RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : materiku86.blogspot.com

Kelas / Semester : 3 /1
Tema : Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup (Tema 1)
Sub Tema : Pertumbuhan Hewan (Sub Tema 3)
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, Matematika, SBdP
Pembelajaran ke : 3
Alokasi waktu : 1 hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah mengamati gambar, siswa dapat mengidentifikasi garis dan warna sebagai unsur karya
dekoratif dengan benar.
2. Setelah mengamati teks, siswa dapat mengidentifikasi ide pokok dari informasi yang disajikan
tentang pertumbuhan dan perkembangan ikan dengan tepat.
3. Setelah mengamati teks, siswa dapat menuliskan pokok-pokok informasi yang disajikan tentang
pertumbuhan dan perkembangan ikan dengan tepat.
4. Setelah mengamati contoh, siswa dapat memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan
perkalian dengan benar.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Melakukan Pembukaan dengan Salam dan Dilanjutkan Dengan 15
Membaca Doa (Orientasi) menit
2. Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari
dan diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik
(Apersepsi)
3. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang
akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
Kegiatan (Sintak Model Discovery Learning) 140
Inti Siswa mengamati contoh gambar dekoratif hewan. menit
Siswa mengamati garis dan warna yang ada pada gambar dekoratif
ikan.
 Siswa berlatih menghias gambar ikan dengan berbagai macam garis
mengikuti contoh.
 Siswa mewarnai gambar agar lebih menarik. (Creativity and
Innovation)
 Siswa membaca teks tentang ciri-ciri ikan.
 Siswa berdiskusi mengenai berbagai jenis ikan yang pernah
dilihatnya.
 Siswa bertukar informasi tentang ikan yang pernah dilihatnya.
 Siswa memuliskan minimal 5 informasi tentang jenis-jenis ikan dan
ciri-cirinya. (Creativity and Innovation)
 Siswa menceritakan hasil wawancara terhadap teman tentang jenis-
jenis ikan yang pernah dilihatnya.
 Kembangkan kegiatan diskusi jika ada hal yang ingin diketahui oleh
siswa lebih lanjut.(Creativity and Innovation)
 Siswa mengingat kembali langkah-langkah dalam menyelesaikan
soal pembagian.
 Siswa berlatih dengan soal yang diberikan guru.
 Siswa berlatih soal yang ada pada buku.
 3 × 320 = 960
 7 × 110 = 770
 5 × 300 = 1500
(Critical Thinking and Problem Formulation)
Penutup  Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang 15
point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran tentang menit
materi yang baru dilakukan.
 Guru : Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa
Refleksi dan Konfirmasi:
 Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk
mengetahui ketercapaian proses pembelajaran dan perbaikan.

C. PENILAIAN (ASSESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.

Mengetahui …………………, .. ………… 20..

Kepala Sekolah, Guru Kelas III

………………………………
NIP. ………………………… NIP………………………….
 LAMPIRAN PENILAIAN
1. Penilaian Sikap
Observasi selama kegiatan berlangsung (Lihat pedoman penilaian sikap).
2. Penilaian Pengetahuan: Tes tertuis
a. Menuliskan 5 nama/jenis ikan.
Menyebutkan ciri-ciri 5 jenis ikan.
Jika sesuai semua, banyaknya soal 5 dan nilai maksimal 100.
Nilai setiap soal 20.
Nilai = banyaknya jawaban benar × 10
Kunci jawaban bisa beragam, berikut alternatif jawaban
1) Ikan koki ciri-ciri bentuknya bulat dengan ekor panjang, badannya warna-warni.
2) Ikan mas biasa dikonsumsi/dimakan, warnanya beragam ada hitam, kuning, dan
merah.
3) Ikan mujair biasanya berwarna hitam, siripnya tajam, dan biasa
dikonsumsi/dimakan.
4) Dan seterusnya.
b. Latihan soal matematika bagian I.
Jumlah soal 3.
Nilai maksimal 100.

Nilai =( jumlah benar : 3 ) × 100

» 3 × 320 = 960
» 7 × 110 = 770
» 5 × 300 = 1.500
c. Latihan membuat soal perkalian.
Nilai maksimal 10.
Kriteria soal benar, bisa dijawab, bahasa baik.
Nilai = ( jumlah kriteria yang benar : 3 ) × 10
3. Penilaian Keterampilan
a. Rubrik membuat soal cerita.
Perlu
Baik sekali Baik Cukup
No Kriteria bimbingan
4 3 2 1
1 Kesesuaian Soal yang Hanya dua Hanya satu Soal yang
dibuat kriteria yang kriteria yang dibuat
sesuai dipenuhi. dipenuhi. belum sesuai
dengan dengan
instruksi, instruksi
memiliki yang
jawaban diberikan.
pasti,
tidak
bermakna
ganda.
2 Bahasa yang Bahasa Hanya dua Hanya satu Belum
digunakan mudah kriteria yang kriteria yang mampu
dipahami, dipenuhi. dipenuhi. membuat
singkat dan soal.
jelas.

b. Rubrik Membuat Gambar Dekoratif

Perlu
Baik sekali Baik Cukup
No Kriteria bimbingan
4 3 2 1
1 Kemampuan Semua garis Ada satu garis Ada lebih satu Belum
membentuk lengkung pada lengkung dari garis mampu
garis lengkung bagian gambar bagian lengkung membuat
pada gambar dibuat dengan gambar dari bagian garis
baik dan yang tidak gambar yang lengkung.
sesuai sesuai. tidak tidak
contoh. sesuai.
2 Kemampuan Semua garis Ada satu Ada lebih satu Belum
membentuk zigzag pada garis garis zigzag mampu
garis zigzag bagian zigzag dari dari membuat
pada gambar gambar bagian bagian garis
dibuat dengan gambar gambar zigzag.
baik dan yang tidak yang tidak
sesuai sesuai. sesuai.
contoh.
 3 Keutuhan Gambar Ada satu Ada 2 bagianLebih dari 3
gambar yang mencakup bagian tubuh yang
bagian
dihasilkan semua bagian tubuh yang tidak tubuh
tubuh hewan. tidak lengkap. tidak
lengkap. lengkap.
4 Kemampuan Menggunakan Menggunakan Menggunakan Hanya satu
mewarnai lebih dari 2 ebih dari 2 hanya dua warna dan
jenis jenis jenis tidak
warna dan warna, tapi warna. rapi
rapi. tidak
rapi.

D. SUMBER DAN MEDIA

1. Buku Pedoman Guru Tema 1 Kelas 3 dan Buku Siswa Tema 1 Kelas 3 (Buku
Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan, 2018).
2. Media Ajar Guru Indonesia untuk kelas 3\
3. Gambar berbagai jenis ikan.
4. Contoh gambar dekoratif yang ada, misalnya gambar hewan pada kain batik.

Refleksi Guru

Catatan Guru
1. Masalah :……….
2. Ide Baru :………..
3. Momen Spesial :………….

Lagi Cari RPP Terbaru?

Download Gratis
di
Materiku86.blogspot.com
Tempat favorit para guru di seluruh Indonesia untuk mengunduh RPP
terbaru secara gratis dan mudah didownload.

Jangan sampai ketinggalan update RPP Terbaru.

Ikuti kami di Facebook:
Facebook: fb.com/materiku86com