URGENSI PEMBANGUNAN DAN PENGEMBANGAN

MADRASA TSANAWIAH NEGERI 4 TEBO KABUPATEN TEBO PROPINSI JAMBI

Pendahuluan
Upaya Memiliki sebuah lembaga yang berperan bagi pendidikan generasi muda penerus
di lingkungan Desa Rimbo Mulyo yang tentunya ber tujuan untuk memberikan suatu
kenyamanan untuk memperoleh pendidikan yang layak bagi warga telah membuahkan hasil
dengan adanya SURAT KEPUTUSAN MENTERI AGAMA REPUBLIK INDONESIA NOMOR : 107
TAHUN 1997 TENTANG PEMBUKAAN DAN PENEGERIAN MADRASAH, yang menjadi landasan
operasional madrasah Dalam surat keputusan tersebut diatas mencantumkan MTs RIMBO
MULYO terpasuk MTs yang dinegerikan menjadi Madrasah Tsanawiyah Negeri Rimbo multo yang
saat ini di tetapkan sebagai Madrasah Tsanawiyah Negeri 4 Tebo Kabupaten Tebo yang di singkat
MTsN 4 Tebo Kabupaten tebo yang berkedudukan di Jalan Poros Simpang Saumil -Rimbo Bujang
Desa Rimbo Mulyo Kecamatan Rimbo Bujang Kabupaten tebo Propinsi Jambi .

Permasalahan

a. Kondisi Madrasah
- Sarana Prasarana Tanah dan Bangunan
Pemerintah telah menetapkan Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005
tentang Standar Nasional Pendidikan, guna menjamin terjaminnya standar pendidikan
memadai. Salah satu aspek dari standar nasional pendidikan adalah Peraturan Menteri
Pendidikan Nasional Nomor 24 tahun 2007 tentang Standar Sarana Prasarana SD/MI,
SLTP/MTs, SMA/MA. Dalam peraturan tersebut disebutkan bahwa standar pada sebuah
SMA/MA sekurang-kurangnya memiliki 18 aspek prasarana: ruang kelas, ruang
perpustakaan, ruang laboratorium biologi, ruang laboratorium fisika, ruang laboratorium
kimia, ruang laboratorium. Sehubungan dengan hal tersebut Semenjak penegeriannya
pada tahun 1997, pada MTsN 4 Negeri Tebo baru mendapatkan bantuan pembangunan
dengan standar minimal kelayakan suatu lembaga pendidikan, dimana fasilitas
pendidikan dalam bentuk sarana dan prasanana yang ada berdasarkan data kondisi BMN
tahun 2023 adalah :

a.1 Tanah
Tanah MTsN Negeri Tebo Sejak Tahun 1997 adalah Merupakan Tanah HAK PAKAI
Milik Pemerintah Daerah Kabupaten Tebo, upaya peralihan kepemilikan tanah dilakukan
tapda tahun 2019 sehingga pada tahun 2020 Tanah Lokasi Lingkungan MTsN 4 Tebo
telah berubah Status Kepemilikan Menjadi milik Pemerintah Republik Indonesia Cq.
Kementerian Agama Republik Indonesia yang di gunakan untuk Bangunan Madrasah
Tsanawiyah Negeri 4 Tebo adapun data kondisi tanah sebagai mana Tabel berikut
 Status Kepemilikan Kondisi dan Peruntukan

Pemegang Hak Asal / Sumber Peruntukan

Sertifikat/ Luas

Pemerintah Republik Hibah Pemerintah Nomor 7 Tahun Bangunan Madrasah

Indonesia Cq. Kab. Tebo 2020 Luas 20.900 Tsanawiyah Negeri
Kementerian Agama M2 4 Tebo
Republik Indonesia

Kondisi fisik tanah bangunan MTsN 4 Tebo adalah berbukit dan padat, hal ini tentunya
dapat menjadi suatu potensi pendukung dalam upaya pengembangan.

a.1 Bangunan

Kondi
Usia
No Ruangan/Bangunan Rusak si Rusak
Baik*) Bangunan
. Rinagan*)
(Unit)Berat *) Jumlah
1. Ruang Kelas 0 6 6 16 Tahun
2. Ruang Kepala 1 0 Tahun
3. Ruang Guru
Madrasah 1 1 26 Tahun
5. Laboratorium IPA 0 0 Tahun
6. Laboratorium 1 1 13 Tahun
7. Laboratorium
Komputer 0 Tahun
8. Perpustakaan
Bahasa 1 1 2 18/26 Tahun
9. Ruang Keterampilan 0 Tahun
10. Ruang Kesenian 0 Tahun
11. Ruang BP/BK 0 Tahun
12. Ruang UKS 1 1 13 Tahun
13. Koperasi 0 Tahun
14. Ruang Aula 0 Tahun
15. Mesjid/Musollah 0 Tahun
16. Rumah Dinas 0 Tahun
17. Kantin 0 Tahun
18. WC Guru 0 0 0 0 Tahun
19. WC Siswa 4 6 16 Tahun

Bedasarkan Data BMN diatas dapat di ketahui bahwa Umur atau usia bangunan
MTsN 4 tebo perlu mendapatkan perhatian dan pengembangan guna menjamin
pelayanan pendidikan yang lebih sesuai dan lebih layak sebagai lembaga Pendidikan yang
di bawah naungan Pemerintan.
 - Pendidik dan tenaga Kependidikan
Dalam upaya peningkatan pelayanan kepada masyarakat di bidang pendidikan,
Madrasah Tsanawiyah Negeri 4 tebo tentunya memiliki pelaksana yang berperan sebagai
Tenaga Pendidik ( Guru ) dan Tenaga Kependidikan ( Pegawai Administrasi ) yang saling
bersinergi dalam menjalankan fungsi sebagai lembaga pemerintah dalan hal pelayanan
kepada Masyarakat , adapun kondisi potensi tenaga pendidik dan tenaga Kependidikan
sebagaimana table berikut.

Guru
No Tingkat Ijazah GTT Karyawan Jumlah Ket
Tetap

1 MTs / SLTP 1
2 MA / SMU 3
3 D.I ( AI ) 1
4 S.I Kerg. ( A4 ) 18 7 2
Jumlah 19 7 6 31

Adapun Status Tenaga Kependidikan sebagaiberikut

No Guru Pegawai Jumlah

Golongan
PNS PPPK Honor PNS PPNPN Honor

1 I
31
2 II
7 6 1 4 1
3 III 9
4 IV 3
Jumlah 12 7 6 1 4 1 31

b. Tantangan dan Peluang

- Daya serap dan Daya tapung

Upaya mewujutkan Pelayanan terhadap masyarakat dalam hal pendidikan
tentunya Penyelenggara Pelayanan Pendidikan MTsN 4 tebo harus dapat mengkaji
berbagai potensi yang yang nantinya dapat di kelompokkan sebagai tantangan atau
pun peluang dalam mencapai tujuan. Adapaun tantangan dan peluang bagi pelaksanan
pelauanan pendidikan masyarakat dapat dim lihat dari:
o Keadaan siswa
Adapun keadaan siswa dapat dilihat dari kondisi daya tampung siswa pada Proses
pendaftaran Sbb:
 Daya Tampung Madrasah, Pendaftar & Jumlah Siswa Baru Diterima di Kelas 7 - TP
- 2023/2024

Daya tampung madrasah untuk siswa baru di Kelas 7 TP

1. 60 siswa
2023/2024 :
Jumlah Pendaftar di Kelas 7 pada Penerimaan Peserta
2. 128 pendaftar
Didik Baru (PPDB) TP 2023/2024 :
Jumlah Siswa Baru Yang Diterima di Kelas 7 pada PPDB
3. 77 siswa
TP 2023/2024 :

Rincian Jumlah Pendaftar & Jumlah Siswa Baru Yang Diterima di Tingkat 7 TP
-
2023/2024
Jumlah

Jumlah Jumlah Siswa

N Asal Sekolah Pendaftar Baru Diterima
o. Lk. Pr. Lk. Pr.

MI 23 42 25 20 45
1.

SD 24 39 15 17 32
2.
JUMLAH 47 81 40 37 77

Dari data serapan siswa merupakan suatu tantangan dimana pelayanan masimal
terhadap masyarakat tentunya msih sangat mini , dimana dalam hal pendaftar
sebanyak 128 calon siswa dengan kondisi daya tampung yang ada dengan
dilaksanakannya seleksi, pada tahun ajaran 20230/2023 MTsN 4 Negeri hanya
dapat melakukan pelayanan terhadap 77 siswa yang bersumber dari lembaga
pendidikan Madrasah Ibtidaiyah maupun sekolah dasar di lingkungan Desa dan
Kecamatan Rimbo Bujang dan Kecamatan Rimbo Ulu serta Perbatasan Kabupaten
Bungo dan Kabupaten Tebo.

- Lembaga Pendidikan Sejenis dan Setingkat

Sebagai Lembaga Pemerintah dibawah naungan Kementerian Agama Republik
Indonesia MTsN 4 Tebo dalam hal pelayanan terhadap masyarakat tentunya harus
menjadi suatu lembaga pelayanan Pendidikan yang mempunyai Standar
sebagaimana Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan dan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 tahun
2007 tentang Standar Sarana Prasarana SD/MI, SLTP/MTs, SMA/MA.
Tentunya dengan kondisi yang ada di MTsN 4 tebo Masih jauh dari standar yang
ada sehingga kemanpuan pelayanan terhadap masyarakat terkesan belum
maksimal. Hal ini juga di pengaruhi oleh adanya Lembaga pendidikan sejenis dan
setingkat yang tentunya meuntut MTsN 4 Tebo Hatus memiliki daya saing yang
tinggi sehingga tujunan pemerintah melalui lembaga pendidikan di bawah
naungannya dapat terwujud sesuai dengan ekspektasi.
 Adapun data lembaga pendidikan sejenis dan setingkat di lingkungan kecamatan
rimbo bujang dapat di lihat dari table berikut :

Nama Satuan
No. NPSN Alamat Kelurahan Status
Pendidikan
DESA RIMBO
1 10508295 MTSN RIMBO MULYO - NEGERI
MULYO
JL. 31 DESA
2 10508302 MTSS AL - FATAH Perintis SWASTA
PERINTIS
JL. LESMANA
3 10508301 MTSS AL INAYAH - SWASTA
PASAR PERINTIS
KELURAHA
4 10508297 MTSS AS SALAM JL. Pahlawan N WIROTHO SWASTA
AGUNG
JL. HAYAM
TEGAL
5 10508298 MTSS ATTAQWA WURUK TEGAL SWASTA
ARUM
ARUM
JALAN DEWI
6 69881622 MTSS Bina Bangsa - SWASTA
SARTIKA
JL. TERATAI DS.
7 10508307 MTSS DARUL HIKAM - SWASTA
SUKA DAMAI
MTSS DARUR JL. 32 DESA
8 10508299 - SWASTA
RAHMAN PERINTIS
KELURAHA
JL. KH. Ahmad
9 10508296 MTSS NURUL JADID N WIROTHO SWASTA
Dahlan
AGUNG
MTSS RAUDHATUL JL. MERANTI
10 10508300 - SWASTA
MUJAWWIDIN TIRTA KENCANA
MTSS Syafiiyah
11 69881620 Jl. Hayam Wuruk (14) Tegal Arum SWASTA
Darussalam
MTSS Terpadu Darul
12 69881621 JL. Sulthan Thaha - SWASTA
Falah
Wirotho
13 10507272 SMP IT ARRIYAD Jl. RA. Kartini SWASTA
Agung
Jl. A. Yani Ds. Tegal
14 69906568 SMP IT NURUL FALAH Arum Rimbo Bujang Tegal Arum SWASTA
Tebo Jambi
KELURAHA
SMP NEGERI 03
15 10503242 Jln. Pahlawan N WIROTHO NEGERI
KABUPATEN TEBO
AGUNG
16 10503282 SMP NEGERI 13 TEBO Jalan Kolim Tirta Kencana NEGERI
SMP NEGERI 18 SAPTA
17 10503287 Jl. Garuda I Unit Vii NEGERI
KABUPATEN TEBO MULIA
TEGAL
18 10503266 SMP NEGERI 27 TEBO Jl. P. Diponegoro NEGERI
ARUM
WIROTHO
19 10503269 SMP NEGERI 30 TEBO Jl. Pahlawan NEGERI
AGUNG
20 10503270 SMP NEGERI 31 TEBO Jalan 18 Poros PERINTIS NEGERI
SMP NEGERI 35 PEMATANG
21 10505158 Jl. Afdeling II NEGERI
KABUPATEN TEBO SAPAT
SMP SWASTA ISLAM
Jl. Lesmana, Desa
22 69947896 TERPADU DARUL Perintis SWASTA
Perintis
HASANAH
23 10505874 SMPN 39 Kab.Tebo Jl. Pendawa Purwoharjo NEGERI
KOMPLEK MESJID
RIMBO
24 69774871 SMPS AL-AMANAH ALMUHAJIRIN SWASTA
BUJANG
PURWOHARJO

Dari table diatas dapat di lihat bahwa tantangan yang di hadapi oleh MTsN 4 Tebo
dalam mewujudkan Pelayanan Prima terhadap masyarkat perlu didukung dengan
 adanya Sarana Prasanana yang memadai agar dapat meningkatkan daya saing dan
meningkatkan pelayanan prima kepada masyarakat.

Kesimpulan

a. Urgensi Kebutuhan Pembangunan dan pengembangan

Dari Permasalahan diatas dapat dapat diketahui bahwa MTsN 4 Tebo sebagai
satu satunya Lembaga Pemerintah dibidang pelayanan pendidikan Keagamaan yang
berada di 2 ( Dua ) Kecamatan Rimbo Bujang dan Kecamatan Rimbo Ulu dalam hal untuk
meningkatkan pelayanan masyarakat masih menghadapi dan persaingan dengan adanya
lembaga sejenis dan setingkat serta daya dukung sarana dan prasarana yang minim
tentunya perlu dilakukan berbagai usaha untuk terciptanya suatu lembaga pendidikan
yang memiliki daya saing dan pelayanan Prima terhadap masyarakat.
Pada saat ini telah dilakukan identifikasi atas kebutuhan yang menjadi proiritas
bagi pembangunan atau pengembangan di bidang sarana dan prasarana MTsN 4 Tebo
dalam bentuk kegiatan sebagai berikut:

No Kegiatan Volume Prioritas

1. Rehab Ruang kelas 6 Ruangan 1
2. Rehab Banguna Ruang Kantor/Guru 1 Gedung 2
3. Pembangunan Akses Jalan masuk dan Gapura 1 Paket 3
4. Pagar Lingkungan 700 M 4
5. Pembangunan Ruang Belajar Baru 3 Ruangan 5
6. Pembangunan Labor dan Perpustakaan Tipe 2 1 Paket 6

- Rehab
Urgensi atas rehab ruang kelas dan bangunan kantor Ruang guru menjadikan prioritas
1 dan 2 , hal ini dikarenakan kondisi usia bangunan yang telah mencapai 17 tahun
dan kondisi fisik bangunan pada bagian atap dan Plapon serta instalasi listrik yang
Tidak lagi layak dan bergungsi secara baik dan dalam aplikasi BMN kindisi bangunan
tersebut telah di kategirikan Rusak berat.

- Pembangunan Akses Jalan masuk dan Gapura

Pembangunan ini merupakan bagian dari pengembangan Aset Negara dimana
lembaga pendidikan MTsN 4 Tebo sampai saat ini belum mempunyai ciri has yang
menjadi pedoman yang menunjukkan identitas lembaga Pendidikan. Dengan adanya
akses jalan yang baik akan memudahkan mobilitas di lingkungan MTsN 4 Tebo dan
dengan adanya baguan gapura diharapkan mampu mewakili dan memberikan
identitas dan informasi mepada masyarakat tentang tempat dan kedudukan serta
 Legalitas MTsN 4 sebagai Lembaga Pemerintah yang mapu memberikan pelayanan
kepada masyarakat di bidang pendidikan keagamaan.

- Pagar Lingkungan
MTsN 4 Tebo sebagai Aset Negara tentunya perlu di jaga keamanannya atas segala
kemungkinan yang tidak baik dalam hal adanya pencurian dan ketidak pastian hukum
atas asset Negara itu sendiri di tengah tengah masyarakat. Di lain hal dengan adanya
banguna pagar lingkungan akan menciptakan keamanan dan kenyamanan dalam
pelaksanaan tugas Aparatur Negara dalam hal menjada dan mendidik siswa generasi
penerus bangsa dan alebih menjamin penegakan disiplin terhadap siswa.

- Pembangunan Ruang Belajar Baru

Berdasarkan Kondisi saat ini bahwa ruang kelas yang tersedia berdasarkan fungsi
dalam data BMN adalah sebanyak 6 Ruang kelas sementara saat ini MTsN 4 Tebo
memiliki 7 Rombel. Hal ini dipahami bahwa ketersediaan Banguna Gedung Belajar
masih sangat terbatas sehinga denga adanya pengembangan bangunan 3 ruang kelas
dapat memberikan ruang gerak yang signifikan bagi pergerakan belajar siwa dan guru
dan dapat membantu daya tampung siswa sehing fungsi Madrasah pelayanan
masyarakat akan dapat lebih maksimal dan dengan konsisi ini masing masing
tingkatan akan memiliki daya tampung maksimal 120 siswa, sehingga pelayanan
masyarakat maksimal dapat mencapai 360 pelayan terhadap pendidikan tingkat
menengah keagamaan.

- Pembangunan Labor dan Perpustakaan Tipe 2

Dalam usahan menciptakan standar minimal mutu pelayanan bidang pendidikan
Perpustakaan berguna untuk menunjang proses belajar, baik itu siswa yang berada di
sekolah dasar atau sekolah lanjutan. Buku yang ada di dalam perpustakaan sekolah
sebagian besar adalah buku yang terdiri dari berbagai koleksi buku pelajaran atau
buku bacaan yang mana dapat menunjang proses pembelajaran.
Dalam SK Mendikbud No. 0103/0/1981, perpustakaan sekolah juga memiliki fungsi
sebagai berikut.
1. Perpustakaan sekolah sebagai pusat kegiatan belajar mengajar untuk mencapai
tujuan pendidikan, seperti yang tercantum pada kurikulum sekolah.
2. Perpustakaan sekolah sebagai tempat atau pusat penelitian sederhana yang
memungkinkan para siswanya mampu mengembangkan kreativitas dan juga
imajinasinya.
 3. Perpustakaan sekolah juga menjadi pusat untuk membaca berbagai buku yang
bersifat rekreatif dan juga mengisi waktu luang dengan berbagai buku-buku
hiburan.
Sehubungan dengan hal diatas Pembangunan dan pengembangan Perpustakaan
Tipe 2 merupakan hal yang urgen bagi pengembagan proses belajar mengajar di
MTsN 4 Tebo.

b. Kesimpulan
Bahwa dalam pelaksanan kegiatan belajat mengajar di MTsN 4 Tebo saat ini masih
membutuhkan pembangunan dan pengembangan madrasah sebagai lembaga
Pemerintah sebagai Madrasah negeri yang diharapkan memberikan pelayanan yang
prima kepada masyarakat.