SURAT TUGAS

Dalam rangka pelaksanaan Program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL), dengan ini kami
Koordinator PPL/Guru Pamong memberikan tugas kepada:

Nama : Nita Kartika

NPM : 20.22.1.0019

Semester : VII

Untuk Mengajar:

Mata Pelajaran/Tema : Bahasa Indonesia/ Teman Baru

Tujuan Pembelajaran :

Dengan menyimak dan menanggapi bacaan tentang sikap baik kepada teman, peserta didik
dapat mengenali tanda titik pada akhir kalimat serta membaca dan menulis kata-kata yang
diawali dengan huruf ‘m’.

Kelas :IB

Hari/Tanggal : Senin, 22 Januari 2024

Waktu : 07:00 – 09:00

Demikianlah agar menjadi maklum dan dapat dilaksanakan sebagaimana mestinya.

Majalengka, 22 Januari 2024

Risti Desiati Sudirman, S.Pd

NIP. 199201172022212021
 SURAT TUGAS

Dalam rangka pelaksanaan Program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL), dengan ini kami
Koordinator PPL/Guru Pamong memberikan tugas kepada:
Nama : Nita Kartika
NPM : 20.22.1.0019
Semester : VII
Untuk Mengajar:
Mata Pelajaran/Tema : Bahasa Indonesia
Tujuan Pembelajaran:
Alur Konten Capaian Pembelajaran :
Menyimak
 Memahami instruksi dan ide pokok dalam teks audiovisual dan teks aural (yang
dibacakan atau diperdengarkan).
Membaca
 Mengenali dan mengeja kombinasi hampir semua alfabet (kvk, diftong) pada kata-
kata yang sering ditemui.
Menulis
 Menulis atau menggambarkan sebuah topik menggunakan pengetahuannya tentang
kombinasi semua huruf.
Membaca
 Menemukan dan mengidentifikasi informasi pada beberapa kalimat yang
berhubungan
Berdiskusi
 Berpartisipasi aktif dalam diskusi dengan menanggapi pernyataan teman diskusi,
menggunakan
 kata kunci yang relevan dengan topik bahasan diskusi.
Menulis
 Menulis atau menggambarkan sebuah topik dengan struktur narasi.
Membaca
 Mengidentifikasi dan menyebutkan permasalahan yang dihadapi tokoh cerita pada
teks narasi yang sesuai jenjangnya.
Berdiskusi
 Menyampaikan pendapat tentang informasi di dalam teks terkait
penyebabterjadinya suatu masalah atau kejadian.
Menulis
 Menulis teks narasi dengan struktur penulisan awal tengah- akhir yang sederhana
Membaca nyaring
 Membaca dan mengucapkan kata-kata yang panjang (tiga suku kata atau lebih)
menggunakan Pengetahuannya terhadap kombinasi huruf
Menulis
 Menuliskan kalimat lengkap dan mengenali unsur yang menghubungkan kalimat-
kalimat berurutan.
 Alur Tujuan Pembelajaran :
 Melalui kegiatan mendengarkan dan mencatat lagu “Nenek Moyangku”, peserta
didik dapat memahami instruksi dan gagasan yang disampaikan secara aural
dengan baik.
 Melalui kegiatan menyalin lagu, peserta didik mampu menunjukkan rima dengan
tepat
 Melalui kegiatan mengubah kata-kata pada lagu, peserta didik mampu menulis teks
berima dengan baik.
 Melalui kegiatan membaca teks dan mengamati peta, peserta didik mampu
menemukan informasi dengan baik.
 Melalui kegiatan mendiskusikan silsilah keluarga, peserta didik dapat berpartisipasi
secara aktif dalam diskusi.
 Melalui kegiatan menulis asalusul keluarga, peserta didik dapat menuliskan
informasi dengan terstruktur.
 Melalui kegiatan membaca teks “Kerja Sama yang Baik”, peserta didik dapat
mengidentifikasi dan menyebutkan permasalahan yang dialami tokoh cerita.
 Melalui kegiatan mendiskusikan isi teks, peserta didik mampu menyampaikan
pendapat tentang informasi di dalam teks dengan jelas.
 Melalui menuliskan cerita berdasarkan gambar, peserta didik dapat menulis teks
narasi secara runtut dengan menggunakan konjungsi.
 Peserta didik dapat melafalkan kata-kata panjang dengan baik ketika membaca
nyaring.
 Dengan membaca teks “Batik Besurek”, peserta didik dapat mengenali konjungsi
antar kalimat dengan tepat.

Kelas : IV B
Hari/Tanggal : Senin, 19 Februari 2024
Waktu : 07:00 – 10:30
Demikianlah agar menjadi maklum dan dapat dilaksanakan sebagaimana mestinya.

Majalengka, 19 Februari 2024

Risti Desiati Sudirman, S.Pd

NIP. 199201172022212021
 SURAT TUGAS

Dalam rangka pelaksanaan Program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL), dengan ini kami
Koordinator PPL/Guru Pamong memberikan tugas kepada:
Nama : Nita Kartika
NPM : 20.22.1.0019
Semester : VII
Untuk Mengajar:
Mata Pelajaran/Tema : Bahasa Indonesia/ Bertukar atau Membayar
Tujuan Pembelajaran:
Alur Konten Capaian Pembelajaran :
Membaca
 Mengidentikasi dan menyebutkan permasalahan yang dihadapi tokoh cerita pada
teks narasi
 Mengenal tujuan penulis dalam menyajikan data untuk mendukung ide pokok
pada teks yang sesuai jenjangnya
 Mencari informasi dalam teks lain (baik cetak maupun digital) menggunakan kata
kunci yang relevan dengan topik pada teks yang dibaca.
Mengamati
 Menemukan informasi yang disampaikan lewat infografik dengan
mengidentifikasi perbedaan dalam elemen visual (misalnya foto dan ilustrasi).
Menulis
 Mengenali dan memahami fungsi tanda baca titik dan koma, serta mengenali
maknanya.
Membaca
 Menjelaskan ide pokok dan beberapa ide pendukung dari sebuah teks yang terus
meningkat sesuai jenjangnya
Berdiskusi
 Berpartisipasi aktif dalam diskusi dengan menanggapi pernyataan teman diskusi.
menggunakan kata kunci yang relevan dan kalimat yang jelas sehingga dipahami
oleh teman diskusi.
Menulis
 Menulis teks prosedur sederhana.
Menulis
 Menuliskan kalimat dengan kombinasi subjek dan predikat, kata depan, dan
kombinasi kata benda dan kata sifat yang sesuai dengan konteks topik tertentu.
Alur Tujuan Pembelajaran:
 Melalui kegiatan membaca cerita "Ditukar dengan Apa?" peserta didik mampu
mengidentifikasi permasalahan tokoh dengan baik.
  Dengan membaca "Ditukar dengan Apa?", peserta didik dapat menyebutkan
tujuan penulis dengan tepat.
 Melalui kegiatan mencari informasi tentang sejarah uang dalam Kehidupan
manusia, peserta didik dapat mencari informasi dari berbagai sumber dengan
benar.
 Melalui kegiatan mengamati infografik, peserta didik dapat menemukan,
menyimpulkan informasi, serta menceritakan kembali simpulannya dengan tepat.
Melalui kegiatan latihan ini, peserta didik dapat menulis nilai uang dalam angka
dan huruf menggunakan tanda baca dengan tepat sesuai ketentuan Bahasa
Indonesia. Melalui kegiatan menceritakan kembali isi teks, peserta didik dapat
menyebutkan ide pokok dan ide pendukung pada teks dengan benar.
 Melalui kegiatan mendiskusikan teks "Ayo Menabung", peserta didik dapat
berpartisipasi aktif dalam diskusi dan menyampaikan pendapat dengan kalimat
yang jelas.
 Melalui kegiatan menuliskan cara menabung di bank, peserta didik dapat menulis
teks prosedur dengan baik.
 Melalui kegiatan menulis pengalaman menabung, peserta didik dapat menulis
kalimat dengan baik sesuai kaidah Bahasa Indonesia.

Kelas : IV A
Hari/Tanggal : Selasa, 23 Januari 2024
Waktu : 07:00 – 10:30
Demikianlah agar menjadi maklum dan dapat dilaksanakan sebagaimana mestinya.

Majalengka, 23 Januari 2024

Risti Desiati Sudirman, S.Pd

NIP. 199201172022212021
 SURAT TUGAS

Dalam rangka pelaksanaan Program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL), dengan ini kami
Koordinator PPL/Guru Pamong memberikan tugas kepada:
Nama : Nita Kartika
NPM : 20.22.1.0019
Semester : VII
Untuk Mengajar:
Mata Pelajaran/Tema : Bahasa Indonesia/ Nenek Moyang Bangsa
Indonesia dan Pembauran Budaya
Tujuan Pembelajaran:
Alur Konten Capaian Pembelajaran :
Menyimak
 Memahami instruksi dan ide pokok dalam teks audiovisual dan teks aural (yang
dibacakan atau diperdengarkan).

Membaca
 Mengenali dan mengeja kombinasi hampir semua alfabet (kvk, diftong) pada
kata- kata yang sering ditemui.

Menulis
 Menulis atau menggambarkan sebuah topik menggunakan pengetahuannya
tentang kombinasi semua huruf.

Membaca
 Menemukan dan mengidentifikasi informasi pada beberapa kalimat yang
berhubungan
Berdiskusi
 Berpartisipasi aktif dalam diskusi dengan menanggapi pernyataan teman
diskusi, menggunakan
 kata kunci yang relevan dengan topik bahasan diskusi.
Menulis
 Menulis atau menggambarkan sebuah topik dengan struktur narasi.
Membaca
 Mengidentifikasi dan menyebutkan permasalahan yang dihadapi tokoh cerita
pada teks narasi yang sesuai jenjangnya.
Berdiskusi
 Menyampaikan pendapat tentang informasi di dalam teks terkait
penyebabterjadinya suatu masalah atau kejadian.
Menulis
 Menulis teks narasi dengan struktur penulisan awal tengah- akhir yang sederhana
 Membaca nyaring
 Membaca dan mengucapkan kata-kata yang panjang (tiga suku kata atau lebih)
menggunakan Pengetahuannya terhadap kombinasi huruf
Menulis
 Menuliskan kalimat lengkap dan mengenali unsur yang menghubungkan kalimat-
kalimat berurutan.

Alur Tujuan Pembelajaran:

 Melalui kegiatan mendengarkan dan mencatat lagu "Nenek Moyangku", peserta
didik dapat memahami instruksi dan gagasan yang disampaikan secara aural
dengan baik.
 Melalui kegiatan menyalin lagu, peserta didik mampu menunjukkan rima dengan
tepat
 Melalui kegiatan mengubah kata-kata pada lagu, peserta didik mampu menulis teks
berima dengan baik.
 Melalui kegiatan membaca teks dan mengamati peta, peserta didik mampu
menemukan informasi dengan baik.
 Melalui kegiatan mendiskusikan silsilah keluarga, peserta didik dapat berpartisipasi
secara aktif dalam diskusi.
 Melalui kegiatan menulis asalusul keluarga, peserta didik dapat menuliskan
informasi dengan terstruktur.
 Melalui kegiatan membaca teks "Kerja Sama yang Baik", peserta didik dapat
mengidentifikasi dan menyebutkan permasalahan yang dialami tokoh cerita

Kelas : IV A
Hari/Tanggal : Senin, 19 Februari 2024
Waktu : 07:00 – 10:30
Demikianlah agar menjadi maklum dan dapat dilaksanakan sebagaimana mestinya.

Majalengka, 19 Februari 2024

Risti Desiati Sudirman, S.Pd

NIP. 199201172022212021
 SURAT TUGAS

Dalam rangka pelaksanaan Program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL), dengan ini kami
Koordinator PPL/Guru Pamong memberikan tugas kepada:
Nama : Nita Kartika
NPM : 20.22.1.0019
Semester : VII
Untuk Mengajar:
Mata Pelajaran/Tema : Bahasa Indonesia, PPKn, SBdP/ Benda-Benda di
Sekitar Kita (Tema 9)
Kompetensi Inti :
KI : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan
tetangganya.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati
(mendengar,
melihat, membaca dan menanya) dan menanya berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat
bermain.
KI 4 :Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis,
dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
peri-laku anak beriman dan berakhlak mulia.

Kompetensi Dasar dan Indikator:

Muatan : Bahasa Indonesia

No Kompetensi Indikator
3.4 Menganalisis informasi yang 3.4.1 Mengidentifikasi gambar
disampaikan paparan iklan dari benda isi iklan(c4)
media cetak atau elektronik 3.4.2 Menyimpulkan isi iklan(c6)
 4.4 Memeragakan kembali informasi 4.4.1 Memeragakan iklan yang
yang disampaikan paparan iklan dari telah dibuat.(p3)
media cetak atau elektronik dengan
bantuan lisan, tulis, dan visual

Muatan : Pkn
No Kompetensi Indikator
1.4 Mensyukuri manfaat persatuan dan 3.4.1 Menjelaskan cara
kesatuan sebagai anugerah Tunhan menciptakan kerukunan di
Yang Maha Esa. Menampilkan sikap lingkungan rumah,sekolah
2.4 jujur pada penerapan nilai-nilai dan masyarakat(c3)
persatuan dan kesatuan untuk 3.4.2 Mengidentifikasi perillaku
membangun kerukunan di bidang yang mencerminkan
sosial budaya persatuan dan keastuan (c4)
3.4 Menggali manfaat persatuan dan
kesatuan untuk membangun
kerukunan hidup
4.4 Menyajikan hasil penggalian tentang 4.4.1 menuliskan manfaat hidup
manfaat persatuan dan kesatuan untuk rukun(p3)
membangun kerukunan

Muatan : SBdP
No Kompetensi Indikator
3.4 Memahami pola lantai dalam tari 3.4.1 Mengidentifikasi jenis-jenis
kreasi daerah gerakan pola lantai dalam
tari kreasi daerah.(c3)
4.4 Mempraktikkan pola lantai pada 4.4.1 Melakukan gerak praktek
gerak tari kreasi dearah pola lantai tari kreasi
daerahsecara berkelompok
dengan
baik(p3)

Kelas :VA
Hari/Tanggal : Jumat, 27 Januari 2024
Waktu : 07:00 – 10:30
Demikianlah agar menjadi maklum dan dapat dilaksanakan sebagaimana mestinya.
Majalengka, 27 Januari 2024

Risti Desiati Sudirman, S.Pd

NIP. 199201172022212021