REFLEKSI DIRI

ANALISIS PENILAIAN TENGAH SEMESTER II

KELAS 3

Disusun Oleh:
HENNY INDRIANA, S.Pd.
NIP. 19920220 202012 2 006

PEMERINTAH KABUPATEN KEDIRI

DINAS PENDIDIKAN
SDN KEDAWUNG 2 KECAMATAN MOJO
KABUPATEN KEDIRI
APRIL 2021
 REFLEKSI DIRI
PENILAIAN TENGAH SEMESTER II

Satuan Pendidikan : SDN Kedawung 2

Tahun Pelajaran : 2020-2021
Kelas/Semester : III / II
Tema : 6 Energi dan Perubahannya
A. Deskripsi Singkat
Penilaian Tengah semester (PTS) dilakukan mulai tanggal 29 Maret 2021-2 April 2021 secara daring. Pandemic covid-19 di kabupaten Kediri belum mengalami penurunan
sehingga penilaian tengah semester dilakukan secara daring di rumah dengan mengerjakan di pantau oleh guru kelas. Pengambilan soal PTS dilakukan oleh wali murid dimulai
pukul 7.30 dengan penerapan protokol kesehatan yang ketat. Pengerjaan soal PTS dimulai pukul 08.00- 09.45 WIB. Keesokan harinya wali murid wajib untuk mengantar hasil
PTS siswa.

B. Nilai PTS Kelas 3

 ANALISIS PENILAIAN TENGAH SEMESTER 2
SDN KEDAWUNG 2 / 2020-2021
TEMA : 6 (Energi dan Perubahannya)

Nomor Soal
NILAI AKHIR
No Nama PKn 3.2 BI 3.2 MM 3.6 MM 3.8 SBdP 3.2 SBdP 3.4 PJOK 3.6
1 2 3 4 5 1 2 1 6 7 8 9 10 3 4 2 11 12 13 5 3 14 15 6 16 17 18 19 20 7 8 4 21 22 23 24 25 9 10 5 PPKN BI MM SBDP PJOK TEMA 6
1 ANGGI 1 1 0 0 1 1 2 4 0 1 0 0 1 1 1 4 1 1 1 1 4 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 0 1 1 1 1 1 4 77 62 85 69 77 74
2 BIMA 1 1 0 0 1 1 2 2 0 0 0 1 0 1 1 2 1 1 1 1 2 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1 2 0 0 0 1 1 1 1 2 62 38 54 62 46 52
3 ZHEA 1 1 0 0 1 2 1 3 0 1 1 1 1 2 2 3 1 1 1 2 4 1 1 2 1 1 1 1 1 2 2 4 1 1 1 1 1 2 1 4 69 85 100 100 92 89
4 EFRITA 1 1 0 1 1 2 2 2 0 1 0 0 1 1 2 2 1 1 1 2 2 1 1 2 0 1 1 1 1 2 1 2 1 0 1 1 1 1 2 2 77 54 85 69 69 71
5 ENDANG 1 1 0 1 1 0 0 4 1 1 0 1 1 0 2 3 1 1 1 2 2 1 1 2 0 1 1 1 0 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 62 69 85 31 62 62
6 FALEN 0 1 0 0 1 1 1 2 0 1 0 0 1 1 2 2 1 1 1 2 4 1 1 2 1 1 0 1 1 2 1 4 0 0 0 1 1 1 2 4 46 54 100 85 69 71
7 ARGA 1 1 0 0 1 1 2 4 1 1 0 0 1 0 1 4 1 1 1 2 4 0 1 2 1 1 1 0 1 1 1 1 0 0 0 1 0 0 2 0 77 62 92 54 23 62
8 ICHA 1 1 0 1 1 2 2 4 1 1 0 0 1 1 2 2 1 1 1 2 4 1 1 2 1 1 1 1 1 2 2 4 0 1 1 1 1 1 2 4 92 62 100 100 85 88
9 IZAM 1 1 0 1 1 1 1 2 1 1 1 1 0 2 1 4 1 1 1 2 2 0 1 2 1 1 1 0 0 2 2 4 0 1 1 1 1 1 1 4 62 85 77 85 77 77
10 BELLA 1 1 0 0 1 1 2 2 0 0 0 1 1 1 2 3 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 0 2 1 4 0 0 0 1 1 1 0 4 62 62 69 85 54 66
11 SATRIO 1 1 0 1 1 2 1 3 0 1 0 0 1 1 2 4 1 1 1 2 4 1 1 2 1 1 1 1 1 2 2 4 1 1 1 1 1 2 2 4 77 69 100 100 100 89
12 VIKY 1 1 0 0 1 2 2 4 0 1 1 0 1 2 2 3 1 1 1 2 2 1 1 2 1 1 1 1 1 2 2 4 1 0 1 1 1 1 1 3 85 77 85 100 69 83
13 ALLFA 1 1 0 0 1 2 2 3 0 0 1 1 0 1 2 4 1 1 1 2 4 1 1 2 0 1 1 1 1 1 1 4 1 0 0 0 1 1 2 2 77 69 100 77 54 75
14 DAFA 1 1 0 1 1 2 1 3 1 1 0 0 1 2 2 3 1 1 1 2 2 1 1 2 1 1 1 1 0 2 1 4 1 1 1 1 1 2 2 4 77 77 85 85 100 85
15 HABIBI 1 1 0 1 1 2 1 4 0 1 0 1 0 2 2 4 1 0 1 2 4 1 1 2 0 1 1 1 0 2 2 4 0 0 1 1 1 2 2 4 85 77 92 85 85 85
16 NAIRA 1 1 0 0 1 1 1 4 1 1 0 1 1 1 2 2 1 1 1 2 4 0 1 2 1 1 1 1 1 1 1 3 1 0 0 1 1 2 1 4 69 69 92 77 77 77
17 RANDY 1 1 0 0 1 1 2 3 1 1 0 1 1 1 2 4 1 1 1 1 1 0 1 2 1 0 1 1 0 2 2 4 1 0 0 1 1 1 1 4 69 85 62 85 69 74
18 RENITASARI 1 1 0 0 1 2 1 4 1 1 0 1 1 1 2 4 1 1 1 2 4 1 1 2 0 1 1 0 0 2 1 4 1 0 1 1 1 1 2 4 77 85 100 69 85 83
19 RISKI 1 1 0 0 1 2 1 2 0 0 0 0 1 1 2 2 1 1 1 1 4 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 2 0 0 1 1 1 1 2 1 62 46 92 69 54 65
20 SALMA 1 1 0 0 1 2 1 2 0 1 0 0 1 2 2 2 1 1 1 2 4 1 0 2 1 1 1 1 1 2 2 4 1 1 1 1 1 2 2 4 62 62 92 100 100 83
21 SYIFA 1 1 0 0 1 2 1 2 0 1 0 1 1 2 1 4 1 0 1 2 2 0 1 2 1 1 0 1 0 2 1 2 1 0 0 0 0 1 1 3 62 77 69 62 46 63
22 TIKA 1 1 1 0 1 2 2 4 0 1 0 1 1 1 2 4 1 1 1 2 2 1 0 2 1 1 1 1 0 2 1 3 0 0 1 1 1 2 2 2 92 77 77 77 69 78

Mengetahui, Kedawung, 2021

Kepala SDN Kedawung 2 Guru Kelas 3

KARTUNI, S.Pd.SD HENNY INDRIANA, S.Pd

NIP. 19690414 200501 2 009 NIP. 19920220 202012 2 006
 Berdasarkan paparan tabel diatas masih terdapat beberapa muatan pelajaran yang tidak
tuntas. Dari 22 siswa terdapat 10 siswa yang tidak memenuhi KKM atau tidak tuntas.
Artinya ketuntasan hanya mencapai 54%. Hal ini sangat rendah dan diperlukan tindak
lanjut
C. Pemecahan Masalah

Berdasarkan paparan diatas, saya melakukan tindakan dengan melakukan remedial

untuk siswa yang mendapatkan nilai di bawah KKM. Selain remedial saya juga akan
memberikan pengayaan kepada siswa yang sudah memenuhi KKM. Sebelum
pelaksanaan remedial dan pengayaan terlebih dahulu saya memaparkan materi yang
sekiranya sulit untuk dipahami oleh siswa. Setelah pemaparan materi dapat di lanjutkan
pada tahapan remedial dan pengayaan. Pelaksanaan remedial dan pengayaan dilakukan
secara daring dengan pemberikan soal secara daring.
D. Hasil Pemecahan Masalah
Dari hasil pemecahan masalah diatas, dengan kegiatan pemberian penguatan dan
dilanjutkan dengan pemberian soal remedial dan pengayaan ketuntasan siswa naik.
Tindak lanjut yang saya lakukan meningkatkan hasil belajar siswa. Dengan pemberian
remedial dan pengayaan, ketuntasan siswa naik menjadi 86%. Dari 10 siswa yang
mendapatkan nilai di atas KKM ada 7 anak dengan nilai yang baik.

E. Kesimpulan
Setelah melakukan kegiatan remedial dan pengayaan hasil nilai PTS siswa
mengalami kenaikan yang semula ketuntasan kelas hanya mencapai 54%, menjadi
86% setelah dilakukan refleksi dan pemantapan materi.

Kediri, 10 April 2021

Kepala SDN Kedawung 2 Guru Kelas III

KARTUNI, S.Pd.SD HENNY INDRIANA, S.Pd

NIP. 19690414 200501 2 009 NIP. 19920220 202012 2 006