I. Pilihlah jawaban yang paling benar!

1. Kalimat berimbuhan yang tepat terdapat pada…

A. Pantai itu sungguh mempesona sejak dulu hingga sekarang.
B. Penduduk daerah ini pandai mengreasikan janur untuk hiasan.
C. Kini, mereka dapat memroduksi berbagai olahan rasa dari rumput laut.
D. Dari jauh, mentari mulai menampakkan dirinya dengan gagah.

2. Kue ini hanya di jual saat sore hari dipasar.

Perbaikan penulisan kata depan yang benar adalah ...
A. Kue ini hanya di jual saat sore hari dipasar.
B. Kue ini hanya dijual saat sore hari dipasar.
C. Kue ini hanya dijual saat sore hari di pasar.
D. Kue ini hanya di jual saat sore hari di pasar

Bacalah penggalan teks deskripsi berikut untuk menjawab soal nomor 3 s.d. 5!
(1) Rumah Gadang merupakan rumah adat Minangkabau. (2) Bangunan ini disebut
Rumah Gadang tidak hanya karena ukurannya yang gadang (besar), tetapi juga karena
fungsinya yang besar. (3) Rumah Gadang berfungsi sebagai tempat bermusyawarah,
sebagai tempat merawat keluarga, sebagai tempat melaksanakan upacara adat, dan
sebagai simbol eksistensi suatu kaum dalam nagari. (4) Rumah adat ini juga disebut
rumah bagonjong karena bentuk atapnya yang melengkung runcing yang disebut
gonjong mirip lengkung tanduk kerbau.

3. Kalimat yang mengandung konjungsi intrakalimat yang menyatakan pertentangan adalah

....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
4. Kalimat terperinci untuk memperjelas pada penggalan teks tersebut terdapat pada
nomor ....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
5. Sinonim kata eksisitensi dalam teks tersebut adalah ....
A. keadaan
B. keberadaan
C. perkembangan
D. pemindahan

6. Bacalah kalimat-kalimat berikut dengan cermat!

(1) Nilai jual yang tinggi menyebabkan tumbuhan ini terus diburu dan menjadi
langka.
(2) Dalam Bahasa Latin, cendana wangi disebut juga dengan Satalum album.
(3) Pohon ini merupakan penghasil kayu dan minyak cendana.
(4) Cendana banyak ditemukan di Nusa Tenggara Timur, khusus di Pulau Timor.
(5) Tumbuhan ini digunakan sebagai pengharum dan rempah-rempah (dupa atau
aromaterapi).

Kalimat-kalimat tersebut akan menjadi teks deskripsi yang padu jika disusun dengan
urutan sebagai berikut ….
A. (3), (2), (5), (4), (1)
B. (3), (2), (4), (5), (1)
C. (2), (3), (5), (4), (1)
D. (2), (3), (4), (5), (1)

7. Bacalah kalimat-kalimat berikut dengan seksama!

(1) Pantai ini terletak Kabupaten Bantul.
(2) Pantai Parangtritis merupakan salah satu pantai yang memiliki pemandangan
indah di Yogyakarta.
(3) Ditambah lagi dengan deretan pohon kelapa hijau membuat di Pantai Parangtritis
semakin memesona.
(4) Pantai ini memiliki air biru yang jernih dan bersih.

Susunan kalima-kalimat tersebut agar menjadi teks deskripsi yang padu adalah....
A. (3) – (1) – (4) – (2)
B. (1) – (2) – (4) – (3)
 C. (2) – (4) – (1) – (3)
D. (2) – (1) – (4) – (3)

8. Perhatikan kalimat-kalimat deskripsi berikut!

(1) Pada bagian telinganya berbulu agak lebat sehingga menyerupai rambut.
(2) Hamster adalah salah satu dari jenis hewan pengerat menyerupai marmut.
(3) Hewan lucu ini memiliki tubuh agak gempal dengan ukuran ekor yang lebih
pendek.
(4) Akan tetapi, hamster memiliki ukuran bentuk tubuh yang lebih mungil.

Susunan kalimat-kalimat tersebut agar menjadi teks deskripsi yang padu adalah....
A. (2) – (1) – (3) – (4)
B. (2) – (3) – (4) – (1)
C. (2) – (4) – (1) – (3)
D. (2) – (4) – (3) – (1)

9. Cermati kalimat berikut.

(1) Pantai ini terletak di wilayah Kota Indah dan menghadap langsung ke arah
Samudera Hindia.
(2) Seperti pantai-pantai tropis pada umumnya, Pantai Sari Dewi memiliki pasir
berwarna putih dan bebatuan karang.
(3) Pantai Sari Dewi adalah pantai yang baru dibuka sebagai tempat wisata umum di
daerah Bandar Karang.
(4) Selain menyajikan keindahan pantainya, pantai ini juga memiliki spot diving dan
olahraga air.

Urutan kalimat di atas agar menjadi paragraf deskripsi yang padu adalah….
A. (3)-(4)-(2)-(1)
B. (3)-(4)-(1)-(2)
C. (3)-(1)-(2)-(4)
D. (3)-(1)-(4)-(2)
10. Cermati kalimat berikut
(1) Warna batunya merah menyala seperti api, bila terkena sinar matahari akan
menyilaukan mata.
(2) Ayah memiliki batu akik yang sangat ia sukai.
(3) Batu akik ini sungguh ajaib karena seakan menyala saat lampu mati.
(4) Tidak salah jika ayah sangat suka dengan batu akik itu.

Urutan kalimat di atas agar menjadi paragraf deskripsi yang padu adalah….
A. (2)-(1)-(3)-(4)
B. (2)-(3)-(4)-(1)
C. (1)-(4)-(2)-(3)
D. (1)-(3)-(2)-(4)

11. Bacalah kutipan teks cerita berikut dengan saksama!

Pada saat yang sama peri kecil muncul sambil mengucurkan air mata. Dia mengaku
bersalah dengan apa yang diperbuatnya. Dia sudah berbohong dan menuduh orang lain
melakukan perbuatan jahat. Semua peri di negeri Fantasia merasa geram kepada peri
kecil tersebut. Untungnya Ratu Peri menenangkan mereka dengan lembut.
Tema teks cerita di atas adalah ....
A. kekalahan
B. penyesalan
C. kejahatan
D. permusuhan

12. Bacalah kutipan teks cerita berikut dengan saksama!

“Kau harus membawanya kembali!” Erza berteriak kalang kabut. Aku gugup. Bingung.
Tak tau apa yang harus kuperbuat, sedangkan manusia dengan wajah setengah kera itu
memandang sekeliling. Manusia purba itu menemukanku ketika aku memasuki
dimensi Alpha.
Suasana yang tergambar dari teks cerita di atas adalah ....
A. menggembirakan
B. mengharukan
C. menegangkan
D. menyedihkan
13. Bacalah kutipan teks cerita berikut dengan saksama!
Buuuumm…! Seakan ada yang mengangkat mereka bertiga tiba-tiba sudah kembali
berada di area Candi Trowulan.
Kata yang digarisbawahi pada teks tersebut merupakan unsur kebahasaan teks cerita, yaitu
....
A. keterangan tempat
B. kalimat langsung
C. kata ganti orang
D. kata sambung

14. Bacalah kutipan teks cerita berikut dengan saksama!

Peri Merah pun berteriak. Semua mata tertuju padanya. Kemudian Peri Putih
menghampiri Peri Merah.
Kata yang digarisbawahi pada teks tersebut merupakan unsur kebahasaan teks cerita
imajinasi, yaitu ....
A. keterangan tempat
B. kalimat langsung
C. kata ganti orang
D. kata hubung

15. Bacalah kutipan teks cerita berikut dengan saksama!

Peri Hujan dan Peri Bulan terkejut dengan kehadiran raksasa di depan mereka. Rupanya
raksasa inilah yang menyebabkan hutan rusak dan binatang-binatang lain melarikan diri.
Mereka kemudian berusaha mengusir raksasa itu dengan kekuatan yang mereka miliki.
Teks di atas termasuk bagian struktur ....
A. orientasi
B. komplikasi
C. resolusi
D. koda
16. Bacalah kutipan teks cerita berikut dengan saksama!
Dua tahun kemudian, Farta telah sampai di galaksi Andromeda dan bertemu dengan
Ozi. Ia akhirnya menemukan saudaranya di planet yang berbeda. Perjalanannya tidak
sia-sia.
Teks di atas termasuk bagian struktur ....
A. orientasi
B. komplikasi
C. resolusi
D. koda

17. Bacalah kutipan teks cerita berikut dengan saksama!

Walupun Sang Kura-kura dan Elang jarang bertemu karena Sang Kura-kura lebih
banyak menghabiskan waktu di semak-semak. Sedangkan Sang Elang lebih banyak
terbang, namun, tidak menghalangi Sang Elang untuk selalu mengunjungi teman
kecilnya yang baik hati, Sang Kura-kura.
Tema teks cerita di atas adalah ....
A. permusuhan
B. persahabatan
C. percintaan
D. pertikaian

Bacalah kutipan teks cerita berikut! (untuk soal nomor 18 – 20)

Setelah itu, Raja Kera melompat ke seberang sungai, berenang dengan susah payah.
Dicarinya seutas akar yang menjulai ke pohon kayu. Ujung akarnya dibawa ke
seberang kembali. Maksudnya hendak dibuat jembatan untuk rakyatnya. Tetapi
malang, akar itu tidak sampai. Kurang sedikit lagi. Dengan tidak pikir panjang
diikatnya kakinya sebelah, kemudian ia bergantung pada batang kayu.

18. Amanat yang terdapat dalam kutipan tersebut adalah …

A. Tidak ada akar, anggota badan pun berguna bagi rakyat yang dipimpinnya.
B. Melakukan sesuatu harus dengan perhitungan yang matang supaya selamat.
C. Seorang pemimpin harus mau membuat jembatan untuk rakyatnya sehingga berhasil.
D. Seorang pemimpin harus memikirkan nasib rakyatnya dalam keadaan bahaya
sekalipun.
19. latar tempat cerita di atas adalah ....
A. perkotaan
B. sungai
C. desa
D. laut

20. Watak tokoh cerita tersebut adalah ....

A. rajin
B. cerdik
C. disiplin
D. dermawan

21. Hal yang harus diperhatikan supaya teks prosedur dapat dipahami pembaca adalah ...
A. Terdapat nama penulis teks prosedur.
B. Terdapat nama tempat penulisan teks prosedur.
C. Terdapat informasi dan petunjuk yang jelas dan tidak berbelit-belit.
D. Terdapat waktu penulisan teks prosedur.

22. Teks prosedur dapat kita ketahui dari ciri-cirinya yang menggunakan kalimat ....
A. kalimat tanya
B. kalimat berita
C. kalimat perintah
D. kalimat wacana
23. Perhatikan kalimat-kalimat di bawah ini!
(1) Ibu menjemur pakaian di siang hari.
(2) Ayah membuat kandang ayam.
(3) Rifki pergi sekolah dengan bahagia.
(4) Arman memakai komputer untuk mencari berita.

Kalimat yang menjukkan cara menggunakan sesuatu terdapat pada kalimat nomor ....

A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

24. Bacalah prosedur berikut ini!

(1) Tutup kembali bagian yang sudah dibuka!
(2) Buka tutup bagian belakang!
(3) Tekan tombol dengan baik!
(4) Masukkan baterai dengan kepala ke arah depan semuanya!
Urutan penggunaan lampu senter secara tepat adalah ....
A. 1 – 2 – 3 – 4
B. 2 – 4 – 1 – 3
C. 3 – 2 – 4 – 1
D. 4 – 3 – 1 – 2

25. Bacalah prosedur berikut ini!

1. Tuangkan sampo pada telapak tangan!
2. Bilaslah rambut dengan air sampai bersih!
3. Basahi rambut dengan air sampai merata!
4. Usaplah sampo pada rambut sampai berbusa!
Urutan prosedur pemakaian sampo tersebut yang benar adalah ….
A. 1 – 3 – 2 – 4
B. 3 – 1 – 4 – 2
C. 2 – 1 – 3 – 4
D. 4 – 1 – 3 – 2
26. Perhatikan prosedur berikut!
Prosedur menyalakan televisi
(1) Tekan tombol nomor remote kontrol!
(2) Tekan tombol main power!
(3) Indikator power atau stand by akan berwarna merah.
(4) Hubungkan kabel daya listrik pesawat televisi ke stop kontak!
(5) Selamat menonton!
Urutan prosedur menyalakan televisi yang tepat adalah ....
A. (4), (2), (3), (1), (5)
B. (1), (4), (2), (3), (5)
C. (5), (3), (1), (2), (4)
D. (2), (3), (1), (5), (4)

27. Bacalah prosedur berikut ini!

1. Nyalakan kipas angin sesuai dengan ukuran yang diinginkan!

2. Masukkan kabel kipas angin ke stop kontak!

3. Matikan kipas angin apabila tidak digunakan!
4. Cabutlah kabel kipas angin dari stop kontak!
Urutan prosedur pemakaian kipas angin yang tepat adalah ….

A. 2 – 1 – 4 – 3
B. 2 – 3 – 1 – 4
C. 2 – 1 – 3 – 4
D. 2 – 3 – 4 – 1
 Perhatikan prosedur berikut! (untuk soal nomor 28 dan 29)

Petunjuk pembuatan kue bolu:

1) Sediakan bahan untuk membuat kue.
2) Kemudian, masukkan gula dan telor sedikit demi sedikit.
3) Terakhir tepung terigu dan mentega dimasukkan, kemudian aduk hingga rata.
4) Anda sebaiknya mencampurkan mentega yang sudah cair.
5) Masukkan adonan ke dalam cetakan adonan dan panggang adonan selama 15 Menit.
6) Setelah matang, kue siap untuk disajikan.

28. Kalimat pasif pada teks prosedur di atas adalah terdapat pada kalimat nomor ....
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5

29. Teks prosedur di atas yang menggunakan kalimat saran adalah ...
A. Setelah matang, kue siap untuk di sajikan.
B. Masukkan adonan ke dalam cetakan dan panggang selama 15 Menit.
C. Anda sebaiknya mencampurkan mentega yang sudah cair.
D. Sediakan bahan untuk membuat kue.

30. Penggunaan akhiran – i dan – kan dalam teks prosedur yang tepat adalah ...
A. Bungkusi adonan dengan rapat.
Angkatkan adonan dan setelah dingin cetak.

B. Tali rafia dengan cara menyilang.

Taburi wijen di atasnya.

C. Minumi cairan tanpa diaduk.

Kemas pada kardus kecil.

D. Ulangi kegiatan sampai bahan habis.

Bersihkan sepatu dengan lap basah