PENETAPAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Mata Pelajaran Fikih

MTs Kelas IX

Kompetensi Inti:
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama Islam yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam sekitarnya.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya
terkait fenomena atau kejadian yang tampak mata.
4. Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain menurut sudut pandang/teori yang kuat.

Aspek/Ranah
No Kompetensi Dasar Indikator
Pengetahuan Sikap Ketrampilan
(Kognitif) (Affective) (Psikomotorik)
Semester 1
1 1.1 Menerima perintah berkurban dan akikah 1.1.1 Menunjukan penerimaan terhadap perintah
2.1 Menghargai nilai-nilai kurban dan akikah berkurban dan akikah.
3.1 Memahami kaidah menyembelih binatang 2.1.1 Memiliki sikap menghargai nilai-nilai kurban
3.2 Memahami ketentuan kurban dan akikah.
3.3 Memahami ketentuan akikah. 3.1.1 Menjelaskan ketentuan dalam menyembelih
4.1 Memberi contoh menyembelih kurban binatang.
4.2 Memberi contoh tatacara pelaksanaan akikah 3.1.2 Menjelaskan hal-hal yang disunatkan dalam
menyembelih binatang
3.1.3 Menjelaskan pengertian Qurban dan dalilnya
3.1.4 Menjelaskan syarat-syarat binatang yang
dapat dipakai untuk Qurban
3.1.5 Menjelaskan hal yang disunatkan dalam
qurban
3.1.6 Menjelaskan waktu pelaksanaan qurban
 Aspek/Ranah
No Kompetensi Dasar Indikator
Pengetahuan Sikap Ketrampilan
(Kognitif) (Affective) (Psikomotorik)
3.2.1 Menjelaskan pengertian Aqiqah dan dalilnya
3.2.2 Menjelaskan syarat-syarat binatang yang
dapat dipakai untuk Aqiqah
3.3.1 Menjelaskan hal yang disunatkan dalam
aqiqah
4.1.1 Mempraktekkan cara menyembelih binatang
qurban dan akikah
4.2.1 Mendemonstrasikan tata cara pelaksanaan
qurban dan aqiqah.
2 1.2 Menghayati ketentuan jual beli dan qiradl 1.2.1 Menunjukan penghayatan terhadap ketentuan
1.3 Menghargai larangan riba dalam jual beli jual beli dan qiradl.
2.2 Mengamalkan ketentuan jual beli dan qiradh 1.3.1 Menunjukan penghargaan terhadap larangan
2.3 Membiasakan menghindari praktik riba riba dalam jual beli.
3.4 Memahami ketentuan jual beli 2.2.1 Terbiasa mengamalkan ketentuan jual beli
3.5 Memahami ketentuan qiradh dan qiradl dalam kehidupan sehari-hari.
3.6 Menganalisis larangan riba 2.3.1 Terbiasa menghindari praktik riba dalam
4.3 Mempraktikkan pelaksanaan jual beli, kehidupan sehari-hari.
4.4 Mensimulasikan pelaksanaan qirodl 3.4.1 Menyebutkan pengertian Jual beli
4.5 Mensimulasikan tatacara menghidari riba 3.4.2 Menyebutkan ketentuan jual beli
3.4.3 Menyebutkan macam-macam jual beli
3.5.1 Menyebutkan pengertian Qirad
3.5.2 Menyebutkan ketentuan qirad
3.6.1 Menyebutkan pengertian Riba
3.6.2 Menjelaskan macam-macam Riba
4.3.1 Mempraktikan jual beli yang benar
4.4.1 Memperagakan tata cara qirad yang benar
4.5.1 Memperagakan tata cara menghindari praktik
riba
Semester 2
3 1.1 Menghayati ketentuan pinjam meminjam 1.1.1 Menunjukan penghayatan terhdapa ketentuan
1.2 Menghayati nilai-nilai utang piutang pinjam meminjam
 Aspek/Ranah
No Kompetensi Dasar Indikator
Pengetahuan Sikap Ketrampilan
(Kognitif) (Affective) (Psikomotorik)
1.3 Menghayati ketentuan gadai 1.2.1 Menunjukan penghayatan terhadap nilai-nilai
2.1 Mengamalkan ketentuan pinjam meminjam, utang piutang.
utang piutang dan gadai 1.3.1 Menunjukan penghayatan terhadap ketentuan
2.2 Membiasakan diri memberikan upah sesuai gadai.
ketentuan 2.1.1 Terbiasa mengamalkan ketentuan pinjam
3.1 Memahami ketentuan pinjam meminjam meminjam utang piutang dan gadai dalam
3.2 Memahami ketentuan utang piutang kehidupan sehari-hari.
3.3 Menganalisis ketentuan gadai 2.2.1 Terbiasa memberikan upah sesuai dengan
3.4 Menjelaskan ketentuan upah ketentuan.
4.1 Mempraktikkan tata cara pelaksanaan utang 3.1.1 Menyebutkan pengetian pinjam-meminjam
piutang 3.1.2 Menyebutkan dalil pinjam-meminjam
4.2 Mensimulasikan tata cara gadai 3.1.3 Menyebutkan kewajiban pinjam-meminjam
4.3 Mensimulasikan tata cara pelaksanaan 3.2.1 Menjelaskan ketentuan utang-piutang
pemberian upah 3.3.1 Menjelaskan ketentuan gadai dan borg
3.4.1 Menjelaskan ketentuan upah
4.1.1 Mendemonstrasikan tata cara pelaksanaan
pinjam-meminjam
4.1.2 Mendemonstrasikan tata cara utang piutang.
4.2.1 Mendemonstrasikan tata cara gadai dan borg.
4.3.1 Mendemontrasikan tata cara upah mengupah
4 1.4 Meyakini setiap orang akan mati 1.4.1 Menunjukan keyakinan bahwa setiap orang
1.5 Menghargai nilai keadilan dalam waris akan mati.
2.3 Menghayati pelajaran penting bertakziah 1.5.1 Menunjukan penghargaan terhadap nilai
2.4 Membiasakan menegakan ketentuan waris keadilan dalam waris.
3.5 Memahami ketentuan pengurusan jenazah, 2.3.1 Menunjukan penghayatan terhadap pelajaran
(memandikan, mengkafani, menshalati, penting bertakziah.
menguburkan) ta’ziyah dan ziarah kubur 2.4.1 Menunjukan kebiasaan menegakan ketentuan
3.6 Memahami ketentuan waris waris dalam kehidupan sehari-hari.
4.4 Mendemonstrasikan tata cara memandikan dan 3.5.1 Menjelaskan hal-hal yang berkaitan dengan
mengkafani jenazah kewajiban janazah yang belum terselesaikan
4.5 Mendemonstrasikan kaifiah shalat jenazah 3.5.2 Menjelaskan kewajiban anak (ahli waris)
 Aspek/Ranah
No Kompetensi Dasar Indikator
Pengetahuan Sikap Ketrampilan
(Kognitif) (Affective) (Psikomotorik)
terhadap orang tua setelah meningal dunia
3.5.3 Menjelaskan tata cara ta’ziyah, ziarah
3.5.4 Menunjukkan contoh perawatan jenazah.
3.5.5 Menjelaskan pengertian dan hukum waris
3.6.1 Menjelaskan dasar hukum waris
3.6.2 Menjelaskan macam-macam hak yang harus
dikeluarkan sebelum pembagian harta waris
4.4.1 Mendemonstrasikan memandikan dan
mengkafani jenazah.
4.5.1 Memperagakan shalat jenazah dengan
benar.
Penetapan Teknik Penilaian
Dalam memilih teknik penilaian mempertimbangkan ciri indikator, contoh:
o Apabila tuntutan indikator melakukan sesuatu, maka teknik penilaiannya adalah unjuk kerja (performance).
o Apabila tuntutan indicator berkaitan dengan pemahaman konsep, maka teknik penilaiannya adalah tertulis.
o Apabila tuntutan indikator memuat unsur penyelidikan, maka teknik penilaiannya adalah proyek

………………., 27 Juli 2015

Mengetahui :
Kepala MTs Guru Mata Pelajaran,

……………………………………………. …………………………………………….
NIP/NRK. - NIP/NRK.