PEMERINTAH PROVINSI ACEH

DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 2 SINABANG

PERANGKAT PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013

MATA PELAJARAN MENGGAMBAR TEKNIK
KELAS X DESAIN PEMODELAN DAN INFORMASI BANGUNAN
SEMESTER GANJIL/GENAP T.A 2023/2024

Disusun Oleh :
MAIDAR, S. Pd

DAFTAR ISI :
 Kalender
 Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasar
 Rincian Minggu Efektif
 Program Semester (Promes)
 Program Tahunan (Prota)
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
 Silabus
 RencanaPelaksanaanPembelajaran (RPP)
 Lembar Penilaian
 Jadwal Tatap Muka
 Absensi Siswa
 Daftar Nilai
 RINCIAN MINGGU EFEKTIF
Mata Pelajaran : Menggambar Teknik
Satuan Pendidikan : SMK Negeri 2 Sinabang
Kelas/ Semester : X DPIB/1 (Ganjil)
Tahun Pelajaran : 2023/2024

I. Perhitungan Alokasi Waktu

A. Jumlah Minggu Dalam Semester
No Bulan ∑ Minggu
1 Juli 1
2 Agustus 4
3 September 3
4 Oktober 4
5 November 4
6 Desember 3
∑ (Jumlah) 19

A. Jumlah Minggu Yang Tidak Efektif

No Bulan ∑ Minggu
1 Juli 3
2 Agustus 1
3 September 1
4 Oktober 2
5 November -
6 Desember 1
∑ (Jumlah) 8

A. Jumlah Minggu Efektif

 Jumlah Minggu Dalam Semester – Jumlah Minggu Yang Tidak Efektif
 19 Minggu – 8 Minggu = 11 Minggu (Efektif)
 Jumlah Jam Per-Minggu : 3 Jam Pelajaran

B. Jumlah Jam Efektif

 Jumlah Minggu Efektif x Jumlah Jam Pelajaran Per Minggu
 11 Minggu x 3 Jam Pelajaran
 33 Jam Pelajaran/Semester

Sinabang, 17 Juli 2023

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah SMKN 2 Sinabang

AMALIATI, SE MAIDAR, S. Pd
NIP. 19710703 200504 2 001 NIPPPK : 19930127 2023212031
 RINCIAN MINGGU EFEKTIF

Mata Pelajaran : Menggambar Teknik

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 2 Sinabang
Kelas/ Semester : X DPIB/1 (Genap)
Tahun Pelajaran : 2023/2024

J. Perhitungan Alokasi Waktu

B. Jumlah Minggu Dalam Semester
No Bulan ∑ Minggu
1 Januari 4
2 Februari 4
3 Maret 2
4 April 4
5 Mei 4
6 Juni 3
∑ (Jumlah) 21

B. Jumlah Minggu Yang Tidak Efektif

No Bulan ∑ Minggu
1 Januari 1
2 Februari -
3 Maret 1
4 April 1
5 Mei -
6 Juni 1
∑ (Jumlah) 4

C. Jumlah Minggu Efektif

=Jumlah Minggu Dalam Semester – Jumlah Minggu Yang Tidak Efektif
= 21 Minggu – 4 Minggu = 17 Minggu (Efektif)

D. Jumlah Jam Efektif

= Jumlah Minggu Efektif x Jumlah Jam Pelajaran Per Minggu
= 17 Minggu x 3 Jam Pelajaran
= 51 Jam Pelajaran/Semester

Sinabang, 03 Januari 2024

Mengetahui,
Kepala Sekolah SMKN 2 Sinabang Guru Mata Pelajaran

AMALIATI, SE MAIDAR, S. Pd
NIP. 19710703 200504 2 001 NIPPPK : 19930127 2023212031
 PROGRAM KERJA TAHUNAN (PROTA)

Program Keahlian : Teknik konstruksi dan properti

Kompetensi Keahlian : Desain Pemodelan Dan Informasi Bangunan
Mata Pelajaran : Menggambar Teknik
Kelas : X DPIB
Alokasi Waktu : 103 Jam Pelajaran
KOMPETENSI DASAR (PENGETAHUAN) ALOKASI WAKTU SEMESTER

3.1 Memahami Jenis-jenis dan fungsi Peralatan 3 JP/ TM Ganjil

3.2 Menerapkan prosedur penggunaan peralatan menggambar teknik 3 JP/ TM Ganjil
3.3 Menerapkan konsep dan aturan jenis-jenis pada gambar teknik 6 JP/ TM Ganjil
3.4 Menerapkan Prosedur menggambar huruf, angka dan etiket pada gambar teknik 3 JP/ TM Ganjil

3.5 Menerapkan prosedur gambar bentuk-bentuk bidang 12 JP/ TM Ganjil

3.6 Menerapkan prosedur membuat gambar proyeksi orthogonal (2D) 12 JP/ TM Ganjil
3.7 Menerapkan prosedur membuat gambar proyeksi piktorial (3D) 16 JP/ TM Genap
3.8 Memahami jenis-jenis gambar potongan dan aturan penggambarannya. 18 JP/ TM Genap
3.9 Menerapkan aturan tandapemotongan dan letak hasil gambar potongan. 9 JP/ TM Genap
3.10 Menerapkan aturan tanda pemotongan dan letak hasil gambar potongan. 9 JP / TM Genap
3.11 Mengevaluasipenggambaran simbol, notasi dan dimensi. 3 JP / TM Genap
3.12 Menganalisis konsep tataletak gambar teknik 9 JP / TM Genap
Total Jam (∑) 103 JP
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Program Keahlian : Teknik Konstruksi dan Properti
Kompetensi Keahlian : Desain Pemodelan Dan Informasi Bangunan
Mata Pelajaran : Menggambar Teknik
Kelas : X / DPIB
Semester/ T.A : Ganjil/ 2023-2024

Indikator Kriteria Penentuan

Nilai KKM KKM
No Kompetensi Dasar Pencapaian KKM
Mapel
Kompetensi K DD IS KD SK
1 3.1 Memahami Jenis-jenis dan fungsi Peralatan 78 3 2 2
2 3.2 Menerapkan prosedur penggunaan peralatan menggambar
teknik 78 3 1 3
3 3.3 Menerapkan konsep dan aturan jenis-jenis pada gambar
teknik 85 1 2 2
75
4 3.4 Menerapkan Prosedur menggambar huruf, angka dan etiket pada 75 75

gambar teknik 89 3 2 3
5 3.5 Menerapkan prosedur gambar bentuk-bentuk bidang 78 2 1 2
6 3.6 Menerapkan prosedur membuat gambar proyeksi orthogonal
(2D) 78 2 3 1
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Program Keahlian : Teknik Konstruksi dan Properti
Kompetensi Keahlian : Desain Pemodelan Dan Informasi Bangunan
Mata Pelajaran : Menggambar Teknik
Kelas : X / DPIB
Semester/ T.A : Genap / 2023-2024

Indikator Kriteria Penentuan

Nilai KKM KKM
No Kompetensi Dasar Pencapaian KKM
Mapel
Kompetensi K DD IS KD SK
1 3.7 Menerapkan prosedur membuat gambar proyeksi
piktorial (3D) 78 3 2 2
2 3.8 Memahami jenis-jenis gambar potongan dan aturan
penggambarannya. 78 3 1 3
3 3.9 Menerapkan aturan tandapemotongan dan letak hasil 75
75 75
gambar potongan. 85 1 2 2
4 3.10 Menerapkan aturan tanda pemotongan dan letak hasil
gambar potongan. 89 3 2 3
5 3.11 Mengevaluasipenggambaran simbol, notasi dan dimensi. 78 2 1 2
6 3.12 Menganalisis konsep tataletak gambar teknik 78 2 3 1
 Skor Nilai
Aspek
Rendah Sedang Tinggi
Kompleksitas 80-100 65-79 50-64

Daya Dukung 50-64 65-79 80-100

Intake 50-64 65-79 80-100
(Siswa)
 JADWAL TATAP MUKA
Satuan Pendidikan SMK Negeri 2 Sinabang
Program Keahlian Teknik Konstruksi dan Properti
Kompetensi Keahlian Desain Pemodelan Dan Informasi Bangunan
Mata Pelajaran Menggambar Teknik
Kelas /Semester X/ Gasal
Semester/T.A Gasal / 2023-2024

Jam ke Jumlah
Hari Keterangan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 Jam
Senin yang diblok
Selasa adalah proses
Rabu KBM
Kamis
Jumat
Sabtu 3
Total Jam 3

Mengetahui, Sinabang, 17 Juli 2023

Kepala Sekolah SMK Negeri 2 Sinabang Guru Mata Pelajaran

AMALIATI, SE MAIDAR, S.Pd

NIP. 19710703 200504 2 001 NIPPPK : 19930127 2023212031
 JADWAL TATAP MUKA
Satuan Pendidikan SMK Negeri 2 Sinabang
Program Keahlian Teknik Konstruksi dan Properti
Kompetensi Keahlian Desain Pemodelan Dan Informasi Bangunan
Mata Pelajaran Menggambar Teknik
Kelas /Semester X/ Genap
Semester/T.A Genap / 2023-2024

Jam ke Jumlah
Hari Keterangan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 Jam
Senin yang diblok
Selasa adalah proses
Rabu KBM
Kamis
Jumat
Sabtu 3
Total Jam 3

Mengetahui, Sinabang, 03 Januari 2024

Kepala Sekolah SMK Negeri 2 Sinabang Guru Mata Pelajaran

AMALIATI, SE MAIDAR, S.Pd

NIP. 19710703 200504 2 001 NIPPPK : 19930127 2023212031

Satuan Pendidikan
Program Keahlian
Kompetensi Keahlian
Mata Pelajaran
Kelas /Semester
Semester/T.A
ABSENSI SISWA
SMK Negeri 2 Sinabang
Teknik Konstruksi dan Properti
Desain Pemodelan Dan Informasi Bangunan
Menggambar Teknik
X / DPIB
Ganjil/ 2023-2024

Pertemuan Ke
No Nama Siswa NIS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
1 AL WAHID RASYID

2 GISA ORISKA

3 M. FAHRI

4 ROMI PUTRA ALAFAN

5 WALPA PUTRI

6 ZALFA AURELLIA SULDA

7 SRI MULYANI

Keterangan :
S : Sakit C : Cabut Sinabang, 17 Juli 2023
I : Izin A : Alpa Guru Mata Pelajaran

MAIDAR, S.Pd
NIPPPK : 19930127 2023212031

Satuan Pendidikan
Program Keahlian
Kompetensi Keahlian
Mata Pelajaran
Kelas /Semester
Semester/T.A
ABSENSI SISWA
SMK Negeri 2 Sinabang
Teknik Konstruksi dan Properti
Desain Pemodelan Dan Informasi Bangunan
Menggambar Teknik
X / DPIB
Genap/ 2023-2024

Pertemuan Ke
No Nama Siswa NIS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
1 AL WAHID RASYID

2 GISA ORISKA

3 M. FAHRI

4 ROMI PUTRA ALAFAN

5 WALPA PUTRI

6 ZALFA AURELLIA SULDA

7 SRI MULYANI

Keterangan :
S : Sakit C : Cabut Sinabang, 03 Januari 2024
I : Izin A : Alpa Guru Mata Pelajaran

MAIDAR, S.Pd
NIPPPK : 19930127 2023212031
 MODUL AJAR

BIDANG KEAHLIAN
Teknologi dan Rekayasa

PROGRAM KEAHLIAN
Teknik Konstruksi dan Properti

KOMPETENSI KEAHLIAN
Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan

MATA PELAJARAN
Gambar Teknik Dasar

KOMPETENSI DASAR
3.8 Memahami jenis-jenis gambar potongan dan aturan penggambarannya.

4.8 Menyajikan jenis-jenis gambar potongan dan aturan penggambarannya.

Fase FKelas X
 I. PENDAHULUAN

A. IDENTITAS MODUL

Nama Penyusun Maidar, S.Pd

Instansi SMK NEGERI 2 Sinabang
Tahun 2024
Jenjang Sekolah/Fase SMK / F
Kelas X / Desain Pemodelan dan Irformasi Bangunan
Materi Pokok Memahami jenis-jenis gambar potongan dan aturan
penggambarannya.

B. CAPAIAN DAN TUJUAN PEMBELAJARAN

ELEMEN CAPAIAN TUJUAN

PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN

Fungsi dan aturan gambar 1. Mampu Menyebutkan 1. Setelah melakukan

potongan. Jenis-jenis gambar pembelajaran peserta
potongan. didik dapat
menyebutkan jenis-
jenis gambar potongan
dengan benar.

2. Mampu menjelaskan 1. Setelah melakukan

fungsi dan aturan gambar pembelajaran peserta
potongan. didik dapat menjelaskan
fungsi dan aturan
gambar potongan
dengan benar.

C. KOMPETENSI AWAL

Peserta didik memiliki akhlak mulia dengan didasari keimanan dan ketakwaan kepada
Tuhan Yang Maha Esa. Persyaratan penggunaan modul ini antara lain peserta didik
mampu menjelaskan jenis-jenis gambar potongan dan aturan penggambarannya.
D. PROFIL PELAJAR PANCASILA

Tujuan akhir dari modul ini adalah peserta didik diharapkan mampu Beriman, bertakwa
kepada Tuhan Dan berahlak mulia, Berkebhinnekaan global, Gotong royong, Mandiri,
Bernalar kritis, Kreatif dalam memahami materi Fungsi dan Aturan Gambar Potongan.

E. SARANA PRASARANA

Sarana dan prasarana yang digunakan dalam penggunaan modul ini adalah
1. Infokus
2. Proyektor/LCD
3. Laptop
4. Papan tulis
5. Alat tulis
6. Jaringan internet
7. Peralatan praktik

F. TARGET PESERTA DIDIK

Peserta didik reguler/tipikal: umum, tidak ada kesulitan dalam mencerna dan
memahami
materi ajar.

G. JUMLAH PESERTA DIDIK

7 Peserta didik

H. MODEL PEMBELAJARAN

Pembelajaran tatap muka

 II. LANGKAH PEMBELAJARAN

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

Dengan berbagai macam teks, informasi dari berbagai sumber dan aktifitas
pembelajaran pada modul ini, peserta didik diharapkan mampu memahami jenis-jenis
gambar potongan.

B. PEMAHAMAN BERMAKNA

1. Peserta didik mampu memahami dan melakukan pekerjaan jenis dan

aturan menggambar potongan.
2. Meningkatkan literasi siswa dan mendorong kemampuan bekerja sama peserta
didik.

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN

1. Persiapan Mengajar

Sebelum melakukan kegiatan pembelajaran, guru harus melakukan persiapan yang

maksimal agar kegiatan pembelajaran yang dilakukan bersama peserta didik bisa
berjalan maksimal dan bermakna.

2. KEGIATAN PENGAJARAN DI KELAS

Prosedur pembelajaran ini merupakan panduan praktis bagi Guru agar dapat
mengembangkan aktivitas pembelajaran memahami dan melakukan pekerjaan
pemotongan, pembengkokan dan pemasangan tulangan secara mandiri maupun
kelompok¸ efektif, dan efisien di kelasnya masing-masing. Pada pertemuan kegiatan
belajar, pelaksanaannya dengan cara membimbing peserta didik secara umum,
dalam model ini guru akan memfasilitasi peserta didik dalam mengembangkan
kompetensinya.
3. Kegiatan Pembelajaran ( 3@ 45 menit/pertemuan)

Pertemuan 1 (135 menit)

Kegiatan Awal 1. Guru memberikan salam dan secara acak memberikan
kesempatan kepada seorang peserta didik lainnya untuk
memimpin doa sesuai agama dan kepercayaannya sebelum
memulai kegiatan belajar.
2. Guru mengecek kehadiran peserta didik
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran sebagai awal dalam
kegiatan belajar. Kemudian, dilanjutkan dengan materi
pembelajaran saat ini dengan mengajukan pertanyaan-
pertanyaan singkat yang berkaitan dengan materi jenis-jenis
potongan dan aturan penggambarannya.
4. Guru menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan serta
mempersiapkan media pembelajaran yang akan digunakan di
dalam pembelajaran
5. Guru bersama peserta didik membuat kesepakatan yang
akan diterapkan dalam kegiatan belajar mengajar
 Kegiatan Inti 1. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
menjawab pertanyaan pemantik antara lain:
a. Apa yang kalian ketahui tentang jenis-jenis gambar
potongan?
b. Apa yang kalian ketahui tentang fungsi gambar dan aturan
gambar potongan?
2. Guru menyampaikan materi jenis dan aturan menggambar
potongan secara umum dengan menggunakan laptop dan
proyektor
3. Guru mempersilahkan peserta didik menyimak dan
memperhatikan penjelasan guru dan meminta peserta didik
mencatat hal-hal yang penting
4. Setelah guru menyampaikan penjelasan, guru memberikan
pertanyaan terkait materi yang sudah disampaikan untuk

merangsang peserta didik untuk menyampaikan

pendapatnya
5. Guru membimbing peserta didik secara acak dalam kegiatan
mengerjakan tugas.

Kegiatan 1. Guru mengapresiasi dan memberikan klarifikasi terhadap

Penutup seluruhpeserta didik yang sudah selesai melakukan tugas yang
diberikan guru.
2. Guru bersama peserta didik melalukan refleksi pembelajaran
3. Guru menutup pelajaran dan secara bergantian memberikan
kesempatan kepada peserta didik lain untuk
memimpin berdoa bersama setelah selesai pembelajaran

Refleksi 1. Apakah semua peserta didik mampu menyebutkan

jenis-jenis gambar potongan ?

2. Apakah semua peserta didik sudah mengetahui fungsi

Auran gambar pemotongan dan letak hasil gambar potongan?
 III. ASESMEN

A. ASESMEN AWAL
Berdiskusi mengenai materi yang akan diajarkan saat kegiatan belajar mengajar (pertanyaan
pemantik)

B. ASESMEN PROSES PEMBELAJARAN

1. Peserta didik memperhatikan materi yang diberikan dan guru memberikan
kesempatan untuk menyelesaikan tugas
2. Peserta didik diminta megerjakan tugas yang diberikan
3. Peserta didik diminta menggambar satu jenis gambar potongan seta aturan tata letak
gambar potongan.

C. PEDOMONAN PENSKORAN
No Aspek yang dinilai Pedoman Penskoran
1 Jika peserta didik mampu menjawab dengan 20
jelas/tepat sesuai dengan kajian teori pada materi
pelajaran
2 Jika peserta didik mampu menjawab dengan 15
jelas/mendekati kajian teori pada materi
pelajaran
3 Jika peserta didik mampu menjawab tidak terlalu 10
jelas/tepat sesuai dengan kajian teori pada materi
pelajaran
4 Jika peserta didik menjawab tidak sesuai dengan 5
kajian teori pada materi pelajaran
5 Jika peserta didik menjawab satupun pertanyaan 0

1. Teori
2. PRAKTIK
a. Penilaian Proses
1)Membuat gambar potongan sesuai atuaran dan tata letak gambar

No Aspek yang dinilai Bobot

1 Langkah kerja 5
2 Penggunaan alat 5
3 Sikap kerja 5
4 Penggunaan sumber informasi 5
5 Kemampuan menganalisis pekerjaan 5
6 Ketelitian 5
7 Keselamatan kerja 5
8 Kerapian 5
9 Kebersihan 5
10 Waktu 5
JUMLAH 50

B. PENILAIAN HASIL
1) Gambar potongan serta aturan tata letak pemotogannya.
No Aspek yang dinilai Bobot
1 Ketepatan ukuran 15
2 Sudut bengkok 45° 10
3 Sudut bengkok 90° 10
4 Kelurusan 15
JUMLAH 50

Jumlah skor yang diperoleh

x 100
Skor maksimal
 3. PENILAIAN KARAKTER

KATEGORI
ASPEK
No
PERILAKU A B C D KET
1 Bertegur sapa antar sesama
2 Mengerjakan tugas dengan penuh tanggung
jawab
3 Menghormati antar sesama
4 Mematuhi aturan
5 Membina kerjasama antar teman
Keterangan:

A = Nampak

B = Cukup Nampak

C = Kurang Nampak

D = Tidak Nampak

4. PENILAIAN KETERAMPILAN SOSIAL

KATEGO
ASPEK YANG
No RI K
DIAMATI
A B C D E
T
1 Bertanya
2 Menyampaikan Ide
3 Komunikasi
4 Mendengar
5 Kerja sama
6 Keaktifan

D. ASESMEN AKHIR
1. Jelaskan fungsi potongan dalam gambar teknik ...
2. Potongan apa saja yangharus dibuat dalam menggambar ...
3. Aturan apa saja yang wajib diketahui dalam menggambar potongan ...