RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMP CAWANG BARU Kelas/Semester : IX / 1

Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS Alokasi Waktu : 2X40 Menit
Materi : Teks Label Obat/Makanan/Minuman

A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik diharapkan dapat melakukan hal-hal berikut.
 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk
label ,dengan meminta dan memberi informasi terkait obat/makanan/minuman, sesuai dengan konteks
penggunaannya
 Menangkap makna secara kontekstual terkait dengan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
teks khusus dalam bentuk label pendek dan sederhana, terkait obat/makanan/minuman
B. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (10 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran
peserta didik sebagai sikap disiplin
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan
materi selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan&manfaat) dengan mempelajari materi :
Teks Label Obat/Makanan/Minuman
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan
ditempuh,
Kegiatan Inti ( 60 Menit )
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi
Literasi Label Obat/Makanan/Minuman dengan cara melihat, mengamati ucapan dan tekanan kata
yang benar melalui video pembelajaran yang diberikan oleh guru.
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin
pertanyaan yang berkaitan dengan video pembelajaran yang disediakan melalui aplikasi
Youtube dan akan dijawab melalui kegiatan belajar khususnya pada Label
Obat/Makanan/Minuman pada aplikasi WAG.
Collaboration Peserta didik diminta untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi, mencatat ulang di buku
catatan mereka, dan saling bertukar informasi mengenai Label Obat/Makanan/Minuman.
Peserta didik mengemukakan pendapat atau bertanya mengenai hal-hal terkait dengan video
Communication
pembelajaran yang sudah diberikan melalui WAG.
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Label
Creativity Obat/Makanan/Minuman. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk mengerjakan
Latihan soal berupa pilihan ganda.
Kegiatan Penutup (10 Menit)
 Peserta didik dan guru merefleksi kegiatan pembelajaran.
 Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran.
 Guru Memberikan penghargaan (misalnya Pujian atau bentuk penghargaan lain yang Relevan
kepada kelompok yang kinerjanya Baik.
 Menugaskan Peserta didik untuk terus mencari informasi dimana saja yang berkaitan dengan
materi/pelajaran yang sedang atau yang akan pelajari.
 Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa.

C. Penilaian Hasil Pembelajaran

Sikap : Lembar pengamatan, - Pengetahuan : LK peserta didik, - Ketrampilan: Kinerja & observasi diskusi

Mengetahui,
Jakarta, Juli 2020
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

A.M. Indrayansyah, S.Kom Fadya Anjani, S.Pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : SMP CAWANG BARU Kelas/Semester : IX / 1

Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS Alokasi Waktu : 2X40 Menit
Materi : Teks Label Obat/Makanan/Minuman

A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik diharapkan dapat melakukan hal-hal berikut.
 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk
label ,dengan meminta dan memberi informasi terkait obat/makanan/minuman, sesuai dengan konteks
penggunaannya
 Menangkap makna secara kontekstual terkait dengan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
teks khusus dalam bentuk label pendek dan sederhana, terkait obat/makanan/minuman
B. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (10 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran
peserta didik sebagai sikap disiplin
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan
materi selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan&manfaat) dengan mempelajari materi :
Teks Label Obat/Makanan/Minuman
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan
ditempuh,
Kegiatan Inti ( 60 Menit )
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi
Literasi Label Obat/Makanan/Minuman dengan cara melihat, mengamati ucapan dan tekanan kata
yang benar melalui video pembelajaran yang diberikan oleh guru.
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin
pertanyaan yang berkaitan dengan video pembelajaran yang disediakan melalui aplikasi
Youtube dan akan dijawab melalui kegiatan belajar khususnya pada Label
Obat/Makanan/Minuman pada aplikasi WAG.
Collaboration Peserta didik diminta untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi, mencatat ulang di buku
catatan mereka, dan saling bertukar informasi mengenai Label Obat/Makanan/Minuman.
Peserta didik mengemukakan pendapat atau bertanya mengenai hal-hal terkait dengan video
Communication
pembelajaran yang sudah diberikan melalui WAG.
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Label
Creativity Obat/Makanan/Minuman. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk mengerjakan
Latihan soal berupa pilihan ganda.
Kegiatan Penutup (10 Menit)
 Peserta didik dan guru merefleksi kegiatan pembelajaran.
 Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran.
 Guru Memberikan penghargaan (misalnya Pujian atau bentuk penghargaan lain yang Relevan
kepada kelompok yang kinerjanya Baik.
 Menugaskan Peserta didik untuk terus mencari informasi dimana saja yang berkaitan dengan
materi/pelajaran yang sedang atau yang akan pelajari.
 Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa.

C. Penilaian Hasil Pembelajaran

Sikap : Lembar pengamatan, - Pengetahuan : LK peserta didik, - Ketrampilan: Kinerja & observasi diskusi

Mengetahui,
Jakarta, Juli 2020
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

A.M. Indrayansyah, S.Kom Fadya Anjani, S.Pd