PORTOFOLIO

Tugas Kepramukaan
Dosen Pengampu : Dede Kurnia Adiputra M.Pd

Disusun Oleh :

Nama : Alvina fitriani

Kelas : 1A PGSD

NIM : (8620623094)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SETIA BUDHI RANGKASBITUNG
2023
 KATA PENGANTAR

Segala Puji dan syukur dipanjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan Rahmat
dan hidayah-Nya. sehingga saya dapat menyelesaikan makalah ini untuk memenuhi tugas akhir dari
kepramukaan.
Saya menyadari bahwa didalam penulisan makalah ini banyak terdapat kekurangan. Oleh
karena itu, Saya mengharapkan adanya kritik dan saran demi kesempurnaan makalah ini. Tidak lupa
saya mengucapkan terima kasih kepada Bapak Dede Kurnia Adiputra, M.Pd Selaku dosen pengampu
mata kuliah kepramukan. Akhir kata semoga makalah ini dapat bermanfaat bagi kita semua dan dapat
menambah wawasan kita.

Rangkasbitung, 03 Januari 2024

Penulis

ii
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR .............................................................................................................. ii

DAFTAR ISI ........................................................................................................................... iii

TUGAS 1 ....................................................................................................................................4

TUGAS 2 ....................................................................................................................................5

TUGAS 3 ....................................................................................................................................6

TUGAS 4 ....................................................................................................................................7

TUGAS 5 ....................................................................................................................................8

TUGAS 6 ....................................................................................................................................9

TUGAS 7 ....................................................................................................................................9

TUGAS 8 .................................................................................................................................. 10

TUGAS 9 .................................................................................................................................. 11

TUGAS 10 ................................................................................................................................ 11

TUGAS 11 ................................................................................................................................ 12

TUGAS 12 ................................................................................................................................ 12

iii
 TUGAS 1

1. Bagaimana pengalaman hidup Baden Powell yang pada akhirnya mampu mendirikan
kepanduan dunia?
Jawaban:

1. Pengalaman hidup Baden powell sebagai berikut:

• Baden powell Menjadi terkenal Setelah mendirikan gerakan KePanduan Pada 1908, Yaitu
Boy Scout atau Pramuka Setelah itu juga menjadi co-founder dari Girl Guides pada 19.
Selanjutnya dikenal dengan nama Girl Scouts.

•Baden Powel menempuh Pendidikan di Charterhouse School dan di Sekolah dia mulai menaruh
Perhatian pada alam bebas.

• Selama liburan, Baden Powell suka menjelajah hutan disekitar Sekolah untuk melacak satwa
liar dan bahkan menangkap dan Memasak kelina.

Secara akademis, Baden Powell tidak dikenal sebagai siswa Yang Pandai tetapi dia berhasil
l010s masuk Sekolah tentara dan menempati uratan ke-2

• Setelah Perang, Baden Powell mengelola Aids to scouting untuk anggota muda. Dia membawa
mereka kemah di Pulau Brownsea. di lepas Pantai dari situlah awal dari gerakan kepanduan Yang
disebut Scouting for Boys didirikan pada tahun 1908.

Pembahasan:v

Baden Powell lahir di london, inggris pada 22 Febuari 1857 dan merupakan bapak Pramuka
Sedunia. Ia berpangkat letnan Satu umum tentara Inggris.

• Gerakan Pramuka Indonesia atau disebut juga gerakan Kepanduan Praja muda karana yaitu
organisasi Pendidikan nonformal Yang Menyelenggarakan Pendidikan Kepanduan di Indonesia.
Kata Pramuka memiliki arti Jiwa muda yang suka berkarya.

2. Yang saya dapat kembangkan Setelah mempelajari Sejarah Pramuka Saya Menerapkan dalam
Pengembangan kepramukaan Saya mengetahui tentang kedisiplinan, ketata tertiban dan masih
banyak lagi.

3. karena gerakan Pramuka di dunia terus berkembang Setiap Waktunya.

4. Tujuan dari kegiatan Jambore internasional yaitu sebagai Wadah Pertukaran budaya dan
menjalin Persahabatan antara Peserta anggota Pramuka dari berbagai negara yang hadir.

4
2. Jambore internasional merupakan agenda rutin pramuka di dunia, menurut pendapat saudara
apa tujuan dari kegiatan rutin tersebut?
Jawaban:
1. Iya, karena pramuka merupakan organisasi atau kepanduan. dan gemban premten juga
memiliki Peran penting dalam mawingutha. Jenerati yang tangguli, berkaudi luhur dengan
mengedepankan Semangat persatuan dan furatuary sirta cinta fanah air Yamay lebih di
tunjukan pada setiap kegiatanys.

2. Menurut saya orang to pantas ul menjadi majlis pembimbing 1, di ketua seorang latua ty di
pilih oleh dan dari autara anggota mabi itg her sangkutan atau dijabal Olch Pimpinan tertinggi
dan institusi / Imbaga tempat gugus depan dan catuan barya Pramuker berpangalan.

3. Tujuan utama adanya kwantir adalah suatu badan pengelols gerakan Pramuan yg mempunyai
tugas pokok pembinaan lkpd kwartir, satuan dan jugur depan dalam pengembangay. gerakan
pramuka untuk mencapai tujuян

4. untuk mengembangkan gugus depane yaitu dengan memberikan Pembiriaan untuk

mengembangkan mental moral. Spritual, fisik, intelektual emosional, dan sosial peserta didik
Schingos memiliki kematangan dalam upaya meningkatkan kemandirian serta aktivitas di
masyarakat.

5
 TUGAS 2

1. Apa manfaatnya mempelajari Sejarah pramuka?

Jawaban:
Manfaatnya bisa memahami nilai-nilai luhur, kegiatan kepramukaan juga mengasah
keterampilan, keterampilan secara tidak langsung menjadi terasah dari kegiatan pramuka antara
lain, keterampilan fisik, keterampilan intelektual, keterampilan emosional, dan keterampilan.

2. Menurut pendapat saudara, apa yang membuat pandu dunia masuk ke Indonesia?
Jawaban:
Karena melihat semakin banyak organisasi pramuka milik Indonesia, jadi Belanda melarang
berorganisasi kepramukaan diluar milik Belanda menggunakan istilah padvinder.

3. Menurut saudara, apa tujuan Belanda tersebut?

Jawaban:
Menurut saya tujuan Belanda tersebut sebagai warga penjajah pada saat itu di Indonesia selain
tangtangan pemerintahan yang d buang oleh Belanda, di Indonesia negara kedua dari negara
asalnya. Belanda juga membuat pembinaan kepanduan di Indonesia sebagai tempat kedua, selain
dinegara asalnya.

4. Mengapa Pendidikan kepramukaan penting untuk diberikan kepada siswa-siswa di sekolah

dasar?
Jawaban:
Penting, karena dengan mengikuti kegiatan pramuka maka di harapkan seseorang dapat
memahami dan tumbuh sebagai pribadi yang baik sesuai nilai-nilai tersebut.

6
 TUGAS 3

Dari tayangan Youtube yang sudah anda Simak, buatlah kesimpulan/ceritakan Kembali
dengan bahasamu sendiri tentang metode kepramukaan.
Jawaban:
metode kepramukaan merupakan prosedur dan cara untuk pelaksanaan atau penerapan nilai dan
prinsip dasar kepramukaan metode kepramukaan ada 7 sebagai berikut:

1. pengalaman kode kehormatan

salah satu contoh dari kode kehormatan adalah trisatya dan dasa dharma

2. belajar sambil melakukan

salah satu ciri belajar di kepramukaan belajar sambil melakukan yang bermakna proses coba
langsung berani dan kreatif

3. sistem beregu

sekumpulan orang dalam suatu kelompok yang teratur bekerja sama dan belajar memimpin dan
dipimpin

4. kegiatan yang menantang dan menarik

kegiatan yang mampu merubah sikap dan perilaku menambah pengetahuan dan pengalaman

5. kegiatan di alam terbuka

karena alam terbuka salah satu sarana yang sangat bermanfaat bagi pembinaan watak manusia

6. kemitraan dengan anggota dewasa

bertanggung jawab atas pelaksanaan kegiatan pendidikan kepramukaan anggota muda

7. sistem tanda kecakapan

untuk menyalurkan minatnya ke arah yang positif dan bermanfaat

7
 TUGAS 4

1. Mengapa Gerakan pramuka disebut sebagai organisasi?

Jawaban:
Iya, karena pramuka merupakan organisasi atau kepanduan. dan gerakan pramuka juga
memiliki Peran penting dalam mawujudkan generasi yang tangguh., berbudi luhur dengan
mengedepankan Semangat persatuan dan kesatuan serta cinta tanah air yang lebih di tunjukan
pada setiap kegiatanya.

2. Dalam organisasi kepramukaan ada yang biasa disebut dengan istilah majelis pembimbing
yaitu badan yang bertugas memberikan bimbingan dan bantuan moral, organisasi, material dan
finansial kepada kwartir, gugus depan satuan karya pramuka. Menurut saudara, siapa yang
harus menjadi majelis pembimbing?
Jawaban:

Menurut saya orang yang pantas menjadi majlis pembimbing yaitu, di ketua seorang ketua
di pilih oleh antara anggota mabi yang bersangkutan atau dijabat Olch Pimpinan tertinggi dan
institusi / Imbaga tempat gugus depan dan catuan barya Pramuker berpangalan.

3. Kwartir merupakan pengelola gerakan Tingkat nasional sampai ranting. Menurut pendapat
saudara, apa tujuan adanya kwartir?
Jawaban:
Tujuan utama adanya kwantir adalah suatu badan pengelola gerakan Pramuan yg mempunyai
tugas pokok pembinaan kepada kwartir, satuan dan gugus depan dalam pengembangan. gerakan
pramuka untuk mencapai tujuh

4. Sebagai anggota gugus depan, apa yang dapat saudara lakukan untuk mengembangkan gugus
depan?
Jawaban :
untuk mengembangkan gugus depan yaitu dengan memberikan Pembiriaan untuk
mengembangkan mental moral. Spritual, fisik, intelektual emosional, dan sosial peserta didik
Sehingga memiliki kematangan dalam upaya meningkatkan kemandirian serta aktivitas di
masyarakat.

8
 TUGAS 5

1. Sebutkan pendekatan internalisasi nilai karakter pramuka!

Jawaban:
Pramuka mengajarkan nilai karakter kepada peserta didik adapun nilai karakternya yaitu,
religius, disiplin, tanggung Jawab, Cinta tanah air, kreatif, bersahabat / komunikatif, Kerja
keras, dan mandiri.

2. Sebutkan fakta generasi muda di Indonesia saat ini!

Jawaban:
Fakta generasi muda di indonesia saat ini :
- Tingkatan literasi
- Terbuka dalam menerima berbagai pemikiran dan Pengalaman baru berkontribusi memajukan
indonesia dengan menjadi perawan mendukung produk lokal indonesia
-menjadi fengguna Internet dan media sosial yang baik

3. Bagaiman cara mendesain kegiatan pramuka agar generasi muda Indonesia lebih bai lagi?
Jawaban:
Dengan cara kita bisa menyusun Program kegiatan yang menarik dan bervariasi, agar
anggota pramuka terus tertarik untuk ikut serta.
utamanya adalah membuat mereka tidak merasa bosan dalam kegiatan

4. Apa keuntungan bagi anda mengikuti kegiatan kepramukaan?

Jawaban:
Keuntungan bagi saya dalam mengikuti kegiatan pramuka Yaitu memberikan manfaat yg
berharga dalam pembentukan karakter. Pengembangan keterampilan sosial, kepemimpinan, dan
kecintaan pada lingkungan. Pramuka Juga mengajarkan nilai-nili seperti kerjasama, tanggung
jawab, dan pengabdian kepada masyarakat.

9
 TUGAS 6
1. Mengapa dalam pramuka pelu menguasai materi peraturan baris berbaris?
Jawaban:
Agar bisa melakukan pramuka dengan baik dan benar, dan tujuan baris-berbaris itu untuk
menumbuhkan sikap Jasmani yang tegap dan tangkas, rasa disiplin serta tanggung Jawab.

2. Menurut pendapar saudara, apa perbedaan dari maksud dan tujuan dalam peraturan baris
berbaris?
Jawaban:
Marsud dan tujuan dari Peraturan baris berbaris adalah Menumbuhkan sikap jasmani tegap dan
tangkas, raça Persatuan, disiplin sehingga dengan demikian dalam baris berbaris, setiap individu
harus mengikuti intruksi dengan tepat waktu dan mingikuti fata tertib yang ditetapkan.

3. Siapa yang memberikan aba-aba saat pelaksanaan beris berbaris? Berilah alasanmu!
Jawaban:
Yang memberikan aba-aba saat pelaksanaan baris-berbaris Merupakan suatu perintah yang di
berikan (drucapkan Och Seorang Pemimpin atau komandan kepada Pasukarinya karena Pemberi
aba-aba harus bordiri dalam sikap Sempurna dan menghadap ke pasukan untuk memberika
Itruksi atau aba-aba.

10
 TUGAS 7

1. Sebagai Pembina pramuka, Teknik apa yang mudah diterapkan untuk siswa sekolah dasar
dalam melatih semaphore?
Jawaban:

Dengan cara memberi contoh gerakan-gerakan semaphore dan mengulangnya berkali-kali,

adapun cara lain nya adalah dengan membayangkan sebuah jarum jam yang bergerak mengikuti
arah putaran jarum jam, di mana ketika dilihat dari sisi penerima pesan, formasi semaphore akan
bergeser secara perlahan sesuai arah putaran jarum jam dan juga libatkan anak dalam aktivitas
kelompok di mana mereka dapat berkomunikasi menggunakan semaphore, Misalnya beri
mereka instruksi untuk membentuk kata atau frasa dengan bendera semaphore.

2. Mengapa semaphore diajarkan kepada anggota pramuka penggalang?

Jawaban:
metode semaphore ini merupakan salah satu materi yang diajarkan dan wajib dihafalkan oleh
seluruh anggota pada kegiatan pramuka. Tujuannya adalah agar anggota pramuka tetap bisa
berkomunikasi dari jarak yang jauh, meskipun sedang berkemah di tempat yang susah sinyal,
seperti di gunung atau di desa, dan melatih daya ingat setiap anak.

3. Apa makna dari pemberian materi semaphore untuk anggota pramuka?

Jawaban:

Pemberian materi semaphore untuk anggota pramuka bertujuan untuk mengajarkan

keterampilan komunikasi tanpa menggunakan kata-kata. Semaphore adalah sistem pengiriman
pesan menggunakan bendera atau tangan, dan ini dapat berguna dalam situasi di mana
komunikasi verbal sulit atau tidak mungkin dilakukan. Selain itu, pembelajaran semaphore dapat
melatih disiplin, kerjasama, dan ketelitian, yang merupakan keterampilan penting dalam
kegiatan pramuka dan kehidupan sehari-hari.

11
 TUGAS 8

1. Mengapa dalam pramuka perlu mempelajari dan memahami sandi-sandi pramuka?

Jawaban:

Tujuan dari mempelajari sandi Pramuka adalah untuk Melatih seseorang dan krampok dalam
membangun Kerjasama, ketelitian dan juga, masalalı yang dihadapi. Selain itu, Sandi Juga memiliki
fungsi untuk mengade Suatu kata, Yang bisa digunakan dalam kegiatan Sehari-hari. Sandi Pramuka
dapat melatih Ketelitian, daya ingat konsentrasi, olan kecerdasan. Selain itu, sandi ini juga dapat
digunakan sebagai Pengantar bahasa bagi orang-orang Yang memiliki kebutuhan khusus.

2. Menurut pendapat saudara, sandia pa yang memiliki Tingkat kesulitan paling tinggi untuk
dipelajari? Berilah alasanmu!
Jawaban:

Sandi Siput.. Cara membaca Sandi Siput adalah membaca dengan cara berputar Menyerupai rumah
Siput.

12
 TUGAS 9
1. Menurut pendapat saudara, apa hal mendasar yang membedakan simpul dan anyaman?
Jawaban:
Simpul adalah hubungan tali dengan tali bisa Satu tali dengan tali yang lain maupun dengan tali
itu sendiri.
Sedangkan anyaman adalah untuk menyambung 2 kай khususnya yang berbeda ukuran yaitu
menyambung tali besar dan tali kecil.

2. Jika saudara hendakk mengikat kambing untuk dijemur di padang rumput, ikatan apa yang
cocok digunakan? Berilah alasan!
Jawaban:

Simpul tiang berfungsi untuk mengikat leher binatang ternak agar tidak terjerat dan masih dapat
bergerak mencari makan.

13
 TUGAS 10

1. Anda terakhir ikut kegiatan pramuka kapan? Lagu/nyanyian apa yang pernah di nyanyikanpada
saat kegiatan pramuka? Tulis liriknya disini!

Jawaban:

Terakhir saya melakukan kegiatan Pramuka yaitu ketika

SMA lagu yang sering dinyanyikan Yaitu Hymne Pramuka
lagu tersebut dinyanyikan ketika pembukaan Pramuka
atau lebih Jemanya upacara Alpel.
Pencipta lagu: Husein mutahar
kami Pramuka indonesia
Manusia Pancasila
Satyaku kudharmakan
darma ku kubaktikan
agar gaya Indonesia.

14
 TUGAS 11
1. Salin link permainan yang menyenangkan yang ada di youtube kemudian jelaskan manfaat
permainan tersebut!
Jawaban:
https://youtu.be/vjQTTvmHLN8?si=UJlXNG31Am4-WI1-
1. Kerjasama: Permainan estafet sarung membutuhkan koordinasi dan kerjasama antaranggota
tim. Setiap anggota tim harus bekerja bersama-sama untuk menyelesaikan tugas dengan
efisien dan efektif.
2. Pendidikan Karakter:
 Disiplin: Peserta perlu mengikuti aturan permainan dan instruksi dari pemimpin pramuka,
membantu membentuk sikap disiplin.
 Kesabaran: Terkadang, permainan ini membutuhkan kesabaran karena peserta harus
menunggu giliran atau menghadapi tantangan tertentu.
3. Kehidupan Berkemah: Permainan ini sesuai dengan tema kegiatan pramuka yang sering
berfokus pada kehidupan di alam terbuka dan keterampilan berkemah. Estafet sarung
memberikan pengalaman praktis yang relevan dengan kehidupan di alam terbuka.

15
 TUGAS 12
1. Sebutkan contoh permainan tradisional yang masih ada sampai saat ini. Jelaskan
manfaatnya dan bagaimana cara supaya permainan tradisional tetap bisa lesatri?

Jawaban:

1. Gasing :
 Manfaat:
Mengembangkan keterampilan koordinasi mata dan tangan. Mendorong ketahanan fisik
dan konsentrasi.
 Pelestarian:
Mempromosikan kegiatan ini dalam kegiatan perkemahan atau event pramuka.
Melibatkan generasi muda dalam pembelajaran dan bermain gasing.
2. Egrang :
 Manfaat:
Meningkatkan keseimbangan dan koordinasi tubuh. Memperkuat otot-otot kaki.
 Pelestarian:
Menyelenggarakan acara kompetisi egrang di tingkat lokal atau nasional. Melibatkan
komunitas dan sekolah untuk memasukkan egrang dalam kegiatan olahraga tradisional.
3. Engklek :
 Manfaat:
Melibatkan kecepatan, ketangkasan, dan koordinasi gerakan kaki. Mendorong interaksi
sosial antar pemain.
 Pelestarian:
Menyelenggarakan turnamen engklek di tingkat sekolah atau kelurahan. Membuat
kampanye untuk memasukkan engklek sebagai kegiatan ekstrakurikuler di sekolah.

4. Bentengan :
 Manfaat:
Memperkuat kerjasama tim dan strategi permainan. Mengembangkan keterampilan taktis
dan fisik.

16
  Pelestarian:
Menyelenggarakan turnamen bentengan antar kelompok pramuka.
Mengajarkan nilai-nilai kepemimpinan dan kebersamaan melalui permainan ini.
5. Balap Karung :
 Manfaat:
Meningkatkan keterampilan berlari dan kecepatan. Mendorong semangat kompetisi sehat.
 Pelestarian:
Menyelenggarakan lomba balap karung di acara kepramukaan. Melibatkan komunitas
lokal dalam mendukung dan menghadiri acara-acara semacam itu.

17
18