PEDOMAN PENYUSUNAN KISI-KISI DAN NASKAH SOAL AM

MAN BANDUNG BARAT TAHUN PELAJARAN 2023-2024

TAHUN AJARAN 2023-2024

1. Struktur kurikulum dan silabus yang digunakan adalah materi kelas X, XI, dan XII dengan
ketentuan materi pelajaran umum berdasarkan pada Standar Kompetensi Lulusan dan Standar
Isi sesuai Permendikbud No. 37 tahun 2018 tentang Perubahan KI dan KD SD, SMP Dan
SMA/MA dan mata pelajaran Bahasa Arab dan PAI sesuai KMA No. 183 Tahun 2019.
2. Bentuk Soal Pilihan Ganda (PG), PG Kompleks, Benar-Salah ( 4 pernyataan ), dan Isian singkat.
3. Naskah soal disusun dengan ketentuan sebagai berikut :
a. Jumlah butir soal dan bentuk ujian tes tulis ditentukan sebagai berikut :
JUMLAH BUTIR SOAL
PG Isian
NO MATA PELAJARAN Benar-
PG Komplek Singkat Total
Salah
s
1 Al Qur'an Hadis 30 4 2 4 40
2 Akidah Akhlak 30 4 2 4 40
3 Fikih 30 4 2 4 40
4 Sejarah Kebudayaan Islam 30 4 2 4 40
5 PKn 30 4 2 4 40
6 Bahasa Indonesia Wajib 30 4 2 4 40
7 Bahasa Arab Wajib 25 4 2 4 35
8 Matematika Wajib 25 4 2 4 35
9 Sejarah Indonesia 30 4 2 4 40
10 Bahasa Inggris wajib 30 4 2 4 40
11 Matematika Peminatan 25 4 2 4 35
12 Biologi 30 4 2 4 40
13 Fisika 25 4 2 4 35
14 Kimia 25 4 2 4 35
15 Ekonomi 25 4 2 4 35
16 Sejarah Peminatan 30 4 2 4 40
17 Geografi 25 4 2 4 35
18 Sosiologi 30 4 2 4 40
19 Bahasa dan Sastra Indonesia 30 4 2 4 40
20 Bahasa dan Sastra Inggris 30 4 2 4 40
21 Antropologi 30 4 2 4 40
22 Bahasa Jepang 30 4 2 4 40
23 Ilmu Hadis 30 4 2 4 40
24 Ilmu Tafsir 30 4 2 4 40
25 Ushul Fikih 30 4 2 4 40
26 Bahasa Arab Peminatan 25 4 2 4 35
27 Bahasa Sunda 30 4 2 4 40
28 SBK 30 4 2 4 40
29 Penjaskes 30 4 2 4 40
30 PKWU 30 4 2 4 40
b. Materi ujian praktek sebagai berikut :
 JUMLAH MATERI YANG
NO MATA PELAJARAN
DIUJIKAN
1 Penjaskes Disesuaikan dengan waktu jadwal
pelaksanaan ujian praktek
2 Keagamaan ( Fikih & Al-Qur’an Hadis )

c. Skor nilai sebagai berikut :

JUMLAH SOAL SKOR SKOR MAKSIMAL
BENTUK
TIAP
SOAL 35 Butir Soal 40 Butir Soal 35 Butir Soal 40 Butir Soal
SOAL
PG 25 30 1 25 30
PG Kompleks 4 4 1 4 4
Benar-Salah
2 2 4 8 8
(4 Pernyataan)
Isian Singkat 4 4 2 8 8
JUMLAH 45 50

d. Distribusi materi
Asesmen Madrasah ( AM ) melibatkan materi Kompetensi Dasar ( KD ) Kelas X, XI dan XII
dengan komposisi sebagai berikut :
JUMLAH SOAL
KD KELAS PERSENTASE
35 Butir Soal 40 Butir Soal
X 10% 4 Butir Soal 4 Butir Soal
XI 20% 7 Butir Soal 8 Butir Soal
XII 70% 24 Butir Soal 28 Butir Soal

e. Distribusi tingkat level kognitif sesuai denga prosentase sebagai berikut :

NO LEVEL KOGNITIF PERSENTASE

1 L1{ C1,C2 } 10%

2 L2 { C3 } 50%
3 L3 { C4,C5,C6 } 40%

f. Kisi-kisi disusun pada tabel matrik dengan orientasi landscap dengan contoh sebagai berikut :
KISI-KISI SOAL AM MAN BANDUNG BARAT
TAHUN PELAJARAN 2023-2024

Nama Satuan Pendidikan : Bentuk Penilaian :

Mata Pelajaran : Jumlah Soal :
Kurikulum :
KOMPETENSI KELAS INDIKATOR LEVEL BENTUK NO.
NO MATERI
DASAR /SEMESTER SOAL KOGNITIF SOAL SOAL

g. Nilai Akhir
 Mata Pelajaran Tanpa Ujian Praktek

SKOR YANG DI PEROLEH

NILAI AKHIR= X 100
SKOR MAKSIMUM
`
 CONTOH :
a. Jumlah Soal 35 Butir :
35
NILAI AKHIR= X 100=77 ,7=78
45

b. Jumlah Soal 40 Butir :

40
NILAI AKHIR= X 100=80 , 0=80
50

 Mata Pelajaran Dengan Ujian Praktek

NILAI AKHIR=( 0 ,7∗NA TES TULIS ) +(0.3∗NA UJIAN PRAKTEK )

CONTOH :
NILAI AKHIR=( 0 ,7∗80 )+ ( 0.3∗90 )=56 +27=83

h. Nilai Rapot Semester Genap ( Sesuai dengan RDM )

 Nilai Pengetahuan Rapot Semester Genap :

( 2∗PH ) +(1∗AM )
NILAI RAPORT =
3

 Nilai Keterampilan Rapot Semester Genap :

NILAI RAPORT = RATA-RATA NILAI PH KETERAMPILAN

i. Nilai Ijasah

NILAI IJASAH =( 0 , 6∗Rata−rata Semester 1 sd 5 ) +(0.4∗AM )

4. Pengumpulan print out kisi-kisi dan naskah soal/instrumen yang akan di edit Tim MGMP :
a. AM Tulis : 26 Februari 2024
b. AM Ujian Praktik : 26 Februari 2024
5. Pengumpulan print out kisi-kisi dan naskah soal/instrumen setelah revisi :
c. AM Tulis : 28 Februari 2024
d. AM Ujian Praktik : 27 Februari 2024

6. Penguploadan soal AM ke Google Form tanggal 04 Maret 2024, link soal dalam Google Form
harus bisa diakses oleh panitia.

7. File word/doc dan link soal dalam Google Form di kirim ke link berikut :
https://bit.ly/FILE_WORD_LINK_SOAL_AM_2024

8. PANDUAN PENYUSUNAN SOAL ASESMEN MADRASAH

Asesmen Madrasah yang selanjutnya disebut AM adalah asesmen. sumatif yang diselenggarakan pada
akhir jenjang pendidikan madrasah untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik sesuai
Standar Kompetensi Lulusan yang telah ditetapkan. Fungsi dari Asesmen Madrasah salah satunya
adalah untuk penentuan kelulusan peserta didik dari madrasah. Oleh karena itu kualitas instrumen atau
soal asesmen menjadi sangat penting.

A. Tahapan Penulisan Soal Asesmen Madrasah (AM)

1. Menentukan materi esensi
2. Menganalisis Kompetensi Dasar (KD)
3. Menyusun kisi-kisi soal AM
4. Memilih stimulus yang menarik dan kontekstual
5. Menulis butir soal sesuai dengan stimulus.
6. Membuat kunci jawaban dan pedoman penskoran

B. Kaidah Umum Penulisan Soal Pilihan Ganda

1. Materi
a. Soal harus sesuai dengan indikator.
b. Pilihan jawaban harus homogen dan logis ditinjau dari segi materi..
c. Soal tidak mengandung unsur SARA (suku, agama, ras, antar golongan), politik praktis,
pornografi, propaganda, dan kekerasan.
d. Soal tidak bertentangan dengan Pancasila, Undang- Undang Dasar 1945, NKRI dan
Bhinneka Tunggal Ika
2. Jenis Huruf dan Ukuran Huruf
a. Jenis Huruf : Calibri
b. Ukuran Huruf : 11
c. Jenis Kertas : F4
3. Bahasa
a. Soal disusun menggunakan bahasa Indonesia yang efektif dan ditulis sesuai dengan
kaidah penulisan Bahasa Indonesia baku.
b. Tidak menggunakan bahasa lokal kedaerahan atau bahasa setempat kecuali mata pelajaran
Bahasa Daerah.
c. Tidak menggunakan bahasa yang bertentangan dengan nilai agama dan norma yang
berlaku di masyarakat. Kontruksi
a. Pokok soal harus dirumuskan secara singkat, jelas, dan tegas.
b. Pokok soal tidak memberi petunjuk ke arah jawaban yang benar.
c. Pokok soal tidak mengandung pernyataan yang bersifat negatif ganda.
d. Panjang rumusan pilihan jawaban harus relatif sama.
e. Pilihan jawaban tidak mengandung pernyataan, "semua pilihan jawaban di atas salah"
atau "semua pilihan jawaban di atas benar."
f. Pilihan jawaban yang berbentuk angka disusun berdasarkan urutan besar kecilnya nilai
angka tersebut.
g. Gambar, grafik, tabel, diagram, dan sejenisnya yang terdapat pada soal harus jelas dan
berfungsi.
h. Butir soal tidak tergantung pada jawaban soal sebelumnya.
i. Satu stimulus dapat digunakan untuk beberapa soal.
j. Jumlah opsi/pilihan jawaban untuk jenjang MA lima opsi/pilihan jawaban.
k. Bila soal berbentuk pilihan ganda kompleks, jenjang MA memilih dua jawaban benar dari
lima pilihan yang disediakan.
l. Menggunakan kalimat pertanyaan langsung atau kalimat perintah.
m. Pertanyaan atau perintah harus jelas, agar mendapat jawaban yang singkat.
n. Panjang kata atau kalimat yang harus dijawab oleh peserta didik pada semua soal
diusahakan relatif sama.
o. Hindari penggunaan kata, kalimat, atau frasa yang diambil langsung dari buku teks, sebab
akan mendorong pesertadidik untuk sekedar mengingat atau menghafal apa yang tertulis
di buku.
 p. Soal harus mengukur kompetensi dan ruang lingkup materi.
q. Jawaban yang ditanyakan harus memiliki kedalaman materi.
r. Rumusan soal harus tegas, jelas, dan tergambar.
s. Penilaian harus memiliki rubrik penskoran yang jelas.

4. Kaidah Khusus Penulisan Soal

a. Pilihan Ganda (PG)
Pilihan Ganda (PG) merupakan bentuk soal yang jawabannya dipilih satu dari beberapa
kemungkinan jawaban yang telah disediakan.
Ketentuan Skor:
Jawaban benar
skor: 1 Jawaban
salah skor: 0
b. Pilihan Ganda Kompleks (PGK) Pilihan Ganda Kompleks (PGK) merupakan bentuk soal
yang jawabannya dipilih dua atau tiga dari beberapa kemungkinan jawaban yang telah
disediakan.
Ketentuan
Semua jawaban benar Skor: 1
Satu atau semua jawaban salah Skor: 0
c. Benar/Salah (BS), Ya/Tidak
Soal Benar/Salah dan Ya/Tidak adalah soal yang menuntut peserta didik untuk memilih
dua kemungkinan jawaban. Peserta tes diminta untuk memilih jawaban Benar/Salah
ataupun Ya/Tidak pada pernyataan yang disajikan.
d. Isian Singkat
Soal dengan bentuk jawaban singkat atau pendek adalah soal yang jawabannya berupa
kata, kalimat pendek, atau frasa terhadap suatu pertanyaan.

9. Contoh Soal AM
a. Soal PG Kompleks :

PENYAKIT VIRUS EBOLA

Penyakit virus Ebola (PVE) atau disebut juga Penyakit demam berdarah Ebola (DBE)
disebabkan oleh virus Ebola. Pertama kali ditemukan di Afrika tahun 1976. Awalnya Ebola
menginfeksi permukaan pembuluh darah hewan mamalia, seperti kelelawar, monyet, dan
simpanse kemudian menular ke manusia melalui darah hewan yang terkontaminasi virus.
Penularan virus dari manusia ke manusia menyebar karena adanya kontak fisik dengan
pasien Ebola. Masuknya darah, air liur, keringat, muntah, ASI, tinja penderita Ebola melalui
luka pada kulit, mulut, ataupun rongga hidung dapat menyebabkan seseorang menderita
penyakit ini. Penularan juga bisa melalui benda yang terkontaminasi virus Ebola.
Seseorang yang terkena virus Ebola dapat mengalami pendarahan hebat yang dapat
berakibat kehilangan nyawa. Gejala yang ditimbulkan berupa demam, menggigil mirip
dengan penyakit malaria sehingga sulit diprediksi. Riwayat perjalanan penderita yang
diperkirakan terinfeksi virus Ebola harus diketahui apakah sebelumnya orang tersebut
pernah mengunjungi negara atau daerah yang terjangkit wabah ini. Tenaga kesehatan
ataupun keluarga yang merawat pasien penyakit Ebola harus terlatih dan memahami
penanganan juga kontaminasi Ebola dengan baik. Memakai masker, sarung tangan, dan
pakaian pelindung tubuh yang lengkap. Tahun 2014 -2016 Ebola menjadi wabah yang
sangat berbahaya di Afrika. Wabah ini juga menyebar ke Amerika Serikat. Tahun 2021
kasus Ebola kembali ditemukan di Afrika seperti di Pantai Gading dan Kongo.

Setelah membaca dan mencermati wacana di atas, dampak yang dapat ditimbulkan oleh
penyebaran virus Ebola secara luas terhadap masyarakat dunia adalah ...
(Pilihlah dua jawaban benar)
A. membatasi ruang gerak dan interaksi masyarakat global
 B. menimbulkan rasa takut melakukan untuk perjalanan jauh
C. memperkecil minat masyarakat mengonsumsi sayur dan buah
D. menurunkan kesadaran menjaga lingkungan agar tetap bersih
E. merawat pasien penyakit Ebola

b. Benar Salah :
Setiap soal bentuk Benar-Salah terdapat 4 pernyataan.
KUNCI JAWABAN : S, B, S, B
 KUNCI JAWABAN : 1, 4, 5

10. Lembar Jawaban Asesmen Madrasah ( LJAM )

11. Format Naskah Soal AM Tahun 2024

KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN BANDUNG BARAT
MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) BANDUNG BARAT
ASESMEN MADRASAH ( AM )
TAHUN PELAJARAN 2023-2024
LEMBAR SOAL

MATA PELAJARAN : KIMIA DIUJIKAN PADA

KELAS : XII HARI, TANGGAL : RABU, 13 MARET 2024
PROGRAM : MIPA PUKUL : 07.30 – 09.30 WIB

PETUNJUK UMUM :
1. Jawaban dikerjakan pada Lembar Jawaban AM ( LJAM )
2. Isilah Identitas Siswa dengan lengkap dan jelas
3. Terdapat 4 jenis soal, yaitu :
a. Pilihan Ganda ( PG ) memiliki 1 jawaban yang benar
b. Pilihan Ganda Komplek ( PG Komplek ) memiliki 2 jawaban yang benar
c. Benar – Salah memiliki 4 Pernyataan
d. Isian Singkat
4. Dahulukan menjawab soal–soal yang Anda anggap mudah
5. Awali dengan membaca Basmallah dan akhiri dengan Hamdalah
Jawablah soal - soal berikut dengan benar dan tepat !
1. Berikut aplikasi sifat penurunan titik beku dalam kehidupan sehari-hari :
Pernyataan Benar ( B ) Salah ( S )
1. Proses yang terjadi di dalam
mesin cuci darah
2. Pemakaian urea untuk
mencairkan salju
3. Hujan buatan
4. Penambahan garam pada
pembuatan es putar
2. Berikut ini data titik beku (Tf) beberapa larutan elektrolit dan nonelektrolit :
Larutan Konsentrasi (m) titik beku (°C)
Gula 0,1 –0,186
Urea 0,2 –0.372
NaCl 0,1 –0.372
MgSO4 0,2 –0,744
K2SO4 0,1 –0,558
Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa . . . .
A. titik beku larutan elektrolit lebih tinggi dari pada larutan nonelektrolit
B. pada konsentrasi yang sama, titik beku larutan elektrolit lebih rendah daripada larutan nonelektrolit
C. semakin besar konsentrasi zat semakin tinggi pula titik beku larutan
D. titik beku larutan dipengaruhi oleh jenis zat terlarut dan jenis pelarut
E. larutan elektrolit yang berkonsentrasi sama memiliki titik beku yang sama
 KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN BANDUNG BARAT
MADRASAH ALIYAH NEGERI BANDUNG BARAT
Jl. Raya Cililin Utara No.164 Ds.Cililin Kec.Cililin 40562
Telepon (022) 6940014, website : www.manbandungbarat.sch.id
email : man.01.bandungbarat@gmail.com
LEMBAR JAWABAN ASESMEN MADRASAH ( LJAM ) TAHUN 2024

NAMA SISWA : KELAS / PROGRAM :

NO. PESERTA : MATA PELAJARAN :
HARI, TANGGAL :
PG & PG BENAR ATAU SALAH
NO ISIAN SINGKAT
KOMPLEKS P1 P2 P3 P4
1 A B C D E B S B S B S B S
2 A B C D E B S B S B S B S
3 A B C D E B S B S B S B S
4 A B C D E B S B S B S B S
5 A B C D E B S B S B S B S
6 A B C D E B S B S B S B S
7 A B C D E B S B S B S B S
8 A B C D E B S B S B S B S
9 A B C D E B S B S B S B S
10 A B C D E B S B S B S B S
11 A B C D E B S B S B S B S
12 A B C D E B S B S B S B S
13 A B C D E B S B S B S B S
14 A B C D E B S B S B S B S
15 A B C D E B S B S B S B S
16 A B C D E B S B S B S B S
17 A B C D E B S B S B S B S
18 A B C D E B S B S B S B S
19 A B C D E B S B S B S B S
20 A B C D E B S B S B S B S
21 A B C D E B S B S B S B S
22 A B C D E B S B S B S B S
23 A B C D E B S B S B S B S
24 A B C D E B S B S B S B S
25 A B C D E B S B S B S B S
26 A B C D E B S B S B S B S
27 A B C D E B S B S B S B S
28 A B C D E B S B S B S B S
29 A B C D E B S B S B S B S
30 A B C D E B S B S B S B S
31 A B C D E B S B S B S B S
32 A B C D E B S B S B S B S
33 A B C D E B S B S B S B S
34 A B C D E B S B S B S B S
35 A B C D E B S B S B S B S
36 A B C D E B S B S B S B S
37 A B C D E B S B S B S B S
38 A B C D E B S B S B S B S
39 A B C D E B S B S B S B S
40 A B C D E B S B S B S B S