TO Rabu, 15 Juli 2020 Sesi 2

🙏
🙏🙏
Mohon untuk TIDAK memberikan link dan file soal kepada siapapun dan ke grup manapun

* Required

1. Nama *

2. Asal daerah *

3. 1. PTK adalah suatu bentuk inkuiri yang didahului dengan refleksi. 10 points

Pendapat ini dikemukakan oleh .... *

Mark only one oval.

A. McTaggard

B. Carr dan Kemmis

C. Rochman

D. Schmuck

4. 2. Maksud dari self-reflective inquiry adalah penelitian yang .... * 10 points

Mark only one oval.

A. berbasis refleksi diri

B. metode yang longgar dan fleksibel

C. berbasis hasil pengamatan dan renungan guru

D. disesuaikan dengan kemampuan guru

5. 3. Dibandingkan dengan penelitian formal, sampel yang digunakan dalam 10 points

PTK termasuk jenis... *

Mark only one oval.

A. sampel representatif

B. sampel purposif

C. sampel acak

D. kasus khusus yaitu kelas

6. 4. Perbedaan antara PTK dengan non-PTK ditinjau dari hasil akhir yang 10 points

ingin dicapai terletak pada .... *

Mark only one oval.

A. teori belajar yang akan diuji

B. temuan penelitian yang dapat digeneralisasikan

C. perbaikan hasil belajar siswa

D. meningkatnya kemampuan guru dalam melakukan penelitian

7. 5. Manfaat PTK bagi sekolah adalah untuk meningkatkan .. * 10 points

Mark only one oval.

A. kemampuan guru di bidang instruksional

B. kualitas pendidikan di sekolah yang bersangkutan

C. daya inovasi pada diri guru

D. kualitas pembelajaran di kelas

8. 6. Berikut adalah keterbatasan PTK dibandingkan dengan penelitian 10 points
formal, kecuali .... *

Mark only one oval.

A. peneliti

B. validitas

C. metodologi

D. instrumen

9. 7. Berikut adalah beberapa persyaratan yang harus dipenuhi agar PTK 10 points
dapat diterapkan secara kelembagaan, kecuali .... *

Mark only one oval.

A. dukungan dari pihak sekolah

B. kebebasan bagi guru untuk melakukan penelitian di kelasnya

C. pengawasan dari Kepala Sekolah

D. kerjasama antar personil sekolah

10. 8. Langkah awal PTK oleh guru dimulai dengan melakukan .... * 10 points

Mark only one oval.

A. perumusan masalah

B. identifikasi masalah

C. analisis masalah

D. pembatasan masalah
11. 9. Berikut adalah beberapa langkah yang dapat ditempuh dalam 10 points
melakukan analisis masalah, kecuali .... *

Mark only one oval.

A. melakukan refleksi

B. mengkaji dokumen-dokumen kelas tentang siswa

C. berdiskusi dengan teman sejawat

D. melakukan studi banding ke sekolah lain

12. 10. Hipotesis tindakan adalah .... * 10 points

Mark only one oval.

A. tindakan perbaikan yang dirancang pada saat menyusun Rencana Perbaikan

B. alternatif tindakan perbaikan yangakan diujicobakan

C. dugaan-dugaan tentang upaya perbaikan pembelajaran yang rasional dan perlu

dibuktikan

D. kajian teori yang relevan dengan masalah penelitian

This content is neither created nor endorsed by Google.

Forms