KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR ESENSIAL

KURIKULUM 2013
Mapel Matematika Wajib Kelas X

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)

3. Memahami, menerapkan, dan 4. Mengolah, menalar, dan

menganalisis pengetahuan menyaji dalam ranah konkret
faktual, konseptual, prosedural dan ranah abstrak terkait
berdasarkan rasa ingintahunya dengan pengembangan dari
tentang ilmu pengetahuan, yang dipelajarinya di sekolah
teknologi, seni, budaya, dan secara mandiri, dan mampu
humaniora dengan wawasan menggunakan metoda sesuai
kemanusiaan, kebangsaan, kaidah keilmuan
kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1 Mengintepretasi persamaan 4.1 Menyelesaikan masalah

dan pertidaksamaan nilai yang berkaitan dengan
mutlak dari bentuk linear persamaan dan
satu variabel dengan pertidaksamaan nilai
persamaan dan mutlak dari bentuk linear
pertidaksamaan linear satu variable
Aljabar lainnya.

3.2 Menjelaskan dan 4.2 Menyelesaikan masalah yang

menentukan penyelesaian berkaitan dengan
pertidaksamaan rasional dan pertidaksamaan rasional dan
irasional satu variable irasional satu variabel

3.3 Menyusun sistem persamaan 4.3 Menyelesaikan masalah

linear tiga variabel dari kontekstual yang berkaitan
masalah kontekstual dengan sistem persamaan
linear tiga variable
3.4 Menjelaskan dan 4.4 Menyajikan dan
menentukan penyelesaian menyelesaikan masalah yang
sistem pertidaksamaan dua berkaitan dengan sistem
variabel (linear-kuadrat dan pertidaksamaan dua variabel
kuadrat- kuadrat) (linear-kuadrat dan kuadrat-
kuadrat)

3.5 Menjelaskan dan 4.5 Menganalisa karakteristik

menentukan fungsi masing – masing grafik (titik
(terutama fungsi linear, potong dengan sumbu, titik
fungsi kuadrat, dan fungsi puncak, asimtot) dan
rasional) secara formal yang perubahan grafik fungsinya
meliputi notasi, daerah asal, akibat transformasi f2(x),
daerah hasil, dan ekspresi 1/f(x), |f(x)| dsb
simbolik, serta sketsa
grafiknya

3.6 Menjelaskan operasi 4.6 Menyelesaikan masalah yang

komposisi pada fungsi
dan operasi invers pada
fungsi invers serta sifat-
sifatnya serta menentukan
eksistensinya
berkaitan dengan operasi
komposisi dan operasi invers
suatu fungsi

3.7 Menjelaskan rasio 4.7 Menyelesaikan masalah

trigonometri (sinus, kontekstual yang berkaitan
cosinus, tangen, cosecan, dengan rasio trigonometri
secan, dan cotangen) pada (sinus, cosinus, tangen,
segitiga siku-siku cosecan, secan, dan
cotangen) pada segitiga
siku-siku

3.8 Menggeneralisasi rasio 4.8 Menyelesaikan masalah

trigonometri untuk sudut-
sudut di berbagai kuadran
dan sudut-sudut berelasi
kontekstual yang berkaitan
dengan rasio trigonometri
sudut-sudut di berbagai
kuadran dan sudut-sudut
berelasi

3.9 Menjelaskan aturan sinus 4.9 Menyelesaikan masalah yang

dan cosinus berkaitan dengan aturan
sinus dan cosinus
3.10 Menjelaskan fungsi 4.10 Menganalisa perubahan
trigonometri dengan grafik fungsi trigonometri
menggunakan lingkaran akibat perubahan pada
satuan konstanta pada fungsi y = a
sin b(x + c) + d.

Mapel Matematika Wajib Kelas XI

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)

3. Memahami ,menerapkan, dan 4. Mengolah, menalar, dan menyaji

menganalisis pengetahuan faktual, dalam ranah konkret dan ranah
konseptual, prosedural, dan abstrak terkait dengan
metakognitif berdasarkan rasa pengembangan dari yang
ingintahunya tentang ilmu dipelajarinya di sekolah secara
pengetahuan, teknologi, seni, mandiri, bertindak secara efektif dan
budaya, dan humaniora dengan kreatif, serta mampu menggunakan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, metoda sesuai kaidah keilmuan
kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan
masalah

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1 Menjelaskan metode 4.1 Menggunakan metode pembuktian

pembuktian Pernyataan matematis induksi matematika untuk menguji
berupa barisan, ketidaksamaan, pernyataan matematis berupa
keterbagiaan dengan induksi barisan, ketidaksamaan,
matematika keterbagiaan

3.2 Menjelaskan program linear dua 4.2 Menyelesaikan masalah kontekstual

variabel dan metode yang berkaitan dengan program
penyelesaiannya dengan linear dua variabel
menggunakan masalah kontekstual

3.3 Menjelaskan matriks dan kesamaan 4.3 Menyelesaikan masalah kontekstual

matriks dengan menggunakan yang berkaitan dengan matriks dan
masalah kontekstual dan operasinya
melakukan operasi pada matriks
yang meliputi penjumlahan,
pengurangan, perkalian skalar,
dan perkalian, serta transpose
3.4 Menganalisis sifat-sifat determinan 4.4 Menyelesaikan masalah yang
dan invers matriks berordo 2×2 dan berkaitan dengan determinan dan
3×3 invers matriks berordo 2×2 dan 3×3

3.5 Menganalisis dan membandingkan 4.5 Menyelesaikan masalah yang

transformasi dan komposisi berkaitan dengan matriks
transformasi dengan menggunakan transformasi geometri (translasi,
matriks refleksi, dilatasi dan rotasi)

3.6 Menggeneralisasi pola bilangan dan 4.6 Menggunakan pola barisan

jumlah pada barisan Aritmetika dan aritmetika atau geometri untuk
Geometri menyajikan dan menyelesaikan
masalah kontekstual (termasuk
pertumbuhan, peluruhan, bunga
majemuk, dan anuitas)

3.7 Menjelaskan limit fungsi aljabar 4.7 Menyelesaikan masalah yang

(fungsi polinom dan fungsi rasional) berkaitan dengan limit fungsi aljabar
secara intuitif dan sifat-sifatnya,
serta menentukan eksistensinya

3.8 Menjelaskan sifat-sifat turunan 4.8 Menyelesaikan masalah yang

fungsi aljabar dan menentukan berkaitan dengan turunan fungsi
turunan fungsi aljabar menggunakan aljabar
definisi atau sifat- sifat turunan
fungsi

3.9 Menganalisis keberkaitanan turunan 4.9 Menggunakan turunan pertama

pertama fungsi dengan nilai fungsi untuk menentukan titik
maksimum, nilai minimum, dan maksimum, titik minimum, dan
selang kemonotonan fungsi, serta selang kemonotonan fungsi, serta
kemiringan garis singgung kurva kemiringan garis singgung
kurva, persamaan garis
singgung, dan garis normal
kurva berkaitan dengan masalah
kontekstual

3.10 Mendeskripsikan integral tak tentu 4.10 Menyelesaikan masalah yang

(anti turunan) fungsi aljabar dan berkaitan dengan integral tak tentu
menganalisis sifat- sifatnya (anti turunan) fungsi aljabar
berdasarkan sifat-sifat turunan
fungsi
Mapel Matematika Wajib Kelas XII

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)

3. Memahami, menerapkan, 4. Mengolah, menalar, menyaji, dan

menganalisis dan mengevaluasi mencipta dalam ranah konkret
pengetahuan faktual, konseptual, dan ranah abstrak terkait dengan
prosedural, dan metakognitif pengembangan dari yang
berdasarkan rasa ingintahunya dipelajarinya di sekolah secara
tentang ilmu pengetahuan, mandiri serta bertindak secara
teknologi, seni, budaya, dan efektif dan kreatif, dan mampu
humaniora dengan wawasan menggunakan metoda sesuai
kemanusiaan, kebangsaan, kaidah keilmuan
kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1 Mendeskripsikan jarak dalam 4.1 Menentukan jarak dalam ruang

ruang (antar titik, titik ke garis, dan (antar titik, titik ke garis, dan titik
titik ke bidang) ke bidang)
3.2 Menentukan dan menganalisis 4.2 Menyelesaikan masalah yang
ukuran pemusatan dan berkaitan dengan penyajian data
penyebaran data yang disajikan hasil pengukuran dan pencacahan
dalam bentuk tabel distribusi dalam tabel distribusi frekuensi
frekuensi dan histogram dan histogram

3.3 Menganalisis aturan pencacahan 4.3 Menyelesaikan masalah

(aturan penjumlahan, aturan kontekstual yang berkaitan
perkalian, permutasi, dan dengan kaidah pencacahan
kombinasi) melalui masalah (aturan penjumlahan, aturan
kontekstual perkalian, permutasi, dan
kombinasi)
3.4 Mendeskripsikan dan menentukan 4.4 Menyelesaikan masalah yang
peluang kejadian majemuk berkaitan dengan peluang
(peluang kejadian-kejadian saling kejadian majemuk (peluang,
bebas, saling lepas, dan kejadian kejadian-kejadian saling bebas,
bersyarat) dari suatu percobaan saling lepas, dan kejadian
acak bersyarat)