ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Konsentrasi keahlian: Teknik Elektronika Industri

IDENTITAS
Disusun Oleh Asrul Yanuar, S.T.
Satuan Pendidikan SMK NEGERI 1 Driyorejo
Bidang Keahlian Teknologi Manufaktur dan Rekayasa
Program Keahlian Teknik Elektronika
Mata Pelajaran Teknik Elektronika Industri
Fase F
Kelas XI dan XII
Semester 3–5

Alur Tujuan Pembelajaran Teknik Elektronika Industri – Asrul Yanuar, S.T. – SMKN 1 Driyorejo 1
 a. Alur Tujuan Pembelajaran

Alokasi
Capaian
No. Elemen Tujuan Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran Waktu
Pembelajaran
(JP)
1 Penerapan Pada akhir fase F, 1.1 Menganalisis penguat Semester 3:
Rangkaian peserta didik mampu: diferensial BJT 6.1 Melaksanakan 16
Elektronika menganalisis penguat 1.2 Mengevaluasi penguat pengadministrasian
diferensial; operasional pemeliharaan dan perbaikan
mengevaluasi penguat 1.3 Membandingkan berdasarkan SOP
operasional; rangkaian analog to digital 6.2 Membuat alat uji 16
membandingkan (ADC) dan digital to analog sederhana pada
rangkaian analog to (DAC) pemeliharaan dan perbaikan
digital (ADC) dan 1.4 Menerapkan filter aktif peralatan elektronika
digital to analog 1.5 Menganalisis pembangkit industri 24
(DAC); menerapkan gelombang 6.3 Menguji peralatan
filter aktif; 1.6 Menerapkan rangkaian elektronika industri 16
menganalisis digital 6.4 Menguji peralatan
pembangkit 1.7 Menerapkan rangkaian kelistrikan
gelombang; catu daya 16
menerapkan rangkaian 1.8 Mengevaluasi sumber 1.6 Menerapkan rangkaian
digital; menerapkan energi terbarukan digital 8
elektronika daya; 1.1 Menganalisis penguat
menerapkan catu diferensial BJT 40
daya; dan 1.2 Mengevaluasi
mengevaluasi sumber penguat operasional 8
energi terbarukan. 1.3 Membandingkan
2 Sistem Pada akhir fase F, 2.1 Menjabarkan sistem rangkaian analog to digital
Kendali peserta didik mampu: pengendali (ADC) dan digital to analog
Elektronik menjabarkan konsep 2.2 Mengevaluasi rangkaian (DAC) 8
sistem pengendali; kendali analog 1.4 Menerapkan filter aktif 8

Alur Tujuan Pembelajaran Teknik Elektronika Industri – Asrul Yanuar, S.T. – SMKN 1 Driyorejo 2
 Alokasi
Capaian
No. Elemen Tujuan Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran Waktu
Pembelajaran
(JP)
mengevaluasi 2.3 Menerapkan rangkaian 1.5 Menganalisis
rangkaian kendali isolasi pembangkit gelombang 32
analog; menerapkan 2.4 Menerapkan solid state 1.7 Menerapkan rangkaian
rangkaian isolasi; relay catu daya 24
menerapkan solid 2.5 Mengevaluasi rangkaian 1.8 Mengevaluasi sumber
state relay; dan kendali digital energi terbarukan
mengevaluasi 12
rangkaian kendali 3.1 Mengevaluasi sistem
digital. minimum
3 Pemrograman Pada akhir fase F, 3.1 Mengevaluasi sistem mikroprosesor/mikrokontroler 96
Sistem peserta didik mampu: minimum 3.2 Menerapkan
Embedded mengevaluasi mikroprosesor/mikrokontroler bahasa pemrograman
arsitektur sistem 3.2 Menerapkan bahasa dengan bantuan
embedded; merancang pemrograman dengan software pemrograman
sistem minimum; bantuan software
menerapkan bahasa pemrograman Semester 4: 4
pemrograman; 3.3 Membuat pemrograman 6.5 Menginterpretasikan
mengoperasikan input/output digital gambar skematik dan
software compiler; 3.4 Membuat pemrograman datasheet 32
mengoperasikan input/output analog 6.6 Melakukan cloning
software simulator; 3.5 Menerapkan desain printed circuit board
membuat pemrograman komunikasi (PCB) 36
pemrograman serial 6.7 Melakukan
input/output digital; soldering/desoldering
membuat komponen surface
pemrograman mounted devices (SMD)
input/output analog; 8
dan menerapkan

Alur Tujuan Pembelajaran Teknik Elektronika Industri – Asrul Yanuar, S.T. – SMKN 1 Driyorejo 3
 Alokasi
Capaian
No. Elemen Tujuan Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran Waktu
Pembelajaran
(JP)
pemrograman 2.1 Menjabarkan sistem 88
komunikasi serial. pengendali
4 Antarmuka Pada akhir fase F, 4.1 Menerapkan Object 2.2 Mengevaluasi 8
dan peserta didik mampu: Oriented Programming rangkaian kendali analog
Komunikasi menerapkan software (OOP) 2.3 Menerapkan rangkaian 8
Data Object Oriented 4.2 Menerapkan antarmuka isolasi
Programming (OOP); dan komunikasi data 2.4 Menerapkan solid 32
menerapkan 4.3 Menerapkan data logging state relay
antarmuka; 4.4 Memanfaatkan internet of 2.5 Mengevaluasi
menerapkan things (IoT) rangkaian kendali digital 72
komunikasi data;
menerapkan data 3.3 Membuat 18
logging; dan pemrograman input/output
memanfaatkan internet digital
of things (IoT). 3.4 Membuat 18
pemrograman input/output
analog
5 Sistem Pada akhir fase F, 5.1 Menerapkan relay logic 3.5 Menerapkan
Kendali peserta didik mampu: 5.2 Menjabarkan pemrograman
Industri menerapkan relay programmable logic controller komunikasi serial 42
logic; menjabarkan (PLC)
programmable logic 5.3 Menerapkan wiring dan
controller (PLC); commissioning rangkaian Semester 5: 30
menerapkan wiring kendali PLC 4.1 Menerapkan
dan commissioning 5.4 Menerapkan Object Oriented 24
rangkaian kendali pemrograman rangkaian Programming (OOP)
PLC; menerapkan kendali PLC dengan 4.2 Menerapkan 12
pemrograman komponen elektro mekanik / antarmuka dan komunikasi
rangkaian kendali pneumatik / hidrolik data
4.3 Menerapkan
data logging
Alur Tujuan Pembelajaran Teknik Elektronika Industri – Asrul Yanuar, S.T. – SMKN 1 Driyorejo 4
 Alokasi
Capaian
No. Elemen Tujuan Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran Waktu
Pembelajaran
(JP)
PLC; menerapkan 5.5 Menerapkan human- 4.4 Memanfaatkan internet 48
human-machine machine interface (HMI) pada of things (IoT) 8
interface (HMI) pada rangkaian kendali PLC
rangkaian kendali 5.6 Menerapkan PLC pada 5.1 Menerapkan relay logic
PLC; menerapkan proses produksi 5.2 Menjabarkan 24
rangkaian kendali PLC 5.7 Menerapkan PLC dalam programmable logic
dengan komponen jaringan controller (PLC)
elektro pneumatik; 5.3 Menerapkan wiring 136
menerapkan rangkaian dan commissioning
kendali PLC dengan rangkaian kendali PLC
komponen hidrolik; 5.4 Menerapkan
menerapkan PLC pada pemrograman rangkaian
proses produksi; dan kendali PLC dengan
menerapkan PLC komponen elektro mekanik /
dalam jaringan. pneumatik / hidrolik 16
6 Pemeliharaan Pada akhir fase F, 6.1 Melaksanakan 5.5 Menerapkan human-
dan peserta didik mampu: pengadministrasian machine interface (HMI)
Perbaikan melaksanakan SOP pemeliharaan dan perbaikan pada rangkaian kendali PLC 32
Peralatan pemeliharaan dan berdasarkan SOP 5.6 Menerapkan PLC pada
Elektronika perbaikan; menyusun 6.2 Membuat alat uji proses produksi 24
Industri administrasi sederhana pada 5.7 Menerapkan PLC dalam
pemeliharaan dan pemeliharaan dan perbaikan jaringan
perbaikan; peralatan elektronika industri
menerapkan 6.3 Menguji peralatan
inventarisasi/labelling; elektronika industri
membuat alat uji pada 6.4 Menguji peralatan
pemeliharaan dan kelistrikan

Alur Tujuan Pembelajaran Teknik Elektronika Industri – Asrul Yanuar, S.T. – SMKN 1 Driyorejo 5
 Alokasi
Capaian
No. Elemen Tujuan Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran Waktu
Pembelajaran
(JP)
perbaikan; menguji 6.5 Menginterpretasikan
alat ukur; menguji gambar skematik dan
peralatan elektronika datasheet
industri; menguji 6.6 Melakukan cloning desain
peralatan kelistrikan; printed circuit board (PCB)
menginterpretasikan 6.7 Melakukan
gambar skematik dan soldering/desoldering
datasheet; melakukan komponen surface mounted
cloning desain printed devices (SMD)
circuit board (PCB);
dan melakukan
soldering/desoldering
komponen surface
mounted devices
(SMD).

Alur Tujuan Pembelajaran Teknik Elektronika Industri – Asrul Yanuar, S.T. – SMKN 1 Driyorejo 6