PEMERINTAH PROPINSI SULAWESI TENGAH

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH II
KABUPATEN PARIGI MOUTONG
SMK NEGERI I PARIGI
Alamat : Jl. PantambeNaloriDesaBambalemoParigiTelp. 0450-2703170, Parigi Pos 94471

SURAT KEPUTUSAN KEPALA SEKOLAH

NOMOR : 424//SMKN 1 PRG/IX/2021

Tentang

TIM PENGUATAN PROSES PEMBELAJARAN

SMK PUSAT KEUNGGULAN (PK) SMK NEGERI 1 PARIGI

Dengan Rahmat Tuhan Yang Maha Esa

Kepala Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 1 Parigi Parigi Moutong,
Cabang Dinas Pendidikan Wilayah II Propinsi Sulawesi Tengah.

Menimbang : 1. Bahwa untuk mewujudkan kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan

siswa dalam mengembangkan prestasi, melanjutkan pendidikan, dan
dapat hidup mandiri di lingkup nasional maupun internasional
2. Bahwa demi kelancaran pelaksanaan proses belajar mengajar dan
tertib administrasi di SMK Negeri 1 Parigi, perlu menetapkan Tim
Penyusun dan Pengembang Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
Mengingat : 1. Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945;
2. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang
Sistem Pendidikan Nasional.
3. Undang-undang Nomor 17 Tahun 2005 tentang Rencana
Pembangunan Jangka Panjang Nasional, beserta segala ketentuan
yang dituangkan Rencana Pembangunan Jangka Menengah Nasional
4. Undang-undang Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintan Daerah
5. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 38 Tahun 2007
tentang Pembagian Wewenang antara Pemerintah, Pemerintahan
Daerah Provinsi, dan Pemerintahan Daerah Kabupaten/Kota.
6. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 tahun 2005
tentang Standar Nasional Pendidikan, yang telah diperbaharui dengan
Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013.
7. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 13 tahun 2015
tentang perubahan kedua atas Peraturan Pemerintah Republik
Indonesia Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan.
8. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 13
Tahun 2007 tentang Standar Kepala Sekolah/Madrasah.
9. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 16
tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi
Guru.
10. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 50
Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan oleh Pemerintah Daerah.
11. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 39
Tahun 2008 tentang Pembinaan Kesiswaan.
12. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 34 Tahun
2018
a. Lampiran I, tentang Standar Nasional Pendidikan Sekolah
Menengah Kejuruan/ Madrasah Aliyah Kejuruan mengenai
Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan Menengah;
b. Lampiran II, tentangStandar Nasional Pendidikan Sekolah
Menengah Kejuruan/ Madrasah Aliyah Kejuruan mengenai
Standar Isi Pendidikan dasar dan Menengah,
c. Lampiran III, tentang Standar Nasional Pendidikan Sekolah
Menengah Kejuruan/ Madrasah Aliyah Kejuruan mengenai
Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah.
d. Lampiran IV, tentangStandar Nasional Pendidikan Sekolah
Menengah Kejuruan/ Madrasah Aliyah Kejuruan mengenai
Standar Penilaian Pendidikan.
e. Lampiran V tentang Standar Nasional Pendidikan Sekolah
 Menengah Kejuruan/ Madrasah Aliyah Kejuruan mengenai
Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
f. Lampian VI tentang Standar Nasional Pendidikan Sekolah
Menengah Kejuruan/ Madrasah Aliyah Kejuruan mengenai
Standar Sarana Dan Prasarana
g. Lampian VII tentang Standar Nasional Pendidikan Sekolah
Menengah Kejuruan/ Madrasah Aliyah Kejuruan mengenai
Standar Pengelolaan
h. Lampian VI tentang Standar Nasional Pendidikan Sekolah
Menengah Kejuruan/ Madrasah Aliyah Kejuruan mengenai
Standar Biaya Operasional
13. Perdirjen Dikdasmen No 464/D.D5/ KR/2018 tentang kopetensi inti
(KI) dan kopetensi dasar (KD)
14. Perdirjen Dikdasmen No 07/D.D5/KK/2018 tentang struktur
kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)/Madrasah Aliyah
Kejuruan (MAK)
15. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 61 Tahun
2014 tentang Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) SMK
16. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 62 Tahun
2014 tentang Ekstra kurikuler;
17. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 63 Tahun
2014 tentang Kepramukaan
18. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 64 Tahun
2014 tentang Peminatan pada Pendidikan Menengah
19. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 79 Tahun
2014 tentang Muatan Lokal;
20. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 111 Tahun
2014 Tentang Bimbingan dan Konseling pada Pendidikan Dasar dan
Menengah;
21. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 158 Tahun
2014 tentang Penyelenggaraan Sistem Kredit Semester Pada
 Pendidikan Dasar Dan Pendidikan Menengah;
22. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 159 tahun
2014 tentang Evaluasi Kurikulum;
23. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 160 Tahun
2014 Tentang Pemberlakuan Kurikulum 2006 dan Kurikulum 2013.
24. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 23 Tahun
2015 tentang Penumbuhan Budi Pekerti;
25. Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia
Nomor 3 Tahun 2017 Tentang Penilaian Hasil Belajar oleh
Pemerintah dan Penilaian Hasil Belajar oleh Satuan Pendidikan.
26. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia
Nomor 75 Tahun 2016 tentang Komite Sekolah
27. Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat satuan Pendidikan Jenjang
Pendidikan dasar dan Menengah dari BSNP Tahun 2006
28. Surat Edaran Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Nomor
156928/MPK.A/ KR/2013, tanggal 8 November 2013, perihal
Implementasi Kurikulum 2013.
29. Surat Edaran bersama Menteri Dalam Negeri No 420/176/SJ dan
Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 0258/MPK.A/KR/2014
tgl 9 Januari 2014 perihal Implementasi kurikulum 2013.
Memperhatikan : 1. Pelaksanaan KTSP sebelumya
2. Instrumen pemantauan Proses Pembelajaran SMK PK (Pusat
Keunggulan)

MEMUTUSKAN

Menetapkan :
Pertama : 3. Membentuk Tim Penguatan Proses Pembelajaran SMK PK (Pusat
Keunggulan)SMK Negeri 1 Parigi dengan susunan personalia dan
uraian tugasnya seperti pada lampiran keputusan ini
Kedua : 4. Menugaskan kepada Tim Penguatan Proses Pembelajaran SMK PK
 (Pusat Keunggulan)SMK Negeri 1 Parigi untuk bekerja dengan sebaik-
baiknya, penuh tanggung jawab serta melaporkan hasil pencapaiannya
secara kontinyu
Ketiga : Dalam menjalankan tugasnya Tim Pengembang KTSP bertanggung jawab
kepada kepala sekolah
Keempat : Segala biaya yang timbul dari Surat Keputusan ini dibebankan kepada
anggaran yang sesuai
Kelima : Hal-hal yang belum diatur dalam keputusan ini akan ditetapkan kemudian
dengan catatan apabila terdapat kekeliruan akan dibetulkan sebagiamana
mestinya
Keenam : Keputusan ini mulai berlaku sejak tanggal ditetapkan.

Ditetapkan di : Parigi
Pada Tanggal : 06 September 2021
Kepala Sekolah,

MIRSAN, S.Pd., MM
NIP. 19660303 198901 1 006
Lampiran : Surat Keputusan Kepala Sekolah
Nomor : 424//SMKN 1 PRG/IX/2021
Tanggal : 06 September 2021

TIM PENGUATAN PROSES PEMBELAJARAN SMK PK

KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER JARINGAN
SMK NEGERI 1 PARIGI
TAHUN 2021

JABATAN DALAM
NO NAMA JABATAN DINAS
TIM
1 Mirsan, S.Pd., MM Kepala Sekolah Penanggung Jawab
Prijo Nugroho Heru Djatmiko,
2 Waka Kurikulum Pendamping
S.TP
Kepala Kompetensi
3 Emy Nuriyani, S.Kom Ketua
Keahlian TKJ
4 Dahlan, S.Kom Guru Produktif Sekertaris
Kepala Kompetensi
5 Resky Oktaviani Sultan,SE Bendahara
Keahlian AKL
Kepala Kompetensi
6 Marlina Paguling, S.TP Anggota
Keahlian NKPI
7 Sakinah ,S.Pd Guru Produktif Anggota
8 I komangWidya Triana, ST Guru Produktif Anggota
9 Paramitha,S.Pd Guru Adaptif Anggota
10 Ferawati Wahida, S.Pd., M.Pd Guru Produktif Anggota
Kepala Kompetensi
11 Reni Oktaviana, S.ST.Pi Anggota
Keahlian ATPHPi
12 Dina Mariana,S.Pd Guru Adaptif Anggota
Kepala Kompetensi
13 AA. Gede Ray Basuki Anggota
Keahlian DPIB
14 Sunarto Kepala Kompetensi Anggota
 Keahlian TBSM
15 Arman Guru Produktif Anggota

Parigi, 06 September 2021

Kepala Sekolah SMKN Negeri 1

MIRSAN, S.Pd., MM
NIP. 19660303 198901 1 006
 PEMBAGIAN TUGAS
TIM PENGUATAN PROSES PEMBELAJARAN SMK PK
( PUSAT KEUNGGULAN ) SMK NEGERI 1 PARIGI
TAHUN 2021

1. Ketua
a. Bersama-sama tim melakukan analisis konteks terhadap SNP, kondisi sekolah dan
lingkungan dengan melibatkan warga sekolah dan dengan memperhatikan masukan dari
sumber lainnya.
b. Bersama-sama tim menyusun program kerja tim pengembang kurikulum
c. Memimpin rapat koordinasi tim pengembang kurikulum.
d. Melakukan kerjasama dengan institusi / lembaga lainnya dalam pengembangan KTSP
dan evaluasi implementasinya
e. Menyeleggarakan workshop/ IHT atau pelatihan-pelatihan dalam rangka meningkatkan
kemampuan guru dalam merencanakan, melaksanakan dan melakukan penialain
pembelajaran.
f. Menyediakan pembiayaan kegiatan pengembangan kurikulum dari sekolah
g. Mengesahkan pemberlakuan kurikulum satuan pendidikan

2. Sekretaris
a. Merencanakan rapat kerja/ workshop/IHT dan menyiapkan seluruh administrasi kegiatan
yang berkaitan dengan pemenuhan SNP yang meliputi:
1) Undangan bagi peserta / nara sumber
2) Daftar hadir peserta dan nara sumber dan mengarsipkannya
3) Adminstrasi lainnya yang berkaitan dengan penyelengaraan kegiatan tim
b. Membuat notulen kegiatan
c. Mengarsipkan seluruh berkas atau dokumen tim pengembang kurikulum
d. Menyusun laporan setelah pelaksanaan kegiatan tim pengembang kurikulum
e. Mengatur pelaksanaan rapat koordinasi bekerjasana dengan masing-masing koordinator
sesuai kebutuhan
 f. Bersama tim menyusun laporan pelaksanaan kegiatan pada akhir tahun

3. Bendahara
a. Menyusun rencana anggaran kegiatan tim pengembang kurikulum sesuai dengan
kebutuhan dan kemampuan sekolah dengan persetujuan Ketua
b. Mengatur pengadaan konsumsi rapat kerja/workshop/IHT yang berkaitan dengan
program tim pengembang kurikulum
c. Mengatur honor / transport untuk nara sumber
d. Mengakomodasi kebutuhan administrasi kegiatan tim pengembang kurikulum
(pengadaan bahan rapat / workshop, ATK, fotocopy, tempat, dan fasilitas lainnya)
e. Membuat laporan pertanggungjawaban penggunaan dana kegiatan tiap akhir kegiatan dan
pada akhir tahun
f. Menyerahkan laporan keuangan kegiatan kepada sekretaris untuk kepentingan
dokumentasi

4. Koordinator
a. Bersama anggota, masing-masing koordinator melakukan analisis terhadap standar yang
menjadi tanggungjawabya
b. Melakukan analisis terhadap keadaan riil sekolah dan menginventarisasi kebutuhan
sekolah dalam rangka pemenuhan SNP dengan mengacu pada profil sekolah standar
nasional (SSN/SKM)
c. Menentukan skala prioritas pemenuhan kebutuhan
d. Merencanakan strategi / langkah yang harus dilaksanakan dalam rangka memenuhi
kekurangan / kebutuhan sekolah dalam rangka mencapai SNP
e. Menyusun program tindak lanjut dari strategi yang telah disusun / direncanakan dengan
persetujuan Ketua.
f. Menyusun laporan setiap kegiatan
g. Melakukan evaluasi dari kegiatan / program yang telah dilaksanakan
h. Mengkoordinasikan kegiatan yang direncanakan dan yang akan dilaksanakan dengan
ketua dan sekretaris.
 i. Menyerahkan seluruh hasil kerja / kegiatan kepada sekretaris untuk keperluan
dokumentasi / pengarsipan

5. Anggota
a. Membantu koordinator standar yang bersangkutan dalam melaksanakan tugas sesuai
tugas pokok yang sudah ditentukan baik yang bersifat spontan maupun yang
diprogramkan
b. Membantu kelancaran tugas tim secara umum bilamana dibutuhkan