1.

Kesekretariatan
MAN DEMAK, Jl. Diponegoro no. 27 Jogoloyo Wonosalam Demak 59571
2. Pengurus Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Kimia Madrasah Aliyah
Kabupaten Demak

Bagan Struktur Oganisasi

Pengarah
Ahmad Muhtadi

Penanggung Jawab
Abdul Rokhim

Pembina
Ali Muqoddas
Moh. Soef

Ketua
Sri Wahyuni
Sekertaris Bendahara
Azza Khisnu D Aminatuz Z
Anggota
MGMP Kimia

Pengurus Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Kimia Madrasah Aliyah

Kabupaten Demak

No Peg Id Nama Jabatan Dalam Pengurus

1 Ahmad Muhtadi Pengarah
2 Abdul Rokhim Penganggungjawab
3 Ali Muooddas Pembina
4 Moh Soef Pembina
5 91000069153805 Sri Wahyuni Ketua
6 91000076106994 Azza Khisnu Addiani Sekretaris
7 20319649190002 Aminatuz Zuhriyyah Bendahara

21
8 Bidang Perencaaan Dan
91000080117949 Erlina Wijayanti
Pelaksanaan Program
9 Bidang Pengembangan
91000076154402 Titik Sulistianingsih Organisasi, Administrasi, Sarana
Dan Prasarana
10 Bidang Pengembangan Karir Dan
91000076136179 Nur Aini Iksan
Profesi
11 Bidang Hubungan Masyarakat
91000078143806 Rahayu Dwi Suliyanti
Dan Kerjasama
12 91000083122264 Fauzul Muna Anggota
13 91000073111990 Eny Widiastuti Anggota
14 20364383186001 Munfidzah Anggota
15 91000076113543 Erna Widyaningrum Anggota
16 20353005191001 Agustina Novitasari Anggota
17 20366065192003 Habibatul Hamimah Anggota
18 20366398194003 Ika Wulandari Anggota
19 91000089124754 Siti Aniyah Anggota
20 91000079144770 Nurhidayati Anggota
21 20340571192001 Nia Nur Cholida Anggota
22 91000086139372 Muhamad Shofi Anggota
23 20364382194001 Neilil Muna Mustikawati Anggota
24 20319583188001 Muhammad Nurul Huda Anggota
25 20319653187001 Sri Handayani Anggota
26 20340565193001 Laini Krismawati Anggota
27 20319670165001 Ahmad Shodiq Anggota
28 20366064193001 Umi Laelatur Rofiah Anggota
29 91000082148303 Ainur Rokhmah Anggota
30 20319658197002 Alina Salma Anggota
31 91000082148303 Mudrikatul Khoiriyyah Anggota
32 20319671190002 Siti Muyasaroh Anggota
33 20319629196001 Nurul Istiqomah Anggota
34 20340664188001 Habibur Rohman Anggota
22
3. Rekapitulasi Data Guru Anggota Yang Menjadi Lingkup Binaan

No Peg Id Nama Jenis Tempat Tugas Keaktifan

Kelamin
1 MAK Al Aktif
91000069153805 Sri Wahyuni P Irsyad Gajah
Demak
2 Azza Khisnu Aktif
91000076106994 P MAN Demak
Addiani
3 Aminatuz MAS Aktif
20319649190002 P
Zuhriyyah Futuhiyyah 2
4 Erlina MAS Mazroatul Aktif
91000080117949 P
Wijayanti Huda
5 MAS NU Aktif
Titik
91000076154402 P Raudlatul
Sulistianingsih
Muallimin
6 91000076136179 Nur Aini Iksan P MAN Demak Aktif
7 Rahayu Dwi Aktif
91000078143806 P MAN Demak
Suliyanti
8 MAS NU 3 Aktif
91000083122264 Fauzul Muna P
Ittihad Bahari
9 MAS Nahdlatul Aktif
91000073111990 Eny Widiastuti P Ulama' 2
Serangan
10 MA Miftahul Aktif
20364383186001 Munfidzah P
Ulum Weding
11 MAK Al Aktif
Erna
91000076113543 P Irsyad Gajah
Widyaningrum
Demak
12 Agustina MAS Tarbiyatul Aktif
20353005191001 P
Novitasari Mubtadiin
13 Habibatul MA Sabilul Aktif
20366065192003 P
Hamimah Huda Guntur
14 MAS Assa'adah Aktif
20366398194003 Ika Wulandari P
Sukorejo
15 MAS As- Aktif
91000089124754 Siti Aniyah P
Samaniyah
16 91000079144770 Nurhidayati P MAS Mazroatul Aktif
23
 Huda
17 Nia Nur MAS Manbaul Aktif
20340571192001 P
Cholida Huda
18 Muhamad MAS Manbaul Aktif
91000086139372 L
Shofi Ulum
19 Neilil Muna MA Roudlotul Tidak
20364382194001 P
Mustikawati Muttaqin Aktif
20 MA Aktif
Muhammad
20319583188001 L Sholihiyyah
Nurul Huda
Kalitengah
21 MA Aktif
20319653187001 Sri Handayani P Sholihiyyah
Kalitengah
22 Laini Aktif
20340565193001 P MAS Al-Maruf
Krismawati
23 MAS Nahdlatul Aktif
20319670165001 Ahmad Shodiq L
Ulama
24 Umi Laelatur MA Hidayatul Aktif
20366064193001 P
Rofiah Qur'an Ngepreh
25 Ainur MAS Fathul Aktif
91000082148303 P
Rokhmah Huda
26 MAS Assa'adah Tidak
20319658197002 Alina Salma P
Sukorejo Aktif
27 Mudrikatul Aktif
91000082148303 P MAN Demak
Khoiriyyah
28 MAS Aktif
20319671190002 Siti Muyasaroh P
Miftahussalam
29 Nurul MAS Aktif
20319629196001 P
Istiqomah Sholahuddin
30 Habibur MAS Nurul Tidak
20340664188001 P
Rohman Huda Aktif

Jumlah Guru MGMP Kimia MA Kabupaten Demak Jawa Tengah 0026 yang masih
terdaftar aktif di simpatika = 27 Guru

24
 4. Kegiatan peningkatan kompetensi Guru
Kegiatan peningkatan kompetensi Guru diisi dengan penyampaian materi
1. Geometri Molekul (12 JP)
2. Redoks dan Eletrokimia (16 JP)
3. Laju Reaksi ( 6 JP)

5. Kegiatan peningkatan mutu pembelajaran.

Kegiatan peningkatan mutu pembelajaran MGMP Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan Bagi Guru Anggota MGMP Kimia Demak Jawa Tengah 0026, yakni:
 Meningkatkan kreativitas dalam computational thinking
 Pembuatan perangkat pembelajaran
 Pembuatan desain pembelajaran
 Meningkatkan kemampuan dalam mengevaluasi pembnelajaran

6. Produk yang dihasilkan oleh KKG/MGMP/MGBK/KKM/POKJAWAS

Setelah melakukan kegiatan peningkatan mutu pembelajaran MGMP Pengembangan
Keprofesian Berkelanjutan Bagi Guru Anggota MGMP Kimia Demak Jawa Tengah
0026, diperoleh produk-produk:
 RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran)
 LKPD (Lembar Kerja Penilaian Diri)
 Media Pembelajaran
 Alat evaluasi Pembelajaran
 Catatan Refleksi Pembelajaran
 Rencana Tindak Lanjut (RTL)

a. Tujuan dan Target Kegiatan

Tujuan Kegiatan
Untuk mengatasi kesenjangan yang ada maka diperlukan suatu kegiatan
pelatihan dan pendampingan yang bertujuan agar :

25
1. Memberi kesempatan kepada anggota kelompok kerja atau musyawarah kerja
(Semua guru baik guru negeri dan swasta ) untuk saling sama berkolaborasi, berbagi
pengalaman dan saling memberikan bantuan serta umpan balik
2. Adanya Sharing ilmu guna memperluas wawasan dan pengetahuan guru dalam
berbagai hal, khususnya penguasaan substansi materi pembelajaran, penyusunan
silabus, penyusunan bahan – bahan pembelajaran, strategi pembelajaran, metode
pembelajaran, memaksimalkan pemakaian sarana/prasarana belajar,
memanfaatkan sumber belajar, dan mengembangkan kemampuan/profesi guru.
3. Komunikasi antar guru dapat lebih aktif dan lancar
4. Kegiatan di MGMP berjalan secara rutin dengan cara mengubah budaya kerja
anggota MGMP
5. Pertemuan MGMP dapat ditentukan waktunya sesuai kesepakatan bersama antar
guru dari berbagai madrasah dan dengan madrasahnya masing-masing serta
mendiskusikan permasalahan yang dihadapi dan dialami oleh guru dalam
melaksanakan tugas sehari-hari dan mencari solusi alternatif pemecahannya sesuai
dengan karakteristik kondisi sekolah dan lingkungannya
6. Memotivasi guru guna meningkatkan kemampuan dan keterampilan dalam
merencanakan, melaksanakan, dan membuat evaluasi program pembelajaran dalam
rangka meningkatkan keyakinan diri sebagai guru professional
7. Berbagai program yang direncanakan dapat berjalan dengan optimal dengan cara
meningkatkan kemampuan untuk merumuskan agenda reformasi sekolah (school
reform), khususnya focus classroom reform, sehingga berproses pada reorientasi
pembelajaran yang efektif.

26
Target Kegiatan
Setelah rangkaian kegiatan PKB ini dilakukan diharapkan:
1. Meningkatkan kompetensi guru melalui kegiatan-kegiatan di tingkat MGMP
2. Anggota MGMP mampu mengubah pola pembelajaran dari metode konvensional
menjadi pembelajaran dua arah dimana siswa dapat terlibat secara langsung dalam
pembelajaran dan guru mampu menjadi fasilitator diwujudkan dengan adanya
perbaikan RPP. RPP yang dibuat dapat memacu semangat setiap siswa untuk secara
aktif ikut terlibat dalam pengalaman belajarnya sehingga pengembangan perangkat
pembelajaran yang dikembangkan adalah perangkat pembelajaran yang berbasis
masalah yang terjadi di sekitar siswa, berbasis proyek, atau inquiry dan lain-lain.
Selain guru mampu mengembangkan RPP, guru juga diharapkan dapat menyusun
bahan ajar dan membuat alat peraga sebagai alat bantu untuk mempermudah proses
pembelajaran. Alat bantu yang dibuat disesuaikan dengan kondisi lingkungan yang
ada di sekitar madrasah masing-masing.
3. Anggota MGMP mampu menguasai berbagai metode terkait pembelajaran terkait
materi yang diajarkan. Guru dapat mendesain dan mengembangkan pembelajaran
yang berorientasi pada Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi (HOTS), dan
Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) yang tertuang dalam perangkat pembelajaran
berupa program tahunan, program semester, Analisis KKM, silabus berkarakter, dan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) serta sistem penilaian
4. Meningkatkan komunikasi dengan seluruh anggota MGMP khususnya madrasah-
madrasah swasta melalui sarana surat, wa, email atau sarana yang lain. Kegiatan
yang melibatkan nara sumber anggota lebih dioptimalkan sehingga dapat
memberikan variasi tetapi tidak memerlukan anggaran yang banyak.
5. Menjalin hubungan kerjasama dengan PTN, PTS atau instansi yang dapat
mengembangkan wawasan guru. Kreativitas dalam pencarian dana sebagai upaya
tetap berjalannya organisasi akan optimal
6. Anggota MGMP dapat mengembangkan dan menyusun soal HOTS dan AKM

27
 BAB II
KEGIATAN

1. Persiapan
a. Rapat Persiapan
Dalam Pelaksanaan kegiatan Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP)
harus dipersiapkan terlebih dahulu. Rapat persiapan dilaksanakan pada hari sabtu
tanggal 23 oktober 2021. Rapat dihadiri oleh pengurus MGMP membahas jadwal
pelaksanaan kegitan MGMP yang akan dilaksanakan tanggal 27 Oktober sampai
dengan 26 Nopember 2021. Selanjutnya kegiatan tersebut diisi oleh narasumber dari
Fasilitator Daerah mata pelajaran kimia. (undangan, daftar hadir dan notulen
terlampir)
b. Pendataan Guru Peserta
Pendataan guru peserta MGMP kimia dilaksanakan melalui aplikasi data di
Simpatika yang memuat data pendidik dan tenaga kependidikan, dalam hal ini
melalui peg Id yang terdapat dalam simpatika. Kemudian pengurus kegiatan
menghubungi peserta melalui no HP yang terdapat di Simpatika dan membuat group
Whatshap untuk memudahkan komunikasi antara peserta dan fasilitator.
c. Kegiatan Operasional lain
Kegiatan operasional lain dalam MGMP ini yaitu dengan melalukan koordinasi
dengan beberapa kepala Madrasah yang tekait dengan undangan pelaksanaan kegiatan
dan menentukan tempat pelaksanaan kegiatan yang dirasa efektif dan tersedia fasilitas
pendukung dalam kegiatan MGMP serta peminjaman tempat.
d. Persiapan Sarana Pendukung Kegiatan
Sarana dan prasarana merupakan bagian penting yang harus tersedia, agar
pelaksanaan kegiatan MGMP berjalan baik serta berkualitas. Sarana dan prasarana
yang dipersiapkan pada kegiatan ini meliputi komputer, LCD proyektor, Internet.
Sound, alat tulis, dan bahan-bahan praktikum.
.

28
2. Pelaksanaan
a. Struktur Kurikulum Pelatihan / Materi Kegiatan
Struktur Kurikulum Pelatihan adalah sebagai berikut :
No. Unit Sub Unit Pembelajaran Distribusi Jam Total
Pembelajaran Pembelajaran Jam
Pelajaran
IN ON IN

1. Kebijakan - 1 - - 1
Kementerian
Agama (1 JP)
2. Moderasi - 1 - - 1
Beragama (1JP)
3. Geometri Teori VSEPR dan Domain 2 2 2 6
Molekul (12 JP) Elektron
Teori Hibridasi Orbital dan 2 2 2 6
Orbital Molekul
4. Redoks dan Reaksi Redoks 1 2 1 4
Eletrokimia (16
JP) Sel Volta 1 4 1 6

Elektrolisis 1 4 1 6

5. Laju Reaksi ( 6 Faktor-Faktor yang 3 2 1 6

JP) Mempengaruhi Laju
Reaksi dan Orde Reaksi
dengan Mengendalikan
Variabel-Variabel yang
Sesuai
JUMLAH 12 16 8 36

29
b. Data Narasumber / Instruktur / Pendamping / Moderator
Narasumber pada kegiatan program PKB adalah :
1. H. Abdul Rohim, S.Ag. M.Pd selaku Kasi Pendidikan Madrasah Kemenag
Kabupaten Demak menyampaikan materi kebijakan Kementerian agama dan
moderasi beragama
2. Drs. Ali Muqodas, M.Ag selaku pengawas madrasah sebagai narasumber
melaksanakan supervisi saat pelaksanaan on the job learning Ibu Erna
Widyanigrum, S.Pd MA Al Irsyad Gajah Demak
3. Dr. Suwahono, M.Pd selaku Instruktur Nasional menyampaikan tentang
review materi pelatihan dan motivasi bagi anggota MGMP Kimia MA Kab.
Demak
4. Nur Aini Iksan, S.Pd, M.Sc selaku Fasilitator Daerah yang merupakan guru
kimia MAN Demak.
Moderator pada kegiatan program PKB adalah ibu Sri Wahyuni, S.Pd yang
merupakan ketua MGMP Pokja 0026 dan bertugas di MA Al Irsyad Gajah Demak.
Adapun biodata narasumber seperti terlampir.
c. Jadwal Kegiatan (Waktu dan Tempat)
Rundown terlampir
d. Pelaksanaan Kegiatan (catatan akademik pelatihan)
terlampir dalam laporan evaluasi Pelatihan
e. Kendala yang dihadapi dan solusinya
No Pertemuan Kendala Solusi

1. In 1 Waktu penyampaian Materi Dilanjutkan dengan diskusi

Up. Geometri Molekul online
Kurang
2. On 1 leptop/komputer kurang Pembelajaran dilaksanakan
secara berkelompok
3. In 2 Beberapa persiapan dari guru Merancang dan mendesain pola
yang ON kurang maksimal pembelajaran yang akan
30
 dilaksanakan

4. In 3 Alat voltmeter hanya 1 Digunakan secara bergantian

5. On 2 Sarana pendukung praktikum Menggunakan bahan yang ada

minim di sekitar
6. In 4 - -

7. In 5 Masih ada beberapa guru Percobaan didemonstrasikan

yang takut untuk melakukan terlebih dahulu kemudian
percobaan dilakukan pendampingan waktu
praktikum
8. On 3 Sarana pendukung praktikum Menggunakan bahan yang ada
minim di sekitar
9. In 6 - -

31
 BAB III
LAPORAN KEUANGAN / PEMBIAYAAN

Laporan keuangan / pembiayaan kegiatan MGMP Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan

Bagi Guru Anggota MGMP Demak Jawa Tengah 0026 sebagai berikut:

NO JENIS PENGELUARAN PENERIMA BIAYA

1 Konsumsi
a IN Service Learning 1 Catering Kartini Rp 1.350.000
b IN Service Learning 2 RM Kalijaga Rp 1.350.000
c IN Service Learning 3 RM Kalijaga Rp 1.350.000
d IN Service Learning 4 RM Kalijaga Rp 1.350.000
e IN Service Learning 5 RM Kalijaga Rp 1.350.000
f IN Service Learning 6 RM Kalijaga Rp 1.350.000
Pembayaran pajak
g Kantor POS Rp. 101.250
konsumsi 1,5%
Jumlah Sub 1 Rp 8.201.250
2 ATK (Alat Tulis), Bacdroop, dan Bahan Praktikum
ATK (Alat Tulis
A.
Kantor)
Peserta
a. IN Service Learning Sujarwo Saputro dan Hadi
Rp 1.794.000
1 Sudono, S.T
b. IN Service Learning Sujarwo Saputro dan Hadi
Rp 1.248.000
2 Sudono, S.T
c. IN Service Learning Sujarwo Saputro dan Hadi
Rp 1.248.000
3 Sudono, S.T
Panitia Sujarwo Saputro dan Hadi
Rp 1.935.000
(Kesekretariatan) Sudono, S.T
B. Bacdroop SUN Printing Rp 150.000
C. Bahan Praktikum H. Kasbi dan Nur Hidayat Rp 500.000
Jumlah Sub 3 Rp 6.985.000

32
3 Transpot/Uang perjalanan dinas harian dalam kota
a IN Service Learning 1 Peserta Pelatihan Rp 1.875.000
b IN Service Learning 2 Peserta Pelatihan Rp 1.950.000
c IN Service Learning 3 Peserta Pelatihan Rp 1.950.000
d IN Service Learning 4 Peserta Pelatihan Rp 1.950.000
e IN Service Learning 5 Peserta Pelatihan Rp 1.950.000
f IN Service Learning 6 Peserta Pelatihan Rp 1.950.000
g Transpot Fasilitator Nur Aini Ikhsan Rp 900.000
Jumlah Sub 3 Rp 12.525.000
4 Protokol Kesehatan
a IN Service Learning 1 Shulki Rp 540.000
b IN Service Learning 2 Sujarwo Saputro Rp 270.000
c IN Service Learning 3 Sujarwo Saputro Rp 270.000
d IN Service Learning 4 Sujarwo Saputro Rp 270.000
e IN Service Learning 5 Sujarwo Saputro Rp 270.000
f IN Service Learning 6 Sujarwo Saputro Rp 270.000
g Handsanitaizer Besar Shulki Rp 150.000
Jumlah Sub 3 Rp 2.040.000
5 Uang Kebersihan Rp 350.000
Pembayaran pajak
Rp 8.750
kebersihan 2,5%
JUMLAH TOTAL 30.000.000
*) Keterangan rincian dan bukti keuangan lebih lanjut pada lampiran

33
 BAB IV
PENUTUP

Guru sebagai tenaga profesional mempunyai fungsi, peran, dan kedudukan

yang sangat penting dalam mencetak Insan Indonesia cerdas dan kompetitif. Oleh karena
itu, profesi guru harus terus dikembangkan sebagai profesi yang bermartabat
sebagaimana diamanatkan dalam Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru
dan Dosen.
Konsekuensi dari jabatan guru sebagai profesi diperlukan sistem pembinaan
dan pengembangan keprofesian secara berkelanjutan, Pengembangan Profesi Guru yang
dilaksanakan sesuai dengan kebutuhan, bertahap, dan berkelanjutan untuk meningkatkan
profesionalitas guru yang berdampak pada pengembangan karier guru. Pengembangan
karier guru sangat berpengaruh pada prestasi termasuk kegiatan pengembangan diri dan
kompetensi profesional guru.
Salah satu wadah dalam mengembangkan dan meningkatkan profesionalitas
guru adalah MGMP. Kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan yang sudah
dilaksanakan oleh MGMP Mata Pelajaran Kimia Kabupaten Demak merupakan upaya
dalam meningkatkan profesioanalitas guru, dan laporan ini kami buat dengan harapan
dapat mengukur efektivitas pelaksanaan kegiatan, sehingga dapat meningkatkan
kompetensi guru mata pelajaran kimia yang nantinya diharapkan akan berdampak pada
mutu dan kualitas peserta didik.

34
 BAB V
DOKUMENTASI

FOTO KEGIATAN MGMP

PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN MGMP KIMIA MA
DEMAK JAWA TENGAH 0026
PEMBUKAAN
RABU, 27 OKTOBER 2021 MA MIFTAHUSSALAM WONOSALAM DEMAK

35
KEGIATAN IN 1 : IN SERVICE LEARNING UP 3 GEOMETRI MOLEKUL
RABU, 27 OKTOBER 2021 MA MIFTAHUSSALAM WONOSALAM DEMAK

36
KEGIATAN IN 2: REFLEKSI ON THE JOB LEARNING UP 3
SABTU, 6 NOVEMBER 2021 RM KALIJAGA

KEGIATAN IN 2: REFLEKSI ON THE JOB LEARNING UP 3

SABTU, 6 NOVEMBER 2021 RM KALIJAGA

37
KEGIATAN IN 3 : IN SERVICE LEARNING UP 11 REAKSI REDOKS DAN
ELEKTROKIMIA
SENIN, 8 NOVEMBER 2021 RM KALIJAGA

KEGIATAN IN 3 : IN SERVICE LEARNING UP 11 REAKSI REDOKS DAN

ELEKTROKIMIA
SENIN, 8 NOVEMBER 2021 RM KALIJAGA

38
KEGIATAN IN 3 : IN SERVICE LEARNING UP 11 REAKSI REDOKS DAN
ELEKTROKIMIA
SENIN, 8 NOVEMBER 2021 RM KALIJAGA

KEGIATAN IN 4 : REFLEKSI ON THE JOB LEARNING UP 11

SELASA, 16 NOVEMBER 2021 RM KALIJAGA

39
KEGIATAN IN 4 : REFLEKSI ON THE JOB LEARNING UP 11
SELASA, 16 NOVEMBER 2021 RM KALIJAGA

KEGIATAN IN 4 : REFLEKSI ON THE JOB LEARNING UP 11

SELASA, 16 NOVEMBER 2021 RM KALIJAGA

40
KEGIATAN IN 4 : REFLEKSI ON THE JOB LEARNING UP 11
SELASA, 16 NOVEMBER 2021 RM KALIJAGA

KEGIATAN IN 5 : IN SERVICE LEARNING UP 5 LAJU REAKSI

KAMIS, 18 NOVEMBER 2021 RM KALIJAGA

41
KEGIATAN IN 5 : IN SERVICE LEARNING UP 5 LAJU REAKSI
KAMIS, 18 NOVEMBER 2021 RM KALIJAGA

KEGIATAN IN 5 : IN SERVICE LEARNING UP 5 LAJU REAKSI

KAMIS, 18 NOVEMBER 2021 RM KALIJAGA

42
KEGIATAN IN 6 : REFLEKSI ON THE JOB LEARNING UP 5
JUM’AT, 26 NOVEMBER 2021 RM KALIJAGA

KEGIATAN IN 6 : REFLEKSI ON THE JOB LEARNING UP 5

JUM’AT, 26 NOVEMBER 2021 RM KALIJAGA

43
KEGIATAN IN 6 : REFLEKSI ON THE JOB LEARNING UP 5
JUM’AT, 26 NOVEMBER 2021 RM KALIJAGA

KEGIATAN IN 6 : REFLEKSI ON THE JOB LEARNING UP 5

JUM’AT, 26 NOVEMBER 2021 RM KALIJAGA

44