ASSESMEN SEBAGAI KEBUTUHAN DAN

PENGEMBANGAN HASIL BELAJAR

OLEH : SYAH DILANA ALDI

Assesmen
Assesmen adalah salah satu komponen penting dalam proses
pembelajaran. Assesmen dapat membantu guru dan peserta
didik untuk mengetahui kebutuhan, perkembangan, dan
hasil belajar yang hendak dicapai oleh peserta didik.

Fungsi Assesmen
Assesment As Learning, jenis assesmen ini bertujuan untuk
merefleksikan proses pembelajaran dan berfungsi sebagai
assesmen formatif.
Assesment For Learning, Jenis assesmen ini bertujuan untuk
memperbaiki proses pembelajaran peserta didik dengan
format assesmen formatif.
Assesment Of Learning, Jenis assesmen yang bertujuan
untuk menilai hasil belajar peserta didik pada akhir suatu
periode atau program pembelajaran. Assesmen yang
digunakan pada tahap ini adalah jenis sumatif.

Prinsip Assesmen
Assesmen merupakan bagian terpadu dari proses pembelajaran, fasilitas
pembelajaran, dan penyediaan informasi yang holistik.
Assesmen dirancang sesuai dengan fungsi dari tujuan dan hasil yang
hendak dicapai. Hal ini agar teknis dan efektivitas waktu dari pelaksanaan
assesmen dapat ditentukan.
Assesmen dibuat secara adil, dapat dipercaya kredibilitasnya, dan berguna
untuk menentukan keputusan tentang langkah sebagai dasar untuk
menyusun rencana pembelajaran.
Assesmen berguna untuk melaporkan hasil kemajuan dan peningkatan
hasil belajar peserta didik yang sifatnya sederhana dan informatif. Hasil
assesmen digunakan oleh pendidik, peserta didik, dan orang tua peserta
didik sebagai bahan refleksi dan evaluasi untuk meningkatkan
pembelajaran kedepannya.

Macam-Macam
Assesmen
Assesmen awal, adalah assesmen yang dilakukan sebelum
dimulainya suatu program atau pelajaran. Tujuan assesmen ini
adalah untuk mengetahui tingkat pengetahuan, keterampilan,
minat, dan motivasi peserta didik.
Assesmen formatif, adalah assesmen yang dilakukan selama
proses pembelajaran. Tujuan assesmen ini, adalah untuk
memberikan umpan balik kepada guru dan peserta didik tentang
perkembangan belajar dan hambatan yang dialami
Assesmen sumatif, adalah assesmen yang dilakukan setelah
selesai suatu program pembelajaran. Tujuannya adalah untuk
menilai pencapaian tujuan pembelajaran atau capaian
pembelajaran peserta didik