ASESMEN SUMATIF AKHIR SEMESTER

BAHASA INDONESIA KELAS VIII REGULER

1. Cermatilah kutipan teks LHO berikut!

Komodo adalah hewan reptil besar berkaki empat dan wujudnya menyerupai kadal-
kadalan. Ukuran hewan ini sangatlah besar. Jika dilihat sekilas, komodo tampak
seperti biawak. Namun, ketika perhatikan dengan saksama, ukurannya jauh lebih
besar daripada biawak.

Informasi yang sesuai dengan teks di atas adalah ….

A. kadal berukuran sangat besar
B. komodo dan biawak adalah hewan yang sama
C. ukuran komodo lebih besar daripada biawak
D. komodo termasuk hewan mamalia berkaki empat

2. Cermatilah kutipan teks LHO berikut!

Panjang tubuh komodo sekitar 165 cm. Panjang ekornya setara panjang badannya
sehingga membuat panjang total hewan ini menjadi sekitar tiga meter lebih.
Komodo memiliki badan yang panjang dan lebih besar daripada kepalanya.

Ukuran tubuh komodo berdasarkan teks di atas adalah ….

A. Tubuhnya bersisik dan bercakar tajam
B. Panjang tubuh Komodo sekitar 165 cm
C. Giginya cukup panjang dan sangat tajam
D. Tubuhnya besar dan berwarna kuning

3. Cermatilah kutipan teks LHO berikut!

Kepala komodo berbentuk memanjang. Matanya kecil dan berwarna. Mulutnya
agak memanjang. Gigi komodo banyak dan menyelimuti rahang di sekujur
rahangnya. Ukuran giginya cukup panjang dan sangat tajam. Lidahnya yang
berwarna kuning sering menjulur keluar dan bercabang pada tepiannya.

Gagasan utama teks tersebut adalah ….

A. fungsi lidah komodo
B. ukuran mata komodo
C. deskripsi kepala komodo
D. kekuatan gigi komodo

4. Cermatilah kutipan teks LHO berikut!

(1)Kulit komodo bersisik dan tampak keras, tetapi memiliki pola yang indah.
(2)Warna kulitnya cokelat kehitam-hitaman dengan sedikit bias kuning keemasan.
(3)Pada bagian leher terdapat lipatan-lipatan kulitnya yang bersisik. (4)Lipatan
tersebut ditemukan pula di bagian ketiak depan dan lipatan paha bagian belakang.
(5)Bagian punggung kakinya bersisik menyerupai gergaji dengan arah miring ke
belakang.

Kalimat utama pada teks di atas ditandai kalimat bernomor ….

A. (1) B. (2) C.(3) D. (4)

5. Cermatilah kutipan teks LHO berikut!

Cakar komodo tajam dan menukik. Bentuknya mirip cakar burung elang. Warnanya
hitam legam. Cakar ini digunakan untuk bertarung melawan mangsanya.
 Binatang ini boleh dibilang hewan yang menyeramkan, tetapi memiliki sisik yang
indah. Karena langka, komodo merupakan satu di antara satwa nasional yang
harus dipertahankan sebagai bukti nyata kekayaan negeri ini.

Kalimat pertanyaan yang jawabannya terdapat pada teks di atas adalah …

A. Mengapa komodo termasuk hewan langka?
B. Siapa yang melindungi satwa komodo?
C. Di mana komodo dapat ditemukan?
D. Apakah warna cakar komodo?

6. Cermatilah kutipan teks LHO berikut!

Seorang peserta didik berseragam SMP berdiri tepat di belakang sopir. Posisinya
menghadap ke arah penumpang bus kota yang lainnya. Seorang ibu hamil duduk
satu meter darinya. Tepat di depan peserta didik itu, seorang ibu lain duduk
sembari memangku anak balitanya. Tidak jauh dari ibu itu, duduk seorang laki-laki
penyandang disabilitas atau difabel dengan kruk yang disandarkan pada kursi.

Arti kata “kruk” teks di atas adalah ….

A. gantungan pegangan tangan di bus kota
B. kursi roda untuk alat bantu untuk orang dengan keterbatasan fisik
C. tongkat atau alat bantu berjalan untuk orang dengan keterbatasan fisik
D. orang yang memiliki keterbatasan fisik, intelektual, mental, dan/atau sensorik

7. Cermatilah kutipan teks LHO berikut!

Bus kota adalah alat transportasi umum atau transportasi publik yang digunakan
antara satu tempat ke tempat lain dalam suatu area perkotaan. Keberadaan bus
kota membantu transportasi masyarakat perkotaan. Masyarakat perkotaan yang
menggunakan jasa layanan transportasi bus kota ini disebut dengan penumpang
bus kota. Mereka menggunakan bus kota untuk menuju tempat-tempat tertentu,
seperti tempat kerja, sekolah, kantor, dan tempat tujuan lainnya.

Topik kutipan teks LHO di atas adalah ….

A. bus C. alat transportasi
B. bus kota D. transportasi publik

8. Cermatilah kalimat-kalimat berikut!

(1) Pukul 07.00 WIB bus kota nomor 17 melaju di sepanjang Jalan Jenderal
Sudirman.
(2) Sopir mengendarai bus sangat kencang tanpa memedulikan keselamatan
penumpang.
(3) Di dalam bus ini, mungkin tidak ada satu pun penumpang yang peduli pada
keselamatan orang lain.
(4) Seorang laki-laki berumur sekitar 50 tahun dan mengenakan kemeja biru
sedang berbicara melalui handphone.

Kalimat objektif ditandai kalimat bernomor …

A. (1) dan (2) C. (1) dan (4)
B. (1) dan (3) D. (2) dan (3)

9. Cermatilah kalimat-kalimat berikut!

(1) Pukul 07.00 WIB bus kota nomor 17 melaju di sepanjang Jalan Jenderal
Sudirman.
 (2) Sopir mengendarai bus sangat kencang tanpa memedulikan keselamatan
penumpang.
(3) Di dalam bus ini, mungkin tidak ada satu pun penumpang yang peduli pada
keselamatan orang lain.
(4) Seorang laki-laki berumur sekitar 50 tahun dan mengenakan kemeja biru
sedang berbicara melalui handphone.

Kalimat subjektif ditandai kalimat bernomor …

A. (1) dan (2) C. (1) dan (4)
B. (1) dan (3) D. (2) dan (3)

10. Cermatilah pernyataan berikut!

(1) definisi umum, simpulan, deskripsi bagian
(2) definisi umum, deskripsi bagian, simpulan
(3) deskripsi bagian, simpulan, definisi umum
(4) deskripsi bagian, definisi umum, simpulan

Struktur teks laporan hasil observasi secara sistematis ditandai peryataan nomor
….
A. (1) B. (2) C.(3) D. (4)

11. Cermatilah kutipan teks LHO berikut!

Bendi adalah salah satu alat transportasi tradisional yang ditarik oleh kuda yang
masih digunakan di Kota Padang. Bendi ada yang beroda dua, tiga, atau empat.
Bendi dikendalikan oleh seorang kusir dengan cara menarik tali kekang. Tali
kekang bermanfaat untuk mengatur langkah kuda dalam menjaga keseimbangan
posisi penumpang ataupun barang yang ada di atas bendi.

Berdasarkan ciri-cirinya, paragraf di atas termasuk struktur laporan hasil observasi

bagian ….
A. definisi umum
B. deskripsi bagian
C. simpulan
D. isi

12. Cermatilah kutipan teks LHO berikut!

Pangkalan bendi terletak di perempatan jalan Pasar Raya Padang. Pangkalan itu
merupakan tempat terjadinya tawar-menawar tarif, waktu, dan rute perjalanan
antara penumpang dan kusir bendi. Tarif bendi berkisar antara Rp50.000,00 sampai
dengan Rp100.000,00 per 30 menit. Tarif tersebut merupakan standar umum tarif
bendi di Kota Padang.

Berdasarkan ciri-cirinya, paragraf di atas termasuk struktur laporan hasil observasi

bagian ….
A. definisi umum
B. deskripsi bagian
C. simpulan
D. isi

13. Cermatilah kutipan teks LHO berikut!

Demikian, bendi menjadi salah satu alat transportasi pilihan bagi wisatawan saat
berkunjung ke Kota Padang. Wisatawan dapat berjalanjalan mengitari Kota Padang
dengan bendi. Oleh karena itu, bendi masih tetap eksis sampai sekarang.

Berdasarkan ciri-cirinya, paragraf di atas termasuk struktur laporan hasil observasi

bagian ….
A. definisi umum
 B. deskripsi bagian
C. simpulan
D. isi

14. Cermatilah kutipan teks LHO berikut!

Tepat di depan peserta didik berseragam SMP itu, seorang ibu lain duduk sembari
memangku anak balitanya. Tidak jauh dari ibu itu, duduk seorang laki-laki
penyandang disabilitas atau difabel dengan kruk yang disandarkan pada kursi.

Paragraf dalam laporan hasil observasi di atas termasuk jenis paragraf ….

A. narasi
B. deskripsi
C. eksposisi
D. persuasi

15. Cermatilah kutipan teks LHO berikut!

(1) Siswa tersebut membawa pensil, buku gambar dan penggaris.
(2) Siswa tersebut, membawa pensil, buku gambar dan penggaris
(3) Siswa tersebut membawa pensil, buku gambar, dan penggaris.
(4) Siswa tersebut membawa pensil, buku gambar, dan, penggaris.

Kalimat di atas yang menggunakan tanda baca koma secara tepat ditandai kalimat
bernomor ….
A. (1) B. (2) C.(3) D. (4)

16. Cermati kalimat-kalimat berikut!

(1) Berdasarkan makanannya, kucing termasuk binatang karnivora.
(2) Kucing adalah binatang peliharaan yang paling populer dari kelas mamalia.
(3) Namun, sekarang tak jarang kita melihat kucing memakan makanan selain
daging, seperti roti, kue, wafer, hingga nasi.
(4) Ciri karnivora terlihat dari struktur gigi kucing yang tajam dan bertaring.

Susunan kalimat-kalimat di atas agar menjadi teks LHO yang sistematis adalah ….
A. (1) – (3) – (4) – (2)
B. (1) – (4) – (3) – (2)
C. (2) – (1) – (3) – (4)
D. (2) – (1) – (4) – (3)

17. Cermati data-data berikut!

(1) bersifat persuasif
(2) mengutamakan unsur kata yang singkat, penuh makna
(3) memadukan unsur gambar dengan kata, gerak, dan suara
(4) mengutamakan kekuatan gambar dan kata-kata
(5) dipajang di tempat umum
(6) disampaikan melalui media massa

Berdasarkan data di atas, yang merupakan ciri-ciri iklan adalah …

A. (1), (2), (3)
B. (1), (2), (5)
C. (1), (3), (6)
D. (1), (4), (5)

18. Cermati data-data berikut!

(1) bersifat persuasif
 (2) mengutamakan unsur kata yang singkat, penuh makna
(3) memadukan unsur gambar dengan kata, gerak, dan suara
(4) mengutamakan kekuatan gambar dan kata-kata
(5) dipajang di tempat umum
(6) disampaikan melalui media massa

Berdasarkan data di atas, yang merupakan ciri-ciri slogan adalah …

A. (1), (2), (3)
B. (1), (2), (5)
C. (1), (3), (6)
D. (1), (4), (5)

19. Cermati pernyataan-pernyataan berikut!

(1) Meningkatkan keuntungan
(2) Mendapatkan lahan pekerjaan
(3) Menerima diskon setiap pembelian
(4) Mendapatkan informasi produk yang mereka inginkan

Salah satu manfaat iklan bagi para konsumen sesuai pernyataan bernomor …
A. (1) B. (2) C. (3) D. (4)

20. Cermati tabel berikut!

Berdasarkan informasi pada tabel tersebut, pernyataan tentang persamaan

iklan,slogan, dan poster yang tepat adalah …
A. iklan,slogan,dan poster sama-sama tidak menggunakan unsur gerak dan suara.
B. iklan,slogan, dan poster mengandung unsur gambar, kata-kata, gerak, dan
suara.
C. iklan,slogan,dan poster sama-sama menggunakan kata-kata untuk
menyampaikan pesan.
D. iklan,slogan, dan poster menggunakan kata-kata dan gambar untuk
menyampaikan pesan.

21. Cermati pernyataan-pernyataan berikut!

(1) Produk yang hendak dikenalkan
(2) Penjelasan tentang produk
(3) Untung yang didapatkan
(4) Cara mendapatkan produk

Informasi yang perlu ada dalam iklan komersial ditandai kalimat bernomor …
A. (1), (2), (3)
B. (1), (2), (4)
C. (1), (3), (4)
D. (2), (3), (4)
22. Cermati iklan berikut!

Informasi yang sesuai dengan iklan di atas adalah ….

A. Kedai Cukur Paglima beralamat di Jalan Panglima No.15.
B. Kedai Cukur Panglima tidak melayani panggilan ke rumah.
C. Kedai Cukur Panglima melayani cukur rambut untuk dewasa.
D. Kedai Cukur Panglima memiliki tempat yang nyaman dan luas.

23. Cermati iklan berikut!

Kalimat yang menunjukkan keunggulan produk berdasarkan teks iklan di atas

adalah …
A. Teks “Kios Pak Jal” yang terdapat di bagian atas iklan.
B. Menyediakan bahan-bahan masakan yang segar.
C. Sayur dan buah langsung diambil dari kebun.
D. Alamat kios terdapat pada bagian atas iklan
24. Cermati iklan berikut!

Hal yang tidak ada dalam iklan di atas adalah ….

A. testimoni terkait produk
B. keunggulan produk
C. harga produk
D. cara mendapatkan produk

25. Cermati gambar berikut!

Gambar tersebut termasuk jenis iklan ....

A. penawaran barang
B. layanan masyarakat
C. pemberitahuan
D. penawaran jasa
26. Cermati gambar berikut!

Pesan yang ingin disampaikan dalam iklan tersebut adalah ….

A. agar penumpang yang sehat dan kuat fisiknya peduli kepada penumpang
B. agar penumpang yang sehat dan kuat fisiknya peduli kepada penumpang yang
ada di bus
C. agar penumpang yang sehat dan kuat fisiknya memberikan tempat duduk pada
penumpang prioritas
D. agar penumpang yang sehat dan kuat fisiknya memberikan tempat duduk pada
ibu hamil dan manula

27. Cermatilah kutipan teks LHO berikut!

(1) Warung itu menyediakan aneka seafood.
(2) Warung itu menyediakan aneka ‘seafood’.
(3) Warung itu menyediakan aneka “seafood”.
(4) Warung itu menyediakan aneka seafood.

Penulisan kalimat yang mengandung kata asing yang tepat adalah ….

A. (1) B. (2) C.(3) D. (4)

28. Cermati kalimat-kalimat berikut!

(1) Gunakan air seperlunya!
(2) Siapa lagi kalau bukan kita yang menjaga lingkungan?
(3) Disiplin berlalu lintas, dambaan kita bersama.
(4) Disiplin adalah kunci keberhasilan.

Kalimat imperatif ditandai kalimat bernomor ….

A. (1) B. (2) C. (3) D. (4)

29. Cermati kalimat-kalimat berikut!

(1) Pakailah masker!
(2) Buanglah sampah pada tempatnya!
(3) Mari menjaga lingkungan agar tetap bersih!
(4) Pakailah sabuk keselamatan saat berkendara!

Kalimat persuasif ditandai kalimat bernomor ….

A. (1) B. (2) C. (3) D. (4)
30. Cermati pernyataan berikut!
(1) iklan jasa les privat
(2) iklan minuman segar
(3) iklan mengunjungi tempat wisata di luar negeri
(4) iklan ajakan untuk bangga terhadap produk dalam negeri

Pernyataan untuk iklan nonkomersial yang tepat ditandai kalimat bernomor ....
A. (1) B. (2) C. (3) D. (4)

31. Cermati peryataan-pernyataan berikut!

(1) Fokus Tujuan, Raih Prestasi
(2) Dilarang buang sampah sembarangan!
(3) Jagalah barang bawaanmu!
(4) Awas, jangan buang sampah!

Peryataan di atas yang termasuk slogan ditandai kalimat bernomor ...

A. (1) B. (2) C. (3) D. (4)

32. Cermati slogan berikut!

"Mencegah Lebih Baik daripada Mengobati"?

Makna slogan di atas adalah ….

A. larangan untuk berobat saat sakit
B. larangan untuk mencegah orang sakit
C. ajakan untuk tidak berobat ketika sakit
D. ajakan untuk menjaga kesehatan tubuh dengan baik

33. Cermati slogan berikut!

(1) Lingkungan bersih, alam lestari, hidup pun tertata rapi
(2) Jangan biarkan prestasi hilang ditelan sampah
(3) Selamatkan bumi, selamatkan generasi
(4) Belajar di hari ini, sukses di hari esok

Slogan yang cocok untuk tema pendidikan ditandai nomor …

A. (1) B. (2) C. (3) D. (4)

34. Cermati slogan berikut!

Peduli lingkungan sekitar sama halnya peduli masa depan

Maksud dari slogan tersebut adalah ….

A. Masa depan yang cerah, tergantung dari cara kita merawat lingkungan sekitar
B. Kita harus menjaga lingkungan sekitar agar lebih baik
C. Kalau kita mau maju, maka harus jadi orang baik
D. Kita harus peduli dengan masa depan
35. Cermati gambar berikut!

Gambar di atas adalah contoh dari ….

A. iklan
B. iklan komersial
C. slogan
D. poster

36. Cermati ilustrasi berikut!

Anggota OSIS berencana untuk membuat poster dengan tujuan memberikan
motivasi untuk siswa agar semangat belajar. Mereka akan menggunakan kalimat,
“Budayakan secara bersama teman untuk gemar membaca”.

Perbaikan yang tepat untuk kalimat poster di atas yaitu ….

A. Para siswa gemar membaca
B. Mari membudayakan gemar membaca
C. Cara membudayakan kebiasaan gemar membaca
D. Kegiatan membaca sebagai tanggung jawab para siswa

37. Cermati kutipan teks artikel ilmiah populer berikut!

Ada beberapa keistimewaan dari sekolah inklusi, antara lain pembelajarannya
bersifat kolaboratif dan ada kerja sama antara seluruh peserta kelas, mulai dari
guru kelas, guru pendamping khusus, dan seluruh peserta didik untuk mewujudkan
kesuksesan pembelajaran. Keistimewaan lainnya adalah muncul pandangan bahwa
peserta didik berkebutuhan khusus sesungguhnya juga memiliki kebutuhan yang
sama dengan peserta didik lainnya sehingga mereka tidak lagi dianggap berbeda.
Peserta didik biasa di sekolah inklusi akan terbiasa melibatkan peserta didik
berkebutuhan khusus dalam setiap kegiatan mereka.

Gagasan utama teks tersebut adalah ….

A. keistimewaan sekolah inklusi
B. pembelajaran sekolah inklusi
C. pandangan tentang sekolah inklusi
D. keterlibatan peserta didik di sekolah inklusi

38. Cermati kutipan teks artikel ilmiah populer berikut!

 (1) SMP Merdeka memiliki dua gedung belajar. (2) Setiap gedung itu memiliki dua
lantai. Untuk mencapai lantai dua, para peserta didik harus menaiki tangga. (3)
Kondisi ini tentu menimbulkan kesulitan bagi peserta didik difabel, terutama bagi
peserta didik yang berjalan dengan menggunakan kruk. (4) Mungkin bagi mereka,
menaiki tangga rasanya seperti mendaki gunung.

Kalimat utama pada kutipan teks tersebut ditandai kalimat bernomor ….

A. (1) B. (2) C. (3) D. (4)

39. Cermati kutipan teks artikel ilmiah populer berikut!

Tidak semua sekolah dapat menjadi sekolah inklusi. Ada beberapa syarat yang
harus dipenuhi sebuah sekolah inklusi, di antaranya ada keterbukaan pemikiran
seluruh penyelenggara sekolah, ada fasilitas yang mendukung peserta didik
berkebutuhan khusus, dan ketersediaan guru pendamping (service teacher).

Arti kata “fasilitas” pada kutipan teks tersebut adalah ….

A. pengadaan
B. keadaan
C. barang
D. sarana

40. Cermati kutipan teks artikel ilmiah populer berikut!

Joko Yuwono, praktisi dan pemerhati pendidikan inklusi dari Universitas Ageng
Tirtayasa, Serang, mengatakan bahwa pendidikan inklusi sudah diatur dalam
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 70 Tahun 2009. Aturan itu
menyatakan bahwa seluruh sekolah di provinsi ataupun kabupaten/kota wajib
menyediakan pendidikan inklusi dan harus tersedia mulai dari tingkat SD, SMP, dan
SMA. Peraturan menteri ini membantu peserta didik berkebutuhan khusus untuk
diperlakukan sama seperti peserta didik lainnya.

Informasi yang sesuai dengan kutipan teks tersebut adalah ….

A. Pendidikan inklusi sudah diatur dalam Peraturan Menteri Pendidikan Nasional
Nomor 70 Tahun 2009.
B. Pendidikan siswa ABK sudah diatur dalam Peraturan Menteri Pendidikan
Nasional Nomor 70 Tahun 2009.
C. Di dalam Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 70 Tahun 2009
menyatakan seluruh sekolah wajib mencari siswa inklusi.
D. Di dalam Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 70 Tahun 2009
menyatakan seluruh sekolah wajib menyediakan fasilitas untuk siswa inklusi.

41. Cermati kutipan teks artikel ilmiah populer berikut!

Sekolah sebaiknya membangun fasilitas ramp, yaitu jalan penghubung
antarbangunan yang memiliki kemiringan tertentu. Ramp membantu peserta didik
difabel yang menggunakan kursi roda untuk dapat naik ke lantai dua tanpa perlu
digendong. Sudah saatnya sekolah memikirkan fasilitas ini karena semua peserta
didik memiliki hak yang sama untuk mendapatkan kenyamanan dan keamanan di
sekolah.

Pertanyaan yang jawabannya terdapat dalam kutipan teks tersbut adalah ….

A. Di mana letak fasilitas ramp jika sekolah ingin membangun fasilitas tersebut?
B. Siapakah yang wajib menggunakan fasilitas ramp jika fasilitas tersebut ada di
sekolah?
 C. Fasilitas apakah yang perlu dibangun untuk peserta didik difabel yang
menggunakan kursi roda?
D. Bagaimanakah semestinya bangunan sekolah yang memiliki beberapa siswa
difabel yang memiliki kekurangan?

42. Cermati kutipan teks artikel ilmiah populer berikut!

Peserta didik difabel sudah selayaknya mendapat layanan khusus saat berinteraksi
di sekolah inklusi.

Alasan yang mendukung pendapat penulis mengenai hal tersebut adalah ….

A. Semua pihak saling bersinergi menerima keberadaan peserta didik difabel di
sekolah inklusi.
B. Layanan ini seharusnya tidak hanya datang dari guru pendamping, tetapi juga
dari semua pihak yang ada di sekolah.
C. Apabila sudah ada interaksi yang baik antara peserta didik difabel dan semua
pihak di sekolah inklusi, mereka akan merasa nyaman di sekolah.
D. Peserta didik difabel juga dapat meraih prestasi dan mengharumkan nama
sekolah, seperti peserta didik yang lain.

43. Cermati contoh berikut!

Contoh tersebut adalah salah satu cara untuk mendapatkan data untuk menulis
artikel ilmiah populer, jenisnya adalah ….
A. wawancara
B. kuesioner
C. tulisan orang lain
D. tulisan para ahli

44. Cermati kalimat-kalimat berikut!

(1) Ada 5 peserta didik difabel di SMP Merdeka.
(2) Sekolah belum mendukung kegiatan untuk peserta didik difabel.
(3) Hak kaum difabel dijamin dalam Undang-Undang Nomor 8 Tahun 2016 tentang
Penyandang Disabilitas.
(4) Bagi peserta didik yang berjalan menggunakan kruk, menaiki tangga rasanya
seperti mendaki gunung.

Kalimat yang mengandung opini (pendapat) ditandai kalimat bernomor …

A. (1) dan (2) C. (1) dan (4)
B. (1) dan (3) D. (2) dan (4)

45. Cermati kalimat-kalimat berikut!

(1) Ada 5 peserta didik difabel di SMP Merdeka.
(2) Sekolah belum mendukung kegiatan untuk peserta didik difabel.
 (3) Hak kaum difabel dijamin dalam Undang-Undang Nomor 8 Tahun 2016 tentang
Penyandang Disabilitas.
(4) Bagi peserta didik yang berjalan menggunakan kruk, menaiki tangga rasanya
seperti mendaki gunung.

Kalimat yang mengandung fakta ditandai kalimat bernomor …

A. (1) dan (2) C. (1) dan (4)
B. (1) dan (3) D. (2) dan (4)

46. Cermati kalimat rumpang berikut!

Peserta didik yang mengalami keterbatasan, baik mental […] fisik disebut peserta
didik difabel.

Kata penghubung yang tepat untuk melengkapi kalimat rumpang tersebut adalah
….
A. tetapi
B. maupun
C. melainkan
D. kemudian

47. Cermati kalimat rumpang berikut!

Diah mempunyai kecerdasan [….] yang tinggi karena rajin membaca.

Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat rumpang tersebut adalah ….

A. mental
B. sinergi
C. interaksi
D. intelektual

48. Cermati pernyataan-pernyataan berikut!

(1) wawancara
(2) menggunakan kusioner
(3) membaca tulisan orang lain
(4) membaca pendapat para ahli

Beberapa cara yang sesuai yang dapat dilakukan seorang penulis dalam
mendapatkan data untuk tulisannya dinyatakan pernyataan bernomor ….
A. (1), (2)
B. (1), (3)
C. (1), (2), (3)
D. (1), (2), (3), (4)

49. Cermati kalimat berikut!

Dari daftar kunjungan pustaka, peserta didik kelas VIII.K tercatat paling sering
mengunjungi perpustakaan.

Antonim kata “sering” dalam kalimat tersebut adalah ….

A. selalu
B. jarang
C. sesaat
D. kadang-kadang
50. Cermati kalimat berikut!
Peserta didik baru dengan kruk itu memandangku.

Sinonim kata “memandang” dalam kalimat tersebut adalah …

A. memerhatikan
B. menonton
C. menatap
D. melihat