PETUNJUK UMUM

a. Berdoalah sebelum dan sesudah mengerjakan soal.

b. Semua jawaban dikerjakan di lembar jawaban yang telah disediakan.
c. Pastikan Anda menerima naskah soal dan lembar jawaban dalam keadaan baik dan lengkap.
d. Pastikan identitas peserta pada lembar jawaban diisi dengan benar dan lengkap sebelum
mengerjakan soal.
e. Periksa kembali pengisian identitas dan jawaban Anda sebelum waktu mengerjakan soal
berakhir.

I. Pilihlah jawaban yang paling tepat di antara pilihan jawaban A, B, C, atau D dengan cara
menghitamkan lingkaran (●) pada lembar jawaban yang tersedia !

Bacalah pantun acak di bawah ini !

(1) Jasa guru janganlah lupa
(2) Kacamata hitam di atas meja
(3) Agar ilmu tertanam di hati
(4) Baik dipakai di siang hari

1. Urutan larik pantun yang tepat sesuai dengan nomor tersebut adalah....
A. (2), (4), (1), dan (3) C. (4), (3), (2), dan (1)
B. (2), (3), (1), dan (4) D. (4), (1), (2), dan (3)

Perhatikan ciri-ciri puisi rakyat berikut ini !

(1) tiap baris terdiri atas 10 -14 kata
(2) berasal dari Arab Saudi
(3) memiliki sajak a-a, b-b, c-c, dst
(4) terdiri atas 4 baris sebait
(5) berisi nasihat / filosofi hidup

2. Ciri-ciri gurindam yang tepat sesuai dengan ciri-ciri puisi rakyat tersebut ditandai nomo...
A. (1), (2), dan (4) C. (1), (3), dan (5)
B. (2), (4), dan (5) D. (2), (3), dan (4)

Perhatikan syair di bawah ini untuk menjawab pertanyaan nomor 3 dan 4 !

Minggu pagi kuhirup udara segar
Keluar rumah terlihat pohon berjajar
Di tengahnya duduk lelaki bersandar
Aliran keringat mengucur menjalar

Gerakkan badan ikuti irama

Sambil berdendang geleng kepala
Langkahkan kaki maju bersama
Menuju sehat jiwa dan raga

3. Tema yang sesuai dengan kutipan syair tersebut adalah....

A. pengalaman C. perjuangan
B. keindahan alam D. kesehatan

4. Amanat yang yang sesuai dengan kutipan syair tersebut adalah...

A. Hiruplah udara segar di pagi hari untuk kesehatan jiwa.
B. Rajinlah berolahraga agar jiwa dan raga menjadi sehat.
C. Keindahan alam di pagi hari yang elok dan menawan hati.
D. Lakukan olah raga di pagi hari selagi udara masih segar.

5. Kata benda yang terdapat dalam kutipan syair tersebut adalah....

A. udara, rumah, irama C. keringat, geleng, kepala
B. pohon, lelaki, pagi D. jiwa, kaki,berdendang
Perhatikan kutipan gurindam berikut ini !
Jika hendak hidup bahagia
Janganlah berbuat sia-sia

6. Isi yang sesuai dengan gurindam tersebut adalah...

A. Kebahagian hidup harus dicari, bukan disia-siakan.
B. Hidup janganlah diisi dengan hal yang sia-sia.
C. Kebahagian bukanlah tujuan utama kehidupan.
D. Kesia-siaan akan membuat hidup menderita.

7. Perbedaan antara pantun dan syair yang tepat sesuai dengan data di bawah ini adalah....
Pantun Syair
A. sebaris 10-14 suku kata sebaris 8-14 suku kata
B. berima silang (a-b-a-b) berima sama ( a-a-a-a)
C. semua baris adalah isi ada sampiran dan isi
D. baris pertama sampiran baris pertama pertanyaan

8. Puisi rakyat berbentuk syair yang tepat di bawah ini adalah...

A. Pagi-pagi muncullah matahari C. Suara azan telah berkumandang
Indah nian menyejukkan hati Pertanda tiba waktu sembahyang
Janganlah kau lupa bawa diri Masa remaja sangat singkat
Senantiasa terjaga harga diri Belajar rajin umur tak mubazir

B. Tanam bunga dekat-dekat D. Pergi ke kota naik kereta

Jangan lupa siramkan air Jangan lupa membeli jamu
Masa remaja sangat singkat Kalau adik ingin bahagia
Belajar rajin umur tak mubazir Taatlah agama dan orang tuamu

Perhatikan syair berikut ini !

Alangkah indah kebun halamanku
Ditanami pohon dan buah duku
Sebagai penawar hati yang kaku
Hingga terbit rasa senangku

9. Kalimat seru yang terdapat dalam kutipan syair tersebut adalah ....
A. Ditanami pohon dan buah duku C. Alangkah indah kebun halamanku
B. Sebagai penawar hati yang kaku D. Hingga terbit rasa senangku

Perhatikan kutipan gurindam di bawah ini !

Jika ingin sukses dalam hidupmu
Rajinlah belajar gapai cita-citamu

Anak saleh kebanggaan ayah ibu

Anak kebanggan harapan hidupku

10. Kalimat majemuk hubungan syarat yang terdapat dalam kutipan gurindam di atas yang tepat
adalah ....

A. rajinlah belajar gapai cita-citamu C. anak saleh kebanggaan ayah ibu

B. jika ingin sukses dalam hidupmu D. anak kebanggaan harapan hidupku

Perhatikan ciri-ciri cerita di bawah ini !

(1) Menceritakan suatu kejadian yang sungguh-sungguh terjadi.
(2) Menceritakan binatang yang berperilaku menyerupai manusia.
(3) Menggunakan latar cerita berupa alam (hutan, sungai, kolam, dsb.)
(4) Memiliki cerita yang menunjukkan rangkaian kejadian sebab-akibat.
(5) Menceritakan suatu hal yang sengaja diciptakan oleh sebuah budaya.

11. Berdasarkan data tersebut yang merupakan ciri-ciri fabel adalah ....
 A. (1), (2), dan (4) C. (2), (3),dan (4)
B. (1), (4), dan (5) D. (2), (3),dan (5)

Bacalah kutipan fabel yang disususn secara acak di bawah ini !

Belalang Sembah

(1) Suatu hari sang Belalang Sembah menari di dekat sarang Semut. Sang Belalang melihat para
Semut berjalan dengan membawa makanan ke sarangnya. Sang Belalang Sembah heran.Dia
pun bertanya kepada Semut tentara, “Mengapa kalian membawa makanan yang sangat banyak
itu ke sarang kalian?” sang Semut menjawab, “Kami melakukannya agar kami tidak kelaparan
saat musim dingin tiba.” “Musim dingin?” kata sang Belalang Sembah dengan kagetnya, “Kan
masih lama, lebih baik kita bersenang-senang saja dulu,”. Semut tak menghiraukan Belalang.
Semut tetap tekun mengumpulkan makanan,
(2) Musim dingin tiba. Belalang belum sempat mengumpulkan makanan karena sibuk menari.
Belalang kelaparan dan lari ke rumah Semut. Ia meminta makanan kepada Semut. Semut tidak
mau memberinya, tetapi melihat Belalang lemas kelaparan, Semut tak tega dan memberikan
makanannya.Belalang kembali bugar dan berjanji akan mengelola waktu dengan baik agar tak
berakibat buruk.
(3) Suatu hari di sebuah kebun anggur, tinggalah keluarga Semut dengan anggota yang sangat
banyak. Para Semut melihat bahwa musim gugur akan segera berlalu dan akan segera datang
musim dingin yang cukup panjang. Ketika musim dingin makanan akan sangat sulit untuk
didapatkan, para Semut itu segera mencari berbagai macam makanan untuk mereka
kumpulkan sebagai bahan persediaan ketika musim dingin telah tiba.
(4) Berbeda halnya dengan Belalang Sembah, Belalang Sembah memiliki mata yang besar dan
tangan yang panjang. Mereka sering hidup di pohon-pohon seperti para Semut. Ketika musim
dingin akan tiba Belalang Sembah itu hanya berlatih menari setiap hari. Sang Belalang lupa
bahwa dia harus mengumpulkan makanan untuk menghadapi musim dingin.

12. Bagian orientasi yang terdapat dalam kutipan fabel tersebut terdapat pada nomor...
A. (1) C. (3)
B. (2) D. (4)

13. Bagian resolusi yang terdapat dalam kutipan fabel tersebut terdapat pada nomor...
A. (1) C. (3)
B. (2) D. (4)

Bacalah kutipan fabel berikut ini !

Teks 1 Teks 2
Hangatnya mentari pagi menyinari kulit burung “Makanya Semut, kau harus berlatih berenang!
hantu yang masih mendengkur di Aku sejak berupa berudu sudah bisa berenang,
peraduannya. Kehangatam sinar yang masa kau tidak bisa? Berenang itu sangat
dirasakan membuatnya bergeming dan mudah, julurkan saja kakimu, “Ulu menjulurkan
memilih untuk tetap melanjutkan tidurnya kakinya. “Setelah itu tendang ke belakang
dengan pulas. seperti ini!
14. Perbedaan unsur kebahasaan dari kedua kutipan fabel tersebut adalah ...
A. Teks 1 menggunakan kata lugas dan teks 2 menggunakan kalimat langsung.
B. Teks 1 menggunakan konjungsi dan teks 2 menggunakan kalimat langsung.
C. Teks 1 menggunakan kata-kata kiasan dan teks 2 menggunakan kalimat langsung.
D. Teks 1 menggunakan kalimat tidak langsung dan teks 2 menggunakan kalimat langsung.

Bacalah kutipan fabel berikut ini untuk menjawab soal nomor 15 dan 16 !
Matahari semakin menyengat kulit. Kancil, Gajah dan lainnya seakan terbakar. Tak elak lagi,
Kancil merasa kehausan. Saat bertemu dengan Gajah, giranglah hatinya.
“Aku...si Kancil sahabatmu.”
Kancil terdiam sesaat mencari akal agar Gajah mau menolongnya.
“Tolong aku mengangkat ikan ini.”
“Yang benar kau mendapat ikan?”
“Benar..benar! Aku mendapatkan ikan yang sangat besar.”
Gajah berpikir sejenak. Bisa saja ia turun ke bawah dengan mudah tetapi bagaimana jika
naiknya nanti.
“Kau mau memanfaatkanku, ya Cil?” Kau akan menipuku untuk kepentingan dan
keselamatanmu sendiri?” tanya Gajah.
Kancil hanya terdiam.
 Sekali-kali kamu harus diberi pelajaran,” kata Gajah sambl meninggalkan tempat itu. Gajah
tidak mendengarkan teriakan Kancil.

15. Karakter tokoh Kancil dalam kutipan fabel tersebut adalah....

A. cerdik C. kritis
B. kreatif D. licik

16. Latar waktu dan tempat yang terdapat dalam kutipan fabel tersebut adalah....
A. siang hari di sungai C. senja hari di sungai
B. pagi hari di kolam D. sore hari di kolam

17. Perhatikan kalimat berikut ini !

Kancil berkata kepada Gajah bahwa dia tidak akan mengulangi perbuatannya lagi.

Kalimat langsung yang tepat berdasarkan kalimat tersebut adalah adalah...

A. “Saya berjanji tidak akan melakukannya lagi,” kata Gajah.
B. “Saya tidak akan mengulanginya lagi Gajah,” kata Kancil.
C. “Saya katakan kepada Gajah, perbuatan itu tak akan kuulangi lagi.”
D. “Tidak akan kuulangi lagi perbuatan itu, Gajah,” kata Kancil kepada Gajah.

18. Tibalah saat kuda itu meloncat ke arah tapir, ia terkejut dan lari tunggang-langgang menjauhi
kuda yang memakai kulit harimau itu.

Sinonim dari kata yang tercetak miring dalam kalimat tersebut adalah...
A. terpesona C. terperangah
B. terkesima D. terpikat

19. Bacalah kalimat berikut ini !

(1) Selama ini Kancil selalu sendiri semenjak si Gajah mencelanya.
(2) Semut terperangah mendengar pernyataan sipengirim ranting
(3) Kini Sang Singa tunduk kepada Kancil karena kecerdikannya.
(4) Semua makhluk harus tunduk terhadap titah sang Pencipta.

Kalimat yang menggunakan kata sandang ditunjukkan oleh kalimat nomor ... .
A. (1) C. (3)
B. (2) D. (4)

20. Singa mengaum menunjukkan taringnya. Tanah di sekitarnya digaruk-garuk menandakan

amarahnya sedang memuncak. Bulu yang ada di sekitar kepalanya bergoyang seram. Semua
hewan bergidik ketakutan.

Bukti watak tokoh Singa menyeramkan sesuai kutipan fabel tersebut yang tepat adalah...
A. deskripsi fisik tokoh C. kegiatan tokoh
B. dialog tokoh lain D. dialog diri sendiri
21. Perhatikan kutipan surat berikut!
Yth. Kepala Kantor Kementerian Agama
di Bantul

Dengan hormat,
Kami beritahukan bahwa dalam rangka memperingati Hari Pendidikan Nasional MTs
Negeri 10 Bantul akan menyelenggarakan Lomba Membaca Puisi Tingkat MTs se-Bantul.
Kegiatan tersebut akan dilaksanakan pada,
hari, tanggal : Senin, 26 Juni 2018
pukul : 08.00- selesai
tempat : Aula Kementerian Agama KabupatenBantul
Sehubungan dengan hal tersebut, kami mengajukan permohonan izin untuk
menyelenggarakan kegiatan tersebut. Atas perhatian Bapak/Ibu, kami ucapkan terimakasih.
….

Simpulan isi surat tersebut adalah ...

A. Ucapan terimakasih MTs Negeri 10 Bantul kepada Kepala Kantor Kementerian Agama di
Bantul karena telah memberikan izin permohonan peminjaman aula.
B. Permohonan izin peminjaman aula oleh MTs Negeri 10 Bantul kepada Kepala Kantor
Kementerian Agama di Bantul untuk kegiatan lomba deklamasi.
C. Ucapan terimakasih kepada Kepala Kantor Kementerian Agama di Bantul karena telah
memberikan izin peminjaman aula untuk lomba membaca puisi.
D. Permohonan izin peminjaman aula oleh MTs Negeri 10 Bantul kepada Kepala Kantor
Kementerian Agama di Bantul untuk kegiatan lomba membaca puisi.

22. Perhatikan ilustrasi berikut!

Dalam upaya lebih mengenalkan wawasan lingkungan adiwiyata, klub jurnalistik MTs Negeri 10
Bantul akan mengadakan acara studi tiru di MTs Negeri 11 Bantul pada tanggal 5 Juni 2018.
Kegiatan utama studi tiru adalah pencatatan dan pendokumentasian program adiwiyata
sejak dicanangkan di sekolah tersebut. Untuk itu kami mohon izin dan kerjasama dalam
memenuhi segala kebutuhan informasinya.
Atas perhatian dan dikabulkan permohonanini,.kami mengucapkan terima kasih

Bagian-bagian surat berikut yang sesuai dengan cuplikan surat tersebut adalah ...
A. salam pembuka, isi, penutup.
B. paragraf pembuka, inti surat, paragraf penutup.
C. salam pembuka, inti surat, salam penutup.
D. paragraf pembuka, inti surat, salam penutup.

Perhatikan kutipan surat berikut!

Apa kabar Ani? Suratmu sudah aku terima dua hari lalu.
Alhamdulillah, aku senang sekali banyak mendapatkan info kabar libur semester darimu.
Harapanku diliburan nanti kita bisa bertemu. Apalagi kita bisa pergi liburan bersama dengan
teman-teman kita lainnya di kampong halaman.
Apakah kamu ada kesibukan di liburan semester ini? Jika tidak, aku akan sangat senang
dapat mengunjungimu.
[……]
Sahabatmu,
Viola

23. Kalimat untuk melengkapi bagian rumpang penutup surat pribadi tersebut tepat adalah...
A. Sekian dulu ya, makasih. C. Sekian dulu, kutunggu balasanmu
B. Sekian dulu ya. D. Sampai jumpa
24. Perhatikan bagian-bagian surat dinas berikut!

Nomor, lampiran, Alamat pengirim

Salam Penutup perihal

Alamat tujuan Kepala Surat Tanggal Surat

Isi Surat Tembusan Salam Pembuka

Urutan bagian surat dinas yang tepat!
A. kepala surat-tanggal surat-nomor,lampiran, perihal-alamat tujuan-salam pembuka-isi-salam
penutup-alamat pengirim-tembusan.
B. kepala surat-tanggal surat-nomor,lampiran, perihal-alamat tujuan-salam pembuka-salam
penutup-isi-alamat pengirim-tembusan.
C. kepala surat-tanggal surat-tembusan-nomor,lampiran, perihal-alamat tujuan-salam pembuka-
isi-salam penutup-alamat pengirim.
D. kepala surat-tanggal surat-nomor,lampiran, perihal-salam pembuka-isi-salam penutup-
alamat tujuan/ pengirim-tembusan.

25. Perhatikan kutipan bagian surat berikut!

Malang, 29 Juni 2018

Salam kangen.
Apakabar, Aim?
Aim aku kangen, semenjak kamu pindahke Samarinda, kami dengar kamu sekolah di
madrasah berasrama. Bagaimana rasanya sekolah di sana?
(….)

Bagian surat yang digaris bawahi tersebut adalah ... .

A. pembukaan C. isi
B. salam pembuka D. salam penutup

26. Berikut penulisan tanggal surat dinas yang tepat adalah...

A. Bantul, 25-10-2018 C. 25 Oktober 2018
B. Bantul, 25 Oktober ’18 D. 25/10/2018

27. Berikut ini penulisan alamat surat dinas yang tepat adalah ...
A. Kepada Yth.
Kepala Madrasah Tsanawiyah Negeri 10 Bantul
B. Kepada Yth,
Kepala Madrasah Tsanawiyah Negeri 10 Bantul
C. Yth :
Kepala Madrasah Tsanawiyah Negeri 10 Bantul
D. Yth.
Kepala Madrasah Tsanawiyah Negeri 10 Bantul

28. Perhatikan kutipan berikut!

Apa kabarmu, Ozi?
Ozi saya dengar kotamu sedang dilanda bencana asap. Aku khawatir akan keadaanmu.
Apakah kamu baik-baik saja? Apakah kamu dapat belajar di sekolah tanpa terganggu asap?
Liburan semester ini, ayahku akan memberikan penyuluhan program Desa Bebas Api di
desamu. Aku diajak oleh ayah agar dapat mengunjungimu. Apakah kamu ada kesibukan
liburan semester ini? Jika tidak, aku akan sangat senang dapat mengunjungimu.
Viola, Sahabatmu

Simpulan isi surat tersebut adalah ...

 A. Viola khawatir kepada Ozi yang terkena bencana asap dan bersama ayahnya akan
mengunjunginya.
B. Viola menanyakan kabar Ozi dan dan mengajaknya untuk mengikuti penyuluhan program
Desa Bebas Api yang diadakan ayahnya.
C. Viola khawatir keadaan Ozi, temannya yang tekena bencana asap dan akan membantu
bersama ayahnya.
D. Viola memberitahu Ozi kalau ayahnya akan mengadakan penyuluhan program
DesaBebasApi di desamnya yang terkena bencana asap.

29. Perhatikan kutipan berikut!

Kutipan 1
Ibu Ratna yang baik,
Ketika surat ini saya tulis, saya sedang di atas
perahu diantar Bapak bersama Pak Guru menuju
kecamatan untuk mengikuti lomba cerdas cermat.
Saya bangga mengenakan seragam sekolah yang Ibu
kirim untuk kami. Semua buku yang Ibu sediakan buat
kami sangat membantu untuk belajar Bahasa
Indonesia.
Kutipan 2
Dengan hormat,
Dengan ini,saya selaku orangtua
Kevin mohon kepada Bapak untuk
memberikan izin kepada anak kami
yang tidak masuk sekolah pada
tanggal 25 Juni 2018 karena ada
kepentingan keluarga di Surabaya.
...

Perbedaan kedua surat dalam kutipan tersebut adalah...

Kutipan 1
A. Gaya bahasa kaku
B. Menggunakan bahasa sehari-hari
C. Pihak yang dituju lembaga
D. Isi surat bersifat resmi
Kutipan 2
Gaya bahasa santai
Menggunakan bahasa baku
Pihak yang dituju pejabat
Isi surat bersifat tidak resmi

30. Perhatikan kutipan surat berikut!

Nomer : 1008/PK/VI/201825 25 Juni ‘22

Hal : Permohonan Peminjaman Alat
Lampiran : -
Kepada Yth,
Guru Ekstrakurikuler
Di tempat.
Dengan hormat,
Dengan ini ….

Penulisan bagian yang salah pada surat tersebut dan perbaikan yang tepat adalah ....
A. Penulisan kata nomer yang betul nomor.
B. Penulisan 25 Juni ’22 yang betul 25-06-2022.
C. Penulisan kata KepadaYth, yang betulYth,
D. Penulisan kata lampiran yang betul lamperan.

31. Bacalah kutipan resensi berikut!

Meski dongeng ini pernah dimuat di bulletin El-Fikr, tetapi masih menarik ketika dibaca. Apalagi
kini dongeng-dongengnya diilustrasi dengan gambar-gambar indah penuh warna sehingga
suasana dongeng nya amat terasa.

Bagian kutipan resensi tersebut termasuk dalam bagian struktur... .

A. data penulis C. tanggapan penulis tentang cerita
B. ringkasan cerita D. penilaian terhadap buku

32. Perhatikan kutipan isi buku berikut!

Potensi wisata lain yang cukup menarik di Provinsi Jawa Tengah adalah wisata bahari.
Beberapa kabupaten dan kota di provinsi ini memiliki daerah tujuan wisata bahari. Salah satu
contohnya adalah Kabupaten Jepara. Di sana terdapat pantai yang tidak kalah indahnya
dengan pantai yang ada di Pulau Bali. Pantai itu adalah Pantai Bandengan. Potensiwisata
bahari di Provinsi Jawa Tengah ini memang layak untuk diperhitungkan oleh wisatawan.
 Tanggapan yang sesuai dengan isi buku tersebut adalah ...
A. Pantai yang indah adalah anugerah Tuhan yang patut dijaga dan disyukuri.
B. Keindahan pantai-pantai di Bali hendaknya dijaga dan dirawat kebersihannya.
C. Para wisatawan hendaknya mencoba datang ke Pantai Bandengan yang indah.
D. Wisata bahari hendaknya dapat dijadikan salah satu sarana pelepas penat wisatawan.

33. Bacalah kutipan resensi berikut!

Cerita itu baik danmudah ditangkap. Pengarang menyajikan masalah yang actual dan sering
kita jumpai sehari-hari. Semuanya dapat diterima akal sehat serta tidak membosankan.
Pengarang menguraikan panjang lebar karekter tokoh-tokohnya. Jadi cerita tidak kabur.
Sayang pengarang sering mengulang-ulang kata. Dalam satu buku, mungkin lebih dari empat
kisah

Kalimat resensi yang mengungkapkan keunggulan buku adalah....

A. Cerita dapat diterima akal sehat dan tidak membosankan
B. Karakter tidak tergambar dengan cepat dan membaca berulang-ulang
C. Cerita diungkapkan seperti lazimnya cerita yang lain
D. Kebosanan dapat diatasi oleh pembaca buku ini

34.Bacalah data-data buku berikut!

Judul : Sejarah Gelap Para Raja dan Ratu Eropa
Penulis : Brenda Ralph Lewis
Penerbit : PT Elex Media
Keunggulan : bagus menggunakan jenis kertas yang berkualitas, gambar dan ilustrasi
menarik.
Kelemahan : urutannya tidak sistematis

Pernyataan yang sesuai dengan ilustrasi pada kutipan resensi data buku tersebut adalah ...
A. Buku karya Brenda Ralph Lewis yang berjudul Sejarah Gelap Para Raja dan Ratu Eropa
ini sangat bagus karena memuat gambar dan ilustrasi yang rumit.
B. Buku Sejarah Gelap Para Raja dan Ratu Eropa terbitan PT Media Persada ilustrasinya
menarik dan disusun dengan sistematis.
C. Buku Brenda Raplh Lewis berjudul Sejarah Gelap Para Raja dan Ratu Eropa terbitan PT
Elex Media menggunan kertas berkualitas dan disertai gambar menarik.
D. Buku yang diterbitkan oleh PT Elex Media ini memiliki gambar dan ilustrasi yang kurang
sesuai dengan isi buku.

35. Cermatilah unsur buku fiksi dan nonfiksi berikut!

(1) bagian cover buku (5) tokoh dan perwatakan
(2) rincian subbab buku (6) bahasa yang digunakan
(3) judul subbab (7) penyajian alur cerita
(4) cara menyajikan isi buku

Unsur-unsur buku fiksi ditandai nomor....

A. (1)-(2)-(3)-(5)-(6)-(7) C. (1)-(2)-(3)-(4)-(5)-(7)
B. (1)-(2)-(3)-(4)-(5)-(6) D. (2)-(3)-(4)-(5)-(6)-(7)

36. Perhatikan contoh komentar resensi buku berikut!

(1) Novel “Angan” karya Sophie Maryaini menimbulkan rasa penasaran pembaca dalam menebak
alurnya. (2) Novel ini juga menggunakan kalimat-kalimat yang komunikatif dan mudah
dimengerti pembaca. (3) Sayang, penampilan buku “Angan” kurang menarik perhatian pembaca.
(4) Selain itu, penyajian akhir cerita juga kurang sesuai.

Komentar dari segi bahasa pada kutipan resensi tersebut ditandai kalimat nomor ....
A. (1) C. (3)
B. (2) D. (4)

37. Perhatikan kutipan resensi berikut!

 Dalam bukuTernyata Wanita Lebih Mudah Masuk Surga ini dijelaskan tentang surga,
kenikmatan di dalamnya, ciri-ciri wanita penghuni surge dan neraka. Dikisahkan juga para wanita
yang dijamin masuk surga, cara meraih pahala ketika haid, dan doa-doa khusus wanita penghuni
surga. Dzikir harian Fatimah Az-Zahra, putrid kesayangan Rasullullah SAW yang dijamin masuk
surga, menjadi pelengkap buku ini.
Agar dapat meraih impian itu, kita harus mengerjakan perintah Allah, menjauhi
larangannya, memperbanyak ibadah, dan lain sebagainya. Kita harus teladani figur wanita yang
menjadi penghuni surga.
Buku ini menggunakan bahasa yang komunikatif sehingga mudah dipahami.

Pernyataan yang merupakan simpulan isi kutipan tersebut adalah...

A. Buku ini menceritakan surga dan neraka dengan bahasa yang mudah dipahami.
B. Buku ini mengungkapkan perintah dan larangan Allah yang perlu diperhatikan oleh seorang
wanita.
C. Buku ini mengungkapkan upaya sosok wanita yang meraih surga dengan bahasa kominikatif
dan mudah dipahami.
D. Buku ini disusun dengan menggunakan gaya bahasa yang komunikatif.

38. Berikut langkah-langkah merangkum buku secara acak!

(1) Menggarisbawahi hal-hal yang penting.
(2) Menyusun dalam bentuk rangkuman dari pokok-pokok pikiran.
(3)Membaca buku.
(4) Menentukan pikiran utamanya.

Susunlah urutan yang tepat langkah-langkah merangkum buku tersebut,

A. (3)-(2)-( 4)-(1) C. (3)-(1)-(4)-(2)
B. (3)-(2)-(1)-(4) D. (3)-(1)-(2)-(4)

39. Perhatikan kutipan resensi berikut!

Judul : Ayo Mengenal Kerajinan Nusantara
Penulis : Rahmi Fitriani
Keunggulan : Isi buku ini tentang keanekaragaman kerajinan nusantara yang menggunakan
bahasa yang mudah dipahami. Sampul berwarna-warni disertai gambar.
Kelemahan : Halaman buku ini terlalu sedikit sehingga tidak terlalu lngkapuraiannya.

Penilaian yang dapat disampaikan melalui kutipan resensi tersebut adalah ...
A. Buku yang bersampul warna-warni ini bisa dibeli.
B. Buku ini menawarkan keanekaragaman kerajinan.
C. Buku ini wajib menjadi koleksi pribadi.
D. Buku yang bersampul warna-warni ini gambarnya bagus dan tidak membosankan.

40. Cermati kutipan resensi berikut!

Buku ini menawarkan berbagai cara mengajar yang dapat menyemangati siswa. Beberapa cara
yang ditawarkan menjadi jawaban tantangan di masa depan. Dengan cara mengajar yang tepat
diharapkan kompetensi para siswa dapat terlayani dengan baik. Potensi sekolah dan
lingkungannya dapat terakomodasi dengan kreativitas guru dalam memilih cara mengajar
efektif.

Judul buku yang tepat sesuai dengan kutipan tersebut adalah ...
A. cara belajar siswa C. hubungan guru dan siswa
B. cara mengajar efektif D. kehidupan sekolah
II. Jawablah pertanyaan berikut dengan benar !

Perhatikan kutipan syair berikut ini!

Inilah gerangan suatu madah
Mengarangkan syair terlalu indah
Membetuli jalan tempat berpindah
Di sanalah iktikat diperbetuli sudah

Wahai muda kenali dirimu

Ialah perahu tamsil hidupmu
Tiadalah berapa lama hidupmu
Ke akhirat jua kekal hidupmu

Hai muda arif budiman

Hasilkan kemudi dengan pedoman
Alat perahumu jua kerjakan
Itulah jalan membetuli insan

41. Sebutkan empat kata sifat yang terdapat dalam kutipan syair tersebut !
42. Buatlah satu bait pantun dengan tema Aku Bangga menjadi Siswa Madrasah !

43. Buatlah sebuah surat pribadi dari ilustrasi berikut!

Salah satu keluargamu mendapat musibah kebakaran dan berharap kamu bisa membantunya.
Sementara kamu sendiri hidupnya pas-pasan, berbeda dengan temanmu yang serba berkecukupan
dan sangat dermawan. Kamu ingin berkirim surat untuk meminta uluran bantuan temanmu.

44.Cermatilah kutipan resensi berikut!

….
Buku ini dirancang untuk membantu remaja perempuan agar dapat mensikapi permasalahan
yang terjadi di sekitar kita. Buku ini juga mengupas bagaimana menjadi perempuan yang
berkepribadian baik sesuaisariat Islam.Perempuan ini adalah perempuan cerdas yang tidak diukur dari
seberapa tinggi nilai rapotnya, tetapi tingkat kesholehannya. Kesemuanya bermuara pada sejumlah
nasehat sederha nadan peraktis bagaimana bersikap.
…. Sumber :Resensibuku “Cewek Smart” karyaRiaFariana (http://sahabat nesia.com denganpengubahan).
Temukanlah lima kata tidak baku untuk diubah menjadi kata baku !

45. Perhatikan kutipan resensi buku berikut!

…
Novel Dilan ini menceritakan tentang kisah romansa anakremajasekolahtahun 90-an. Para
pembaca, apalagi bagi pribumi Bandung, saat membaca novel ini akan ikut merasakan bagaimana
suasana Bandung tempo 90-an yang masih asr idengan pohonnya.
Dilan adalah seorang remaja SMA tahun 90 yang unik.Walaupunterkenalnakal, tetapi Dilan
tidak brengsek. Di satusisikelebihanDilan yang Nampak terlihat adalah kemahirannya dalam menuli
spuisi, dan suka membaca buku.
Pidi Baiq selaku penulis menggambarkan sosok Dilan dengan segala keunikan, sederhana
sehingga seolah-olah menjad isosok nyata dalam kehidupan. Novel sangat sederhana ini memiliki alur
narasi yang mudah dipahami. Gaya bahasa pun menyesuaikan tema remaja, sehingga pembaca bisa
masuk dalam imajinasi penulisnya. Akan tetapi, pada penggunaan kata, masih terdapat
ketidakkonsistenan
Sumber :Resensibuku “Dilan 1990” karyaPidiBaiq (https://deweezz.comdenganperubahan

Tentukanlah kalimat yang menyatakan kelebihan dan kekurangan buku tersebut!