KISI KISI BIOLOGI

1. Mampu menyebutkan anekaragam biodiversitas dalam 3 tingkatan

 Tingkat 1 = Keanekaragaman gen
- Dikendalikan oleh gengen yang terdapat di dalam kromosom warisan induknya dari
pewarisan sifat, namun juga dipengaruhi oleh lingkungan tempat tinggal
- Peningkatan keanekaragaman gen dapat terjadi melalui hibridasi (perkawinan silang)
atau melalui proses domestikasi (budidaya hewan atau tumbuhan liar oleh manusia)
- Contoh = pisang – pisang raja uli, pisang raja molo, pisang raja sereh
Kucing – warna rambut kucing hhitam putih, abu-abu, dan cokelat
 Tingkat 2 = Keanekaragaman jennies (spesies)
- Contoh = Kelompok palem (palmae) – kelapa, pinang, aren, dan sawit.
Genus Panthera – harimau (Panthera tigris), singa (panthera leo), macan
Tutul (Panthera pardus), dan jaguar (Panthera onca)
 Tingkat 3 = Keanekaragaman ekosistem
- Terbentuk karena berbagai kelompok spesies menyesuaikan diri dengan
lingkungannya, kemudian terjadi hubungan saling memenuhi antara satu spesies
dengan spesies lainnya
- Contoh = Ekosistem hutan hujan tropis – pohon-pohon tinggi berkanopi, rotan,
anggrek, paku pakuan, burung, harimau, monyet, orangutan, dll

2. Mampu menyebutkan anekaragam genetik vertebrata dan pisces

Hewan bertulang belakang (vertebrata)
1. Kelas Pisces (Ikan)
- Agnata (tidak memiliki rahang). Contoh = Petromyzon marinus (belut laut) dan Myxine
sp. (hagfish)
- Chonrichthyes (tulang rawan). Contoh = Squalus sp. (ikan hiu) dan Makararaja sp. (pari
listrik).
- Osteichthyes (tulang sejati). Contoh = meiurus melas (ikan lele), Carrasius auratus (ikan
mas koki), dan Hippocampus sp. (kuda laut).
2. Kelas Amphibi (dua tempat hidup)
3. Kelas Reftilia (merangkak/ merayap)
4. Kelas Aves (Burung)
5. Kelas mamalia (Menyusui)

3. Mampu memasangkan habitat dengan flora

Perairan = ganggang, Teratai, eceng gondok
Hutan hujan tropis = meranti, rasamala, Semak belukar, anggrek, rotan
Sabana = Rumput, eucalyptus, acacia, coryphe utan (gebang)
Padang rumput = bluestem grasses, grama grasses, buffalo grasses
Gurun = tumbuhan xerofit (Kaktus)
Hutan gugur = elm, beech, oak, maple
Taiga (hutan boreal = spruch, birch, alder, juniper
Tundra = pohon willow dan birch, alang-alang, perdu, lumut daun, liken

4. Apabila CO2 di udara rendah makhluk hidup apa yang paling terdampak? Apa yang akan
terjadi pada makhluk hidup tersebut?
= Makhluk hidup yang paling terdampak adalah tumbuhan karena tumbuhan membutuhkan
karbondioksida dalam proses fotosintesis. Jika tumbuhan tidak dapat melakukan fotosintesis
 maka tumbuhan tersebut tidak dapat memproduksi makanan dan tumbuhan tersebut mungkin
mati

5. Makhluk hidup yang mempunyai jenis sama dalam suatu ekosistem?

6. Berdasarkan garis Wallace dan Webber, dimanakah fauna itu tinggal?

Kawasan barat = harimau, amcan tutul, gajah, badak jawa, banteng, orang utan, wau-wau,
lutung, beruang madu, merak hijau, jalak bali
Peralihan = anoa, Komodo, rusa, maleo, duyung
Timu = kanguru, walabi, kakaktua raja, ular sanca hijau

7. Mengetahui pembagian Kawasan di Indonesia (barat, peralihan, timur) dan mengetahui

percampuran Binatang berdasarkan persebaran
Fauna peralihan merupakan fauna campuran antara asiatis atau oriental dengan australis

8. Disajikan nama hewan, mengelompokkan ke tingkat jenis yang sama

9. Contoh kasus terumbu karang di wakatobi, menyebutkan bentuk cara pelestarian

- Menjadikan Wakatobi menjadi daerah tujuan wisata bahari dengan fasilitas yang tidak
merusak terumbu karang.
- Menjadikan wilayah Wakatobi sebagai daerah perlindungan bawah air.

10. Disajikan bentuk pelestarian alam hayati, yang manakah yang merupakan bentuk pelestarian?

11. Contoh pelestarian insitu dan daerahnya

Pelestarian in situ yaitu pelestarian keanekaragaman hayati di wilayah asalnya ditemukan.
Pada pelestarian in situ, hewan dan tumbuhan dilestarikan dengan cara menjaga habitat
tinggalnya. Bentuk pelestarian in situ adalah cagar alam, suaka margasatwa, taman nasional,
dan hutan lindung.
Contoh= cagar alam Rafflesia di Bengkulu dan suaka marga satwa pulau komodo

12. Mengetahui ciri tumbuhan dikotil dan monokotil, dapat menyebutkan persamaannya

13. Disajikan gambar laba-laba, kalajengking, dan kepiting. Dapat menentukan persamaannya
 Laba-laba, kalajengking, dan kepiting termasuk dalam filum yang sama yaitu filum
arthropoda. Hewan dalam filum arthropoda memiliki ciri utama kaki yang beruas-ruas atau
berbuku-buku. Laba- laba dan kalajengking merupakan kelas Arachnida, sedangkan kepiting
merupakan kelas Crustacea

14. Nama ilmiah penulisan bunga kamboja

Adenium obesum

15. Menyebutkan alasan virus disebut sebagai makhluk hidup

= Karena tubuh virus tersusun dari asam nukleat yang diselubungi protein dan mampu
bereproduksi

16. Memasangkan gambar virus dan Namanya

17. Menyebutkan bagian-bagian dari virus T atau bakteriofag beserta fungsinya

18. Ciri umum tubuh virus (pilihan ganda kompleks dengan 3 jawaban)
Tidak memiliki sel, materi genetic berupa DNA dan RNA, memiliki kapsid, berukuran sangat
kecil (tidak bisa dilihat kasat mata)

19. Bagian tubuh bakteriofag, kapsid pada protein virus apa fungsinya?
Melindungi materi genetic dari pencemaran

20. Bagaimana virus menular ke inang

Pada tahap adsorpsi (virus menempel ke inang) dan tahap penetrasi dimana virus
menginjeksikan materi genetiknya ke sel
21. Tahap-taha daur litik

22. Bagian bagian daur litik

1. Adsorpsi (virus menempel pada inang)
2. Penetrasi (virus menginjeksi materi genetic ke sel inang)
3. Eklifase / sintesis (penggandaan bagian tubuh virus)
4. Pematangan (perakitan bagian tubuh virus)
5. Lisis (pelepasan virus dari sel)

23. Reproduksi virus

Virus mereproduksi atau berkembangbiak dengan cara replikasi (perbanyakan diri) di dalam
sel inang karena energi dan bahan untuk sintesis protein virus berasal dari sel inang

24. Pelajari tentang ictv

International Comitte on Taxonomy of Viruses

25. Klasifikasikan virus yang melalui siklus lisogenik

Lisogenik adalah diman avirus menyisiokan materi genetiknya ke dalam genom sel inang dan
menjadi tidak aktif dalam jangka waktu tertentu dan menjadi aktif lagi jika system kekebalan
tubuh menurun

26. Pembagian 3 takson dari ICTV

Para ahli virologi mengklasifikasikan virus berdasarkan kesepakatan yang terdapat di dalam
ICTV (International Commitee on the Taxonomy of Virus) yang ditetapkan pada tahun 1966.
Dalam kesepakatan tersebut, virus dapat diklasifikasikan pada tiga tingkatan takson, yaitu
famili, genus, dan spesies.

27. Menyebutkan jenis jenis vaksin oral

Vaksin oral polio, vaksin oral rotavirus, vaksin oral kolera

28. Papilomavirus menyerang apa?

Menyerang kulit dan selaput lendir manusia

29. Penyembuhan covid dengan menggunakan immunoglobulin

Penyembuhan dengan menggunakan protein dari system kekebalan tubuh yang terdiri dari
antibody, diperoleh dari plasma pendonor yang telah pulih dari COVID-19

30. Pengobatan covid 19 dengan mengganti sel baru (stem cell/sel punca)
 Stem cell adalah sel tubuh manusia yang mampu meregenerasi dirinya dan mampu
berdiferensiasi menjadi sel lain. Dalam terapi pasian COVID-19 sel punca bai berfungsi
mengendalikan respons imun tubuh dan menurunkan kadar sitokin yang dikeluarkan.
- stem cell (sel punca) ini berfungsi untuk tiga hal utama bagi pasien Covid-19,
memperbaiki imunitas sel tubuh, mencegah inflamasi agar tidak terjadi badai sitokin,
serta meregenerasi dan mereparasi kerusakan sel tubuh, termasuk fibrosis paru,

31. Cara kerja virus covid 19

Virus masuk ke tubuh, menginfeksi sel epitel dan menggandakan diri, menginfeksi sel sel di
paru-paru higga pembukuh darah

32. Disajikan infografis, menyebutkan bagaiman aterbentuknya kekebalan kelompok

Setiap orang sudah divaksin atau memakai masker untuk menghindari penularan

33. Sebutkan virus yang inangnya adalah hewan

Influenza, HIV, ebola, rabies, corona

34. Menyebutkan virus yang diperantarai serangga

Virus TMV, virus dengue, chikungunya

35. Menyebutkan alasan mengapa virus tidak disebut makhluk hidup

Karena virus memilikki ukuran yang sangat kecil dan terdiri atas partikel yang dapat
dikristalkan

36. Menyebutkan siapa yang tidak boleh divaksi covid 19

- Apabila menderita Covid-19.
- Sedang hamil atau menyusui.
- Mengalami gejala ISPA dalam 7 hari terakhir.
- Memiliki kontak erat atau suspek atau konfirmasi atau sedang dalam perawatan
karena penyakit Covid-19

37. Mengetahui kandungan vaksin

Kandungan vaksin berupa antigen yang merupakan virus yang sudah dilemahkan dan dapat
merangsang kekebalan tubuh

38. Mengetahui tujuan pengembangan virus

Karena virus dikembangkan untuk dibuat antigen untuk vaksin dimana dapat membuat system
kekebalan tubuh kita lebih siap menghadapi serangan virus sesungguhnya karena Sel T
memori sudah merekam informasi mengenai virus

39. Mempelajari virion, viroid dan prion

Virion = bagian tubuh virus lengkap
Viroid = molekul RNA sekuler tanpa protein selubung
Prion = Partikel protein tanpa asam nukleat