PEMERINTAH KABUPATEN SUKOHARJO

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KELOMPOK KERJA KEPALA SEKOLAH ( K3S )
KECAMATAN NGUTER
Alamat : Jl. Raya Nguter No. 60.Nguter, Sukoharjo. Kode Pos : 57571

Nomor : 005 / 18 / 2024

Lampiran :-
Hal : Undangan Seleksi Lomba FLS2N

Kepada :
Yth. Kepala UPTD SD Negeri
Se-Kecamatan Nguter
Di Tempat

Dengan hormat,

Mohon kepada Bpk/Ibu Kepala UPTD SD Negeri Se-Kecamatan Nguter untuk dapat
mengirimkan peserta dalam rangka seleksi Lomba FLS2N tingkat Kecamatan Nguter yang akan
diselenggarakan pada :

Hari, tanggal : Kamis, 18 April 2024

Waktu : 07.30 WIB
Tempat : Aula Kormin Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kec. Nguter
Keperluan : Seleksi Lomba FLS2N tingkat Kecamatan Nguter
Keterangan : 1. Pendaftaran peserta seleksi paling lambat 25 Maret 2024
2. Setiap SD wajib mengirimkan minimal 2 cabang lomba FLS2N (Cabang
Menyanyi, Cabang Kriya, Cabang Gambar Bercerita, Cabang Tari,
Cabang Pantomim)
3. Peserta seleksi lomba kelahiran tgl 1 Januari 2012 atau sesudahnya
4. Link Pendaftaran http://s.id/SeleksiFLS2N2024Nguter dan Juknis
terlampir.

Demikian undangan ini kami buat, atas perhatian Bpk/Ibu Kepala UPTD SD Negeri Se-
Kecamatan Nguter kami ucapkan banyak terima kasih.

Nguter, 9 Maret 2024

Ketua K3S
Kecamatan Nguter Sekretaris

JOKO WIBOWO, S.Pd ARIS SYAMHUDI, S.Pd

NIP. 19700310 200903 1 001 NIP. 19820314 200604 1 005
 DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
KELOMPOK KERJA KEPALA SEKOLAH ( K3S )
KECAMATAN NGUTER
Alamat : Jl. Raya Nguter No. 60.Nguter, Sukoharjo. Kode Pos : 57571

SUSUNAN PANITIA SELEKSI LOMBA FLS2N

TINGKAT KECAMATAN NGUTER TAHUN 2024

PENANGGUNG JAWAB : EDI RIYANTO, S.Pd (PENGAWAS TK/SD)

KETUA PANITIA : JOKO WIBOWO, S.Pd (WAKIL KETUA K3S NGUTER)

SEKRETARIS : 1. ARIS SYAMHUDI, S.Pd (KEPALA SD N JURON 01)

2. PADMIYATI, S.Pd (KEPALA SD N PONDOK 02)

BENDAHARA : 1. SRI SUMARI, S.Pd (KEPALA SD N TANJUNGREJO 02)

2. TRI YULIASTUTI, S.Pd (KEPALA SD N KEPUH 01)

ADMINISTRASI LOMBA : SUPRIYANTO, S. Pd

OPERATOR DAN PEMBANTU UMUM : 1. ADHI KURNIAWAN NUGROHO, S.Pd

2. RAHMAD RIDUAN ARI PUTRA

PANITIA PELAKSANA CABANG LOMBA FLS2N :

1. FLS2N CABANG MENYANYI :

- RIA CRISTIN S, S.Pd (KEPALA SD N DALEMAN 01)

2. FLS2N CABANG KRIYA :

- TRIWIYONO, S.Pd (SD N TANJUNG 02)

3. FLS2N CABANG GAMBAR BERCERITA :

- DEA NAJMI (SD N NGUTER 02)

4. FLS2N CABANG TARI :

- ANINGTYAS, S.Pd (SD N NGUTER 04)

5. FLS2N CABANG PANTOMIM :

- SUSILO (SD N DALEMAN 01)

Nguter, 9 Maret 2024

Ketua K3S
Kecamatan Nguter Sekretaris

JOKO WIBOWO, S.Pd ARIS SYAMHUDI, S.Pd

NIP. 19700310 200903 1 001 NIP. 19820314 200604 1 005
 DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
KECAMATAN NGUTER KAB. SUKOHARJO

JUKNIS FLS2N SD KECAMATAN NGUTER

Tahun 2024

BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Pembentukan karakter, rasa empati, simpati, sosial, partisipatif dan kreatif, serta kepedulian
terhadap lingkungan lokal dan global merupakan tantangan bagi peserta didik dalam
menghadapi era milenial. Tantangan tersebut dapat diatasi salah satunya melalui kegiatan
kesenian. Kesenian sebagai bagian dari kebudayaan merupakan elemen pendidikan yang
memiliki peran strategis sebagai media komunikasi dalam mendasari berbagai keragaman
budaya. Apabila kesenian diberdayakan sedemikian rupa secara terus-menerus dan
berkesinambungan, maka akan berdampak signifikan bagi kehidupan berbangsa dan
bernegara. Untuk mencapai tujuan tersebut, Pemerintah Kabupaten Sukoharjo dalam hal ini
Dinas Pendidikan dan Kebudayaan, melaksanakan berbagai upaya, antara lain melalui
peningkatan mutu atau kualitas serta pembinaan, khususnya bagi peserta didik Sekolah
Dasar, dalam bentuk Lomba Seni Siswa Nasional Sekolah Dasar (FLS2N-SD) sebagai
wahana berkreasi, berinovasi, berprestasi, dan berkompetisi, sekaligus mendorong
kreativitas dan minat belajar peserta didik.

B. Dasar Hukum

1. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;

2. Undang-undang Nomor 32 Tahun 2004 tentang Pemerintah Daerah;
3. Undang-undang Nomor 5 Tahun 2017 tentang Pemajuan Kebudayaan;
4. Peraturan Pemerintah Nomor 4 Tahun 2022 tentang Standar Nasional Pendidikan;
5. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 39 Tahun 2008 tentang Pembinaan
Kesiswaan;
6. DPA Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Sukoharjo Tahun 2024.

C. Tujuan

Penyelenggaraan FLS2N SD bertujuan untuk:

1. Memberikan wadah untuk berkreasi dengan menampilkan karya kreatif dan inovatif
peserta didik sekolah dasar dalam pengembangan diri;
2. Mengekspresikan seni sesuai dengan norma budi pekerti dan karakter peserta didik yang
berbasis budaya bangsa;
3. Menumbuhkembangkan daya kreativitas dan motivasi peserta didik untuk
mengekspresikan diri melalui kegiatan sesuai dengan minat, bakat, dan kemampuannya;
4. Menanamkan dan meningkatkan apresiasi seni, khususnya nilai-nilai tradisi yang berakar
pada budaya bangsa;
5. Menumbuhkembangkan sikap kemandirian, sportivitas dan kompetitif serta meningkatkan
kemampuan peserta didik dalam bersosialisasi.

D. Tema
“ MERDEKA BERPRESTASI, TALENTA SENI MENGINSPIRASI ”

E. Peserta

1. Peserta FLS2N SD adalah WNI yang pada tahun pelajaran 2023/2024 masih
berstatus peserta didik SD Negeri/Swata, kelas 3 sampai kelas 5.
2. Peserta FLS2N SD Tingkat Kabupaten Sukoharjo adalah juara dari pada setiap jenis
lomba dari tingkat Kecamatan.
3. Peserta FLS2N SD kelahiran 1 Januari 2012 atau sesudahnya.
4. Peserta didik tersinkronisasi pada Data Pokok Pendidikan (Dapodik) dan PD Data.
5. Peserta belum pernah menjadi juara I, II, dan III FLS2N SD di tingkat Nasional
pada cabang lomba dan jenjang yang sama.
6. Peserta FLS2N SD tingkat Kabupaten adalah peserta didik sekolah dasar hasil seleksi di
tingkat Kecamatan tahun 2024 dan dinyatakan sebagai juara I dan II pada cabang lomba
yang diikutinya.
7. Operator sekolah peserta melakukan registrasi atau pendaftaran peserta tingkat
Kecamatan Nguter pada link http://s.id/SeleksiFLS2N2024Nguter pada tanggal 11 - 25
Maret 2024
8. Operator sekolah peserta melakukan registrasi atau pendaftaran peserta pada
portal pendaftaran https://daftar-bpti.kemdikbud.go.id/ dan
https://sd.prestasinasional.kemdikbud.go.id/lomba/session/index?jl=o2sn, pada tanggal 20
Maret – 30 Maret 2024.
 BAB II
KETENTUAN FESTIVAL DAN LOMBA SENI SISWA NASIONAL (FLS2N) SD

A. Lomba Menyanyi Tunggal Solo

Peserta Festival :
1. Siswa SD baik Negeri maupun Swasta yang ada dilingkungan Kecamatan Nguter
Kabupaten Sukoharjo, masih berstatus sebagai peserta didik pada tahun pelajaran
2023/2024.
2. Peserta adalah siswa kelas 3 sampai kelas 5 dibuktikan dengan photo copy raport yang
masih berlaku.
3. Peserta terdiri dari 1 peserta ( putra / putri), wakil dari SD.
4. Peserta wajib membawakan 1 lagu wajib dengan 1 lagu pilihan wajib dan 1 lagu daerah.
5. Pelaksanaan lomba dilakukan dalam 2 babak
- babak penyisihan ( lagu pilihan wajib )
- babak final ( lagu wajib dan lagu daerah )
6. Iringan lagu dikirim maksimal 2 hari sebelum pelaksanaan lomba (16 April 2024).
7. Mengenakan seragam sekolah pada saat lomba.
8. Diperbolehkan menggunakan mix

Materi Lomba
1. Lagu pilihan wajib :
- Mars Indonesia mandiri
- Kebyar kebyar
- Tiba tiba
- Menikmati hari

2. Lagu pilihan Bebas : Lagu daerah maksimal durasi 3 menit

Ketentuan Lomba
1. Peserta menyerahkan aransemen / partitur masing – masing rangkap 3 kepada Panitia
untuk lagu daerah .
2. Iringan lagu wajib dan pilihan, hanya boleh dengan file yang bisa di download dari
https://pusatprestasinasional.kemdikbud.go.id.

Kriteria Penilaian

Kriteria penilaian dilakukan berdasarkan aspek:

1) Materi vokal
2) Teknik
3) Ekspresi/penjiwaan
4) Penampilan

B. Lomba Seni Tari

Ketentuan Lomba
1. Peserta adalah perwakilan dari SD di Kecamatan;
Peserta mempersiapkan satu karya tari;
2. Materi yang ditampilkan adalah karya tari yang bertema pada “Pesona Alam dan Potensi
Kerajinan Rakyat “
3. Pengolahan gerak menggunakan pijakan gerak tradisi Indonesia yang sudah
dikembangkan berdasarkan kreativitas sesuai karya tema;
4. Menyerahkan sinopsis (penjelasan singkat tentang karya tari) pada saat sebelum
pelaksanaan lomba;
5. Dalam sinopsis harus dituliskan (1) judul karya; (2) tema karya; (3) pencipta atau penata
tari; (4) nama-nama penari;
6. Durasi karya 5 s.d. 7 menit;
7. Jumlah penari 3 orang;
8. Setiap kelompok boleh terdiri dari laki-laki atau perempuan atau campuran
(laki-laki dan perempuan);
9. Musik iringan menggunakan recording dalam bentuk file mp3 atau flashdisk yang
disimpan oleh masing-masing peserta;
10. Kostum tari, tata rias dan penunjang lainnya disiapkan oleh peserta, dan
 disesuaikan dengan tema dan usia peserta;
11. Properti tari (benda atau alat yang digunakan penari), tidak diperkenankan
menggunakan properti benda tajam, kecuali berupa imitasi yang terbuat dari
bahan lunak dan aman yang mendukung tema karya tari.
12. Pelatih wajib membuat surat pernyataan bahwa karya tari tersebut adalah karya sendiri /
bukan plagiat dan bermeterai.

Tema Karya Tari

Tema karya tari mengangkat hal-hal yang berkaitan dengan;
1) Anak dan Tradisi Keluarga
Merupakan tradisi keluarga yang selalu dilakukan turun temurun atau tradisi
baru keluarga yang muncul pada masa pandemik.
Bagaimana anak-anak diajak untuk melihat, merespon, serta berimajinasi tentang nilai-
nilai tradisi keluarga di masa lalu, atau tradisi keluarga yang
muncul pada masa pandemik. Contoh: tradisi makan, tradisi bekerjasama,
dan religiusitas yang dilakukan oleh keluarga di rumah.

2) Anak dan Lingkungan Alam Sekitar

Bentuk pengamatan dan kepekaan anak-anak terhadap lingkungan alam
sekitar. Bagaimana kepekaan anak-anak dalam merespon kondisi kerusakan
lingkungan alam sesuai dengan imajinasi anak-anak. Contoh: Kerusakan
lingkungan dan lain-lain.

3) Anak dan Lingkungan Sosial dalam Kehidupan Keseharian

Bentuk pengamatan dan kepekaan anak-anak terhadap lingkungan sosial
masyarakat. Bagaimana anak-anak diajak untuk melihat, merespon, serta
berimajinasi tentang kepekaan anak-anak terhadap lingkungan sosial dan
kehidupan keseharian masyarakat.Contoh: gotong royong, pesta panen,
kemiskinan dan lain-lain.

Aspek Penilaian
Aspek penilaian terdiri dari :
a. -Kepenarian meliputi : wiraga, wirama dan wirasa;
-Identitas kedaerahan : menunjukkan ciri budaya daerah setempat;
-Kreativitas garapan meliputi : dinamika, gerak, tata rias, tata busana, music,
property;
-Penyajian meliputi : harmoni dan keutuhan garapan.
b. Tema
Penerapan inovasi tema dalam karya tari dan kesesuaian tema secara visual dalam
karya tari.
c. Originalitas akar tema yang dikembangkan pada karya tari.
d. Performance (penampilan utuh) penyampaian dan penghayatan penari terhadap
tema, kesesuaian musik tari, kesesuaian kostum dan tata rias dengan tema dan usia
anak.
e. Keputusan Dewan Juri tidak dapat diganggu gugat.

C. PANTOMIM
Ketentuan Lomba :
1. Peserta terdiri dari 2 peserta ( putra / putri), wakil dari masing-masing SD di kecamatan
(boleh laki-laki dan atau perempuan)
2. Penampilan harus sesuai dengan nomor urut undian yang diundi pada saat temu teknis
4. Peserta wajib hadir tepat waktu sesuai ketentuan yang telah ditetapkan
5. Musik iringan menggunakan flashdisc/USB/CD dalam format MP3 disiapkan oleh masing-
masing peserta
6. Peserta diperbolehkan memilih/meramu/menyunting musik iringan yang
tersedia sesuai kreatifitas masing-masing dan boleh menambahkan efek suara
7. Untuk mengakses musik iringan, peserta bisa mendownload di link
sebagai berikut https://pusatprestasinasional.kemdikbud.go.id.
8. Tidak diperbolehkan menggunakan properti apapun
 9. Durasi penampilan tidak mempengaruhi penilaian
10. Tema pantomim : BALONKU

Teknik Pelaksanaan
a) Menyerahkan sinopsis cerita yang akan di tampilkan.
b) Durasi penampilan 5 – 7 menit.
c) Peserta menampilkan pantomime sesuai dengan tema ( meliputi permasalahan dan cara
penyelesaiannya )
d) Peserta wajib hadir tepat waktu sesuai ketentuan yang telah ditetapkan.
e) Musik iringan menggunakan flash disc atau CD dalam format MP3 disiapkan
oleh masing-masing peserta.
f) Kostum dan make up pantomim disiapkan oleh peserta.

Kriteria Penilaian

a) Konsep (ide kreatif dan gagasan).

b) Gerak (teknik dan harmonisasi).
c) Ekspresi (imajinasi dan mimik wajah).
d) Penampilan (kostum dan make up).
e) Wawasan (penjelasan dan ilmu pengetahuan).

D. Lomba Membuat Gambar Bercerita

1. Pengertian
Gambar bercerita adalah sebuah karya gambar yang berisi cerita tentang peristiwa
keseharian berdasarkan pengalaman atau imajinasi yang tidak merujuk pada
realitas sebagai bentuk ekspresi dan komunikasi melalui bahasa visual.
2. Tujuan
a. Mengenalkan teknik menggambar, alat dan bahan dengan baik
b. Melahirkan peserta yang kemampuan berfikir kreatif
c. Mendidik peserta untuk memiliki karakter mandiri, jujur, kerja keras, ulet, tekun,
rajin, disiplin, toleran, setia kawan, cinta tanah air dan bertanggung jawab
melalui kemampuan berekspresi menggunakan gambar bercerita.
3. Ketentuan Teknis Karya
a. Konten : Gambar tidak mengandung unsur SARA, Pornografi, Provokatif, dan
Politik.
b. Media (alat dan bahan berkarya) : Gambar berwarna di atas kertas ukuran A3
dengan media: crayon, cat air, pensil warna, spidol, atau mix media (pilih salah satu
atau mix media).

4. Materi Lomba/Soal Lomba Gambar Bercerita

“Imajinasikan andaikan kamu sedang berada di angkasa dan melihat Bumi dan dibumi
kamu bisa melihat hutan, gunung, laut, binatang, kesibukan jalan raya dan kendaraan
di kota tempat kamu dan keluarga serta teman-temanmu tinggal”.

5. Kriteria Penilaian :
No Kelengkapan Yang Diperiksa Bobot
1 Kesesuaian Tema dan Cerita 10 %
2 Wawasan/pengetahuan terkait dengan tema yang dipilih 20%
3 Kreativitas: ide dan mengelola menata seluruh aspek visual 20%
4 Prinsip estetik: komposisi, irama, kedalaman/dimensi, aksen. 20%
5 Ketrampilan menguasai unsur rupa: bentuk, warna, garis, dan 20%
bidang
6 Penguasaan medium/alat menggambar 10%
6. Bahan dan Alat
Peserta membawa alat gambar sendiri berupa :
1. Krayon
2. Pensil warna
3. Spidol warna dan spidol hitam
4. Pensil, penghapus dan rautan
 Kertas khusus gambar ukuran ( A3 ) /( disediakan panitia )

7. Kriteria Penilaian :
a. Aspek Edukasi : gambar yang sifatnya mendidik, pengetahuan, wawasan,
mengetahui makna gambar.
b. Aspek Cerita : mencakup kehidupan anak, tidak terlalu rumit, komunikatif.
c. Aspek Gambar : mencakup kesesuaian dengan tema, kreativitas, keaslian dan
karya baru.
d. Prinsip-prinsip Seni Rupa : keseimbangan, keselarasan, kesatuan, ritme/irama,
proporsi, komposisi garis, warna, bidang, dan tekstur.

E. Lomba Kriya
1. Pengertian
Mengacu pada SK Mendikbud RI No.0312/U/1994, istilah „kriya‟ berasal dari
Bahasa Sanskerta yang maknanya mirip dengan „craft‟ yaitu pekerjaan, perbuatan,
kesibukan, kesungguhan, ataupun damel atau gawe dalam bahasa Jawa.
Secara spesifik kriya merupakan seni buatan tangan (handmade) yang memiliki
karakter tertentu, nilai craftsmanship, estetika, gagasan (konsep), fungsi, bentuk, dan
gaya yang dibuat dalam jumlah terbatas. Proses pembuatan karya kriya menekankan
pada metode kerja dan teknik keterampilan untuk menghasilkan karya yang unik.
Keunikan tersebut dapat dimunculkan melalui ukuran, teknik pengerjaan, serta
pemilihan dan penyatuan material. Bagi peserta SD, dengan bermain dan berimajinasi
- mengenal nilai-nilai tradisi, pengalaman yang didapatkan secara kreatif
diimplementasikan pada karya kriya sebagai karya inovatif.

2. Tujuan
Peserta mendapatkan pengalaman berkompetisi sambil bermain dan berimajinasi,
dengan menguatkan empati, secara kreatif mengenal dan mengimplementasikan
unsur atau nilai- nilai tradisi dalam membentuk pribadi yang berkarakter untuk
menghasilkan karya kriya yang unik dan inovatif. Perserta mendapatkan pengalaman
bermain dan berimajinasi, serta mengenali nilai-nilai tradisi yang dihasilkan dari
membuat karya kriya yang berbasis tradisi.
3. Peserta : Tiap kecamatan mengirimkan 2 peserta , juara 1 dan 2.
4. Tema : “Pengembangan mainan anak-anak tradisional dengan merdeka berkreasi
menjalin tradisi untuk merajut kreasi masa depan”
5. Tehnik Pelaksanaan :
Terdapat berbagai jenis permainan anak tersebar di seluruh usantara.Secara
umum dikembangkan menggunakan material yang terdapat dilingkungan sekitar dan
mudah diperoleh serta mudah diolah menggunakan keterampilan tertentu yang
diadaptasi oleh anak-anak di lingkungan tersebut secara natural sehingga terbentuk
karya Kreasi inovatif .
Karya kriya yang diadaptasi dari alat bermain, atau media permainan tradisional
dengan material alami yang dipadukan secara teknis dengan tepat dengan material
industri, atau fabrikasi – yang diolah dengan ketrampilan tertentu, secara tekun, serta
ketelitian untuk menghasilkan sebuah karya baru.
Produk kriya berupa sebuah alat permainan yang unik, dapat bermanfaat sebagai
produk fungsional, sekaligus memiliki nilai estetik.
Produk berupa alat permainan tiga dimensional (3D) dengan ukuran dimensi kurang-
lebih 50cm X 50 cm atau disesuaikan besar tubuh anak jika produk mainan
berhubungan dengan fungsi pada tubuh.

6. Bahan dan Tehnik

Material yang digunakan didominasi oleh material alam; seperti kayu, rotan,
bambu, serat-seratan, dedaunan, bebatuan, keramik, kulit, dsb. Kemudian
dikombinasikan dengan material industri, atau fabrikasi; seperti tali plastik,
lembar karet/busa hati, busa, kertas, stirofoam, dan sebagainya.
Pengolahan material dilakukan secara kreatif dengan teknik keterampilan dan
metode kerja pengolahan material yang lazim dilakukan oleh lingkungan
tradisi setempat untuk menghasilkan nilai guna tertentu, nilai keunikan, serta
 capaian nilai estetika – tanpa menambahi dengan penggunaan material
pewarna sintetik yang menutupi karakter khas material alam yang digunakan.

7. Aspek Penilaian :
NO ASPEK YG URAIAN BOBOT
DINILAI
1. Kesesuaian Sesuai tema 15%
dengan tema
2. Kreativitas a) Inovasi dan memiliki kebaruan dalam 30%
menghasilkan tampilan karya.
b) Orisinilitas karya sebagai karakter khas
yang mencirikan peserta

3. Bentuk Unik, rapi, proporsional, estetik 25%

4. Tehnis a) Pengelolaan dan penguasaan material 15%

atau media yang digunakan.
b) Penanganan kesulitan dan kerumitan
teknis kerja

5. Manfaat Sesuai nilai kegunaan atau fungsinya 15%

TOTAL 100%

1). Kreativitas
a. Karya memiliki nilai orisinalitas,
b. innovasi dan kebaruan dalam menghasilkan bentuk, dan fungsi
c. Keluwesan dan kelancaran dalam mengelola dan menguasai material terkait
teknik, tingkat kesulitan, dan kerumitan anyaman.
2). Bentuk : unik dan artistik
3). Fungsi atau kegunaan produk.
4). Ekonomis ; memiliki kemungkinkan menjadi produk bernilai ekonomi
 BAB III
PENYELENGGARAAN LOMBA

A. Kepanitiaan dan Dewan Juri/Tim Penilai

Penunjukan personalia dan dewan juri/tim penilai berdasarkan rapat pengurus K3S dan
Pengawas.
B. Waktu dan Tempat
1. Pelaksanaan Kegiatan Lomba
Hari : Kamis
Tanggal : 18 April 2024
Waktu : Pukul 07.30 s.d. selesai
Tempat : Aula Kormin Dinas Pendidikan Nguter dan SD N Nguter 02

BAB IV
PENUTUP

Pentunjuk Teknis Festival dan Lomba Seni Siswa Nasional Sekolah Dasar Tahun 2024 ini
memuat berbagai hal yang akan dijadikan acuan bagi panitia penyelenggara, dewan juri,
pelatih, dan peserta lomba di setiap jenjang baik di tingkat Kecamatan, Kabupaten, dan
berbagai pihak yang terkait dalam penyelenggaraan FLS2N-SD. Dengan memperhatikan
dan menerapkan secara tertib aturan yang tertuang dalam petunjuk teknis ini serta disiplin,
disertai tanggung jawab yang tinggi akan tercapai hasil yang optimal sesuai dengan
harapan.

Keberhasilan pelaksanaan FLS2N-SD ini dapat menjadi salah satu pola pembinaan
pendidikan di bidang seni. Disamping itu, kegiatan ini akan menjadi ajang pembentukan
karakter peserta didik agar mempunyai daya cipta, kelembutan hati, serta kecintaan seni dan
budaya bangsa yang tercermin sebagai Pelajar Pancasila.

Segala sesuatu yang belum tercantum dalam petunjuk teknis ini akan di bahas dikemudian
hari melalui forum K3S Kecamatan Nguter.
Panitia