Skip to main content

Side panel

LMS PPG

 LALU MASYHURI pgp_K123













































Pendalaman UP
1. Dashboard
2. My courses
3. Pendalaman UP
4. Matematika
5. Soal Paket 1

Time left 2:50:31

Question 1
Not yet answered
Marked out of 1.00

Flag question

Question text
Diketahui indikator “Menyelesaikan masalah yang terkait dengan relasi antar himpunan”
Soal yang cocok untuk mengukur ketercapaian indikator tersebut adalah ....
a.
Diketahui A adalah himpunan bilangan riil yang lebih dari 3 dan kurang dari
10. Tentukan banyaknya anggota A

b.
Diketahui A adalah himpunan bilangan riil yang lebih dari 1 dan kurang dari 10.
Himpunan
1. B adalah himpunan empat bilangan bilangan Prima yang
pertama. Tentukan A U B.

c.
Diketahui A adalah himpunan bilangan riil yang lebih dari 1 dan kurang dari
10.Himpunan B adalah himpunan empat bilangan bilangan Prima yang pertama.
Tentukan A U B.

d.
Diketahui A adalah himpunan bilangan Asli yang kurang dari 10. Himpunan B
adalah himpunan bilangan Prima yang kurang dari 15. Tentukan A ∩ B

e.
Suatu kelas terdiri dari 16 siswa putri dan 10 siswa putra.Jika diketahui 20 siswa senang
bermain bola volley dan 6 siswa senang berenang, 5 orang siswa senang bermain volley
dan renang. Berapa banyaknya siswa yang tidak senang bermain volley maupun renang?
Clear my choice

Question 2
Not yet answered
Marked out of 1.00

Flag question

Question text
Diketahui suatu indikator menghitung panjang garis singgung persekutuan luar dua
lingkaran. Soal berikut yang paling tepat untuk mengukur capaian indikator tersebut
ialah...
a.
Apakah yang dimaksud dengan garis singgung lingkaran luar dua lingkaran?

b.
Panjang garis singgung persekutuan luar dua buah lingkaran adalah 12cm dan jarak dua
titik pusat lingkaran tersebut adalah 13 cm. Jika panjang salah satu jari-jari
lingkaran adalah 8 cm, Luas lingkaran yang lain adalah...

c.
Panjang jari-jari dua lingkaran adalah 29 cm dan 14 cm. Panjang garis singgung
persekutuan luarnya 36 cm. Hitung jarak pusat kedua lingkarannya

d.
Diketahui dua buah lingkaran dengan pusat di A dan B, masing-masing berjari-jari 34
1. cm dan 10 cm. Garis CD merupakan garis singgung
persekutuan luar. Bila CD = 32
cm, panjang AB adalah.....

e.
Delapan buah roda dililit dengan tali seperti gambar berikut, masing-masing roda
1. diameternya 14 cm. Tentukan panjang tali yang melilit roda-
roda tersebut.

Clear my choice

Question 3
Not yet answered
Marked out of 1.00

Flag question

Question text
Salah satu kompetensi yang harus dicapai oleh siswa SMP adalah menjelaskan
dan melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan dengan memanfaatkan
berbagai sifat operasi. Tujuan yang paling tepat dirumuskan adalah ....

a.
Dengan Menggunakan konsep pengurangan Siswa dapat menghitung hasil bagi dua
 1. bilangan bulat.

b.
Dengan cara diskusi siswa dapat menentukan hasil kali dua bilangan bulat
menggunaka konsep penjumlahan bilangan

c.
Siswa dapat Menggunakan sifat ketertutupan pengurangan bilangan bulat
untu menentukan hasil bagi dua bilangan bulat.

d.
Dengan cara diskusi siswa dapat menghitung hasil kali dua bilangan bulat
menggunaka sifat pengurangan

e.
Siswa dapat Menggunakan sifat asosiatif penjumlahan bilangan bulat dalam
1. menyelesaikan suatupermasalahan.

Clear my choice

Question 4
Not yet answered
Marked out of 1.00

Flag question

Question text
Satu indikator dari suatu kompetensi dasar pada pembelajaran geometri adalah
menjelaskam panjang sisi suatu segitiga berdasarkan kesebangunan dua segitiga. Materi
yang paling sesuai untuk mencapai indikator tersebut adalah ….

a.
Syarat kesebangunan dua segitiga

b.
Perbandingan sudut-sudut dua segitiga sebangun
c.
Ciri-ciri kesebanguna dua segitiga.

d.
Pengertian kesebanguna dua segitiga

e.
sifat-sifat kesebangunan dua segitiga

Clear my choice

Question 5
Not yet answered
Marked out of 1.00

Flag question

Question text
Suatu indikator dari materi Sistem Koordinat ialah menentukan kedudukan garis yang
sejajar dengan sumbu- . Media yang paling sesuai untuk digunakan dalam pembelajaran
agar indikator tersebut tercapai adalah….

a.
Slide Powerpoint dengan gambar bidang koordinat dan sebuah garis yang melalui titik
(2,0)

b.
Lembar kerja terstruktur tentang tempat kedudukan titik pada bidang koordinat
c.
Papan dengan koordinat dengat paku sebagai titik-titiknya, serta sebuah benang dengan
posisi tegak lurus terhadap sumbu-

d.
Kertas manila yang terdapat gambar bidang koordinat serta sebuah garis yang melalui
titik (0,5) dan (3,0)

e.
Video Pembelajaran yang menampilkan garis sejajar sumbu-

Clear my choice

Question 6
Not yet answered
Marked out of 1.00

Flag question

Question text
Ketika kegiatan tanya jawab di kelas, beberapa siswa di kelas Bu Kefi mengidentifikasi
bahwa jajargenjang merupakan anggota dari himpunan trapesium. Langkah awal yang
paling tepat dilakukan Bu Kefi untuk merespon hal ini adalah … .

a.
bertanya kepada siswa mengapa bukan trapesium yang merupakan anggota himpunan
jajargenjang.

b.
Memberi tugas kepada siswa menggambar jajargenjang dan menggambar trapesium.
c.
Memberi tugas kepada siswa menuliskan ciri ciri jajargenjang dan Trapesium.

d.
Bertanya kepada siswa apa sarat keangotaan suatu himpunan.

e.
Bertanya kepada siswa apa pengertian jajargenjang dan apa pengertian trapesium.

Clear my choice

Question 7
Not yet answered
Marked out of 1.00

Flag question

Question text
Suatu kompetensi dasar pada pembelajaran Matematika Kelas XI adalah menganalisis
sifat- sifat determinan dan invers matriks berordo 2x2 dan 3x3. Rumusan indikator yang
sesuai dengan kompetensi dasar tersebut, kecuali …

a.
Menentukan Kofaktor matriks berordo

b.
Menentukan minor matriks berordo
c.
Memahami hubungan matriks identitas dengan invers matriks

d.
Mengidentifikasi matriks singular

e.
Menentukan adjoin matriks-matriks berordo

Clear my choice

Question 8
Not yet answered
Marked out of 1.00

Flag question

Question text
Dari soal-soal di bawah ini, manakah yang merupakan soal yang bermakna untuk
mengukur penerapan konsep persegi panjang?

a.
Apakah persegipanjang adalah persegi?

b.
Dari contoh-contoh bangun datar berikut manakah yang merupakanpersegipanjang?
Berikan alasan secukupnya.

c.
Hitunglah keliling persegi panjang dengan panjang adalah 8cm dan lebar adalah 5 cm
d.
Apakah persegi panjang semua sudutnya 90 derajat? Berikan alasan secukupnya

e.
Mengapa persegi panjang adalah sebuah jajargenjang?

Clear my choice

Question 9
Not yet answered
Marked out of 1.00

Flag question

Question text
Saya terlambat datang jika hari hujan deras. Hari hujan deras. Simpulan yang tepat untuk
argumen di atas adalah ….

a.
Hari tidak hujan dan saya tidak berolahraga

b.
Hari hujan dan saya tidak minum es

c.
Saya tidak minum es

d.
Saya terlambat datang

e.
Hari hujan dan saya tidak terlambat datang

Clear my choice

Question 10
Not yet answered
Marked out of 1.00

Flag question

Question text
Invers dari pernyataan Jika Budi rajin belajar maka Budi lulus ujian adalah…

a.
Jika Budi rajin belajar maka Budi lulus ujian

b.
Jika Budi lulus ujian maka Budi rajin belajar

c.
Jika Budi tidak rajin belajar maka Budi tidak lulus ujian

d.
Jika Budi tidak rajin belajar maka Budi lulus ujian

e.
Jika Budi lulus ujian maka Budi tidak rajin belajar
 Clear my choice

Question 11
Not yet answered
Marked out of 1.00

Flag question

Question text
Ingkaran dari pernyataan “Beberapa siswa tidak mengikuti kegiatan organisasi di
sekolah” adalah ….

a.
Semua siswa mengikuti kegiatan organisasi di sekolah

b.
Tidak ada siswa yang mengikuti kegiatan organisasi di sekolah

c.
Semua siswa tidak mengikuti kegiatan organisasi di sekolah

d.
Ada siswa yang mengikuti kegiatan organisasi di sekolah

e.
Ada siswa yang tidak mengikuti kegiatan organisasi di sekolah

Clear my choice

Question 12
Not yet answered
Marked out of 1.00

Flag question

Question text
Pernyataan di bawah ini yang merupakan kontradiksi adalah
a.

b.

c.

d.

e.

Clear my choice

Question 13
Not yet answered
Marked out of 1.00

Flag question

Question text
Pak Budi memiliki suatu lahan berbentuk persegi panjang yang kelilingnya 110 meter.
Jika panjangnya meter dan lebarnya meter. Pada setiap lahan tersebut
akan ditanami satu pohon. Berapakah banyak pohon maksimal yang dapat ditanam di
lahan tersebut?
a.
1000 pohon

b.
500 pohon

c.
350 pohon

d.
250 pohon

e.
900 pohon

Clear my choice

Question 14
Not yet answered
Marked out of 1.00

Flag question

Question text
Terdapat vektor dengan dan tegak lurus dan adalah sudut
antara vektor dan . Dari titik – titik ujung vektor dibentuk segitiga dengan luas 5
satuan luas. Maka sin bernilai …

a.

b.
c.

d.

e.

Clear my choice

Question 15
Not yet answered
Marked out of 1.00

Flag question

Question text

a.
2,-4,8

b.
-2,4,8

c.
-2,-4,8

d.
-2,-4,-8

e.
-2,4,-8

Clear my choice

Question 16
Not yet answered
Marked out of 1.00

Flag question

Question text

a.
-5

b.
5

c.
0

d.
2

e.
-2

Clear my choice

Question 17
Not yet answered
Marked out of 1.00
 Flag question

Question text

a.
14

b.
25

c.
16

d.
23

e.
9

Clear my choice

Question 18
Not yet answered
Marked out of 1.00

Flag question

Question text
Nilai maximum dari pada daerah adalah …
a.
14

b.
12

c.
16

d.
15

e.
13

Clear my choice

Question 19
Not yet answered
Marked out of 1.00

Flag question

Question text
Seminggu yang lalu, Ibu membeli 1 kg telur dan 2 kg tepung dengan total harga 50.000
rupiah. Esok harinya Ibu meminta Adik untuk membeli 4 kg tepung lagi dengan
membawa uang 50.000 rupiah dan tidak adik tidak mendapat kembalian. Hari ini, Ibu
meminta Adik untuk membeli 2 kg telur dan 2 kg tepung terigu dengan memberikan
uang 100.000 rupiah. Berapakah uang kembalian yang diterima Adik?

a.
25.000

b.
20.000

c.
10.000

d.
15.000

e.
40.000

Clear my choice

Question 20
Not yet answered
Marked out of 1.00

Flag question

Question text
Menggunakan materi terkait dengan determinan matriks untuk menyelesaikan masalah

dan merupakan matriks singular. Nilai x yang memenuhi

adalah …

a.

b.

c.

d.
e.
0

Clear my choice

Question 21
Not yet answered
Marked out of 1.00

Flag question

Question text
Sisa pembagian suku banyak oleh adalah .
Jika dibagi bersisa , maka nilai dari adalah

a.
-3

b.
-1

c.
-5

d.
-2

e.
-4

Clear my choice

Question 22
Not yet answered
Marked out of 1.00
 Flag question

Question text
Terdapat dua bola berwarna kuning yang identik dan akan ditempatkan ke dalam tiga
kotak yang berlabel 1, 2, dan 3. Jika setiap kotak maksimal ditempati oleh satu bola, ada
berapa banyak cara penempatan bola yang berbeda?

a.
3

b.
5

c.
7

d.
8

e.
4

Clear my choice

Question 23
Not yet answered
Marked out of 1.00

Flag question

Question text
Tiga ujian, yaitu Matematika Diskrit, Probabilitas dan Statistika, serta RPL akan dilakukan
dalam lima hari (Senin sampai Jumat). Jika tidak boleh ada ujian yang dilakukan pada
hari yang sama, ada berapa banyak cara pengaturan jadwal ujian yang berbeda?

a.
30
b.
60

c.
40

d.
20

e.
50

Clear my choice

Question 24
Not yet answered
Marked out of 1.00

Flag question

Question text
Fungsi f didefinisikan oleh f(x) = (2x-4)/(7x+1), untuk x selain - ½ . Apabila f¯¹
menyatakan invers dari f, maka f¯¹(0) adalah…

a.
2

b.
3

c.
4

d.
5

e.
1
 Clear my choice

Question 25
Not yet answered
Marked out of 1.00

Flag question

Question text
Diketahui 30 siswa mengikuti ujian Matematika pada suatu kelas. Nilai mereka
terdistribusi mengikuti berupa bilangan cacah yang tidak lebih daripada 10. Kemudian,
rata-rata nilai mereka adalah 8 dan terdapat 5 siswa yang mendapatkan nilai 7.
Apabila p menunjukkan banyaknya siswa yang mendapatkan nilai kurang dari 7, maka
nilai p terbesar yang mungkin adalah..

a.
11

b.
10

c.
7

d.
8

e.
9

Clear my choice

Question 26
Not yet answered
Marked out of 1.00

Flag question

Question text
Diketahui data berupa bilangan 3,6,7,a,b,5,6,6,6 yang memiliki rata-rata 5 dan ragamnya
6,5. Nilai ab adalah ....

a.
5

b.
6

c.
8

d.
7

e.
4

Clear my choice

Question 27
Not yet answered
Marked out of 1.00

Flag question

Question text
Terdapat empat siswa kelas 10, lima siswa kelas 11, dan enam siswa kelas 12. Akan
dipilih pengurus kelas yang terdiri atas ketua, wakil dan sekertaris dengan syarat ketua
kelas harus berasal dr kelas yg lbh tinggi. Ada berapa banyak sususan pengurus kelas
yang dapat dibentuk?

a.
620

b.
612
c.
720

d.
700

e.
600

Clear my choice

Question 28
Not yet answered
Marked out of 1.00

Flag question

Question text
Peluang Andi, Citra, dan Doni lulus di suatu ujian masing - masing
bernilai 0,7; 0,8 dan 0,9. Peluang lulus hanya satu orang diantara tiga orang tersebut
adalah...

a.
0,45

b.
0,60

c.
0,87

d.
0,50

e.
0,92

Clear my choice

Question 29
Not yet answered
Marked out of 1.00

Flag question

Question text
Ali dan Ifa akan memilih masing - masing satu dari 10 bilangan bulat yang dimulai dari 1
dampai 10. Berapakah peluang mereka mendapatkan angka yang jumlahnya lebih dari
lima?

a.
0.7

b.
0.5

c.
0.2

d.
0.6

e.
0.9

Clear my choice

Question 30
Not yet answered
Marked out of 1.00

Flag question

Question text
Terdapat empat siswa kelas 10, lima siswa kelas 11, dan enam siswa kelas 12. Akan
dipilih pengurus kelas yang terdiri atas ketua, wakil dan sekertaris dengan syarat ketua
kelas harus berasal dr kelas yg lbh tinggi. Berapa peluang mendapatkan ketua kelas
berasal dari selain kelas 12?

a.
360

b.
612

c.
512

d.
350

e.
100

Clear my choice

Question 31
Not yet answered
Marked out of 1.00

Flag question

Question text
Menggunakan konsep limit fungsi bentuk aljabar untuk menyelesaikan masalah

Jika dan adalah dua bilangan real dengan . Maka nilai 4 adalah …

a.
2.5

b.
1.5
c.
-1

d.
-1.5

e.
-2.5

Clear my choice

Question 32
Not yet answered
Marked out of 1.00

Flag question

Question text
Garis singgung kurva di titik tegak lurus dengan garis . Persamaan garis
di titik adalah …

a.

b.

c.

d.
e.

Clear my choice

Question 33
Not yet answered
Marked out of 1.00

Flag question

Question text
Diketahui f(x) = 2x - 5 dan g(x) = 5x, nilai x agar (f o g)(x) =0 adalah ….

a.
1

b.
-1

c.
1,5

d.
0

e.
0,5

Clear my choice

Question 34
Not yet answered
Marked out of 1.00

Flag question
 Question text
Diketahui . Pernyataan yang benar mengenai fungsi adalah
…

a.
Jika merupakan fungsi naik

b.
Jika merupakan fungsi naik

c.
ika merupakan fungsi tidak naik

d.
Jika merupakan fungsi turun

e.
Jika merupakan fungsi tidak naik

Clear my choice

Question 35
Not yet answered
Marked out of 1.00

Flag question

Question text
Grafik memiliki garis singgung yang mendatar di titik dan . Jarak
adalah …

a.

b.
3

c.

d.
2

e.
1

Clear my choice

Question 36
Not yet answered
Marked out of 1.00

Flag question

Question text
Ayah memiliki 40 buku A, 30 buku B dan 50 buku C. Apabila buku - buku tersebut akan
dibagikan kepada sebanyak mungkin siswa - siswanya dengan masing-masing siswa
mendapatkan bagian yang sama banyak dari masing - masing buku, maka banyak buku
A yang diberikan kepada setiap siswa adalah ...

a.
4

b.
5

c.
3

d.
2

e.
1

Clear my choice

Question 37
Not yet answered
Marked out of 1.00

Flag question

Question text
Suatu kompetensi dasar pada pembelajaran Matematika Kelas XI adalah menganalisis
keterbagian dan faktorisasi polinom. Rumusan indikator yang sesuai dengan kompetensi
dasar tersebut, kecuali ...

a.
Menggunakan prinsip induksi pada barisan

b.
Memahami pengertian polinomial

c.
Menyelesaikan operasi pengurangan, penjumlahan dan perkalian pada polinomial

d.
Menyelesaikan operasi pembagian suku banyak
e.
Menggunakan teorema sisa

Clear my choice

Question 38
Not yet answered
Marked out of 1.00

Flag question

Question text
Menggunakan teori terkait kekontiunuan fungsi untuk menyelesaikan masalah

Diketahui . Agar kontinu untuk setiap maka nilai adalah …

a.
1

b.
4

c.
2

d.
3

e.
5

Clear my choice

Question 39
Not yet answered
Marked out of 1.00
 Flag question

Question text
Segitiga PQR mempunyai panjang sisi PR = q cm, QR = p cm dan diketahui .
Jika sudut P sebesar dan sudut R sebesar , panjang sisi PQ adalah …

a.

b.

c.

d.
4

e.
8

Clear my choice

Question 40
Not yet answered
Marked out of 1.00

Flag question

Question text
a.
1

b.
0

c.
20/27

d.
23/27

e.
25/27

Clear my choice

Question 41
Not yet answered
Marked out of 1.00

Flag question

Question text
Sebuah perahu berlayar ke arah timur sejauh 12 km, kemudian memutar pada arah 30°
sejauh 10 km hingga berhenti. Jarak perahu dari tempat mula mula berlayar ke tempat
pemberhentian adalah ....

a.

b.
c.

d.
2

e.

Clear my choice

Question 42
Not yet answered
Marked out of 1.00

Flag question

Question text
Seorang anak menarik sebuah layang-layang yang tersangkut di atas pohon. Apabila tali
layang-layang yang dipegang anak dan pohon membentuk segitiga siku-siku dengan
sudut yang dibentuk ujung layang-layang dengan ujung batang pohon adalah 75°.
Maka, tentukanlah selisih sinus sudut yang dibentuk ujung layang-layang dengan pohon
dan sudut lainnya (bukan sudut siku-siku).

a.

b.

c.
d.

e.

Clear my choice

Question 43
Not yet answered
Marked out of 1.00

Flag question

Question text

a.
22.5

b.
44
c.
36

d.
45

e.
18

Clear my choice

Question 44
Not yet answered
Marked out of 1.00

Flag question

Question text
Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan rusuk 8 cm. Jarak titik E ke bidang AFH adalah ...

a.

b.

c.

d.
e.

Clear my choice

Question 45
Not yet answered
Marked out of 1.00

Flag question

Question text
Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan rusuk 8 cm. M adalah titik tengah EH. Jarak titik M
ke AG adalah ...

a.
4

b.

c.

d.
8

e.

Clear my choice
Question 46
Not yet answered
Marked out of 1.00

Flag question

Question text
Bayangan titik P(a,b) setelah dicerminkan terhadap garis y=-5 menjadi P'(6,-5) maka b-
a ...

a.
-11

b.
11

Clear my choice

Question 47
Not yet answered
Marked out of 1.00

Flag question

Question text
Diketahui balok ABCD.EFGH yang memiliki luas sisi ABCD adalah 56 cm persegi , luas sisi
ABFE adalah 40 cm persegi, dan luas sisi BCGF adalah 35 cm persegi. Tentukan volume
balok ABCD.EFGH tersebut.

a.
270

b.
280
c.
250

d.
290

e.
260

Clear my choice

Question 48
Not yet answered
Marked out of 1.00

Flag question

Question text
Sebuah mobil angkutan berjalan meninggalkan terminal ke arah barat sejauh 120 km.
Kemudian mobil angkutan tersebut berbelok ke arah utara sejauh 50 km. Berapa km
jarak mobil angkutan tersebut dari tempat semula?

a.
130

b.
120

c.
140

d.
150

e.
110

Clear my choice
Question 49
Not yet answered
Marked out of 1.00

Flag question

Question text
Di antara 5 pernyataan berikut, pernyataan yang bernilai salah adalah ...

a.
Jika dan maka

b.
Jika dan maka

c.
Jika dan maka

d.
Jika dan maka (

e.
Jika dan maka

Clear my choice

Question 50
Not yet answered
Marked out of 1.00
 Flag question

Question text
Jika 𝑝 ≡ (𝑚𝑜𝑑 7), maka ….

a.
15𝑝 + 28(𝑚𝑜𝑑 7)

b.
15𝑝 + 8(𝑚𝑜𝑑 7)

c.
14𝑝 + 8 (𝑚𝑜𝑑 7)

d.
15 + 8 (𝑚𝑜𝑑 7)

e.
15 + 28(𝑚𝑜𝑑 7)

Clear my choice

Question 51
Not yet answered
Marked out of 1.00

Flag question
 Question text
Angka terakhir dari bilangan adalah …

a.
5

b.
9

c.
7

d.
1

e.
3

Clear my choice

Question 52
Not yet answered
Marked out of 1.00

Flag question

Question text
Bilangan 101 merupakan bilangan prima yang tepat memiliki 2 angka kembar yakni 1.
Banyak bilangan prima antara 100 sampai dengan 250 yang memiliki tepat 2 angka
kembar adalah ....

a.
13

b.
11

c.
12
d.
9

e.
10

Clear my choice

Question 53
Not yet answered
Marked out of 1.00

Flag question

Question text
Ani mengikuti kursus renang setiap 6 hari sekali Andi mengikuti kursus renang setiap 5
hari sekali. Jika pada hari Selasa tanggal 18 Februari 2020 mereka berlatih bersama, Ani
dan andi bertemu lagi pada hari…

a.
Rabu, 19 Maret 2022

b.
Jum’at, 19 Maret 2020

c.
Kamis, 19 Maret 2020

d.
Rabu, 18 Maret 2020

e.
Selasa, 18 Maret 2020

Clear my choice

Question 54
Not yet answered
Marked out of 1.00

Flag question

Question text
Diketahui a,b dan c adalah tiga suku pertama suatu barisan aritmetika dengan b>a.
Jika maka nilai b adalah ....

a.
5

b.
6

c.
3

d.
4

Clear my choice

Question 55
Not yet answered
Marked out of 1.00

Flag question

Question text
Diketahui (x-1),(x+3),(5x+3) adalah tiga suku pertama barisan geometri naik. maka suku
barisan ke 6 geometri adalah?
a.
162

b.
972

c.
243

d.
486

e.
54

Clear my choice

Question 56
Not yet answered
Marked out of 1.00

Flag question

Question text
Seorang petani buah apel mencatat hasil panennya selama 12 hari pertama. Setiap
harinya mengalami kenaikan tetap, dimulai hari pertama 12 kg, kedua 15 kg, ketiga 18
kg, dan seterusnya. Apel tersebut dijual dengan harga Rp. 11.000,- / kg. Jumlah hasil
penjualan apel selama 12 hari pertama adalah…

a.
540.000

b.
3.960.000

c.
7.524.000

d.
495.000

e.
3.762.000

Clear my choice

Question 57
Not yet answered
Marked out of 1.00

Flag question

Question text
Sejak tahun 2018, terjadi penurunan pengiriman surat dari kantor pos. Setiap tahunnya
banyak surat yang dikirim berkurang sebesar 1/5 dari banyak surat yang dikirim pada
tahun sebelumnya. Jika pada tahun 2018 dikirim sekitar 1 juta surat, maka jumlah surat
yang dikirim selama kurun waktu 2018-2022 adalah ... juta surat.

a.

b.

c.

d.

e.
 Clear my choice

Question 58
Not yet answered
Marked out of 1.00

Flag question

Question text
Dengan menggunakan induksi matematika, kita dapat menunjukkan bahwa
untuk 𝑛 bilangan bulat maka bilangan ....

a.
habis dibagi 2 untuk 𝑛 ≥ 3

b.
habis dibagi 3 untuk 𝑛 ≥ 2

c.
habis dibagi 5 untuk 𝑛 ≥ 1

d.
habis dibagi 2 untuk 𝑛 ≥ 2

e.
habis dibagi 3 untuk 𝑛 ≥ 3

Clear my choice

Question 59
Not yet answered
Marked out of 1.00

Flag question

Question text
Diketahui barisan 2, 6, 12, 20, … suku keenam dan ketujuh dari barisan
tersebut adalah ....

a.
22 dan 26

b.
32 dan 42

c.
36 dan 40

d.
30 dan 42

e.
42 dan 56

Clear my choice

Question 60
Not yet answered
Marked out of 1.00

Flag question

Question text
Guru hendaknya menjadi model dalam bersikap yang mengutamakan kepentingan
bersama. Untuk itu, mana sikap guru berikut yang tidak dapat mewujudkan model
tersebut?

a.
membuat keputusan berdasarkan masukan yang diberikan oleh pihak yang terpandang

b.
ketentuan yang dibuat sesuai dengan kebutuhan bersama untuk mencapai
kesejahteraan hidup

c.
membuat keputusan yang didasarkan pada masukan yang diberikan oleh berbagai pihak
yang berkepentingan

d.
membuat ketentuan yang menguntungkan diri, kelompok, dan orang-orang yang terkait

e.
membuat ketentuan yang didasarkan pada kelemahan-kelebihan ketentuan tersebut
menurut musyawarah bersama
Clear my choice

Question 61
Not yet answered
Marked out of 1.00

Flag question

Question text
Warung makan "Ayam Geprek Warzuqni" milik Bu Indar selalu ramai dibandingkan
warung makan lainnya. Hal ini dikarenakan produknya enak, pembungkus/kemasan
makanan yang unik, bahannya kokoh dan higienis. Fungsi dan tujuan yang di lakukan Bu
Indar melalui strategi pembungkusan /kemasan/ diantaranya.....

a.
Tangible dan berwujud

b.
Inefisien dan praktis

c.
Intsngible dan bisa dirasakan

d.
Sebagai bahan dan menimbulkan pesaing
e.
Sebagai identitas dan impluse buying
Clear my choice

Question 62
Not yet answered
Marked out of 1.00

Flag question

Question text
Guru hendaknya menjadi model pribadi yang taat serta menghormati hukum dan aturan
yang ada. Mana perilaku di bawah ini yang merupakan contoh pribadi yang taat dan
menghormati hukum dan aturan yang ada?

a.
Guru meminta orang lain untuk meminta maaf pada dirinya meskipun penyebabnya
adalah dirinya-sendiri.

b.
Guru meminta keringanan kepada kepala sekolah untuk datang terlambat setiap hari
karena rumah jauh dari sekolah.

c.
Guru memaksa siswa untuk patuh pada peraturan yang ada di sekolah.

d.
Guru minta maaf kepada siapapun yang telah menjadi korban dari perilaku buruk yang
tidak disengaja.

e.
Guru menginformasikan kepada masyarakat sekolah bahwa dirinya disiplin di sekolah.
Clear my choice

Question 63
Not yet answered
Marked out of 1.00
 Flag question

Question text
Ketenteraman belajar sering terganggu oleh seorang siswa pindahan baru sehingga guru
dan siswa-siswa lainnya tidak bisa berkonsentrasi. Untuk mengetahui latar belakang
perilaku tersebut, apa yang perlu Anda lakukan sebagai guru?

a.
mewawancarai siswa tersebut tentang perilaku selama di sekolah

b.
mengobservasi perilaku siswa saat di sekolah dan mewawancarainya

c.
mewawancarai siswa tersebut saat pembelajaran berlangsung

d.
mengobservasi perilaku siswa tersebut saat pembelajaran di kelas

e.
mewawancarai siswa tersebut dan mengobservasi perilakunya saat pembelajaran
Clear my choice

Question 64
Not yet answered
Marked out of 1.00

Flag question

Question text
Mana sikap guru berikut yang menunjukkan penghargaan terhadap perbedaan di antara
siswa-siswinya?

a.
memberikan kritik yang memperdayakan terhadap siswa karena kemampuannya kurang

b.
memberikan kritik yang negatif terhadap siswa karena berasal dari keluarga kurang
mampu

c.
menentukan pemimpin kelompok tanpa persetujuan anggota kelompok

d.
membentuk kelompok belajar yang berasal dari berbagai latar belakang

e.
memberikan apresiasi yang tinggi terhadap siswa karena sesuku dengannya
Clear my choice

Question 65
Not yet answered
Marked out of 1.00

Flag question

Question text
Mana tindakan guru di bawah ini yang menampilkan perilaku bijaksana meskipun dalam
situasi yang sulit dalam membantu siswa yang berkesulitan belajar?

a.
Guru menetapkan penyebab kesulitan belajar siswa lalu membantu meningkatkan
penguasaan pada bahan bahasan/pengembangan yang belum dikuasai berdasarkan
pengalaman mengajar guru.

b.
Guru melakukan identifikasi penyebab kesulitan belajar siswa lalu membantu
meningkatkan penguasaan pada bahan bahasan/pengembangan yang belum dikuasai
sesuai dengan gaya belajarnya.

c.
Guru melakukan identifikasi penyebab kesulitan belajar siswa lalu meminta siswa
meningkatkan penguasaan sendiri pada bahan bahasan/pengembangan yang belum
dikuasainya sekaligus.

d.
Guru memberikan semua bahan bahasan pelajaran/pengembangan sekaligus yang
belum dikusai siswa agar bisa mengatasi kesulitan belajarnya.
e.
Guru memberikan semua bahan bahasan pelajaran/pengembangan sekaligus yang
belum dikusai siswa kemudian memintanya agar mempelajarinya sendiri.
Clear my choice

Question 66
Not yet answered
Marked out of 1.00

Flag question

Question text
Mana upaya pembelajaran di bawah ini yang dapat digunakan untuk membantu siswa
mengapresiasi kekayaan budaya bangsa lain sehingga memperkuat jati diri bangsa
Indonesia?

a.
pengenalan kelemahan dan kelebihan budaya Indonesia sehingga dapat mengapresiasi
kekayaan budaya bangsa lain dan memperkuat jati diri bangsa Indonesia

b.
pengenalan kelemahan dan kelebihan budaya bangsa lain sehingga dapat mengapresiasi
kekayaan budaya bangsa Indonesia dan memperkuat jati diri bangsa Indonesia

c.
pengenalan kelemahan dan kelebihan budaya bangsa lain sehingga dapat mengapresiasi
kekayaan budaya bangsa lain tersebut dan memperkuat jati diri bangsa Indonesia

d.
pengenalan kelemahan dan kelebihan budaya Indonesia sehingga dapat mengapresiasi
kekayaan budaya bangsa lain dan mengapresiasi budaya bangsa Indonesia serta
memperkuat jati diri bangsa Indonesia dan jati diri bangsa lain.

e.
pengenalan kelemahan dan kelebihan budaya Indonesia serta pengenalan kelemahan
dan kelebihan budaya bangsa lain sehingga dapat mengapresiasi kekayaan budaya
bangsa lain tersebut dan memperkuat jati diri bangsa Indonesia
Clear my choice

Question 67
Not yet answered
Marked out of 1.00
 Flag question

Question text
Pembelajaran akan berhasil dengan baik jika guru dapat mengajar dengan penuh
panggilan jiwa. Mana karakteristik pembelajaran di bawah ini yang dilaksanakan dengan
penuh panggilan jiwa?

a.
Guru melaksanakan pembelajaran dengan menurunkan atmosfir kelas yang menarik.

b.
Guru memfasilitasi belajar siswa sesuai dengan gaya mengajarnya tanpa memperhatikan
gaya belajar siswa.

c.
Guru melaksanakan pembelajaran dengan memperhatikan pendapat siswa baik secara
umum.

d.
Guru melaksanakan pembelajaran dengan dengan sikap santai sehingga keterlibatan
siswa rendah di dalamnya.

e.
Guru menggunakan model pembelajaran inovatif untuk menarik perhatian siswa agar
terlibat aktif.
Clear my choice

Question 68
Not yet answered
Marked out of 1.00

Flag question

Question text
Peningkatan mutu pembelajaran di sekolah merupakan masalah yang kompleks
sehingga menjadikan guru pesimes untuk dapat mengatasinya dengan segera. Apa yang
akan dilakukan jika Anda sebagai guru tersebut?
a.
Saya akan menunggu waktu yang tepat untuk mengatasi masalah yang pelik tersebut.

b.
Saya akan meminta bantuan kolega guru untuk menyelesaikan masalah yang kompleks
tersebut.

c.
Saya akan mengajukan keluhan kepada pihak-pihak yang berkepentingan untuk
mengatasi masalah tersebut.

d.
Saya akan minta bantuan Kepala Sekolah dan Komite Sekolah untuk menangani masalah
tersebut dengan segera.

e.
Saya akan merancang berbagai upaya strategis yang dapat digunakan untuk mengatasi
masalah tersebut secara efektif.
Clear my choice

Question 69
Not yet answered
Marked out of 1.00

Flag question

Question text
Perilaku guru di bawah ini menunjukkan pengutamaan kepentingan bangsa dan negara
di atas kepentingan pribadi dan golongan, kecuali …

a.
menerima tugas tambahan karena kekurangan tenaga guru di sekolah dengan tanpa
persyaratan tambahan penghasilan sehingga ia senang mengerjakan tugas tambahan
tersebut.

b.
bersedia dipindahtugaskan ke daerah perbatasan yang sangat jauh dari tempat tinggal
walaupun tidak ada tunjangan khusus sehingga tetap bersemangat untuk memenuhi
tugas tersebut.
c.
bersedia ditugaskan sebagai guru di daerah terpencil yang sangat jauh dari tempat
tinggalnya untuk memajukan pendidikan di daerah tersebut.

d.
bersedia melaksanakan tugas sebagai guru di daerah perkotaan yang dapat
memudahkan pelaksanaan tugasnya agar ia memperoleh pengakuan atas
keberhasilannya.

e.
menerima tugas tambahan yang diberikan kepadanya meskipun tidak ada honor
tambahan sehingga bersungguh-sungguh dalam pelaksanaannya.
Clear my choice

Question 70
Not yet answered
Marked out of 1.00

Flag question

Question text
Salah satu karakteristik guru ialah mampu bersikap tegas dalam menetapkan mana
perilaku yang benar dan salah pada diri siswa. Mana di bawah ini yang menunjukkan
sikap tersebut?

a.
Guru mendiskusikan perilaku siswa dengan aturan yang ada di sekolah sehingga siswa
tersebut menyadarinya mana perilaku yang salah dan mana perilaku yang benar.

b.
Guru secara langsung menunjukkan mana perilaku siswa yang salah dan mana perilaku
siswa yang benar.

c.
Guru meminta siswa menilai perilaku mana yang salah dan mana yang benar menurut
kriteria siswa sendiri.

d.
Guru secara langsung menunjukkan mana perilaku siswa yang salah dan mana perilaku
siswa yang benar dengan penjelasan seperlunya.
e.
Guru secara langsung membandingkan perilaku siswa dengan aturan yang ada di
sekolah sehingga diketahui mana perilaku yang salah dan mana perilaku yang benar
Clear my choice

Question 71
Not yet answered
Marked out of 1.00

Flag question

Question text
Bengkulu, Beritasatu.com - Pemerintah Provinsi (Pemprov) Bengkulu, akan mengevaluasi
seluruh izin analisa mengenai dampak lingkungan (Amdal) perusahaan pertambangan
yang beroperasi di wilayah tersebut. Evaluasi dilakukan terkait bencana banjir bandang
yang melanda Bengkulu pada 27 April lalu. "Kita akan mengevaluasi seluruh Amdal
perusahaan pertambangan, terutama tambang batu bara yang beroperasi di wilayah
Bengkulu. Ini kita lakukan untuk memastikan apakah Amdal milik perusahaan
pertambangan benar-benar sesuai standar apa tidak," kata Gubernur Bengkulu, Rohidin
Mersyah, di Bengkulu, Sabtu (22/6/2019). Berdasarkan kasus tersebut, pelaksanaan
evaluasi proses Amdal menurut PP No. 27 Tahun 1999 yang tepat adalah...

a.
Meliputi jumlah manusia yang terkena dampak, luas wilayah persebaran dampak,
intensitas dan lamanya dampak berlangsung, waktu terjadinya dampak, sifat kumulatif
dampak

b.
Meliputi jumlah manusia yang terkena dampak, luas wilayah persebaran dampak,
intensitas dan lamanya dampak berlangsung, waktu terjadinya dampak.

c.
Meliputi jumlah manusia yang terkena dampak, luas wilayah persebaran dampak, , waktu
terjadinya dampak, sifat kumulatif dampak.

d.
Meliputi jumlah manusia yang terkena dampak, luas wilayah persebaran dampak, , waktu
terjadinya dampak, sifat kumulatif dampak, berbalik atau terbaliknya dampak

e.
Meliputi jumlah manusia yang terkena dampak, luas wilayah persebaran dampak,
intensitas dan lamanya dampak berlangsung, banyaknya komponen lainnya yang
terkena dampak
Clear my choice

Question 72
Not yet answered
Marked out of 1.00

Flag question

Question text
Salah satu kondisi psikologis yang memengaruhi pencapaian tujuan pembelajaran ialah
sikap samapta. Mana tindakan pembelajaran di bawah ini yang tidak disertai sikap
samapta?

a.
Guru memfasilitasi pembelajaran dengan penampilan busung dada.

b.
Guru siap siaga dalam memfasilitasi pembelajaran siswa.

c.
Guru membelajarkan siswa dengan berpenampilan sehat wal afiat.

d.
Guru melaksanakan pembelajaran dengan penuh cekatan.

e.
Guru berpenampilan bugar dalam memfasilitasi pembelajaran.
Clear my choice

Question 73
Not yet answered
Marked out of 1.00

Flag question

Question text
Salah satu peran guru ialah menjadi model warga negara yang mempunyai sikap
nasionalisme yang tinggi terhadap Negara Kesatuan Republik Indonesia. Semua tindakan
guru di bawah ini dapat mewujudkan model tersebut, kecuali

a.
Guru menggiatkan perilaku gotong-royong pada setiap kegiatan untuk kepentingan
bersama.

b.
Guru melestarikan budaya bangsa melalui pembelajaran yang menarik

c.
Guru mencontohkan pemecahan masalah sekolah secara individual tanpa melibatkan
pihak lain.

d.
Guru mentaati semua peraturan perundangan yang berlaku di sekolah.

e.
Guru menanamkan kesadaran cinta tanah air kepada para siswa.
Clear my choice

Question 74
Not yet answered
Marked out of 1.00

Flag question

Question text
Salah satu tujuan pembelajaran ialah membantu siswa mampu mempertahankan
kekayaan alam Indonesia. Mana upaya berikut ini yang dapat mencapai tujuan tersebut?

a.
diskusi pentingnya pelestarian kekayaan alam Indonesia

b.
perancangan projek pelestarian kekayaan alam Indonesia

c.
darmawisata/sinau wisata tentang kekayaan alam Indonesia
d.
pemberian informasi pelestarian kekayaan alam Indonesia

e.
tanya-jawab tentang pelestarian kekayaan alam Indonesia
Clear my choice

Question 75
Not yet answered
Marked out of 1.00

Flag question

Question text
Salah satu jenis-jenis siswa yang mengalami permasalahan dalam belajar yaitu siswa
yang tidak mampu mencapai tujuan belajar/hasil belajar sesuai dengan pencapaian
teman-teman seusianya yang ada dalam kelas yang sama. Sesuai dengan tujuan belajar
yang tecantum dalam Kurikulum bahwa siswa dikatakan lulus/tuntas dalam suatu
pelajaran jika telah memenuhi KKM yang telah ditentukan oleh tiap-tiap guru bidang
studi. KKM dibuat berdasarkan intake (pencapaian) siswa di dalam kelas. Hal yang dapat
dilakukan siswa dalam mengatasi hal tersebut ialah kecuali .....

a.
memilih lingkungan tempat atau pergaulan orang yang nyaman untuk belajar

b.
Meningkatkan semangat belajar dengan mengikuti komunitas belajar

c.
Berusaha melawan rasa malas dalam belajar dengan bersikap rajin belajar dan belajar
sesuai dengan gaya/kesukaan belajar diri sendiri

d.
Melengkapi buku catatan yang kurang dengan meminjam kepada teman sekelas yang
lengkap untuk dipergunakan sebagai bahan belajar nantinya

e.
Berusaha menghafal materi pelajaran yang sulit untuk dihafal
Clear my choice

Question 76
Not yet answered
Marked out of 1.00

Flag question

Question text
Penelitian Tindakan Kelas atau sering disingkat dengan PTK merupakan salah satu jenis
penelitian praktis untuk memperbaiki kualitas pembelajaran di kelas. Dimana pekerjaan
utama guru adalah mengelola pembelajaran di kelas dan subjek penelitiannya adalah
situasi di kelas/peserta didik. Guru yang melakukan PTK yang inovatif dan kreatif akan
memiliki sikap kritis dan reflektif terhadap hasil belajar yang dicapai siswa. Sikap kritis
inilah yang akan dijadikan model bagi siswa untuk terus merefleksi diri sebagaimana
yang dilakukan oleh gurunya. Adapun manfaat PTK bagi guru yaitu, kecuali .....

a.
Dengan melakukan PTK, guru dapat berkembang dan meningkatkan kinerjanya secara
profesional, karena guru mampu menilai, merefleksi diri dan mampu memperbaiki
pembelajaran yang dikelolanya

b.
Melalui PTK, guru mendapat kesempatan untuk berperan aktif dalam mengembangkan
pengetahuan dan keterampilan sendiri

c.
Dengan PTK, guru akan merasa lebih percaya diri

d.
Guru memiliki kemampuan memperbaiki proses pembelajaran melalui suatu kajian yang
mendalam terhadap apa yang terjadi di kelasnya

e.
Meningkatkan sikap profesional pendidik dan tenaga kependidikan
Clear my choice

Question 77
Not yet answered
Marked out of 1.00

Flag question
 Question text
Sekolah tempat Anda bertugas sangat rendah mutunya. Apa yang akan dilakukan untuk
meningkatkan mutu tersebut sebagai sikap tanggung jawab pribadi Anda sebagai guru?

a.
menyarankan masyarakat sekolah untuk berbenah bersama-sama

b.
membelajarkan siswa dengan menggunakan model pembelajaran mutakhir

c.
meminta kolega guru meningkatkan kualitas tugas sebaik-baiknya

d.
meningkatkan kualitas pelaksanaan tugas dengan sebaik-baiknya

e.
meningkatkan kualitas pembelajaran dengan sebaik-baiknya
Clear my choice

Question 78
Not yet answered
Marked out of 1.00

Flag question

Question text
Seorang siswa menangis karena bertengkar dengan temannya sehingga menjadi
perhatian teman-temannya. Karena itu, ia segera bersembunyi di belakang kelas dan
kemudian kembali ke tempat duduknya. Untuk itu, ia mengemukakan keadaannya
kepada guru. Apa yang seharusnya dilakukan guru dalam menghadapi siswa tersebut?

a.
Guru menasihati siswa tersebut agar mau berbagi dengan teman-temannya sehingga
mereka mau menerimanya.

b.
Guru meminta siswa tersebut agar mengemukakan permasalahan yang dialaminya dan
memberikan pemecahan masalahnya.

c.
Guru mendengarkan keluhan siswa dari persepktif siswa dan membantu siswa tersebut
mendiskusikan alternatif pemecahannya.

d.
Guru mau mendengarkan siswa tersebut dan memahami masalahnya serta mencoba
menyarankan pemecahan masalah tersebut.

e.
Guru menanyakan permasalahan yang dialami siswa kemudian menyarankannya untuk
curhat kepada teman sebayanya.
Clear my choice

Question 79
Not yet answered
Marked out of 1.00

Flag question

Question text
Dikelas XI OTKP terdapat problem yakni banyak siswa yang mengalami penurunan nilai
ujian pada mata pelajaran Administrasi umum. dari 2 kali ujian yakni UH dan UTS nilai
siswa 60% dibawah KKM. untuk mengatasi hal ini guru mengadakan perencanaan PTK.
untuk itu guru harus mampu merencanakan PTK dengan tepat. namun sebelum
membuat perencanaan PTK atas kasus diatas maka guru harus mampu menganalisis
kegiatan apa saja yang harus dilakukan secara berurutan dari tahapan berikut : 1).
Merumuskan hypotesis tindakan, 2).Mengidentifikasi masalah dan merumuskan masalah,
3). Menganalisis masalah, 4). Membuat rencana tindakan pemantauan, 5). melaksanakan
tindakan dan mengamati, 6). mengolah dan menafsirkan data, 7). Melaporkan

a.
2,6,4,3,5,1,7

b.
2,3,1,4,5,6,7

c.
2,3,1,5,4,6,7

d.
2,1,4,,6,3,5,7,6

e.
1,4,3,2,5,6,7
Clear my choice

Next page

◄ Soal Paket 2
Jump to...
Jump to...

Soal Paket 2 ►
Skip Quiz navigation
Quiz navigation

LALU MASYHURI pgp_K123

Question1This pageQuestion2This pageQuestion3This pageQuestion4This pageQuestion5This
pageQuestion6This pageQuestion7This pageQuestion8This pageQuestion9This
pageQuestion10This pageQuestion11This pageQuestion12This pageQuestion13This
pageQuestion14This pageQuestion15This pageQuestion16This pageQuestion17This
pageQuestion18This pageQuestion19This pageQuestion20This pageQuestion21This
pageQuestion22This pageQuestion23This pageQuestion24This pageQuestion25This
pageQuestion26This pageQuestion27This pageQuestion28This pageQuestion29This
pageQuestion30This pageQuestion31This pageQuestion32This pageQuestion33This
pageQuestion34This pageQuestion35This pageQuestion36This pageQuestion37This
pageQuestion38This pageQuestion39This pageQuestion40This pageQuestion41This
pageQuestion42This pageQuestion43This pageQuestion44This pageQuestion45This
pageQuestion46This pageQuestion47This pageQuestion48This pageQuestion49This
pageQuestion50This pageQuestion51This pageQuestion52This pageQuestion53This
pageQuestion54This pageQuestion55This pageQuestion56This pageQuestion57This
pageQuestion58This pageQuestion59This pageQuestion60This pageQuestion61This
pageQuestion62This pageQuestion63This pageQuestion64This pageQuestion65This
pageQuestion66This pageQuestion67This pageQuestion68This pageQuestion69This
pageQuestion70This pageQuestion71This pageQuestion72This pageQuestion73This
pageQuestion74This pageQuestion75This pageQuestion76This pageQuestion77This
pageQuestion78This pageQuestion79This
pageQuestion80Question81Question82Question83Question84Question85Question86Question87
Question88Question89Question90Question91Question92Question93Question94Question95Ques
tion96Question97Question98Question99Question100Question101Question102Question103Ques
tion104Question105Question106Question107Question108Question109Question110Question111
Question112Question113Question114Question115Question116Question117Question118Questio
n119Question120Question121
Finish attempt ...

You are logged in as LALU MASYHURI pgp_K123 (Log out)

Pendalaman UP
Data retention summary