YAYASAN PENDIDIKAN LUAR BIASA BHAKTI PEMUDA KOTA KEDIRI

SEKOLAH LUAR BIASA JURUSAN C DAN D

Alamat : Jl. Taman Sari III Gang Masjid No. 3 Kediri 64116 HP: 082 228 980 083 Email :Slbbpkediri@gmail.com

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)

BIMBINGAN KLASIKAL
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

A Komponen Layanan Dasar

B Bidang Layanan Karir
C Topik / Tema Layanan Kiat sukses Studi lanjut setelah SMP
D Fungsi Layanan Pemahaman
E Tujuan Umum Peserta didik/konseli mampu merencanakan Studi lanjut setelah
SMP
F Tujuan Khusus 1. Peserta didik dapat menyimpulkan hal yang perlu diketahui
dalam melanjutkan studi lanjut Setelah Lulus SMP (C4)
2. Peserta didik dapat memperjelas cara mempersiapkan diri untuk
studi lanjut Setelah Lulus SMP (A4)
3. peserta didik dapat menerapkan kiat sukses studi lanjut Setelah
SMP (P2)

G Sasaran Layanan Kelas VIII

H Materi Layanan 1. hal yang perlu diketahui Tentang studi setelah lulus SMP
2. cara mempersiapkan diri untuk studi lanjut Setelah Lulus SMP
3. kiat sukses studi lanjut Setelah SMP

I Waktu 1 Kali Pertemuan x 40 Menit

J Sumber Materi 1. Slamet, dkk 2016, Materi Layanan Klasikal Bimbingan dan
Konseling untuk SMP-MTs kelas 9, Yogyakarta, Paramitra
Publishing
2. Habibaturohmah, dalam skripsi Bimbingan karir dalam
meningkatkan pemahaman studi lanjut siswa di SMP IT ABU
BAKAR Yogyakarta
3. Slide Vidio Canva / PPT
K Model dan Penyampaian materi, Tanya jawab, Penugasan
Metode/Teknik
L Media dan Alat Laptop
LCD,
Media visual Proyeksi,
Media Audio Visual
M Pelaksanaan
Tahap Uraian Kegiatan
1. Tahap Awal / 1. Membuka dengan salam dan berdoa
Pedahuluan 2. Membina hubungan baik dengan peserta didik
(menanyakan kabar dan melakukan presensi peserta
didik)
3. Guru BK menjelaskan langkah-langkah kegiatan,
tugas, dan tanggung jawab peserta didik.
4. Guru BK melakukan kontrak layanan dengan peserta
didik.
5. Guru BK mengajak peserta didik untuk
berbagi pengalaman terhadap topik yang akan
dibahas (apersepsi)
6. Menyampaikan tujuan layanan materi Bimbingan dan
Konseling.
7. Guru BK menjelaskan kegiatan yang akan ditempuh
siswa pada tahap selanjutnya.
8. Guru BK menanayakan kesiapan kepada peserta didik
dan melanjutkan ke tahap inti.
2. Tahap Inti 1. Guru BK menayangkan media slide power point dan
vidio yang berhubungan dengan materi, dilanjutkan
dengan menayangkan video berkaitan Kiat sukses Studi
lanjut setelah SMP
2. Peserta didik mengamati vidio slide yang berhubungan
dengan materi layanan
3. Guru BK melakukan tanya jawab dengan peserta
didik terkait dengan materi yang telah disampaikan
4. Guru BK memberikan tugas serta menayangkan lembar
kerja kepada peserta didik.
5. Guru BK menjelaskan serta membimbing peserta
didik mengenai prosedur penyusunan tugas.
6. Peserta didik mengerjakan tugas secara mandiri dan
penuh rasa tanggung jawab.
3. Tahap Penutup 1. Guru BK mengajak peserta didik membuat kesimpulan
yang terkait dengan materi layanan
2. Guru BK merefleksikan kepada peserta didik
dengan menanyakan kebermanfaatan atau
kebermaknaan kegiatan secara lisan.
3. Guru BK memberikan penguatan dan menyampaikan
materi layanan yang akan datang
4. Guru BK mengakhiri kegiatan dengan berdoa dan salam
M Evaluasi
1. Evaluasi Proses Guru BK atau konselor melakukan evaluasi dengan
memperhatikan proses yang terjadi :
1. Mengamati sikap atau antusias peserta didik dalam
mengikuti kegiatan layanan
2. Mengamati cara peserta didik dalam menyampaikan
pendapat atau bertanya
3. Mengamati cara peserta didik memberikan penjelasan
dari pertanyaan guru BK
2. Evaluasi Hasil Evaluasi setelah mengikuti kegiatan klasikal, antara lain :
1. Evaluasi tentang pemahaman baru setelah mendapat materi
pilihan karir setelah lulus SMP

2. Evaluasi tentang perasaan positif setelah pemberian

layanan tentang topik yang dibahas serta cara Guru
Bimbingan dan Konseling atau konselor menyampaikan
: mudah dipahami/tidak mudah/sulit dipahami
3. Rencana tindak lanjut setelah mendapat materi layanan.
LAMPIRAN-LAMPIRAN
1. Uraian materi
2. Lembar Kerja Peserta Didik

Kediri,
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru BK

MUH AGUNG NUGROHO,S.Pd

 URAIAN MATERI

Hal Yang Perlu Diketahui Setelah LULUS SMP

Setelah menyelesaikan sekoah menengah pertama (SMP), anda bercita-cita melanjutkan ke jenjang
pendidikan yang lebih tinggi, yaitu sekolah menengah. Apakah kalian merasa bingung untuk
menentukan sekolah menengah yang akan anda masuki ? kalian memerlukan informasi tentang
lanjutan sekolah sebagai berikut :

A. Mengenal Jenis Sekolah Menengah.

Ada dua jenis sekolah menengah yang dapat dimasuki setelah sekolah menengah pertama
(SMP), yaitu Sekolah Menengah Umum (SMA) dan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK).

1. Sekolah Menengah Akhir (SMA).

Sekolah menengah merupakan salah satu jenis sekolah yang dapat dimasuki setelah SMP.
Sekolah menengah umum mengutamakan persiapan siswa melanjutkan pendidikan pada
jenjang pendidikan lebih tinggi.

Dalam rangka mempersiapkan siswa memasuki pemdidikan tinggi, pada sekolah menengah
umum (SMA) diselenggarakan program pendidikan khusus. Ada tiga program pengajaran di
SMA, yaitu Program Ilmu Pengetahuan Alam (IPA), Program Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS),
dan Program Bahasa.

Masing-masing program bertujuan untuk mempersiapkan siswa memasuki perguruan tinggi

yang berkaitan dengan ilmu-ilmu pada program tersebut. Program Pengetahuan Alam
bertujuan untuk menyiapkan siswa melanjutkan pendidikan ke jenjang tinggi yang berkaitan
dengan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA). Program Pengetahuan Sosial bertujuan untuk
menyiapkan siswa untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang pendidikan tinggi yang berkaitan
dengan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Sementara itu, Program Bahasa bertujuan untuk
menyiapkan siswa memasuki pendidikan tinggi yang berkaitan dengan ilmu bahasa.

Program khusus di SMA diselenggarakan pada Semester I Kelas XI. Dasar yang dipakai untuk
penjurusan siswa adalah akademik selama 2 semester kelas X. Kecuali itu, dipertimbangkan
juga minat dan bakat yang dimiliki serta atas persetujuan orang tua siswa.

2. Sekolah Menengah Kejuruan ( SMK ).

Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) merupakan salah satu jenis sekolah menengah yang dapat
dimasuki setelah SMP. Sekolah menengah kejuruan bertujuan untuk :

a.Menyiapkan siswa untuk memasuki lapangan kerja serta mengembangkan sikap profesional.
b.Menyiapkan siswa agar mampu memilih karir.
c.Menyiapkan tenaga kerja tingkat menengah dan mengisi kebutuhan dunia usaha.

Siswa yang belajar di sekolah menengah kejuruan lebih banyak dibekali keterampilan untuk
memasuki lapangan kerja.

Sekolah kejuruan mempunyai penekanan pada ilmu tertentu. Ada sekolah menengah kejuruan
yang khusus mempelajari ilmu teknik, ada yang khusus memepelajari ilmu pertanian, ada yang
khusus mempelajari ilmu yang berkaitan dengan kesejahteraan keluarga, ada yang khusus
mempelajari ilmu yang berkaitan kelautan, ada yang khusus mempelajari ilmu yang berkaitan
dengan farmasi, ada yang khusus mempelajari ilmu yang berkaitan dengan ekonomi/akuntansi,
 ada yang khusus mempelajari ilmu yang berkaitan dengan komputer dan masih banyak lagi
yang semuanya bertujuan untuk mempersiapkan calon tenaga kerja siap pakai sesuai dengan
bidang dan keahlian masing-masing yang dibutuhkan dunia usaha.

Contoh Jurusan SMK yang ada Di Kediri

SMKN 1 KEDIRI
| Bisnis Konstruksi dan Properti.
| Desain Permodelan dan Informasi Bangunan.
| Kimia Industri.
| Teknik Audio Video.
| Teknik Instalasi Pemanfaatan Tenaga Listrik.
| Teknik Otomasi Industri.
| Teknik Kendaraan Ringan.
| Teknik Pemesinan

SMKN 2 KEDIRI
Akuntansi Dan Keuangan Lembaga.
Bisnis Daring Dan Pemasaran
Otomatisasi Tata Kelola Dan Perkantoran
Agribisnis Pengolahan Hasil Pertanian
Teknik Komputer Dan Jaringan

SMKN 3 KEDIRI
Otomotif
Busana
Listrik
Teknik Komputer Jaringan
Multimedia

Cara Mempersiapkan Diri Memasuki Sekolah Menengah.

kalian tentu ingin berhasil dalam mengikuti pendidikan di sekolah menengah. Oleh karena itu, perlu
mempersiapkan diri untuk memilih sekolah menengah. Beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam
memilih sekolah menengah antara lain sebagai berikut :

1. Menentukan tujuan setelah lulus sekolah menengah. Jika setelah lulus pendidikan ingin
melanjutkan ke jenjang yang lebih tinggi maka sebaiknya anda memilih sekolah menengah umum
(SMA). Sebaliknya, jika setelah lulus pendidikan menengah anda ingin langsung bekerja, sebaiknya
anda memilih sekolah menengah kejuruan.

2. Mempersiapkan diri sedini mungkin. Persiapan yang dimaksud disini berhubungan dengan prestasi
akademik. Prestasi akademik selama anda belajar di sekolah menengah pertama dapat diketahui
melalui nilai hasil Ujian Nasional maupun Ujian Sekolah yang tertera dalam STTB/SKHU.
STTB/SKHU sangat mempengaruhi proses pemilihan sekolah lanjutan. Beberapa sekolah lanjutan
menengah ada yang menggunakan standar nilai mata pelajaran tertentu sebagai syarat yang harus
dipenuhi oleh calon siswa. Misalnya nilai mata pelajaran Matematika minimal 7. Atau mungkin ada
sekolah yang mengharuskan calon siswa memiliki nilai rata-rata UN minimal 8 atau jumlah NUM 32
dan lain-lain.

3. Pertimbangkan bakat yang anda miliki. Bakat yang dimiliki seseorang tidak sama antara satu
dengan lainnya. Ada yang berbakat pada ilmu alam, tetapi tidak berbakat pada ilmu sosial, ada yang
berbakat di bidang olahraga, tetaapi tidak berbakat di kesenian, ada yang berbakat dibidang kesenian
tetapi tidak berbakat pada keterampilan. Bakat yang dimiliki seseorang merupakan salah satu faktor
yang mempengaruhi keberhasilan belajar. Seseorang yang mengikuti pendidikan di sekolah menengah
jika didukung dengan bakat yang dimiliki, akan lebih berhasil dibanding yang tidak didukung dengan
bakat.

Contoh : Eva tidak berbakat di bidan seni, tetapi berbakat di bidang Sains. Ia memilih sekolah yang
tidak sesuai dengan bakatnya atas pengaruh temannya, yaitu Sekolah Seni Rupa. Akibatnya, Eva
mengalami kesulitan kesulitan dalam mengikuti pelajaran. Apabila ada tugas menggambar, Eva tidak
dapat mengerjakan.

Kirana mempunyai bakat dalam bidang seni. Ia memilih sekolah sesuai dengan bakat yang
dimilikinya, yaitu Sekolah Seni Rupa. Kirana selalu mengerjakan tugas-tugas dengan baik, terutama
berhubungan dengan seni rupa.

4. Pertimbangkan sifat-sifat yang anda miliki. Setiap orang memilki sifat yang berbeda antara yang
satu dengan yang lainnya. Ada yang sabar, teliti, suka bekerja menghadapi benda, tabah, suka bekerja
menghadapi orang, mampu menciptakan alat, dan lain-lain. Sifat-sifat orang merupakan salah satu
faktor yang mempengaruhi keberhasilan belajar seseorang. Oleh karena itu, untuk memilih sekolah,
sebaiknya seseorang juga harus mempertimbangkan sifat-sifat yang dimiliki.

Contoh : Bambang tidak memiliki sifat sabar dan lebih senang bekerja menghadapi benda. Bambang
memilih Sekolah Perawat Kesehatan. Pada saat praktik di rumah sakit, bambang tidak bisa
menghadapi pasien dengan sabar dan selalu marah. Akibatnya nilai praktik yang diperoleh tidak baik.

Hengki mempunyai sifat teliti dan lebih suka bekerja menghadapi benda. Hengki memilih Sekolah
Menengah Ekonomi. Pelajaran yang diberikan di Sekolah Menengah Ekonomi banyak yang
membutuhkan sifat teliti, seperti hitung dagang, akuntansi dan ekonomi. Pada saat praktek tidak
mengalami kesulitan.

Oleh karena itu, agar anda tidak mengalami kesulitan dalam mengikuti kegiatan belajar di sekolah
menengah sebaiknya dalam memilih sekolah menengah, sesuaikan dengan sifat-sifat yang anda miliki.

Kiat sukses Studi lanjut setelah SMP

Sebelum mendaftarkan diri ke SMA SMK , Perlu mengetahui faktor faktor ini untuk sukses dalam studi
setelah lulus SMP
1. Faktor Teknis
Mempersiapkan peralatan perlengkapan dan segala sesuatu untuk masuk SMK atau SMA.mulai
dari nila raport per semester, bakat dan minat keinganan harus mantap dalam memilih SMK .
SMA, jarak sekolah dengan rumah juga bisa jadi faktor yang menentukan

2. Faktor Psikologis
Lebih banyak mempersiapak mental positif dengan mencari informasi sebanyak banyaknya
tentang studi lanjut SMA atau SMK, bisa mencari informasi sendiri melaluiweb sekolah yang
ingin di masuki atau meminta informasi pada guru BK
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Nama : _______________________________________
Kelas : _______________________________________

Jawablah pertanyaan atau pernyataan di bawah ini !

1. Pilihan Studi saya Setelah Lulus SMP . . . . . . .

2. Alasan Saya Memilih (SMA/SMK). . . . . . . . .

3. Usaha yang mulai dilakukan dalam mempersiapkan Studi saya Setelah Lulus SMP. . . . . .

Kediri,

________________
Petunjuk :

Beri tanda centang (√) pada kolom yang sesuai dengan hasil pengamatan anda.

PILIHAN
No PERNYATAAN SKOR
1 2 3 4
1 Materi yang disampaikan dalam bimbingan klasikal
dibutuhkan peserta didik
2 Peserta didik terlibat aktif dalam kegiatan
layanan
3 Peserta didik tertarik dengan media yang digunakan

4 Peserta didik senang mengikuti kegiatan bimbingan

klasikal yang dilakukan
5 Kegiatan bimbingan klasikal memberikan
manfaat bagi peserta didik

6 Alokasi waktu dalam pelaksanaan bimbingan

klasikal mencukupi.
CATATAN
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................

KEDIRI,

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru BK

MUH. AGUNG N , S.Pd