SUPERVISI KUNJUNGAN KELAS / K 13 (Pembinaan Guru dalam Kegiatan Pembelajaran) Nama Sekolah; UPTO SPF SDN 67 CANGADI Mt. Pelajaran GML tamacuu 1. LISMIAT. Jnl Jam THA Sertitikash Pangkat/Gol_ + Aspek yang Dinilal Melakukan apersepsi dan motivasi Menyiapkan fisk dan psikis peserta didik dalam mengawali Vegatan pembelajaran © | Mengaitkan mates pembelajaran sekarang dengan pengalaman pesenta disk |__| dalam perjalanan menyju sekolah atau dengan tema sebelumnya Mengajukan pertanyaan yang ada keterkatan dengan tema yang dbelajartan Mengajak peserta didik berdinamika\melahukan sesuatu kegiatan yang terkat dengan mater. ._Kegiatan inti No! “A. Kegiatan Pendahuluan i b Kemampuan mengkaitkan maten dengan pengetahuan lain yang dintegrasizan secara relavandengan perkembangan iptek dan kehidupan nyata 1yajkan materi dalm tema secara sistematis dan gardual (dati yang mudah dati konkrit ke abstrak) jelaksanakan pembelajaran yang bersifat Kontekstual Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya rebiasaan post | (Nurturant effect 2 | Menyajikan topik atau maten yang mendorong peserta didik melakukan kegiatan |, ‘mengamatil observasi ‘Menyajikan kegialan yang mendorong peserta didik untuk mengumpulian informasi atau data _ ‘d | Menyajikan kegiatan yang mendorong peserta didik untu mengasosiasivan / ‘mengolah informasi ~ | Menyajkan kegiatan yang mendorong peserta didik ‘mengkomunikasikan hasil secara lisan maupun tertul b | Menyajikan kegiatan yang mendorong peserta didik untuk mengumpulkan |” | intormasidata._ oa 2 | Menyajkan kegiatan yang mendorong peserta didk untuk | mengasoskanvmengolah formas! a @ | Menyajkan kegiatan yang mendorong peserta didk untuk terampi | mengkomunikaskan hasil secara lisan maupun tetulis 8, Guru melaksanakan penilaian autentik 3p dan perilaku peserta didik dalam mengikuti pela | Melakukan penilaian keterampilan peserta didi dalam melakukan aktivias | individurketompok. ‘Mendokumentasikan hasil pengamatan sikap perilaku dan Kelerampilan peserla didik [6. Guru memanfaatkan sumber bolajar! media dalam pombolajaran "a | Menunjukkan keterampilan dalam pemanfaatan sumber belajar. ® Let Menurjukkan kelerempian dalam penggunaan media pembelajran Menghasilkan yang menarik __ __ @ Dipindai dengan CamScannerMenumbuhkan partisipasi aktif peserta didik melalui interaksi guru,peserta didik, |, dan sumber belajar. Pon postif partisipasi pes Menunjukkan sikap terbuka terhadap respon pesera didi | Menunjukkan hubungan pribadi yang kondus av - Menumbuhkan keceriaan dan antusiasme peserta didik dalam pembelajaran. vw 14. Guru menggunakan bahasa yang benar dan tepat dalam pembelajaran = 2 4 v 3 4 ‘Menggunakan bahasa tus yang bak dan benar. - Menyampaikan pesan dan gaya yang se: — - ‘Guru mengakhiri pembelajaran dengan efektif_ Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan peserta didik ‘Melaksanakan tindak lanjut dengan memberkan arahan Kegiatan lanjutan,atau 3. b ¥ 7 . | sugas. eo. ‘Jumiah Skor Perolehan = /47 ‘Skor : 4 = Sangat baik, 3 = Baik, 2 = Cukup, 1 = Kurang INilai Akhir: 94) 27 = Jumlah Skor Perolehan ial akhir = Jmiah Skor Maksimum * °° catatan Goh & ingens ean = Miilnarean Tindak Lanjut = SUPERVESOR YALA UPTD SPF SONG7 Cangadi! (ARTATLS.Pd., M,Si Nip.19680114 198812 2.005 (geqored dov604 2 01g @ Dipindai dengan CamScanner