RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMK/MAK ………………… KD : 3.25; 4.25

Bidang Keahlian : Semua Bidang Keahlian Materi : Teks Laporan Sederhana
Mata pelajaran : Bahasa Inggris Alokasi Waktu : 3 Pertemuan (4 x 45 menit)
Kelas/Semester : XII / Ganjil

Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan dalam teks laporan
sederhana sesuai dengan konteks penggunaannya, membedakan fungsi sosial, struktur teks dan unsur
kebahasaan dari laporan sederhana sesuai dengan konteks penggunaannya, menyusun teks lisan dan tertulis
mengenai laporan sederhana dengan menggunakan struktur teks dan unsur kebahasaan yang tepatsesuai
dengan konteks penggunaannya dan mengkomunikasikan secara lisan dan tertulis tentang laporan sederhana
dengan menggunakan struktur teks dan unsur kebahasaan yang tepat sesuai dengan konteks penggunaan

Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.
 Membuat apersepsi mengenai Teks Laporan Sederhana.

Kegiatan Inti
Pertemuan 1
 Mengamati teks tentanglaporan sederhana;
 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan yang terdapat dalam tekslaporan
sederhana;
 Mengumpulkan data mengenai fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari berbagai contoh
teks laporan sederhana;
Pertemuan 2
 Mendiskusikan dan menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari berbagaiteks
laporan sederhana;
 Menerapkan struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks laporan sederhana ke dalam latihan dengan
tepat sesuai dengan konteks penggunaan;
Pertemuan 3
 Menyusun teks laporan sederhanadengan menggunakan struktur teks dan unsur kebahasaan yang tepat
sesuai konteks penggunaan;
 Mengkomunikasikan teks laporan sederhana dengan menggunakan struktur teks dan unsur kebahasaan
yang tepat sesuai konteks penggunaan

Refleksi dan konfirmasi

 Refleksi pencapaian siswa atau formatif asesmen, refleksi guru untuk mengetahui ketercapaiaan proses
pembelajaran dan perbaikan.

Penilaian
Pengetahuan Keterampilan Sikap
1. Menganalisis fungsi social, 1. Menyusun teks interaksi 1. Bersyukur terhadap apa yang
struktur teks dan unsur transaksional tulis yang ada di lingkungan sekitar.
kebahasaan teks interaksi melibatkan tindakan memberi dan 2. Kerja sama dalam mengamati
transaksional yang melibatkan meminta informasi terkait objek.
tindakan memberi dan penulisan laporan sederhana 3. Jujur dalam membuat
meminta informasi terkait dengan memperhatikan fungsi kesimpulan
penulisan laporan sederhana social, struktur teks dan unsur 4. Tanggung jawab dalam
kebahasaan yang benar dan sesuai menulis objek yang diamati.
dengan konteks penggunaannya 5. Displin dalam menyelesaikan.
di dunia kerja.

Mengetahui Jakarta, …..., ………………… 20…

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

………………………………. ……………………………….
NIP. NIP.