PROGRAM KERJA

IKATAN PELAJAR MUHAMMADIYAH

(IPM SMK KH AHMAD DAHLAN CIMANGGU)

IKATAN PELAJAR MUHAMMADIYAH (IPM)

SMK KH AHMAD DAHLAN CIMANGGU

Jl. Situ Desa Kutabima Kec. Cimanggu Kab. Cilacap

 MAJELIS PENDIDIKAN DASAR MENENGAH
DAN PENDIDIKAN NON FORMAL
SMK KH AHMAD DAHLAN CIMANGGU
SK BPMD PROVINSI JAWA TENGAH NOMOR : 420/3393/2016
Alamat : Jl. Situ Desa Kutaima Kecamatan Cimanggu Kabupaten Cilacap
Email : smkahmaddahlan@gmail.com
CILACAP Kode Pos : 53256

BAB I
PENDAHULUAN

1. LATAR BELAKANG

Tujuan nasional Indonesia, seperti yang tercantum pada Pembukaan Undang-undang Dasar 1945,
adalah melindungi segenap Bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia dan untuk memajukan
kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan bangsa, dan ikut melaksanakan ketertiban dunia yang
berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi dan keadilan sosial, dan secara operasional diatur melalui
Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Pembangunan Nasional dilaksanakan di dalam rangka pembangunan bangsa Indonesia seutuhnya

dan pembangunan seluruh masyarakat Indonesia. Pembangunan pendidikan merupakan bagian dari
Pembangunan Nasional. Di dalam Garis-garis Besar Haluan Negara ditetapkan bahwa pendidikan
nasional berdasarkan Pancasila, bertujuan untuk meningkatkan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha
Esa, kecerdasan dan keterampilan, mempertinggi budi pekerti, memperkuat kepribadian dan mempertebal
semangat kebangsaan dan cinta tanah air, agar dapat menumbuhkan manusia-manusia pembangunan yang
dapat membangun dirinya sendiri serta bersama-sama bertanggung jawab atas pembangunan bangsa.

Mengingat tujuan pendidikan dan pembinaan generasi muda yang ditetapkan baik di dalam
Pembukaan Undang-undang Dasar 1945 maupun di dalam Garis-garis Besar Haluan Negara amat luas
lingkupnya, maka diperlukan sekolah sebagai lingkungan pendidikan yang merupakan jalur pendidikan
formal yang sangat penting dan strategis bagi upaya mewujudkan tujuan tersebut, baik melalui proses
belajar mengajar maupun melalui kegiatan kurikuler dan ekstrakurikuler.

2. TUJUAN

1. Meningkatkan generasi penerus yang beriman dan bertaqwa

2. Memahami, menghargai lingkungan hidup dan nilai-nilai moral dalam mengambil keputusan
yang tepat
3. Membangun landasan kepribadian yang kuat dan menghargai HAM dalam kontek kemajuan
budaya bangsa
4. Membangun, mengembangkan wawasan kebangsaan dan rasa cinta tanah air dalam era globalisasi
5. Memperdalam sikap sportif, jujur, disiplin, bertanggung jawab, dan kerja sama secara mandiri,
berpikir logis dan demokratis
6. Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan serta menghargai karya artistik, budaya dan
intelektual
7. Meningkatkan kesehatan jasmani dan rohani memantapkan kehidupan bermasyarakat,berbangsa
dan bernegara.
 MAJELIS PENDIDIKAN DASAR MENENGAH
DAN PENDIDIKAN NON FORMAL
SMK KH AHMAD DAHLAN CIMANGGU
SK BPMD PROVINSI JAWA TENGAH NOMOR : 420/3393/2016
Alamat : Jl. Situ Desa Kutaima Kecamatan Cimanggu Kabupaten Cilacap
Email : smkahmaddahlan@gmail.com
CILACAP Kode Pos : 53256

BAB II
ISI

A. SEJARAH IPM
IPM (Ikatan Pelajar Muhammadiyah) merupakan sebuah organisasi yang berada di tingkat sekolah
di Indonesia yang dimulai dari jenjang SMP (Sekolah Menengah Pertama) dan SMA (Sekolah Menengah
Atas) yang dikelola oleh murid-murid yang terpilih untuk menjadi pengurus IPM, dan dalam
pelaksanaannya dibimbing oleh seorang pembimbing dari guru yang dipilih oleh pihak sekolah.

Berdirinya Ikatan Pelajar Muhammadiyah (IPM) tidak lepas dari latar belakang berdirinya
Muhammadiyah sebagai gerakan dakwah Islam amar ma’ruf nahi munkar sekaligus sebagai konsekuensi
dari banyaknya sekolah yang merupakan amal usaha Muhammadiyah untuk membina dan mendidik kader.

Selain itu, situasi dan kondisi politik di Indonesia tahun 60-an yaitu pada masa berjayanya
orde lama dan PKI, Muhammadiyah mendapat tantangan yang sangat berat untuk menegakkan
dan menjalankan misinya. Oleh karena itu, IPM terpanggil untuk mendukung misi
Muhammadiyah serta menjadi pelopor, pelangsung dan penyempurna perjuangan
Muhammadiyah.

B. PENGERTIAN

1. Secara Semantis

Di dalam Surat Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor
226/C/Kep/0/1992 disebutkan bahwa organisasi kesiswaan di sekolah adalah OSIS.OSIS
adalah Organisasi Siswa Intra Sekolah. Masing-masing kata mempunyai pengertian:

Organisasi, secara umum adalah kelompok kerja sama antara pribadi yang diadakan untuk
mencapai tujuan bersama. Organisasi dalam hal ini dimaksudkan sebagai satuan atau
kelompok kerja sama para siswa yang dibentuk dalam usaha mencapai tujuan bersama,
yaitu mendukung terwujudnya pembinaan kesiswaan;

Siswa, adalah peserta didik pada satuan pendidikan dasar dan menengah;

Intra, berarti terletak di dalam dan di antara. Sehingga suatu organisasi siswa yang ada di
dalam dan di lingkungan sekolah yang bersangkutan;

Sekolah, adalah satuan pendidikan tempat menyelenggarakan kegiatan belajar mengajar,

yang dalam hal ini Sekolah Dasar dan Sekolah Menengah atau Sekolah/Madrasah yang
sederajat.

2. Secara Organis

OSIS adalah satu-satunya wadah organisasi siswa yang sah di sekolah. Oleh karena itu
setiap sekolah wajib membentuk Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS), yang tidak
mempunyai hubungan organisatoris dengan OSIS di sekolah lain dan tidak menjadi
 bagian/alat dari organisasi lain yang ada di luar sekolah.

3. Secara Fungsional

Dalam rangka pelaksanaan kebijaksanaan pendidikan, khususnya di bidang pembinaan

kesiswaan, arti yang terkandung lebih jauh dalam pengertian OSIS adalah sebagai salah satu dari
empat jalur pembinaan kesiswaan, disamping ketiga jalur yang lain yaitu: latihan kepemimpinan,
ekstrakurikuler, dan wawasan Wiyatamandala.

4. Secara Sistemik

Apabila OSIS dipandang sebagai suatu sistem, berarti OSIS sebagai tempat kehidupan
berkelompok siswa yang bekerja sama untuk mencapai tujuan bersama. Dalam hal ini OSIS
dipandang sebagai suatu sistem, di mana sekumpulan para siswa mengadakan koordinasi dalam
upaya menciptakan suatu organisasi yang mampu mencapai tujuan. Oleh karena OSIS sebagai
suatu sistem ditandai beberapa ciri pokok, yaitu:

a. Berorientasi pada tujuan

b. Memiliki susunan kehidupan berkelompok
c. Memiliki sejumlah peranan
d. Terkoordinasi

Berkelanjutan dalam waktu tertentu

 C. STRUKTUR ORGANISASI

Di SMAN 1 Dramaga, OSIS memiliki struktur keorganisasian yang mengikuti standar di seluruh Indonesia.
Berikut adalah struktur birokrasi yang diterapkan pada OSIS SMAN 1 Dramaga:

KEPALA SEKOLAH

WAKIL KEPALA SEKOLAH

PEMBINA OSIS

KETUA OSIS

BENDAHARA OSIS WAKIL KETUA OSIS SEKRETARIS OSIS

SEKSI DEPARTEMEN

Berikut adalah rincian dari struktur keorganisasian Organisasi Siswa Intra Sekolah di SMAN 1
Dramaga:

NATA NIRWASITA SAHWAHITA (TRITA)

Pemimpin Bijaksana yang memberikan manfaat bagi semuanya.
Ketua : Bangkit Surya Wijaya
Wakil Ketua : Fathima Najma
Sekretaris : Agdissa Putri Sunandar
Nashwa Fadya Nurinsani
Bendahara : Firli Anggraeni Aghatia
Ghaida Zahwa Putri
Departemen 1 : Muhamad Idham
M.Nazaruddin Rani
Anggraeni
Departemen 2 : Rashif Naja
Nur Assyfa Aulia Rahma
Febrita Adesanti
Nurmala Febrianti
Departemen 3 : Ariel Marwan
Tiara Anjani
Khalista Hasna
Departemen 4 : Mirnawati Tri Rahayu
Naura Hazhiyah Tiara
 Andhini

Departemen 5 : Sri Krisna

Amanda Sakinah
Adelia Salsabila
Departemen 6 : Rasyad Nadhir Khairy
Windia Rifani Rani
Risnawati
Departemen 7 : Reggy Cahya Hutama
Audhini M Bella
Yulianti
Departemen 8 : Minawati Tri Rahayu
An-Nur Alam Nasyrah
Adinda Nurul Aulia

Departemen 9 : Muhammad Jihad

Kartika Meylani
Raden Rahmanda
Departemen 10 : Athur Bintang Pahala
Raffathya Syauma N
Rafi Sulaeman
Departemen 11 : Athoillah Wafaidzan
Jasmine Ridzka Fatya
Marsya Aisyah Febriani

D. FUNGSI
Salah satu ciri pokok suatu organisasi ialah memiliki berbagai macam fungsi.Demikian pula
OSIS sebagai suatu organisasi memiliki pula beberapa fungsi dalam mencapai tujuan. Sebagai salah satu
jalur dari pembinaan kesiswaan,fungsi OSIS adalah :
1. SebagaiWadah
Organisasi Siswa Intra Sekolah merupakan satu-satunya wadah kegiatan para siswa di sekolah
bersama dengan jalur pembinaan yang lain untuk mendukung tercapainya pembinaan kesiswaan.
2. Sebagai Motivator
Motivator adalah perangsang yang menyebabkan lahirnya keinginan dan semangat para siswa
untuk berbuat dan melakukan kegiatan bersama dalam mencapai tujuan.
3. Sebagai Preventif
Apabila fungsi yang bersifat intelek dalam arti secara internal OSIS dapat menggerakkan sumber daya yang
ada dan secara eksternal OSIS mampu beradaptasi dengan lingkungan, seperti menyelesaikan persoalan
perilaku menyimpang siswa dan sebagainya.Dengan demikian secara preventif OSIS ikut mengamankan
sekolah dari segala ancaman dari luar maupun dari dalam sekolah. Fungsi preventif OSIS akan terwujud
apabila fungsi OSIS sebagai pendorong lebih dahulu harus dapat diwujudkan.
 MAJELIS PENDIDIKAN DASAR MENENGAH
DAN PENDIDIKAN NON FORMAL
SMK KH AHMAD DAHLAN CIMANGGU
SK BPMD PROVINSI JAWA TENGAH NOMOR : 420/3393/2016
Alamat : Jl. Situ Desa Kutaima Kecamatan Cimanggu Kabupaten Cilacap
Email : smkahmaddahlan@gmail.com
CILACAP Kode Pos : 53256

BAB III
PENUTUPAN

Demikian pemaparan kami mengenai Organisasi Siswa Intra Sekolah SMAN 1 Dramaga dan
kepengurusannya di periode 2019/2020.Kami harap agar Bapak dan Ibu dapat memahami dan
mendukung pengurus OSIS SMAN 1 Dramaga dalam melaksanakan tugas kami.Adapun rincian program
kerja yang telah kami rancang telah kami lampirkan bersama program OSIS ini.
 MAJELIS PENDIDIKAN DASAR MENENGAH
DAN PENDIDIKAN NON FORMAL
SMK KH AHMAD DAHLAN CIMANGGU
SK BPMD PROVINSI JAWA TENGAH NOMOR : 420/3393/2016
Alamat : Jl. Situ Desa Kutaima Kecamatan Cimanggu Kabupaten Cilacap
Email : smkahmaddahlan@gmail.com
CILACAP Kode Pos : 53256

LEMBAR PENGESAHAN
PROGRAM KERJA ORGANISASI SISWA INTRA SEKOLAH PERIODE
2019-2020

KetuaPelaksana Sekretaris

Bangkit Surya Wijaya Agdissa Putri Sunandar

(NISN: 0029869507) (NISN: 0032056082)

Mengetahui

Wakasek Kesiswaan Pembina OSIS

Moh. Abdul Hadi, S.Ag Een Aeniah, S.pd. M.Pd

NIP.197711122010011000 NIP.197812222010012007

Menyetujui
 Kepala Sekolah

Dra. Hj. Eli Supartini, M.Si

(NIP: 196410181991032007)