KKM Penjaskes Kelas 1 - 6 - Copy-12-35

DARUD DA'WAH WAL-IRSYAD (DDI)
MADRASAH IBTIDAIYAH DDI NO.0317 PULELE

KECAMATAN POLEWALI, KABUPATEN POLEWALI MANDAR
Alamat : Jl.Poros Mamasa,Lingk.Pulele,Kel.Darma,Kec.Polewali,Kab.Polewali Mandar,Prov.Sulawesi Barat. Kode Pos : 91314
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

BIDANG STUDY PJOK KELAS I (SATU)
TAHUN PELAJARAN 2023-2024
Karakteristik Muatan Karakteristik Kondisi Satuan
MUATAN Mata Pelajaran Peserta didik Pendidikan
KOMPETENSI DASAR (Intake)
PELAJARAN
0 - 100 0 - 100 0 - 100
Memahami gerak dasar lokomotor sesuai
dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
3.1 keterhubungan dalam berbagai bentuk 60 65 70
permainan sederhana dan atau tradisional
Memahami gerak dasar non-lokomotor

sesuai dengan konsep tubuh, ruang,
3.2 usaha, dan keterhubungan dalam 65 65 70
berbagai bentuk permainan sederhana
dan atau tradisional
Memahami pola gerak dasar manipulatif
sesuai dengan konsep tubuh, ruang,
3.3 usaha, dan keterhubungan dalam 60 60 70
Memahami menjaga sikap tubuh (duduk,
membaca, berdiri, jalan), dan bergerak
secara lentur serta seimbang dalam
3.4 60 60 70
rangka pembentukan tubuh melalui
Memahami berbagai gerak dominan

(bertumpu, bergantung, keseimbangan,
berpindah/lokomotor, tolakan, putaran,
3.5 60 60 70
ayunan, melayang, dan mendarat) dalam
aktivitas senam lantai
Memahami gerak dasar lokomotor dan

non-lokomotor sesuai dengan irama
3.6 60 65 75
(ketukan) tanpa/dengan musik dalam
aktivitas gerak berirama
Memahami berbagai pengenalan aktivitas
air dan menjaga keselamatan diri/orang
3.7 60 60 65
lain dalam
aktivitas air***
Memahami bagian-bagian tubuh, bagian

3.8 tubuh yang boleh dan tidak boleh disentuh 60 60 65
orang lain, cara menjaga kebersihannya,
dan kebersihan pakaian
4.1 Mempraktikkan gerak dasar lokomotor
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, 65 65 70
usaha, dan keterhubungan dalam
4.2 Mempraktikkan gerak dasar non-
lokomotor sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam 65 60 70
berbagai bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional
4.3 Mempraktikkan pola gerak dasar
manipulatif sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
65 65 65
Karakteristik Muatan Kondisi Satuan
Karakteristik
Mata Pelajaran Pendidikan
MUATAN Peserta didik
PELAJARAN (Kompleksitas) (Daya Dukung)
0 - 100 0 - 100 0 - 100
4.4 Mempraktikkan sikap tubuh (duduk,
membaca, berdiri, jalan), dan bergerak
secara lentur serta seimbang dalam
65 65 70
rangka pembentukan tubuh melalui
4.5 Mempraktikkan berbagai pola gerak

dominan (bertumpu, bergantung,
keseimbangan, berpindah/lokomotor,
65 65 70
tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan
mendarat) dalam aktivitas senam lantai
4.6 Mempraktikkan gerak dasar lokomotor

dan non-lokomotor sesuai dengan irama
65 60 70
(ketukan) tanpa/dengan musik dalam
4.7 Mempraktikkan berbagai pengenalan
aktivitas air dan menjaga keselamatan 65 60 60
diri/orang lain dalam aktivitas air***
4.8 Menceritakan bagian-bagian tubuh,
bagian tubuh yang boleh dan tidak boleh
disentuh orang lain, cara menjaga 60 60 70
kebersihannya, dan kebersihan pakaian
Kreteria Ketuntasan Minimal PJOK
Mengetahui Pulele, Juli 2023

Kepala MI DDI Pulele Guru PJOK
(RAHMAN, S.Pd.I) MUH.UKKAS P, S.Pd

NIP. 198112132007101001

BIDANG STUDY PJOK KELAS II (DUA)
PELAJARAN
0 - 100 0 - 100 0 - 100
Memahami variasi gerak dasar lokomotor sesuai
dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
Memahami variasi gerak dasar non-lokomotor
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
Memahami variasi gerak dasar manipulatif
Memahami bergerak secara seimbang, lentur,
dan kuat dalam rangka pengembangan
3.4 kebugaran jasmani melalui permainan 60 60 70
sederhana dan atau tradisional
Memahami variasi berbagai pola gerak dominan
3.5 berpindah/lokomotor tolakan, putaran, ayunan, 60 60 70
melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam
lantai
Memahami penggunaan variasi gerak dasar

lokomotor dan non-lokomotor sesuai dengan
3.6 irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam 60 65 75
Memahami prosedur penggunaan gerak dasar
lokomotor, non-lokomotor,dan manipulatif dalam
3.7 bentuk permainan, dan menjaga keselamatan 60 60 65
diri/orang lain dalam aktivitas air
Memahami manfaat pemanasan dan

pendinginan, serta berbagai hal yang harus
3.8 dilakukan dan dihindari sebelum, selama, dan 60 60 65
setelah melakukan aktivitas fisik
3.9 Memahami cara menjaga kebersihan lingkungan
(tempat tidur, rumah, kelas, lingkungan sekolah, 65 65 70
dan lain-lain)
Mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor
Mempraktikkan variasi gerak dasar non-
lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang,
4.2 usaha, dan keterhubungan dalam berbagai 65 65 65
bentuk permainan sederhana dan atau
tradisional
Karakteristik
0 - 100 0 - 100 0 - 100
Mempraktikkan variasi gerak dasar manipulatif
Mempraktikkan prosedur bergerak secara
seimbang, lentur, dan kuat dalam rangka
4.4 pengembangan kebugaran jasmani melalui 65 65 70
Mempraktikkan variasi berbagai pola gerak
dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan,
4.5 berpindah/lokomotor tolakan, putaran, ayunan, 65 60 70
lantai
Mempraktikkan penggunaan variasi gerak dasar

lokomotor dan non-lokomotor sesuai dengan
Mempraktikkan penggunaan gerak dasar

lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
4.7 dalam bentuk permainan, dan menjaga 60 60 70
keselamatan diri/orang lain dalam aktivitas air***
Menceritakan manfaat pemanasan dan
pendinginan, serta berbagai hal yang harus
4.8 dilakukan dan dihindari sebelum, selama, dan 70 77 75
setelah melakukan aktivitas fisik
Menceritakan cara menjaga kebersihan
4.9 lingkungan (tempat tidur, rumah, kelas, 70 77 70
lingkungan sekolah).



BIDANG STUDY PJOK KELAS III (TIGA)
Karakteristik
0 - 100 0 - 100 0 - 100
Memahami kombinasi gerak dasar lokomotor
Memahami kombinasi gerak dasar non-
tradisional
Memahami kombinasi gerak dasar manipulatif

Memahami bergerak secara seimbang, lentur,
lincah, dan berdaya tahan dalam rangka
Memahami kombinasi berbagai pola gerak
3.5 berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, 60 60 70
melayang, dan, dan mendarat) dalam aktivitas
senam lantai
Memahami penggunaan kombinasi gerak dasar
lokomotor, non-lokomotor dan manipulatif sesuai
3.6 dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik 60 65 75
dalam aktivitas gerak berirama
Memahami prosedur gerak dasar mengambang
(water trappen) dan meluncur di air serta
3.7 menjaga keselamatan diri/orang lain dalam 60 60 65
aktivitas air***
Memahami bentuk dan manfaat istirahat dan
3.8 pengisian waktu luang untuk menjaga kesehatan 60 60 65
Memahami perlunya memilih makanan bergizi

3.9 dan jajanan sehat untuk menjaga kesehatan 65 65 70
tubuh
Mempraktikkan gerak kombinasi gerak dasar
tradisional
Mempraktikkan gerak kombinasi gerak dasar

non-lokomotor sesuai dengan konsep tubuh,
4.2 ruang, usaha, dan keterhubungan dalam 65 65 65
berbagai bentuk permainan sederhana dan atau
tradisional
Karakteristik
0 - 100 0 - 100 0 - 100
Mempraktikkan kombinasi gerak dasar
manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang,
tradisional
Mempraktikkan bergerak secara seimbang,

lentur, lincah, dan berdaya tahan dalam rangka
Mempraktikkan kombinasi berbagai pola gerak
lantai
Mempraktikkan penggunaan kombinasi gerak
dasar lokomotor, non-lokomotor dan manipulatif
4.6 sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan 65 60 60
musik dalam aktivitas gerak berirama
Mempraktikkan gerak dasar mengambang
(water trappen) dan meluncur di air serta
4.7 menjaga keselamatan diri/orang lain dalam 60 60 70
aktivitas air***
Menceritakan bentuk dan manfaat istirahat dan
4.8 pengisian waktu luang untuk menjaga kesehatan 70 75 70
Menceritakan perlunya memilih makanan bergizi

4.9 dan jajanan sehat untuk menjaga kesehatan 70 75 70
tubuh


NIP. 198112132007101001

BIDANG STUDY PJOK KELAS IV (EMPAT)
PELAJARAN
0 - 100 0 - 100 0 - 100
Memahami variasi gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan
3.1 konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan 60 65 70
dalam permainan bola besar sederhana dan
atau tradisional*
Memahami variasi gerak dasar lokomotor, non-

dalam permainan bola kecil sederhana dan atau
tradisional*
Memahami variasi gerak dasar jalan, lari,

3.3 lompat, dan lempar melalui permainan/olahraga 60 60 70
yang dimodifikasi dan atau olahraga tradisional
Menerapkan gerak dasar lokomotor dan non-
3.4 lokomotor untuk membentuk gerak dasar seni 60 60 70
beladiri**
Memahami berbagai bentuk aktivitas kebugaran
jasmani melalui berbagai latihan; daya tahan,
3.5 kekuatan, kecepatan, dan kelincahan untuk 60 60 70
mencapai berat badan ideal
Menerapkan variasi dan kombinasi berbagai
pola gerak dominan (bertumpu, bergantung,
3.6 keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, 60 65 75
putaran, ayunan, melayang, dan mendarat)
dalam aktivitas senam lantai
Menerapkan variasi gerak dasar langkah dan
ayunan lengan mengikuti irama (ketukan)
3.7 tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak 60 60 65
berirama
3.8 Memahami gerak dasar satu gaya renang*** 60 60 65

Memahami jenis cidera dan cara
penanggulangannya secara sederhana saat
3.9 melakukan aktivitas fisik dan dalam kehidupan 65 65 70
sehari-hari
Menganalisis perilaku terpuji dalam pergaulan

3.10 sehari-hari (antar teman sebaya, orang yang 65 60 70
lebih tua, dan orang yang lebih muda)
Mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan
dalam permainan bola besar sederhana dan
atau tradisional*
Karakteristik
0 - 100 0 - 100 0 - 100
Mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor,
dalam permainan bola kecil sederhana dan atau
tradisional*
Mempraktikkan variasi pola dasar jalan, lari,
lompat, dan lempar melalui permainan/olahraga
4.3 yang dimodifikasi dan atau olahraga tradisional 65 65 70
Mempraktikkan gerak dasar lokomotor dan non

4.4 lokomotor untuk membentuk gerak dasar seni 65 60 70
beladiri**
Mempraktikkan berbagai aktivitas kebugaran
jasmani melalui berbagai bentuk latihan; daya
4.5 tahan, kekuatan, kecepatan, dan kelincahan 65 60 60
untuk mencapai berat badan ideal
Mempraktikkan variasi dan kombinasi berbagai

pola gerak dominan (bertumpu, bergantung,
keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan,
4.6 putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) 60 60 70
dalam aktivitas senam lantai
Mempraktikkan variasi gerak dasar langkah dan

ayunan lengan mengikuti irama (ketukan)
4.7 tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak 70 78 70
berirama
4.8 Mempraktikkan gerak dasar satu gaya renang *** 70 78 70

Mendemonstrasikan cara penanggulangan jenis
4.9 cidera secara sederhana saat melakukan 70 78 70
aktivitas fisik dan dalam kehidupan sehari-hari.
Mendemonstrasikan perilaku terpuji dalam
pergaulan sehari-hari (antar teman sebaya,
4.10 orang yang lebih tua, dan orang yang lebih muda 70 78 70


NIP. 198112132007101001

BIDANG STUDY PJOK KELAS V (LIMA)
PELAJARAN
0 - 100 0 - 100 0 - 100
Memahami kombinasi gerak lokomotor, non-
dalam berbagai permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional*
Memahami kombinasi gerak dasar lokomotor,

konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan
3.2 65 65 70
dalam berbagai permainan bola kecil sederhana
dan atau tradisional*
Memahami kombinasi gerak dasar jalan, lari,

lompat, dan lempar melalui permainan/olahraga
3.3 yang dimodifikasi dan atau olahraga tradisional 60 60 70
Menerapkan variasi gerak dasar lokomotor dan

3.4 non lokomotor untuk membentuk gerak dasar 60 60 70
seni beladiri**
Memahami aktivitas latihan daya tahan jantung
3.5 (cardio respiratory) untuk pengembangan 60 60 70
kebugaran jasmani
Memahami kombinasi pola gerak dominan
melayang, dan mendarat) untuk membentuk
keterampilan dasar senam menggunakan alat
Memahami penggunaan kombinasi gerak dasar

3.7 langkah dan ayunan lengan mengikuti irama 60 60 65
(ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas
gerak berirama
Memahami salah satu gaya renang dengan
3.8 koordinasi yang baik pada jarak tertentu*** 60 60 65
Memahami konsep pemeliharaan diri dan orang
3.9 lain dari penyakit menular dan tidak menular 65 65 70
Mempraktikkan kombinasi gerak lokomotor, non-
dalam berbagai permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional*
Mempraktikkan kombinasi gerak dasar

4.2 sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan 65 65 70
keterhubungan dalam berbagai permainan bola
kecil sederhana dan atau tradisional*
Karakteristik
0 - 100 0 - 100 0 - 100
Mempraktikkan kombinasi gerak dasar jalan,
lari, lompat, dan lempar melalui
4.3 permainan/olahraga yang dimodifikasi dan atau 65 65 70
olahraga tradisional
Mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor
4.4 dan non lokomotor untuk membentuk gerak 65 60 70
dasar seni beladiri**
Mempraktikkan aktivitas latihan daya tahan
4.5 jantung (cardio respiratory) untuk 65 60 60
pengembangan kebugaran jasmani
Mempraktikkan kombinasi pola gerak dominan
berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan,
melayang, dan mendarat) untuk membentuk
4.6 60 60 70
keterampilan dasar senam menggunakan alat
Mempraktikkan pengunaan kombinasi gerak

dasar langkah dan ayunan lengan mengikuti
Mempraktikkan salah satu gaya renang dengan
4.8 koordinasi yang baik pada jarak tertentu *** 65 65 70
Menerapkan konsep pemeliharaan diri dan

4.9 orang lain dari penyakit menular dan tidak 60 65 65
menular
Memaparkan bahaya merokok, meminum
minuman keras, dan mengonsumsi narkotika,
4.10 zat-zat aditif (NAPZA) dan obat berbahaya 60 65 70
lainnya terhadap kesehatan tubuh


NIP. 198112132007101001

BIDANG STUDY PJOK KELAS VI (ENAM)
Karakteristik
0 - 100 0 - 100 0 - 100
Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar
3.1 dengan kontrol yang baik dalam permainan bola 60 65 70
besar sederhana dan atau tradisional*
jalan, lari, lompat, dan lempar dengan kontrol
3.3 yang baik melalui permainan dan atau olahraga 60 60 70
tradisional
3.4 lokomotor, non lokomotor, dan manipulatif untuk 60 60 70
membentuk gerak dasar seni beladiri**
Memahami latihan kebugaran jasmani dan
pengukuran tingkat kebugaran jasmani pribadi
3.5 secara sederhana (contoh: menghitung denyut 60 60 70
nadi, menghitung kemampuan melakukan push
up, menghitung
Memahami kelenturan
rangkaian tungkai)
tiga pola gerak dominan
melayang, dan mendarat) dengan konsisten,
tepat dan terkontrol dalam aktivitas senam
Memahami penggunaan variasi dan kombinasi

gerak dasar rangkaian langkah dan ayunan
3.7 lengan mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan 60 60 65
musik dalam aktivitas gerak berirama
Memahami keterampilan salah satu gaya renang
3.8
dan dasar-dasar penyelamatan diri***
60 60 65
Memahami perlunya pemeliharaan kebersihan
3.9
alat reproduksi
65 65 70
Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak
dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
besar sederhana dan atau tradisional*

dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
Karakteristik
0 - 100 0 - 100 0 - 100
dasar jalan, lari, lompat, dan lempar dengan
4.3 kontrol yang baik melalui permainan dan atau 65 65 70
olahraga tradisional
dasar lokomotor, non lokomotor, dan manipulatif
4.4 untuk membentuk gerak dasar seni beladiri** 65 65 70
Mempratikkan latihan kebugaran jasmani dan

pengukuran tingkat kebugaran jasmani pribadi
4.5 secara sederhana (contoh: menghitung denyut 65 60 70
nadi, menghitung kemampuan melakukan push
up, menghitung kelenturan tungkai)
Mempraktikkan rangkaian tiga pola gerak
berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan,
4.6 melayang, dan mendarat) dengan konsisten, 65 60 70
tepat dan terkontrol dalam aktivitas senam
Mempraktikkan penggunaan variasi dan

kombinasi gerak dasar rangkaian langkah dan
4.7 ayunan lengan mengikuti irama (ketukan) 60 60 70
tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak
berirama
Mempraktikkan keterampilan salah satu gaya

4.8 renang dan dasar-dasar penyelamatan diri*** 65 65 70
Memaparkan perlunya pemeliharaan kebersihan
4.9 alat reproduksi 60 60 60


NIP. 198112132007101001
KKM PER KD
65
67
63
63
63
67
62
62
67
65
65
KKM PER KD
67
67
65
62
63
65
e, Juli 2023
H.UKKAS P, S.Pd
KKM PER KD
65
67
63
63
63
67
62
62
67
65
65
KKM PER KD
67
67
65
62
63
74
72
67
e, Juli 2023
H.UKKAS P, S.Pd
KKM PER KD
65
67
63
63
63
67
62
62
67
65
65
KKM PER KD
67
67
65
62
63
72
72
66
e, Juli 2023
H.UKKAS P, S.Pd
KKM PER KD
65
67
63
63
63
67
62
62
67
65
65
KKM PER KD
67
67
65
62
63
73
73
73
73
68
e, Juli 2023
H.UKKAS P, S.Pd
KKM PER KD
65
67
63
63
63
67
62
62
67
65
67
KKM PER KD
67
65
62
63
65
67
63
65
65
e, Juli 2023
H.UKKAS P, S.Pd
KKM PER KD
65
67
63
63
63
67
62
62
67
65
65
KKM PER KD
67
67
65
65
63
67
60
65
e, Juli 2023
H.UKKAS P, S.Pd

KKM Penjaskes Kelas 1 - 6 - Copy-12-35

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

KKM Penjaskes Kelas 1 - 6 - Copy-12-35

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

DARUD DA'WAH WAL-IRSYAD (DDI)

MADRASAH IBTIDAIYAH DDI NO.0317 PULELE

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Memahami gerak dasar non-lokomotor

Memahami berbagai gerak dominan

Memahami gerak dasar lokomotor dan

Memahami bagian-bagian tubuh, bagian

4.5 Mempraktikkan berbagai pola gerak

4.6 Mempraktikkan gerak dasar lokomotor

Kreteria Ketuntasan Minimal PJOK

Mengetahui Pulele, Juli 2023

(RAHMAN, S.Pd.I) MUH.UKKAS P, S.Pd

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Memahami penggunaan variasi gerak dasar

Memahami manfaat pemanasan dan

Mempraktikkan penggunaan variasi gerak dasar

Mempraktikkan penggunaan gerak dasar

Kreteria Ketuntasan Minimal PJOK

Mengetahui Pulele, Juli 2023

(RAHMAN, S.Pd.I) MUH.UKKAS P, S.Pd

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Memahami kombinasi gerak dasar manipulatif

Memahami perlunya memilih makanan bergizi

Mempraktikkan gerak kombinasi gerak dasar

Mempraktikkan bergerak secara seimbang,

Menceritakan perlunya memilih makanan bergizi

Kreteria Ketuntasan Minimal PJOK

Mengetahui Pulele, Juli 2023

(RAHMAN, S.Pd.I) MUH.UKKAS P, S.Pd

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Memahami variasi gerak dasar lokomotor, non-

Memahami variasi gerak dasar jalan, lari,

3.8 Memahami gerak dasar satu gaya renang*** 60 60 65

Menganalisis perilaku terpuji dalam pergaulan

Mempraktikkan gerak dasar lokomotor dan non

Mempraktikkan variasi dan kombinasi berbagai

Mempraktikkan variasi gerak dasar langkah dan

4.8 Mempraktikkan gerak dasar satu gaya renang *** 70 78 70

Kreteria Ketuntasan Minimal PJOK

Mengetahui Pulele, Juli 2023

(RAHMAN, S.Pd.I) MUH.UKKAS P, S.Pd

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Memahami kombinasi gerak dasar lokomotor,

Memahami kombinasi gerak dasar jalan, lari,

Menerapkan variasi gerak dasar lokomotor dan

Memahami penggunaan kombinasi gerak dasar

Mempraktikkan kombinasi gerak dasar

Mempraktikkan pengunaan kombinasi gerak

Menerapkan konsep pemeliharaan diri dan

Kreteria Ketuntasan Minimal PJOK

Mengetahui Pulele, Juli 2023

(RAHMAN, S.Pd.I) MUH.UKKAS P, S.Pd

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Memahami penggunaan variasi dan kombinasi

Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak

Mempratikkan latihan kebugaran jasmani dan

Mempraktikkan penggunaan variasi dan

Mempraktikkan keterampilan salah satu gaya

Kreteria Ketuntasan Minimal PJOK

Mengetahui Pulele, Juli 2023

(RAHMAN, S.Pd.I) MUH.UKKAS P, S.Pd

Anda mungkin juga menyukai