RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMP PGRI 8 Denpasar

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : IX/Ganjil
Materi Pokok : Meminta dan memberi informasi terkait makanan/ minuman/ obat; label
Alokasi Waktu : 4 Jam Pelajaran @40 Menit

A. Tujuan Pembelajaran
 Peserta didik mampu mengidentifikasi struktur teks dan unsur kebahasaan pada teks interpersonal
transaksional berupa label makanan/minuman sesuai dengan konteks penggunaannya;
 Peserta didik mampu menyebutkan fungsi sosial pada teks interpersonal transaksional berupa label
makanan/minuman;
 Peserta didik mampu membedakan ungkapan-ungkapan yang digunakan dalam label
makanan/minuman;
 Peserta didik mampu memahami informasi yang terdapat pada teks interpersonal transaksional berupa
label makanan/minuman.
B. Media Pembelajaran, Alat/Bahan & Sumber Belajar
 Media : Worksheet atau lembar kerja (siswa), Lembar penilaian
 Alat/Bahan : Penggaris, spidol, papan tulis, Laptop & infocus
 Sumber Belajar : Buku Bahasa Inggris Kelas IX, Kemendikbud, Revisi Tahun 2016

C. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa
kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik
dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan
menghubungkan dengan materi selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari
materi :
Meminta dan memberi informasi terkait makanan/ minuman/ obat; label
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan
ditempuh,
Kegiatan Inti
Kegiatan Guru memberikan gambaran yang berkaitan dengan materi berupa kemasan produk
Literasi makanan / minuman;

Critical Peserta didik diminta untuk mengamati label pada kemasan produk makanan /
Thinking minuman;

Collaboration Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menemukan informasi apa
saja yang terdapat di dalam label makanan / minuman dan bertanya jawab tentang isi
label tersebut;
Communicatio Guru menjelaskan kepada peserta didik definisi, fungsi sosial dan struktur teks dari
n label;

Creativity Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok dan menerima tanggapan dari
kelompok lain;
Kegiatan Penutup
Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam
kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan.

D. Penilaian Hasil Pembelajaran

- Penilaian Pengetahuan berupa tes tertulis pilihan ganda & tertulis uraian, tes lisan / observasi
terhadap diskusi tanya jawab dan percakapan serta penugasan
- Penilaian Keterampilan berupa penilaian unjuk kerja, penilaian proyek, penilaian produk dan
penilaian portofolio
 Denpasar, 8 Juli 2023

Mengetahui
Kepala Sekolah SMP PGRI 8 Denpasar Guru Mata Pelajaran

I Ketut Gede Adi Trisna Sugara,ST.,M.Pd I Gede Heri Sanjaya

NIP/NRK. - NIP/NRK. -