Proposal Rekayasa Perangkat Lunak

Perancangan Aplikasi Portal Siswa Berbabis Web SMA Negeri 1

Tomohon

Disusun Oleh :

Constantine Kandowangko (22210009)

Anderias Resa Molle (22210081)

Suci Fauzia Az-Zahra Ungko (22210068)

Yuennij Nimfa Rarung (22210079)

Dosen Pengampu : Alfiansyah Hasibuan, S.Kom, M.Kom.

PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA

FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS NEGERI MANADO

OKTOBER 2023
Kata Pengantar
Puji Syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa karena Kasih dan Tuntunan-Nya sehingga
kami dapat menyelesaikan proposal yang berjudul “Perancangan Aplikasi Portal Siswa
Berbabis Web SMA Negeri 1 Tomohon” ini. Adapun pembahasan pada Proposal ini yaitu
mengenai studi kasus proses penilaian siswa di SMA Negeri 1 Tomohon serta analisis
mengenai masalah yang terkait.

Kami sangat berharap agar proposal ini bisa berguna dan bermanfaat bagi para
pembaca. Kami menyadari bahwa proposal yang dibuat masih memiliki banyak kekurangan-
kekurangan yang harus diperbaiki. Untuk itu, Kami mengharapkan untuk adanya kritikan dan
saran yang diberikan oleh saudara-saudari sekalian agar dapat diperbaiki oleh kami dimasa
yang akan datang.

Selanjutnya kami mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada

pembaca makalah ini karena sudah meluangkan waktu untuk membaca makalah ini.
Semoga makalah ini dapat dipergunakan sebagai salah satu acuan, petunjuk maupun
pedoman bagi pembaca.

Tondano, 08 Oktober 2023

Kelompok

2
 DAFTAR ISI
Kata Pengantar........................................................................................................................2

BAB I........................................................................................................................................5

PENDAHULUAN......................................................................................................................5

1.1 Latar Belakang Masalah...............................................................................................5

1.2 Identifikasi Masalah......................................................................................................5

1.3 Rumusan Masalah.........................................................................................................5

1.4 Manfaat Umum dan diri.................................................................................................6

BAB II.......................................................................................................................................7

TINJAUAN PUSTAKA..............................................................................................................7

2.2 Pengertian PHP Native..................................................................................................7

2.3 Pengertian XAMPP........................................................................................................7

2.4 Pengertian PHPmyadmin..............................................................................................7

2.4 Pengertian MySQL........................................................................................................7

2.5 Pengertian Bootstrap....................................................................................................8

2.6 Pengertian Basis Data (Database)...............................................................................8

2.7 Proses Perangkat Lunak..............................................................................................8

2.8 Model Proses Perangkat Lunak...................................................................................9

2.10 Pengolahan Data.......................................................................................................10

2.11 Perancangan Sistem Dan Perancangan Antar Muka.............................................11

BAB III....................................................................................................................................18

KESIMPULAN DAN SARAN..................................................................................................18

3.1 Kesimpulan..................................................................................................................18

3.2 Saran............................................................................................................................18

Daftar Pustaka.......................................................................................................................19

3
 Daftar Gambar
Gambar 1. System Development...........................................................................................8
Gambar 2. Flowchart Aktivitas Admin................................................................................12
Gambar 3. Flowchart Aktivitas Guru...................................................................................13
Gambar 4. Flowchart Aktivitas Siswa.................................................................................14
Gambar 5. Halaman Login Portal........................................................................................15
Gambar 6. Halaman Home Portal Admin............................................................................15
Gambar 7. Halaman Tabel Data Siswa................................................................................16
Gambar 8. Halaman Tabel Data Guru..................................................................................16
Gambar 9. Halaman Tabel Data Ujian SIswa......................................................................17

4
 BAB I

PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah
SMA Negeri 1 Tomohon adalah Sekolah Menengah Atas yang terletak di Kota Tomohon.
Sekolah ini memiliki lebih dari 1.000 siswa dan guru yang berkomitmen untuk meningkatkan
kualitas pendidikan di sekolah tersebut. Tujuan penelitian dalam studi kasus ini adalah untuk
memahami dan mendokumentasikan bagaimana proses penilaian siswa di SMA Negeri 1
Tomohon. Studi kasus ini akan mencakup observasi langsung, wawancara dengan guru dan
staf sekolah, serta analisis mengenai masalah yang terkait.

1.2 Identifikasi Masalah

SMA Negeri 1 Tomohon masih menggunakan cara konvensional dalam proses
pencatatannya, sehingga cara ini mempunyai kompleksitas tersendiri terkait dengan fasilitas
yang tersedia. Hal ini juga menimbulkan permasalahan lain seperti penyerahan nilai siswa
tidak tepat waktu dan pengambilan data yang memakan waktu. Hal ini juga membuat para
Guru dan Staf Tata Usaha kesulitan dalam memberikan laporan sehingga sistem manual
tidak efektif di era globalisasi saat ini. Oleh karena itu, perlu dirancang suatu sistem yang
memungkinkan siswa mengakses informasi hasil ujian secara online, dapat diakses kapan
saja, dimana saja, serta membantu guru dan staf sekolah dengan mudah menyajikan
laporan hasil ujian siswa, memberikan informasi tentang hasil. Ujian dapat diselesaikan
dengan cepat dan terorganisir dengan baik.

1.3 Rumusan Masalah

Penilaian ini dianalisis secara kualitatif. Peneliti menjabarkan data yang dikumpulkan baik
data digital, observasi pola interaksi guru dan siswa Melalui proses interpretasi konsep dari
keseluruhan data yang diperoleh dengan menggunakan strategi analitik untuk mengubah
atau menerjemahkan data mentah ke dalam bentuk uraian. Proses analisis data difokuskan
selama proses di lapangan bersamaan dengan pengumpulan nilai dan setelah selesai
pengambilan data sesuai. Analisis data sebelum dilapangan memanfaatkan data sekunder,
seperti arsip dokumen perangkat pembelajaran dan studi literatur sesuai fokus penelitian.
Analisis data ketika di lapangan dilakukan saat pengumpulan data berlangsung dan setelah
selesai pengumpulan data dalam periode tertentu hingga datanya sudah jenuh. Proses
analisis data yang berlangsung secara terus menerus menuntut peneliti mengorganisasikan
nilai-nilai yang telah diperoleh sehingga data nilai tersebut menjadi jelas dan dapat dipahami
sehingga memberikan makna. Teknik penilaian penugasan dilakukan apabila guru

5
memberikan materi pembelajaran yang akan disampaikan pada setiap pertemuan sekaligus
memberikan beberapa soal kepada peserta didik sebagai bentuk menguji pemahaman
peserta didik. Teknik tertulis dibagi menjadi dua jenis soal yakni, soal penilaian harian dan
soal penilaian semester baik PTS (Penilaian Tengah Semester) dan PAS (Penilaian Akhir
Semester). Pada masa pembelajaran jarak jauh saat initeknik penilaian tes tertulis lebih
banyak menggunakan bentuk soal pilihan ganda. Frekuensi penilaian pada aspek
pengetahuan diambil selama proses pembelajaran dan di akhir proses pembelajaran.

Kelompok kami akan mengunjungi sekolah ini untuk meneliti bagaimana guru
mengevaluasi siswa di kelas. Wawancara akan dilakukan dengan sejumlah guru dan staf
sekolah untuk lebih memahami bagaimana mereka merencanakan, melaksanakan dan
mengevaluasi penilaian siswa. Dokumen seperti rencana pembelajaran, kisi penilaian, dan
catatan penilaian siswa akan dianalisis. Data-data yang dikumpulkan akan dianalisis untuk
menentukan berbagai jenis penilaian yang digunakan di SMA Negeri 1 Tomohon, seperti
pekerjaan rumah siswa, ujian semester, dan jenis penilaian lainnya. Proses penilaian siswa,
termasuk bagaimana penilaian diintegrasikan ke dalam kurikulum dan bagaimana hasilnya
digunakan untuk menginformasikan pengajaran, akan diperiksa. Hasil studi kasus ini akan
digunakan untuk membuat rekomendasi untuk meningkatkan proses penilaian pada siswa
SMA Negeri 1 Tomohon dan akan lebih memudahkan bagi guru dan staff sekolah dalam
proses penilaian siswa SMA Negeri 1 Tomohon. Rekomendasi ini dapat mencakup perbaikan
dalam penggunaan teknologi pendidikan, pelatihan tambahan bagi guru mengenai penilaian,
atau pembuatan pedoman penilaian yang lebih jelas.

1.4 Manfaat Umum dan diri

1) Untuk memenuhi tugas mata kuliah Rekayasa Perangkat Lunak dari Dosen.
2) Untuk menambah pengetahuan terkait penelitan kami bagi seluruh pembaca.
3) Untuk menambah pengetahuan bagi kelompok kami.
4) Untuk membangun perangkat lunak agar dapat memudahkan bagi guru dan tata
usaha dalam penginputan nilai siswa.

6
 BAB II

TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Pengertian Rekayasa Perangkat Lunak

Rekayasa perangkat lunak adalah penerapan pendekatan kuantitatif, disiplin dan

sistematis terhadap pengembangan, pengoperasian dan pemeliharaan perangkat lunak;
khususnya penerapan teknologi perangkat lunak. Definisi lain dari rekayasa perangkat lunak
adalah penciptaan dan penggunaan prinsip-prinsip rekayasa untuk memperoleh perangkat
lunak yang ekonomis, andal, dan efisien pada mesin nyata. (Jurnal%20andry, n.d.)

2.2 Pengertian PHP Native

PHP Native adalah bahasa pemrograman PHP yang dibuat hanya oleh programmer
pengembang dan hanya berisi script PHP biasa tanpa tambahan perpustakaan khusus.
Biasanya, situs web yang dibuat secara asli dimulai dari awal. Pemrogram yang
menggunakan PHP secara native akan dapat membuat kerangka kerjanya sendiri
(Gunawan, n.d.) .

2.3 Pengertian XAMPP

“XAMPP merupakan server yang paling banyak digunakan untuk belajar PHP secara
mandiri, terutama bagi programmer pemula.”

“XAMPP adalah paket instalasi program yang mencakup program Apache HTTP
Server, MySQL, database, dan penerjemah bahasa yang ditulis dalam bahasa pemrograman
PHP dan Perl.” (Php et al., 2021).

2.4 Pengertian PHPmyadmin

PhpMyAdmin adalah perangkat lunak gratis yang ditulis dalam bahasa
pemrograman PHP, untuk mengelola administrasi database MySQL melalui antarmuka web.
PhpMyAdmin mendukung berbagai operasi pada database MySQL dan MariaDB.

Operasi yang paling sering digunakan, seperti mengelola database, tabel, kolom,
hubungan, indeks, pengguna, izin, dan lain-lain, dapat dilakukan melalui antarmuka
pengguna, dan kita juga dapat menulis perintah SQL secara langsung untuk operasi
manajemen database (Hartati, 2022) .

2.4 Pengertian MySQL

MySQL merupakan database atau media penyimpanan data yang mendukung script
PHP. MySQL juga memiliki query sederhana atau SQL (Structured Query Language) dan

7
menggunakan karakter escape seperti halnya PHP, selain itu MySQL merupakan database
tercepat saat ini. (Php et al., 2021)

2.5 Pengertian Bootstrap

Bootstrap adalah framework CSS yang digunakan untuk membuat website menarik
sehingga lebih mudah digunakan oleh developer, disebut Bootstrap. Sulit untuk
dikembangkan dan dipelihara tanpa konsistensi antar aplikasi individual. Bootstrap
memberikan solusi yang bersih dan terpadu untuk tugas antarmuka umum yang dihadapi
setiap pengembang (164-355-1-PB, n.d.) .

2.6 Pengertian Basis Data (Database)

Basis data adalah kumpulan informasi yang disimpan secara sistematis di komputer
sehingga dapat diperiksa oleh program komputer untuk mengambil informasi dari basis data.

Basis data merupakan representasi dari sekumpulan fakta yang saling berhubungan
dan disimpan bersama-sama dengan cara dan tanpa pengulangan yang tidak perlu
(redundansi), untuk memenuhi kebutuhan yang berbeda. Basis data adalah kumpulan
informasi terkait tentang subjek tertentu untuk tujuan tertentu. Basis data adalah kumpulan
catatan data operasional lengkap suatu organisasi atau bisnis, diorganisasikan dan
disimpan secara terpadu dengan menggunakan metode tertentu pada komputer untuk
memberikan informasi,Perlu optimalisasi bagi pengguna (Sisteminformasi et al., 2021) .

2.7 Proses Perangkat Lunak

Menurut Azhar Susanto, SDLC (System Development Life Cycle) merupakan salah
satu metode pengembangan sistem informasi yang populer dalam proses pembuatan sistem
informasi. Ada empat fase dalam SDLC untuk pengembangan sistem informasi, yaitu:
perencanaan, analisis, desain dan implementasi. Setiap fase terdiri dari serangkaian langkah
atau tindakan berdasarkan teknik yang membuat dokumen spesifik yang menjelaskan
berbagai komponen sistem. Setiap proyek yang berbeda akan menekankan bagian SDLC
yang berbeda. Untuk mengimplementasikan SDLC, metode berbeda dapat digunakan
tergantung kebutuhan Anda. (Bolung et al., 2017)

Gambar 1. System Development

Siklus hidup perangkat lunak adalah serangkaian aktivitas selama proses

pengembangan perangkat lunak. Berdasarkan pengertian tersebut secara umum dapat
dikatakan bahwa proses pengembangan perangkat lunak mengikuti langkah-langkah
sebagai berikut:

8
 1) Perencanaan

Sebuah rencana biasanya berfokus pada mengapa suatu sistem dibuat dan dijalankan
oleh perangkat lunak dalam jangka waktu tertentu.

2) Analisis

Mengikuti tingkat perencanaan adalah proses analisis yang berfokus pada bagaimana,
siapa, dan di mana sistem dibuat, termasuk arsitektur, antarmuka internal, dan algoritma
perangkat lunak.

3) Desain

Proses desain lebih menekankan pada bagaimana sistem akan beroperasi,

menyebarkan, dan menguji unit program.

4) Implemenentasi

Fase ini melibatkan penyediaan pengguna, integrasi, dan pengujian modul program.
Setelah semua langkah diselesaikan, pengujian sistem juga perlu dilakukan untuk
memvalidasi seluruh perangkat lunak.

2.8 Model Proses Perangkat Lunak

Model Waterfall

Model Waterfall adalah metode pengembangan perangkat lunak tertua karena

sifatnya. Metode Waterfall adalah metode SDLC pertama yang digunakan untuk
pengembangan perangkat lunak. Urutan metode Waterfall adalah berurutan, dimulai dari
proses perencanaan sistem, analisis, perancangan, dan implementasi.

Metodologi ini diimplementasikan dengan menggunakan pendekatan sistematis,

dimulai dari tahap kebutuhan sistem kemudian berlanjut ke tahap analisis, desain,
pengkodean, pengujian/verifikasi, dan pemeliharaan. Langkah-langkah yang diambil harus
diselesaikan satu demi satu (tidak dapat melanjutkan ke langkah berikutnya) dan terjadi
secara berurutan, oleh karena itu disebut waterfall.

2.9 Pengertian Analisis System

Analisis sistem adalah teknik pemecahan masalah yang memecah suatu sistem
menjadi komponen-komponennya dengan tujuan mempelajari seberapa baik komponen-
komponen tersebut berfungsi dan berinteraksi untuk mencapai tujuannya. (D, 2019)

Analisis mungkin merupakan bagian terpenting dari proses rekayasa perangkat

lunak. Karena semua proses selanjutnya pada hakikatnya akan bergantung pada bagus

9
atau tidaknya hasil analisa. Ada bagian penting yang sering dilakukan dalam tahap analisis
yaitu pemodelan proses bisnis.

2.10 Pengolahan Data

Pengertian pengolahan data menurut Kristanto (2018:8) “Pengolahan data
merupakan waktu yang digunakan untuk menggambarkan perubahan bentuk data menjadi
informasi yang yang memiliki kegunaan”. (LANDASAN TEORI 2.1. Konsep Dasar Sistem, n.d.)

Semakin banyak data maka semakin kompleks pula kegiatan pengolahan data dalam
suatu organisasi, baik organisasi itu besar maupun kecil, metode pengolahan data yang
tepat sangat diperlukan. Salah satu metode pengolahan data adalah dengan menggunakan
fasilitas pengolahan data yang terkomputerisasi. Dengan cara ini semua permasalahan yang
ada dapat terselesaikan dengan cepat, baik itu permasalahan yang menggunakan
perhitungan matematis maupun fungsi lainnya. Selain itu dengan adanya komputer
permasalahan yang ada dapat terselesaikan dengan baik.

Operasi yang dilakukan dalam pengolahan data, antara lain :

1) Input Data Meliputi:

 Mencatat data transaksi pada media pengolah data, misalnya dengan memasukkan
angka ke dalam komputer.
 Mengkodekan data transaksi dalam bentuk lain, misalnya mengubah atribut gender
perempuan menjadi huruf F.
 Menyimpan data atau informasi untuk pengambilan keputusan.

2) Transformasi Data Meliputi:

 Calculating, adalah Operasi aritmatika pada data lapangan yang diimpor.
 Summarizing, adalah proses mengumpulkan beberapa bagian data, misalnya saat
menambahkan jam kerja setiap hari dalam seminggu untuk mendapatkan nilai total
jam kerja per minggu.

3) Classifying, data grup-grup tertentu :

 Categorizing atau mengelompokkan data ke dalam kelompok berdasarkan ciri-ciri
tertentu, misalnya mengelompokkan data mahasiswa berdasarkan semester berjalan.
 Menyusun data secara berurutan, misalnya menyusun kode pegawai secara menaik.

10
  Merging, atau menggabungkan dua atau lebih kumpulan data berdasarkan kriteria
tertentu, misalnya menggabungkan data penjualan bulan Januari, Februari, dan
Maret ke dalam pengelompokan triwulanan.
 Mencocokkan data berdasarkan keinginan pengguna untuk kelompok data, misalnya
saat memilih karyawan dengan total pendapatan di atas 15 juta per tahun.

4) Output Data
 Displaying result, yaitu menampilkan informasi yang dibutuhkan pengguna melalui
layar atau cetak.
 Reproducing, menyimpan data yang digunakan oleh pengguna lain yang
membutuhkannya.
 Telecommunication, Menyimpan data secara elektronik melalui komunikasi.

2.11 Perancangan Sistem Dan Perancangan Antar Muka

1) Perancangan Sistem

Data data guru,nilai,siswa,dan kelas yang digunakan dalam tahap pengembangan dan
masih kurang akurat. Begitu siswa mengetahui nilainya, mereka harus menunggu lama
sebelum sekolah mengumumkan nilainya. Dan juga untuk melihat data, guru harus mencari
setiap file satu per satu yang memakan banyak waktu.

Flowchart atau bagan alur adalah diagram yang menunjukkan langkah-langkah dan
keputusan untuk menjalankan suatu proses dalam suatu program. Setiap langkah
direpresentasikan sebagai diagram dan dihubungkan dengan garis atau panah.

Fungsi utama flowchart adalah untuk memberikan gambaran bagaimana suatu program
berpindah dari satu proses ke proses lainnya. Hal ini membuat program ini dapat dimengerti
oleh semua orang. Selain itu, fungsi flowchart lainnya adalah untuk menyederhanakan
serangkaian proses agar informasi lebih mudah dipahami. Berikut gambar flowchart
dibawah merupakan tahap aktivitas dalam Aplikasi Web Portal dari Admin,Guru dan Murid.

11
Gambar 2. Flowchart Aktivitas Admin

12
Gambar 3. Flowchart Aktivitas Guru

13
 Gambar 4. Flowchart Aktivitas Siswa

2) Perancangan Tampilan

14
1. Tampilan Halaman Login
Pada Gambar 5 merupakan tampilan login bagi user. Untuk dapat masuk ke portal
user harus memasukan username dan password terlebih dahulu agar dapat masuk
ke portal.

Gambar 5. Halaman Login Portal

2. Tampilan Halaman Home

Tampilan Halaman Home Portal dapat dilihat pada Gambar 6. Tampilan
gambar dibawah merupakan tampilan bagi Admin yang dapat melihat/mengakses
semua data.

Gambar 6. Halaman Home Portal Admin

3. Tampilan Halaman Tabel Daftar Data Siswa

Tampilan Halaman tabel data siswa dapat dilihat dalam Gambar 7. Dalam
halaman ini, admin dapat menambahkan,mengubah, dan menghapus data siswa di
dalam portal.

15
 Gambar 7. Halaman Tabel Data Siswa

4. Tampilan Halaman Tabel Daftar Data Guru

Tampilan Halaman tabel data guru dapat dilihat dalam Gambar 8. Dalam
halaman ini fungsinya hampir sama dengan halaman siswa dimana admin dapat
menambahkan,mengubah, dan menghapus data guru yang ada di dalam portal.

Gambar 8. Halaman Tabel Data Guru

5. Tampilan Halaman Tabel Hasil Ujian

Tampilan Halaman Tabel Hasil Ujian Siswa dapat dilihat dalam Gambar 9.
Admin dapat menambahkan data ujian dan hasil ujian siswa juga dapat dicetak
setelah ujian selesai.

16
Gambar 9. Halaman Tabel Data Ujian SIswa

17
 BAB III

KESIMPULAN DAN SARAN

3.1 Kesimpulan
Simpulan yang dapat diambil pada penelitian ini menunjukkan bahwa proses
Penerapan penilaian sangat sulit untuk diamati pada penilaian autentik meliputi aspek sikap,
aspek pengetahuan dan aspek keterampilan. Penerapan penilaian autentik yang menuntut
guru untuk menilai peserta didik dari hasil belajar yang apa adanya didapatkan hasil yang
abstrak. Maka dapat disimpulkan bahwa proses pembelajaran sekaligus dalam proses
pelaksanaan penilaian belum terlaksana dengan maksimal. Saran bagi guru seharusnya
dalam dokumentasi penyusunan RPP sebaiknya sekaligus melengkapi perangkat penilaian
yang meliputi instrumen penilaian, rubrik penilaian dan kisi-kisi pembuatan soal yang
mendukung proses penilaian sejak awal. Agar proses penilaian lebih obyektif dan terarah
sesuai pedoman penilaiannya. Guru diharapkan lebih transparansi terhadap aspek penilaian
yang akan dinilai pada rubrik penilaian kepada peserta didik agar mereka memiliki
kesadaran untuk mempersiapkan diri dalam proses penilaian. Kepada peneliti selanjutnya
yang akan melaksanakan penelitian dengan tema studi kasus penerapan penilaian harus
mampu mengamati dengan jeli dan tepat kasus atau informasi penting apa yang terjadi di
lapangan. Harus mampu seolah-olah menjadi obyek dalam fokus penelitian agar mampu
menginterpretasi dengan jelas kasus yang sedang diteliti sesuai dengan jenis metode
penelitian yang akan digunakan.

3.2 Saran
Perancangan Aplikasi Portal Siswa Berbasis Web di SMA Negeri 1 Tomohon ini perlu
dikembangkan lebih lanjut kedepannya agar pengolahan data hasil pencapaian siswa, data
guru beserta informasi bisa diolah secara terkomputerisasi.

18
 Daftar Pustaka

164-355-1-PB. (n.d.).

Bolung, M., Ronald, H., & Tampangela, K. (2017). ANALISA PENGGUNAAN METODOLOGI
PENGEMBANGAN PERANGKAT LUNAK. Print) Jurnal ELTIKOM, 1(1), 1–10.
http://eltikom.poliban.ac.id
Gunawan, D. (n.d.). RANCANG BANGUN SISTEM INVENTORY GUDANG PT.KREASI INDAH
BUSANA BERBASIS WEB PHP NATIVE (PT. KREASI INDAH BUSANA WAREHOUSE
INVENTORY SYSTEM BASED ON PHP NATIVE SYSTEM).
Hartati, E. (2022). SISTEM INFORMASI TRANSAKSI GUDANG BERBASIS WEBSITE PADA CV.
ASYURA. 3(1).
jurnal%20andry. (n.d.).
LANDASAN TEORI 2.1. Konsep Dasar Sistem. (n.d.).
Oleh, D. (2019). MODUL REKAYASA PERANGKAT LUNAK ( CCR 210 ) MODUL 1
PENGERTIAN REKAYASA PERANGKAT LUNAK.
Php, M., Tumini, D. M., & Fitria, M. (2021). PENERAPAN METODE SCRUM PADA E-LEARNING
STMIK CIKARANG. Jurnal Informatika SIMANTIK, 6(1). https://www.simantik.panca-
sakti.ac.id
Sisteminformasi, E. H., Teknologiinformasi, F., Sains, I., Bisnis, D., & Luhur, A. (2021). OPTIMASI
BASIS DATA ORACLE MENGGUNAKAN COMPLEX VIEW STUDI KASUS : PT. BERKAT
OPTIMIS SEJAHTERA (PT.BOS) PANGKALPINANG. Jurnal Informanika, 7(1).

https://lp2m.uma.ac.id/2022/06/07/metode-waterfall-definisi-dan-tahap-tahap-
pelaksanaannya/ , Diakses pada 16 Oktober 2023.

https://www.dicoding.com/blog/flowchart-adalah/ , Diakses pada 16 Oktober 2023.

19