1

KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2017-2018

Jenis Sekolah : SMP/MTs
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Acuan : Kurikulum 2013
Alokasi Waktu : 120’
Jumlah Soal : 50
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Bahan Kelas/Sem : 7 (tujuh) / 1
Penulis : Mirdawani

BAHAN
NO KOMPETENSI DASAR
SEMESTER
1 3.1
mengidentifikasi fungsi
sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan
teks interaksi
interpersonal lisan dan
tulis yang melibatkan
tindakan menyapa,
berpamitan,
mengucapkan
terimakasih, dan
meminta maaf, serta
menanggapinya, s esuai
dengan konteks
penggunaannya
NOMOR
MATERI INDIKATOR
SOAL
1 fungsi sosial, Disajikan sebuah teks interaksi interpersonal lisan 1
dan tulis yang melibatkan tindakan menyapa di
sore hari (bertemu dg tetangga) , berpamitan,
konteks penggunaan mengucapkan terimakasih, dan meminta maaf,
serta menanggapinya, siswa dapat menentukan
tempat/waktu/pelaku teks tersebut
Unsur Disajikan sebuah pernyataan simpulan dari teks interaksi 2
kebahasaan interpersonal lisan dan tulis yang sama,siswa dapat
mengisi rumpang tersebut dengan kata sifat yang sesuai
tentang keadaan seseorang yang terdapat dalam teks
Fungsi sosial Disajikan sebuah teks interaksi interpersonal lisan 3
dan tulis yang melibatkan tindakan menyapa,
berpamitan, mengucapkan terimakasih, dan
meminta maaf, serta menanggapinya, siswa dapat
menyimpulkan dampak/akibat/manfaat dari teks tersebut
dengan tepat.
 2

Struktur teks Disajikan sebuah teks interaksi interpersonal tulis yang sama, 4
siswa dapat merinci perbedaan /persamaan deskripsi bagian
bagian dalam teks dengan tepat

Unsur Disajikan sebuah kalimat simpulan yang berumpang dari 5

kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis yang
sama , siswa dapat melengkapinya dengan possesive
pronoun yang tepat.

Disajikan sebuah teks interaksi interpersonal lisan 6

dan tulis yang melibatkan tindakan menyapa,
Fungsi sosial, berpamitan, mengucapkan terimakasih, dan
meminta maaf, serta menanggapinya, siswa dapat
menentukan tujuan teks tersebut

Struktur teks 7
Disajikan sebuah teks interaksi interpersonal lisan
dan tulisyang sama, siswa dapat menjawab pertanyaan
tentang rincian peristiwa dari teks tersebut
Unsur kebahasaan Disajikan sebuah kutipan kalimat dari teks interaksi 8
interpersonal lisan dan tulisyang sama, yang
salahkata nya digaris bawahi, siswa dapat menentukan
rujukan kata tersebut

Fungsi sosial 9

Disajikan sebuah teks interaksi interpersonal lisan

 3

dan tulis yang melibatkan tindakan menyapa,

berpamitan, mengucapkan terimakasih, dan
meminta maaf, serta menanggapinya, siswa dapat
menentukan topik teks tersebut
Struktur teks 10
Disajikan sebuah teks interaksi interpersonal lisan
dan tulisyang sama, siswa dapat menjawab pertanyaan
tentang rincian deskripsi seseorang/sesuatu dari teks
tersebut
Unsur kebahasaan Disajikan sebuah kutipan kalimat dari teks interaksi 11
interpersonal lisan dan tulis yang sama, yang salah
satu kata nya digarisbawahi, siswa dapat menentukan
referensi makna kata tersebut

Fungsi sosial 12
Disajikan sebuah teks interaksi interpersonal lisan
dan tulis yang melibatkan tindakan menyapa,
berpamitan, mengucapkan terimakasih, dan
meminta maaf, serta menanggapinya, siswa dapat
menentukan siapa pelaku dialog tersebut

Disajikan sebuah teks interpersonal tulis yang sama,, siswa 13

Struktur teks
dapat menentukan rincian peristiwa yang ada dalam teks
tersebut dengan tepat

Unsur kebahasaan
Disajikan sebuah teks interpersonal tulis yang sama,, yang 14
salah satu kata bendanya digaris bawahi,siswa dapat
menentukan referensi gramatika kata tersebut dengan tepat .

2 4.1
menyusun teks
interaksi interpersonal
lisan dan tulis sangat
pendek dan sederhana
yang melibatkan
tindakan menyapa,
berpamitan,
mengucapkan
terimakasih, dan
meminta maaf, dan
menanggapinya dengan
memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai
3 3.2mengidentifikasi fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta
4
1 Struktur teks . Disajikan sebuah teks interaksi interpersonal lisan 15
dan tulis sangat pendek dan sederhana yang
melibatkan tindakan menyapa, berpamitan,
mengucapkan terimakasih, dan meminta maaf,
dan menanggapinya yang acak susunan kalimatnya, ,
siswa dapat menentukan susunan kalimat yang tepat untuk
membentuk teks yang padu
Disajikan sebuah teks interaksi interpersonal lisan 16
dan tulis sangat pendek dan sederhana yang
melibatkan tindakan menyapa, berpamitan,
mengucapkan terimakasih, dan meminta maaf,
dan menanggapinya yang acak susunan kalimatnya, ,
siswa dapat menentukan susunan kalimat yang tepat untuk
membentuk teks yang padu
fungsi sosial, Disajikan sebuah teks teks interaksi transaksional lisan dan 17
tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait jati diri, pendek dan sederhana,, siswa
dapat menentukan siapa pembicara dari teks tersebut dengan
tepat.

informasi terkait jati diri,
pendek dan sederhana, sesuai
dengan konteks
penggunaannya. {Perhatikan
unsur kebahasaan dan kosa
kata terkait hubungan
keluarga; pronoun (subjective,
,objective,possessive)
4 4.2menyusun teks interaksi
transaksional lisan dan tulis
sangat pendek dan sederhana
yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta
informasi terkait jati diri,
pendek dan sederhana, dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks
5 3.3 mengidentifikasi fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur
5
Struktur teks Disajikan sebuah teks interaksi transaksional tulis yang 18
sama,, siswa dapat membandingkan fakta yang ada tentang
hobi pembicara dalam teks tersebut dengan tepat.
Disajikan sebuah teks interaksi transaksional tulis yang 19
sama,, siswa dapat menyimpulkan fakta yang ada tentang
struktur teks, tempat tinggal pembicara dari teks tersebut dengan tepat.
Disajikan sebuah interpersonal tulis yang sama,yang salah
satu katanya digarisbawahi, siswa dapat menentukan 20
unsur kebahasaan referensi makna kata tersebut dengan tepat
Disajikan sebuah kutipan kalimat simpulan yang belum
lengkap dari teks yang sama , siswa dapat menentukan kata
sifat yang tepat mengenai usia dari pembicara dengan tepat 21
Struktur teks . Disajikan sebuah teks interaksi interpersonal tulis sangat 22
pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi
dan meminta informasi terkait jati diri yang belum urut,
siswa dapat menentukan plot /alur teks tersebut dengan tepat
Struktur teks
Disajikan sebuah kalimat tentang daerah asal dan alamat 23
yang masih acak susunannya, siswa dapat menyusunnya
menjadi suatu kalimat yang padu
1 Fungsi sosial Disajikan sebuah teks interaksi transaksional lisan dan tulis 24
yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi

kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta
informasi terkait nama hari,
bulan, nama waktu dalam hari,
waktu dalam bentuk angka,
tanggal, dan tahun, sesuai
dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan
kosa kata terkait angka
kardinal ,ordinal)
6 4.3menyusun teks interaksi
transaksional lisan dan tulis
sangat pendek dan sederhana
yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta
6
terkait nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu
dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun, siswa dapat
Menentukan waktu/lokasi /pelaku dalam teks tersebut
dengan tepat.
25
Disajikan sebuah teks interaksi transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi
terkait nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu
dalam bentuk angka, tanggal, dan tahunbeserta schedule
disampingnya, siswa dapat menentukan topic agenda
kegiatan(schedule) dengan tepat.
26
Fungsi sosial
Disajikan sebuah jadwal ujian akhir semester, dan dialog
antar dua orang siswa seputar jadwal tersebut, siswa dapat
memberikan simpulan akibat yang timbul(apa yang akan
dilakukan) setelah mengetahui jadwal ujian
Struktur teks 27
Disajikan sebuah dari teks interaksi transaksional lisan dan
tulis yang sama, siswa dapat menjelaskan rincian peristiwa
dalam teks tersebut dengan tepat
Disajikan sebuah kalimat simpulan yang belum lengkap dari
teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang sama, siswa 28
Unsur kebahasaan dapat melengkapi kalimat tersebut dengan nama waktu
dalam hari yang tepat
1 Struktur Teks Disajikan sebuah daftar yang berisi nama, tanggal kelahiran 29
nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam
bentuk angka, tanggal, da n tahun kelahiran, siswa dapat
merinci persamaan tanggal dan bulan lahir dari 2 nama ,
dalam susunan kata (membentuk kalimat) yang tepat

informasi terkait nama hari,
bulan, nama waktu dalam hari,
waktu dalam bentuk angka,
tanggal, dan tahun, dengan
fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks
7 3.4 mengidentifikasi fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta
informasi terkait nama dan
jumlah binatang, benda, dan
bangunan publik yang dekat
dengan kehidupan siswa
sehari-hari, sesuai dengan
konteks penggunaannya.
(Perhatikan unsur kebahasaan
dan kosa kata terkait article a
dan the, plural dan singular
7
1 Unsur kebahasaan Diberikan kata kata acak dari sebuah kalimat tentang 30
aktivitas siswa pada jam dan hari tertentu,siswa dapat
menyusunnya ke dalam kalimat yang benar.
Unsur kebahasaan 31
Diberikan kata kata acak dari sebuah kalimat tentang
hari nasional,siswa dapat menyusunnya ke dalam
kalimat yang benar
1 fungsi sosial, Disajikan sebuah teks interaksi transaksional lisan dan tulis 32
yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi
terkait nama dan jumlah binatang, benda (dalam lab IPA),
dan bangunan publik yang dekat dengan kehidupan siswa,
siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang tempat/
dalam teks tersebut dengan tepat.
Disajikan sebuah teks interaksi transaksional lisan dan tulis
Struktur teks yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi 33
terkait nama dan jumlah binatang, benda (yang dibawa
dalam tas ke sekolah untuk keperluan mata pelajaran
tertentu, siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan
tentang rincian argumentasi dari teks tersebut dengan tepat.
Disajikan sebuah kalimat yang dikutip dari teks interaksi
Unsur kebahasaan
transaksional lisan dan tulis yang sama, yang salah satu 34
katanya digaris bawahi (subject pronoun,plural) siswa dapat
menentukan rujukan kata tersebut dengan tepat.
Fungsi sosial
Disajikan sebuah teks interaksi transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi
 8

terkait nama dan jumlah binatang, benda, dan bangunan

publik yang dekat dengan kehidupan siswa, siswa dapat 35
menentukan jawaban pertanyaan tentang
tempat/pelaku/waktu dari teks tersebut dengan tepat.

Struktur teks
Disajikan sebuah teks interaksi transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi
terkait nama dan jumlah binatang, benda, dan bangunan
yang sama, siswa dapat menjelaskan rincian deskripsi hewan
yang ada dikebun saja dari gambar yang tersediaengan tepat 36
Unsur kebahasaan
Disajikan sebuah kalimat yang dikutip dari teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait nama dan jumlah
binatang, benda, dan bangunan yang sama, siswa dapat 37
menentukan bentuk plural hewan tersebut dengan tepat.

Fungsi sosial
Disajikan sebuah teks interaksi transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi
terkait nama dan jumlah binatang, benda, dan bangunan
public (clinic/ dentist’s) yang dekat dengan kehidupan siswa, 38
siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang fungsi
bangunan publik dalam teks tersebut dengan tepat.
 9

1 struktur teks, Disajikan teks terkait nama dan jumlah binatang, benda, 39
dan bangunan publik yang sama(dentist’s), siswa dapat
menentukan awaban pertanyaan tentang rincian argumentasi
dari dalam teks tersebut dengan tepat(hospital).

Disajikan teks terkait nama dan jumlah binatang, benda,

dan bangunan publik yang sama, yang salah satu katanya 40
digarisbawahi, siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan
tentang referensi makna kata tersebut dengan tepat.

8 4 Disajikan sebuah gambar dan teks interaksi transaksional

menyusun teks interaksi lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang 41
transaksional lisan dan tulis melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi
sangat pendek dan sederhana terkait nama dan jumlah binatang, dengan rumpang , siswa
yang melibatkan tindakan dapat menentukan nama anak ( bayi) binatang yang tepat
memberi dan meminta untuk melengkapinya.
informasi terkait nama dan
jumlah binatang, benda, dan Disajikan sebuah gambar dan teks interaksi transaksional
bangunan publik yang dekat lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang
dengan kehidupan siswa melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi
sehari-hari, dengan
terkait nama dan jumlah binatang, dengan rumpang , siswa 42
memperhatikan fungsi sosial,
dapat menentukan bentuk plural binatang yang tepat untuk
struktur teks, dan unsur
melengkapinya
kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks
Disajikan gambar dan teks interaksi transaksional lisan dan
tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan 43
tindakan memberi dan meminta informasi terkait nama dan
jumlah benda,(di dapur) dengan rumpang , siswa dapat
menentukan nama benda yang tepat untuk melengkapinya
(kata benda/adv.of place
 10

Disajikan gambar dan teks interaksi transaksional lisan dan

tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi terkait nama dan
jumlah benda,(di dapur) dengan rumpang , siswa dapat 44
menentukan letak/posisi yang tepat untuk melengkapinya
(prepositional of place)

Disajikan gambar dan teks interaksi transaksional lisan dan

tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi terkait nama dan 45
jumlah benda,(dikelas) dengan rumpang , siswa dapat
menganalisa namabenda dan jumlah yang
dibutuhkan/kekurangannya yang tepat untuk
melengkapinya .

46
Disajikan gambar dan teks interaksi transaksional lisan dan
tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi terkait nama dan
bangunan publik, siswa dapat menjelaskan lokasi bangunan
public yang dimaksud dengan kata yang tepat
(prepositional of phrase)

Disajikan gambar dan teks interaksi transaksional lisan dan

47
tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi terkait nama dan
bangunan publik yang berumpang , siswa dapat
menjelaskan nama bangunan public public yang dimaksud
dengan kata yang tepat (prepositional of phrase)
 11

Disajikan kata acak dari kalimat simple present tentang

activity in certain public place,, siswa dapat
menentukan jawaban atas susunan kata acak tersebut 48
dengan benar.

Disajikan kata acak dari kalimat simple present tentang

There dan adv.of place,, siswa dapat menentukan
jawaban atas susunan kata acak tersebut dengan 49
benar .

Disajikan kalimat acak i terkait nama dan fungsi bangunan

publik, siswa dapat mengidentifikasi susunan kata yang
tepat menjadi kalimat yang padu. 50

Jakarta, 20 Oktober 2017