Soal, Kisi-Kisi, Kunci, Pensekoran Sas

PEMERINTAH KOTA SEMARANG
DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 32 SEMARANG
Tahun Pelajaran 2022/2023
Jalan Ki Mangunsarkoro No.1, Karangkidul, Kota Semarang
SOAL SUMATIF TENGAH SEMESTER 1I
MATA PELAJARAN BAHASA JAWA
Kelas : Materi: Alokasi Jumlah: Tanggal Pelaksanaan:
VII Semester II Waktu: 2 jam 50 Soal
Pilihlah jawaban yang tepat!, dengan memberikan tanda silang (X) pada pilihan a,b,c,atau d.
1. Teks deskripsi yaiku ….

a. Teks kang nyeritikake kadadean kanthi runtut
b. Teks kang menehi pamawas
c. Teks kang njabarake informasi
d. Teks kang nggambarake papan, kahanan, lan barang.
2. Ing ngisor Iki ciri-ciri teks deskripsi kejaba….
a. Njentrehake objek
b. Rinci lan Gamblang
c. Ana latar kedadeyan
d. Digawe kaya-kaya ngerasakake
3. Adikku nggawa buku Basa Jawa kanggo sinau
Ukara kasebut ing dhuwur nggunakake katerangan….
a. Upaya
b. Wektu
c. Tujuan
d. Panggonan
Pethilan wacan kanggo soal nomor 4, 5, 6 lan 7 !
Malioboro
Wong Indonesia mesti kenal karo Malioboro. Papan wisata ing Daerah Istimewa
Yogyakarta iki tansah nduweni daya tarik dhewe. Sejatine papan iki didadekake pusat wisata
kutha Yogyakarta. Malioboro dhewe dijupuk saka jeneng dalan. Pesonane pancen ndadekake
wong pengen ngunjungi maneh lan maneh. Turis lokal lan manca seneng ketemu panggonan
wisata siji iki. Ana akeh vendor lan panggonan liyane kanggo seneng. Yen sampean pengen
tuku aksesoris, kaos, utawa oleh-oleh panganan, sampeyan bisa langsung menyang Teras
Malioboro sing wis dipindhah lan digawe papan sing luwih cocog dening pemerintah.
Pengunjung uga bisa ngunjungi museum lan bangunan prasejarah liyane. Tuladhanipun
Benteng Vredeburg ingkang mapan wonten ing caket titik 0 km Jalan Malioboro. Ana uga
Pasar Beringharjo minangka papan kanggo rekomendasi blanja sandhangan sing luwih murah.
Ing sacedhake Malioboro uga ana Kraton Yogyakarta, ing ngendi masyarakat lokal nganakake
kegiatan safety, upacara lan liya-liyane.
Editor: Artikel ini telah tayang di Katadata.co.id (https://katadata.co.id/agung/lifestyle/-
contoh-teks-deskripsi-bahasa-jawa-berbagai-tema)
4. Malioboro dumunung ing tlatah pundi?
a. Yogyakarta
b. Semarang
c. Bandung
d. Madiun
5. Geneya alesane papan malioboro kui didadekake papan kanggo wisata, kajaba….
a. Pesonane pancen ndadekake wong pengen ngunjungi maneh lan maneh
b. Ana akeh vendor lan panggonan liyane kanggo seneng
c. Ana akeh aksesoris, kaos, utawa oleh-oleh panganan
d. Malioboro dhewe dijupuk saka jeneng dalan seng disenengi wong
6. Yen sampean pengen tuku aksesoris, kaos, utawa oleh-oleh panganan, sampeyan bisa
langsung menyang endi?
a. Ana ing kraton Surakarta
b. Sak mburine Malioboro
c. Teras Malioboro
d. Sakiwo tengene Malioboro
7. Pengunjung uga bisa ngunjungi museum lan bangunan prasejarah liyane kang ana ing
sakiwo tengene Malioboro, tuladhanipun ….
a. Benteng Vredeburg, Pasar Beringharjo, Kraton Yogyakarta
b. Pasar Johar, Pasar Bringharjo, Kraton Solo
c. Tugu Monas, Pasar Bintaro, Kraton Yogyakarta
d. Benteng Vredeburg, Pasar Beringharjo, Kraton Solo
8. Gathekna pratelan iki.
Ing Coban randa saliyane banyu anjlog akeh wahana wisata kang bisa kita temoni
kayata : kebun satwa lan kebon woh - wohan, taman labirin kanggo wahana
dolanan goleki dalan, papan kanggo outbond uga ana, ana kuliner utawa café lan
uga ana hunting foto.
Manut pratelan kasebut, Struktur teks ing paragraf ndhuwur yaiku kalebu ....
a. Identifikasi
b. Kolaborasi
c. Klasifikasi
d. Deskripsi bagian
Pethilan wacan kanggo soal nomor 9, 10, lan 11!
Candi Penataran minangka salah sawijining papan wisata ing Jawa Wetan,
dumunung ing kutha Blitar kalebu wisata budaya / cagar budaya. Manggon ana ing sangisore
Gunung Kelud. Ing sakupenge tinemu reca ( arca ) peninggalan saka kerajaan Kediri.
(Sumber:Mardika Basa Lan Sastra jawa kanggo SMP/MTS KELAS VII)
9. Wisata ing dhuwur nyritakake ….
a. Pesisir pantai
b. Candi Penataran
c. Kampung Coklat
d. Pesarean Bung Karno
10. Candi Penataran minangka salah sawijining papan wisata ing Jawa bagian apa ….
a. Kulon
b. Kiwa
c. Wetan
d. Tengen
11. Candi Penataran dumunung ing kutha Blitar bisa kalebu wisata …
a. Alam
b. Pendidikan
c. Budaya
d. Agama
12. Gathekna pratelan iki.
Ing Coban randa saliyane banyu anjlog akeh wahana wisata kang bisa kita temoni
kayata : kebun satwa lan kebon woh - wohan, taman labirin kanggo wahana
dolanan goleki dalan, papan kanggo outbond uga ana, ana kuliner utawa café lan
uga ana hunting foto.
Manut pratelan kasebut, Struktur teks ing paragraf ndhuwur yaiku kalebu ....
a. Identifikasi
b. Kolaborasi
c. Klasifikasi
d. Deskripsi bagian
13. Kalawingi Budhe Narmi tindhak menyang Surabaya amarga arep dherek lomba nembang
macapat. Ukara kasebut ing dhuwur nggunakake katerangan ….
a. Cara
b. Wektu
c. Upaya
d. Panggonan
14. Esuk umun umun para kadhang tani tumandhang gawe menyang sawah, padha sayuk
rukun makarya ing sawah kanthi sengkud, ana kang macul, ana kang ngresiki gulma, ana
sing mupuk lsp, supaya nalika mangsa panen, asil panen apik lan nyenengake.
Tembung “ macul, ngresiki lan mupuk “ kalebu tembung ….
a. Wilangan
b. Kahanan
c. Kriya
d. Panyilah
Perhatikke karangan teks deskripsi iki kanti tliti kanggo njawab pertanyaan nomor
15, 16 17,18 lan 19!
Penyu
Penyu minangka salah sawijine fauna laut sing urip ing pulo kabeh samodra ing
donya. Ing donya, ana 7 spesies penyu, 6 ing antarane ana ing Indonesia. Penyu
diklasifikasikake mbebayani kanthi kritis. Jenis penyu sing ana ing Indonesia, yaiku penyu
hijau, penyu sisik, penyu belimbing, penyu pipih, lan penyu tempayan. Penyu belimbing
minangka paling gedhe, kanthi ukuran dawa awak 2,7 meter lan bobot 600-900 kilogram.
Dene penyu paling cilik minangka penyu lekang, kanthi bobot 50 kilogram. Penyu umume
migrasi jarak sing adoh ing wektu sing ora suwe. Jarak 3.000 kilometer bisa katempuh sajrone
58-73 dina. Kabeh jenis penyu laut ing negeri iki dilindhungi miturut Peraturan Pemerintah
Nomor 7 tahun 1999 babagan Pengawetan Jenis Tumbuhan dan Satwa. Uwong ora tanggung
jawab mburu penyu kanggo njupuk carapace lan nggawe aksesoris kayata gelang, liontin, lan
diawetake kanggo dipamerake isih akeh banget nganti saiki. Penyu minangka spesies sing wis
urip ing bumi nganti mayuta-yuta taun lan bisa urip nganti saiki. Penyu nglampahi akeh wektu
ing segara nanging induke bakal ndharat nalika wayahe ngendhog.
Editor: Artikel ini telah tayang di Katadata.co.id (https://katadata.co.id/agung/lifestyle/-

contoh-teks-deskripsi-bahasa-jawa-berbagai-tema)
15. Ana piro spesies penyu ing Indonesia?
a. 6
b. 7
c. 5
d. 10
16. Apa wae jenise penyu sing ana ing Indonesia, kajaba!
a. Penyu ijo
b. Penyu sisik
c. Penyu lekang
d. Penyu belimbing
17. Penyu umume migrasi jarak sing adoh ing wektu sing ora suwe. Jarak 3.000 kilometer
bisa katempuh sajrone sawetara dino?
a. sajrone 58-73 dina
b. sajrone 60-73 dina
c. sajrone 58-80 dina
d. sajrone 58-60 dina
18. Penyu Belimbing minangka penyu paling gedhe yen dideleng saka dawa awak, sing bisa
nganti ukuran?
a. 2,3 meter
b. 2,5 meter
c. 2,6 meter
d. 2,7 meter
19. Kabeh jenis penyu laut ing negeri iki dilindhungi miturut Peraturan Pemerintah Nomor
….
a. Nomor 6 tahun 1999
b. Nomor 7 tahun 1999
c. Nomor 1 tahun 1999
d. Nomor 7 tahun 1998
Perhatikke karangan teks deskripsi iki kanti tliti kanggo njawab pertanyaan nomor
20, 21, 22, 23 lan 24!
Baturaden
Baturaden iku papan wisata ing tlatah Purwokerto, Banyumas, Jawa Tengah. Mujudake
papan wisata kang kawentar ing perenge Gunung Slamet. Papan rekreasi Baturaden iku
nduweni kaluwihan Manawa dibandhingake papan wisata liya, amarga duwe sumber
banyu panas kang katelah Pancuran Pitu lan Pancuran Telu. Kajaba saka kuwi uga ana
bumi perkemahan, sasana petirahan anak, hutan wisata, uga ana kolam renange.
20. Nitik saka pethilan karangan “Batu Raden” kasebut, ing ngisor iki pranyataan kang bener
karo isine karangan yaiku ….
a. Baturaden iku papan wisata ing tlatah Purwokerto, Banyumas, Jawa Tengah
b. Baturaden iku papan wisata ing tlatah Purwokerto, Banyumas, Jawa Barat
c. Papan rekreasi Baturaden iku nduweni sumber banyu adem kang katelah Pancuran
Pitu lan Pancuran Telu
d. Papan rekreasi Baturaden iku nduweni omah istirahat kangnduweni bintang telu
21. Baturaden iku papan wisata kang nan ing tlatah ….
a. Purwokerto
b. Medan
c. Kudus
d. Jepara
22. Papan rekreasi Baturaden iku nduweni kaluwihan apa manawa dibandhingake papan
wisata liyane ….
a. Duwe sumber banyu panas
b. Duwe sumber banyu adem
c. Duwe akeh panggonan sing dodolan aksesoris
d. Duwe panggonan istirahat
23. Kajaba saka kuwi uga ana papan wisata liyane kaya ….
a. Bumi perkemahan
b. Nampilake kabudayan wayang
c. Papan panggonan kewan
d. Papan panggonan dolanan
24. Baturaden iku papan wisata ing tlatah Purwokerto, Banyumas, Jawa Tengah. Mujudake
papan wisata kang kawentar ing perenge Gunung apa….
a. Gunung Bromo
b. Gunung Sumbing
c. Gunung Slamet
d. Gunung Telomoyo
25. Yen nganggo basa ngoko alus, yaiku ….

a. Mbak Rani kalawingi kesah dhateng Pekalongan badhe mundhut Batik
b. Mbak Rani kalawingi tindhak dhateng Pekalongan badhe mundhut Batik
c. Mbak Rani wingi tindhak menyang Pekalongan arep mundhut Batik.
d. Mbak Rani wingi kesah datheng Pekalongan arep mundhut Batik
26. Gathekna ukara-ukara ing ngisor iki !

1. Njelasake sawijine bab kayata rupa, wujud, ukuran, lan kahanan kanthi runtut
2. Menehi pituduh marang wong kang nindakake samubarang
3. Ngandharake utawa nggambarake sawijine bab utawa kedadeyan
4. Ngringkes sawijine kedadeyan supaya andharan utawa tulisane luwih padet
Kang kelebu ciri-cirine teks deskriptif yaiku nomer….
a. 1 lan 2
b. 1 lan 4
c. 3 lan 2
d. 1 lan 3
27. Agrowisata Kebun Teh Wonosari minangka salah satunggaling papan wisata kang asri
ana ing wewengkon Kutha Malang. Dumunung kira kira 6 km saka Lawang lan 30 km
saka Malang, ana ing lerenge Gunung Arjuna, mula hawane adhem
Struktur teks ing paragraf ndhuwur yaiku kalebu ....
a. Kolaborasi
b. Idhentifikasi
c. Klasifikasi
d. Deskripsi bageyan
28. Rukun agawe santosa, crah ….

Paribasan ing dhuwur iku terusane sing bener yaiku ….
a. Agawe lumrah
b. Agawe bungah
c. Agawe susah
d. Agawe bubrah
29. Tembung “ macul, ngresiki lan mupuk “ kalebu tembung ….

a. Wilangan
b. Kahanan
c. Panyilah
d. Kriya
30. Adikku nggawa buku Basa Jawa amerga digawe sinau
Ukara kasebut ing dhuwur nggunakake katerangan ….
a. Tujuan
b. Wektu
c. Upaya
d. Panggonan
31. Para pangunjung yen kepengin lunga menyang Sendang Biru bisa nganggo
kendaraan pribadi utawa kendaraan umum.
Saka ukara ing ndhuwur, kang kalebu tembung ancer-ancer yaiku tembung ....
a. Menyang
b. Sendhang biru
c. Para pengunjung
d. Kendaraan umum
32. Minangka salah sawijining papan wisata ing Jawa Wetan, dumunung ing kutha
Blitar kalebu wisata budaya / cagar budaya. Manggon ana ing sangisore Gunung
Kelud. Ing sakupenge tinemu reca ( arca ) peninggalan saka kerajaan Kediri.
Wisata ing dhuwur nyritakake ….
a. Pesisir Ngliyep
b. Kampung Coklat
c. Candi Penataran
d. Pesarean Bung karno
Perhatikke karangan teks ing nisor iki kanti tliti kanggo njawab pertanyaan nomor
33,34,35,36,37 lan 38 !
Jendral Sudirman miyos Purbalingga, 24

Januari 1916. Nalika Jepang ngebroki
Indonesia, Sudirman mlebu tentara Pembela
Tanah Air (PETA) ing Bogor banjur dadi
Komandan Batalyon ing Kroya. Sawise
Indonesia merdika. Sudirman kapilih dadi
Panglima Besar TKR/Panglima Angkatan
Perang Republik Indonesia. Jendral Sudirman
mujudake pejuang lan pemimpin kang pantes tinuladha. Pribadine kang kukuh
marang prinsip lan keyakinan, tansah mentingake kepentingan bangsa tinimbang
kepentingan pribadi. Panjenengane konsisten lan konskuen mbela bumi kelahiran,
bangsa, lan negara. Jroning kahanan gerah Jendral Sudirman mimpin lan aweh
semangat marang para prajurite nglawan Walanda. Nalika tanggal 29 Januari 1950
Panglima Besar Jenderal Sudirman seda ing Magelang. Panjenengane seda ing
yuswa 34 taun. Layone disarekake ing Taman Makam Pahlawan Semaki,
Yogyakarta.
33. Ing tahun pinten Jendral Sudirman miyos….
a. 1918
b. 1917
c. 1916
d. 1915
34. Geneya alesane Jendral Sudirman mujudake pejuang lan pemimpin kang pantes
tinuladhani, kajaba….
a. Amarga pribadine kang kukuh marang prinsip lan keyakinan
b. Amarga senengane tansah mentingake kepentingan bangsa tinimbang kepentingan
pribadi
c. Amarag Jendral Sudirman mimpin lan aweh semangat marang para prajurite
nglawan Walanda
d. Amarag Jendral Sudirman mimpin prajurite kanti males
35. Wonten pundi Jendral Sudirman sedo….
a. Magelang
b. Bandung
c. Semarang
d. Yogyakarta
36. Jendral Sudirman seda ing umur pinten?
a. 38 taun
b. 37 taun
c. 35 taun
d. 34 taun
37. Wonten pundi layone jendral Sudirman disarekake
a. Taman Makam Pahlawan Semaki, Yogyakarta
b. Taman Makam Pahlawan Semaki, Semarang
c. Taman Makam Pahlawan Semaki, Bandung
d. Taman Makam Pahlawan Semaki, Tegal
38. Perang kang ditindakake Jendral Sudirman ing Yogyakarta katelah….
a. Perang Gerilya
b. Perang Yogyakarta
c. Serangan umum 1 Maret
d. Perang pesisir Yogya
39. Sudirman miwiti Gerilya saka Yogyakarta, migini ing wewengkon sisih kidul yaiku
kabupaten Bantul.
Tembung wewengkon tegese …
a. Laut
b. Dalan
c. Alas
d. Dhaerah
40. Lelabuhe Ki Hajar Dewantara gedhe tumraping ….
a. Jagading teknologi
b. Babagan ekonomi
c. Donyaning pendhidhikan
d. Babagan kabudayan
PILIHAN GANDA KOMPLEKS
41. Gatekna ukara-ukara ing ngisor iki!

1. Nyateti bab-bab sing wigati
2. Maca teks kasebut kanthi setiti
3. Nerangake isine kanthi basa sing gampang dingerteni, becike padhet lan ringkes
4. Bab-bab kak wigati kuwi dikumpulake lan digathuk-gathukake antarane siji karo
sijine.
Pilihen nomor piro wae sing iso nyimpulake isi sawijine teks yaiku....
a. 1, 2
b. 3, 4
c. 1
d. 4
42. Sedurunge nulis teks tanggapan deskriptif, kudu ngerti strukture teks deskriptif ,
yaiku....
a. Idhentifikasi
b. dheskripsi bagiyan
c. wiwitan
d. Pungkasan
43. Jroning teks tanggapan dheskriptif ana tembung aran, yaiku tembung sing nerangna
jenenge barang utawa sing dianggep benda. Ukara ing ngisor iki seng kelebu
tembung aran maujud yaiku....
a.Wit-witan
b.Who-wohan
c. Cempe
d.Boyo
44. Bagean teks Orientasi isine baba apa....
a. Ngenalake tokoh
b. Ngandharake jeneng, papan kelairan, lan keluwarga
c. Kewan kang dipangon
d. Bendo
45. Apa wae babagan kang bisa digawe teks deskripsi?
a. Kepinteran
b. Kawigaten
c. Papan panggonan
d. Benda
------------------ESSAY----------------------
46. Bagian ‘Idhentifikasi kang ana ing teks deskripsi nduweni teges?
47. ciri-cirine teks deskripsi yaiku….
48. Struktur teks sing isine ngandharake ngenani apa wae ciri-ciri bab sing
diandharake, apa wae wewujudane bab sing diandharake, lan katrangan-katrangan
kang bisa njalari bab sing diandharake bisa luwih gamblang lan jelas diarani
struktur apa?
49. Gatekna ukara-ukara ing ngisor iki!
1. Bab-bab kak wigati kuwi dikumpulake lan digathuk-gathukake antarane siji karo
sijine
Urutake supaya bisa nyimpulake isi sawijine teks kang ana ing teks deskripsi....
50. Gawea teks deskriptif kanthi tema papan wisata
DINAS PENDIDIKAN
Butir Soal
Level
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal No. Bentuk Point
Kogitif
Soal Soal
7.1.Peserta didik Disajikan pertanyaan
mampu tentang pemahaman
C2 1 PG 2
siswa akan definisi
memahami teks teks deskripsi
Deskripsi dan Disajikan kutipan teks
mampu deskripsi, peserta
meringkas teks didik dapat C2 2 PG 2
menemukan makna
deskripsi tersebut dari suatu istilah
dalam ragam Disajikan kutipan teks
krama deskripsi, peserta
didik dapat C2 3 PG 2
menemukan makna
dari suatu istilah
Disajikan kutipan teks
Teks deskripsi
deskripsi, peserta
menemukan makna
dari suatu istilah
deskripsi, peserta
menemukan makna
dari suatu istilah
Disajikan pertanyaan
tentang pengertian C3 46 Essay 5
teks deskripsi
tentang pengertian C3 47 Essay 5
teks deskripsi
7.2 Peserta didik Unsur dan Disajikan beberapa
membandingkan struktur pilihan jawaban
tentang teks deskripsi,
unsur teks teks C3 10 PG 2
peserta didik
deskripsi deskripsi menemukan jawaban
yang sesuai
deskripsi, peserta
didik dapat
C3 11 PG 2
menentukan struktur
teks deskripsi dengan
tepat
Disajikan kutipan teks C3 12 PG 2
narasi, peserta didik
dapat menentukan
struktur teks deskripsi
dengan tepat
deskripsi, peserta
menentukan jenis kosa
kata dengan tepat
Disajikan soal tentang
struktur yang dimiliki C3 48 Essay 5
oleh teks deskripsi
7.3 Peserta didik Memahami Disajikan sebuah teks
menemukan isi isi teks deskripsi, peserta
deskripsi didik menentukan isi C2 44 PGK 3
teks deskripsi atau gagasan pokok
dalam teks tersebut
Disajikan sebuah teks
deskripsi , peserta
didik menentukan isi C3 7 PG 2
atau gagasan pokok
dalam teks tersebut
deskripsi budaya ,
peserta didik C3 8 PG 2
menentukan isi atau
gagasan pokok dalam
teks tersebut
deskripsi , peserta
atau gagasan pokok
dalam teks tersebut
deskripsi , peserta
atau gagasan pokok
dalam teks tersebut
deskripsi , peserta
atau gagasan pokok
dalam teks tersebut
deskripsi , peserta
atau gagasan pokok
dalam teks tersebut
deskripsi , peserta
atau gagasan pokok
dalam teks tersebut
deskripsi , peserta
atau gagasan pokok
dalam teks tersebut
deskripsi , peserta
atau gagasan pokok
dalam teks tersebut
Disajikan sebuah teks C2 23 PG 2
deskripsi , peserta
didik menentukan isi
atau gagasan pokok
dalam teks tersebut
deskripsi , peserta
atau gagasan pokok
dalam teks tersebut
deskripsi , peserta
atau gagasan pokok
dalam teks tersebut
deskripsi, peserta
atau gagasan pokok
dalam teks tersebut
deskripsi, peserta
atau gagasan pokok
dalam teks tersebut
deskripsi, peserta
atau gagasan pokok
dalam teks tersebut
deskripsi, peserta
atau gagasan pokok
dalam teks tersebut
deskripsi, peserta
atau gagasan pokok
dalam teks tersebut
7.4 Peserta didik Teks Disajikan kutipan teks
mempresentasikan deskripsi deskripsi, peserta
isi teks deskripsi dengan menentukan jenis
dengan unggah unggah tataran bahasa
ungguh basa dan ungguh Disajikan kutipan teks
tata bahasa. basa dan deskripsi, peserta
tata
menentukan jenis
bahasa. tataran bahasa
deskripsi, peserta
menentukan jenis
tataran bahasa
7.5 Peserta didik Menalar isi Disajikan kutipan teks
menanggapi isi teks deskripsi, peserta
deskripsi didik dapat
teks deskripsi menentukan isi dan
C3 41 PGK 3
disertai
disertai juga penjabaran
argumentasi
argumentasi yang dengan kritis
yang kritis. Disajikan kutipan teks C3 42 PGK 3
kritis.
deskripsi, peserta
didik dapat
menentukan isi dan
juga penjabaran
dengan kritis
Disajikan kutipan
teks deskripsi,
peserta didik dapat
C2 43 PGK 3
menentukan isi dan
juga penjabaran
dengan kritis
deskripsi, peserta
didik dapat C2 34 PGK 3
menentukan isi dan
juga penjabaran
dengan kritis
deskripsi, peserta
didik dapat C2 45 PGK 3
menentukan isi dan
juga penjabaran
dengan kritis
7.6 Peserta didik Membuat Disajikan sebuah
menulis teks teks pertanyaan tentang C2 49 Essay 5
deskripsi untuk deskripsi deskripsi
berbagai tujuan untuk Disajikan pertanyaan
yang meminta peserta
berbagai
didik menenuliskan C3 50 Essay 5
tujuan teks deskripsi dalam
struktur orientasi
DINAS PENDIDIKAN
PILIHAN GANDA PGK

NO. JAWABAN NO. JAWABAN No. JAWABAN No. JAWABAN NO. JAWAB
AN
1. D 11. C 21. A 31. A 41. A,B
2. C 12. A 22. A 32. C 42. A,B
3. C 13. B 23. A 33. C 43. A,B
4. A 14. A 24. C 34 D 44. A,B
5. D 15. A 25. C 35. A 45. C,D
6. C 16. C 26. D 36. D
7. A 17. A 27. B 37. A
8. A 18. D 28. D 38. A
9. B 19. B 29. D 39. D
10. C 20. A 30. C 40. C
ESSAY
46. 1. Bagian ‘Idhentifikasi kang ana ing teks deskripsi nduweni teges?
ngemot pambuka kanggo jeneng obyek, makna jeneng, lokasi, riwayat lair, utawa gambaran umum
liyane obyek sing diterangake.
47. 2. ciri-cirine teks deskripsi yaiku….
Menehi gambaran ngenani sawijine objek.

Nglibatake panca indera.
Objek digambarake kanthi rinci.
48. 3. Struktur teks sing isine ngandharake ngenani apa wae ciri-ciri bab sing diandharake, apa wae
wewujudane bab sing diandharake, lan katrangan-katrangan kang bisa njalari bab sing
diandharake bisa luwih gamblang lan jelas diarani struktur apa?
Struktur deskripsi
49. 4. Gatekna ukara-ukara ing ngisor iki!
1. Bab-bab kak wigati kuwi dikumpulake lan digathuk-gathukake antarane siji karo sijine
Urutake supaya bisa nyimpulake isi sawijine teks kang ana ing teks deskripsi....
3-4-2-1
50. 5. Gawea teks deskriptif kanthi tema papan wisata
Jawaban siswa
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Telp: (024) 8412113, Email: smpn32@semarangkota.go.id
Website: mail.smpn32.semarangkota.go.id
Materi:
Teks Narasi Prastawa Wakt
Kelas
Budaya, Tembang u: Jumlah: 50 Soal
: VII
gambuh, nuladhani 2 jam
sipat pahlawan
No Kunci / Kriteria Jawaban/ Aspek yang dinilai Skor

1 1. Jawaban dianggap benar apabila memenuhi kriteria:
 Ketepatan pilihan jawaban pada pilihan ganda
 Memilih jawaban yang benar antara a,b,c atau d
 Ketepatan pilihan jawaban pada pilihan ganda kompleks
 Kesesuaian jawaban pada Isian Singkat
2. Rumus Penskoran
 Pilihan Ganda bernilai = 1
 Pilihan Ganda Kompleks bernilai = 2
 Essay bermilai = 10
Jenis Soal/Keterangan Jumlah Soal Skor Total Point

PG 40 1 40
PGK 5 2 10
ESSAY 5 10 50
Jumlah 100
Skor maksimum 100

KARTU SOAL SUMATIF AKHIR SEMESTER 1
Sekolah : SMPN 32 Kurikulum : kurikulum Merdeka
Semarang
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Semester : II
Kelas : VII (Tujuh) Jenis Soal : Pilihan Ganda
Kompetensi Dasar Butir Soal
7.1.Peserta didik Nomor 1. Sawijining kedadeyan kang ana gayutane karo budaya
mampu Soal diarani ….
memahami teks a. Kabudayaan
1 b. Prastawa Budaya
narasi tentang
c. Crita Rakyat
peristiwa atau d. Tradisine Masyarakat
kejadian dan Kunci
mampu Jawaban
meringkas teks
narasi tersebut B
dalam ragam
krama
Indikator Soal
Peserta didik dapat
menentukan teks narasi
tentang peristiwa atau
kejadian
Materi
Teks Narasi Prastawa
Budaya
Sumber: 2022. Tukijo, Eko Wahyudi, Trimo.Mardiko Basa Lan Sastra Jawa. Kanggo SMP/MTs kelas VII.Erlangga.

Sekolah : SMPN 32 Kurikulum : Kurikulum Merdeka
Semarang
Mata Pelajaran : Bahasa Semester :I
Indonesia
7.1.Peserta didik
mampu Nomor 2.Bodhone dinokok ngayun
memahami teks Soal Tembung ngayun iku padha tegese karo tembung….
a. Ngarep
narasi tentang
2 b. Kiwa
peristiwa atau c. Mburi
kejadian dan d. Tengen
mampu Kunci
meringkas teks Jawaban
narasi tersebut
A
dalam ragam
krama
Indikator Soal
dapat menemukan
makna dari suatu
istilah
Materi
Budaya
Sumber: 2022. Tukijo, Eko Wahyudi, Trimo.Mardiko Basa Lan Sastra Jawa. Kanggo SMP/MTs kelas VII.Erlangga

Semarang
Indonesia
7.1.Peserta didik
mampu Nomor
memahami teks Soal
3.Ambege kang wus utama. Tembung ambage iku tegese padh
narasi tentang
3 karo tembung….
peristiwa atau a. Pikirane
kejadian dan b. Tingkahlaku
mampu Kunci c. Srawungane
meringkas teks Jawaban d. Watake
narasi tersebut
D
dalam ragam
krama
Indikator Soal
dapat menemukan
makna dari suatu
istilah
Materi
Budaya
Sumber: 2022. Tukijo, Eko Wahyudi, Trimo.Mardiko Basa Lan Sastra Jawa. Kanggo SMP/MTs kelas VII.Erlangga

Semarang
Indonesia
7.4 Peserta didik
mempresentasikan isi Nomor Grebeg Sawal
teks narasi peristiwa Soal Kraton Surakarta ajeg nggelar acara grebeg saben
tahun, yaiku grebeg sura, grebeg sawal, utawa grebeg
budaya dengan mulud. Para warga tansah ngantu-antu acara kasebut,
4,5,6,7
unggah ungguh basa utamane grebeg sawal. Sebab ing acara iku mesti ana
dan tata bahasa. rebutan gunungan kanggo ngalab berkah. Grebeg sawal
Kunci diadani ing dina riyaya kapindho. Para warga wus
Indikator Soal Jawaban nunggu ing plataran kori Kemandungan lan masjid
Disajikan kutipan teks agung kraton. Diarani grebeg kanggo mertandhani umat
narasi, peserta didik D,A,C,A islam kang menang nindakake pasa njeroning sewulan
dapat menentukan jenis nutug. Ing acara grebeg sawal kraton Surakarta
tataran bahasa ketokake gunungan cacah loro,yaiku gunungan jaler lan
gunungan estri minangka pralambang jagad iki isine
lang lan wadon. Gunungan kasebut kawangun lang
direnggani asil bumi lan maneka jajanan pasar.
(Sumber:Mardika Basa Lan Sastra jawa kanggo
SMP/MTS KELAS VII)
6. 4. Ancase para warga budhal menyang acara grebeg
sawal ing kraton Surakarta, yaiku?
e. a. Mengeti wulan sawal
b.Ngantu-antu gunungan
c.Gawe gunungan kang gedhe
d.Ngalap berkah rebutan gunungan
7. 5. Gagasan pokok kang ana ing pethilan kasebut yaiku?
8. a.Wernane acara grebeg
9. b.Kraton nggelar acara grebeg
10. c.Warga ngantu-antu grebeg
11. d.Rebutan gunungan ngalap berkah
12. 6. Geneya acara kasebut diarani grebeg dening umat
Materi islam?
e. a.Jalaran papane acara kasebut ana ing kraton Surakarta
f. b.Mratandakake umat islam menang nindakake pasa
c.Bukti yen wong jawa guyub rukun ing acara
kasebut
g. d.Mula bukane kraton Surakarta tumpraping wong jawa
13. 7Pralambang jagad diwujudake gunungan jaler lan
estri. alesane……
e. aUripe manungso iku mung ana loro, lanang lan
wadon, kang seneng rebutan bandha donya
f. b.Manungsa ing alam donya iki kang nduwe tugas
ngreksa alam sak isine kang tinitah saka gusti
g. c.Gunungan iku mujudake kekuwatan alam kang ora
tandhinge dibandhingke manungsa
h. d.Wong urip ing ngalam donya iki pancen seneng
rebutan bondha lan opo bae kang nuwuhake perkara
Teks narasi peristiwa

budaya dengan
unggah ungguh basa
dan tata bahasa.
Sumber: 2022. Tukijo, Eko Wahyudi, Trimo.Mardiko Basa Lan Sastra Jawa. Kanggo SMP/MTs kelas
VII.Erlangga

Semarang
Indonesia
7.4 Peserta didik
mempresentasikan isi Nomor 8. Gathekna pratelan iki.
teks narasi peristiwa Soal 1) Sowan 4) Tuku
2) Mirsani 5) Dol
budaya dengan 3) gunungan
8
unggah ungguh basa Manut pratelan kasebut, kang kalebu tembung
dan tata bahasa. andhahan mapan ing nomor ?
Kunci a. 1) lan 2)
Jawaban b.2) lan 3)
Indikator Soal
Disajikan kutipan teks c. 3) lan 4)
B d. 4) lan 5)
dapat menentukan jenis
tataran bahasa
Materi
budaya dengan
unggah ungguh basa
dan tata bahasa.
VII.Erlangga

Semarang
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Semester :I
7.3 Peserta Pethilan wacan kanggo soal nomor 9, 10, lan 11!
didik menemukan Nomor (1) Nyawang patrape gagak kang tansah
Soal umuk mau njalari kewan-kewan liyane padha kresah
isi teks narasi
kresuh dhewe. Kabeh rumangsa kaget nyipati gagak
peristiwa budaya kang saiki duwe patrap kang ngono. (2) Hinggo akhire
9,10,11
Gagak saiki ana ing njero kurungan lan ora bisa mabur
bebas menyang endi-endi maneh, bisane mung
Indikator Soal
Kunci nggetuni apa sing wis dilakoni. Dheweke lagi
Disajikan sebuah teks Jawaban ngrumangsani, pranyata kekuwatan lan kaliwihan isih
narasi peristiwa ana sing ngungkuli.
budaya , peserta B,C,C (Sumber:Mardika Basa Lan Sastra jawa kanggo
didik menentukan isi SMP/MTS KELAS VII)
atau gagasan pokok 9. Pethilan kang ana ing nomor (1) kalebu parangan
dalam teks tersebut karangan narasi….
Materi a. Orientasi
b. Komplikasi
c. Resolusi
d. Koda
10. Pethilan kang ana ing nomor (2) kalebu parangan
karangan narasi ….
a. Orientasi
b. Komplikasi
c. Resolusi
d. Koda
11. Nithik saka karangan kasebut kang kalebu tembung
Lingga, yaiku…
a. Nyawang
b. Njalari
c. Duwe
d. Liyane
Memahami isi
teks narasi
peristiwa budaya
VII.Erlangga

Semarang
Indonesia
7.2 Peserta didik
membandingkan Nomor Pethilan wacan kanggo soal nomor 12 , 13 lan 14!
Soal Ubarampe yaiku piranti utawa perkakas apa wae
unsur teks narasi
sing digunakake utawa dibutuhake ing prastawa
peristiwa budaya budaya kasebut. Tuladhane, kembang setaman,
12,13,14
siwur, andha tebu Arjuna, lemah utawa wedhi,
jadah pitung werna, lan sapanunggale.
Indikator Soal
Kunci 12. Apa contone ubarampe kang digunakake ing
Disajikan beberapa Jawaban prastawa budaya, miturut pratelan ing nduwur?
pilihan jawaban tentang a. Siwur
teks Narasi Prastawa A,B,A b. Buku
budaya , peserta didik c. Kain
menemukan jawaban d. Asil bumi
yang sesuai 13. Tegesipun tembung Ubarampe kang kacithak
kandel ing nduwur yoiku….
a. kembang
b. Tamba
c. Acara
d. Banyu
Materi 14. Tembung kang kacithak miring ing petilan teks ing
nduwur iso diganti apa?
a. Obyek
b. Piwulang
c. Tata cara
d. Aturan
Unsur dan struktur

teks narasi peristiwa
budaya
VII.Erlangga

Semarang
Indonesia
7.2 Peserta
didik Nomor
membandingkan Soal Perhatikke karangan teks narasi iki kanti tliti
15,16,17 kanggo njawab pertanyaan nomor 15, 16 17 lan
unsur teks narasi 18!
,
peristiwa 18
budaya
Kunci
Indikator Soal Jawaban
Disajikan kutipan
teks narasi, peserta A,C,A,D
didik dapat
menentukan struktur
komplikasi teks “Warak ngendhog mujudake pralambang
narasi dengan tepat kang tansah digayutake karo prastawa Dugderan,
yaiku festival rakyat ing kutha Semarang, Jawa
Tengah kang dianakake ing wiwitan wulan Ramadhan
kanggo nyambut, nguri-uri, uga minangka upaya
dakwah. Tembung warak dhewe asale saka basa Arab
kang tegese 'suci'. Lan ngendhog dilambangake
minangka asil saka ganjaran sing ditampa wong
sawise sadurunge ngalami proses suci. Secara harfiah,
warak ngendhog bisa ditegesi: sapa sing njaga
kasucian ing wulan Ramadhan, mengko ing
pungkasan wulan bakal entuk ganjaran ing dina Idul
Fitri.
15. Pralambang Warak ngendhog digayutake ana ing

prastawa budaya apa?
a. Dugderan
b. Suronan
c. Sawalan
d. Padusan
Materi 16. Dugderan yaiku festival rakyat kang diadakke ing
kutha?
a. Surabaya
b. Medan
c. Semarang
d. Bandung
17. Tembung warak dhewe asale saka basa apa?
a. Arab
b. China
c. Inggris
d. Indonesia
18. Prastawa Dugderan dianakake ing wiwitan wulan?
a. Ruwah
b. Suro
c. Mukharom
d. Ramadhan
Unsur dan
struktur teks
narasi peristiwa
budaya
VII.Erlangga

Semarang
Indonesia
7.3 Peserta 20. Guru wilangan ing tembang gambuh ing dhuwur
didik menjelaskan Nomor yaiku ….
penggunaan guru Soal
a. 7, 10, 12, 8, 8
gatra wilangan lan
20
lagu b. 7, 9, 10, 7, 8
Indikator Soal Kunci c. 7, 7, 8, 8, 9, 9

Disajikan Jawaban
kutipantebang d. 8, 10, 12, 7, 7
gambuh , peserta A
didik dapat
menentukan guru
wilangan lagu dan
gatra
Materi
Guru wilangan,
lagu dan gatra
VII.Erlangga

Semarang
Indonesia
7.3 didik
menjelaskan Nomor 21. Saben panggonan iku nduwe cara utawa adat
penggunaan makna Soal dhewe-dhewe
Ukara ing dhuwur iku paribasane ….
dalam tembang a. Desa mawa cara, negara mawa tata
21
gambuh b. Rawe-rawe rantas, malang-malang putung
Indikator Soal
c. Jer basuki mawa bea
Kunci d. Adigang adigung adiguna
Disajikan kutipan teks Jawaban
dapat menentukan A
makna tembang gambuh
Materi
Tembang gambuh
VII.Erlangga

Semarang
Indonesia
7.4 Peserta Nomor

didik menemukan Soal Perhatikke karangan teks ing nisor iki kanti tliti
kanggo njawab pertanyaan nomor 22!
struktur teks
22
nuladahani sipat Lelabuhanipun Bung Hatta kangge Negara Indonesia
pahlawan kathah sanget, piyambakipun aktif wonten organisasi
Kunci kepemudaan, salah satunggaling perjuwangan saking
Indikator Soal Jawaban Bung Hatta inggih menika dados wakiling bangsa
Indonesia ana ing Perundingan yaiku Konferensi Meja
A Bundar kang dianakake ing negari Walanda kang isine
Disajikan sebuah teks nyuwun datheng negara ing donya lan negri Walanda
nuladhani sipat kedaulatan Indonesia amargi bangsa Walanda iku melu
pahlawan, peserta ngatur pemerintahan Indonesia kamangka Indonesia
didik menentukan isi wis mardika. Saliyane iku Bung Hatta uga gadhah
atau gagasan pokok jejuluk yaiku Bapak Koperasi Indonesia amarga
dalam teks tersebut kiprahipun kangge kesejahteraan lan kemakmuran
masyarakat damel koperasi.
22. Teks kasebut ing dhuwur kalebu struktur bageyan ….

a. Surasa
Materi b. Wasana
c. Pambuka
d. Idhentifikasi
nuladhani sipat
pahlawan
VII.Erlangga

Semarang
Indonesia
7.4 Peserta
didik menemukan Nomor
struktur teks Soal
23. Wingi Dina nyilih buku ceritamu amarga dewekke
nuladahani sipat seneng
23
pahlawan
Potlote apa wis kokbalekake
Indikator Soal Kunci Payunge digawa bapak
Jawaban Amarga kowe bali dhisik dadi tasmu dakgawakna
Tembung – tembung kang kawuwuhan ater-ater
Disajikan sebuah teks A anuswara yaiku ….
nuladhani sipat a. Nyilih
pahlawan, peserta b. Digawa
didik menentukan isi c. Dakgawakna
atau gagasan pokok d. Kokbalekake
dalam teks tersebut
Materi
nuladhani sipat
pahlawan
VII.Erlangga

Semarang
Indonesia
7.4 Peserta
didik menemukan Nomor 24. Kang diarani pahlawan / tokoh iku minangka salah
struktur teks Soal sawijining paraga kang bisa dadi patuladhan uga duweni
gegayuhan marang nusa lan bangsa. Piyambakipun
nuladahani sipat mimpin perang gerilya ing jaman penjajahan Walanda.
24
pahlawan Gambar ing ngisor iki tuladhane paraga kang melu
nyengkuyung kanggo kamardikan Indonesia yaiku ….
Indikator Soal Kunci a. B.J. Habibie
Jawaban b. Gajah Mada
c. Jendral Sudirman
Disajikan sebuah teks C d. Drs, Mohammad Hatta
nuladhani sipat
pahlawan, peserta
atau gagasan pokok
dalam teks tersebut
Materi
nuladhani sipat
pahlawan
VII.Erlangga

Semarang
Indonesia
7.4 Peserta didik
mempresentasikan isi Nomor
teks narasi peristiwa Soal 25. Yen nganggo basa ngoko alus, yaiku ….
a. Mbak Rani kalawingi kesah dhateng
budaya dengan Pekalongan badhe mundhut Batik
25
unggah ungguh basa b. Mbak Rani kalawingi tindhak dhateng
dan tata bahasa. Pekalongan badhe mundhut Batik
Kunci c. Mbak Rani wingi tindhak menyang
Jawaban Pekalongan arep mundhut Batik.
Indikator Soal
Disajikan kutipan teks d. Mbak Rani wingi kesah datheng
C Pekalongan arep mundhut Batik
dapat menentukan jenis
tataran bahasa
Materi
budaya dengan
unggah ungguh basa
dan tata bahasa.
VII.Erlangga

Semarang
Indonesia
Kompetensi
Butir Soal
Dasar
7.3 Peserta
didik Nomor
disajikan teks Soal 26. Gunung Arjuna yen didheleng saka kutha Malang mligine
tlatah Singosari katon ijo royo royo, ing lembah utawa kaki
tembung gunung kaya kaya astane satria kang gagah prakosa njaga
26
gambuh dan alam ing sakiwa tengene.
peserta didik Miturut tata rakite utawa jenise tembung, tembung “saka”
mampu Kunci kalebu tembung ancer ancer
Jawaban amarga tembung saka….
menentukan
a. Sesulihing Gunung Arjuna
jenis tembung D b. Nerangake kaendahan ing Gunung Arjuna
c. Kanggo nerangake pangrasa ndheleng Gunung Arjuna
Indikator Soal d. Kanggo nyambung tembung di dheleng karo
Disajikan Kutha Malang
tembung
gambuh dan
peserta didik
mampu
menentukan
jenis tembung
Materi
Tembang
gambuh
VII.Erlangga

Semarang
Indonesia
7.3 Peserta
didik Nomor 27. Agrowisata Kebun Teh Wonosari minangka salah
menemukan isi Soal satunggaling papan wisata kang asri ana ing wewengkon
Kutha Malang. Dumunung kira kira 6 km saka Lawang lan
teks narasi 30 km saka Malang, ana ing lerenge Gunung Arjuna, mula
27
peristiwa budaya hawane adhem
Struktur teks ing paragraf ndhuwur yaiku kalebu ....
Indikator Soal Kunci a. Kolaborasi
Disajikan sebuah teks Jawaban b. Idhentifikasi
narasi peristiwa c. Klasifikasi
B d. Deskripsi bageyan
budaya , peserta
atau gagasan pokok
dalam teks tersebut
Materi
Teks narasi
peristiwa budaya
dengan unggah
ungguh basa dan
tata bahasa.
VII.Erlangga

Semarang
7.3 Peserta
didik menemukan Nomor
isi teks narasi Soal 28. Rukun agawe santosa, crah ….
Paribasan ing dhuwur iku terusane sing bener yaiku
peristiwa budaya ….
28
a. Agawe lumrah
Indikator Soal
b. Agawe bungah
Kunci c. Agawe susah
Disajikan sebuah teks Jawaban d. Agawe bubrah
narasi peristiwa
budaya , peserta D
atau gagasan pokok
dalam teks tersebut
Materi
Memahami isi
teks narasi
peristiwa budaya
VII.Erlangga

Semarang
Indonesia
7.3 Peserta
didik menemukan Nomor 29. Tembung “ macul, ngresiki lan mupuk “ kalebu
isi teks narasi Soal tembung ….
a. Wilangan
peristiwa budaya b. Kahanan
29
c. Panyilah
Indikator Soal
d. Kriya
Kunci
Disajikan sebuah teks Jawaban
narasi peristiwa
budaya , peserta D
atau gagasan pokok
dalam teks tersebut
Materi
Memahami isi
teks narasi
peristiwa budaya
VII.Erlangga

Sekolah : SMPN 32 Semarang Kurikulum : Kurikulum Merdeka
7.5 Peserta 30. Adikku nggawa buku Basa Jawa kanggo sinau
didik Nomor
menanggapi isi Soal Ukara kasebut ing dhuwur nggunakake katerangan
….
teks narasi a. Upaya
30,31,32
disertai b. Wektu
argumentasi c. Tujuan
yang kritis. Kunci d. Panggonan
Jawaban
31. Para pangunjung yen kepengin lunga menyang
Indikator Soal C,A,C Sendang Biru bisa nganggo kendaraan pribadi
Disajikan kutipan utawa kendaraan umum.
teks narasi, peserta
didik dapat Saka ukara ing ndhuwur, kang kalebu tembung
menentukan isi dan ancer-ancer yaiku tembung ....
juga penjabaran a. Menyang
dengan kritis b. Sendhang biru
c. Para pengunjung
Materi d. Kendaraan umum
Menalar isi teks 32. Minangka salah sawijining papan wisata ing Jawa Wetan, dumunung ing
narasi disertai kutha Blitar kalebu wisata budaya / cagar budaya. Manggon ana ing
argumentasi yang sangisore Gunung Kelud. Ing sakupenge tinemu reca ( arca ) peninggalan
kritis. saka kerajaan Kediri.
Wisata ing dhuwur nyritakake ….
a. Pesisir Ngliyep
b. Kampung Coklat
c. Candi Penataran
d. Pesarean Bung karno
VII.Erlangga

Semarang
7.4 Peserta
didik menemukan Nomor Soal
struktur teks Perhatikke karangan teks ing nisor iki kanti
tliti kanggo njawab pertanyaan nomor
nuladahani sipat 33,34,35,36,37 lan 38 !
33,34,35,36,37,38
pahlawan
Indikator Soal Kunci

Jendral
Jawaban
Disajikan sebuah teks Sudirman miyos
nuladhani sipat
C,D,A,D,A,A Purbalingga, 24
pahlawan, peserta
didik menentukan isi Januari 1916.
atau gagasan pokok Nalika Jepang
dalam teks tersebut
ngebroki
Materi Indonesia, Sudirman mlebu tentara Pembela
Tanah Air (PETA) ing Bogor banjur dadi
Komandan Batalyon ing Kroya. Sawise
Indonesia merdika. Sudirman kapilih dadi
Panglima Besar TKR/Panglima Angkatan
Perang Republik Indonesia. Jendral Sudirman
mujudake pejuang lan pemimpin kang pantes
tinuladha. Pribadine kang kukuh marang
prinsip lan keyakinan, tansah mentingake
kepentingan bangsa tinimbang kepentingan
pribadi. Panjenengane konsisten lan konskuen
mbela bumi kelahiran, bangsa, lan negara.
Jroning kahanan gerah Jendral Sudirman
mimpin lan aweh semangat marang para
prajurite nglawan Walanda. Nalika tanggal 29
Januari 1950 Panglima Besar Jenderal
Sudirman seda ing Magelang. Panjenengane
seda ing yuswa 34 taun. Layone disarekake
ing Taman Makam Pahlawan Semaki,
Yogyakarta.
33. Ing tahun pinten Jendral Sudirman miyos….
a. 1918
b. 1917
c. 1916
d. 1915
34. Geneya alesane Jendral Sudirman mujudake
pejuang lan pemimpin kang pantes tinuladhani,
kajaba….
a. Amarga pribadine kang kukuh marang
prinsip lan keyakinan
b. Amarga senengane tansah mentingake
kepentingan bangsa tinimbang
kepentingan pribadi
c. Amarag Jendral Sudirman mimpin lan
aweh semangat marang para prajurite
nglawan Walanda
d. Amarag Jendral Sudirman mimpin
prajurite kanti males
35. Wonten pundi Jendral Sudirman sedo….
a. Magelang
b. Bandung
c. Semarang
d. Yogyakarta
36. Jendral Sudirman seda ing umur pinten?
a. 38 taun
b. 37 taun
c. 35 taun
d. 34 taun
37. Wonten pundi layone jendral Sudirman
disarekake
a. Taman Makam Pahlawan Semaki,
Yogyakarta
b. Taman Makam Pahlawan Semaki,
Semarang
c. Taman Makam Pahlawan Semaki, Bandung
d. Taman Makam Pahlawan Semaki, Tegal
38. Perang kang ditindakake Jendral Sudirman ing
Yogyakarta katelah….
a. Perang Gerilya
b. Perang Yogyakarta
c. Serangan umum 1 Maret
d. Perang pesisir Yogya
Nuladhani shifat
pahlawan
VII.Erlangga
Semarang
Indonesia
7.1.Peserta didik
mampu 39. Sudirman miwiti Gerilya saka Yogyakarta, migini ing
Kunci wewengkon sisih kidul yaiku kabupaten Bantul.
memahami teks Jawaban Tembung wewengkon tegese …
narasi tentang
a. Laut
peristiwa atau b. Dalan
kejadian dan c. Alas
mampu d. Dhaerah
meringkas teks D,C 40. Lelabuhe Ki Hajar Dewantara gedhe tumraping ….
narasi tersebut a. Jagading teknologi
dalam ragam b. Babagan ekonomi
c. Donyaning pendhidhikan
krama
d. Babagan kabudayan
Indikator Soal
tentang pengertian
peristiwa budaya
Materi
Budaya
VII.Erlangga

Sekolah : SMPN 32 Semarang Kurikulum : Kurikulum Merdeka
Kelas : VII (Tujuh) Jenis Soal : PGK
7.2 Peserta didik
membandingkan 41. Ing ngisor iki kang kalebu tembung camboran
Nomor
Jawaban
Soal
unsur teks narasi
41,42,43,44,4 wutuh yaiku…..
peristiwa budaya a.Meja tulis
5
AB,AB,AB,AB,CD
b. Brambang bawang
c. Lugu
Indikator Soal
d. Kembang
Disajikan soal tentang 42. Ing ngisor iki kang kalebu tembung andhahan
struktur yang dimiliki yaiku
oleh teks narasi a. Nggelar
Materi
b. Diadani
c. Cempe
d. sapi
43. Piwulang apa sing bisa dijupuk saka crita
“Gagak Sing Umuk”?
a.Sifat sombong gagak ora kena ditiru
b.Getun tansah teka ing pungkasan
c. Keluwihan dhewe kudu digunakake kanggo
mbantu
d.Kudu nyombongake keluwihan diri
44. Ana prastawa apa bae kang ginelar ing acara
grebeg sawal…..
a. Rebutan gunungan
b. Ngalab berkah
c. Bungah
d. Wareg
45. Kepriye sikape kewan liya marang gagak sing
sombong?
a. Seneng
b. Rukun
c. Ora seneng
d.Sengit
Unsur dan struktur

teks narasi peristiwa
budaya
VII.Erlangga

Semarang
Kelas : VII (Tujuh) Jenis Soal : ESSAY
7.6 Peserta
didik menulis teks 46. ‘Telu pisan mati sempyoh”. Apa tegese ukara
Nomor Soal
narasi peristiwa kasebut?
budaya untuk 47. Jelasna tegese tembung-tembung ing ngisor iki:
berbagai tujuan
a. Diwangun :
45,46,47,48,49,50
b. Patrap:
c. Nutug:
Indikator Soal
d. Celathu:
Disajikan sebuah
pertanyaan tentang
48. Pakarti kepriye kang ndadekake katula-tula katali?
ragam peristiwa 49. Sebutna 4 prastawa budaya apa wae sing kue
budaya ngerteni?
50. Gawea ukara saka tembung camboran wudhar ing
ngisor iki!
Materi a. Pasar malem
b. Wayang kulit
Membuat teks Jawaban :

narasi peristiwa 46. Ketiganya mati bersama secara sia-sia
budaya untuk 47. a. Diwangun : Dibangun
b. Patrap: sifat
berbagai tujuan c. Nutug: sampai
d. Celathu: ucapan atau perkataan
48. Pakarti pakerti kanga won
1.Nyolong jumput
2.Goroh
3.Ora mlebu sekolah
(Opsional Jawaban siswa)
49. Maulud Nabi, Barikan, Larung Sesaji, Grebeg Sura, grebeg sawal
50. Jawaban siswa
VII.Erlangga

Soal, Kisi-Kisi, Kunci, Pensekoran Sas

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Soal, Kisi-Kisi, Kunci, Pensekoran Sas

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMERINTAH KOTA SEMARANG

1. Teks deskripsi yaiku ….

Pethilan wacan kanggo soal nomor 9, 10, lan 11!

Editor: Artikel ini telah tayang di Katadata.co.id (https://katadata.co.id/agung/lifestyle/-

25. Yen nganggo basa ngoko alus, yaiku ….

26. Gathekna ukara-ukara ing ngisor iki !

28. Rukun agawe santosa, crah ….

29. Tembung “ macul, ngresiki lan mupuk “ kalebu tembung ….

Jendral Sudirman miyos Purbalingga, 24

PILIHAN GANDA KOMPLEKS

41. Gatekna ukara-ukara ing ngisor iki!

PILIHAN GANDA PGK

liyane obyek sing diterangake.

47. 2. ciri-cirine teks deskripsi yaiku….

Menehi gambaran ngenani sawijine objek.

No Kunci / Kriteria Jawaban/ Aspek yang dinilai Skor

Jenis Soal/Keterangan Jumlah Soal Skor Total Point

Skor maksimum 100

KARTU SOAL SUMATIF AKHIR SEMESTER 1

KARTU SOAL SUMATIF AKHIR SEMESTER 1

KARTU SOAL SUMATIF AKHIR SEMESTER 1

Teks narasi peristiwa

KARTU SOAL SUMATIF AKHIR SEMESTER 1

KARTU SOAL SUMATIF AKHIR SEMESTER 1

KARTU SOAL SUMATIF AKHIR SEMESTER 1

Unsur dan struktur

KARTU SOAL SUMATIF AKHIR SEMESTER 1

15. Pralambang Warak ngendhog digayutake ana ing

KARTU SOAL SUMATIF AKHIR SEMESTER 1

Indikator Soal Kunci c. 7, 7, 8, 8, 9, 9

KARTU SOAL SUMATIF AKHIR SEMESTER 1

KARTU SOAL SUMATIF AKHIR SEMESTER 1

7.4 Peserta Nomor

22. Teks kasebut ing dhuwur kalebu struktur bageyan ….

KARTU SOAL SUMATIF AKHIR SEMESTER 1

KARTU SOAL SUMATIF AKHIR SEMESTER 1

KARTU SOAL SUMATIF AKHIR SEMESTER 1

KARTU SOAL SUMATIF AKHIR SEMESTER 1

KARTU SOAL SUMATIF AKHIR SEMESTER 1

KARTU SOAL SUMATIF AKHIR SEMESTER 1

KARTU SOAL SUMATIF AKHIR SEMESTER 1

KARTU SOAL SUMATIF AKHIR SEMESTER 1

KARTU SOAL SUMATIF AKHIR SEMESTER 1

Indikator Soal Kunci

KARTU SOAL SUMATIF AKHIR SEMESTER 1

Unsur dan struktur

KARTU SOAL SUMATIF AKHIR SEMESTER 1

Membuat teks Jawaban :

Anda mungkin juga menyukai