Perangkat Pembelajaran
Perangkat Pembelajaran
MATA PELAJARAN
: FIQIH
SEMESTER
TAHUN PELAJARAN
: 2 (Genap)
: 2020/2021
ALOKASI BULAN
NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR WAKTU KET
JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI
40 JP 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 3,4 Memahami ketentuan jual-beli 3.4.1 Memahami pengertian jual v P P
beli T A
S S
3.4.2 Mengetahui hukum jual beli v
4.7.3 Mendeskripsikan v
pengenalan benda temuan
MATA PELAJARAN
: F
SEMESTER
: 2 (Genap)
TAHUN PELAJARAN
: 2023/2024
ALOKASI BULAN
NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR WAKTU KET
JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI
40 JP 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 3,4 Memahami ketentuan jual-beli 3.4.1 Memahami pengertian v P P
jual beli T A
S S
3.4.2 Mengetahui hukum jual beli v
UJIAN KOMPETENSI I
ALOKASI BULAN
NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR WAKTU JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI KET
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 3.5 Memahami ketentuan 3.5.1 Memahami pengertian v P P
pinjam- meminjam pinjam meminjam T A
S S
3.5.2 Mengetahui hukum v
pinjam meminjam
4.7.3 Mendeskripsikan v
pengenalan benda
temuan
UJIAN KOMPETENSI IV
Mengetahui
Sungai Pinang, Januari
Kepala Sekolah
2024
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Mata Pelajaran
Waktu (ME)
3.1 Menganalisis ketentuan makanan halal dan haram 3.1.1. MenjeMenjelaskan pengertian makanan halal dan haram Memilih Makanan Halal dan 12 JP
Dikonsumsi dikonsumsi Menghindari Makanan Haram
4.1 Mengomunikasikan hasil analisis jenis makanan yang 3.1.2. Menyebutkan ketentuan makanan halal dan haram
halal dan haram dikonsumsi
3.1.3. Mengidentifikasi makanan halal dan haram dikonsumsi
3.1.4. Mengidentifikasi akibat dari mengkonsumsi makanan halal
dan haram
4.1.1. Menuliskan pengertian makanan halal dan haram
dikonsumsi
4.1.2. Menceritakan ketentuan makanan halal dan haram
dikonsumsi
4.1.3. Menceritakan makanan halal dan haram dikonsumsi
4.1.4. Menyajikan akibat dari mengkonsumsi makanan halal dan
haram
3.2 Menganalisis ketentuan minuman halal dan haram 3.2.1. Menjelaskan pengertian minuman halal dan haram Memilih Minuman Halal dan 14 JP
dikonsumsi dikonsumsi Menghindari Minuman Haram
4.2 Menyajikan klasifikasi minuman halal dan haram 3.2.2. Menyebutkan ketentuan minuman halal dan haram
dikonsumsi
3.2.3. Mengidentifikasi minuman halal dan haram dikonsumsi
3.2.4. Mengidentifikasi akibat dari mengkonsumsi minuman halal
dan haram
4.2.1. Menuliskan pengertian minuman halal dan haram
dikonsumsi
4.2.2. Menceritakan ketentuan minuman halal dan haram
dikonsumsi
4.2.3. Menceritakan minuman halal dan haram dikonsumsi
4.2.4. Menyajikan akibat dari mengkonsumsi minuman halal dan
haram
3.3 Menganalisis binatang yang halal dan haram 3.3.1. Menjelaskan pengertian binatang yang halal dan haram Memilih Binatang Halal dan 14 JP
dikonsumsi dikonsumsi Menghindari Binatang Haram
4.3 Menyajikan klasifikasi binatang halal dan haram 3.3.2. Menyebutkan ketentuan minuman binatang yang halal dan
dikomsumsi
haram dikonsumsi
3.3.3. Mengidentifikasi binatang yang halal dan haram
dikonsumsi
3.3.4. Mengidentifikasi akibat dari mengkonsumsi daging
binatang yang halal dan haram
4.3.1. Menuliskan pengertian binatang yang halal dan haram
dikonsumsi
4.3.2. Menceritakan ketentuan binatang yang halal dan haram
dikonsumsi
4.3.3. Menceritakan binatang yang halal dan haram dikonsumsi
4.3.4. Menyajikan akibat dari mengkonsumsi daging binatang yang
halal dan haram
3.4 Memahami ketentuan jual-beli 3.4.1. Memahami ketentuan tentang jual beli dan khiyar Jual Beli 12 JP
4.4 Mempraktikkan ketentuan jual beli 3.4.2. Menjelaskan ketentuan tentang jual beli dan khiyar
4.4.1. Mempraktikkan ketentuan jual beli dan khiyar
4.4.2. Mengomunikasikan ketentuan jual beli dan khiyar
3.5 Memahami ketentuan pinjam-meminjam 3.5.1. Memahami ketentuan pinjam meminjam Pinjam Meminjam 12 JP
4.5 Mempraktikkan ketentuan pinjam-meminjam 3.5.2. Menjelaskan ketentuan pinjam
4.5.1. Mengomunikasikan ketentuan pinjam meminjam
Mengetahui
Sungai Pinang, Januari 2024
Kepala
Sekolah
3. Penutup
a. Guru dan siswa menyimpulkan materi bersama.
b. Guru dan siswa melakukan refleksi, penugasan dan
menyampaikan materi berikutnya.
c. Doa penutup dan salam.
F. Media/Sumber Belajar H. Penilaian
1. Buku Siswa Fikih Kelas VI. (Hal. 1-28) unduh di 1. Spiritual: pengamatan, observasi, jurnal
kamimadrasah.blogspot.com 2. Sosial: pengamatan, observasi, jurnal
2. Benda-benda yang ada di sekitar sekolah. 3. Pengetahuan: tulis, lisan
4. Keterampilan: produk, kinerja, portofolio
Mengetahui Sungai Pinang, Januari
Kepala Sekolah 2024 Guru Mapel
3. Penutup
a. Guru dan siswa menyimpulkan materi bersama.
b. Guru dan siswa melakukan refleksi, penugasan dan
menyampaikan materi berikutnya.
c. Doa penutup dan salam.
F. Media/Sumber Belajar H. Penilaian
1. Buku Siswa Fikih Kelas VI. (Hal. 29-57) unduh di 1. Spiritual: pengamatan, observasi, jurnal
kamimadrasah.blogspot.com 2. Sosial: pengamatan, observasi, jurnal
2. Benda-benda yang ada di sekitar sekolah. 3. Pengetahuan: tulis, lisan
4. Keterampilan: produk, kinerja, portofolio
Mengetahui Sungai Pinang, Januari
Kepala Sekolah 2024 Guru Mapel
3. Penutup
a. Guru dan siswa menyimpulkan materi bersama.
b. Guru dan siswa melakukan refleksi, penugasan dan
menyampaikan materi berikutnya.
c. Doa penutup dan salam.
F. Media/Sumber Belajar H. Penilaian
1. Buku Siswa Fikih Kelas VI. (Hal. 58-84) unduh di 1. Spiritual: pengamatan, observasi, jurnal
kamimadrasah.blogspot.com 2. Sosial: pengamatan, observasi, jurnal
3. Penutup
a. Guru dan siswa menyimpulkan materi bersama.
b. Guru dan siswa melakukan refleksi, penugasan dan
menyampaikan materi berikutnya.
c. Doa penutup dan salam.
F. Media/Sumber Belajar H. Penilaian
1. Buku Siswa Fikih Kelas VI. (Hal. 91-114) unduh di 1. Spiritual: pengamatan, observasi, jurnal
3. Penutup
a. Guru dan siswa menyimpulkan materi bersama.
b. Guru dan siswa melakukan refleksi, penugasan dan
menyampaikan materi berikutnya.
c. Doa penutup dan salam.
F. Media/Sumber Belajar H. Penilaian
1. Buku Siswa Fikih Kelas VI. (Hal. 115-132) unduh di 1. Spiritual: pengamatan, observasi, jurnal
kamimadrasah.blogspot.com 2. Sosial: pengamatan, observasi, jurnal
2. Benda-benda yang ada di sekitar sekolah. 3. Pengetahuan: tulis, lisan
4. Keterampilan: produk, kinerja, portofolio
3. Penutup
a. Guru dan siswa menyimpulkan materi bersama.
b. Guru dan siswa melakukan refleksi, penugasan dan
menyampaikan materi berikutnya.
c. Doa penutup dan salam.
F. Media/Sumber Belajar H. Penilaian
1. Buku Siswa Fikih Kelas VI. (Hal. 133-149) unduh di 1. Spiritual: pengamatan, observasi, jurnal
kamimadrasah.blogspot.com 2. Sosial: pengamatan, observasi, jurnal
2. Benda-benda yang ada di sekitar sekolah. 3. Pengetahuan: tulis, lisan
4. Keterampilan: produk, kinerja, portofolio
3. Penutup
a. Guru dan siswa menyimpulkan materi bersama.
b. Guru dan siswa melakukan refleksi, penugasan dan
menyampaikan materi berikutnya.
c. Doa penutup dan salam.
F. Media/Sumber Belajar H. Penilaian
1. Buku Siswa Fikih Kelas VI. (Hal. 150-161) unduh di 1. Spiritual: pengamatan, observasi, jurnal
kamimadrasah.blogspot.com 2. Sosial: pengamatan, observasi, jurnal
2. Benda-benda yang ada di sekitar sekolah. 3. Pengetahuan: tulis, lisan
4. Keterampilan: produk, kinerja, portofolio
Mengetahui Sungai Pinang, Januari
Kepala Sekolah 2024 Guru Mapel