RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SEKOLAH NUSANTARA 2021

MATERI TATA KRAMA DAN BAHASA JAWA

Waktu Pertemuan 1
Pelaksanaan Agustus 2021
Durasi 50 menit
Materi 1. Unggah-Ungguh Boso Jowo

Contoh kalimat bahasa krama:

1. Jam berapa pulang? : wangsul jam pinten?

2. Sudah makan? : sampun dahar?

3. Kapan balik? : kapan wangsul?

4. Ayo makan : monggo dahar

5. Ayo pulang : monggo kundur

6. Saya lapar : kulo luwe

7. Siapa namamu? : asmanipun panjenengan sinten?

8. Mau ke mana? : badhe tindak pundi?

9. Ayo naik motor : monggo niteh motor

10.Apa kabar ibu? : kados pundi kabaripun ibu?

11.Kita ke sana saja : kito wonten mrika mawon

12.Kita turun di sini aja : kito mandap wonten mriki mawon

13. Kamu cantik : panjenengan ayu

14.Ayah lagi apa? : Bapak nembe punapa?

15.Bibi baik hati : bu lik sae manahipun

16.Kakek sehat selalu : eyang kakung tansah saras

17.Adik perempuanku masih kecil : adik kulo ingkang wadon

tasih alit

18. Adik laki-lakiku pintar matematika : adik kulo ingkang jaler

pinter matematika

19.Enak banget makanannya : eco sanget masakan puniki

20. Buku di atas meja : buku wonten ing inggil meja

21.Menulis di komputer : nyerat wonten ing komputer

22. Itu obat sakit kepala : niku obat gerah mustaka

23.Ambil kertas di sana: mundut kertas wonten mriko

24.Dia sedang sakit : piyambakipun nembe gerah

25.Sedihmu sedihku juga : sedihipun panjenengan ugi sedih

kulo

26.Nikmati setiap momen : nikmati sedoyo kahanan

27.Kesuksesan membutuhkan militansi : kasuksesan meniko

mbetahaken gemi

28.Kunci sukses adalah konsistensi : kunci sukses meniko

telaten

29.ibu belanja di pasar :ibu blonjo wonten ing peken

30.Pinjam polpennya : nyambut polpenipun nggih

31.Besok datang ke rumahku lagi ya : mbenjang dugi wonten

dalem kuloa malih nggih

32.Hari ini panas sekali : dinten menika gerah sanget

33.Aku kekenyangan : kula tuwhuk sanget

 34.Jangan lupa makan siang : ampun kesupen dahar siang

35. Buang sampah ke tempatnya : bucal uwuh wonten ing

panggonan

Berhitung dalam bahasa krama

1 = Setunggal
2 = Kalih
3 = Tiga
4 = Sekawan
5 = Gangsal
6 = Enem
7 = Pitu
8 = Wolu
9 = Sanga
10 = Sedasa
11 = Sewelas
12 = Kalih welas
13 = Tiga welas
14 = Sekawan welas
15 = Gangsal welas
16 = Enem welas
17 = Pitulas
18 = Wolulas
19 = Sangalas
20 = Kalih dasa
21 = Selikur
22 = Kalih likur
23 = Tigang likur
24 = Sekawan likur
25 = Selangkung
26 = Nemlikur
27 = Pitulikur
28 = Wolulikur
29 = Sangalikur
30 = Tigang dasa
40 = Sekawan dasa
50 = Sèket
60 = Swidak
70 = Pitung dasa
80 = Wolung dasa
90 = Sangang dasa
100  = Setunggal atus

2. Tembang Dolanan
Cublak-cublak suweng
Suwenge ting gelenter
Mambu ketundung gudhel
 Pak Empong lerak-lerek
Sopo ngguyu ndelekakhe
 
Sir-sir pong dele kopong
Sir-sir pong dele kopong
Praktik Pada pertemuan pertama, diawali dengan perkenalan. Kemudian
pendamping menyampaikan materi tentang unggah-ungguh boso jowo.
Selama pembelajaran diusahakan menggunakan bahasa jawa, boleh krama
alus maupun bahasa jawa ngoko. Pembelajaran diakhiri dengan
menyanyikan tembang dolanan atau bermain cublak cublak suweng.
Langah- 1. Pendamping dan siswa melakukan perkenalan
langkah 2. Pendamping menjelaskan tentang pentingnya unggah-ungguh boso
Pembelajaran jowo
3. Pendamping menyampaikan kalimat-kalimat yang sering
digunakan siswa sehari-hari dalam bahasa krama alus
4. Pendamping dapat bercerita atau melakukan percakapan dengan
siswa menggunakan bahasa krama alus
5. Siswa diminta mencatat kosa kata krama alus yang perlu mereka
hafalkan
6. Pendamping melakukan tebak-tebakan dengan siswa tentang kosa
kata krama alus yang sudah dipelajari
7. Pendamping menunjuk siswa untuk bercerita menggunakan bahasa
krama alus
8. Pendaping mengenalkan tentang beberapa tembang dolanan dengan
cara menuliskan liriknya dan menyanyikannya didepan siswa
9. Siswa dan pendamping bernyanyi bersama-sama
10. Pendampng menunjuk siswa secara acak untuk bernyanyi sendiri
11. Siswa diajak bermain cublak-cublak suweng
Waktu Pertemuan 2
Pelaksanaan Agustus 2021
Durasi 50 menit
Materi 1. Tata krama
Yang harus diketahui oleh anak-anak:
a. Tida berbicara saat mulut penuh dengan makanan
b. Budayakan antre
c. Mengucapkan terima kasih, minta tolong, dan maaf
d. Datang tepat waktu
e. Tutup hidung dan mulut dengan siku saat bersin atau batuk.
f. Tidak mengganggu orang lain
g. Menggunakan fasilitas umum dengan wajar
h. Memperhatikan orang lain yang sedang berbicara
i. Tidak mengganggu percakapan orang lain
j. Berbicara ketika dipersilakan.
k. Menguapan ata permisi ketika melewati orang lain yang lebih tua
atau sebayanya
l. Tidak mengomentari penampilan orang lain terutama mengenai
fisik mereka
m. Menghargai perasaan orang lain dengan tidak menyinggung
perasaan orang lai
n. Mengetuk pintu sebelum masuk rumah terutama ketika
berkunjung
o. Menunduk ketika batuk atau bersin, bukan menengok ke samping
kanan atau kiri
p. Menawarkan bantuan atau menolong seseorang
q. Tetap tersenyum meski sudah bosan dan lelah untu menghargai
orang lain
r. Melakukan kontak mata dengan lawan bicaranya
s. Bersalaman dengan tamu yang berkunjung ke rumah.
t. Mengucapkan tolong dan terima kasih untuk orang yang telah
memberikan pelayanan, seperti sopir bus, pelayan di supermarket

2. Minidrama
Percakapan singkat menggunakan bahasa krama dan sesuai dengan
tatakrama yang telah diajarkan

Contoh
Bapak : "Lagi apa ta nDhuk?"
Dini    : "Nembe sinau Pak, kaleresan menika wonten garapan wucalan
Basa Jawi ingkang dereng kula mengertosi".
Bapak : "Babagan apa ta nDhuk?"
Dini    : "Tegesipun nakdherek menika napa Pak?"
Bapak : "Nakdherek iku nakdulur sing tegese sedulur padha embah."
Dini    : "Sedherek sami embah? Menapa kula kaliyan dhik Rini putranipun
Pak Dhe Tirto menika ugi saget dipun wastani nakdherek?"
 Bapak : "Iya bener nDhuk, lha wong Pak Dhemu kuwi rak kakange ibumu.
Dadi kowe karo Rini iku nakdulur."

Praktik Pada pertemuan kedua, anak-anak akan diberi materi tentang tata krama.
Untuk mempratekkan materi-materi yang sudah diajarkan sebelumnya,
maka akan dibuatkan minidrama. Dimana nanti setiap anak dalam kelas
akan melakukan percakapan degan temannya menggunakan bahasa krama
dan sesuai tata krama yang diajarkan. Pendampng kelompok bertugas
untuk membagi peran setiap anak dan diusahakan menggunakan bahasa
krama untuk berkomuniasi dengan peserta didik.
Langkah- 1. Pendamping melakukan tanya jawab tentang kabar
langkah 2. Pendamping melakukan tanya jawab tentang materi yang dipelajari
pembelajaran sebelumnya
3. Pendamping menyampaikan materi tentang tata krama
4. Siswa diminta berbaris dan pendamping memberikan instruksi
5. Pendamping berdiri didepan siswa dan menyebutkan tata krama
yang harus dipraktikkan oleh siswa
6. Siswa paling depan mempraktikkan materi yang telah disampaikan
sesuai instruksi dari pendamping
7. Setelah selesai siswa berpindah kebelakang dan ganti siswa
berikutnya
8. Pendamping membagikan peran masing-masing siswa
9. Siswa secara bergantian mempraktikkan perannya masing-masing
berpasangan dengan temannya