Perhelatan bisa kacau tanpa kehadiran lelaki itu. Gulai kambing akan terasa hambar lantaran
racikan bumbu tidak meresap ke dalam daging. Kuah gulai kentang dan gulai rebung bakal
encer karena keliru menakar jumlah kelapa parut hingga setiap menu masakan kekurangan
santan. Akibatnya, berseraklah fitnah dan cela yang mesti ditanggung tuan rumah. Bukan
karena kenduri kurang meriah, tidak pula karena pelaminan tempat bersandingnya pasangan
pengantin tak sedap dipandang mata, tetapi karena macam-macam hidangan yang tersuguh
tak menggunggah selera. Nasi banyak gulai melimpah, tetapi helat tak bikin kenyang. Ini
celakanya bila Makaji, juru masak handal itu tidak dilibatkan.
(Juru Masak)
Struktur dari penggalan cerpen di atas adalah ...
A. Abstrak
B. Orientasi
C. Komplikasi
D. Evaluasi
E. Resolusi
Sejenak Makaji diam mendengar tawaran Azrial. Tabiat orang tua memang selalu begitu,
walau terasa semanis gula, tak bakal langsung direguknya, meski sepahit empedu tidak pula
buru-buru dimuntahkannya, mesti matang ia menimbang. Itulah Makaji yang selalu berhati-
hati mengambil keputusan...
Unsur yang paling dominan dalam penggalan cerpen di atas adalah ...
A. Tema
B. Amanat
C. Latar
D. Alur
E. Penokohan
Kentongan berbunyi berkali-kali dan sekali lagi kentongan yang lain bergema mengirimkan
gelombang suara yang meliputi tanah kosong. Mereka menyandang cangkul di pundaknya
dan mereka pergi, berjalan santai menuju pekerjaan, mengantuk, dan ogah-ogahan. Mereka
selalu berjalan beriringan. Sosok-sosok hitam di awal hari yang hitam. Di atas kepala di
langit yang semakin pucat, bintang-bintang memudar, melenyap dalam cahaya yang
bertambah kuat memancar dari ufuk timur.
Unsur intrinsik yang dominan dalam kutipan tersebut adalah ...
A. tema
B. alur
C. latar
D. amanat
E. tokoh
4. Bacalah penggalan cerpen berikut dengan saksama!
Kehadiran Abdul Salam, membawa suasana baru di desa itu. Ia ingin memajukan desa itu
dengan mendirikan surau dan tempat-tempat pengajian untuk anak-anak, sehingga kehidupan
masyarakatnya lebih baik. Keberhasilan Abdul Salam itu membuat beberapa orang merasa
tidak senang. Kebencian mereka disalurkan dengan jalan membakar surau dan membutuhkan
tempat-tempat pengajian. Karena merasa tidak aman, Abdul Salam beserta delapan puluh
keluarga pengikutnya terpaksa menyingkir ke tempat lain, lalu mendirikan sebuah desa baru.
Di sinilah mereka melaksanakan tradisi baru dalam bidang keagamaan dan bidang sosial.
(Pegolakan, Wildan Yatim)
Unsur Ekstrinsik yang terdapat dalam penggalan di atas adalah ...
A. Ekonomi
B. Agama
C. Sejarah
D. Moral
E. budaya
Yang menyenangkan, orang miskin itu memang suka melucu. Ia kerap menceritakan kisah
orang miskin yang sukses, kepadaku. Aku punya kolega orang miskin yang aku kagumi,
katanya. Dia merintis karier jadi pengemis untuk membesarkan empat anaknya. Sekarang
satu anaknya di ITB, satu di UI, satu di UGM, dan satunya lagi di Undip.
Wah, hebat banget! ujarku, semua kuliah, ya?
Tidak. Semua jadi pengemis di kampus itu.
Isi cerita yang sesuai dengan penggalan tersebut ...
A. Orang miskin itu punya anak empat
B. Pengemis mampu membiayai kuliah anak-anaknya.
C. Tokoh Aku menjadi pengemis di Undip
D. Keempat anak pengemis juga mejadi pengemis di empat perguruan tinggi
E. Ketiga anak orang miskin itu jadi pengemis.
1. Berbagai festival dan pameran potensi wisata Indonesia digelar di Jakarta dan Bogor.
2. Perekonomian di bidang pariwisata pada saat ini sedang mengalami kelesuan.
3. Diharapkan acara ini mampu membuat wisatawan mancanegara berdatangan dan
menumbuhkan perekonomian wisata.
4. Isu-isu negatif nasional yang terjadi pada tahun ini menyebabkan wisatawan
mancanegara mengurungkan niatnya untuk datang ke Indonesia
5. Kelesuan ini disebabkan oleh beberapa faktor, yaitu bencana alam, ketidakstabilan
ekonomi, dan isu-isu negatif.
Urutan peristiwa yang tepat dari kalimat-kalimat tersebut adalah ...
A. (1), (2), (3), (5), (4)
B. (1), (3), (2), (5), (4)
C. (2), (1), (3), (4), (5)
D. (2), (3), (4), (5), (1)
E. (2), (4), (3), (5), (1)
...
Nasi banyak gulai melimpah , tetapi helat tak bikin kenyang . Ini celakanya bila Makaji juru
masak handal tidak dilibatkan.
Kalimat bergaris bawah dalam cuplikan cerpen di atas menggunakan majas ...
A. Simile
B. Metafora
C. eufimisme
D. Personifikasi
E. Paradoks
Pantun II
Teks pantun yang tepat untuk melengkapi bagian yang dirumpangkan adalah ...
A. Untuk apa orang berpantun
Untuk menimba berbagai ilmu
B. Untuk apa orang berpantun
Jika hendak menuntut ilmu
C. Untuk apa orang bertenun
Untuk menimba berbagai ilmu
Selama enam bulan Lie di Semarang kemudian ke RS Rajawali, Bandung. Tahun 1988, Lie
berkarier di RS Husada, Jakarta hingga saat ini. Kegiatan sosial pertama Lie sebagai seorang
dokter bedah di Indonesia dilakukan saat mengoperasi secara cuma-cuma seorang pembantu
rumah tangga tahun 1988. Selanjutnya, Lie juga terus mengupayakan bedah jantung terbuka
(bedah di mana jantung dihentikan dari pekerjaannya untuk dibuka untuk diperbaiki). Bedah
semacam ini melawan arus karena butuh peralatan yang lebih canggih dan mahal, namun
harus dilakukan dalam operasi skala besar. Tahun 1992, Lie akhirnya sukses melangsungkan
bedah jantung terbuka untuk pertama kalinya di rumah sakit swasta di Jakarta. http://kolom-
biografi.blogspot.com/2014/09/biografi-dr-lie-darmawan-dokter-gila.html
Makna istilah berkarier dalam penggalan cerita ulang tersebut adalah ...
A. mempunyai penghasilan
B. mempunyai dukungan
C. mempunyai tempat tinggal
D. mempunyai peluang
E. mempunyai pekerjaan
16. Perhatikan dua penggalan teks cerita ulang berikut!
TEKS 1
Akan tetapi, Si Buaya tidak peduli. Dia tidak takut kepada biri-biri itu. Dia naik ke titian itu,
membuka mulutnya besar-besar dan akan melahap Si Sulung. Si Sulung melompat,
menerjang Buaya dengan kukunya. Kena mata Si Buaya. Dia kesakitan. Lalu, ditanduknya
perut buaya itu oleh Si Sulung. Luka dan berdarah. Buaya menjerit kesakitan. Lalu
menjatuhkan dirinya ke air.
TEKS 2
Pertama-tama yang kami lakukan sebagai persiapan perjalanan ini adalah mengajukan
permohonan visa. Pada perjalanan yang sudah pernah aku lakukan, aku menggunakan jasa
perusahaan tour & travel untuk urusan visa. Akan tetapi, pada perjalanan ini aku mencoba
mengurusnya sendiri. Selain agar biaya yang harus dikeluarkan lebih murah, cara itu untuk
memperoleh pengalaman tentang cara mengurus visa. Hal itu aku lakukan mengingat salah
satu negara yang akan aku kunjungi (Inggris) bukan anggota Negara-negara Uni-Eropa. Jadi,
kami harus mengajukan dulu visa kunjungan, yaitu visa Schengen untuk negara-negara Uni-
Eropa dan visa British untuk kunjungan ke Inggris.
Perbedaan yang menonjol dari kedua penggalan cerita ulang tersebut adalah ...
A. Teks pertama merupakan cerita ulang legenda, sedangkan teks kedua merupakan cerita
ulang yang berbentuk biografi.
B. Teks pertama menonjolkan latar, sedangkan teks kedua menonjolkan amanat.
C. Teks pertama merupakan cerita ulang imajinatif sedangkan teks kedua merupakan cerita
ulang faktual
D. Teks pertama memiliki alur tunggal, teks kedua memiliki alur bercabang.
E. Teks pertama banyak menggunakan konjungsi temporal, teks kedua banyak
menggunakan konjungsi sebab akibat.
Cut Nyak Dhien meninggal pada tanggal 6 November 1908 di Sumedang, Jawa Barat, dan
dimakamkan di Gunung Puyuh, Sumedang. Ia adalah seorang Pahlawan Nasional dari Aceh
yang berjuang melawan Belanda pada masa Perang Aceh. Setelah wilayah VI Mukim
diserang, ia mengungsi. Sementara itu suaminya, Ibrahim Lamnga, bertempur melawan
Belanda. Ibrahim Lamnga gugur di Gie Tarum pada tanggal 29 Juni 1878. Peristiwa itu
menyebabkan Cut Nyak Dhien sangat marah dan bersumpah hendak menghancurkan
Belanda.
Pernyataan yang tidak sesuai dengan penggalan teks cerita ulang tersebut adalah ...
A. Cut Nyak Dhien meninggal pada tanggal 6 November 1908 di Sumedang Jawa Barat.
B. Cut Nyak Dhien adalah Pahlawan Nasional Indonesia
C. Ibrahim Lamnga adalah suami Cut Nyak Dhien yang gugur di Gie Tarum tanggal 29
Juni 1878
D. Ibrahim Lamnga meninggal setelah dibuang Belanda di Sumedang.
E. Kematian suaminya membuat Cut Nyak Dhien marah dan bersumpah hendak
menghancurkan Belanda.
Berkat kegigihan serta dukungan sang suami, Kartini mendirikan Sekolah Wanita di berbagai
daerah seperti Semarang, Surabaya, Yogyakarta, Malang, Madiun, Cirebon, dan sebagainya.
Variasi kalimat dari penggalan teks cerita ulang tersebut adalah ...
A. Sekolah Wanita yang didirikan Kartini merupakan kegigihan suaminya di Semarang,
Surabaya,Yogyakarta, Malang, Madiun, Cirebon, dan sebagainya.
B. Suami Kartini mendirikan Sekolah Wanita di Semarang, Surabaya, Yogyakarta, Malang,
Madiun, Cirebon, dan sebagainya.
C. Di berbagai daerah seperti Semarang, Surabaya, Yogyakarta, Malang, Madiun, Cirebon,
dan sebagainya telah berdiri Sekolah Wanita berkat kegigihan Kartini didukung oleh
suaminya.
D. Dukungan suami Kartini terbukti di berbagai daerah yaitu di Semarang, Surabaya,
Yogyakarta, Malang, Madiun, Cirebon, dan sebagainya.
E. Sekolah Wanita yang didirikan Kartini hanya ada di Semarang , Surabaya,Yogyakarta,
Malang, Madiun, dan Cirebon.
(1) Gugusan pulau dan perbukitan begitu memanjakan mata saat kami menyisir jalur lumba-
lumba di wilayahTeluk Kiluan. (2) Salah satu dusun yang kami lewati adalah Dusun Bandung
Jaya. (3) Nama ini diambil dari nama penduduk pertama yang mendiami dusun. (4) Beberapa
cottage sederhana milik nelayan berjejer sepanjang pantai. (5)Tidak terasa dua jam di atas
motor sama sekali tidak melelahkan.
Kalimat penjelas yang sumbang dalam paragraf tersebut adalah nomor
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5)
Bioteknologi berasal dari istilah latin bio (hidup) dan teknos (teknologi, pencapaian), dan
logos (ilmu). Bioteknologi kemudian diartikan sebagai ilmu terapan yang menerapkan
prinsip-prinsip sains dan teknologi terhadap serangkaian proses biologis untuk menghasilkan
barang dan jasa. Dewasa ini, perkembangan bioteknologi tidak hanya didasari pada biologi,
tetapi juga pada ilmu-ilmu terapan dan murni lain, seperti biokimia, komputer, biologi
molekuler, mikrobiologis, genetika, kimia, matematika, dan lainnya.
Teks eksplanasi kompleks tersebut menggunakan pola pengembangan ...
A. definisi
B. contoh
C. proses
D. klasifikasi
E. kronologis
Keanekaragaman () di muka bumi terus terancam rusak. Akan tetapi, banyak di antara kita
yang masih melihatnya dengan (). Tanpa kita sadari, berbagai kemewahan yang kita
nikmati telah mengakibatkan kerusakan dan ketidakseimbangan (). Nah, mungkin Anda
dapat ikut () dalam kerusakan alam ini.
Istilah-istilah yang tepat untuk melengkapi bagian yang dirumpangkan dalam penggalan teks
eksplanasi tersebut adalah ...
A. hayati, sebelah mata ,ekosistem, andil
B. biologi, mata terbelalak, ekologi, terlibat
C. biodiversitas, mata telanjang, topografi, terdampak
D. ekologi, tutup mata, alam, terpengaruh
E. ekosistem, mata sebelah, bumi, salah
23. Bacalah dua penggalan teks eksplanasi kompleks berikut dengan saksama !
Teks 1
Dengan tenaga yang besar dalam gelombang air tersebut, sangat wajar jika bangunan di
daratan bisa tersapu dengan mudah. Gelombang tsunami ini merambat dengan kecepatan
yang tak terbayangkan. Gelombang tersebut bisa mencapai 500 sampai 1.000 kilometer per
jam di lautan. Pada saat mencapai bibir pantai, kecepatannya berkurang menjadi 50 sampai
30 kilometer. Meskipun berkurang pesat, kecepatan tersebut sudah bisa menyebabkan
kerusakan yang parah.
Teks 2
Akhir-akhir ini, istilah gempa bumi sering dibicarakan oleh banyak orang. Sepanjang abad 20
dan 21,g empa telah mengakibatkan banyak kematian dan kerugian material yang sangat
besar. Oleh karena itu, dapat dikatakan bahwa tak pernah ada peristiwa alam lain dalam
sejarah yang berpengaruh langsung pada manusia, selain gempa bumi. Bencana gempa bumi
telah menjadi peristiwa yang sangat ditakuti.
Perbedaan yang terdapat dalam kedua penggalan teks eksplanasi kompleks tersebut adalah
A. Teks 1 merupakan teks eksplanasi fenomena alam, teks 2 merupakan teks eksplanasi
fenomena sosial.
B. Teks 1 menggunakan pola pengembangan definisi, teks 2 menggunakan pola
pengembangan proses.
C. Teks 1 menggunakan pola pengembangan contoh, teks 2 menggunakan pola
pengembangan klasifikasi.
D. Teks 1 menggunakan pola kronologis tentang proses terjadinya tsunami , teks 2
menggunakan pola kausalitas tentang akibat yang ditimbulkan oleh bencana gempa
bumi.
E. Teks 1 menggunakan pola hubungan sebab akibat, teks 2 menggunakan pola hubungan
pertentangan.
Kebakaran hutan dapat terjadi karena disengaja dan tidak disengaja. Kebakaran yang
tidak disengaja disebabkan oleh musim kemarau yang berkepanjangan juga sambaran petir.
Sementara itu, kebakaran yang disengaja terjadi karena ulah manusia antara lain kelalaian
membuang puntung rokok, membakar hutan dalam rangka pembukaan lahan, api unggun
yang lupa dimatikan dan masih banyak lagi lainnya. Kebakaran hutan yang tidak disengaja
berawal dari musim panas yang berkepanjangan. Pada musim panas sumber-sumber air
menjadi kering termasuk hutan kehilangan air karena proses evapotranspirasi. Batang,
ranting, dan daun kering yang bergesekan akan menimbulkan api, kemudian kebakaran akan
menyebarluas dengan cepat. Hal ini bisa menjadi lebih parah jika terjadi pada lahan gambut.
Yanti : Lebih dari itu, aku lebih ingin menyelesaikan persoalan. Cara seperti itu
tidak menyelesaikan persoalan. Itu bahkan menyiksa. Makin menyiksa.
Asdiarti : Lalu, mesti gimana?
Yanti : Aku tak mengerti
Asdiarti : Tidak mengerti?
Inti penggalan dialog di atas adalah....
A. Keinginan untuk menyelesaikan masalah dengan cara tepat.
B. Permasalahan yang berat harus dialami Asdiarti.
C. Yanti ingin Asdiarti menyelesaikan permasalahan.
D. Persoalan berat harus diselesaikan tanpa pertikaian.
E. Jangan menunda pekerjaan yang bisa segera diselesaikan.
Bacalah penggalan paragraf berikut ini dengan cermat 33, 34, dan 35!
(1) Darah muda Ikal terbakar dengan perkataan dan nasihat pak Balia. (2) Guru yang satu
ini menyebut Ikal dan teman-temannya sebagai pelopor. (3) Satu pesan yang selalu
digemakan dan dikumandangkan Balia, yakni jelajahi Indonesiamu yang luas dan
indah. (4) Jengkali Afrika yang eksotis, lalu berlabuh di Eropa yang megah. (5)
Mimpi lawas Ikal untuk kuliah di Paris pun kembali membara. (6) Ikal, Arai, Jimbran
mencari dan menemukan pekerjaan sambilan. (7) Menjadi kuli bangunan hingga
bekerja di rumah makan mereka jalani dan lakukan. (8) Ketika uang terkumpul,
tragedi mendera. (9) Harga timah ambruk dan PN Timah limbung sehingga banyak
karyawan dipecat. (10) Nasib ayah Ikal di ujung tanduk, tetapi ayah tak pernah
menyerah.
33. Konjungsi pertentangan yang terdapat dalam teks di atas adalah ...
A. ketika
B. dan
C. hingga
D. lalu
E. tetapi
35. Kalimat yang menggunakan kata berantonim dalam paragraf tersebut ditandai dengan
nomor....
A. 1
B. 3
C. 5
D. 6
E. 8
36. Bacalah penggalan teks ulasan film berikut ini dengan cermat!
Film Taree Zamen Par bercerita tentang seorang anak yang bernama Ishaan (Darsheel
Safary). Ishaan merupakan siswa kelas 3 yang 'payah' dalam urusan apapun di sekolahnya.
Hal itu karena dia tidak bisa membaca dan menulis. Dia selalu melihat dunia dengan
imajinasinya. Setiap pelajaran mendapat nilai jelek sehingga membuat guru-gurunya
geram. Terlebih lagi dia sering membolos sekolah. Ishaan dicap sebagai anak pemalas,
nakal, dan idiot.
Puncaknya, orang tua Ishaan memindahkannya ke sekolah asrama. Namun di sekolah yang
disiplin dan tegas tersebut, dia tetap mendapat nilai yang buruk dalam semua mata
pelajaran yang membuatnya depresi. Dia juga merasa sedih karena harus tinggal jauh dari
keluarganya. Sampai akhirnya ada seorang guru baru bernama Ram Shankar Nikumbh
(Aamir Khan). Guru Ishan yang bernama Ram Shankar Nikumbh melatih Ishan sedikit
demi sedikit dengan cara melatih membaca, menulis, melukis dan belajar menghitung
dengan cara naik turun tangga. Berkat kesabaran guru tersebut, akhirnya Ishaan bisa seperti
anak-anak yang lain.
37. Bacalah penggalan teks ulasan film berikut ini dengan cermat!
Pada akhirnya, Jimbron harus berpisah dengan Ikal dan Arai yang akan meneruskan
kuliah di Jakarta. Selama di Jakarta, mereka luntang-lantung mencari pekerjaan. Mereka
tak putus asa, bermodal semangat dan nasihat Pak balia untuk mengejar mimpi.
Akhirnya, Ikal menjadi pegawai pos dan Arai pergi ke Kalimantan untuk bekerja sambil
kuliah. Ikal berhasil membiayai kuliahnya di Universitas Indonesia hingga menjadi
Sarjana Ekonomi, sedangkan Arai belajar biologi di Kalimantan. Hidup mandiri terpisah
dari orang tua dengan latar belakang kondisi ekonomi yang sangat terbatas namun punya
cita-cita besar, sebuah cita-cita yang bila dilihat dari latar belakang kehidupan mereka,
hanyalah sebuah mimpi. Mimpi, bukan lagi sekedar mimpi jika diikuti dengan semangat
dan berusaha agar menjadi nyata.
Kata tidak baku dalam penggalan teks film di atas adalah.
A. biaya
B. sekadar
C. bekerja
D. nasihat
E. pegawai
TEKS I TEKS II
Sebagaimana karya sastra yang ditulis pada Drama Iphigenie auf Tauris juga mengacu
periode klasik, drama Faust I ditulis dalam pada aturan drama Klasik di Jerman, yakni
bentuk bait-bait puisi berima (kecuali ditulis dalam bentuk puisi (Verssprache),
dalam Szene Trber Tag). Pemakaian rima terikat kepada aturan tiga kesatuan (Drei
akhir menghasilkan keindahan bunyi dalam Einheiten) dan mempunyai struktur pelaku
setiap dialog dalam drama Faust I. Aturan yang simetris
yang ketat dalam penulisan puisi dan (Freund, 2000: 87).
drama, merupakan salah satu ciri khas
karya sastra periode klasik.
Unsur yang paling dominan pada kedua penggalan teks drama tersebut adalah.
A. gaya penulisan/kebahasaan
B. penyampaian pesan/amanat
C. penggambaran tokoh
D. topik/permasalahan utama
E. sudut pandang penceritaan
Pendidikan Moral Dalam Drama Tartuffe Karya Molire Dan Drama Iphigenie Auf
Tauris Karya Goethe
Perbaikan untuk penulisan judul drama tersebut yang paling tepat adalah.
A. Pendidikan Moral dalam Drama Tartuffe Karya Molire Dan Drama Iphigenie Auf Tauris
Karya Goethe
B. Pendidikan Moral Dalam Drama Tartuffe Karya Molire dan Drama Iphigenie Auf Tauris
Karya Goethe
C. Pendidikan Moral dalam Drama Tartuffe Karya Molire dan Drama Iphigenie Auf Tauris
Karya Goethe
D. Pendidikan Moral dalam drama Tartuffe Karya Molire dan Drama Iphigenie Auf Tauris
Karya Goethe
E. Pendidikan Moral Dalam Drama Tartuffe Karya Molire Dan Drama Iphigenie Auf Tauris
Karya Goethe
40. Bacalah teks ulasan drama berikut ini dengan saksama!
(1) Dongeng semacam inilah yang ditawarkan film Rumah Tanpa Jendela kepada para
penontonnya. (2) Mereka ini anak-anak kelas menengah atas yang mampu mengakses
bioskop sebagai bagian dari leisure activity. (3) Sebuah dongeng untuk membuai mereka-
mereka dalam mimpi-mimpi borjuis, agar mereka-mereka nanti terbangun sebagai
manusia-manusia borjuis dewasa yang diharapkan bisa meneruskan tatanan daripada
masyarakat. (4) Kemiskinan dan kekayaan ternaturalisasi sebagai takdir dan karenanya
tidak perlu dipertanyakan. (5) Karena hanya dalam kondisi itulah, si kaya termungkinkan
ada dan bisa melanjutkan upaya memperkaya diri mereka; dengan membiarkan
kemiskinan ada dan tidak tampak di depan mata.
Kalimat yang tidak efektif dalam penggalan teks tersebut terdapat pada nomor
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5)
Yang menonjol dari drama Faust I, sebagai karya sastra periode klasik, adalah persoalan
jati diri (eksistensi) manusia. Faust adalah manusia yang merasa kehilangan jati dirinya
sebagai manusia. Semenjak percakapan Tuhan dengan setan Mephistopheles, Faust
muncul mewakili manusia yang mengabdi kepada Tuhan, yang bingung mencari bentuk
pengabdiannya kepada Tuhan. Dalam pencariannya itu, Faust tergelincir dan masuk
perangkap setan Mephistopheles yang dari awal memang berniat menggodanya. Berbagai
tawaran kemudahan hidup, yang tujuannya adalah untuk membantu Faust menemukan jati
dirinya, diberikan oleh Mephistopheles.
Isi yang terkandung dalam teks tersebut adalah.
A. karakteristik sastra periode klasik
B. persoalan pencarian jati diri manusia
C. persoalan pengabdian terhadap Tuhan
D. Mephistopheles yang kehilangan jati diri
E. kemudahan hidup dalam menemukan jati diri
Ruh pun memulai pembicaraannya dengan Tuan X kembali. Ruh ingin menyampaikan
suatu hal. Ruh merasa mempunyai urusan pribadi dengan Tuan X. Mendengar hal itu Tuan
X membantah dan mengusir Ruh. Ruh pun tertawa parau. Ia lalu menyuruh Tuan X untuk
duduk. Ruh pun mengingatkan lagi tatkala Tuan X hendak memperoleh duit ganti rugi,
Tuan X menyatakan janji bahwa semuanya untuk kepentingan keluarga romusha. Namun,
ternyata Tuan X belum memenuhi janji itu. Malah kekayaan itu sudah dinyatakan atas
nama pribadi Tuan X. Mendengar hal itu Tuan X pun tampak marah.
Amanat dalam penggalan teks tersebut adalah
A. Janganlah menyimpan urusan pribadi dengan orang lain.
B. Jangan mudah marah terhadap orang lain.
C. Jangan mengambil apa yang menjadi hak orang lain.
D. Berbuatlah adil kepada semua orang sekali pun itu musuh.
E. Jadilah orang yang bisa mendengarkan suara hati nurani.