ULANGAN SEMESTER

INSTASI : KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

NAMA MADRASAH : KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN SUMBAWA
NAMA KEPSEK : SALSAH, QH., S.Sos.I., M.Pd.I
NIP/NUPTK : Alamat :Jln. Lintas Moyo Bekat Desa poto
NAMA GURU BID STUDY : NONI SAUOFIRIANI, S.Pd, HARKISNAWATI, S.Pd, SUMAINI, S.Pd
NIP/NUPTK : Email :min_mohi@yahoo.com
Alamat Madrasah : KKM MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 1 SUMBAWA
KURIKULUM : KURIKULUM 2013

MATA PELAJARAN : SbdP

KELAS/SEMESTER : 2/Genap
ALOKASI WAKTU :
HARI,TANGGAL : Sabtu, 03 Juni 2023
TAHUN AJARAN : 2022/2023
GAN SEMESTER 2
NAMA SISWA :
KELAS :

PILIHAN GANDA KOMPLEK : Email :min_mohi@yahoo.com

MENJODOHKAN :

Sumbawa, 20 Mei 2023

Mengetahui
Kepala Madrasah Guru Kelas 4
 KD MATERI

3.3

3.3

3.3

3.3

3.3

3.2

3.2
3.2

3.1

3.1

3.1

3.1

3.1

3.1

3.1
3.1

3.4

3.4

3.4

3.4

3.4
Disajika
n soal,
Siswa
mampu
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
 INDIKATOR SOAL

Siswa mampu menentukan faktor keragaman suku bangsa

dengan tepat.

Siswa mampu menentukan semboyan Indonesia.

Siswa mampu menentukan manfaat keberagaman di

lingkungan sekolah.

Siswa mampu menentukan sebutan dari berbagai macam

suku dan adat.

Disajikan permasalahan, siswa mampu menentukan sikap

yang tepat dari keluarga Made.

Disajikan ilustrasi, siswa mampu menentukan upaya yang

dapat dilakukan untuk melestarikan bahasa daerah.

Siswa dapat menentukan daerah asal dari tari legong,

kecak dan pendet.
Disajikan kalimat, siswa dapat menentukan sikap syukur
karena memiliki keragaman budaya.

Siswa mampu menentukan sikap yang dilakukan agar

tarian daerah tidak mengalami kepunahan.

menentukan sikap toleran yang terdapat di lingkungan

keluarga.

Menentukan 2 keragaman yang dimiliki tiap individu.

Siswa mampu menentukan 2 cara menyikapo

keberagaman.

Siswa mampu menentukan manfaat berteman tanpa

membeda-bedakan teman.

Siswa mampu menentukan contoh perilaku yang tidak

mengelola keberagaman.

Siswa mampu menentukan manfaat mepererat

persatuan dan kesatuan melalui karakteristik pakaian
daerah.
Siswa mampu menentukan manfaat mepererat
persatuan dan kesatuan melalui karakteristik pakaian
daerah.

Siswa mampu membedakan perbedaan dampak

kondisi alam.

Siswa mampu menentukan pasangan pakaian adat

dan asal provinsi.

Disajikan ilustrasi kegiatan menentukan sikap yang

tepat dilakukan saat melihat teman merusak
tanaman.

Siswa mampu menentukan penyebab terjadinya

banjir.

Siswa mampu menentukan hak warga yang terenggut

ketika membuang sampah sembarangan.

Siswa mampu menentukan asal bahasa daerah.

Siswa mampu menuliskan sikap dari ilustrasi.

Siswa mampu menuliskan sikap yang harus ditanamkan
dari ilustrasi
Siswa mampu menuliskan kitab suci umat kristen.

Siswa mampu menuliskan dampak apabila keberagaman

tidak dikelola dengan baik

Siswa mampu menuliskan sebutan sesuatu yang harus kita

terima.
Siswa dapat menuliskan manfaat adanya sikap toleransi
Siswa dapat menuliskan agama yang diakui di Indoensia

Siswa dapat menulikan manfaat keberagaman karakteristik

masyarakat.

Siswa dapat menuliskan faktor-faktor keragaman

masyarakat di Indonesia.
Siswa dapat menuliskan hal yang dilakukan ketika bahasa
daerah sudah mulai punah.
 SOAL

Andante merupakan istilah untuk menunjukkan tempo lagu dengan kecepatan . . .

a. Lambat
b. Cepat sekali
c. Sedang
d. Lambat sekali
Berikut bukan merupakan faktor menentukan keindahan sebuah lagu adalah . . .
a. Tempo
b. Penampilan fisik
c. Ketepatan nada
d. Tinggi rendahnya nada
Fa - Mi - Sol - Do, Nada di samping jika diubah ke dalam notasi angka menjadi . . . .
a. 4 - 3 - 5 - 1
b. 4 - 3- 2 - 1
c. 1 - 3 - 5 - 1
d. 2 - 3 - 4 - 1
Mahkota yang digunakan oleh penari tari merak disebut . . . .
a. Siger
b. Sabuk
c. Keris
d. Cundrik
Karya seni yang dibuat dari berbagai foto atau gambar disebut…
a. Poster
d. Mozaik
c. Kolase
d. Montase
Tempo yang digunakan dalam menyanyikan lagu “ Apuse” yaitu..
a. Largo
b. Andante
c. Moderato
d. Alegro
Bunyi yang terdengar teratur dalam lagu dinamakan . . . .
a. Nada
b. Irama
c. Tempo
d. Birama
Bentuk yang dapat dikembangkan menjadi berbagai pola lantai diantaranya pola horizontal,
diagonal, garis lurus ke depan, zig-zag, segitiga, segi empat, dan segi lima merupakan bagian dari
bentuk pola…
a. Pola garis lengkung
b. Pola garis berputar
c. Pola garis lurus
d. Pola garis melingkar
Karya seni yang dibuat dengan menggunakan teknik tempel, yaitu . . .
a. Montase, kolase, aplikasi, dan kontemporer
b. Montase, kolase, mosaik, dam aplikasi
c. Kontemporer, kolase, aplikasi, dan mosaik
d. Montase, kontemporer, aplikasi, dan mosaik
Bahan yang dapat digunakan untuk membuat karya kolase adalah . . .
a. Potongan gambar dari kalender, koran, dan majalah yang dijadikan menjadi satu
b. Biji-bijian dan daun kering yang digunakan sekaligus
c. Pecahan keramik saja yang memiliki ukuran sama
d. Pecahan kaca saja yang memiliki ukuran sama
Alat yang digunakan untuk mengukur kecepatan lagu atau banyaknya hitungan dalam satu menit
disebut . . .
a. Ketukan
b. Intonasi
c. Birama
d. Metronome
Tari Saman berasal dari . . . . Dan memiliki ciri gerakan . . . .
a. Aceh; cepat dan mudah
b. Aceh; lincah dan gesit
c. Bali; dinamis dan kompleks
d. Bali; santai dan mudah
Karakteristik gerak tari yang berasal dari Bali adalah . . .
a. Lemah gemulai, atraktif, dan kurang semangat
b. Dinamis, lembut, dan lemah gemulai
c. Lincah, lemah gemulai, dan lembut
d. Lincah, cepat, dan dinamis
Tari daerah yang berasal dari Betawi adalah tari . . . .
a. Topeng
b. Saman
c. Kecak
d. Nguri
Bagian tubuh yang paling aktif digerakan tari saman adalah . . . .
a. Kepala dan mata
b. Seluruh anggota tubuh bagian atas
c. Tangan
d. Seluruh anggota tubuh bagian bawah
Karya tiga dimensi merupakan karya seni yang memiliki ukuran . . . .
a. Panjang, lebar, dan tinggi
b. Panjang dan lebar
c. Panjang dan tinggi
d. Lebar dan tinggi
Berikut bukan merupakan contoh benda tiga dimensi adalah . . .
a. Kendi
b. Lukisan
c. Gelas
d. Botol
Sebuah lagu dinyanyikan dengan tempo Allegro. Artinya lagu tersebut dinyatakan dengan tempo .
..
a. Lambat sekali
b. Lambat
c. Sedang
d. Cepat
Birama yang digunakan untuk menyanyikan lagu "Tanah Airku adalah . . . .
a. 2/4
b. 3/4
c. 4/4
d. 6/8
Arti dari birama 3/4 adalah . . . .
a. Dalam ruas birama terdapat tiga ketukan
b. Dalam ruas birama terdapat satu ketukan
c. Dalam ruas birama terdapat dua ketukan
d. Dalam ruas birama terdapat empat ketukan
Lagu "Apuse" berasal dari daerah . . . .

Karya seni yang dibuat dari berbagai foto atau gambar disebut . . . .
Dalam tarian legong aksesoris yang di gunakan adalah . . . .
Karya seni rupa yang memiliki panjang, lebar, dan tinggi, serta memiliki volume disebut . . . .
Posisi tubuh yang benar saat bernyanyi adalah berdiri dengan . . . .

Apa yang di maksud dengan tempo?

Sebutkan jenis-jenis tempo pada lagu!

Jelaskan perbedaan dari karya montase dan karya mozaik!

Sebutkan tiga jenis benda yang biasa dituangkan dalam gambar tiga dimensi

Sebutkan contoh tiga benda kubistis!

 SOAL NOMOR
LEVEL KUNCI JAWABAN

1 C

2 B

3 A

4 A

5 D

6 C

7 A
8 C

9 B

10 B

11 D

12 B

13 D

14 A

15 C
15

16 A

17 B

18 D

19 C

20 A

21 Papua

22 Montase
23 Kipas
24 Karya tiga dimensi
25 Tegak

Tempo adalah ukuran kecepatan

26 dalam birama lagu( Cepat atau
lambatnya lagu dinyanyikan)
 Tempo cepat, cepat sedang, dan
27
tempo lambat
Montase adalah sebuah karya
yang dibuat dengan
28 menempelkan gambar-gambar
yang sudah jadi. Sedangkan
Mozaik adalah karya yang dibuat
dengan menempelkan potongan-
Benda Kubistis, Benda Silindris,
29
dan Benda Bebas
kotak pensil, kotak tisu, meja,
30 kursi, lemari, bak sampah, dan
kulkas.
 KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN SUMBAWA
KKM MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 1 SUMBAWA
Alamat :Jln. Lintas Moyo Bekat Desa poto
Email :min_mohi@yahoo.com

KISI - KISI SOAL

NOMOR
BENTUK
LEVEL

SOAL

SOAL
NO KD MATERI INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI INDIKATOR SOAL
SOAL

1 3.3 0 0 0 Siswa mampu menentukan faktor keragaman suku bangsa dengan tepat. 0 PG 1

2 3.3 0 0 0 Siswa mampu menentukan semboyan Indonesia. 0 PG 2

3 3.3 0 0 0 Siswa mampu menentukan manfaat keberagaman di lingkungan sekolah. 0 PG 3

4 3.3 0 0 0 Siswa mampu menentukan sebutan dari berbagai macam suku dan adat. 0 PG 4

5 3.3 0 0 0 Disajikan permasalahan, siswa mampu menentukan sikap yang tepat dari keluarga Made. 0 PG 5

6 3.2 0 0 0 Disajikan ilustrasi, siswa mampu menentukan upaya yang dapat dilakukan untuk melestarikan bahasa daerah. 0 PG 6

7 3.2 0 0 0 0 0 PG 7

8 3.2 0 0 0 Disajikan kalimat, siswa dapat menentukan sikap syukur karena memiliki keragaman budaya. 0 PG 8

9 3.1 0 0 0 Siswa mampu menentukan sikap yang dilakukan agar tarian daerah tidak mengalami kepunahan. 0 PG 9

10 3.1 0 0 0 menentukan sikap toleran yang terdapat di lingkungan keluarga. 0 PG 10

11 3.1 0 0 0 Menentukan 2 keragaman yang dimiliki tiap individu. 0 PG 11

12 3.1 0 0 0 Siswa mampu menentukan 2 cara menyikapo keberagaman. 0 PG 12

13 3.1 0 0 0 Siswa mampu menentukan manfaat berteman tanpa membeda-bedakan teman. 0 PG 13

14 3.1 0 0 0 Siswa mampu menentukan contoh perilaku yang tidak mengelola keberagaman. 0 PG 14

15 3.1 0 0 0 Siswa mampu menentukan manfaat mepererat persatuan dan kesatuan melalui karakteristik pakaian daerah. 0 PG 15

16 3.4 0 0 0 Siswa mampu membedakan perbedaan dampak kondisi alam. 0 PG 16

17 3.4 0 0 0 Siswa mampu menentukan pasangan pakaian adat dan asal provinsi. 0 PG 17

18 3.4 0 0 0 Disajikan ilustrasi kegiatan menentukan sikap yang tepat dilakukan saat melihat teman merusak tanaman. 0 PG 18

19 3.4 0 0 0 Siswa mampu menentukan penyebab terjadinya banjir. 0 PG 19

20 3.4 0 0 0 Siswa mampu menentukan hak warga yang terenggut ketika membuang sampah sembarangan. 0 PG 20

21 #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! PG 21

 KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN SUMBAWA
KKM MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 1 SUMBAWA
Alamat :Jln. Lintas Moyo Bekat Desa poto
Email :min_mohi@yahoo.com

ULANGAN SEMESTER 2
MATA PELAJARAN : SbdP NAMA SISWA :
KELAS/SEMESTER : 2/Genap KELAS :
ALOKASI WAKTU :
HARI,TANGGAL : Sabtu, 03 Juni 2023
TAHUN AJARAN : 2022/2023

I.Pilihlah Salah Satu Jawaban a, b, c atau d Yang Kamu Anggap Paling Benar
1. Andante merupakan istilah untuk menunjukkan tempo lagu dengan kecepatan . . .
a. Lambat
b. Cepat sekali
c. Sedang
d. Lambat sekali
2. Berikut bukan merupakan faktor menentukan keindahan sebuah lagu adalah . . .
a. Tempo
b. Penampilan fisik
c. Ketepatan nada
d. Tinggi rendahnya nada
3. Fa - Mi - Sol - Do, Nada di samping jika diubah ke dalam notasi angka menjadi . . . .
a. 4 - 3 - 5 - 1
b. 4 - 3- 2 - 1
c. 1 - 3 - 5 - 1
d. 2 - 3 - 4 - 1
4. Mahkota yang digunakan oleh penari tari merak disebut . . . .
a. Siger
b. Sabuk
b. Sabuk
c. Keris
d. Cundrik
5 Karya seni yang dibuat dari berbagai foto atau gambar disebut…
a. Poster
d. Mozaik
c. Kolase
d. Montase
6 Tempo yang digunakan dalam menyanyikan lagu “ Apuse” yaitu..
a. Largo
b. Andante
c. Moderato
d. Alegro
7 Bunyi yang terdengar teratur dalam lagu dinamakan . . . .
a. Nada
b. Irama
c. Tempo
d. Birama
8 Bentuk yang dapat dikembangkan menjadi berbagai pola lantai diantaranya pola horizontal, diagonal,
garis lurus ke depan, zig-zag, segitiga, segi empat, dan segi lima merupakan bagian dari bentuk pola…

a. Pola garis lengkung

b. Pola garis berputar
c. Pola garis lurus
d. Pola garis melingkar
9 Karya seni yang dibuat dengan menggunakan teknik tempel, yaitu . . .
a. Montase, kolase, aplikasi, dan kontemporer
b. Montase, kolase, mosaik, dam aplikasi
c. Kontemporer, kolase, aplikasi, dan mosaik
d. Montase, kontemporer, aplikasi, dan mosaik
10 Bahan yang dapat digunakan untuk membuat karya kolase adalah . . .
a. Potongan gambar dari kalender, koran, dan majalah yang dijadikan menjadi satu
b. Biji-bijian dan daun kering yang digunakan sekaligus
c. Pecahan keramik saja yang memiliki ukuran sama
d. Pecahan kaca saja yang memiliki ukuran sama
11 Alat yang digunakan untuk mengukur kecepatan lagu atau banyaknya hitungan dalam satu menit disebut . . .
a. Ketukan
b. Intonasi
c. Birama
d. Metronome
12 Tari Saman berasal dari . . . . Dan memiliki ciri gerakan . . . .
12 Tari Saman berasal dari . . . . Dan memiliki ciri gerakan . . . .
a. Aceh; cepat dan mudah
b. Aceh; lincah dan gesit
c. Bali; dinamis dan kompleks
d. Bali; santai dan mudah
13 Karakteristik gerak tari yang berasal dari Bali adalah . . .
a. Lemah gemulai, atraktif, dan kurang semangat
b. Dinamis, lembut, dan lemah gemulai
c. Lincah, lemah gemulai, dan lembut
d. Lincah, cepat, dan dinamis
14 Tari daerah yang berasal dari Betawi adalah tari . . . .
a. Topeng
b. Saman
c. Kecak
d. Nguri
15 Bagian tubuh yang paling aktif digerakan tari saman adalah . . . .
a. Kepala dan mata
b. Seluruh anggota tubuh bagian atas
c. Tangan
d. Seluruh anggota tubuh bagian bawah
16 Karya tiga dimensi merupakan karya seni yang memiliki ukuran . . . .
a. Panjang, lebar, dan tinggi
b. Panjang dan lebar
c. Panjang dan tinggi
d. Lebar dan tinggi
17 Berikut bukan merupakan contoh benda tiga dimensi adalah . . .
a. Kendi
b. Lukisan
c. Gelas
d. Botol
18 Sebuah lagu dinyanyikan dengan tempo Allegro. Artinya lagu tersebut dinyatakan dengan tempo . . .
a. Lambat sekali
b. Lambat
c. Sedang
d. Cepat
19 Birama yang digunakan untuk menyanyikan lagu "Tanah Airku adalah . . . .
a. 2/4
b. 3/4
c. 4/4
d. 6/8
20 Arti dari birama 3/4 adalah . . . .
a. Dalam ruas birama terdapat tiga ketukan
b. Dalam ruas birama terdapat satu ketukan
c. Dalam ruas birama terdapat dua ketukan
d. Dalam ruas birama terdapat empat ketukan

II. Ayo, jawablah soal-soal di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

21 Lagu "Apuse" berasal dari daerah . . . .

22 Karya seni yang dibuat dari berbagai foto atau gambar disebut . . . .
23 Dalam tarian legong aksesoris yang di gunakan adalah . . . .
24 Karya seni rupa yang memiliki panjang, lebar, dan tinggi, serta memiliki volume disebut . . . .
25 Posisi tubuh yang benar saat bernyanyi adalah berdiri dengan . . . .

III. Ayo, menjawab soal-soal di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

26 Apa yang di maksud dengan tempo?

27 Sebutkan jenis-jenis tempo pada lagu!
28 Jelaskan perbedaan dari karya montase dan karya mozaik!
29 Sebutkan tiga jenis benda yang biasa dituangkan dalam gambar tiga dimensi
30 Sebutkan contoh tiga benda kubistis!
 KARTU SOAL
ULANGAN SEMESTER 2

NAMA MADRASAH : KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN SUMBAWA PENYUSUN : NONI SAUOFIRIANI, S.Pd, HARKISNAWATI, S.Pd, SUMAINI, S.Pd
MATA PELAJARAN : SbdP TAHUN AJARAN : 2022/2023
KELAS/SEMESTER : 2/Genap LEVEL : 0
Kompetensi Dasar : 3.3 Kunci Jawaban : C
0 Nomor Soal : 1

Materi : Rumusan Soal :

0 Andante merupakan istilah untuk menunjukkan tempo lagu dengan kecepatan . . .
Indikator Soal : a. Lambat
Siswa mampu menentukan faktor keragaman suku bangsa dengan tepat. b. Cepat sekali
c. Sedang
d. Lambat sekali

NAMA MADRASAH : KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN SUMBAWA PENYUSUN : NONI SAUOFIRIANI, S.Pd, HARKISNAWATI, S.Pd, SUMAINI, S.Pd
MATA PELAJARAN : SbdP TAHUN AJARAN : 2022/2023
KELAS/SEMESTER : 2/Genap LEVEL : 0
Kompetensi Dasar : 3.3 Kunci Jawaban : B
0
Nomor Soal : 2
Materi : Rumusan Soal :
0 Berikut bukan merupakan faktor menentukan keindahan sebuah lagu adalah . . .
Indikator Soal : a. Tempo
Siswa mampu menentukan semboyan Indonesia. b. Penampilan fisik
c. Ketepatan nada
d. Tinggi rendahnya nada

NAMA MADRASAH : KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN SUMBAWA PENYUSUN : NONI SAUOFIRIANI, S.Pd, HARKISNAWATI, S.Pd, SUMAINI, S.Pd
MATA PELAJARAN : SbdP TAHUN AJARAN : 2022/2023
KELAS/SEMESTER : 2/Genap LEVEL : 0
Kompetensi Dasar : 3.3 Kunci Jawaban : A
0
Nomor Soal : 3
Materi : Rumusan Soal :
0 Fa - Mi - Sol - Do, Nada di samping jika diubah ke dalam notasi angka menjadi . . . .
 Fa - Mi - Sol - Do, Nada di samping jika diubah ke dalam notasi angka menjadi . . . .
Indikator Soal :
Siswa mampu menentukan manfaat keberagaman di lingkungan sekolah. a. 4 - 3 - 5 - 1
b. 4 - 3- 2 - 1
c. 1 - 3 - 5 - 1
d. 2 - 3 - 4 - 1

NAMA MADRASAH : KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN SUMBAWA PENYUSUN : NONI SAUOFIRIANI, S.Pd, HARKISNAWATI, S.Pd, SUMAINI, S.Pd
MATA PELAJARAN : SbdP TAHUN AJARAN : 2022/2023
KELAS/SEMESTER : 2/Genap LEVEL : 0
Kompetensi Dasar : 3.3 Kunci Jawaban : A
0
Nomor Soal : 4
Materi : Rumusan Soal :
0 Mahkota yang digunakan oleh penari tari merak disebut . . . .
Indikator Soal : a. Siger
Siswa mampu menentukan sebutan dari berbagai macam suku dan adat. b. Sabuk
c. Keris
d. Cundrik

NAMA MADRASAH : KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN SUMBAWA PENYUSUN : NONI SAUOFIRIANI, S.Pd, HARKISNAWATI, S.Pd, SUMAINI, S.Pd
MATA PELAJARAN : SbdP TAHUN AJARAN : 2022/2023
KELAS/SEMESTER : 2/Genap LEVEL : 0
Kompetensi Dasar : 3.3 Kunci Jawaban : D
0
Nomor Soal : 5
Materi : Rumusan Soal :
0 Karya seni yang dibuat dari berbagai foto atau gambar disebut…

Indikator Soal : a. Poster

Disajikan permasalahan, siswa mampu menentukan sikap yang tepat dari d. Mozaik
keluarga Made. c. Kolase
d. Montase
NAMA MADRASAH : KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN SUMBAWA PENYUSUN : NONI SAUOFIRIANI, S.Pd, HARKISNAWATI, S.Pd, SUMAINI, S.Pd
MATA PELAJARAN : SbdP TAHUN AJARAN : 2022/2023
KELAS/SEMESTER : 2/Genap LEVEL : 0
Kompetensi Dasar : 3.2 Kunci Jawaban : C
0
Nomor Soal : 6
Materi : Rumusan Soal :
0 Tempo yang digunakan dalam menyanyikan lagu “ Apuse” yaitu..

Indikator Soal : a. Largo

Disajikan ilustrasi, siswa mampu menentukan upaya yang dapat dilakukan untuk b. Andante
melestarikan bahasa daerah.
c. Moderato
d. Alegro

NAMA MADRASAH : KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN SUMBAWA PENYUSUN : NONI SAUOFIRIANI, S.Pd, HARKISNAWATI, S.Pd, SUMAINI, S.Pd
MATA PELAJARAN : SbdP TAHUN AJARAN : 2022/2023
KELAS/SEMESTER : 2/Genap LEVEL : 0
Kompetensi Dasar : 3.2 Kunci Jawaban : A
0
Nomor Soal : 7
Materi : Rumusan Soal :
0 Bunyi yang terdengar teratur dalam lagu dinamakan . . . .
Indikator Soal : 3.2 a. Nada
Siswa dapat menentukan daerah asal dari tari legong, kecak dan pendet. b. Irama
c. Tempo
d. Birama

NAMA MADRASAH : KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN SUMBAWA PENYUSUN : NONI SAUOFIRIANI, S.Pd, HARKISNAWATI, S.Pd, SUMAINI, S.Pd
MATA PELAJARAN : SbdP TAHUN AJARAN : 2022/2023
KELAS/SEMESTER : 2/Genap LEVEL : 0
Kompetensi Dasar : 3.2 Kunci Jawaban : C
0
Nomor Soal : 8
Materi : Rumusan Soal :
0 Bentuk yang dapat dikembangkan menjadi berbagai pola lantai diantaranya pola horizontal, diagonal, garis lurus ke depan, zig-zag,
segitiga, segi empat, dan segi lima merupakan bagian dari bentuk pola…

Indikator Soal : a. Pola garis lengkung

Disajikan kalimat, siswa dapat menentukan sikap syukur karena memiliki
keragaman budaya.
b. Pola garis berputar
 c. Pola garis lurus
d. Pola garis melingkar

NAMA MADRASAH : KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN SUMBAWA PENYUSUN : NONI SAUOFIRIANI, S.Pd, HARKISNAWATI, S.Pd, SUMAINI, S.Pd
MATA PELAJARAN : SbdP TAHUN AJARAN : 2022/2023
KELAS/SEMESTER : 2/Genap LEVEL : 0
Kompetensi Dasar : 3.1 Kunci Jawaban : B
0
Nomor Soal : 9
Materi : Rumusan Soal :
0 Karya seni yang dibuat dengan menggunakan teknik tempel, yaitu . . .

Indikator Soal : a. Montase, kolase, aplikasi, dan kontemporer

Siswa mampu menentukan sikap yang dilakukan agar tarian daerah tidak b. Montase, kolase, mosaik, dam aplikasi
mengalami kepunahan. c. Kontemporer, kolase, aplikasi, dan mosaik
d. Montase, kontemporer, aplikasi, dan mosaik

NAMA MADRASAH : KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN SUMBAWA PENYUSUN : NONI SAUOFIRIANI, S.Pd, HARKISNAWATI, S.Pd, SUMAINI, S.Pd
MATA PELAJARAN : SbdP TAHUN AJARAN : 2022/2023
KELAS/SEMESTER : 2/Genap LEVEL : 0
Kompetensi Dasar : 3.1 Kunci Jawaban : B
0
Nomor Soal : 10
Materi : Rumusan Soal :
0 Bahan yang dapat digunakan untuk membuat karya kolase adalah . . .
Indikator Soal : a. Potongan gambar dari kalender, koran, dan majalah yang dijadikan menjadi satu
menentukan sikap toleran yang terdapat di lingkungan keluarga. b. Biji-bijian dan daun kering yang digunakan sekaligus
c. Pecahan keramik saja yang memiliki ukuran sama
d. Pecahan kaca saja yang memiliki ukuran sama

NAMA MADRASAH : KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN SUMBAWA PENYUSUN : NONI SAUOFIRIANI, S.Pd, HARKISNAWATI, S.Pd, SUMAINI, S.Pd
MATA PELAJARAN : SbdP TAHUN AJARAN : 2022/2023
KELAS/SEMESTER : 2/Genap LEVEL : 0
Kompetensi Dasar : 3.1 Kunci Jawaban : D
0
Nomor Soal : 11
Materi : Rumusan Soal :
0 Alat yang digunakan untuk mengukur kecepatan lagu atau banyaknya hitungan dalam satu menit disebut . . .
Indikator Soal : a. Ketukan
Menentukan 2 keragaman yang dimiliki tiap individu. b. Intonasi
c. Birama
d. Metronome

NAMA MADRASAH : KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN SUMBAWA PENYUSUN : NONI SAUOFIRIANI, S.Pd, HARKISNAWATI, S.Pd, SUMAINI, S.Pd
MATA PELAJARAN : SbdP TAHUN AJARAN : 2022/2023
KELAS/SEMESTER : 2/Genap LEVEL : 0
Kompetensi Dasar : 3.1 Kunci Jawaban : B
0
Nomor Soal : 12
Materi : Rumusan Soal :
0 Tari Saman berasal dari . . . . Dan memiliki ciri gerakan . . . .

Indikator Soal : a. Aceh; cepat dan mudah

Siswa mampu menentukan 2 cara menyikapo keberagaman. b. Aceh; lincah dan gesit
c. Bali; dinamis dan kompleks
d. Bali; santai dan mudah

NAMA MADRASAH : KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN SUMBAWA PENYUSUN : NONI SAUOFIRIANI, S.Pd, HARKISNAWATI, S.Pd, SUMAINI, S.Pd
MATA PELAJARAN : SbdP TAHUN AJARAN : 2022/2023
KELAS/SEMESTER : 2/Genap LEVEL : 0
Kompetensi Dasar : 3.1 Kunci Jawaban : D
0
Nomor Soal : 13
Materi : Rumusan Soal :
0 Karakteristik gerak tari yang berasal dari Bali adalah . . .

Indikator Soal : a. Lemah gemulai, atraktif, dan kurang semangat

Siswa mampu menentukan manfaat berteman tanpa membeda-bedakan teman. b. Dinamis, lembut, dan lemah gemulai
c. Lincah, lemah gemulai, dan lembut
d. Lincah, cepat, dan dinamis

NAMA MADRASAH : KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN SUMBAWA PENYUSUN : NONI SAUOFIRIANI, S.Pd, HARKISNAWATI, S.Pd, SUMAINI, S.Pd
MATA PELAJARAN : SbdP TAHUN AJARAN : 2022/2023
KELAS/SEMESTER : 2/Genap LEVEL : 0
Kompetensi Dasar : 3.1 Kunci Jawaban : A
0
Nomor Soal : 14
Materi : Rumusan Soal :
0 Tari daerah yang berasal dari Betawi adalah tari . . . .
Indikator Soal : a. Topeng
Siswa mampu menentukan contoh perilaku yang tidak mengelola keberagaman. b. Saman
c. Kecak
d. Nguri

NAMA MADRASAH : KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN SUMBAWA PENYUSUN : NONI SAUOFIRIANI, S.Pd, HARKISNAWATI, S.Pd, SUMAINI, S.Pd
MATA PELAJARAN : SbdP TAHUN AJARAN : 2022/2023
KELAS/SEMESTER : 2/Genap LEVEL : 0
Kompetensi Dasar : 3.1 Kunci Jawaban : C
0
Nomor Soal : 15
Materi : Rumusan Soal :
0 Bagian tubuh yang paling aktif digerakan tari saman adalah . . . .

Indikator Soal : a. Kepala dan mata

Siswa mampu menentukan manfaat mepererat persatuan dan kesatuan melalui b. Seluruh anggota tubuh bagian atas
karakteristik pakaian daerah. c. Tangan
d. Seluruh anggota tubuh bagian bawah

NAMA MADRASAH : KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN SUMBAWA PENYUSUN : NONI SAUOFIRIANI, S.Pd, HARKISNAWATI, S.Pd, SUMAINI, S.Pd
MATA PELAJARAN : SbdP TAHUN AJARAN : 2022/2023
KELAS/SEMESTER : 2/Genap LEVEL : 0
Kompetensi Dasar : 3.4 Kunci Jawaban : A
0
Nomor Soal : 16
Materi : Rumusan Soal :
0
Karya tiga dimensi merupakan karya seni yang memiliki ukuran . . . .
Indikator Soal : a. Panjang, lebar, dan tinggi
Siswa mampu membedakan perbedaan dampak kondisi alam. b. Panjang dan lebar
c. Panjang dan tinggi
d. Lebar dan tinggi

NAMA MADRASAH : KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN SUMBAWA PENYUSUN : NONI SAUOFIRIANI, S.Pd, HARKISNAWATI, S.Pd, SUMAINI, S.Pd
MATA PELAJARAN : SbdP TAHUN AJARAN : 2022/2023
KELAS/SEMESTER : 2/Genap LEVEL : 0
Kompetensi Dasar : 3.4 Kunci Jawaban : B
0
 Nomor Soal : 17
Materi : Rumusan Soal :
0 Berikut bukan merupakan contoh benda tiga dimensi adalah . . .
Indikator Soal : a. Kendi
Siswa mampu menentukan pasangan pakaian adat dan asal provinsi. b. Lukisan
c. Gelas
d. Botol

NAMA MADRASAH : KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN SUMBAWA PENYUSUN : NONI SAUOFIRIANI, S.Pd, HARKISNAWATI, S.Pd, SUMAINI, S.Pd
MATA PELAJARAN : SbdP TAHUN AJARAN : 2022/2023
KELAS/SEMESTER : 2/Genap LEVEL : 0
Kompetensi Dasar : 3.4 Kunci Jawaban : D
0
Nomor Soal : 18
Materi : Rumusan Soal :
0 Sebuah lagu dinyanyikan dengan tempo Allegro. Artinya lagu tersebut dinyatakan dengan tempo . . .

a. Lambat sekali
Indikator Soal :
Disajikan ilustrasi kegiatan menentukan sikap yang tepat dilakukan saat melihat b. Lambat
teman merusak tanaman. c. Sedang
d. Cepat

NAMA MADRASAH : KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN SUMBAWA PENYUSUN : NONI SAUOFIRIANI, S.Pd, HARKISNAWATI, S.Pd, SUMAINI, S.Pd
MATA PELAJARAN : SbdP TAHUN AJARAN : 2022/2023
KELAS/SEMESTER : 2/Genap LEVEL : 0
Kompetensi Dasar : 3.4 Kunci Jawaban : C
0
Nomor Soal : 19
Materi : Rumusan Soal :
0 Birama yang digunakan untuk menyanyikan lagu "Tanah Airku adalah . . . .

Indikator Soal : a. 2/4

Siswa mampu menentukan penyebab terjadinya banjir. b. 3/4
c. 4/4
d. 6/8
NAMA MADRASAH : KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN SUMBAWA PENYUSUN : NONI SAUOFIRIANI, S.Pd, HARKISNAWATI, S.Pd, SUMAINI, S.Pd
MATA PELAJARAN : SbdP TAHUN AJARAN : 2022/2023
KELAS/SEMESTER : 2/Genap LEVEL : 0
Kompetensi Dasar : 3.4 Kunci Jawaban : A
0
Nomor Soal : 20
Materi : Rumusan Soal :
0 Arti dari birama 3/4 adalah . . . .

Indikator Soal : a. Dalam ruas birama terdapat tiga ketukan

Siswa mampu menentukan hak warga yang terenggut ketika membuang sampah b. Dalam ruas birama terdapat satu ketukan
sembarangan. c. Dalam ruas birama terdapat dua ketukan
d. Dalam ruas birama terdapat empat ketukan

NAMA MADRASAH : KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN SUMBAWA PENYUSUN : NONI SAUOFIRIANI, S.Pd, HARKISNAWATI, S.Pd, SUMAINI, S.Pd
MATA PELAJARAN : SbdP TAHUN AJARAN : 2022/2023
KELAS/SEMESTER : 2/Genap LEVEL :
Kompetensi Dasar : #REF! Kunci Jawaban : Karya tiga dimensi
#REF!
Nomor Soal : 21
Materi : Rumusan Soal :
#REF! Karya seni rupa yang memiliki panjang, lebar, dan tinggi, serta memiliki volume disebut . . . .
Indikator Soal :
Siswa mampu menentukan asal bahasa daerah.

NAMA MADRASAH : KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN SUMBAWA PENYUSUN : NONI SAUOFIRIANI, S.Pd, HARKISNAWATI, S.Pd, SUMAINI, S.Pd
MATA PELAJARAN : SbdP TAHUN AJARAN : 2022/2023
KELAS/SEMESTER : 2/Genap LEVEL :
Kompetensi Dasar : #REF! Kunci Jawaban : Papua
#REF!
Nomor Soal : 22
Materi : Rumusan Soal :
#REF! Lagu "Apuse" berasal dari daerah . . . .
Indikator Soal :
Siswa mampu menuliskan sikap dari ilustrasi.
NAMA MADRASAH : KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN SUMBAWA PENYUSUN : NONI SAUOFIRIANI, S.Pd, HARKISNAWATI, S.Pd, SUMAINI, S.Pd
MATA PELAJARAN : SbdP TAHUN AJARAN : 2022/2023
KELAS/SEMESTER : 2/Genap LEVEL :
Kompetensi Dasar : #REF! Kunci Jawaban : Kipas
#REF!
Nomor Soal : 23
Materi : Rumusan Soal :
#REF! Dalam tarian legong aksesoris yang di gunakan adalah . . . .
Indikator Soal :
Siswa mampu menuliskan sikap yang harus ditanamkan dari ilustrasi

NAMA MADRASAH : KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN SUMBAWA PENYUSUN : NONI SAUOFIRIANI, S.Pd, HARKISNAWATI, S.Pd, SUMAINI, S.Pd
MATA PELAJARAN : SbdP TAHUN AJARAN : 2022/2023
KELAS/SEMESTER : 2/Genap LEVEL :
Kompetensi Dasar : #REF! Kunci Jawaban : Tegak
#REF!
Nomor Soal : 24
Materi : Rumusan Soal :
#REF! Posisi tubuh yang benar saat bernyanyi adalah berdiri dengan . . . .

Indikator Soal :
Siswa mampu menuliskan kitab suci umat kristen.

NAMA MADRASAH : KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN SUMBAWA PENYUSUN : NONI SAUOFIRIANI, S.Pd, HARKISNAWATI, S.Pd, SUMAINI, S.Pd
MATA PELAJARAN : SbdP TAHUN AJARAN : 2022/2023
KELAS/SEMESTER : 2/Genap LEVEL : ###
Kompetensi Dasar : #REF! Kunci Jawaban : #REF!
#REF!
Nomor Soal : 25
Materi : Rumusan Soal :
#REF! #REF!
Indikator Soal :
0
NAMA MADRASAH : KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN SUMBAWA PENYUSUN : NONI SAUOFIRIANI, S.Pd, HARKISNAWATI, S.Pd, SUMAINI, S.Pd
MATA PELAJARAN : SbdP TAHUN AJARAN : 2022/2023
KELAS/SEMESTER : 2/Genap LEVEL : ###
0
Kompetensi Dasar : #REF! Kunci Jawaban :
#REF!
Nomor Soal : 0
Materi : Rumusan Soal :
#REF! 0
Indikator Soal :
0

NAMA MADRASAH : KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN SUMBAWA PENYUSUN : NONI SAUOFIRIANI, S.Pd, HARKISNAWATI, S.Pd, SUMAINI, S.Pd
MATA PELAJARAN : SbdP TAHUN AJARAN : 2022/2023
KELAS/SEMESTER : 2/Genap LEVEL :
Kompetensi Dasar : #REF! Kunci Jawaban : 0
#REF!
Nomor Soal : 0
Materi : Rumusan Soal :
#REF! 0
Indikator Soal :
0

NAMA MADRASAH : KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN SUMBAWA PENYUSUN : NONI SAUOFIRIANI, S.Pd, HARKISNAWATI, S.Pd, SUMAINI, S.Pd
MATA PELAJARAN : SbdP TAHUN AJARAN : 2022/2023
KELAS/SEMESTER : 2/Genap LEVEL : ###
Kompetensi Dasar : #REF! Kunci Jawaban : 0
#REF!
0
Nomor Soal :
Materi : Rumusan Soal :
#REF! 0
Indikator Soal :
0
NAMA MADRASAH : KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN SUMBAWA PENYUSUN : NONI SAUOFIRIANI, S.Pd, HARKISNAWATI, S.Pd, SUMAINI, S.Pd
MATA PELAJARAN : SbdP TAHUN AJARAN : 2022/2023
KELAS/SEMESTER : 2/Genap LEVEL : ###
Kompetensi Dasar : #REF! Kunci Jawaban : 0
#REF!

Nomor Soal : 0
Materi : Rumusan Soal :
#REF! 0
Indikator Soal :
0

NAMA MADRASAH : KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN SUMBAWA PENYUSUN : NONI SAUOFIRIANI, S.Pd, HARKISNAWATI, S.Pd, SUMAINI, S.Pd
MATA PELAJARAN : SbdP TAHUN AJARAN : 2022/2023
KELAS/SEMESTER : 2/Genap LEVEL :
Kompetensi Dasar #REF! Kunci Jawaban : 0
#REF!
Nomor Soal : 0
Materi : Rumusan Soal :
#REF! 0
Indikator Soal :
0

NAMA MADRASAH : KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN SUMBAWA PENYUSUN : NONI SAUOFIRIANI, S.Pd, HARKISNAWATI, S.Pd, SUMAINI, S.Pd
MATA PELAJARAN : SbdP TAHUN AJARAN : 2022/2023
KELAS/SEMESTER : 2/Genap LEVEL :
Kompetensi Dasar #REF! Kunci Jawaban : 0
#REF!

Nomor Soal : 26
Materi : Rumusan Soal :
#REF! 0
Indikator Soal :
0
 KUNCI JAWABAN

PG
1 C
2 B
3 A
4 A
5 D
6 C
7 A
8 C
9 B
10 B
11 D
12 B
13 D
14 A
15 C
16 A
17 B
18 D
19 C
20 A
ISIAN
21 Papua
22 Montase
23 Kipas
24 Karya tiga dimensi
25 Tegak
URAIAN
26 Tempo adalah ukuran kecepatan dalam birama lagu( Cepat atau lambatnya lagu dinyanyikan)
27 Tempo cepat, cepat sedang, dan tempo lambat
Montase adalah sebuah karya yang dibuat dengan menempelkan gambar-gambar yang sudah jadi.
Sedangkan Mozaik adalah karya yang dibuat dengan menempelkan potongan-potongan bahan yang
berukuran kecil
28
29 Benda Kubistis, Benda Silindris, dan Benda Bebas

30 kotak pensil, kotak tisu, meja, kursi, lemari, bak sampah, dan kulkas.

PEDOMAN PENSKORAN
PG : 1 X 20 JML PEROLEHAN NILAI
ISIAN :2X5 X 100
URAIAN :3X5 SKOR MAX
JUMLAH SKOR : 45
PG
ISIAN
URAIAN
PG KOMPLEK
MENJODOHKAN