YAYASAN PENDIDIKAN KETRAMPILAN (YAPENTRAM)

SMP KETRAMPILAN LEWA

Jl. Pameti Karata-Palapada, No. –
PAMETI KARATA – LEWA 87152

PENILAIAN AKHIR SEMESTER

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS /SEMESTER : VIIIab&c/I
TAPEL : 2023/2022
1. Dalam bidang koordinat kartesius terdapat titik P memiliki koordinat (-2 , 1), koordinat - X : -2, koordinat
- Y: , koordinat tersebut terdapat pada kuadran . . .
a. Kuadran I c. Kuadran III
b. Kuadran II d. Kuadran IV
2. Titik A berjarak 2 satuan dari sumbu - Y dan berjarak 6 satuan dari sumbu -X. Titik A berda di kuadran
1 maka titik koordinatnya adalah . . .
a. A ( 2, -6) c. A ( -6, 2)
b. A ( 6, 2) d. A ( 2, 6)
3. Diketahui koordinat titik-titik A (2,3), B(6,3), C (6,5), dan D (2,5), jika ke empat titik tersebut di
hubungkan, bangun apakah yang akan terbentuk?
a. Segi tiga c. Limas
b. Jajar genjang d. Segi empat
4. Di ketahui koordinat titik E(8,3), F(12,3), dan G (12,5). tentukan koordinat titik H, sehingga jika keempat
titik tersebut di hubungkan akan membentuk persegi panjang.
a. H (8,12) c. H (8,5)
b. H (5,12) d. H (8,10)
5. Dari bidang koordinat kartesius di bawah ini koordinat titik G adalah dan terletak pada kuadaran ?

a. G (-3, -3 ) pada kuadran III c. G (-3, -2 ) pada kuadran III

b. G (3, -3 ) pada kuadran III d. G (-3, -3 ) pada kuadran II
6. Di ketahui himpunan P = {1,2,3,5} dan Q = {2,3,4,6,8,10}.jika di tentukan himpunan pasangan berurut
{(1,2),(2,4), (3,6), (5,10)}, maka relasi himpunan P ke himpunan Q adalah…
Kurang dari Dua kali dari
Setengah dari Kuadrat dari

7. Diketahi titik A (3,1), B(3,5) C(--2,5),Jika ketiga ttitkm tersebut di hubungkan akan membentuk
a. Kubus c. Layang-layang
b. Segitiga d. Persegi paanjang
8. Koordinat titik H (7,-5),koordinat titik H berjarak …. Satuan terhadap sumbu y
a. 3
b. 4
c. -5
d. 7

9. Garis l yanag melalui titi A(3,-5) yang tidak sejajar dengan sumbu x dan tidak sejajar dengan sumbu y ada
lah garis…
a. Garis tegak lurus c. Garis berpotongan
b. Garis berhimpit d. Garis seja
10. Di ketahhui himpunan pasangan berurutan:
i. {(0,0),(2,1),(4,2),(6,3)}
ii. {(1,3),(2,3),(1,4),(2,4)}
iii. {(1,5),(2,5),(3,5),(4,5)}
iv. {(5,1),(5,2),(4,1),(4,2)}
Himpunan pasanga berurutan yang merupakan pemetaan (fungsi) adalah …
a. (i) dan (ii) c. (ii) dan (ii)
b. (i) dan (iii) d. (iii) dan (iV)
11. Antara himpunan A = {a,b} dan himpunan B {1,2,3} dapat di bentuk banyak pemetaan dengan
a. 3 cara c. 8 cara
b. 6 cara d. 9 cara
12. Jika di ketahui f : x →2 x − 1 dengan daerah asal (domain) {2,4,6,8} memiliki daerah hasil…

a. {2,4,6,8} c. {1,3,5,7}
b. {3,5,7,9} d. {2,3,4,5}
13. Di antara biagram panah berikut,manakah yang bukan merupakan fungsi
a b c d

14. Di antara hi m pun an pasanga berurutan

berikut, manakah yang merupakan fungsi
a. {(a,1), (b,2), (c,1), (d,2)} c. {(5,8), (6,8), (7,9), (8,9)}
b. {(p,1), (q,2), (r,4), (r,4)} d. {(1,2), (3,2), (5,2), (7,2)}
15. Relasi apakah yang menyatakan hubungan antara himpunan A dengan himpunan B
a. Kuadrat dari
b. Akar dari
c. Dua lebihnya dari
d. Setengah dari
16. Relasi antara dua himpunan K dan L di nyatakan denga himpunan pasangan berurutan berikut
{(2,8), (3,12), (4,16), (5,20), (6,24)}
Relasi apakah yang menyatakan hubungan antarahimpunan K dengan Himpunan L
a. Setengah dari c. Dua lebihnya dari
b. Kuadrat dari d. Di kali empat
17. Jika f : x → 4 x − 3 tentukanlah rumus fungsinya

a. f ( 4 )=4 x −3 c. f ( x )=4 x −3
b. f ( 3 )=4 x −3 d. f ( 4 x )=x −3

18. Jika f ( x )=4 x −3 tentukan daerah hasil (range),jika domainnya ={2,4,6}

a. Range = {5,13,21}
b. Range = {5,15,21}
c. Range = {5,13,23}
d. Range = {7,13,21}

Uraian

1. Diketahui koordinat titik-titik A (2,3), B(6,3), C (6,5), dan D (2,5), gambarlah pada bidang
koordinat kartesius dan hubungkan titik-titik tersebut bangun apakah yang akan terbentuk

2. Gambarlah titik A (1,-2), B(-3,6), C (2,8), dan D (-1,-5), pada koordinat kartesius,
 a. Tentukan titik-titik yang berada pada kuadran I,II,III, dan IV
b. Tentukan jaraj setiak titik dengan sumbu X
c. Tentukan jaraj setiap titik dengan sumbu Y
3. Gambarlah garis m dan n yang sejajar
a. Sejajar dengan sumbu X
b. Sejajar dengan sumbu y
c. Berpotongan dengan sumbu x dan sumbu y
4. Di ketahui enam orang anak di kelas VIII SMP Ketrampilan Lewa yaitu, Odan, elise, Ujang,janw
ar,simon dan okta, mereka mempunyai ukuran sepatu yang berbeda-beda, odan dan elise mempun
yai ukuran sepatu yang sama yaitu no 38, ujang mempunyai ukuran sepatu 37, janwar mempunya
i ukuran sepatu no 40 sedangkan simon dan okta mempunyai ukuran sepatu yang sama yaitu no 3
9.
a. Gambarlah diagram panah yang menghubungkan nama anak kelas VIII SMP Ketrampilan de
ngan ukuran sepatunya
b. Gambarlah relasi tersebut dengan menggunakan koordinat kartesius
c. Tulislah semua pasangan berurutan nyang menyatakan relasi tersebut
5. Suatu fungsi f du rumuskan f ( x )=3 x −2 dengan daerah asal adalah A= {− 2 ,− 1 ,0 , 1 ,2 }
a. Tentukan daerah hasil atau range dari fungsi f ( x )=3 x −2
b. Tentukalah letak titik tersebut pada bidang koordinat kartesius
c. Gambarlah garis melalui titik tersebut
6. Gambarlah titik l melalui titik P(-3,5)yang sejajar dengan sumbu -X dan tegak lurus dengan sumb
u -Y.
7. Gambarlah garis t yang melalui titik D(-2,5) yang tidak tegak lurus terhadap sumbu -X dan tidak t
egak lurus terhadap sumbu -Y
8. Tentukan relasi yang terjadi dari diagram panah di bawah ini dan apakah nama relasi yang terjadi

9. Siswa SMP ketrampilan Lewa sedang mengadakan Lomba Bidang studi antar kelas, siswa di mi
nta untuk mengisi formulir dari beberapa mata pelajaran yang mereka sukai dan memilih mata pel
ajaran yang akan di Lombakan.buatlah diagram panah,diagram kartesius dan himpunan pasangan
berurutannya dari mata pelajaran yang akan di lombakan

N Nama s Mata pelajaran Yang di sukai Mata pelajaran yang di pili

o iswa h untuk mengikuti Lomba
1 Ujang Matematika, IPA IPA
2 Elise Matematika,IPS,Seni Budaya Matematika
3 Melfin PJOK,Matematika Agama PJOK
4 Yanto Agama, Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia
5 Gaston Bahasa Ingris,IPA IPA
6 odan IPA,Agama,PKN IPS
10. Antara himpunan A = {a,b} dan hinpinan B= {1,2,3} dapat di bentuk banyak pemetaan dengan 9
cara,
a. gambarlah diagram panah dari pemetaan tersebut dengan 9 cara
b. gunakanlah rumus b a