SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN

Nama Sekolah : SDN 53 KAUR

Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas/Program : IV / SEKOLAH DASAR
Semester : 1 (satu)
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Standar Kompetensi : 1. Memahami dan menggunakan sifta-sifat operasi hitungan bilangan dalam pemecahan masalah

Penilaian
Materi Pokok dan Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Pengalaman Belajar Indikator
Uraian Materi Jenis Bentuk Contoh Waktu Bahan/ Alat
Tagihan Instrumen Instrumen

1.1 Mengidentifikasik OPERASI HITUNG o Memahami peta konsep tentang o Melakukan operasi Tugas Laporan Tugas 1 hlm.2 6 jp Sumber:
an sifat-sifat BILANGAN sifat-sifat operasi hitung. hitung dengan sifat Individu buku Tugas 2 hlm.3 Buku
operasi hitung o Memahami sifat operasi pertukaran, dan pekerjaan Tugas 3 hlm.4 MATEMATIKA 4A
o Mengidentifikasi komutatif pengelompokan, dan Kelompok rumah M. Khafid
Sifat-Sifat Operasi a+b=b+a penyebaran Latihan 1dan 2 Erlangga
Hitung 3+5=5+3 Hlm.3
8 = 8 o Menentukan hasil Alat:
o Melakukan tugas 1 Hlm. 2 perkalian dengan Latihan 3 - Buku
o Melakukan tugas 2 Hlm. 3 bilangan 0 dan 1 Hlm.4
o Mengerjakan latihan 1 Hlm.3
o Mengerjakan latihan 2 Hlm.3 o Menentukan hasil Latihan 4
pembagian dengan Hlm.5
o Memahami sifat operasi
asosiatif bilangan 0 dan 1
(15 +35 )+ 62 = 15 +(35 + 62)
(50 ) + 62 = 15 + (97 )
112 = 112
o Menagih tugas pertemuan
sebelumnya
o Melakukan tugas 3 dan
mengerjakan latihan 3 Hlm.4
o Memahami sifat operasi
distributif

1 1
 Penilaian
Materi Pokok dan Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Pengalaman Belajar Indikator
Uraian Materi Jenis Bentuk Contoh Waktu Bahan/ Alat
Tagihan Instrumen Instrumen

a ×(b + c)=(a × b)+(a × c)

2 ×(3 + 4 )=(2 × 3)+(2 × 4)
2 × (7) = (6) + (8)
14 = 14
o Mengerjakan latihan 4 Hlm.5
o Mempelajari contoh soal dan
latihan 5 Hlm.6
o Menjumlahkan sifat
penjumlahan nol (0)
o Menghitung sifat perkalian
dengan bilangan nol (0)
o Menghitung sifat perkalian
dengan bilangan nol (1)
o Menghitung sifat bilangan satu
dalam pembagian
o Menghitung sifat pembagaian
yang lainnya
(40 + 10): 5 = (40 : 5)+(10 : 5 )
(50) : 5 = (8) + (2)
10 = 10

1.2 Mengurutkan OPERASI HITUNG o Membaca lambang bilangan o Membaca dan Tugas Laporan Latihan 1 10 jp Sumber:
bilangan BILANGAN 1.001 sampai dengan 50.000 menuliskan lambang Individu buku Hlm.11 Buku
o Mengerjakan latihan 1 s.d 19 bilangan serta dan pekerjaan MATEMATIKA 4A
o Mengurutkan o Mempelajari contoh soal menuliskan nama Kelompok rumah Latihan 2. 3 M. Khafid
Bilangan menuliskan nama bilangan bilangan Hlm.12 Erlangga
o Mempelajari contoh soal
menuliskan lambang bilangan o Menulis lambang Latihan 4, 5. Alat:
o Mempelajari contoh dan bilangan sesuai Hlm. 13 -
mengerjakan latihan 4 dan 5. dengan nilai tempatnya

2 2
 Penilaian
Materi Pokok dan Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Pengalaman Belajar Indikator
Uraian Materi Jenis Bentuk Contoh Waktu Bahan/ Alat
Tagihan Instrumen Instrumen
Hlm. 13 Latihan 6.
Hlm. 14

o Mempelajari nilai tempat dari : o Mengurutkan bilangan Latihan 7

- satuan, dengan pola teratur Hlm.16
- puluhan, dan tidak teratur
- ratusan ribuan, Latihan 8, 9
- puluh ribuan, Hlm.17
- ratus ribuan
o mempelajari contoh dan Latihan 10, 11
mengerjakan latihan 7 Hlm.16 Hlm. 18
o Mempelajari contoh
menuliskan lambang bilangan Latihan 12.
sesuai dengan nilai tempatnya Hlm. 22
Hlm. 18
o Melakukan permainan Latihan 13, 14
menyusun lambang bilangan Hlm. 23
o Mempelajari contoh soal Hlm.
21 dan 22 Latihan 15
o Mempelajari urutan bilangan Hlm. 24
dari terkecil dan terbesar
Latihan 17.
o Mengurutkan bilangan yang
Hlm. 25
tidak berpola dan berpola
o Mempelajari contoh soal
Latihan 18.
Hlm.26 Hlm. 26

Latihan 19.
Hlm.27

1.3 Melakukan OPERASI HITUNG o Mempelajari fakta perkalian o Mengalikan bilangan Tugas Laporan Latihan 1. Hlm. 8 jp Sumber:
operasi perkalian BILANGAN dan pembagian satu angka dengan Individu buku 29 Buku
dan pembagian o latihan 1 s.d 23 bilangan dua angka dan pekerjaan MATEMATIKA 4A
o Operasi Hitung o contoh soal Hlm.30 dan tiga angka Kelompok rumah Latihan 2. Hlm. M. Khafid
Perkalian dan 30 Erlangga
1 simpan o Mengalikan bilangan Uraian
Pembagian
92 10 secara berulang Objektif Latihan 4. Alat:

3 3
 Penilaian
Materi Pokok dan Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Pengalaman Belajar Indikator
Uraian Materi Jenis Bentuk Contoh Waktu Bahan/ Alat
Tagihan Instrumen Instrumen
7 x dan bilangan kelipatan Hlm.33 -
644 10

o Mempelajari contoh hlm. 37,38

o Mencongak o Mengalikan Bilangan Latihan 5.
o Mempelajari contoh hlm. 39 dua angka dengan Hlm.33
o latihan pengayaan bilangan dua angka
dan tiga angka Latihan 6 dan
o Mempelajari contoh Hlm. 41
7 hlm. 37, 38
o Mempelajari contoh hlm. 43
o Menghitung
dan 44 Latihan 8,9
pembagian dengan
o Latihan pengayaan hlm. 44 hlm. 39 , 40
cara tak bersisa dan
o pembagian tak bersisa hlm 45
dengan sisa
o membagi bilangan empat Latihan 10
angka dengan bilangan satu hlm. 41
angka

¿ 396¿ 32 ¿0
Latihan 13.
Hlm. 45

Latihan 14.
Hlm. 45

Latihan 16.
Hlm. 48

Latihan 17.
Hlm. 48

Latihan 18.
o Mempelajari mencocokkan Hlm. 48
kebenaran hasil bagi
Latihan 19.
o Mempelajari pembagian
Hlm. 49
bilanagan tiga angka dengan
dua bilangan satu angka
Latihan 20.
secara berurutan.
Hlm. 49
o pembagian bersisa hlm 47
o membagi bilangan empat Latihan 21.

4 4
 Penilaian
Materi Pokok dan Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Pengalaman Belajar Indikator
Uraian Materi Jenis Bentuk Contoh Waktu Bahan/ Alat
Tagihan Instrumen Instrumen
angka dengan bilangan satu Hlm. 50
atau dua angka
o Mempelajari contoh hlm 47

1.4 Melakukan OPERASI HITUNG o Mengetahui tingkat pengerjaan o Menghitung operasi Tugas Laporan Latihan 1, 2jp Sumber:
operasi hitung BILANGAN hitung campuran hitung campuran Individu buku Buku
campuran 1. () Tanda kurung pekerjaan Latihan 3 MATEMATIKA 4A
o Operasi Hitung 2. X dan : rumah Hlm. 55 M. Khafid
Campuran 3. + dan – Erlangga
o Mempelajari contoh Latihan 4
o Mengerjakan latihan 1 s.d 4 Hlm.56 Alat:
o mempelajari contoh soal -
cerita

1.5 Melakukan OPERASI HITUNG o Mempelajari contoh o Menghitung soal Tugas Laporan Latihan 1 4jp Sumber:
penaksiran dan BILANGAN penaksiran dalam puluhan penaksiran dan Individu buku Hlm. 58 Buku
pembulatan o Penaksiran dan terdekat pembulatan pekerjaan MATEMATIKA 4A
Pembulatan 42 + 47 kira-kira 40 + 50 = 90 rumah Latihan 2 M. Khafid
o Mempelajari contoh Hlm. 59 Erlangga
penaksiran dalam ratusan
dan ribuan terdekat terdekat Latihan 3 Alat:
o Mengerjakan latihan 1 s.d 7 Hlm. 59 -
o Mempelajari contoh
pembulatan hasil hitung Latihan 4
dalam puluhan terdekat Hlm. 60
o Mempelajari contoh
pembulatan hasil hitung Latihan 6, 7
dalam ratusan dan ribuan Hlm.62
terdekat

1.6 Memecahkan OPERASI HITUNG o Mempelajari cara penulisan o Menuliskan nilai uang Tugas Laporan Latihan 1 4jp Sumber:
masalah yang BILANGAN nilai uang rupiah rupiah dan Individu buku Hlm.63 Buku
melibatkan uang o Uang menggunakan aturan baku memcahkan masalah pekerjaan MATEMATIKA 4A
- Rupiah disingkat Rp. dan yang melibatkan uang rumah Latihan 2 M. Khafid

5 5
 Penilaian
Materi Pokok dan Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Pengalaman Belajar Indikator
Uraian Materi Jenis Bentuk Contoh Waktu Bahan/ Alat
Tagihan Instrumen Instrumen
diletakkan di depan nilai Hlm.64 Erlangga
uang.
- Nilai uang ditulis dengan Latihan 3 Alat:
lambang bilangan, dan Hlm. 64 -
ditulis di belakang Rp
tanpa ada spasi.

- Di belakang nilai uang Latihan 4

diberi tambahan ,00 (koma Hlm.66
nol nol)
Latihan 5
o Mengerjakan latihan 1 s.d 5 Hlm. 67
o Mempelajari contoh Hlm.66
o Uji kompetensi Hlm. 69 Uji kompetensi
Hlm. 69

6 6
 SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN

Nama Sekolah : SDN 54 KAUR

Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas/Program : IV / SEKOLAH DASAR
Semester : 1 (satu)
Alokasi Waktu : 16 x 30 menit
Standar Kompetensi : 2. Memahami dan menggunakan faktor dan kelipatan dalam pemecahan masalah

Penilaian
Materi Pokok dan Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Pengalaman Belajar Indikator
Uraian Materi Jenis Bentuk Contoh Waktu Bahan/ Alat
Tagihan Instrumen Instrumen

2.1Mendeskripsikan Kelipatan dan Faktor o Mempelajari kelipatan suatu o Mencari kelipatan dan Tugas Laporan Latihan dari 2 jp Sumber:
konsep faktor dan o Kelipatan suatu bilanagan yang merupakan faktor suatu bilangan Individu buku guru Buku
kelipatan bilagan hasil perkalian suatu bilangan pekerjaan MATEMATIKA 4A
o Faktor suatu dengan bilangan asli rumah M. Khafid
bilangan o Mempelajari faktor suatu Erlangga
bilangan-bilangan yang
merupakan bagian dari hasil Alat:
perkalian -
1 x 12 = 12
2 x 6 = 12
3 x 4 = 12
maka faktor bilangan 12 adalah
1, 2, 3, 4, 6 dan 12
o Latihan mencari faktor bilangan

2.2Menentukan Menentukan kelipatan o Mempelajari contoh o Menentukan kelipatan Tugas Laporan kegiatan 6 jp Sumber:
kelipatan dan dan Faktor Bilangan menentukan kelipatan suatu suatu suatu bilangan Individu buku hlm. 77 Buku
faktor bilangan o Menentukan bilangan dan kelipatan dan pekerjaan MATEMATIKA 4A
kelipatan suatu persekutuan dari dua Kelompok rumah Latihan 1, 2 M. Khafid
bilangan o Mempelajari contoh bilangan Hlm. 72 Erlangga
o Kelipatan menentukan bilangan yang lain

7 7
 Penilaian
Materi Pokok dan Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Pengalaman Belajar Indikator
Uraian Materi Jenis Bentuk Contoh Waktu Bahan/ Alat
Tagihan Instrumen Instrumen
persekutuan dua dengan menambahkan atau o Mengenal ciri-ciri Latihan 3 Alat:
bilangan mengurangkan dengan selisih bilangan yang habis di Hlm. 73 - Kartu bilangan 0
o Menentukan faktor bilangan itu bagi 2, 3, 4, dan 5 sampai 10
suatu bilangan Latihan 4, 5
Hlm. 74

o Faktor o Mempelajari contoh o Menentukan faktor dari Latihan 6

persekutuan dua menentukan kelipatan suatu Bilangan Hlm. 75
bilangan persekutuan dari dua bilangan
o Faktor prima yang lain dengan o Mengenal bilangan Latihan 7
berfaktor dua menambahkan atau prima dan saringan Hlm. 76
bilangan mengurangkan dengan selisih Eratosthenes serta
bilangan itu mencari faktor prima Latihan 8.
suatu bilangan Hlm. 77
o Mempelajari cara menentukan
faktor suatu bilangan Latihan 9.
Hlm. 78
o Melakukan kegiatan hlm. 77
Latihan 10.
o Mempelajari ciri-ciri dari Hlm. 78
bilangan yang habis dibagi 2, 3,
4, 5 Latihan 11. 12
Hlm. 78
o Mempelajari mencari faktor
persekutuan dua bilangan Latihan 18
o Mempelajari contoh mengenal Hlm. 82
bilangan prima dan saringan
Latihan 19.
eratosthemes
Hlm.83
o Membuat saringan
eratosthemes
Latihan 20.
Hlm.84
o Mencari faktor prima suatu
bilangan Latihan 21.
Hlm.85

Latihan 22.

8 8
 Penilaian
Materi Pokok dan Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Pengalaman Belajar Indikator
Uraian Materi Jenis Bentuk Contoh Waktu Bahan/ Alat
Tagihan Instrumen Instrumen
Hlm.86

Latihan 23.
Hlm.87

24 = 2 x 2 x 2 x 3 = 22 x 3

2.3 Menentukan KPK dan FPB o Mempelajari contoh Hlm. 88 o Menentukan kelipatan Tugas Laporan Latihan 1 4 jp Sumber:
kelipatan o Bilangan kelipatan 3 adalah persekutuan terkecil Individu buku Hlm. 88 Buku
persekutuan 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, . . (KPK) dan faktor pekerjaan MATEMATIKA 4A
terkecil (KPK) o Mengerjakan latihan 1 s.d 5 persekutuan terbesar rumah Latihan 2 M. Khafid
san faktor o Mempelajari cara mencari faktor (FPB) dari dua Hlm. 89 Erlangga
persekutuan persekutuan terbesar dari dua bilangan
terbesar (FPB) bilangan Latihan 3
12 18 o Menentukan KPK dan Hlm. 90 Alat:
1 x 12 1 x 18 FPB dari dua bilangan -
2x6 2x9 dengan menggunakan Latihan 4
3x4 3x6 metoda faktor prima Hlm. 90
o Mempelajari cara menentukan
Latihan 5.
KPK dan FPB dengan
Hlm. 91
menggunakan faktor prima

2.4 Menyelesaikan Menyelesaikan o Mempelajari cara o Menggunakan FPB Tugas Laporan Latihan 1. 4 jp Sumber:
masalah yang Masalah menyederhanakan pecahan dalam Individu buku Hlm. 92 Buku
berkaitan Menggunakan KPK dengan membagi pembilang menyederhanakan pekerjaan MATEMATIKA 4A
dengan KPK dan FPB dan penyebut pecahan itu pecahan rumah Latihan 2. M. Khafid
dan FPB o Menggunakan dengan bilangan yang sama, Hlm. 92 Erlangga
FPB atau KPK sampai tidak dapat dibagi lagi o Menggunakan KPK
dalam perhitungan o Mengerjakan latihan 1 s.d 6 untuk menyamakan Latihan 3.
pecahan o Memepelajari langkah-langkah penyebut pecahan Hlm. 94 Alat:
o Menyelesaikan penjumlahan dan pengurangan -
soal cerita pecahan yang tidak sejenis Latihan 6
o Melakukan permainan angka Hlm. 96
o Uji kompetensi Bab 2. Hlm. 98

9 9
 Penilaian
Materi Pokok dan Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Pengalaman Belajar Indikator
Uraian Materi Jenis Bentuk Contoh Waktu Bahan/ Alat
Tagihan Instrumen Instrumen
Latihan 4 dan
5 Hlm. 95

Uji kompetensi
Bab 2. Hlm. 98

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN

Nama Sekolah : SDN 53 KAUR

Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas/Program : IV / SEKOLAH DASAR
Semester : 1 (satu)
Alokasi Waktu : 18 x 30 menit
Standar Kompetensi : 3. Memahami dan menggunakan faktor dan kelipatan dalam pemecahan masalah

Penilaian
Materi Pokok dan Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Pengalaman Belajar Indikator
Uraian Materi Jenis Bentuk Contoh Waktu Bahan/ Alat
Tagihan Instrumen Instrumen

3.1 Menentukan Menentukan besar o Mempelajari nama sudut yang o Mengukur besar sudut Tugas Laporan Kegiatan Hlm. 4 jp Sumber:
besar sudut sudut dibentuk dengan satuan tidak Individu buku 102 Buku
dengan satuan o Mengenal sudut o Mengerjakan latihan 1 s.d 9 baku dan satuan baku pekerjaan MATEMATIKA 4A
tidak baku dan (101) o Melakukan kegiatan Hlm. 102 rumah Permainan M. Khafid
satuan derajat o Mengukur sudut o Mampu membedakan 3 macam o Menentukan besar ilusi sudut Erlangga
(102) sudut sudut satu putaran, Hlm.116
o Mengidentifikasi setengah putaran dan Alat:
sudut siku-siku - Sudut siku-siku, seperempat putaran Latihan1 -
bangun datar - Sudut lancip Hlm.101
(109) - Sudut tumpul o Mengenal sudut siku-
o Sudut pada arah siku pada arah mata Latihan2
mata angin (111) o Melakukan identifikasi angin Hlm.104
mengenai sudut siku-siku pada
bangun datar o Menggunakan empat Latihan3.
o Mengenal sudut siku-siku pada arah mata angin Hlm.106

10 10
 Penilaian
Materi Pokok dan Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Pengalaman Belajar Indikator
Uraian Materi Jenis Bentuk Contoh Waktu Bahan/ Alat
Tagihan Instrumen Instrumen
arah mata angin
o Mengunakan arah mata angin Latihan4.
dengan kompas Hlm.107

Latihan7
Hlm. 110

Latihan8
Hlm. 112

o Melakukan permainan ilusi Latihan9

sudut Hlm.116 Hlm. 114

3.2 Menentukan Kesetaraan o Mempelajari contoh hubungan o Menyebutkan Tugas Laporan Latihan1 , 2 6 jp Sumber:
hubungan hubungan hari, minggu, bulan, tahun, hubungan hari, Individu buku Hlm. 118 Buku
antarsatuan antarsatuan windu dan abad minggu, bulan, tahun, pekerjaan Latihan4 , 5 MATEMATIKA 4A
waktu, o Waktu o Mengerjakan latihan 1 s.d 21 dan abad rumah Hlm. 120 M. Khafid
antarsatuan o Panjang o Membaca, menulis dan Latihan6 , 7 Erlangga
panjang, dan o Berat menggambar jam o Menyebutkan Hlm. 121
antarsatuan o Ukuran satuan o Mempelajari contoh soal Hlm. hubungan antarsatuan Alat:
berat. kuantitas 122 panjang dan Latihan8 - Meteran
o Mempelajari satuan panjang antarsatuan berat Hlm. 122
tidak baku dan baku Latihan 3
o Mempelajari contoh Hlm.124 o Menghitung satuan Hlm. 119
o Mempelajari contoh perhitungan ukuran panjang dan
satuan berat Latihan 9 , 10
pada satuan ukuran panajang
Hlm. 125
Hlm. 126
o Mengenal dan Latihan11
o Mempelajari satuan berat
menghitung satuan Hlm. 126
o Mempelajari contoh Hlm.127 Latihan13
o Mempelajari satuan ukuran ukuran kuantitas
Hlm. 128
kuantitas Latihan14, 15
1 lusin = 12 buah Hlm. 129
1 gros = 12 lusin
1 kodi = 20 lembar Latihan 12
1 rim 500 lembar Hlm. 126
Latihan 16, 17
o Latihan Pengayaan Hlm. 126

11 11
 Penilaian
Materi Pokok dan Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Pengalaman Belajar Indikator
Uraian Materi Jenis Bentuk Contoh Waktu Bahan/ Alat
Tagihan Instrumen Instrumen
Latihan 18
Hlm.132

Latihan19
Hlm. 133
Latihan20
Hlm. 134
Latihan21
Hlm. 135

Latihan
Pengayaan

3.3 Menyelesaikan Pemecahan Masalah o Mempelajari contoh soal yang o Menghitung panjang, Tugas Laporan Latihan 1 4 jp Sumber:
masalah yang Panjang, Berat, dan berkaitan dengan panjang berat, dan waktu Individu buku Hlm. 136 Buku
ebrkaitan dengan Waktu Hlm.136 dalam soal cerita. pekerjaan MATEMATIKA 4A
satuan waktu, o Kegiatan yang berkaitan rumah Latihan 2 M. Khafid
panjang dan dengan panjang Hlm. 138 Erlangga
berat o Mempelajari contoh soal yang
berkaitan dengan berat Hlm.138 Latihan 2, 2 Alat:
o Mempelajari contoh soal yang Hlm. 139 - Tali
berkaiatn dengan waktu
Hlm.140 Latihan 5
Hlm. 140

Latihan 6
Hlm. 141

3.4 Menyelesaikan Pemecahan masalah o Mempelajari contoh soal cerita o Menghitung satuan Tugas Laporan Latihan 1. 4 jp Sumber:
masalah yang kuantitas Hlm. 142 kuantitas dalam soal Individu buku Hlm.142 Buku
berkaitan dengan o Melakukan kegiatan asah otak cerita. pekerjaan MATEMATIKA 4A
satuan kuantitas Hlm. 143 rumah M. Khafid
o Menjawab kuis anak cerdas. Erlangga
Hlm.143
Alat:
-

12 12
 Penilaian
Materi Pokok dan Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Pengalaman Belajar Indikator
Uraian Materi Jenis Bentuk Contoh Waktu Bahan/ Alat
Tagihan Instrumen Instrumen

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN

Nama Sekolah : SDN 53 KAUR

Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas/Program : IV / SEKOLAH DASAR
Semester : 1 (satu)
Alokasi Waktu : 20 x 30 menit
Standar Kompetensi : 4. Memahami daur hidup beragam jenis makhluk hidup

Penilaian
Materi Pokok dan Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Pengalaman Belajar Indikator
Uraian Materi Jenis Bentuk Contoh Waktu Bahan/ Alat
Tagihan Instrumen Instrumen

4.1 Menentukan Keliling dan luas o Menemukan rumus keliling o Menemukan rumus Tugas Laporan dan Latihan 1 8 jp Sumber:
keliling dan luas segitiga jajargenjang keliling dan luas Individu unjuk kerja Hlm. 149 Buku
jajargenjang dan Keliling jajargenjang = jajargenjang dan MATEMATIKA 4A
segitiga penjumlahan panjang semua Kelompok Latihan 2, 3 M. Khafid
sisi jajargenjang o Menemukan rumus Uraian Hlm 150 Erlangga
keliling dan luas Objektif
o Menemukan rumus keliling segitiga Latihan 1 Alat:
segitiga Hlm. 151 -
Keliling segitiga = penjumlahan
panjang ketiga sisi segitiga Latihan 2

13 13
 Penilaian
Materi Pokok dan Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Pengalaman Belajar Indikator
Uraian Materi Jenis Bentuk Contoh Waktu Bahan/ Alat
Tagihan Instrumen Instrumen
Hlm. 152
o Menemukan rumus luas
segitiga Latihan 3
Luas segitiga = ½ x panjjang x Hlm. 154
lebar
Latihan 4
o Mempelajari misterius dari Hlm. 155
batang korek api. Hlm. 156
Latihan 5
Hlm. 156

4.2 Menyelesaikan Pemecahan Masalah o Mempelajari contoh soal o Menghitung keliling Tugas Laporan dan Latihan 1 8 jp Sumber:
masalah yang Keliling dan Luas mencari keliling dan luas dan luas jajargenjang Individu unjuk kerja Hlm. 157 Buku
berkaiatan jajargenjang dan MATEMATIKA 4A
dengan keliling o Mempelajari contoh soal o Menghitung keliling Kelompok Uraian Latihan 2 M. Khafid
dan luas mencari keliling dan dan luas segitiga Objektif Hlm. 158 Erlangga
jajargenjang dan luassegitiga
segitiga o Mengerjakan uji kompetensi Uji Kompetensi Alat:
Bab 4. Hlm.160 Bab 4 Hlm.160 -
Mengerjakan latihan soal
akhir semester Hlm. 161 Soal akhir
semester
Hlm. 161

14 14
Mengetahui Kaur,
Kepala Sekolah Wali Kelas

RASIDI YANTONI, S.Pd,.M.Pd SUPINIARTI, S.Pd

NIP. 198304242005021001 NIP. 198308172022212032

15 15