RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN

BIMBINGAN DAN KONSELING

(RPL BK)
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Oleh : Yenni Eka Masyati, S.Psi

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 2 Kalianget

Kelas / Semester : 9 / Genap
Tema : Kematangan Intelektual
Sub Tema : Kematangan pemilihan sekolah lanjutan
Bidang Layanan : Karir
Komponen Program : Layanan Peminatan dan Perencanaan Individual
Pembelajaran ke :1
Alokasi Waktu : 10 menit
Sumber : 1. Modul BK
2. Link YouTube : https://www.youtube.com/watch?v=-QRgluAaoI0
Alat / media : Laptop, poster peminatan, bahan/materi tentang sekolah lanjutan, instrument
penilaian

A. TUJUAN LAYANAN
1. Siswa mampu memahami tentang sekolah lanjutan (SMA, SMK, dan MA)
2. Siswa mampu membedakan macam-macam sekolah lanjutan
3. Siswa mampu menentutan sendiri sekolah lanjutan sesuai dengan minatnya

B. KEGIATAN LAYANAN
1. Kegiatan Pendahuluan ( 3 menit )
a. Membuka dengan salam dan berdo’a
b. Membina hubungan baik dengan siswa, antara lain : menanyakan kabar, dan menanyakan
kegiatan sebelumnya
c. Menyampaikan tujuan kegiatan layanan yang akan dicapai
d. Menyampaikan topik/materi yang akan disampaikan dan media yang akan dipakai sebagai
alat pendukung
e. Menanyakan kesiapan siswa dalam melaksanakan keseluruhan kegiatan layanan, dan
memulai ke tahap selanjutnya (kegiatan inti)
2. Kegiatan Inti (5 menit )
a. Menjelaskan tentang sekolah lanjutan setelah SMP
b. Menjelaskan perbedaan antara SMA, SMKdan MA
c. Menjelaskan faktor yang perlu dipertimbangkan sebelum memilih sekolah lanjutan
3. Kegiatan Penutup ( 2 menit )
a. Guru BK bersama siswa menyimpulkan hasil kegiatan layanan
b. Guru BK b e r s a m a s i s w a merefleksikan hasil kegiatan
c. Guru BK mengakhiri kegiatan dengan berdoa

C. PENILAIAN
1. Penilaian Proses
Guru BK melakukan penilaian dengan memperhatikan segala yang terjadi selam proses
kegiatan layanan berlangsung, diantaranya mengamati:
a. Keterlaksanaan kegiatan layanan sesuai program
b. Kesesuaiaan materi dengan program
c. Hasil yang didapat Siswa setelah layanan
d. Sikap siswa selama kegiatan layanan
e. Sarana prasarana yang mendukung kegiatan layanan
 2. Penilaian Hasil
Menyusun instrument hasil yang meliputi : Understanding (pemahaman), Comfortable
(perasaan psitif), dan Action (tindakan)

D. RENCANA TINDAK LANJUT

1. Guru BK akan mengadakan program peminatan untuk sekolah lanjutan
2. Guru BK akan mengadakan layanan konseling individua tau konsultasi, baik secara langsung
maupun online untuk sekolah lanjutan

Mengetahui,
Kepala SMPN 2 Kalianget Koordinator BK

SITI MARIANI, S.Pd YENNI EKA MASYATI, S.Psi

NIP. 19731115 19980 2 2001 NIP. 19830317 200901 2 003
Materi Sekolah Lanjutan

KEMANA SETELAH SMP ?

Langkah-langkah Memilih Jenis Sekolah Lanjutan

1. Menentukan tujuan setelah lulus sekolah menengah
2. Mempersiapkan diri sedini mungkin
3. Pertimbangkan bakat yang anda miliki
4. Pertimbangkan sifat-sifat yang anda miliki
5. Diskusikan pertimbangan anda dengan teman dan keluarga Anda

Hal-hal yang perlu dipertimbangkan dalam memilih Sekolah Lanjutan

1. Minat, bakat, dan kemampuan diri terutama kemampuan akademis yang didmiliki
2. Kondisi ekonomi keluarga
3. Lokasi/jarak sekolah
4. Lingkungan sekolah yang tepat
5. Kurikulum sekolah

Macam-macam sekolah lanjutan :

1. SMA (Sekolah Menengah Atas)
Adalah sekolah yang mempersiapkan berbagai disiplin ilmu sebagai dasar untuk melanjutkan ke
jenjang yang lebih tinggi, yaitu perguruan tinggi. Karena 90% materi di SMA adalah teori dan
10% praktek
Fokus Sekolah Menengah Atas (SMA)
a. Berorientasi pada peningkatan pengetahuan
b. Hanya mempunyai maksimal 3 jurusan IPA, IPS, dan Bahasa
c. Siswa diproyeksikan untuk melanjutkan ke perguruan tinggi
d. Materi pelajaran lebih banyak ke arah teoritis

2. SMK (Sekolah Menengah Kejuruan)

Adalah jenjang Pendidikan menengah sebagai lanjutan dari SMP/MTs, dimana dari seluruh
pengetahuan yang diberikan 60 % disampaikan dalam bentuk praktek dan 40 % dalam bentuk
teori
Fokus Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)
a. Berorientasi pada peningkatan keterampilan khusus
b. Mempunyai banyak jurusan hingga mencapai 160 jurusan se Indonesia
c. Siswa diproyeksikan untuk dapat langsung bekerja setelah lulus sekolah
d. Materi pelajaran lebih banyak ke arah praktis/ praktek.

3. MA (Madrasah Aliyah)
Adalah jenjang pendidikan sebagai lanjutan dari SMP/MTs yang setara/sederajat dengan SMA
dan SMK
Fokus Madrasah Aliyah (MA)
a. Berorientasi pada peningkatan pengetahuan umum dan agama
b. Hanya mempunyai maksimal 3 jurusan IPA, IPS, dan Bahasa
c. Siswa diproyeksikan untuk melanjutkan ke perguruan tinggi
d. Materi pelajaran lebih banyak ke arah teoritis dan pemahaman keagamaan
e. Materi keagamaan lebih banyak dibanding SMA.
 INSTRUMEN PENILAIAN PROSES

HASIL
PENGAMA
NO PROSES YANG DINILAI KET.
TAN
YA TDK
A Keterlaksanaan kegiatan layanan sesuai program
1. Kegiatan layanan terlaksana sesuai dengan RPL
2. Waktu pelaksanaan layanan sesuai dengan RPL
3. Metode yang digunakan menarik
4. Menggunakan media layanan BK
5. RPL minimal terdiri dari tujuan kegiatan, kegiatan
layanan, materi layanan, sumber materi, dan alat penilaian
B Kesesuaiaan materi dengan program
1. Program disusun sesuai dengan kebutuhan siswa
2. Materi layanan sesuai kebutuhan siswa
3. Materi layanan sesuai tugas perkembangan siswa
4. Materi layanan mengacu pada sumber yang jelas
5. Program dilaksanakan sesuai waktu yang telah ditentukan
C Hasil yang didapat Siswa setelah layanan
1. Siswa memperoleh pemahaman baru
2. Siswa mempunyai perasaan positif
3. Siswa teratasi masalahnya
4. Siswa memiliki sikap untuk langkah selanjutnya
D Sikap siswa selama kegiatan layanan
1. Siswa antusia mengikiti materi layanan BK
2. Siswa meperhatikan materi layanan BK
3. Siswa aktif bertanya dan menjawab
4. Siswa mengerjakan tugas yang diberikan konselor
5. Siswa hadir semua
E Sarana prasarana yang mendukung kegiatan layanan
1. Adanya media elektronik BK
2. ATK tersedia lengkap
3. Instrumen dan Sumber Buku tersedia
4. Ruangan bersih dan nyaman
5. Pencahayaan ruangan mencukupi
 INSTRUMEN PENILAIAN HASIL

A. UNDERSTANDING
1. Hal apa saja yang harus dipertimbangkan dalam memilih Sekolah Lanjutan !
2. Sebutkan 3 (tiga) macam sekolah lanjutan !
3. Apa yang membedakan antara SMA dan SMK?
4. Apa yang menjadi fokus Pendidikan di MA?
5. Ada berapa SMK di kotamu? Sebutkan!

B. COMFORTABLE
Berilah tanda cek (V) pada kolom S (setuju) jika pernyataan sesuai dengan kondisi
Anda dan berilah tanda cek (V) pada kolom TS (tidak setuju) jika pernyataan tidak
sesuai dengan kondisi Anda

TIDAK
NO PERNYATAAN SETUJU
(S) SETUJU
(TS)
Setelah menerima layanan informasi BK, saya
1. mengerti apa yang harus dipertimbangkan
sebelum memilih sekolah lanjutan

Setelah menerima layanan informasi BK, saya

2. mengerti macam-macam sekolah lanjutan

Setelah menerima layanan informasi BK, saya

3.
menjadi paham apa yang menjadi fokus
pendidikan dari masing-masing sekolah
lanjutan

Saya merasa senang mendapat layanan BK

4. tentang sekolah lanjutan ini

5 Saya menjadi yakin dalam memilih sekolah

lanjutan sesuai diri saya, setelah mendapat
layanan BK tentang sekolah lanjutan ini

C. ACTION
Carilah informasi sekolah lanjutan (SMA, SMK dan MA) melalui brosur atau
browsing di internet, terdiri dari :
1. Semua sekolah lanjutan yang ada di kotamu beserta alamatnya
2. Jurusan apa saja yang ada didalamnya
3. Prosedur pendaftaran
4. Syarat-syarat untuk masuk
5. Daya tampung