PENILAIAN TENGAH SEMESTER GASAL

SMP TAHUN PELAJARAN 20.. / 20..

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Hari, tanggal : …………., .. …………. 20..

Kelas : VII (Tujuh) Waktu :

PETUNJUK UMUM:
1. Tulislah lebih dahulu nama, nomor peserta, dan kelas pada lembar jawab yang telah tersedia!
2. Bacalah lebih dahulu setiap soal sebelum Anda mengerjakan!
3. Kerjakan lebih dahulu soal-soal yang Anda anggap mudah!
4. Periksalah kembali pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas!

SELAMAT MENGERJAKAN!

PETUNJUK KHUSUS:
I. Untuk mengasah dan menguji kemampuan cara berpikir Anda secara rasional, logis dan kritis,
pilihlah satu jawaban yang paling tepat dengan cara memberi tanda silang (X) huruf A, B, C, atau D
pada lembar jawab yang tersedia!

1. Perhatikan ciri-ciri teks di bawah ini!
(1) Menggambarkan atau melukiskan
suatu benda, tempat, atau suasana
tertentu.
(2) Tidak menimbulkan salah pengertian.
(3) Bertujuan agar pembaca seolah-olah
melihat, mendengar, atau merasakan
sendiri objek yang dideskripsikan.
(4) Menarik untuk dibaca.
(5) Menjelaskan ciri-ciri objek seperti
warna, ukuran, bentuk, dan keadaan
suatu objek secara terperinci.
Berdasarkan ciri-ciri tersebut, yang ter-
masuk ciri teks deskripsi adalah ….
A. (1), (2), dan (3)
B. (2), (3), dan (4)
C. (1), (3), dan (5)
D. (2) dan (4)
2. Wisata Pantai Parangtritis menyajikan
keindahan pantai yang luar biasa. Kalimat di
atas dapat dirinci menjadi ….
A. Deburan ombak besar yang indah
menjadikan pantai ini menjadi salah
satu tujuan wisata yang sangat
terkenal.
B. Kita bisa melihat batu karang besar yang
seolah-olah siap menjaga gempuran
ombak yang datang setiap saat.
C. Pantai bersih dengan buih-buih putih
bergradasi abu-abu dan kombinasi hijau
sungguh elok.
D. Rasa ha ngat berbaur den gan
lembutnya hembusan angin sore,
melingkupi seluruh tubuh.
3. Kalimat berikut ini yang menggunakan
cerapan pancaindra seolah-olah dapat
merasakan adalah ….
A. Rasa ha ngat berbaur den gan
lembutnya embusan angin sore,
melingkupi seluruh tubuh.
B. Di sore hari, kita bisa melihat matahari
terbenam yang merupakan saat sangat
istimewa
C. Di Pantai Parangtritis ini kita bisa
menyaksikan kerumunan anak-anak
bermain pasir.
D. Banyaknya wisatawan yang selalu
mengunjungi Pantai Parangtritis ini
membuat pantai ini tidak pernah sepi dari
pengunjung.
B. Indo / K-13
Teks berikut untuk menjawab soal nomor
4 s.d 6!
TARI GAMBYONG
Koreografi tari Gambyong sebagian besar
berpusat pada penggunaan gerak kaki, tubuh,
lengan, dan kepala. Penari tidak hanya lentur
tubuhnya, tetapi juga harus terampil. Ada
berbagai gerak dalam tari Gambyong.
Gerak srisig adalah gerak dengan sikap
berdiri jinjit dilanjutkan dengan langkah-
langkah kecil. Nacah miring yaitu kaki kiri
bergerak ke samping, bergantian disusul kaki
kanan diletakkan di depan kaki kiri. Kengser
adalah gerak kaki ke samping dengan cara
bergeser dengan posisi kaki tetap merapat ke lantai.
Gerak embat atau entrag adalah gerak dengan
posisi lutut yang membuka karena mendhak
bergerak ke bawah dan ke atas. Selain itu, ada
juga gerak berjalan (sekarang mlaku) dan gerak
di tempat (sekarang mandheg).
Tari Gambyong adalah tarian untuk
menyambut tamu atau mengawali suatu resepsi
perkawinan. Tarian ini dinamai sesuai de ngan
nama pe nari ya ng b erna ma Gambyong.
Penari ini hidup pada zaman Sunan Paku
Buwana IV di Surakarta. Dia mahir dalam menari
dan memiliki suara merdu sehingga menjadi
pujaan kaum muda pada zaman itu.
4. Berdasarkan teks di atas objek/hal yang
dideskripsikan adalah ….
A. koreografi tari Gambyong
B. gerak srisig
C. Tari Gambyong
D. gerak embat
5. Di bawah ini yang bukan merupakan
tujuan teks deskripsi di atas adalah …. A.
menggambarkan koreografi tari
Gambyong yang sebagian besar
berpusat pada gerak kaki.
B. menggambarkan koreografi tari
Gambyong yang sebagian besar
berpusat pada tubuh.
C. menggambarkan koreografi tari
Gambyong yang sebagian besar
berpusat pada lengan dan kepala.
D. menggambarkan koreografi tari
Gambyong yang sebagian besar
berpusat pada jari tangan.
-2- 05 / U / PTSGs / VII / 20..
6. Bacalah penggalan paragraph berikut!
Coronavirus itu merupakan keluarga besar
virus yang dapat menyerang manusia dan
hewan. Nah, pada manusia, biasanya
menyebabkan penyakit infeksi saluran
pernafasan, mulai dari flu biasa hingga
penyakit serius, seperti MERS dan SARS.
Penggalan teks tersebut merupakan
struktur teks deskripsi bagian ….
A. Identifikasi
B. Deskripsi bagian
C. Kesimpulan
D. Penutup
7. Bacalah penggalan teks deskripsi berikut!
Virus Corona atau COVID-19 adalah vi- rus
yang menyerang sistem pernapasan manusia.
Virus ini masih berhubungan dengan
penyebab SARS dan MERS yang sempat
merebak beberapa tahun lalu. virus ini
menyebar dengan sangat cepat melalui
kontak fisik bisa juga lewat benda mati.
Berdasarkan penelitian, bahaya virus
Corona bisa menyebabkan kematian. Bahkan,
pasien yang terinfeksi dan sembuh akan
mengalami kerusakan permanen pada paru-
paru dan antibodi. Virus Corona muncul
dengan beberapa gejala yang berbeda-beda
pada tubuh pasiennya. Namun, secara umum,
gejala virus Corona adalah flu, demam,
batuk, hingga sesak napas. Sampai saat ini
belum d itemukan oba t un tuk me-
nyembuhkan tapi dengan perawatan yang
tepat covid19 bisa sembuh.
Obyek yang dideskripsika n da lam
paragraf tersebut adalah ….
A. Virus Flu
B. Virus Corona
C. Batuk
D. SARS
8. Berikut ini yang tidak termasuk ciri umum
teks narasi (cerita imajinasi) adalah ….
A. ada keajaiban atau kemisteriusan
B. menggunakan latar
C. bersifat nyata
D. ide cerita
B. Indo / K-13 -3- 05 / U / PTSGs / VII / 20..

9. Berikut ini yang bukan merupakan 13. Teks deskripsi adalah ….

kategori cerita fantasi ditinjau dari latar A. teks yang menggambarkan atau
cerita adalah …. menjelaskan tentang suatu objek
A. latar lintas waktu masa lampau B. teks yang berisikan tentang kisah
B. latar lintas waktu masa prasejarah hidup seseorang
C. latar waktu sezaman C. teks yang bersifat laporan
D. latar lintas waktu masa yang akan datang D. teks yang menjelaskan tentang jalan
hidup seseorang
Cermati kutipan teks narasi/cerita imajinasi
berikut, untuk mengerjakan soal nomor 10 dan 14. Tujuan teks deskripsi adalah meng-
11! gambarkan objek secara ….
A. Subjektif
Bintang membuka plastik pembungkus kado B. Objektif
dengan buru-buru. Kado itu berbentuk buku C. Kreatif
diary. Cover depan berwarna merah. Diary itu D. Imajinatif
bergambar mawar merah segar di tengah-
tengahnya. Mawar itu tampak hidup. Bintang 15. Berikut ini merupakan ciri teks deskripsi
menyentuh mawar itu. Ia merasa ujung jarinya antara lain ….
dingin, seperti menyentuh kelopak mawar A. Pembuka
sungguhan. Bintang terkejut ketika bunga B. Langkah-langkah
mawar itu mulai bergerak-gerak dan semakin C. Penutup
membesar. Tiba-tiba Bintang berada di kebun D. Deskripsi bagian
bunga mawar.
16. Berikut ini yang bukan merupakan unsur dari
10. Berdasarkan teks narasi/cerita imajinasi teks narasi adalah ….
tersebut yang membuktikan bahwa cerita A. Alur
fantasi memiliki ciri adanya keajaiban atau B. Tema
kemisteriusan adalah …. C. Fiksi
A. bintang menyentuh mawar itu D. Latar
B. diari itu bergambar mawar merah segar
di tengah-tengahnya 17. Bagas sangatlah manja. Hampir tiap
C. bintan g me mbuka plastik pe m- malam, Bagas tidur diujung kakiku.
bungkus kado dengan buru-buru Sebelum kuelus-elus, dia selalu meng-
D. bintang terkejut ketika bunga mawar itu gangguku. Kalau waktunya makan, dia be
mulai bergerak-gerak dan semakin rputar-p utar di depa nku samb il
membesar mengibas-ngibaskan telinganya yang
panjang. Mulutnya berkomat-kamit
11. Teks cerita imajinasi di atas menonjolkan seperti orang sedang berdoa. Kemanja-
unsur intrinsik …. annya membuat aku selalu rindu.
A. amanat Aspek yang dideskripsikan itu berkenaan
B. tokoh dan penokohan dengan ...
C. latar A. fisik objek
D. tema B. sifat objek
C. kehidupan objek
D. lingkungan objek
12. Di bawah ini yang merupakan pen-
deskripsian tentang pohon adalah .... 18. Kata sifat yang dipakai dalam penggalan teks
A. gemuk, besar, dan tinggi B. tersebut adalah ….
daging, ringan dan kurus C. A. sangat
batang, kurus dan besar D. B. manja
daun, batang dan akar C. selalu
D. berdoa
B. Indo / K-13 -4-
19. Berikut ini merupakan bagian identifikasi dari
teks deskripsi yaitu ….
A. Pada hari kelima, semua gadis dan
wanita desa itu berduyun-duyun ke
rumahnya. Sementara itu, semua laki-
laki dilarang menghadiri acara ini.
B. Kawasan sekitar Bandara Soekarno
Hatta d i Ce ngka reng , Ja karta,
dibanjiri manusia. Kerumunan orang tua,
muda, dan anak-anak di mana- mana.
Sebagian tampak berjejer di pinggir
jalan masuk. Sebagian lagi duduk-
duduk beralas koran dan rumput. Ada
juga yang duduk santai di atas motor dan
mobil yang diparkir seenaknya di kiri
kanan jalan masuk menuju bandara.
C. Gadis itu didudukkan di sebuah
ruangan kecil dengan rambut yang
diatur rapi. Pada leher si gadis itu
digantungkan kalung dari gigi-gigi
anjing.
D. kami berempat baru saja turun dari
kereta api di Stasiun Palmerah,
Jakarta Selatan. Kami berasal dari
kampung dan masing-masing me-
nenteng sebuah tas sederhana
berwarna gelap. Eh, begitu keluar dari
stasiun, kami digeledah di sekitar
gedung MPR/DPR yang memang
letaknya dekat stasiun. Akhirnya,
polisi menangkap saya dan mem- bawa
ke markas. Kami diumumkan sebagai
tersangka pembawa senjata tajam,
padahal kami hanya pedagang benda
tersebut.
20. Lembah Hara u ya ng terle tak di
Kabupaten Lima Puluh Kota, Provinsi
Sumatra Barat merupakan jurang ber-
diameter mencapai 400 meter. Lembah
Harau terkenal dengan keindahannya yang
memukau. Tebing-tebing granit menjulang
tinggi berbentuk unik me- ngelilingi
lembah. …. Sejak memasuki Lembah
Harau, pengunjung sudah bisa menikmati
pemandangan mengagumkan ini.
Kalimat deskripsi yang tepat untuk me-
lengkapi titik-titik dalam paragraf tersebut
adalah .…
A. Tebing-tebing granit terjal ini mem-
punyai ketinggian 80-300 meter.
05 / U / PTSGs / VII / 20..
B. Pengunjung sudah lama mengincar
pemandangan ini.
C. Tebing Harau tidak kalah indahnya
dengan Grand Canyon yang ada di
Amerika Serikat.
D. Tebing granit ini menjadi salah satu daya
tarik wisata di Provinsi Sumatra Barat.
21. Perhatikan kalimat-kalimat berikut ini!
1) Bukit hijau menjadi latar pantai.
2) De bur omba k pa ntai terdeng ar
berirama.
3) Udara di pinggir pantai terasa segar.
4) Air kecil dengan buih-buih kecil.
5) Pantai panjang dengan pasir putih.
Kalimat yang menggunakan pancaindra
pengelihatan ditunjukkan dengan nomor
....
A. 1, 2, dan 5
B. 1, 4, dan 5
C. 2, 3, dan 4
D. 1, 2, dan 4
22. Car Free Day (CFD) atau hari tanpa
kendaran di kawasan Dago tampak ramai dan
meriah. CFD dimeriahkan oleh aksi
beberapa orang dalam sebuah per- gelaran
musik. Selain pergelaran musik, ada pula
pergelaran tari. Ada empat anak perempuan
mengenakan baju berwarna kuning, samping
batik, dan mahkota di kepalanya. Keempat
anak itu menari diringi lagu-lagu khas Jawa
Barat. Selain itu, banyak pengunjung yang
memanfaat- kan CFD sebagai tempat
berolaraga, seperti senam dan zumba.
Informasi yang sesuai dengan teks
deskripsi tersebut adalah ....
A. Pergelaran musik yang digelar di CFD
Dago bergenre dangdut hingga rock.
B. CFD Di Dago dimeriahkan oleh
Pergelaran tari yang diiringi lagu-lagu
khas jawa barat.
C. CFD di Bandung diselenggarakan
diberbagai titik, salah satunya di
Dago.
D. Dago merupakan salah satu tempat
favorit warga Bandung sehingga
selalu ramai.
B. Indo / K-13 -5- 05 / U / PTSGs / VII / 20..

23. Sekolahku indah. Aku senang berlama- lama 26. Rasa hangat berbaur dengan lembutnya
di sekolah. Lingkungan sekolahku hijau dan hembusan angin sore.
rindang. Di belakang sekolah terdapat Kalimat di atas menyatakan seakan-akan
sebuah taman yang indah, hijau, rindang, dan dapat ....
mungil. Banyak tanaman hias di taman A. dilihat
mini itu. Ada pot-pot tanaman yang B. didengar
bervariasi. Sepatu bekas bisa dijadikan C. dirasakan
pot yang indah dan menarik. Demikian D. dicium
pula barang bekas lainnya, seperti botol,
kaleng, dan bekas tempat makanan bisa 27. Kata-kata berawalan meN- yang di-
dijadikan pot yang indah. Selain jenis pot rangkai dengan kata yang diawali dengan
kreatif, banyak jenis tanaman yang segar, huruf t terdapat pada ....
hijau, dan indah. Aku sering duduk di A. memukul, menulis, memesona
taman itu sambil membaca buku atau B. menambah, memesona, menawan
mengerjakan PR sambil menunggu C. menambah, menulis, menawan
kakak men- jemputku. Taman sekolah itu D. menghentak, menawan, meluncur
kusebut taman mini Alba.
Teks deskripsi di atas menggambarkan
tentang .... 28. Urutan struktur teks tanggapan deskriptif yang
A. Sekolahku tepat adalah ....
B. Halaman sekolah C. A. Identifikasi, judul, deskriptif bagian,
Taman mini Alba D. penutup
Lapangan sekolah B. Identifikasi, deskripsi bagian,judul,
penutup
24. Tujuan penulisan teks deskripsi adalah... C. Judul, identifikasi, deskripsi bagian,
A. menggambarkan ciri objek penutup
B. menjelaskan pendapat pribadi D. Judul, deskripsi bagian, identifikasi,
C. menjelaskan proses terjadi suatu penutup
fenomena
D. menceritakan pengalaman 29. Teks yang menggambarkan suatu objek atau
keadaan tertentu secara rinci me- rupakan ...
teks deskripsi.
25. Apakah aku? A. tujuan
B. pengertian
Aku berbentuk persegi panjang. Tubuhku C. jenis
pipih. Aku terdiri dari berbagai warna, ada D. struktur
merah, hijau, biru, atau ungu. Keberada- anku
sangat dibutuhkan untuk memenuhi
kebutuhan sehari-hari. Aku dapat di- 30. Deskripsi bagian merupakan struktur teks
simpan di kotak, di meja, di bank, bahkan di deskripsi yang berisi ....
kantong baju atau celana. A. Bag ian-bagian subje k ya ng d i-
deskripsikan
B. Bagian-bagian struktur yang di-
deskripsikan
C. Ba gian -bag ian obje k ya ng d i-
A. C. deskripsikan
B. D. D. Ba gian -bag ian ruan g ya ng d i-
deskripsikan
B. Indo / K-13 -6-
31. Simpulan atau kesan merupakan struktur teks
deskripsi yang berisi ....
A. Kesimpulan sebuah cerita
B. Simpulan atau kesan dari penulis
setelah mengamati objek
C. Kesan dari penulis setelah menulis cerita
D. Ringkasan dari penulis setelah
menulis deskripsi
32. Cerita imajinasi/cerita fantasi yang
mengisahkan kisah dengan dua latar waktu
yang berbeda disebut dengan .... A. latar
lintas waktu
B. latar sezaman C.
latar masa kini D.
latar masa lalu
33. Perhatikan paragraf berikut!
(1) Pantai Kuta terletak di bagian barat
Pulau Bali, tepatnya di Kecamatan Kuta,
Kabupaten Badung. Salah satu hal yang
membuat pantai ini selalu ramai, selain
karena keindahan yang dimiliki, adalah
karena letaknya yang strategis. Pantai
Kuta terletak tidak jauh dari Bandara
Internasional Ngurah Rai. Dari
bandara menuju pantai, perjalanan hanya
membutuh- kan waktu sekitar 15 menit.
(2) Me masu ki wilayah panta i, p e-
ngunjung akan disambut sebuah
gapura megah berbentuk candi be
ntar. Ga pura ini merupakan
penanda sisi paling selatan dari
kawasan Kuta. Setelahnya, pe-
ngunjung akan terpesona dengan garis
panta i ya ng panja ng d an hamparan
pasir yang lembut.
(3) Melihat ramainya wisatawan yang
berkunjung ke pantai ini, akan sulit
menyangka bahwa dulunya pantai ini
adalah bagian dari jalur transportasi
perdagangan. Di masa lalu, Pantai Kuta
merupakan pelabuhan dagang yang
mempertemukan pedagang asal Bali
dengan pedagang dari berbagai
daerah. Dari pedagang inilah, berita
keindahan Pantai Kuta menyebar.
Struktur deskripsi bagian, pada kutipan
tersebut terdapat di paragraf nomor ....
05 / U / PTSGs / VII / 20..
A. satu
B. dua dan tiga C.
satu dan dua D.
tiga
34. Pipinya merah ... karena sedang bahagia
Kata pelengkap yang tepat untuk me-
lengkapi kalimat tersebut adalah ....
A. maron C. merah
B. merona D. berseri-seri
35. Disana terdapat semua peninggalan
candi-candi lampau
Penulisan kata depan yang tepat pada
kutipan tersebut adalah ....
A. Disana
B. Di sana
C. disana
D. di sana
36. Sejauh mata melihat, senja terbentang
begitu indah.
Sinonim pada kata bercetak tebal pada
kutipan tersebut yang paling tepat adalah
....
A. melotot
B. memandang
C. memperhatikan
D. menonton
37. Paragraf yang menyatakan aspek bidang
perasaan adalah ....
A. Kedua anak itu bak pinang dibelah dua.
Wajahnya sangat mirip. Rambut kedua
anak itu ikal. Kulitnya putih bersih
seperti ibunya.
B. Dilihat dari penampilannya, orang itu
pasti kaya. Setiap hari baju yang
dikenakan selalu bagus. Ia selalu
menggunakan baju dan perhiasan mahal
jika akan pergi ke pesta.
C. Hani sangat sensitif. Ia mudah ter-
singgung jika temannya salah meng-
ucapkan kata-kata. Oleh karena itu,
teman-teman Hani sangat hati-hati
memperlakukannya.
D. Ayah dan ibu tidak pernah berbuat kasar
terhadap kami. Ayah dan ibu selalu
memperlakukan kami dengan lembut.
Keluarga kami hangat dan saling
menyayangi.
B. Indo / K-13 -7- 05 / U / PTSGs / VII / 20..

38. Kelas VII H sangat bersih, tidak ada 40. Taman Putroe Phang terletak di wilayah
sampah berserakan atau coretan-coretan kompleks Istana Sultan Aceh di Banda
. Mere ka kompa k me mbersihkan Aceh. Taman ini dibuat Sultan Iskandar
kelasnya bersama-sama. Setiap hari Muda untuk ( …. ) Putri Pahang. Di taman
mereka bergantian membersihkan kelas. tersebut terdapat sebuah bangunan unik,
Tidak heran kalau kelas mereka menjadi bernama Gunongan.
kelas terbersih tahun ini. Kata yang tepat untuk melengkapi teks
Kalimat perincian pada teks deskripsi di tersebut adalah …
atas terdapat pada kalimat …. A. melihat
A. pertama B. mengenang
B. kedua C. mengingat
C. ketiga D. membayangkan
D. keempat

39. Berikut adalah contoh judul yang tepat kalau

kita ingin menulis teks deskriptif …. A.
Tabalong, Kota yang Bersih
B. Membuat layang-layang
C. Doraemon dan Kantong ajaib
D. Laporan Banjir di Tabalong

II. Untuk soal nomor 41 s/ d 45, jawablah soal-soal berikut dengan jawaban yang benar dan jelas
pada lembar jawab yang tersedia!

41. Sebutkan jenis teks deskripsi ditinjau dari bentuknya!

42. Buatlah paragraf deskripsi singkat tentang Covid-19!

43. Buatlah kalimat dengan menggunakan konjungsi berikut!

a. Sehingga
b. Oleh karena itu

Bacalah teks berikut untuk mengerjakan soal nomor 44 dan 45!

Semangka Emas
Pada zaman dahulu kala di Sambas Kalimantan Barat tinggallah seorang saudagar. Ia mempunyai
dua orang putra yang bernama Muzakir dan Dermawan. Muzakir sangat loba dan kikir sebaliknya
Dermawan adalah orang yang sangat peduli dan selalu bersedekah kepada fakir miskin. Dermawan tidak
rakus dengan harta dan uang. Sebelum meninggal saudagar tersebut membagi hartanya secara rata. Uang
bagian Muzakir disimpan di peti bila ada orang-orang miskin datang ia tidak mau memberi sedekah tetapi
justru menghina orang miskin tersebut. Berbeda dengan Dermawan yang selalu menyambut orang-orang
miskin tersebut dengan senang hati dan ramah. Lama kelamaan harta Dermawan habis untuk
menyedekahi orang-orang miskin tersebut yang hampir setiap hari datang ke rumah Dermawan.
Suatu hari Dermawan menolong seekor burung yang sayapnya patah. Dermawan merawat burung
pipit tersebut hingga burung itu dapat terbang kembali. Beberapa hari kemudian burung tersebut kembali
dan memberi sebutir biji kepada Dermawan walaupun biji tersebut hanya kecil Dermawan tetap
menanamnya. Pada waktu panen tiba Dermawan memetik buah semangka yang sudah tumbuh besar
tersebut kemudian ia membelahnya. Saat ia membelah semangka besar tersebut tak disangka semangka
tersebut berisi pasir kuning yang tak lain adalah emas murni. Dermawan pun mengucapkan terima kasih
kepada burung pipit itu. Kini Dermawan hidup dengan berkecukupan ia memiliki rumah yang besar dan
hartanya melimpah tetapi ia tetap memberi sedekah kepada orang yang membutuhkan. Harta Dermawan
kini tidak akan habis karena uangnya amat banyak dan hasil kebunnya melimpah.
B. Indo / K-13 -8- 05 / U / PTSGs / VII / 20..

Mendengar bahwa Dermawan kini kaya raya, Muzakir meniru tindakan Dermawan. Muzakir
menolong burung yang sengaja ia patahkan sayapnya dengan sumpit. Ia juga merawat burung tersebut
hingga burung tersebut dapat kembali terbang. Burung itu juga memberi biji kepada Muzakir. Ketika
sudah dipanen Muzakir membelah semangka yang jauh lebih besar dibanding semangka milik
Dermawan. Bukan emas yang ia dapatkan namun semburan lumpur hitam bercampur kotoran yang
baunya busuk.

Sumber Dari: http://www.gudangnews.info

44. Setelah membaca cerita di atas, telaah unsur cerita tersebut dengan mengidentifikasi tema, tokoh dan
penokohan, latar, dan amanat!

45. Tulis kembali cerita tersebut dengan bahasamu sendiri, buat dalam 12 - 15 kalimat!