ULANGAN SEMESTER

INSTASI : KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

NAMA MADRASAH : KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN SUMBAWA
NAMA KEPSEK : SALSAH, QH., S.Sos.I., M.Pd.I
NIP/NUPTK : Alamat :Jln. Lintas Moyo Bekat Desa poto
NAMA GURU BID STUDY : NONI SAUOFIRIANI, S.Pd, HARKISNAWATI, S.Pd, SUMAINI, S.Pd
NIP/NUPTK : Email :min_mohi@yahoo.com
Alamat Madrasah : KKM MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 1 SUMBAWA
KURIKULUM : KURIKULUM 2013

MATA PELAJARAN : IPA

KELAS/SEMESTER : 2/Genap
ALOKASI WAKTU :
HARI,TANGGAL : Jum'at, 02 Juni 2023
TAHUN AJARAN : 2022/2023
GAN SEMESTER 2
JUMLAH SOAL : 30
PILIHAN GANDA : 20
ISIAN : 5
URAIAN : 5
PILIHAN GANDA KOMPLEK : Email :min_mohi@yahoo.com
MENJODOHKAN :

Sumbawa, 20 Mei 2023

Mengetahui
Kepala Madrasah Guru Kelas 4
 KD MATERI

3.3

3.3

3.3

3.3

3.3
 3.2

3.2

3.2

3.1

3.1

.
3.1
3.1

3.1

3.1

3.1

3.4
3.4

3.4

3.4

3.4
Disajika
n soal,
Siswa
mampu
menyeb
utkan
faktor-
faktor
keragam
an
masyara
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
 INDIKATOR SOAL

Siswa mampu menentukan faktor keragaman suku bangsa

dengan tepat.

Siswa mampu menentukan semboyan Indonesia.

Siswa mampu menentukan manfaat keberagaman di

lingkungan sekolah.

Siswa mampu menentukan sebutan dari berbagai macam

suku dan adat.

Disajikan permasalahan, siswa mampu menentukan sikap

yang tepat dari keluarga Made.
Disajikan ilustrasi, siswa mampu menentukan upaya yang
dapat dilakukan untuk melestarikan bahasa daerah.

Siswa dapat menentukan daerah asal dari tari legong,

kecak dan pendet.

Disajikan kalimat, siswa dapat menentukan sikap syukur

karena memiliki keragaman budaya.

Siswa mampu menentukan sikap yang dilakukan agar

tarian daerah tidak mengalami kepunahan.

menentukan sikap toleran yang terdapat di lingkungan

keluarga.

Menentukan 2 keragaman yang dimiliki tiap individu.

Siswa mampu menentukan 2 cara menyikapo
keberagaman.

Siswa mampu menentukan manfaat berteman tanpa

membeda-bedakan teman.

Siswa mampu menentukan contoh perilaku yang tidak

mengelola keberagaman.

Siswa mampu menentukan manfaat mepererat

persatuan dan kesatuan melalui karakteristik pakaian
daerah.

Siswa mampu membedakan perbedaan dampak

kondisi alam.
Siswa mampu menentukan pasangan pakaian adat
dan asal provinsi.

Disajikan ilustrasi kegiatan menentukan sikap yang

tepat dilakukan saat melihat teman merusak
tanaman.

Siswa mampu menentukan penyebab terjadinya

banjir.

Siswa mampu menentukan hak warga yang terenggut

ketika membuang sampah sembarangan.

Siswa mampu menentukan asal bahasa daerah.

Siswa mampu menuliskan sikap dari ilustrasi.

Siswa mampu menuliskan sikap yang harus ditanamkan

dari ilustrasi
Siswa mampu menuliskan kitab suci umat kristen.

Siswa mampu menuliskan dampak apabila keberagaman

tidak dikelola dengan baik
Siswa mampu menuliskan sebutan sesuatu yang harus kita
terima.
Siswa dapat menuliskan manfaat adanya sikap toleransi

Siswa dapat menuliskan agama yang diakui di Indoensia

Siswa dapat menulikan manfaat keberagaman karakteristik

masyarakat.

Siswa dapat menuliskan faktor-faktor keragaman

masyarakat di Indonesia.

Siswa dapat menuliskan hal yang dilakukan ketika bahasa

daerah sudah mulai punah.
 SOAL

Bebek dan kelinci tidak mengalami metamorfosis karena selama hidupnya tidak mengalami . . . .
a. Pertumbuhan
b. Perkembangan
c. Perubahan Bentuk
d. Perkembangbiakan
Berdasarkan gambar, daur hidup lalat dari nomor 1 sampai 4 yang tepat adalah . . . .

a. Telur - Larva - Pupa - Lalat dewasa

b. Telur- Pupa - Larva - Lalat Dewasa
c. Lalat dewasa - Pupa - Larva - Telur
d. Larva - Pupa - Telur - Lalat Dewasa
Penggunaan bahan peledak untuk menangkap ikan di laut dapat mengakibatkan . . . .
a. Banyak tangkapan ikan lain yang didapat
b. Banyak ikan yang tertangkap
c. Habitat ikan bisa rusak
d. Ikan mudah berkembang biak
Tindakan yang dilakukan untuk melestarikan hewan dan tumbuhan dengan cara menanami kembali hutan
yang telah gundul disebut . . . .

a. Sengkedan
b. Cagar alam
c. Tebang pilih
d. Reboisasi

Manusia memanfaatkan sumber daya alam untuk memenuhi kebutuhan sehari-hari. Dalam
memanfaatkannya, ada sebagian yang tidak mau menjaga dan memelihara sumber daya alam dengan
baik. Dampak dari kegiatan tersebut bagi makhluk hidup adalah . . . .

a. Manusia dapat memanfaatkan sumber daya alam sebanyak mungkin

b. Akan mendapatkan banyak keuntungan bagi manusia
c. Hilangnya habitat sebagaian hewan dan tumbuhan
d. Sumber makanan bagi hewan akan bertambah
Edo mendorong meja. Dalam hal ini meja sebelumnya diam dapat bergerak karena mendapatkan gaya
berupa . . . .

a. Tarikan
b. Dorongan
c. Pegas
d. Keseimbangan
Perhatikan kegiatan pada gambar berikut!
Kegiatan yang dilakukan Zaki pada gambar memerlukan gaya . . . . Yang
mengakibatkan . . . .
a. Otot; benda berubah bentuk
b. Gesek; benda menjadi bergerak
c. Otot; benda berhenti bergerak
d. Gesek; benda berubah bentuk

Beni mendorong mobil mainan adiknya di jalan licin dan mendatar. Kemudian, Beni melepaskan mobil
mainan saat melewati jalan yang kasar. Setelah beberapa saat, mobil berhenti. Pertanyaan yang tepat
berdasarkan peristiwa tersebut adalah . . . .

a. Gaya gesek antara mobil mainan dengan jalan kasar terlalu besar
b. Gaya otot mengakibatkan benda bergerak lalu berhenti dengan sendirinya
c. Gaya gesek antara ban mobil mainan dengan jalan kasar mengakibatkan mobil mainan berhenti
d. Gaya dorong yang tidak cukup besar membuat mobil mainan melaju cepat di jalan kasar

Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!

a. 1 dan 2
b. 2 dan 3
c. 1, 2, dan 4
d. 1, 2, 3, dan 4
Dorongan atau tarikan yang dapat menyebabkan benda bergerak atau berubah bentuk disebut…
a. Gaya
b. Usaha
c. Kecepatan
d. Tarik-menarik
Piring yang dilempar jatuh kemudian pecah, hal itu membuktikan bahwa . . . .
a. Gaya dapat membuat benda diam menjadi bergerak
b. Gaya dapat membuat benda bergerak menjadi diam
c. Gaya dapat mengubah arah benda
d. Gaya dapat membuat benda bentuk benda
Setiap benda netral mempunyai dua muatan, yaitu muatan positif dan muatan negatif, nama lain dari
muatan positif adalah . . . .

a. Proton
b. Elektron
c. Elektrik
d. Praton
Saskia menyalakan lampu kamarnya dengan menekan sebuah sakelar ke bawah, kemudian ia
mematikannya dengan menekannya ke atas. Hal ini adalah contoh kegiatan yang memanfaatkan . . . .

a. listrik stabil
b. Listrik statis
c. Listrik ekonomis
d. Listrik Dinamis
Perhatikan gambar berikut!
Pernyataan yang tepat berdasarkan gambar adalah . . .

a. Setrika akan menghasilkan energi gerak jika mendapatkan aliran listrik

b. Setrika akan menghasilkan energi panas jika mendapatkan energi kimia
c. Setrika akan menghasilkan energi panas jika mendapatkan aliran listrik
d. Setrika akan menghasilkan energi gerak jika mendapatkan energi kimia
Tujuan ban sepeda atau motor dibuat beralur adalah . . .

a. Memperkecil gaya gesek antara ban dan permukaan jalan

b. Memperbesar gaya gesek antara ban dan permukaan jalan
c. Menghilangkan gaya gesek antara ban dan permukaan jalan
d. Mengurangi gaya gesek antara ban dan permukaan jalan

Pengaruh gaya terhadap benda yang menunjukkan benda bergerak dan berubah arahnya yaitu…
a. Bola kasti yang dilempar kemudian dipukul
b. Pembuatan asbak dan pembuatan bata merah.
c. Mobil mogok yang kemudian didorong.
d. Mobil yang melaju kemudian direm
Perhatikan gambar berikut! Dodi mempunyai dua magnet batang. Kemudian, Dodi mendekatkan ujung
magnet U dan magnet S. Kemungkinan yang akan terjadi adalah . . . .

a. Kedua ujung megnet tersebut akan saling tarik-menarik

b. Kedua ujung magnet tersebut akan mengeluarkan listrik
c. Kedua ujung magnet tersebut akan menjadi panas
d. Kedua ujung magnet tersebut akan saling tolak menolak
Pembangkit Listrik Tenaga Air banyak ditempatkan di daerah . . . .
a. Air mancur dan kolam
b. Waduk dan tambak
c. Kolam dan bendungan
d. Waduk dan bendungan
Sumber energi yang kita miliki harus senantiasa kita gunakan secara bijak dan hemat. Hal ini bertujuan
agar . . . .

a. Hewan dan tumbuhan dapat punah

b. Generasi setelah kita bisa menikmatinya
c. Anak cucu kita kaya raya
d. Umatmanusia terbebas dan energi
Alat yang digunakan untuk mengubah energi yang diterima dan gerakan air menjadi energi listrik pada
PLTA adalah . . . .
a. Injektor
b. Konduktor
c. Proyektor
d. Generator
Pelestarian hewan dan tumbuhan dilakukan dengan tujuan untuk menjaga agar makhluk hidup tidak
mengalami . . . .

Bola yang mengelinding bisa dihentikan, hal itu membuktikan bahwa gaya dapat ....
Magnet yang proses pembuatannya terjadi secara alami tanpa campur tangan manusia dinamakan
magnet
Gaya gravitasi disebut juga dengan . . . .
Sumber energi yang berasal dari makhluk hidup, seperti tanaman, hewan, dan mikroba adalah . . .
Nofal gemar bermain bola, sedangkan Ridho gemar bermain voli. Perbedaan Nofal dan Ridho adalah . . .
Kakak memiliki warna kulit sawo matang, sedangkan Aku memiliki kulit putih. Sikapku sebaiknya adalah . . .
Apabila tidak dikelola dengan baik, keragaman dapat menimbulkan . . .

Menjaga kebersihan dan kenyamanan lingkungan merupakan . . . Semua masyarakat

Sesuatu yang harus kita terima disebut…

Sebutkan contoh gaya otot dalam kehidupan sehari- hari

Apa yang terjadi pada bola yang ditendang? Jelaskan!

Energi yang di manfaatkan pada gambar di bawah ini adalah…

Sebutkan macam-macam dari energi!

Apa yang dimaksud dengan sumber energi?

 SOAL NOMOR
LEVEL KUNCI JAWABAN

1 C

2 A

3 C

4 D

5 C
6 B

7 A

8 C

9 C

10 A

11 D
12 A

13 D

14 C

15 A

16 A
17 A

18 D

19 B

20 D

Kepunahan
21

22 Mengubah benda bergerak menjadi diam

Magnet alami
23

24 Gaya tarik bumi

25 Biomassa
26 Kegemaran (Hobi)
27 Menghargai perbedaan tersebut
Perpecahan
28

29 Kewajiban semua masyarakat

 Hak
30

Menendang bola, Mendorong meja dan Menimba air

26

Bola yang ditendang akan mengalami perubahan

dari diam menjadi bergerak. Dikarenakan ada
27 gaya(Dorongan dari kaki) yang mengenai bola.

Energi angin yang di manafaatkan pada kincir

angin

28

Energi panas, energi listri dan energi bunyi

29

Sumber energi merupakan segala sesuatu yang ada

disekitar dan dapat menghasilkan energi
30
 KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN SUMBAWA
KKM MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 1 SUMBAWA
Alamat :Jln. Lintas Moyo Bekat Desa poto
Email :min_mohi@yahoo.com

KISI - KISI SOAL

NOMOR
BENTUK
LEVEL

SOAL

SOAL
NO KD MATERI INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI INDIKATOR SOAL
SOAL

1 3.3 0 0 0 Siswa mampu menentukan faktor keragaman suku bangsa dengan tepat. 0 PG 1

2 3.3 0 0 0 Siswa mampu menentukan semboyan Indonesia. 0 PG 2

3 3.3 0 0 0 Siswa mampu menentukan manfaat keberagaman di lingkungan sekolah. 0 PG 3

4 3.3 0 0 0 Siswa mampu menentukan sebutan dari berbagai macam suku dan adat. 0 PG 4

5 3.3 0 0 0 Disajikan permasalahan, siswa mampu menentukan sikap yang tepat dari keluarga Made. 0 PG 5

6 3.2 0 0 0 Disajikan ilustrasi, siswa mampu menentukan upaya yang dapat dilakukan untuk melestarikan bahasa daerah. 0 PG 6

7 3.2 0 0 0 0 0 PG 7

8 3.2 0 0 0 Disajikan kalimat, siswa dapat menentukan sikap syukur karena memiliki keragaman budaya. 0 PG 8

9 3.1 0 0 0 Siswa mampu menentukan sikap yang dilakukan agar tarian daerah tidak mengalami kepunahan. 0 PG 9

10 3.1 0 0 0 menentukan sikap toleran yang terdapat di lingkungan keluarga. 0 PG 10

11 3.1 0 0 0 Menentukan 2 keragaman yang dimiliki tiap individu. 0 PG 11

12 3.1 0 0 0 Siswa mampu menentukan 2 cara menyikapo keberagaman. 0 PG 12

13 3.1 0 0 0 Siswa mampu menentukan manfaat berteman tanpa membeda-bedakan teman. 0 PG 13

14 3.1 0 0 0 Siswa mampu menentukan contoh perilaku yang tidak mengelola keberagaman. 0 PG 14

15 3.1 0 0 0 Siswa mampu menentukan manfaat mepererat persatuan dan kesatuan melalui karakteristik pakaian daerah. 0 PG 15

16 3.4 0 0 0 Siswa mampu membedakan perbedaan dampak kondisi alam. 0 PG 16

17 3.4 0 0 0 Siswa mampu menentukan pasangan pakaian adat dan asal provinsi. 0 PG 17

18 3.4 0 0 0 Disajikan ilustrasi kegiatan menentukan sikap yang tepat dilakukan saat melihat teman merusak tanaman. 0 PG 18

19 3.4 0 0 0 Siswa mampu menentukan penyebab terjadinya banjir. 0 PG 19

20 3.4 0 0 0 Siswa mampu menentukan hak warga yang terenggut ketika membuang sampah sembarangan. 0 PG 20

21 #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! PG 21

 KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN SUMBAWA
KKM MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 1 SUMBAWA
Alamat :Jln. Lintas Moyo Bekat Desa poto
Email :min_mohi@yahoo.com

ULANGAN SEMESTER 2
MATA PELAJARAN : IPA NAMA SISWA :
KELAS/SEMESTER : 2/Genap KELAS :
ALOKASI WAKTU :
HARI,TANGGAL : Jum'at, 02 Juni 2023
TAHUN AJARAN : 2022/2023

I.Pilihlah Salah Satu Jawaban a, b, c atau d Yang Kamu Anggap Paling Benar
1. Bebek dan kelinci tidak mengalami metamorfosis karena selama hidupnya tidak mengalami . . . .
a. Pertumbuhan
b. Perkembangan
c. Perubahan Bentuk
d. Perkembangbiakan
2. Berdasarkan gambar, daur hidup lalat dari nomor 1 sampai 4 yang tepat adalah . . . .

a. Telur - Larva - Pupa - Lalat dewasa

b. Telur- Pupa - Larva - Lalat Dewasa
c. Lalat dewasa - Pupa - Larva - Telur
d. Larva - Pupa - Telur - Lalat Dewasa
3. Penggunaan bahan peledak untuk menangkap ikan di laut dapat mengakibatkan . . . .
a. Banyak tangkapan ikan lain yang didapat
b. Banyak ikan yang tertangkap
c. Habitat ikan bisa rusak
d. Ikan mudah berkembang biak
4. Tindakan yang dilakukan untuk melestarikan hewan dan tumbuhan dengan cara menanami kembali hutan yang telah
a. Sengkedan
b. Cagar alam
b. Cagar alam
c. Tebang pilih
d. Reboisasi
5 Manusia memanfaatkan sumber daya alam untuk memenuhi kebutuhan sehari-hari. Dalam memanfaatkannya, ada sebagian
yang tidak mau menjaga dan memelihara sumber daya alam dengan baik. Dampak dari kegiatan tersebut bagi makhluk
hidup adalah . . . .
a. Manusia dapat memanfaatkan sumber daya alam sebanyak mungkin
b. Akan mendapatkan banyak keuntungan bagi manusia
c. Hilangnya habitat sebagaian hewan dan tumbuhan
d. Sumber makanan bagi hewan akan bertambah
6 Edo mendorong meja. Dalam hal ini meja sebelumnya diam dapat bergerak karena mendapatkan gaya berupa . . . .
a. Tarikan
b. Dorongan
c. Pegas
d. Keseimbangan
7 Perhatikan kegiatan pada gambar berikut!
Kegiatan yang dilakukan Zaki pada gambar memerlukan gaya . . . . Yang
mengakibatkan . . . .

a. Otot; benda berubah bentuk

b. Gesek; benda menjadi bergerak
c. Otot; benda berhenti bergerak
d. Gesek; benda berubah bentuk
8 Beni mendorong mobil mainan adiknya di jalan licin dan mendatar. Kemudian, Beni melepaskan mobil mainan saat melewati
jalan yang kasar. Setelah beberapa saat, mobil berhenti. Pertanyaan yang tepat berdasarkan peristiwa tersebut adalah . . . .
a. Gaya gesek antara mobil mainan dengan jalan kasar terlalu besar
b. Gaya otot mengakibatkan benda bergerak lalu berhenti dengan sendirinya
c. Gaya gesek antara ban mobil mainan dengan jalan kasar mengakibatkan mobil mainan berhenti
d. Gaya dorong yang tidak cukup besar membuat mobil mainan melaju cepat di jalan kasar
9 Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!

a. 1 dan 2
b. 2 dan 3
c. 1, 2, dan 4
d. 1, 2, 3, dan 4
10 Dorongan atau tarikan yang dapat menyebabkan benda bergerak atau berubah bentuk disebut…
a. Gaya
b. Usaha
c. Kecepatan
d. Tarik-menarik
11 Piring yang dilempar jatuh kemudian pecah, hal itu membuktikan bahwa . . . .
a. Gaya dapat membuat benda diam menjadi bergerak
b. Gaya dapat membuat benda bergerak menjadi diam
c. Gaya dapat mengubah arah benda
12 d. Gayabenda
Setiap dapatnetral
membuat benda bentuk
mempunyai benda yaitu muatan positif dan muatan negatif, nama lain dari muatan positif adalah . . . .
dua muatan,
12 Setiap benda netral mempunyai dua muatan, yaitu muatan positif dan muatan negatif, nama lain dari muatan positif
adalah ....
a. Proton
b. Elektron
c. Elektrik
d. Praton
13 Saskia menyalakan lampu kamarnya dengan menekan sebuah sakelar ke bawah, kemudian ia mematikannya dengan
menekannya ke atas. Hal ini adalah contoh kegiatan yang memanfaatkan . . . .
a. listrik stabil
b. Listrik statis
c. Listrik ekonomis
d. Listrik Dinamis
14 Perhatikan gambar berikut!
Pernyataan yang tepat berdasarkan gambar adalah . . .

a. Setrika akan menghasilkan energi gerak jika mendapatkan aliran listrik

b. Setrika akan menghasilkan energi panas jika mendapatkan energi kimia
c. Setrika akan menghasilkan energi panas jika mendapatkan aliran listrik
d. Setrika akan menghasilkan energi gerak jika mendapatkan energi kimia
15 Tujuan ban sepeda atau motor dibuat beralur adalah . . .
a. Memperkecil gaya gesek antara ban dan permukaan jalan
b. Memperbesar gaya gesek antara ban dan permukaan jalan
c. Menghilangkan gaya gesek antara ban dan permukaan jalan
d. Mengurangi gaya gesek antara ban dan permukaan jalan
16 Pengaruh gaya terhadap benda yang menunjukkan benda bergerak dan berubah arahnya yaitu…
a. Bola kasti yang dilempar kemudian dipukul
b. Pembuatan asbak dan pembuatan bata merah.
c. Mobil mogok yang kemudian didorong.
d. Mobil yang melaju kemudian direm
17 Perhatikan gambar berikut! Dodi mempunyai dua magnet batang. Kemudian, Dodi mendekatkan ujung magnet U dan
magnet S. Kemungkinan yang akan terjadi adalah . . . .

a. Kedua ujung megnet tersebut akan saling tarik-menarik

b. Kedua ujung magnet tersebut akan mengeluarkan listrik
c. Kedua ujung magnet tersebut akan menjadi panas
d. Kedua ujung magnet tersebut akan saling tolak menolak
18 Pembangkit Listrik Tenaga Air banyak ditempatkan di daerah . . . .
a. Air mancur dan kolam
b. Waduk dan tambak
c. Kolam dan bendungan
d. Waduk dan bendungan
19 Sumber energi yang kita miliki harus senantiasa kita gunakan secara bijak dan hemat. Hal ini bertujuan agar . . . .
a. Hewan dan tumbuhan dapat punah
b. Generasi setelah kita bisa menikmatinya
c. Anak cucu kita kaya raya
d. Umatmanusia terbebas dan energi
20 Alat yang digunakan untuk mengubah energi yang diterima dan gerakan air menjadi energi listrik pada PLTA adalah . . . .
a. Injektor
b. Konduktor
c. Proyektor
d. Generator

II. Ayo, jawablah soal-soal di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

21 Pelestarian hewan dan tumbuhan dilakukan dengan tujuan untuk menjaga agar makhluk hidup tidak mengalami . . . .
22 Bola yang mengelinding bisa dihentikan, hal itu membuktikan bahwa gaya dapat ....
23 Magnet yang proses pembuatannya terjadi secara alami tanpa campur tangan manusia dinamakan magnet
24 Gaya gravitasi disebut juga dengan . . . .
25 Sumber energi yang berasal dari makhluk hidup, seperti tanaman, hewan, dan mikroba adalah . . .

III. Ayo, menjawab soal-soal di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

26 Sebutkan contoh gaya otot dalam kehidupan sehari- hari

27 Apa yang terjadi pada bola yang ditendang? Jelaskan!
28 Energi yang di manfaatkan pada gambar di bawah ini adalah…

29 Sebutkan macam-macam dari energi!

30 Apa yang dimaksud dengan sumber energi?
p
 KARTU SOAL
ULANGAN SEMESTER 2

NAMA MADRASAH : KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN SUMBAWA PENYUSUN : NONI SAUOFIRIANI, S.Pd, HARKISNAWATI, S.Pd, SUMAINI, S.Pd
MATA PELAJARAN : IPA TAHUN AJARAN : 2022/2023
KELAS/SEMESTER : 2/Genap LEVEL : 0
Kompetensi Dasar : 3.3 Kunci Jawaban : C
0 Nomor Soal : 1

Materi : Rumusan Soal :

0 Bebek dan kelinci tidak mengalami metamorfosis karena selama hidupnya tidak mengalami . . . .
Indikator Soal : a. Pertumbuhan
Siswa mampu menentukan faktor keragaman suku bangsa dengan tepat. b. Perkembangan
c. Perubahan Bentuk
d. Perkembangbiakan

NAMA MADRASAH : KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN SUMBAWA PENYUSUN : NONI SAUOFIRIANI, S.Pd, HARKISNAWATI, S.Pd, SUMAINI, S.Pd
MATA PELAJARAN : IPA TAHUN AJARAN : 2022/2023
KELAS/SEMESTER : 2/Genap LEVEL : 0
Kompetensi Dasar : 3.3 Kunci Jawaban : A
0
Nomor Soal : 2
Materi : Rumusan Soal :
0 Berdasarkan gambar, daur hidup lalat dari nomor 1 sampai 4 yang tepat adalah . . . .
Indikator Soal : a. Telur - Larva - Pupa - Lalat dewasa
Siswa mampu menentukan semboyan Indonesia. b. Telur- Pupa - Larva - Lalat Dewasa
c. Lalat dewasa - Pupa - Larva - Telur
d. Larva - Pupa - Telur - Lalat
Dewasa

NAMA MADRASAH : KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN SUMBAWA PENYUSUN : NONI SAUOFIRIANI, S.Pd, HARKISNAWATI, S.Pd, SUMAINI, S.Pd
MATA PELAJARAN : IPA TAHUN AJARAN : 2022/2023
KELAS/SEMESTER : 2/Genap LEVEL : 0
Kompetensi Dasar : 3.3 Kunci Jawaban : C
0
Nomor Soal : 3
Materi : Rumusan Soal :
0 Penggunaan bahan peledak untuk menangkap ikan di laut dapat mengakibatkan . . . .
 Penggunaan bahan peledak untuk menangkap ikan di laut dapat mengakibatkan . . . .
Indikator Soal :
Siswa mampu menentukan manfaat keberagaman di lingkungan sekolah. a. Banyak tangkapan ikan lain yang didapat
b. Banyak ikan yang tertangkap
c. Habitat ikan bisa rusak
d. Ikan mudah berkembang biak

NAMA MADRASAH : KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN SUMBAWA PENYUSUN : NONI SAUOFIRIANI, S.Pd, HARKISNAWATI, S.Pd, SUMAINI, S.Pd
MATA PELAJARAN : IPA TAHUN AJARAN : 2022/2023
KELAS/SEMESTER : 2/Genap LEVEL : 0
Kompetensi Dasar : 3.3 Kunci Jawaban : D
0
Nomor Soal : 4
Materi : Rumusan Soal :
0 Tindakan yang dilakukan untuk melestarikan hewan dan tumbuhan dengan cara menanami kembali hutan yang telah gundul disebut . . . .
Indikator Soal : a. Sengkedan
Siswa mampu menentukan sebutan dari berbagai macam suku dan adat. b. Cagar alam
c. Tebang pilih
d. Reboisasi

NAMA MADRASAH : KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN SUMBAWA PENYUSUN : NONI SAUOFIRIANI, S.Pd, HARKISNAWATI, S.Pd, SUMAINI, S.Pd
MATA PELAJARAN : IPA TAHUN AJARAN : 2022/2023
KELAS/SEMESTER : 2/Genap LEVEL : 0
Kompetensi Dasar : 3.3 Kunci Jawaban : C
0
Nomor Soal : 5
Materi : Rumusan Soal :
0 Manusia memanfaatkan sumber daya alam untuk memenuhi kebutuhan sehari-hari. Dalam memanfaatkannya, ada sebagian yang
tidak mau menjaga dan memelihara sumber daya alam dengan baik. Dampak dari kegiatan tersebut bagi makhluk hidup adalah . . . .

Indikator Soal : a. Manusia dapat memanfaatkan sumber daya alam sebanyak mungkin
Disajikan permasalahan, siswa mampu menentukan sikap yang tepat dari b. Akan mendapatkan banyak keuntungan bagi manusia
keluarga Made. c. Hilangnya habitat sebagaian hewan dan tumbuhan
d. Sumber makanan bagi hewan akan bertambah
NAMA MADRASAH : KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN SUMBAWA PENYUSUN : NONI SAUOFIRIANI, S.Pd, HARKISNAWATI, S.Pd, SUMAINI, S.Pd
MATA PELAJARAN : IPA TAHUN AJARAN : 2022/2023
KELAS/SEMESTER : 2/Genap LEVEL : 0
Kompetensi Dasar : 3.2 Kunci Jawaban : B
0
Nomor Soal : 6
Materi : Rumusan Soal :
0 Edo mendorong meja. Dalam hal ini meja sebelumnya diam dapat bergerak karena mendapatkan gaya berupa . . . .

Indikator Soal : a. Tarikan

Disajikan ilustrasi, siswa mampu menentukan upaya yang dapat dilakukan untuk b. Dorongan
melestarikan bahasa daerah.
c. Pegas
d. Keseimbangan

NAMA MADRASAH : KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN SUMBAWA PENYUSUN : NONI SAUOFIRIANI, S.Pd, HARKISNAWATI, S.Pd, SUMAINI, S.Pd
MATA PELAJARAN : IPA TAHUN AJARAN : 2022/2023
KELAS/SEMESTER : 2/Genap LEVEL : 0
Kompetensi Dasar : 3.2 Kunci Jawaban : A
0
Nomor Soal : 7
Materi : Rumusan Soal :
0 Perhatikan kegiatan pada gambar berikut!
Kegiatan yang dilakukan Zaki pada gambar memerlukan gaya . . . . Yang mengakibatkan . . . .
Indikator Soal : 3.2 a. Otot; benda berubah bentuk
Siswa dapat menentukan daerah asal dari tari legong, kecak dan pendet. b. Gesek; benda menjadi bergerak
c. Otot; benda berhenti bergerak
d. Gesek; benda berubah bentuk

NAMA MADRASAH : KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN SUMBAWA PENYUSUN : NONI SAUOFIRIANI, S.Pd, HARKISNAWATI, S.Pd, SUMAINI, S.Pd
MATA PELAJARAN : IPA TAHUN AJARAN : 2022/2023
KELAS/SEMESTER : 2/Genap LEVEL : 0
Kompetensi Dasar : 3.2 Kunci Jawaban : C
0
Nomor Soal : 8
Materi : Rumusan Soal :
0 Beni mendorong mobil mainan adiknya di jalan licin dan mendatar. Kemudian, Beni melepaskan mobil mainan saat melewati jalan
yang kasar. Setelah beberapa saat, mobil berhenti. Pertanyaan yang tepat berdasarkan peristiwa tersebut adalah . . . .

Indikator Soal : a. Gaya gesek antara mobil mainan dengan jalan kasar terlalu besar
Disajikan kalimat, siswa dapat menentukan sikap syukur karena memiliki
keragaman budaya.
b. Gaya otot mengakibatkan benda bergerak lalu berhenti dengan sendirinya
 c. Gaya gesek antara ban mobil mainan dengan jalan kasar mengakibatkan mobil mainan berhenti
d. Gaya dorong yang tidak cukup besar membuat mobil mainan melaju cepat di jalan kasar

NAMA MADRASAH : KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN SUMBAWA PENYUSUN : NONI SAUOFIRIANI, S.Pd, HARKISNAWATI, S.Pd, SUMAINI, S.Pd
MATA PELAJARAN : IPA TAHUN AJARAN : 2022/2023
KELAS/SEMESTER : 2/Genap LEVEL : 0
Kompetensi Dasar : 3.1 Kunci Jawaban : C
0
Nomor Soal : 9
Materi : Rumusan Soal :
0 Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!

Indikator Soal : a. 1 dan 2

Siswa mampu menentukan sikap yang dilakukan agar tarian daerah tidak b. 2 dan 3
mengalami kepunahan. c. 1, 2, dan 4
d. 1, 2, 3, dan 4

NAMA MADRASAH : KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN SUMBAWA PENYUSUN : NONI SAUOFIRIANI, S.Pd, HARKISNAWATI, S.Pd, SUMAINI, S.Pd
MATA PELAJARAN : IPA TAHUN AJARAN : 2022/2023
KELAS/SEMESTER : 2/Genap LEVEL : 0
Kompetensi Dasar : 3.1 Kunci Jawaban : A
0
Nomor Soal : 10
Materi : Rumusan Soal :
0 Dorongan atau tarikan yang dapat menyebabkan benda bergerak atau berubah bentuk disebut…
Indikator Soal : a. Gaya
menentukan sikap toleran yang terdapat di lingkungan keluarga. b. Usaha
c. Kecepatan
d. Tarik-menarik

NAMA MADRASAH : KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN SUMBAWA PENYUSUN : NONI SAUOFIRIANI, S.Pd, HARKISNAWATI, S.Pd, SUMAINI, S.Pd
MATA PELAJARAN : IPA TAHUN AJARAN : 2022/2023
KELAS/SEMESTER : 2/Genap LEVEL : 0
Kompetensi Dasar : 3.1 Kunci Jawaban : D
0
Nomor Soal : 11
Materi : Rumusan Soal :
0 Piring yang dilempar jatuh kemudian pecah, hal itu membuktikan bahwa . . . .
Indikator Soal : a. Gaya dapat membuat benda diam menjadi bergerak
Menentukan 2 keragaman yang dimiliki tiap individu. b. Gaya dapat membuat benda bergerak menjadi diam
c. Gaya dapat mengubah arah benda
d. Gaya dapat membuat benda bentuk benda

NAMA MADRASAH : KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN SUMBAWA PENYUSUN : NONI SAUOFIRIANI, S.Pd, HARKISNAWATI, S.Pd, SUMAINI, S.Pd
MATA PELAJARAN : IPA TAHUN AJARAN : 2022/2023
KELAS/SEMESTER : 2/Genap LEVEL : 0
Kompetensi Dasar : 3.1 Kunci Jawaban : A
0
Nomor Soal : 12
Materi : Rumusan Soal :
0 Setiap benda netral mempunyai dua muatan, yaitu muatan positif dan muatan negatif, nama lain dari muatan positif adalah . . . .

Indikator Soal : a. Proton

Siswa mampu menentukan 2 cara menyikapo keberagaman. b. Elektron
c. Elektrik
d. Praton

NAMA MADRASAH : KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN SUMBAWA PENYUSUN : NONI SAUOFIRIANI, S.Pd, HARKISNAWATI, S.Pd, SUMAINI, S.Pd
MATA PELAJARAN : IPA TAHUN AJARAN : 2022/2023
KELAS/SEMESTER : 2/Genap LEVEL : 0
Kompetensi Dasar : 3.1 Kunci Jawaban : D
0
Nomor Soal : 13
Materi : Rumusan Soal :
0 Saskia menyalakan lampu kamarnya dengan menekan sebuah sakelar ke bawah, kemudian ia mematikannya dengan menekannya ke
atas. Hal ini adalah contoh kegiatan yang memanfaatkan . . . .

Indikator Soal : a. listrik stabil

Siswa mampu menentukan manfaat berteman tanpa membeda-bedakan teman. b. Listrik statis
c. Listrik ekonomis
d. Listrik Dinamis

NAMA MADRASAH : KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN SUMBAWA PENYUSUN : NONI SAUOFIRIANI, S.Pd, HARKISNAWATI, S.Pd, SUMAINI, S.Pd
MATA PELAJARAN : IPA TAHUN AJARAN : 2022/2023
KELAS/SEMESTER : 2/Genap LEVEL : 0
Kompetensi Dasar : 3.1 Kunci Jawaban : C
0
Nomor Soal : 14
Materi : Rumusan Soal
Perhatikan :
gambar berikut! Pernyataan yang tepat
0 berdasarkan gambar adalah . . .
Indikator Soal : a. Setrika akan menghasilkan energi gerak jika mendapatkan aliran listrik
Siswa mampu menentukan contoh perilaku yang tidak mengelola keberagaman. b. Setrika akan menghasilkan energi panas jika mendapatkan energi kimia
c. Setrika akan menghasilkan energi panas jika mendapatkan aliran listrik
d. Setrika akan menghasilkan energi gerak jika mendapatkan energi kimia

NAMA MADRASAH : KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN SUMBAWA PENYUSUN : NONI SAUOFIRIANI, S.Pd, HARKISNAWATI, S.Pd, SUMAINI, S.Pd
MATA PELAJARAN : IPA TAHUN AJARAN : 2022/2023
KELAS/SEMESTER : 2/Genap LEVEL : 0
Kompetensi Dasar : 3.1 Kunci Jawaban : A
0
Nomor Soal : 15
Materi : Rumusan Soal :
0 Tujuan ban sepeda atau motor dibuat beralur adalah . . .

Indikator Soal : a. Memperkecil gaya gesek antara ban dan permukaan jalan
Siswa mampu menentukan manfaat mepererat persatuan dan kesatuan melalui b. Memperbesar gaya gesek antara ban dan permukaan jalan
karakteristik pakaian daerah. c. Menghilangkan gaya gesek antara ban dan permukaan jalan
d. Mengurangi gaya gesek antara ban dan permukaan jalan

NAMA MADRASAH : KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN SUMBAWA PENYUSUN : NONI SAUOFIRIANI, S.Pd, HARKISNAWATI, S.Pd, SUMAINI, S.Pd
MATA PELAJARAN : IPA TAHUN AJARAN : 2022/2023
KELAS/SEMESTER : 2/Genap LEVEL : 0
Kompetensi Dasar : 3.4 Kunci Jawaban : A
0
Nomor Soal : 16
Materi : Rumusan Soal :
0
Pengaruh gaya terhadap benda yang menunjukkan benda bergerak dan berubah arahnya yaitu…
Indikator Soal : a. Bola kasti yang dilempar kemudian dipukul
Siswa mampu membedakan perbedaan dampak kondisi alam. b. Pembuatan asbak dan pembuatan bata merah.
c. Mobil mogok yang kemudian didorong.
d. Mobil yang melaju kemudian direm

NAMA MADRASAH : KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN SUMBAWA PENYUSUN : NONI SAUOFIRIANI, S.Pd, HARKISNAWATI, S.Pd, SUMAINI, S.Pd
MATA PELAJARAN : IPA TAHUN AJARAN : 2022/2023
KELAS/SEMESTER : 2/Genap LEVEL : 0
Kompetensi Dasar : 3.4 Kunci Jawaban : A
0
 Nomor Soal : 17
Materi : Rumusan Soal :
0 Perhatikan gambar berikut! Dodi mempunyai dua magnet batang. Kemudian, Dodi mendekatkan ujung magnet U dan magnet S. Kemungkinan yang akan terjadi adalah . . . .
Indikator Soal : a. Kedua ujung megnet tersebut akan saling tarik-menarik
Siswa mampu menentukan pasangan pakaian adat dan asal provinsi. b. Kedua ujung magnet tersebut akan mengeluarkan listrik
c. Kedua ujung magnet tersebut akan menjadi panas
d. Kedua ujung magnet tersebut akan saling tolak menolak

NAMA MADRASAH : KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN SUMBAWA PENYUSUN : NONI SAUOFIRIANI, S.Pd, HARKISNAWATI, S.Pd, SUMAINI, S.Pd
MATA PELAJARAN : IPA TAHUN AJARAN : 2022/2023
KELAS/SEMESTER : 2/Genap LEVEL : 0
Kompetensi Dasar : 3.4 Kunci Jawaban : D
0
Nomor Soal : 18
Materi : Rumusan Soal :
0 Pembangkit Listrik Tenaga Air banyak ditempatkan di daerah . . . .

a. Air mancur dan kolam

Indikator Soal :
Disajikan ilustrasi kegiatan menentukan sikap yang tepat dilakukan saat melihat b. Waduk dan tambak
teman merusak tanaman. c. Kolam dan bendungan
d. Waduk dan bendungan

NAMA MADRASAH : KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN SUMBAWA PENYUSUN : NONI SAUOFIRIANI, S.Pd, HARKISNAWATI, S.Pd, SUMAINI, S.Pd
MATA PELAJARAN : IPA TAHUN AJARAN : 2022/2023
KELAS/SEMESTER : 2/Genap LEVEL : 0
Kompetensi Dasar : 3.4 Kunci Jawaban : B
0
Nomor Soal : 19
Materi : Rumusan Soal :
0 Sumber energi yang kita miliki harus senantiasa kita gunakan secara bijak dan hemat. Hal ini bertujuan agar . . . .

Indikator Soal : a. Hewan dan tumbuhan dapat punah

Siswa mampu menentukan penyebab terjadinya banjir. b. Generasi setelah kita bisa menikmatinya
c. Anak cucu kita kaya raya
d. Umatmanusia terbebas dan energi
NAMA MADRASAH : KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN SUMBAWA PENYUSUN : NONI SAUOFIRIANI, S.Pd, HARKISNAWATI, S.Pd, SUMAINI, S.Pd
MATA PELAJARAN : IPA TAHUN AJARAN : 2022/2023
KELAS/SEMESTER : 2/Genap LEVEL : 0
Kompetensi Dasar : 3.4 Kunci Jawaban : D
0
Nomor Soal : 20
Materi : Rumusan Soal :
0 Alat yang digunakan untuk mengubah energi yang diterima dan gerakan air menjadi energi listrik pada PLTA adalah . . . .

Indikator Soal : a. Injektor

Siswa mampu menentukan hak warga yang terenggut ketika membuang sampah b. Konduktor
sembarangan. c. Proyektor
d. Generator

NAMA MADRASAH : KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN SUMBAWA PENYUSUN : NONI SAUOFIRIANI, S.Pd, HARKISNAWATI, S.Pd, SUMAINI, S.Pd
MATA PELAJARAN : IPA TAHUN AJARAN : 2022/2023
KELAS/SEMESTER : 2/Genap LEVEL :
Kompetensi Dasar : #REF! Kunci Jawaban : Kepunahan
#REF!
Nomor Soal : 21
Materi : Rumusan Soal :
#REF! Pelestarian hewan dan tumbuhan dilakukan dengan tujuan untuk menjaga agar makhluk hidup tidak mengalami . . . .
Indikator Soal :
Siswa mampu menentukan asal bahasa daerah.

NAMA MADRASAH : KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN SUMBAWA PENYUSUN : NONI SAUOFIRIANI, S.Pd, HARKISNAWATI, S.Pd, SUMAINI, S.Pd
MATA PELAJARAN : IPA TAHUN AJARAN : 2022/2023
KELAS/SEMESTER : 2/Genap LEVEL :
Kompetensi Dasar : #REF! Kunci Jawaban : Mengubah benda bergerak menjadi diam
#REF!
Nomor Soal : 22
Materi : Rumusan Soal :
#REF! Bola yang mengelinding bisa dihentikan, hal itu membuktikan bahwa gaya dapat ....
Indikator Soal :
Siswa mampu menuliskan sikap dari ilustrasi.
NAMA MADRASAH : KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN SUMBAWA PENYUSUN : NONI SAUOFIRIANI, S.Pd, HARKISNAWATI, S.Pd, SUMAINI, S.Pd
MATA PELAJARAN : IPA TAHUN AJARAN : 2022/2023
KELAS/SEMESTER : 2/Genap LEVEL :
Kompetensi Dasar : #REF! Kunci Jawaban : Magnet alami
#REF!
Nomor Soal : 23
Materi : Rumusan Soal :
#REF! Magnet yang proses pembuatannya terjadi secara alami tanpa campur tangan manusia dinamakan magnet
Indikator Soal :
Siswa mampu menuliskan sikap yang harus ditanamkan dari ilustrasi

NAMA MADRASAH : KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN SUMBAWA PENYUSUN : NONI SAUOFIRIANI, S.Pd, HARKISNAWATI, S.Pd, SUMAINI, S.Pd
MATA PELAJARAN : IPA TAHUN AJARAN : 2022/2023
KELAS/SEMESTER : 2/Genap LEVEL :
Kompetensi Dasar : #REF! Kunci Jawaban : Gaya tarik bumi
#REF!
Nomor Soal : 24
Materi : Rumusan Soal :
#REF! Gaya gravitasi disebut juga dengan . . . .

Indikator Soal :
Siswa mampu menuliskan kitab suci umat kristen.

NAMA MADRASAH : KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN SUMBAWA PENYUSUN : NONI SAUOFIRIANI, S.Pd, HARKISNAWATI, S.Pd, SUMAINI, S.Pd
MATA PELAJARAN : IPA TAHUN AJARAN : 2022/2023
KELAS/SEMESTER : 2/Genap LEVEL : ###
Kompetensi Dasar : #REF! Kunci Jawaban : Biomassa
#REF!
Nomor Soal : 25
Materi : Rumusan Soal :
#REF! Sumber energi yang berasal dari makhluk hidup, seperti tanaman, hewan, dan mikroba adalah . . .
Indikator Soal :
0
NAMA MADRASAH : KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN SUMBAWA PENYUSUN : NONI SAUOFIRIANI, S.Pd, HARKISNAWATI, S.Pd, SUMAINI, S.Pd
MATA PELAJARAN : IPA TAHUN AJARAN : 2022/2023
KELAS/SEMESTER : 2/Genap LEVEL : ###
Kegemaran (Hobi)
Kompetensi Dasar : #REF! Kunci Jawaban :
#REF!
Nomor Soal : 26
Materi : Rumusan Soal :
#REF! Nofal gemar bermain bola, sedangkan Ridho gemar bermain voli. Perbedaan Nofal dan Ridho adalah . . .
Indikator Soal :
0

NAMA MADRASAH : KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN SUMBAWA PENYUSUN : NONI SAUOFIRIANI, S.Pd, HARKISNAWATI, S.Pd, SUMAINI, S.Pd
MATA PELAJARAN : IPA TAHUN AJARAN : 2022/2023
KELAS/SEMESTER : 2/Genap LEVEL :
Kompetensi Dasar : #REF! Kunci Jawaban : Menghargai perbedaan tersebut
#REF!
Nomor Soal : 27
Materi : Rumusan Soal :
#REF! Kakak memiliki warna kulit sawo matang, sedangkan Aku memiliki kulit putih. Sikapku sebaiknya adalah . . .
Indikator Soal :
0

NAMA MADRASAH : KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN SUMBAWA PENYUSUN : NONI SAUOFIRIANI, S.Pd, HARKISNAWATI, S.Pd, SUMAINI, S.Pd
MATA PELAJARAN : IPA TAHUN AJARAN : 2022/2023
KELAS/SEMESTER : 2/Genap LEVEL : ###
Kompetensi Dasar : #REF! Kunci Jawaban : Menghargai perbedaan tersebut
#REF!
28
Nomor Soal :
Materi : Rumusan Soal :
#REF! Apabila tidak dikelola dengan baik, keragaman dapat menimbulkan . . .
Indikator Soal :
0
NAMA MADRASAH : KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN SUMBAWA PENYUSUN : NONI SAUOFIRIANI, S.Pd, HARKISNAWATI, S.Pd, SUMAINI, S.Pd
MATA PELAJARAN : IPA TAHUN AJARAN : 2022/2023
KELAS/SEMESTER : 2/Genap LEVEL : ###
Kompetensi Dasar : #REF! Kunci Jawaban : Perpecahan
#REF!

Nomor Soal : 29
Materi : Rumusan Soal :
#REF! Menjaga kebersihan dan kenyamanan lingkungan merupakan . . . Semua masyarakat
Indikator Soal :
0

NAMA MADRASAH : KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN SUMBAWA PENYUSUN : NONI SAUOFIRIANI, S.Pd, HARKISNAWATI, S.Pd, SUMAINI, S.Pd
MATA PELAJARAN : IPA TAHUN AJARAN : 2022/2023
KELAS/SEMESTER : 2/Genap LEVEL :
Kompetensi Dasar #REF! Kunci Jawaban : Kewajiban semua masyarakat
#REF!
Nomor Soal : 30
Materi : Rumusan Soal :
#REF! Sesuatu yang harus kita terima disebut…
Indikator Soal :
0

NAMA MADRASAH : KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN SUMBAWA PENYUSUN : NONI SAUOFIRIANI, S.Pd, HARKISNAWATI, S.Pd, SUMAINI, S.Pd
MATA PELAJARAN : IPA TAHUN AJARAN : 2022/2023
KELAS/SEMESTER : 2/Genap LEVEL :
Kompetensi Dasar #REF! Kunci Jawaban : Sikap toleransi sangat penting karena dapat menjaga keutuhan Negara Republik Indonesia. Manfaat dari
#REF! sikap toleransi yaitu:
1. Membentuk persatuan bangsa.
2. Menciptakan kerukunan antarwarga masyarakat.
3. Memperkukuh Negara Kesatuan Republik Indonesia.

Nomor Soal : 26
Materi : Rumusan Soal :
#REF! Mengapa sikap toleransi sangat penting dalam keragaman bangsa Indonesia ? Apa manfaat dari adanya sikap toleransi?
Indikator Soal :
0
 KUNCI JAWABAN

PG
1 C
2 A
3 C
4 D
5 C
6 0
7 #REF!
8 #REF!
9 #REF!
10 #REF!
11 #REF!
12 #REF!
13 #REF!
14 #REF!
15 #REF!
16 #REF!
17 #REF!
18 #REF!
19 #REF!
20 #REF!
21 #REF!
22 #REF!
23 #REF!
24 #REF!
25 #REF!

URAIAN
26 #REF!
27
#REF!
28 #REF!
#REF!
29

#REF!
30

PEDOMAN PENSKORAN
PG : 1 X 25 JML PEROLEHAN NILAI
X 100
URAIAN :3X5 SKOR MAX
JUMLAH SKOR : 40
PG
ISIAN
URAIAN
PG KOMPLEK
MENJODOHKAN