TUGAS INDIVIDU

PILAR INTI K-12 INFORMATIKA

MATA KULIAH COMPUTATIONAL THINKING

KELAS G1 2024
INFORMATIKA 003

NUR AINUN NAJIBAH

249012485066

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PROFESI GURU

UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
TAHUN 2024
Pertanyaan:
Uraikan sedetail mungkin makna Pilar Inti K-12 Informatika!

Jawaban:

Gambar 1. Elemen Mata Pelajaran Informatika

Pilar inti K-12 informatika mengacu pada inti dari kurikulum Pendidikan
K12 yang maksudnya pendidikan dimulai dari usia dini atau usia kanak-kanak pada
pendidikan dasar (Kindergarten) hingga jenjang sekolah menengah atas (Grade 12).
Pendidikan informatika terdiri atas pilar-pilar mencakup keterampilan dan
pengetahuan dasar yang diharapkan agar dipelajari dan kuasai oleh peserta didik
selama menempuh pendidikan mereka di tingkat dasar dan menengah. Adapun
pilar-pilar penyusun pendidikan informatika yang tertera pada Gambar 1 dijelaskan
sebagai berikut.
- Berpikir Komputasional (Computational Thinking). Dilambangkan sebagai
pondasi bangunan yang harus menjadi landasan berpikir yang menopang
pengetahuan informatika. Berpikir komputasional meliputi dekomposisi,
abstraksi, algoritma dan pengenalan pola. Berpikir komputasional dinilai
mampu mengasah keterampilan pemecah masalah (problem solving)
sebagai landasan untuk menghasilkan solusi yang efektif, efisien dan
optimal dengan menerapkan penalaran kritis, kreatif dan mandiri.
- SK singkatan dari Sistem Komputer. Salah satu dari lima pilar informatika.
Sistem Komputer adalah pengetahuan tentang bagaimana perangkat keras
dan perangkat lunak berfungsi dan saling mendukung dalam mewujudkan
 suatu layanan bagi pengguna baik di luar maupun di dalam jaringan
komputer/internet.
- JKI singkatan dari Jaringan Komputer dan Internet. Salah satu dari lima
pilar informatika. JKI adalah elemen informatika yang memfasilitasi
pengguna untuk menghubungkan sistem komputer dengan jaringan lokal
maupun internet.
- AD ialah singkatan dari Analisis Data. Salah satu dari lima pilar
informatika. Analisis data mencakup kemampuan untuk menginput,
memproses, memvisualisasi data dalam berbagai format, menginterpretasi,
serta mengambil kesimpulan dan keputusan berdasarkan penalaran.
- AP singkatan dari Algoritma Pemrograman. Salah satu dari lima pilar
informatika. Algoritma pemrograman mencakup perumusan dan penulisan
langkah penyelesaian solusi secara runtut, dan penerjemahan solusi menjadi
program yang dapat dijalankan oleh mesin (komputer).
- DSI singkatan dari Dampak Sosial Informatika. Salah satu dari lima pilar
informatika. DSI mencakup penumbuhan kesadaran peserta didik akan
dampak Informatika dalam: (a) kehidupan bermasyarakat dan dirinya,
khususnya dengan kehadiran dan pemanfaatan TIK, serta (b) bergabungnya
manusia dalam jaringan komputer dan internet untuk membentuk
masyarakat digital.
- Praktik Lintas Bidang atau disingkat PLB digambarkan sebagai
penghubung pilar-pilar. PLB mencakup aktivitas-aktivitas yang melatih
peserta didik bergotong royong untuk untuk menghasilkan artefak
komputasional secara kreatif dan inovatif, dengan mengintegrasikan semua
pengetahuan Informatika dan menerapkan proses rekayasa (engineering)
atau pengembangan artefak komputasional (perancangan, implementasi,
pelacakan kesalahan, pengujian, penyempurnaan), serta
mendokumentasikan dan mengomunikasikan hasil karya.
- TIK singkatan dari Teknologi Informasi dan Komunikasi. Dilambangkan
sebagai atap bangunan yang membawahi semua elemen informatika. TIK
dianggap sebagai alat (tools) yang digunakan dalam berkarya dan sekaligus
 objek kajian yang memberikan inspirasi agar suatu saat peserta didik
menjadi pencipta karya-karya berteknologi yang berlandaskan Informatika.

Berdasarkan uraian dan penjelasan diatas mengenai Pilar Inti K-12

Informatika, maka dapat disimpulkan pendidikan informatika harus ditanamkan
dan dijalani oleh peserta didik mulai dari pendidikan dasar hingga pendidikan
menengah, dengan beberapa elemen penting yang harus dikuasai diantaranya
Berpikir Komputasional sebagai landasan berpikir, SK, JKI, AD, AP dan DSI yang
harus mereka pahami agar tumbuhnya kesadaran peserta didik dalam pemanfaatan
TIK, Praktik Lintas Bidang untuk mengintegrasikan segala pengetahuan
informatika yang dimiliki peserta didik, dan tentunya TIK yang dapat digunakan
peserta didik sebagai tools ataupun sebagai objek kajian yang dapat memberikan
inspirasi peserta didik untuk berkarya dalam bidang informatika.
 DAFTAR PUSTAKA

Universitas Sanata Dharma. 2019. Hibah Persiapan Implementasi Kurikulum K12

Informatika bagi Guru Sekolah Dasar dan Menengah.
(https://www.usd.ac.id/berita.php?id=4008).

Wisnubhadra, I., dkk. 2021. Buku Panduan Guru Informatika. Jakarta Pusat:
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.