PORTOFOLIO

Tugas Kepramukaan
Dosen Pengampu : Dede Kurnia Adiputra M.Pd

Disusun Oleh :

Nama : Daroh Jatun Ambiallah

Kelas : 1A PGSD

NIM : (8620623009)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SETIA BUDHI RANGKASBITUNG
2023
 KATA PENGANTAR

Puji Syukur saya panjatkan kehadirat Allah SWT karena atas Rahmat dan karunia serta kasih-
Nya saya dapat menyelesaikan makalah ini. Sholawat serta salam semoga tetap tercurah kepada
Nabi Muhammad SAW. Tidak lupa pula saya ucapkan terima kasih kepada Bapak Dede Kurnia
Adiputra, M.Pd selaku dosen mata kuliah Kepramukaan dan pihak yang ikut serta membantu
menyusun makalah ini.
Dalam penulisan makalah ini, saya menyadari masih banyak terdapat kesalahan dan
kekeliruan, baik materi pembahasan maupun teknik penegtikan. Walaupun demikian inilah usaha
maksimal saya selaku penulis.
Semoga dalam makalah ini para pembaca dapat menambah wawasan pengetahuan dan
diharapkan kritik yang membangun dari pembaca untuk memperbaiki kesalahan sebagaimana
mestinya.

Rangkasbitung, 01 Januari 2023

Penulis

ii
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR................................................................................................................... ii

DAFTAR ISI................................................................................................................................. iii

TUGAS 1 ........................................................................................................................................ 4

TUGAS 2 ........................................................................................................................................ 5

TUGAS 3 ........................................................................................................................................ 6

TUGAS 4 ........................................................................................................................................ 7

TUGAS 5 ........................................................................................................................................ 8

TUGAS 6 ........................................................................................................................................ 9

TUGAS 7 ........................................................................................................................................ 9

TUGAS 8 ...................................................................................................................................... 10

TUGAS 9 ...................................................................................................................................... 11

TUGAS 10 .................................................................................................................................... 11

TUGAS 11 .................................................................................................................................... 12

TUGAS 12 .................................................................................................................................... 12

iii
 TUGAS 1

1. Bagaimana pengalaman hidup Baden Powell yang pada akhirnya mampu mendirikan
kepanduan dunia?
Jawaban:
• Baden Powell menjadi terkenal setelah mendirikan gerakan kepanduan pada 1908, yaitu Boy
Scout atau Pramuka. Setelah itu juga menjadi co-founder dari Girl Guides pada 1910.
Selanjutnya dikenal dengan nama Girl Scouts.
• Baden Powell menempuh pendidikan di Charterhouse School, dan di sekolah tersebut dia
mulai menaruh perhatian pada alam bebas.
•Selama liburan, Baden Powell suka menjelajah hutan di sekitar sekolah untuk melacak satwa
liar dan bahkan menangkap dan memasak kelinci.
• Secara akademis Baden Powell tidak dikenal sebagai siswa yang pandai tetapi dia berhasil
lolos masuk sekolah tentara dan menempati urutan ke-2.
• Setelah perang, Baden Powell mengelola Aids to Scouting untuk anggota muda. Dia
mengumpulkan 22 anak laki-laki dan membawa mereka berkemah di Pulau Brownsea, di lepas
pantai Dorset.Dari situlah awal dari gerakan kepanduan yang disebut Scouting for Boys
didirikan pada tahun berikutnya, 1908.
2. Setelah memahami Sejarah pramuka dunia, apa yang dapat saudara terapkan dalam
pengembangan kepramukaan?
Jawaban:
Yang dapat saya terapkan dalam pengembangan kepramukaan yaitu sifat patriotis terhadap
negara senantiasa mengembangkan diri untuk kemajuan bangsa. Kemudian pembinaan watak
dan karakter yang luhur dan meningkatkan kemampuan soft skill masing-masing individu.
serta kaya akan ide-ide yang cemerlang sebagai bentuk jawaban setiap problem yang dihadapi
oleh setiap anggota kepramukaan dan menumbuhkan kemandirian
3. Mengapa jumlah pramuka didunia selalu bertambah setiap waktu?
Jawaban:
Jumlah Pramuka di dunia selalu bertambah setiap waktu seiring dengan bertambahnya jumlah
penduduk di tiap negaranya, selain itu ada faktor lain yaitu semakin tingginya minat

4
 kepramukaan bagi beberapa orang atau di suatu negara mengingat kegiatan pramuka ini
merupakan kegiatan pembentukan karakter dengan pendidikan yang seru dan menyenangkan.
Sehingga menarik perhatian dari beberapa aparatur pemerintah contohnya seperti di Indonesia
terkhusus di dunia pendidikan sekarang mewajibkan bagi setiap orang untuk mengikuti dan
melakukan pembinaan di anggota kepramukaan.
4. Jambore internasional merupakan agenda rutin pramuka di dunia, menurut pendapat saudara
apa tujuan dari kegiatan rutin tersebut?
Jawaban:
Menurut saya tujuan diadakan kegiatan rutin jambore nasional yaitu:
1) Agar senantiasa gerakan Pramuka yang ada di dunia tetap terlestari.
2) Sebagai bentuk promosi perdamaian antar negara.
3) Sebagai tempat saling bertukar pengalaman dan informasi antara negara mengingat setiap
negara memiliki pengalaman dan tantangan masing-masing.

TUGAS 2
1. Apa manfaatnya mempelajari Sejarah pramuka?
Jawaban:
Manfaatnya bisa memahami nilai - nilai luhur, kegiatan kepramukaan juga mengasah
ketrampilan, ketrampilan secara tidak langsung menjadi terasah dari kegiatan pramuka antara
lain : keterampilan fisik, keterampilan intelektual, keterampilan emosional, dan keterampilan
sosial.
2. Menurut pendapat saudara, apa yang membuat pandu dunia masuk ke Indonesia?
Jawaban:
Karena melihat semakin banyak organisasi pramuka milik indonesia, jadi belanda melarang
berorganisasi kepramukaan diluar milik belanda menggunakan istilah padvinder.
3. Belanda yang pertama kali memperkenalkan kepanduan di Indonesia. Menurut pendapat
saudara, apa tujuan Belanda tersebut?
Jawaban:

5
 Menurut saya tujuan belanda tersebut sebagai warga penjajah pada saat itu di indonesia selain
tatanan pemerintahan yang dibuang oleh belanda, di indonesia sebagai negara kedua dari
negara asalnya, belanda juga membuat pembinaan kepaduan di indonesia sebagai tempat kedua,
selain di negara asalnya.
4. Mengapa Pendidikan kepramukaan penting untuk diberikan kepada siswa-siswa di sekolah
dasar?
Jawaban:
Penting, karena dengan mengikuti kegiatan pramuka maka diharapkan seseorang dapat
memahami dan tumbuh sebagai pribadi yang baik sesuai nilai - nilai tersebut.

TUGAS 3
1. Dari tayangan Youtube yang sudah anda Simak, buatlah kesimpulan/ceritakan Kembali
dengan bahasamu sendiri tentang metode kepramukaan.
Jawaban:
Metode kepramukaan merupakan prosedur dan cara untuk pelaksanaan atau penerapan nilai
dan prinsip dasar kepramukaan metode kepramukaan ada 7 sebagai berikut :
1. Pengalaman kode kehormatan
Salah satu contoh dari kode kehormatan adalah trisatya dan dasa dharma.
2. Belajar sambil melakukan
Salah satu ciri belajar di kepramukaan belajar sambil melakukan yang bermakna proses coba
langsung berani dan kreatif.
3. Sistem beregu
Sekumpulan orang dalam suatu kelompok yang teratur bekerja sama dan belajar memimpin
dan dipimpin.
4. Kegiatan yang menantang dan menarik
kegiatan yang mampu merubah sikap dan perilaku menambah pengetahuan dan pengalaman.
5. Kegiatan di alam terbuka
Karena alam terbuka salah satu sarana yang sangat bermanfaat bagi pembinaan watak manusia.
6. Kemitraan dengan anggota dewasa

6
 Bertanggung jawab atas pelaksanaan kegiatan pendidikan kepramukaan anggota muda.
7. Sistem tanda kecakapan
Untuk menyalurkan minatnya ke arah yang positif dan bermanfaat.

TUGAS 4
1. Mengapa Gerakan pramuka disebut sebagai organisasi?
Jawaban:
Pramuka adalah singkatan dari Praja Muda Karana dan merupakan organisasi atau gerakan
kepanduan. Pramuka adalah sebuah organisasi yang merupakan wadah proses pendidikan
kepramukaan yang dilaksanakan di Indonesia. Dalam dunia internasional, Pramuka disebut
dengan istilah "Kepanduan" (Boy Scout).
2. Dalam organisasi kepramukaan ada yang biasa disebut dengan istilah majelis pembimbing
yaitu badan yang bertugas memberikan bimbingan dan bantuan moril, organisasi, material dan
finansial kepada kwartir, gugus depan satuan karya pramuka. Menurut saudara, siapa yang
harus menjadi majelis pembimbing?
Jawaban:
Majelis Pembimbing Saka adalah suatu badan yang memberi bimbingan dan bantuan moril,
organisatoris, material dan finansial kepada Saka. Majelis Pembimbing bersidang sesuai
dengan kebutuhan, dan ditentukan oleh Ketua Majelis Pembimbing. Dalam setiap aktivitasnya,
suatu Saka dibina oleh seorang Pamong Saka.
3. Kwartir merupakan pengelola gerakan Tingkat nasional sampai ranting. Menurut pendapat
saudara, apa tujuan adanya kwartir?
Jawaban:
Gerakan Pramuka bertujuan untuk membentuk setiap Pramuka agar memiliki kepribadian yang
beriman, bertakwa, berakhlak mulia, berjiwa patriotik, taat hukum, disiplin, menjunjung tinggi
nilai-nilai luhur bangsa, dan memiliki berkecakapan hidup sebagai kader bangsa dalam
menjaga dan membangun Negeara Kesatuan Republik.
4. Sebagai anggota gugus depa, apa yang dapat saudara lakukan untuk mengembangkan gugus
depan?

7
 Jawaban:
Buku catatan atau kelengkapan administrasi gugusdepan tersebut di antaranya adalah
permintaan pendaftaran anggota, dan daftar induk. Juga catatan administrasi keuangan, buku
inventarisasi, serta catatan pribadi anggota, dan buku tamu. Di samping itu pun perlu disusun
logbook dan laporan semester.Gudep dibentuk dengan tujuan membina anak muda agar
menjadi warga yang berpendidikan melalui pramuka.

TUGAS 5
1. Sebutkan pendekatan internalisasi nilai karakter pramuka!
Jawaban:
Pramuka mengajarkan nilai karakter kepada peserta didik adapun nilai karakternya yaitu
religius, disiplin, tanggung jawab, cinta tanah air kreatif, bersahabat / komunikatif, Kerja
keras, dan mandiri.
2. Sebutkan fakta generasi muda di Indonesia saat ini!
Jawaban:
Fakta generasi muda di indonesia saat ini:
1) Tingkatan literasi.
2) Terbuka dalam menerima berbagai pemikiran dan pengalaman baru.
3) Berkontribusi memajukan indonesia dengan menjadi relawan.
4) Mendukung produk lokal Indonesia.
5) Menjadi pengguna internet dan media sosial yang baik.
3. Bagaiman cara mendesain kegiatan pramuka agar generasi muda Indonesia lebih bai lagi?
Jawaban:
Dengan cara kita bisa menyusun program kegiatan yang menarik dan bervariasi agar anggota
pramuka terus tertarik untuk ikut serta utamanya adalah membuat mereka tidak merasa bosan
dalam kegiatan
4. Apa keuntungan bagi anda mengikuti kegiatan kepramukaan?
Jawaban:

8
 Keuntungan bagi saya dalam mengikuti kegiatan Pramuka yaitu memberikan manfaat yang
berharga dalam pembentukan karakter Pengembangan keterampilan sosial kepemimpinan dan
kecintaan pada lingkungan pramuka juga mengajarkan nilai-nilai seperti kerjasama tanggung
jawab dan pengabdian kepada masyarakat.

TUGAS 6
1. Mengapa dalam pramuka pelu menguasai materi peraturan baris berbaris?
Jawaban:
Agar bisa melakukan Pramuka dengan baik dan benar dan tujuan baris-berbaris itu untuk
menumbuhkan sikap jasmani yang tegap dan tangkas, rasa disiplin serta tanggung jawab
2. Menurut pendapar saudara, apa perbedaan dari maksud dan tujuan dalam peraturan baris
berbaris?
Jawaban:
Maksud dan tujuan dari peraturan baris-berbaris adalah menumbuhkan sikap jasmani yang
tegap dan tangkas rasa persatuan, disiplin sehingga dengan demikian dalam baris-berbaris,
setiap individu harus mengikuti instruksi dengan tepat waktu dan mengikuti tata tertib yang
ditetapkan
3. Siapa yang memberikan aba-aba saat pelaksanaan beris berbaris? Berilah alasanmu!
Jawaban:
Yang memberikan aba-aba saat pelaksanaan baris-berbaris merupakan suatu perintah yang
diberikan atau diucapkan oleh seorang pemimpin atau komandan kepada pasukannya karena
memberi aba-aba harus berdiri dalam sikap sempurna dan menghadapi ke pasukan Untuk
memberikan instruksi atau aba-aba.

TUGAS 7
1. Sebagai Pembina pramuka, Teknik apa yang mudah diterapkan untuk siswa sekolah dasar
dalam melatih semaphore?
Jawaban:

9
 Salah satu cara paling mudah dan cepat dalam menghafalkan kode isyarat semaphore adalah
dengan menggunakan metode "8 Penjuru Mata Angin" atau terkadang disebut juga sebagai
metode "Jarum Jam". Dengan metode ini, menghafalkan semaphore tidak dilakukan urut
sesuai dengan urutan abjad, namun dihafalkan perkunci yang terdiri atas 7 kunci.
Dalam metode ini posisi tangan disusun dalam 8 titik di sekeliling tubuh yang meliputi titik
di bawah tubuh, kiri bawah tubuh, samping kiri tubuh, kiri atas tubuh, atas tubuh, kanan atas
tubuh, samping kanan tubuh, dan kanan bawah tubuh.
2. Mengapa semaphore diajarkan kepada anggota pramuka penggalang?
Jawaban:
Metode ini merupakan salah satu materi yang diajarkan dan wajib dihafalkan oleh seluruh
anggota pada kegiatan pramuka. Tujuannya adalah agar anggota pramuka tetap bisa
berkomunikasi dari jarak yang jauh, meskipun sedang berkemah di tempat yang susah sinyal,
seperti di gunung atau di desa terpencil.
3. Apa makna dari pemberian materi semaphore untuk anggota pramuka?
Jawaban:
Semaphore bermanfaat sebagai salah satu cara untuk melakukan komunikasi jarak jauh para
anggota pramuka. Tujuannya agar anggota pramuka tetap dapat berkomunikasi dari jarak
jauh, meski sedang berkemah di wilayah yang susah sinyal, seperti desa terpencil atau
gunung.

TUGAS 8
1. Mengapa dalam pramuka perlu mempelajari dan memahami sandi-sandi pramuka?
Jawaban:
Tujuan dari mempelajari sandi pramuka adalah untuk melatih seseorang dan kelompok dalam
membangun kerjasama, ketelitian dan juga masalah yang dihadapi. Selain itu, sandi juga
memiliki fungsi untuk mengode suatu kata, yang bisa digunakan dalam kegiatan sehari-
hari.Sandi pramuka dapat melatih ketelitian, daya ingat, konsentrasi, dan kecerdasan. Selain
itu, sandi ini juga dapat digunakan sebagai pengantar bahasa bagi orang-orang yang memiliki
kebutuhan khusus.

10
2. Menurut pendapat saudara, sandia pa yang memiliki Tingkat kesulitan paling tinggi untuk
dipelajari? Berilah alasanmu!
Jawaban:
Sandi Napoleon, karena sandi ini digunakan dengan cara merangkai huruf - huruf dengan
terbolak balik, maka dari itu susah untuk langsung menguasainya sehingga kita harus benar
benar fokus agar tidak terkecoh.

TUGAS 9
1. Menurut pendapat saudara, apa hal mendasar yang membedakan simpul dan anyaman?
Jawaban:
Simpul adalah hubungan tali dengan tali bisa satu tali dengan tali yang lain maupun dengan tali
itu sendiri. Sedangkan anyaman adalah untuk menyambung 2 tali khususnya yang berbeda
ukuran yaitu menyambung tali besar dan tali kecil.
2. Jika saudara hendakk mengikat kambing untuk dijemur di padang rumput, ikatan apa yang
cocok digunakan? Berilah alasan!
Jawaban:
Ikatan palang

TUGAS 10

1. Anda terakhir ikut kegiatan pramuka kapan? Lagu/nyanyian apa yang pernah di nyanyikan
pada saat kegiatan pramuka? Tulis liriknya disini!

Jawaban:
Terakhir saya mengikuti kegiatan pramuka adalah semasa SMA, lagu/nyanyian yang pernah
dinyanyikan pada saat kegiatan pramuka adalah hymne pramuka, berikut adalah liriknya
Hymne Pramuka
Kami Pramuka Indonesia Manusia Pancasila Satyaku kudharmakan, dharmaku kubaktikan
agar jaya, Indonesia, Indonesia tanah air ku Kami jadi pandumu.

11
 TUGAS 11
1. Salin link permainan yang menyenangkan yang ada di youtube kemudian jelaskan manfaat
permainan tersebut!
Jawaban:
10https://youtu.be/5u2_D-AhhAw?si=GcmYk6sKn0odtjfG
Manfaat melakukan permainan lompat tongkat, antara lain:
1) Membantu melatih otot kaki agar menjadi lebih kuat.
2) Melatih kerjasama, kekompakan, dan keberanian.
3) Melatih rasa percaya diri, konsentrasi, dan keseimbangan.
4) Membuat tubuh menjadi lebih sehat karena bergerak.
5) Membuat diri sendiri senang karena merasa terhibur.
6) Sebelum bermain lompat tongkat, usahakan untuk melakukan pemanasan latihan untuk
menjaga keseimbangan tubuh seperti mengangkat kaki bergantian (kiri dan kanan) masing-
masing dilakukan selama 10 detik. Pemanasan tersebut akan membantu mengendalikan
keseimbangan sehingga organ-organ tubuh juga bisa terkendali dengan baik.

TUGAS 12
1. Sebutkan contoh permainan tradisional yang masih ada sampai saat ini. Jelaskan
manfaatnya dan bagaimana cara supaya permainan tradisional tetap bisa lesatri?

Jawaban:

12
Permainan lompat tali karet adalah sebuah permainan tradisional yang menggunakan tali
karet sebagai alat utamanya, serta membutuhkan lapangan yang luas untuk dapat
memainkannya.
Permainan lompat tali karet menjadi salah satu permainan yang memberikan begitu banyak
manfaat bagi siapapun yang melakukannya. Tidak hanya melatih gerakan motorik,
permainan ini juga dapat melatih emosional seseorang.
Dikutip dalam buku Teori Bermain dalam Pendidikan Jasmani yang diterbitkan oleh CV.
Sarnu Untung, berikut adalah manfaat yang terkandung dalam permainan lompat tali karet,
yaitu sebagai berikut :
1) Melatih motorik kasar
2) Meningkatkan emosi atau perasaan
3) Menumbuhkan tingkat ketelitian dan akurasi
4) Meningkatkan kemampuan sosialisasi
• Bagaimana Cara untuk Melestarikan Permainan Tradisional?
1) Memperkenalkan Permainan Tradisional pada Generasi Muda
Cara pertama yang bisa dilakukan untuk melestarikan permainan tradisional adalah dengan
mengenalkannya pada generasi muda. Kita bisa memperkenalkannya melalui kegiatan-
kegiatan di lingkungan sekolah maupun tempat tinggal.
Selain itu, agar anak-anak mudah tertarik, alangkah baiknya kita memperkenalkan
permainan tradisional dengan cara yang lebih menarik. Misalnya adalah dengan
mengadakan lomba tentang permainan tradisional dan memberikan hadiah atau
penghargaan bagi pemenang.
2) Tetap Memainkan Permainan Tradisional
Kamu bisa tetap memainkan permainan tradisional bersama dengan teman-temanmu.
Kemudian, kamu bisa mengunggahnya ke media sosial agar orang lain juga dapat
mengenal permainan tradisional yang kita mainkan tersebut. Hal kemudian bisa
memancing orang lain agar tertarik untuk memainkan permainan tradisional tersebut.

13