YAYASAN SHOLIHIYYAH

SMK SHOLIHIYYAH MRANGGEN

AKREDITASI “ B “
Program Study : Multimedia, Tata Busana, Tehnik dan Bisnis Sepeda Motor
Jalan : Kalitengah Raya Rt. 06 Rw. 01 Kec. Mranggen Kab. Demak 59567
E-mail smk_sh2004@yahoo.co.id
LEMBAR SOAL
PENILAIAN AKHIR SEMESTER GASAL
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Mata Pelajaran : SEJARAH INDONESIA Hari, tanggal : Senin, 29 November 2021

Kelas, Jurusan : X Waktu : 11.00 – 12.30 WIB

PETUNJUK UMUM :
1. Sebelum mengerjakan soal, tulislah terlebih dahulu Nama, Nomor Penilaian Akhir Semester Gasal, dan Kelas pada lembar
jawaban yang tersedia.
2. Periksa dan bacalah soal – soal dengan teliti sebelum anda menjawab.
3. Jumlah soal 45 soal pilihan ganda dan 5 esay semua harus dikerjakan.
4. Laporkan kepada pengawas PAS jika terdapat tulisan yang kurang jelas atau ada yang rusak.
5. Dahulukan menjawab soal – soal yang kalian anggap mudah.
6. Kerjakan pada lembar jawaban yang telah disdiakan dengan cara memberikan tanda silang (X) pada jawaban yang anda
anggap paling benar.
7. Apabila ada jawaban yang anda anggap salah, dan anda ingin memperbaikinya, tidak diperbolehkan memakai tipp ex atau
penghapus, melainkan dengan cara seperti di bawah ini
Semula :A B C D E

Dibetulkan ::A B C D E

8. Untuk menjawab soal esay (uraian) perbaikilah dengan cara mencoret jawaban yang salah dengan dua garis dan
menuliskan di atas jawaban yang diperbaiki.

SELAMAT MENGERJAKAN

A. Pilihan Ganda:

Berilah tanda silang [x] di huruf a,b dan c kemudian jawaban lah dengan benar!

1. Peristiwa bersejarah disebut peristiwa abadi karena.

a. Inspirasi untuk perubahan di negara ini
b. Berikan kebijaksanaan kepada orang-orang
c. memimpin hidup manusia
d. terjadi hanya sekali dalam kehidupan manusia
e. tidak pernah berubah
2. Dengan mempelajari sejarah kita mendapatkan wawasan sejarah. Pernyataan ini menurut pendapat.
a. Nugroho Notosusanto
b. C. P. bukit
c. Sartono Kartodirdjo
d. E. H. Carr
e. Roeslan Abdulgani
3.  Konsep kronologis penting untuk mempelajari peristiwa sejarah karena.
a. Sortir acara berdasarkan tahun atau berdasarkan abjad
b. membuatnya mudah untuk mengelompokkan berbagai acara
c. Jadikan acara sebagai tonggak sejarah
d. mengungkap terjadinya suatu peristiwa
e. Pemilihan berbagai acara
4. Catatan kejadian-kejadian secara singkat dari waktu ke waktu secara berurutan disebut …
a. kronologi
b. sistematika
c. periodisasi
d. kronik
e. alur
5. Sejarah memiliki sifat unik karena pada hakikatnya suatu peristiwa sejarah tidak dapat terulang atau terjadi lagi sama
persis. Dengan demikian, sejarah memiliki posisi sebagai ….
a. pelajaran
b. peristiwa
c. kisah
d. seni
e. ilmu
6. Fosil Pithecanthropus erectus yang merupakan fosil manusia pertama di Indonesia ditemukan di daerah .... 
a. Mojokerto
b. Trinil

Penilaian Akhir Semester Gasal Smk Sholihiyyah Tahun 2021/2022

 c. Sragen
d. Liang Bua
e. Sangiran

7. Alasan Sangiran dipilih UNESCO sebagai salah satu situs warisan dunia adalah ....
a. karena penemuan fosil manusia purba pertama ditemukan di Sangiran
b. karena Sangiran berlokasi di Pulau Jawa
c. karena tidak ada situs manusia purba di dunia selain Sangiran
d. karena Sangiran memiliki letak sangat luas
e. karena Sangiran merupakan pusat perkembangan manusia purba dunia

8. Penemuan fosil di situs Sangiran yang menjadi tahapan penting bagi sejarah manusia adalah .... 
a. Homo sapiens
b. Homo erectus
c. Homo floresiensis
d. Meganthropus paleojavanicus
e. Pithecanthropus erectus
9. Fosil yang ditemukan oleh P.E.C Schemulling di situs Sangiran adalah berupa .... 
a. fosil  prageraham
b. fosil tulang belulang
c. fosil rahang atas dan bawah
d. fosil avertebrata
e. fosil vertebrata
10. Sebelum kedatangan von Koenigswald di Sangiran, masyarakat percaya bahwa tulang belulang yang ada di sekitar
Sangiran adalah Balung Buto (tulang raksasa) yang sering digunakan masyarakat setempat untuk .... 
a. senjata perang
b. alat serpih
c. alat tukar barang
d. alat membantu proses melahirkan
e. alat sesembahan roh nenek moyang 
11. Penelitian terhadap fosil manusia purba di Indonesia pertama kali dilakukan oleh .... 
a. Von Rietschoten
b. Teuku Jacob
c. Ter Haar
d. Eugene Dubois
e. Von Koeningswald 
12. Manusia purba yang biasa disebut dengan manusia kera yang berjalan tegak adalah ....
a. Homo sapiens
b. Homo erectus
c. Pithecanthropuserectus
d. Meganthropus paleojavanicus
e. Pithecanthropus mojokertensis
13. Alasan manusia purba jenis Homo floresiensis disebut juga dengan “manusia kerdil” adalah ....
a. karena memiliki tinggi badan kurang dari 100 cm
b. karena memiliki volume otak sekitar 417 cc
c. karena tidak memiliki dagu
d. karena tidak memiliki tubuh yang tegap
e. karena memiliki rahang yang kuat dan geraham yang besar
14. Perhatikan data berikut ini.
1) Tinggi badan antara 165-170 cm.
2) Memiliki tonjolan kening yang mencolok.
3) Volume otak sekitar 750-1350 cc.
4) Makanan berupa tumbuhan dan daging.
5) Mempunyai tonjolan tajam di belakang kepala.
Data yang merupakan ciri-ciri dari jenis manusia purba Pithecanthropus erectus adalah ....
a. 1, 3, 4
b. 1, 2, 3
c. 1, 2, 5
d. 1, 2, 4
e. 2, 3, 4
15. Homo soloensis dan Homo wajakensis merupakan pendukung kebudayaan …. 
a. Pacitan
b. Dongson
c. Bacshon hoabinh
d. Trinil
e. Ngandong

16. Berikut adalah fosil yang berada di situs Sangiran ....

a. Altyngio exessa
b. Revesia wellichii
c. Pithecanthropous erectus
d. Pithecanthropus solensis

Penilaian Akhir Semester Gasal Smk Sholihiyyah Tahun 2021/2022

 e. Meganthropus paleojavanicus

17. Manusia yang sudah mulai hidup menetap terdapat pada masa ....
a. perundagian
b. berburu
c. bercocok tanam
d. bersawah
e. meramu
18. Jenis Homo sapiens yang memiliki ciri-ciri seperti berbadan kerdil (hobbit), bermata pencaharian berburu, dan
fosilnya banyak ditemukan di Gua Liang Bua, adalah Homo ….
a. solensis
b. heidelbergensis
c. mojokertensis
d. floresiensis
e. wajakensis
19. Penemu Meganthropus paleojavanicus adalah .…
a. Peter Brown
b. Teuku Jacob
c. Mike J
d. Eugene Dubois
e. Von Koeningswald 
20. Perhatikan data dibawah ini.
1) Fosil pohon jeruk purba
2) Fosil pohon salam
3) Fosil Homo sapiens
4) Fosil batuan kalesdon
5) Fosil Pithecanthropus erectus
Berdasarkan data di atas, fosil yang termasuk ke dalam temuan di situs Trinil adalah ....
a. 2, 3, 4
b. 1, 2, 4
c. 2, 3, 5
d. 1, 2, 5
e. 1, 2, 3

21. Agama Hindu masuk ke Indonesia dibawa oleh para pedagang India. Pernyataan tersebut sesuai dengan teori ….
a. brahmana
b. kesatria
c. waisya
d. sudra
e. paria
22. Berikut merupakan wujud pengaruh agama dan kebudayaan Hindu–Buddha bagi masyarakat Indonesia, kecuali ….
a. berkembangnya teknologi pembuatan candi
b. dikenalnya sistem kasta pada masyarakat Hindu
c. mulai dikenalnya konsep raja dan kerajaan
d. dikenalnya sistem kasta pada masyarakat Buddha
e. mulai dikenalnya aksara dan kesusastraan
23. Kerajaan Mataram Kuno yang terpecah dapat disatukan kembali pada masa pemerintahan ….
a. Raja Samaratungga
b. Rakai Pikatan
c. Dyah Balitung
d. Rakai Panangkaran
e. Raja Wisnu
24. Majapahit mencapai puncak kejayaan pada masa pemerintahan Raja ….
a. Kertanegara
b. Raden Wijaya
c. Jayawardhana
d. Hayam Wuruk
e. Tribhuwanatunggadewi
25. Prasasti peninggalan Kerajaan Tarumanegara yang berisi pujian atas kebesaran dan keagungan Raja Purnawarman,
yaitu ….
a. Prasasti Tugu
b. Prasasti Kebon Kopi
c. Prasasti Ciaruteun
d. Prasasti Lebak
e. Prasasti Jambu
26. berikut merupakan pengaruh agama dan kebudayaan hindu-budha bagai masyarakat indonesia, kecuali ….
a. berkembangnya teknologi pembuatan candi
b. dikenalnya sistem kasta pada masyarakat hindu
c. mulai dikenalnya konsep raja dan kerajaan
d. dikenalnya sistem kasta pada masyarakat budha
e. mulai dikenalnya aksara dan kesusastraan
27. Pelabuhan milik majapahid yang di gunakan untuk membengun jung-jung perangnya adalah. .
a. hujan galuh

Penilaian Akhir Semester Gasal Smk Sholihiyyah Tahun 2021/2022

 b. lasem
c. teluk regol
d. muncar
e. kearingan
28. Kerajaan Samudra Pasai mengalami perkembangan perekonomian yang cukup pesat sebagai akibat dari kondisi .... 
a. kebijakan ekonomi yang menitikberatkan pada produksi logam mulia
b. sebagai kerajaan agraris yang menghasilkan produksi beras melimpah
c. letaknya strategis di sekitar Selat Sunda
d. memiliki peranan sebagai bandar transit
e. berada di tepi selat Malaka
29. Latar belakang Kerajaan Samudra Pasai dijuluki sebagai daerah Serambi Mekkah adalah disebabkan oleh .... 
a. berkembangnya budaya syiah yang memiliki kesamaan dengan wilayah Iran
b. diterapkannya aturan-aturan hukum Islam sehingga memiliki kesamaan dengan masyarakat Arab
c. fisik masyarakat Kerajaan Samudera Pasai mirip dengan orang-orang di jazirah Arab
d. banyaknya penggunaan nama-nama dari budaya arab yang digunakan oleh masyarakat Kerajaan Samudera Pasai
e. banyaknya pedagang Arab dari Mekah yang melakukan aktivitas dagang di wilayah kerajaan
30. Kerajaan bercorak islam pertama di jawa adalah. . .
a. Kahuripan
b. Makapahid
c. Demak
d. Banten
e. mataram
31. Wilayah Indonesia yang paling awal memeluk agama islam adalah. . .
a. Pesisir utara pulau jawa
b. Pesisir barat pulao Sumatra
c. Pantai timur Kalimantan
d. Pesisir utara madura
e. Pelabuhan malaka
32. Kesultana aceh aktif mengirim ahli dakwah ke jawa dan Kalimantan pada masa pemerintahan. .
a.Ali mughayat syah
b.Alaudin riyat syah
c.Iskandar muda
d.Zainal abidin
e.Iskandar tani
33. Kosa kata berikutyang bukan termasuk serapan dari bahasa arab adalah. . .
a.hebat
b. sejarah
c. minggu
d. berkah
e. hidayah
34. Tarian daerah yang keantal akan unsur magis bernamakan debus merupakan tardisi rakyat. .
a.aceh
b. deli
c. tuban
d. banten
e. riau
35. Berikut ini yang merupakan tujuan yang hendak dicapai oleh imperialisme modern adalah ….
a. mencari dan mendapatkan daerah penanaman modal
b. mencari dan mendapatkan logam mulia atau kekayaan
c. mendapatkan nama baik dan kejayaan bangsa
d. mencapai tujuan suci untuk menyebarkan agama Nasrani
e. mencari daerah-daerah baru untuk ditaklukkan dan dieksploitasi
36. Gubernur Jenderal VOC pertama dijabat oleh ….
a. Johan van Oldenbarneveldt
b. Jan Pieterszoon Coen
c. Pieter Both
d. Johannes van den Bosch
e. John Fendall
37. Faktor-faktor yang mendorong didirikannya VOC adalah ….
a. menghindari persaingan antarpedagang Belanda dan pedagang lain
b. menyeragamkan komoditi dagang di Hindia Timur
c. berusaha mengisi kekosongan kas Kerajaan Belanda
d. mempererat hubungan antarpedagang Belanda
e. membantu pemerintah Belanda dalam menjual hasil industrinya
38. Tujuan pemerintah kolonial Belanda melaksanakan Sistem Tanam Paksa adalah ….
a. mengisi kekosongan kas negara Indonesia
b. meningkatkan produksi barang ekspor
c. mengatasi kesulitan keuangan Kerajaan Belanda
d. membiayai perang yang dilakukan oleh Belanda
e. mengenalkan tanaman ekspor di Indonesia
39. Di Eropa sekitar abad ke-15 berlaku sistem ekonomi yang mendorong pemerintah ikut campur tangan dalam
perekonomian sehingga muncullah kongsikongsi dagang di Eropa. Sistem perekonomian itu dikenal sebagai ….
a. merkantilisme

Penilaian Akhir Semester Gasal Smk Sholihiyyah Tahun 2021/2022

 b. kapitalisme
c. renaissance
d. kolonialisme
e. humanism
40. Mundurnya perlawanan Mataram terhadap Belanda di Batavia disebabkan oleh ….
a. pasukan Belanda membakar cadangan makanan pasukan Mataram
b. adanya pengkhianat di dalam pasukan Mataram
c. kendornya semangat pasukan Mataram
d. kuatnya persatuan dalam pasukan Belanda
e. persenjataan pasukan Mataram kalah jauh daripada pasukan Belanda
41. Raja dari Banten yang gigih menentang VOC adalah ….
a. Sultan Haji
b. Sultan Abdul Mufakir
c. Sultan Ageng Tirtayasa
d. Sultan Maulana Muhammad
e. Sultan Hasanuddin
42. Perang Pattimura disebabkan oleh ….
a. campur tangan Belanda dalam pemerintahan Maluku
b. rakyat menentang penyebaran agama Kristen
c. rakyat menolak pemberlakuan penyerahan wajib
d. Belanda melaksanakan politik monopolinya
e. rakyat tidak menyukai tingkah laku Belanda
43. Penyebab utama pecahnya Perang Diponegoro adalah ….
a. rakyat Mataram dihasut oleh para bupati yang memihak penjajah Belanda
b. Belanda mengusik makam leluhur Pangeran Diponegoro di Tegalrejo
c. Pangeran Diponegoro tidak menyukai tingkah laku Belanda
d. Pangeran Diponegoro bertikai dengan Sentot Prawirodirjo
e. campur tangan Belanda dalam pemerintahan takhta Keraton Yogyakarta
44. kebijakan kolonial yang bertujuan memecah belah bangsa indonesia adalah
a. etic politic
b. devide et impera
c. cultuur stelsel
d. benteng stelsel
e. pax nederlandica
45. pendidikan kolonial yang siswanya memegang peranan penting dalam menumbuhkembangkan nasionalisme di
kalangan masyarakat adalah
a. pendidikan dasar
b. pendidikan menengah
c. perguruan tinggi
d. pesantren
e. rechts hoge school

B. ESSAY

1. Apa Kaintannya Konsep Ruang Dan Sejarah?

2. Sebutkan Pembagian Zaman Kehidupan Pra Aksara Di Indonesia Berdasarkan Hasil Kebudayaannya?
3. Apa Kelemahan Dari Teori Brahmana,Ksatria Dan Wisya ?
4. Apakah Persamaan Dari Proses Kedatangan Hindu-Buda Dengan Kedatangan Islam Ke Indonesia ?
5. Sebutkan nama organisasi yang di bentuk setelah konggres pemuda berakhir ?

Penilaian Akhir Semester Gasal Smk Sholihiyyah Tahun 2021/2022