Latihan ini untuk menguji Capaian Pembelajaran Bab 1 sampai Bab 4

Teks 1
Bacalah dan pahami teks berikut dengan cermat untuk menjawab pertanyaan 1-
6.

Belajar Memasak
Karya: Sarah Nafisah
Coreng dan Cidut sepakat untuk menginap di rumah Nenek Lily Palopa."Selamat
datang,Cidut! Selamat datang, Upik!" Coreng dan Cidut tertawa.Seperti biasa, Nenek
yang pelupa sering keliru menyebut nama cucunya.
Nenek mengajak anak-anak ke kebun bunga. "Lihat, bunga-bunga mawar
Nenek bermekaran. Nenek rajin merawat mereka,"pamer Nenek. Coreng
tersenyum. "Ini, kan, bunga matahari, Nek!"
Coreng dan Cidut membantu nenek mencabuti rumput liar di kebun.Setelah
selesai, mereka merasa capek dan lapar. "Ya ampun, kita belum masak!"seru nenek.
"Asyik, kita bisa belajar masak kepada Nenek," sahut Cidut.
"Kita masak sup wortel, yuk!" ajak Nenek. Mereka mengumpulkan bahan-
bahannya. "Wortelnya belum dikupas, Nek," kata Coreng meng-ingatkan. Coreng bisa
memasak sup wortel karena sering membantu Emak di dapur.
"Hm,rasanya agak aneh," gumam Nenek. "Nenek lupa memberi garam," seru
Coreng. "Lada juga belum dimasukkan," tambah Cidut. Aduh,nenek lupa-lupa terus.
Jadinya, malah Nenek yang belajar masak kepada pada anak-anak.
"Masakan siap!" Nenek puas dengan hasil masakan kali ini. Coreng dan Cidut
membantu menyajikannya di meja makan. "Kakek, ayo makan bersama!" teriak Cidut.
Kakek ragu. Biasanya, masakan Nenek terasa aneh.
"Ayolah,Kek, cicipilah! Kali ini masakan Nenek istimewa," bujuk Coreng.Ragu-ragu
Kakek mencicipi sup wortel. "Hm, aneh... Kenapa sup wortel ini terasa enak, ya?"
gumam Kakek. Cidut tertawa. “Ya ... ya ... tentu saja enak!Karena Nenek sudah belajar
memasak kepada Coreng," komentar Cidut sambil tertawa.
Sumber:https://bobo.gridid/read/08169706
Pertanyaan 1
Beberapa latar tempat yang muncul pada cerita tersebut adalah...

B. rumah nenek dan kebun bunga mawar

C. rumah nenek dan kebun wortel
D. rumah nenek dan dapur emak
Pertanyaan 2
Cerita tersebut banyak menceritakan interaksi antara tokoh....
A. Coreng, Cidut, dan Kakek
B. Coreng, Cidut, dan Nenek
C. Coreng, Cidut, dan Emak
D. Coreng, Nenek, dan Kakek
Pertanyaan 3

Berilah tanda pada kolom "Transitif" atau "Intransitif" berdasarkan kalimat yang
disajikan.
Kalimat Transitif Intransitif
Cireng dan Cidut menginap di rumah nenek.
Nenek mengajak anak-anak ke kebun.
Coreng dan Cidut tertawa.

Nenek lupa memberi garam.

Pertanyaan 4

Pasangkanlah pernyataan di sebelah kiri dan kanan sesuai dengan cerita

tersebut.

Tokoh cerita
Latihan Semester 1
Bahasa Indonesia 4 untuk SD/MI Kelas IV
 Pertanyaan 5
Salah satu ciri utama kalimat transitif adalah ...
Pertanyaan 6
Kalimat majemuk dibedakan menjadi 2, yaitu kalimat majemuk setara dan kalimat
majemuk bertingkat. Tulislah 2 kalimat majemuk setara,kemudian beri garis bawah di
setiap konjungsi yang digunakan.
Teks 2
Baca dan pahami teks berikut dengan cermat untuk menjawab pertanyaan 7-12.
Air adalah sumber kehidupan bagi semua makhluk hidup. Air bisa dimanfaatkan untuk
mandi, mencuci, minum, menyiram, dan lain-lain.Kebutuhan akan air selalu diutamakan
oleh manusia. Pemakaian air pun di setiap rumah berbeda-beda. Kualitas air bersih saat
ini sudah menjadi prioritas manusia. Saat ini, PAM sebagai perusahaan air minum yang
memberikan pelayanan air kepada masyarakat DKI Jakarta secara menyeluruh dan
berkualitas.
Selain menggunakan PAM, ada sebagian masyarakat yang meng-gunakan jet-pump
untuk membantu dalam ketersediaan air bersih.Namun, ada saatnya pelayanan PAM
maupun penggunaan jet-pump terganggu, PAM dan jet-pump bisa mati dan suplai air
bersih pun terhenti ke rumah-rumah. Saat PAM atau jet-pump mati, masyarakat masih
bisa meminta bantuan suplai air bersih ke tetangga terdekat yang menggunakan air
sumur yang jarak rumahnya tidak terlalu jauh dengan mengalirkan air melalui selang.
Sumber:https://idea.grid.id/read/092129786/pakai-pam-atau-sumur-pilih-setelah-mempertimbangkan-hal-
Pertanyaan 7ini?page=all

Kepanjangan dari PAM adalah...

A. Pelayanan Air Minum C. Perusahaan Air Mineral
B. Pelayanan Air Mineral D. Perusahaan Air Minum
Pertanyaan 8

Perhatikan kalimat berikut.

Air bisa dimanfaatkan untuk banyak hal.
Bisa ular kobra itu sangat berbahaya.

Bahasa Indonesia 4 untuk SD/MI Kelas IV

Penggunaan kata 'bisa' pada kalimat tersebut merupakan contoh dari
ragam bahasa....
A. homofon C. homonim
B. homofoni D. homograf
Pertanyaan 9
Berilah tanda pada pernyataan yang sesuai dengan informasi berdasarkan teks
tersebut.

Air adalah prioritas utama bagi manusia.

Kualitas air bersih hanya didapatkan dari PAM.
Masyarakat tidak bisa saling membantu saat kesulitan air.
Kebutuhan air untuk masyarakat dapat dipenuhi melalui PAM,jet-pump dan
sumur pompa.
Masyarakat memanfaatkan air sumur dari dalam tanah jika daerah
rumahnya tidak dapat dijangkau oleh distributor air.
Pertanyaan 10
Hubungkanlah kalimat yang berawalan me- dengan makna yang sesuai.

Air dapat digunakan

untuk mencuci pakaian.

Jet-pump untuk membantu dalam

ketersediaan air bersih

Pelayanan PAM
menyeluruh kepada
semua masyarakat.

Pertanyaan 11
Berdasarkan tujuan penceritaan, teks tersebut termasuk paragraf...
Pertanyaan 12

Menurutmu, bagaimana kualitas air yang diperoleh masyarakat yang tinggal

di pinggiran sungai?
Latihan Semester 1 85
Teks 3
Baca dan pahami teks berikut dengan cermat untuk menjawab pertanyaan 13-18.

Kegiatanku Sehari-hari
Namaku Arif. Setiap hari, aku bangun pukul 04.30 pagi sebelum azan subuh.Setelah
bangun tidur,aku membereskan tempat tidurku, kemudian mandi dan pergi ke masjid
bersama ayah untuk salat subuh berjamaah.Selang beberapa menit, aku sarapan pagi.
lbu sudah menyiapkan sarapan nasi goreng dan telur dadar, tak lupa aku membawa apel
untuk camilanku di sekolah. Setelah sarapan, aku berangkat ke sekolah.
Sesampainya di sekolah, aku meletakkan tas dan bersiap-siap berbaris di lapangan
untuk melaksanakan apel pagi bersama siswa lainnya. Kami melanjutkan pembelajaran di
kelas setelah kegiatan apel selesai. Kegiatan belajar di sekolah selesai pukul 12.00. Aku
pulang ke rumah lebih cepat dari teman-temanku karena aku bisa menjawab pertanyaan
ibu guru saat sesi tanya jawab. Hari ini, aku sangat senang belajar di rumah karena ada
kegiatan eksperimen tentang fotosintesis pada tanaman dan presentasi laporan
kelompok.
Ketika aku sudah di rumah, aku membersihkan badan dan mengganti baju lalu
makan siang. Tugas dari ibu guru aku kerjakan setelah pulang mengaji dan bermain. Aku
menyiram tanaman dengan menggunakan selang air untuk membantu ibu merawat
tanaman yang ada di halaman rumah. Walaupun ibu sedang mencuci baju aku bisa
mengerjakan tugas kewajibanku dengan baik. Aku tidur malam pukul 21.00. Itulah
rutinitas kegiatanku sehari-hari.
Sumber: Dokumentasi Penulis

Pertanyaan 13
Watak tokoh Arif pada cerita tersebut adalah ....
A. malas C. peduli
B. rajin D. sopan
Pertanyaan 14
Perhatikan kalimat berikut.
a. Tak lupa aku membawa apel untuk camilanku di sekolah.
b. Kami melanjutkan pembelajaran di kelas setelah kegiatan apel selesai.
Ragam bahasa yang digunakan pada kedua kalimat tersebut adalah...
A. homofon C. homograf
B. homonim D. homofoni

Bahasa Indonesia 4 untuk SD/MI Kelas IV

Pertanyaan 15
Berilah tandapada arti awalan me- yang sesuai berdasarkan penggalan teks tersebut.

Ibu sedang mencuci baju. (arti awalan me-adalah melakukan pekerjaan)

Tak lupa aku membawa apel. (arti awalan me-adalah mengerjakan dengan alat)

Aku bisa menjawab pertanyaan ibu guru. (arti awalan me-adalah dalam
keadaan)

Aku membantu ibu merawat tanaman. (arti awalan me- adalah melakukan
pekerjaan)
Pertanyaan 16
Hubungkanlah kata dengan maknanya dengan tepat.
Percobaan yang bersistem dan
Presentasi
berencana.
Eksperimen

Laporan

Pertanyaan 17
Arif bisa pulang sekolah lebih cepat karena...
Pertanyaan 18

Menurutmu, manfaat apa yang didapatkan apabila kita melakukan kegiatan

yang dilakukan secara rutin?

Teks 4

Baca dan pahami teks berikut dengan cermat untuk menjawab pertanyaan 19-
23.

Manusia dan Lingkungan

tergantung kepada lingkungan. Manusia membutuhkan lingkungan untuk daya
dukung bagi kehidupan. Artinya, lingkungan mempunyai kemampuan
Latihan Semester 1
Bahasa Indonesia 4 untuk SD/MI Kelas IV
untuk mendukung kehidupan manusia dan makhluk hidup lainnya. Oleh karena itu,
manusia harus senantiasa berbuat baik kepada lingkungan.Manusia harus dapat
berpikir dan berperilaku secara tepat, bijak semur bertanggung jawab.
Hidup yang selaras dengan alam dapat dimulai dari diri sendiri.Kita harus
membiasakan pola hidup bersih dan sehat seperti selalu membuang sampah pada
tempatnya, rajin berolahraga, dan selalu memeriksa keadaan mesin kendaraan
agar tidak menghasilkan banyak asap kotor. Selain itu, kita harus meningkatkan
kreativitas dengan mendaur ulang barang-barang yang sudah tidak terpakai agar
tidak mencemari lingkungan.
Sudahkah kalian berbuat demikian? Jika sudah, kembangkan dan tingkatkanlah
terus. Namun jika belum, mulailah melakukannya dari sekarang. Jika kita cinta dan
bersahabat dengan alam, alam akan cinta dan bersahabat dengan kita. Namun
sebaliknya, jika kita merusak alam,alam akan marah dengan menumpahkan segala
bencana pada kita.
Sumber: Buku siswa kelas IV, tema 9,Kayanya Negeriku, Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, edisi
Pertanyaan 19Revisi 2017, Tematik Terpadu Kurikulum 2013,Maryanto,2017

Manfaat lingkungan bagi manusia adalah....

A. lingkungan menghasilkan udara bersih.
B. lingkungan mencukupi kebutuhan hidup manusia.
C. lingkungan akan berdampak buruk jika tidak dilestarikan.
D. lingkungan membawa bencana yang sulit dihadapi oleh manusia.
Pertanyaan 20

Hubungkanlah kata berawalan ber-berikut dengan artinya yang sesuai.

Melakukan sesuatu

Berada dalam keadaan

mengakui atau memanggil
sebagai

Bahasa Indonesia 4 untuk SD/MI Kelas IV

Bahasa Indonesia 4 untuk SD/MI Kelas IV
Pertanyaan 21
Teks tersebut termasuk dalam jenis karangan....
A. narasi C. eksposisi
B. deskripsi D. argumentasi
Pertanyaan 22
Tuliskan contoh sikap baik kita terhadap lingkungan.
Pertanyaan 23
Lingkarilah pada kolom "Benar" atau "Salah" berdasarkan teks tersebut.
Bagian pendahuluan terdapat pada paragraf pertama. Benar Salah

Kesimpulan terdapat pada paragraf kedua. Benar Salah

Isi atau tubuh terdapat pada paragraf ketiga. Benar Salah

Teks tersebut terdapat fakta-fakta sebagai

Benar Salah
pembuktiannya.

Pertanyaan 24

Menurut pendapatmu, apa arti penting lingkungan bagi manusia?

Teks 5
Baca dan pahami teks berikut dengan cermat untuk menjawab pertanyaan 25-30.
Gerak Ritmik
Senam merupakan cabang olahraga yang memerlukan performa gerakan.Gerakan dalam
senam memerlukan kekuatan, kecepatan, dan keserasian gerakan fisik yang sangat
teratur. Senam membentuk kelenturan tubuh yang sangat berarti bagi kelangsungan
hidup. Jenis senam bermacam-macam. Ada senam lantai, senam irama, senam pramuka,
dan lain-lain.
Aktivitas ritmik atau senam irama, yaitu gerakan senam atau gerakan bebas yang
dilakukan dengan mengikuti ketukan yang telah ditentukan.Hal itu menimbulkan
keselarasan dan keindahan gerakan. Senam ritmik biasanya dilakukan secara beregu.
Adapun irama yang mengiringi senam irama dapat berupa musik, nyanyian, tepuk
tangan, dan ketukan lainnya.Gerakan ritmik terdiri atas langkah, ayunan, dan putaran
tangan. Langkah dalam gerakan ritmik meliputi gerakan ke depan, mundur, ataupun ke
samping. Bentuk gerakannya berupa berjalan, berlari,maupun lompat.
Latihan Semester 1
 Gerak ritmik dapat diiringi dengan musik atau tanpa iringan musik.Gerak ritmik
yang diiringi musik semua gerakannya harus mengikuti irama musik yang
mengiringinya. Dalam melakukan gerakan harus menyesuaikan ruangan yang dipakai.
Gerak ritmik yang dilakukan secara beregu harus dilakukan secara kompak dan
menyesuaikan dengan iringan musiknya.Dengan demikian, gerakannya akan terlihat
padu dan serasi.
Riswanty; editor, Maryanto, Dewi Nuharini; ilustrator, Risa Ardiyanto.-Jakarta: Pusat Perbukuan, Kementerian

Pendidikan Nasional, 2010.

Pertanyaan 25
Aktivitas ritmik disebut juga dengan....
A. senam SKJ C. senam irama
B. senam beregu D. senam lantai
Pertanyaan 26
Paragraf keempat dari teks tersebut termasuk ke dalam jenis paragraf...
A. deduktif C. campuran

B. induktif D. menyebar

Pertanyaan 27
Lingkarilah pada kolom "Benar" atau "Salah"berdasarkan teks tersebut.
Ide pokok paragraf pertama adalah senam
Benar Salah
memerlukan performa gerakan.
Ide pokok paragraf keempat adalah gerak ritmik yang
Benar Salah
diiringi musik akan terlihat padu dan serasi.

Ide pendukung paragraf ketiga adalah irama musik dan

Benar Salah
nyanyian mengiringi senam irama.

Informasi tentang jenis-jenis senam ada pada paragraf

Benar Salah
kedua.
Pertanyaan 28

Buatlah pertanyaan wawancara dengan jawaban yang berkaitan dengan senam pada
teks tersebut..
Pertanyaan 29
Gerakan ritmik terdiri atas .....
Pertanyaan 30
Apa saja manfaat dari senam ritmik?

90
Bahasa Indonesia 4 untuk SD/MI Kelas IV