DT - T.1 - SEL.08.2-T1-4 Ruang Kolaborasi
DT - T.1 - SEL.08.2-T1-4 Ruang Kolaborasi
TOPIK 1
Ruang Kolaborasi
SEL.08.2-T1-4 Ruang Kolaborasi
Dosen Pengampu :
Fredy Hermanto
Lukki Lukitawati
SEL.08.2-T1-4 RUANG KOLABORASI
Disusun oleh :
Kelompok 3
Sesuai dengan karakteristik Design Thinking yang empatik dan berpusat pada pengguna,
alangkah baik jika kita memulai mengenali Design Thinking dengan mengalami sendiri
prosesnya. Di bawah ini adalah aktivitas sederhana yang dapat Anda lakukan untuk
mengalami kelima fase Design Thinking dalam waktu singkat. Silakan berkelompok 4-5
orang dengan rekan sekelas, lalu praktikkan aktivitas berikut.
HADIAH UNTUK KAWAN
Cara bermain:
1. Silakan berbagi tugas dengan rekan kelompok Anda:
orang menjadi ‘klien’, yaitu kawan yang akan diberi hadiah.
1 orang menjadi ‘pemimpin proses’, perannya memberikan instruksi dan
memastikan setiap fase berjalan tepat waktu, tidak lebih ataupun kurang.
Anggota kelompok lainnya berperan menjadi ‘perancang’.
2. Tujuan aktivitas ini adalah merancang sebuah hadiah dan kartu ucapan untuk klien.
3. Pemimpin proses membacakan instruksi untuk fase pertama, menyalakan
stopwatch/timer dan memberi aba-aba mulai. Anggota kelompok lain menjalankan
peran sesuai instruksi yang diberikan. Setelah waktu habis, pemimpin proses akan
meminta semua anggota kelompok untuk berhenti.
4. Pemimpin proses kemudian membacakan instruksi untuk fase kedua, dan anggota
kelompok mengikuti instruksi seperti pada langkah 3. Demikian seterusnya hingga
semua fase selesai.
SEL.08.2-T1-4 RUANG KOLABORASI
Peran :
1. Elsa Putri Rahayu - Kline
2. Erika Nuraini - Pemimpin Proses
3. Erlina Adnadiwantari - Perancang 1
4. Etika Candra Kirana - Perancang 2
5. Eva Avia - Perancang 3
Intruksi 1 Perancang 1 :
Pada tahap ini, para perancang bertemu Halo mbak Elsa, kalau boleh tahu nama
dengan klien untuk menggali klien dan panggilannya siapa ya?
kebutuhannya. Para perancang
mengajukkan pertanyaan secara Klien :
bergiliran untuk mengetahui hadiah apa Bisa dipanggil Elsa
yang disukai dan tidak disukai oleh klien
Perancang 2 :
Durasi wawancara 4 menit dimulai dari Mbak Elsa sehari - hari kegiatanya apa
sekarang ya?
Klien :
Kesibukan saya sehari-hari adalah
mengajar, kuliah, mengajar bimbel.
Perancang 3 :
Mbak Elsa, kesukaannya apa yaa?
Klien :
Disela-sela mengajar, saya juga suka
berbisnis dan suka mengikuti kegiatan di
kampus.
Instruksi 2 Perancang 1 :
Pada 4 menit selanjutnya, para Dengan mengajar di beberapa tempat,
perancang menggali jawaban lebih apakah mbak elsa memerlukan suatu
dalam terkait dengan keseharian dan fasilitas untuk menunjang aktivitas
pekerjaan klien. Waktu wawancara mengajar ?
dimulai dari sekarang.
Klien :
Karena saya seorang guru bimbel, saya
memiliki kendala dalam mengajar di
bimbel. Kendalanya adalah saya sulit
memproyeksikan gambar real untuk
siswa.
SEL.08.2-T1-4 RUANG KOLABORASI
Perancang 3 :
Kalau di sekolah, apakah menemukan
kendala seerti di bimbel ?
Klien :
Kalau di sekolah sudah terfasilitasi,
Fase Define
Fase Ideate
Rancangan 1 Rancangan 2
Rancangan 3 Rancangan 4
Iterasi
Setelah mendengarkan respon klien, para perancang menyeoakati desai hadiah yang
paling relevam dengan kebutuhan klien. Waktu 3 menit
Para perancang sepakat untuk memilih Apple pad sebagai desain hadiah
Prototype
Para perancang membuat suatu prototype hadiah untuk klien. Berfokus pada fitur
yang ingin ditonjolkan dalam rancangannya. Waktu 10 menit.
-----10 “-----
Praktiis
layar pas
sudah dilengkapi fitur
kamera
Dapat memberikan
ilustrasi dengan layar
yang besar
terdapat fitur
pengingat
Fase Testing
Kini, tunjukkan - jangan jelaskan - prototype yang telah dibuat dan catatlah respon
dari kline. Waktu 5 menit
Respon klien :
Hadiah disukai klien, karena perangkat sudah menunjang semua kebutuhannya.