STRUKTUR PEMBELAJARAN

TAHUN AJARAN 2023/2024

SEMESTER 1

Bulan Juli 2023, Total 1 Minggu

Struktur Tema/Topik Jumlah JP

Intrakulikuler Topik : Jumlah, 1 Minggu

Aku Jumlah JP 1 x 900 Menit
Sub Topik :
- Identitasku

MODUL AJAR

A. Informasi Umum

Nama Rizky Amalia Rais Jenjang/Kelas Kelompok B2

S.Pd
Asal Sekolah TK AL-HAJAR Mata Pelajaran Tematik

Alokasi Waktu 1-6 Pertemuan Jumlah Siswa 19 Anak

Tema / Topik Aku

Tanggal, Bulan, Semester 17 - 22 Juli, Semester Satu

Model Pembelajaran Tatap Muka

Fase Fondasi
Elemen Capaian Pembelajaran CP Nilai Agama dan Budi Pekerti
dan Tujuan Pembelajaran
 Anak percaya kepada Tuhan Yang Maha Esa, mulai
mengenal dan mempraktikkan ajaran pokok sesuai
dengan agama dan Kepercayaan-Nya.
 Anak berpatisipasi aktif dalam menjaga kebersihan,
kesehatan, dan keselamatan diri sebagai bentuk rasa
sayang terhadap dirinya dan rasa syukur pada Tuhan
Yang Maha Esa.
 Anak menghargai sesama manusia dengan berbagai
perbedaannya dan mempraktekan perilaku baik dan
berakhlak mulia.
CP Jati Diri
 Anak mengenal dan memiliki perilaku positif terhadap
diri dan lingkungan (keluarga, sekolah, masyarakat,
negara, dan dunia) serta rasa bangga sebagai anak
Indonesia yang berlandaskan pancasila.
 Anak menyesuaikan diri dengan lingkungan, aturan,
dan norma yang berlaku.
 Anak menggunakan fungsi gerak (motoric kasar, halus,
dan taktil) untuk mengeksplorasi dan memanipulasi
berbagai objek dan lingkungan sekitar sebagai bentuk
pengembangan diri.
CP Dasar-dasar Literasi, Matematika, Sains,
Teknologi, Rekayasa, dan Seni
 Anak mengenali dan memahami berbagai informasi,
mengkomunikasikan perasaan dan pikiran secara lisan,
tulisan atau menggunakan berbagai media serta
percakapan.
 Anak menunjukkan minat, kegemaran, dan
berpartisipasi dalam kegiatan pra membaca dan pra
menulis.
 Anak mengeksplorasi berbagai proses seni,
mengekspresikannya serta mengapresiasi karya seni.

Tujuan Pembelajaran  Mengucapkan doa sebelum belajar, doa kedua orang

tua, doa keselamatan dunia dan akhirat.
 Menunjukkan kesediaan untuk melakukan koordinasi
motoric kasar terkait aktivitas berolahraga dan motoric
halus.
 Mengenal dan menunjukkan perilaku baik dan santun
sebagai cerminan akhlak mulia.
 Mengenali identitas dirinya melalui kebiasaan dan
budaya dilingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat.
 Mengenal aturan yang berlaku di lingkungan rumah,
sekolah maupun masyarakat.
 Mengenal berbagai kegiatan fisik untuk
mengembangkan motoric kasar, motoric halus, dan
taktil
  Berkomunikasi dengan baik dalam berbahasa lisan,
tertulis atau menggunakan berbagai media.
 Berpartisipasi aktif dalam bermain dengan aneka ragam
kegiatan yang diminati untuk mengembangkan
kemampuan pra membaca dan pra menulis.
 Bertanya dan bercakap-cakap mengenai cerita yang
didapatnya dari buku cerita atau sumber lain.
 Merasa senang terlibat dalam berbagai aktifitas seni
seperti bernyanyi, menari, melukis, atau menggambar,
membuat patung, atau membentuk objek tertentu,
membunyikan alat musik, bermain drama.
Alat dan Bahan 1. Merobek Kertas
- Kertas warna-warni.
2. Mengenalkan Perbedaan anak laki-laki dan anak
perempuan dan membuat garis miring kanan, kiri,
lurus dan lengkung.
- Gambar anak laki-laki dan anak perempuan
- Spidol.
3. Mendengarkan Cerita
- Laptop
4. Mewarnai gambar anak laki-laki dan anak
perempuan.
- Pensil warna,

Sarana Prasarana Ruang kelas, Tikar, dan Papan Tulis.

Pembukaan Berbaris, Hari Senin menyanyikanlagu Indonesia raya, Hari

selasa lagu Banggai tano monondok, Hari rabu
menyanyikan lagu sentuhan boleh, Hari kamis menyanyikan
lagu siapakah tuhanmu, Hari jumat bersholawat bersama,
Masuk kedalam kelas, memberi salam, membaca doa-doa,
menyanyikan lagu sesuai tema lalu bercakap-cakap.

Istirahat Mencuci tangan, menyiapkan bekal, membaca doa sebelum

makan, makan bersama, membaca doa sesudah makan.

Kegiatan dan Tujuan Kegiatan 1. Merobek kertas warna-warni

 Anak mampu merobek kertas warna warni.
2. Mengenal Perbedaan anak laki-laki dan anak
perempuan, Membuat garis miring kanan, kiri, lurus
dan lengkung.
 Anak mampu mengenal perbedaan anak laki-laki dan
perempuan.
 Anak mampu membuat garis miring kanan, garis
miring kiri, garis lurus, dan garis lengkung.
3. Mendengarkan cerita.
 Anak mampu mendengarkan cerita yang diperlihatkan
ibu guru menggunakan laptop.
 4. Mewarnai gambar anak laki-laki dan anak perempuan.
 Anak mampu mewarnai gambar anak laki-laki dan anak
perempuan.
5. Senam
 Anak mampu melakukan kegiatan senam bersama.
Penutup Menanyakan kembali kegiatan yang sudah dilakukan kepada
anak, menyanyikan lagu sesuai tema, membaca doa pulang,
mengucap dzikir, kemudian memberi salam.

Asesmen

Guru mengamati, mencatat, dan menganalisis perilaku - perilaku anak yang terkait dengan
kegiatan merobek kertas warna warni, mengenal perbedaan anak laki-laki dan anak
perempuan, membuat garis miring kanan, miring kiri, garis lurus dan garis lengkung,
mendengarkan cerita menggunakan laptop, mewarnai gambar anak laki-laki dan anak
perempuan, serta melakukan kegiatan senam bersama.

Banggai, 17 Juli 2023

Mengetahui,

Kepala TK AL-HAJAR Guru Kelompok TK B2

MODUL AJAR
Minarni Sunani S.Pd Rizky Amalia Rais S.Pd
Nip. 197607 18 200701 2 020

TAHUN AJARAN 2023/2024

Bulan/Semester : Juli / Semester I (Satu)

Kelompok : B2