MODUL AJAR RA PERMATA BUNDA SEMESTER I MINGGU KE ... FASE FONDASI KELOMPOK USIA 4-5 TAHUN TAHUN PELAJARAN 2023/2024 A. INFORMASI UMUM Nama Guru [Kelas Kelompok | Alokasi Waktu 4 Minggu Topik/Sub Topik Profil Pelajar Pancasila yang 1. Beriman, Bertakwa kepada Tuhan yang berkaitan Maha Esa dan Berakhlak Mulia 2. Berkebinekaan Global 3. Gotong Royong 4. Mandiri 5. Kreatif 6. Bernalar kritis i sa, = Pevkotaan © Pemberhentian - Pedesaan - Roda Kendaraan = Bunaa,sayur + -Kerdaraan Udlaca, = Alain ndowesion Ale & Dard - | Aku Cinta | Thdonesta Tanah firku Kendaraan. fendarcan Ci Tidy _&Tadonesia | —Merdaran cl = hammae Kendaraan Bagian? KenBaraan = Kendaran begar/ ar Keal Sarana dan Prasarana 1, Cerita dari:... 2, Bahan dan Alat : at tulis bem Guiting a ceva % few Sela muita 2in Bula Cerita “AkH cenang yur” + Pala Gortla Aa sore Sedterhana”™ + Prien, Gitta » Alen Saran —golajar * eit ee @ Dipindai dengan CamScannerB. KOMPONEN INTI 1. Tajuan Pembelajaran > Capaian pembelajaran : Nilai Agama dan Budi Pekerti + Mempraktikkan nilai dan kewajiban ajaran agamanya + Mengenal Tuhan melalui ciptaan-Nya, kegiatan ibadah « Berperilaku baik sesuai ajaran agamanya * Membiasakan mengucapkan kata Maaf, syukur, Permisi, Tolong, dan Terima kasih + Menghargai diri sendiri, orang lain dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa + Memiliki sikap positif dan berpartisipasi aktif menjaga keselamatan diri. > Capaian Pembelajaran: Jati diri + Menunjukkan sikap mandiri dan disiplin + Mampu menyesuaikan diri dengan lingkungan baru + Menghargai aturan dan norma yang berlaku Mampu melakukan gerakan motorik kasar sederhana Bangga terhadap hasil karya Menunjukkan perilaku gotong royong > Capaian Pembelajaran: Dasar-dasar Literasi, Matematika, Sains, Teknologi, Rekayasa, dan Seni Mampu...Mexqenal Hurncp s Angke f lMahind mebati vara 7 hung ? Sai nama Keubarran e 1 Memlalang angke - + Mupu Mengebutian raqam tanaman punga yo clikehshuec e Ue au- buah & Sayur Favorit 8 ¥9 Brkeh lt eee nue Ragam Keudaren yo pemah djompai : 2 Mewarnai ti 'Tndonetie Aawan ‘len leodur THe Barnyatiss ratjan Aepur 4 Luge 2, Pemahaman bermakna : ‘© Mengetahui/memahami..teitav9 peypeclaan ltnglungan - OF Pethotzan A pedesean + Mengeral Ragem pncunad buugas cayur Bi Dndmnosia * Mengerlut myam aah 2 Trdonecia 6 Meugete gam Kenbaren bi Tebonosia . ie = cewpat pemberhentan 1 nara pengenudy kenbaran . -— -w jens 2 YenSaman Claul, Burt, Bere ) 3. Pertanyaan Pemantik - Sapa Katia taengukai dulah 4 sayur 7 bude $ Cay arpa saje ya Faia Soka * ba Bunda Tngutalu keadaran ity Cha apa sap yo 92 4, Rencana Pembelajaran @ Dipindai dengan CamScanner‘Tujuan Kegiatan Selasa Rabu Kamis ‘Anak mampu mengenal tuhan melalui ciptaan-Nya ‘Anak mampu mempraktikkan salat 2 rokaat ‘Anak mampu mengucapkan/menghafal surat-surat pendek ‘Anak mampu mengucapkan/menghafal doa sehari-hari Anak terbiasa mengucapkan kalimat toyyibah ‘Anak terbiasa mengucapkan kata permisi,maaf, terima kasih, minta tolong dl. ‘Anak mampu melakukan koordinasi mata dan tangan ‘Anak mampu berkomunikasi dengan baik dan sopan ‘Anak mampu memahami dan mengikuti 3 perintah yang kompleks ‘Anak mampu mengenal lambang bilangan ‘Anak mampu mengenal suku kata Anak mampu bercerita Anak mampiu membuat hasil karya dari berbagai medi @ Dipindai dengan CamScannerMenonton video tentang | Menonton video tentang | * Menonton video tentang + Bercakap-cakap tentang | Bercakap-cakap tentang : Tafaliga Pelesaan hebran 0esa4 Koh, Membaca buku tentang | + ‘Membaca~ buku tentang |* Membaca buku tentang Abe Selolu Murtatin —>Aun lal wut lon, —2Aue selalo run Menjelaskan aturan main Bercakap-cakap tentang Desa anak % Menjlaskan aturan main | + Menjelaskanatuan main | « Seugur For © Membaca buku tentang —2.dle cello t2in * -Menjelaskan aturan main 1. Pembukaan Sub Topik: Kue Buatanku Uraian Kegiatan Senin [ Selasa | Rabu Jom'at ‘© Salam ‘© Salam’ ~ fe Salam . © Salam’ fe Salam * Membaca surah Al © Membaca surah Al ‘+ Membaca surah Al . ‘© Membaca surah Al © Membaca surah Al Fatihah, .. AN. Nas Fatihah, .AN-Nos. Fatihah, An.NaS Fatihah, An -Nes Fatihah, ......... © Mem ist Hubbul |. Membaca hadist Cru. |» Memba Cut | « © Membacapadist Gah |+ Membaca hadist GAH Tap haved Iman Memes Mani ic |” Membeca air xa i, Ate “Perel ow + Berdoa sebelum belsjar | © Berdoasebelumbelajar | © Berdoa sebelum belgjar | Berdoa sebefum belajar | Berdoa sebelum belajar |» Berdoa sebelum belajar ‘© Menghafal doa © Mepghafal doa © Menghafal doa = Menghafal doa © Menghafal doa + Menghafal doa “venti pnne bee | SeAgg ao Pe |” Kelun conte |" Vedaa Oma tea |” Yedua, gous ic. — YeectudOrang hee |S Behiyes Lae Bae BORK 0 © Membaca asmaul husna |» Membaca asmaul husna | + Membacaasmaul husna | Membacaasinaul husna | Membacaasmaul husna |e Membaca asmaul husna ‘© Membuat kesepakatan | + Membuat kesepakatan | Membuatkesepakatan | Membuatkesepakatan | Membustkesepakatan | Membuat kesepakatan belajar aturan kelas) belajr (aturan kelas) belajr (aturan Kelas) belajar(aturan kelas) belajar (aturan Kelas) belajar (aturan kelas) ‘© Menonton video tentang | * Menonton video tentang . ap tentang | Be ahuran? Um clad « ‘© Membaca buku tentang | tentang Senamassnac bueayverr ‘© Menjelaskan aturan main | © Menjelaskan aturan main Gap bush @ Dipindai dengan CamScanner[Senin 7g Seas 55° Rabu 5, Kamis 7, Sam'at 97,75 Sabea 9/35 jeugenal peqore! - Kowa berseing ~Memperhahean | - Mo (apa | |. Becbr Jeoing oo pt a Bi mej wagiig? | qatar putau? | ih mai $ sa irgal kendo’ dlch | Cercerth, feang ~ qure vraugeleslean oH Teorey Ate tear - “eal amale 3 | lawman ark | | meriemkan qua + Berar Rnqdanay ong, = Y6 Certeaitur daa dilen | wenyebutian | ak luuf aleceseanch Pequeeurtgas + dengan WumMggd | Rawaz pulow awe & air ae ak | ee eT cesay bea F nperbatican |. Sguo faut | Menaise Mange + COUR s| ~ Palchin Salat | ‘gence bexaone anlar query af (aq ee eet SeStucis roche 2 Rokant- |_ Mel F Momalraue be aiglen pahatiqns Mengewel auet - Memboca demic pardingt- aleun hans Exe, 3 rail - Manghiheng & | ~ re? sella | ou ahcabe , ~ Gut moujeloslean| rywamax yuenutisian ee L cewtlmah weno - Mewartas qauber) ooh = loa 2 oe Sea 3 helene fi cee) Ponce - Lrear 3 Tucci “PY? oe a scree| shuleahen - Sisco Moronce ta Gaeeseraiete ped al ey Seguas phat Guten dir fey a Ac _(G ¥ACS w ACL 2-13 #f Hiya @ Dipindai dengan CamScanner3. Penutupan '« Membereskan, merapikan alat/bahan/tempat bermain. + Melakukan refleksi dengan menanyakan perasaan anak sclama schari bermain dengan guru dan teman-temannya. Jika anak merasa senang, guru memberikan pujian atau apresiasi dengan memberikan bintang. + Berdiskusi tentang kegiatan bermain dan mainan apa saja yang disukai anak. + Menginformasikan kegiatan untuk esok hari untuk membangkitkan motivasi dan semangat anak untuk lebih rajin dan bersemangat ke sekolah. ¢ Melakukan kegiatan berdo’a keluar kelas atau rumah dan doa naik kendaraan + Guru memberi salam dan anak menjawab salam. @ Dipindai dengan CamScanner