SRPTJ Tingkatan 3 2011

STANDARD RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN JOHOR 2011 BAHASA MELAYU TINGKATAN 3
MINGGU & TARIKH FOKUS P&P Ringkasan Pemahaman MINGGU: 1 TARIKH: 3.1.2011 7.1.2011 TEMA UNIT 1: Laman Ilmu Tajuk Buku Teks: Sekolah selamat Tajuk Iringan: Bercuti bersama keluarga Karangan (B) Ciri-ciri murid cemerlang Murid yang cemerlang mempunyai pencapaian yang tinggi dalam aspek-aspek yang berikut: ~Akademik ~Kepimpinan ~Sahsiah ~Kecergasan Komsas Novel Kanang Sinopsis Nilam Sinopsis Novel Kanang PLBS CT1 Internet CT2 Penyakit berjangkit. CITRA Menyalin karangan contoh BAHASA bahagian b (penyakit (PEMULIHAN) berjangkit.) Bahasa Kata Nama 1. Kata Nama Khas 2. Kata Nama Am 3. Kata Ganti Nama Peribahasa 1 2 3 4 5 6 Ilmu itu pelita hati Membuka mata Di mana ada kemahuan, di situ ada jalan Seperti lipas kudung Buah tangan Usaha tangga kejayaan
MUKA SURAT
1-21
10-11
ISI KANDUNGAN
BIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA: 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra FOKUS SAMPINGAN: 1.1 Berbual dan berbicara dengan intonasi dan nada yang sesuai tentang tajuk dalam kehidupan harian berkaitan keperihalan diri, keluarga, rakan, dan masyarakat. 1.2 Mendengar dan memberikan respons secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperihalkan oleh orang lain. BIDANG: MAKLUMAT FOKUS UTAMA: 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton FOKUS SAMPINGAN: 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton. 7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. BIDANG: ESTETIK FOKUS UTAMA: 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera FOKUS SAMPINGAN: 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan.
HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1. Berbual dengan menggunakan intonasi dan nada yang sesuai 2. mendengar dan memberikan respons 3. mendengar dan menyatakan idea utama Aras 1 i. Berbual, menambah dan menyambung bicara tentang masyarakat dengan menggunakan ungkapan yang sesuai dan ayat yang gramatis. Aras 2 i. Mengutarakan soalan bertumpu dan bercapah serta memberikan jaw apan yang tepat dalam perbincangan. Aras 3 i. Menafikan pernyataan dan menolak tuduhan dengan mengemukakan hujah yang meyakinkan tanpa menyentuh hal sensitif. Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1. menghurai isi penting yang relevan dengan topik yang diberikan Aras 1 i. Mendengar dan menyatakan gambaran keseluruhan dan idea utama. Aras 2 v. Menghuraikan maklumat dalam bahan pelbagai laras bahasa. Aras 3 ii. Memberikan fakta bagi pandangan yang dikemukakan dan sebaliknya. Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1. menyatakan cerita dalam karya prosa dengan diksi yang tepat. Aras 1 i. Menyatakan semula cerita dalam karya prosa dan menghuraikan maksud puisi dengan perkataan sendiri. iv. Mengenal pasti idea utama, peristiw a penting untuk membuat sinopsis karya prosa dan drama.
TARIKH DISEMPURNAKAN
1
3
17-18
2 2 2 2 12 16
BIDANG ESTETIK: FOKUS UTAMA: 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif FOKUS SAMPINGAN: 12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik. 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk menghasilkan perenggan yang kohesif. 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. 12.2 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajuk penulisan. 2. Mengenal pasti format karangan yang bertepatan dengan tajuk. 2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yang kohesif dan koheren. 3.Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan. 4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapan menarik serta laras bahasa yang menepati konteks dan jenis wacana. 5. Menggunakan pelbagai teknik penulisan pendahuluan dan perenggan isi untuk menghasilkan wacana yang menarik dan berkesan. 6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan, tanda baca dan tatabahasa. Aras 1 i. Memilih kata dan rangkai kata untuk membina ayat yang gramatis bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan. iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk. iv. Membina ayat topik, ayat huraian dan ayat contoh. Aras 2 ii. Membina baris ayat yang kohesif dalam perenggan. iii. Membina perenggan yang koheren dengan menggunakan penanda wacana. iv. Menyunting teks dari aspek mekanis, kosa kata dan tatabahasa untuk menghasilkan karya yang gramatis dan kemas olahannya. Aras 3 i. Menghasilkan pelbagai genre dengan menggunakan bahasa dan gaya penulisan yang menarik. ii. Menukarkan ayat dengan binaan ayat yang kemas, jelas dan berkesan tanpa mengubah maksud asal bagi tujuan pemurnian.
MINGGU & TARIKH MINGGU: 2 TARIKH: 10.1.2011 14.1.2011
FOKUS P&P Ringkasan Pemahaman
TEMA UNIT 1: Laman Ilmu Tajuk Buku Teks: Sekolah harmoni dan sekolah selamat Tajuk Iringan: Budaya terima kasih
MUKA SURAT
1-21
4
ISI KANDUNGAN
BIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA: 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan FOKUS SAMPINGAN: 2.5 Berbincang dan membuat penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara terhadap isu yang dikemukakan.
HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1. Berbual dengan menggunakan intonasi dan nada yang sesuai 2. mendengar dan memberikan respons 3. mendengar dan menyatakan idea utama Aras 1 ii. Menjelaskan idea dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai dan tersusun. Aras 2 iv. Menjelaskan pendapat sesuatu isu secara spontan. Aras 3 i. Mendengar dan mengenal pasti kelemahan cadangan yang dikemukakan pihak lain untuk memberikan cadangan balas yang membina.
5 16
Karangan (C) Menulis Dialog -Usaha tangga kejayaan Komsas Novel Tema dan persoalan Nilam Bacaan novel PLBS CT1 Gotong royong CT2 Usaha-usaha memelihara erti kemerdekaan. CITRA BAHASA Menyalin karangan dialog
(PEMULIHAN)
4 14
1 18-22
Bahasa
Proses Penerbitan Kata Nama 1. Kata Nama Tunggal 2. Kata Nama Terbitan 2.1 Awalan 2.2 Sisipan 2.3 Akhiran 2.4 Apitan 3. Kata Nama Majmuk 3.1 Rangkai kata 3.2 Istilah khusus 3.3 Kiasan 4. Kata Nama Ganda 4.1 Kata ganda penuh 4.2 Kata ganda separa 4.3 Kata ganda berentak 1 2 3 4 5 6 Ilmu itu pelita hati Membuka mata Di mana ada kemahuan, di situ ada jalan Seperti lipas kudung Buah tangan Usaha tangga kejayaan
BIDANG: MAKLUMAT FOKUS UTAMA:
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1. menulis karangan dialog dengan format yang betul
7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton
FOKUS SAMPINGAN: 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton. 2 2 2 2 12 16 BIDANG: ESTETIK FOKUS UTAMA: 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera FOKUS SAMPINGAN: 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran.
Aras 1
iv. Merangka dan menyusun soalan yang sesuai untuk mendapatkan maklumat yang terperinci. Aras 2 i. Mengemukakan soalan pelbagai jenisuntuk mendapat penjelasan lanjut. Aras 3 ii. Memberikan fakta bagi pandangan yang dikemukakan dan sebaliknya.
Peribahasa

menyatakan tema dan beberapa persoalan daripada novel Aras 1 ii. Menghuraikan aspek perkara yang menarik dalam karya prosa dan puisi. Aras 2 i. Menjelaskan tema, pemikiran dan persoalan puisi dan prosa. 1.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1. Mengenal pasti isi-isi penting dalam penulisan kreatif. 2. Menyusun plot untuk menghasilkan wacana yang kohesif dan koheren. 3. Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapan menarik serta laras bahasa secara kreatif menepati konteks dan jenis wacana. 4. Menggunakan gaya bahasa untuk menghasilkan wacana penulisan kreatif yang segar dan menarik. 5. Menggunakan kepelbagaian teknik penulisan kreatif untuk menghasilkan wacana yang berkesan dan menarik. 6. Menyemak ejaan,tanda baca dan laras bahasa. Aras 1 i. Memilih kata dan rangkai kata untuk membina ayat yang gramatis bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan. ii. Memilih serta menyusun kata dan rangkai kata untuk menghasilkan baris puisi dan perenggan prosa yang menarik berdasarkan tema dan persoalan. iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk. Aras 2 i. Memetakan jalan cerita bagi penulisan kreatif. ii. Membina baris ayat yang kohesif dalam perenggan. iii. Membina perenggan yang koheren dengan menggunakan penanda wacana. iv. Menyunting teks dari aspek mekanis, kosa kata dan tatabahasa untuk menghasilkan karya yang gramatis dan kemas olahannya. Aras 3 i. Menghasilkan pelbagai genre dengan menggunakan bahasa dan gaya penulisan yang menarik. ii. Menukarkan ayat dengan binaan ayat yang kemas, jelas dan berkesan tanpa mengubah maksud asal bagi tujuan pemurnian.
11.1.2011
CUTI
HARI HOL ALMARHUM SULTAN JOHOR
FOKUS P&P
TEMA
UNIT 2: Selaut Budi dalam Ingatan Ringkasan Tajuk Buku Teks: Pemahaman Mengenali Shaharom Husain Tajuk Iringan: Semangat bermasyarakat Karangan (B) Cara-cara untuk meningkatkan semangat cinta akan negara dalam kalangan rakyat. Komsas Novel Kanang. ( Watak dan perwatakan) Nilam Membaca novel PLBS CT1 Kepentingan sastera CT2 Kepentingan mata pelajaran sejarah CITRA BAHASA Menyalin 5 ayat menggunakan (PEMULIHAN) tatabahasa yang betul. Bahasa KATA ADJEKTIF 1. Kata Adjektif Waktu 2. Kata Adjektif Warna 3. Kata Adjektif Sifatan 4. Kata Adjektif Ukuran 5. Kata Adjektif Bentuk 6. Kata Adjektif Jarak 7. Kata Adjektif Cara 8. Kata Adjektif Pancaindera 9. Kata Adjektif Perasaan Peribahasa 1 2 3 4 5 6 Ada jalan Beralih angin Mengambil bahagian Mengambil kesempatan Anak didik Orang lama
MUKA SURAT 23-39
ISI KANDUNGAN
BIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA: 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan FOKUS SAMPINGAN: 2.3 Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan bukti. 2.5 Berbincang dan membuat penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara terhadap isu yang dikemukakan.
HASIL PEMBELAJARAN
bersoal jawab secara bertatasusila berbincang dan membidas hujah dengan sopan 3. membaca dan mengenal pasti idea utama. Aras 1 1. Mencambahkan idea yang bernas semasa bertukar-tukar fikiran tentang sesuatu topik. 1. 2.
23-27 32 26
Aras 2
iv. Menjelaskan pendapat sesuatu isu secara spontan. Aras 3 ii. Merumus secara spontan dan membuat inferens perkara penting dalam perbincangan. Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1. menulis karangan berdasarkan isi-isi yang dibincangkan Aras 1 i. Menyusun kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa, ayat tunggal dan ayat majmuk yang tepat untuk menyampaikan maklumat. Aras 2 ii) Mengemukakan soalan, kata-kata berunsur kecindan dan anekdot yang dapat menguatkan pembentangan. Aras 3 i. Menentukan hujah yang mantap berdasarkan rujukan dan bukti. Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1. menyenaraikan watak dan dalam novel Kanang Cerita Seorang Pahalawan 2. menghurai perwatakan watak-watak yang dibincangkan Aras 2 iv. Menganalisis w atak dan perw atakan, serta latar.
37-39
BIDANG: MAKLUMAT FOKUS UTAMA: 9.0 maklumat untuk tujuan tertentu FOKUS SAMPINGAN: 9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif. 9.4 Menyediakan hujah dan alasan serta menyampaikan maklumat untuk sesuatu pembentangan.
36 36 36 36 36 36
BIDANG: ESTETIK FOKUS UTAMA:
10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera

FOKUS SAMPINGAN: 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan.
20.1.2011
CUTI
PERAYAAN THAIPUSAM
MNGGU & TARIKH MINGGU: 4 TARIKH: 24.1.2011 28.1.2011
FOKUS P&P
TEMA
UNIT 2: Selaut Budi dalam Ingatan Ringkasan Tajuk Buku Teks: Pemahaman Kegigihan Pak Matlob Tajuk Iringan: Nilai-nilai murni Karangan (C) Surat Kiriman Tidak Rasmi: Surat kepada rakan TAJUK:Rakan anda dari luar negara menulis surat kepada anda. Rakan anda itu berminat untuk mengetahui perihal bangunan bersejarah yang terdapat di Malaysia. Balas surat rakan anda itu dengan menceritakan keistimewaan dan keunikan bangunan bersejarah yang terdapat di Malaysia, Komsas Novel Kanang (Plot dan gaya bahasa) Nilam Bangunan bersejarah PLBS CT1 Bahan KOMSAS CT2 TIADA CITRA BAHASA Menyalin 5 ayat yang (PEMULIHAN) mengunakkan kata adjektif Bahasa PEMBENTUKAN KATA ADJEKTIF: 1. Kata Adjektif Asal / Tunggal 2. Kata Adjektif Terbitan 3. Kata Adjektif Ganda 4. Kata Adjektif Majmuk 1 2 3 4 5 6 Ada jalan Beralih angin Mengambil bahagian Mengambil kesempatan Anak didik Orang lama
MUKA SURAT 23-39 34-35
ISI KANDUNGAN
BIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA:
2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan
HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1. bersoal-jawab secara bertatasusila 2. membaca dan mengenal pasti idea utama Aras 1
ii. Menjelaskan idea dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai dan tersusun.
28-31
32 35
FOKUS SAMPINGAN:
2.1 Mencetuskan idea bernas dan teliti semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.
Aras 2
iv. Menjelaskan pendapat sesuatu isu secara spontan.
Aras 3
i. Mendengar dan mengenal pasti

9.0 maklumat untuk tujuan tertentu kelemahan cadangan yang dikemukakan pihak lain untuk memberikan cadangan balas yang membina.
FOKUS SAMPINGAN:
37-39
9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1. Menulis karangan surat kiriman tidak rasmi Aras 1
i. Menyusun kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa, ayat tunggal dan ayat majmuk yang tepat untuk menyampaikan maklumat. Aras 2 ii. Mengemukakan soalan, kata-kata berunsur kecindan dan anekdot yang dapat menguatkan pembentangan.
Peribahasa
36 36 36 36 36 36

Aras 3
i. Menentukan hujah yang mantap berdasarkan rujukan dan bukti.
FOKUS SAMPINGAN:
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek w atak dan perw atakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1. Membuat binaan plot novel Kanang 2. Memberikan contoh persitiwa berdasarkan gaya bahasa
Aras 2
iii. Mengenal pasti penggunaan sinkof, pengulangan, simile, personifikasi dan unsur bunyi dalam teks puisi dan prosa.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajuk penulisan. 2. Mengenal pasti format karangan yang bertepatan dengan tajuk. 2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yang kohesif dan koheren. 3.Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan. 4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapan menarik serta laras bahasa yang menepati konteks dan jenis wacana. 5. Menggunakan pelbagai teknik penulisan pendahuluan dan perenggan isi untuk menghasilkan wacana yang menarik dan berkesan. 6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan, tanda baca dan tatabahasa. Aras 1 i. Memilih kata dan rangkai kata untuk membina ayat yang gramatis bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan. iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk. iv. Membina ayat topik, ayat huraian dan ayat contoh. Aras 2 ii. Membina baris ayat yang kohesif dalam perenggan. iii. Membina perenggan yang koheren dengan menggunakan penanda wacana. iv. Menyunting teks dari aspek mekanis, kosa kata dan tatabahasa untuk menghasilkan karya yang gramatis dan kemas olahannya. Aras 3 i. Menghasilkan pelbagai genre dengan menggunakan bahasa dan gaya penulisan yang menarik. ii. Menukarkan ayat dengan binaan ayat yang kemas, jelas dan berkesan tanpa mengubah
maksud asal bagi tujuan pemurnian.
TEMA UNIT 3: Di Sinilah Kasihku Tertumpah Tajuk Buku Teks: Peranan Pasukan Polis DiRaja Malaysia Tajuk Iringan: Tujuan mematuhi undangundang negara
MUKA SURAT 41-53
ISI KANDUNGAN
3.0 Berunding untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat
HASIL PEMBELAJARAN
1. Berhujah tentang isu yang sensitif
40-41
40-41
Aras 1
ii. Menyatakan pendapat untuk menerima atau menolak pandangan orang lain dengan merujuk tujuan rundingan.
FOKUS SAMPINGAN:
41
Karangan (B) Kesan-kesan kedatangan pendatang asing ke Malaysia Komsas Novel Kanang -Nilai Nilam Membaca novel PLBS CT1 Kejayaan dalam pelajaran menjamin masa depan CT2 Aktiviti mengisi masa lapang CITRA BAHASA Menyalin 5 ayat novel
(PEMULIHAN)
44
3.3 Menyatakan pendirian yang jelas dengan mengemukakan maklumat yang relevan. 3.4 Mempertimbangkan semua aspek yang dikemukakan dalam perundingan secara rasional untuk mencapai kata sepakat supaya diterima oleh semua pihak.
Asas 2
ii. Mempersoalkan pernyataan pihak lain dengan sopan untuk mencapai hasil perbincangan.
Aras 3
44

8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu
ii. Merumuskan fakta dan pandangan untuk menentukan pendirian dan keputusan bersama.

1. Menghurai idea utama untuk menulis karangan tidak lebih 120 patah perkataan
Bahasa Peribahasa
KATA KERJA: 1. Kata Kerja Transitif 2. Kata Kerja Tak Transitif
48-53
FOKUS SAMPINGAN:
iv. Menggabungkan dan mengasingkan maklumat berdasarkan ciri dan kandungannya. v. Menerangkan maklumat secara munasabah untuk membuat inferens.
Aras 1 iii. Memindahkan maklumat kepada pelbagai bentuk.
Aras 2
iii Merumuskan fakta dengan alas an yang logik.
Aras 3 BIDANG: ESTETIK FOKUS UTAMA:

Membuat ulasan lengkap berserta alasan yang kukuh.

1.Mengemukakan 5 nilai dan pengajaran yang terdapat dalam novel Kanang. 2.Mengenal pasti contoh peristiwa dan bukti bagi menyokong nilai dan pengajaran
FOKUS SAMPINGAN:
Aras 2 ii. Menghuraikan nilai dan pengajaran
yang terdapat dalam teks.
tersebut. 3. Menghuraikan nilai dan pengajaran berserta contoh dan bukti dengan membina wacana dan ayat yang gramatis.
Aras 2
ii. Menghuraikan nilai dan pengajaran

yang terdapat dalam teks.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajuk penulisan. 2. Mengenal pasti format karangan yang bertepatan dengan tajuk. 2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yang kohesif dan koheren. 3.Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan. 4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapan menarik serta laras bahasa yang menepati konteks dan jenis wacana. 5. Menggunakan pelbagai teknik penulisan pendahuluan dan perenggan isi untuk menghasilkan wacana yang menarik dan berkesan. 6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan, tanda baca dan tatabahasa. Aras 1 i. Memilih kata dan rangkai kata untuk membina ayat yang gramatis bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan. iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk. iv. Membina ayat topik, ayat huraian dan ayat contoh. Aras 2 ii. Membina baris ayat yang kohesif dalam perenggan. iii. Membina perenggan yang koheren dengan menggunakan penanda wacana. iv. Menyunting teks dari aspek mekanis, kosa kata dan tatabahasa untuk menghasilkan karya yang gramatis dan kemas olahannya. Aras 3 i. Menghasilkan pelbagai genre dengan menggunakan bahasa dan gaya penulisan
10
yang menarik. ii. Menukarkan ayat dengan binaan ayat yang kemas, jelas dan berkesan tanpa mengubah maksud asal bagi tujuan pemurnian. 3.2.2011 4.2.2011 CUTI
PERAYAAN TAHUN BARU CINA
FOKUS P&P
TEMA
MUKA SURAT 54-62 54-55
UNIT 4: Selagi Nadi Berdenyut Ringkasan Tajuk Buku Teks: Pemahaman Institut Penyelidikan Perubatan Tajuk Iringan: Gaya hidup sihat Karangan (C) Karangan Fakta: Langkah-langkah Menangani Masalah Penyakit Berjangkit Komsas Novel Kanang (Pengajaran) pengajaran Nilam Membaca novel PLBS CT1 Pencegahan lebih utama daripada pengubatan CT2 Kesihatan alam sekitar CITRA Menyalin 5 jenis pendahuluan BAHASA karangan
(PEMULIHAN)
ISI KANDUNGAN
4.0 Membuat pertimbangan untuk mencapai keputusan
HASIL PEMBELAJARAN
1. Menafikan pernyataan dan menolak tuduhan
55
FOKUS SAMPINGAN:
4.2 Menjelaskan dan membuktikan pertimbangan secara rasional dan adil bagi meyakinkan pihak yang terlibat.
Aras 1
i. Menyatakan kecondongan pendapat

berdasarkan penggunaan kata, ungkapan dan ayat.
Aras 2
ii. Menjelaskan pertimbangan yang dibuat tentang keperluan kritikal untuk menyelesaikan masalah.
68 55
Aras 3
i. Menganalisis kekuatan dan kelemahan keputusan dengan mengemukakan alasan konkrit dan contoh yang relevan.
Bahasa Peribahasa
KATA TUGAS: 1. Kata penyambung ayat 2. Kata praklausa 1 Hendak seribu daya,tidak hendak seribu dalih 2 Belum duduk sudah belunjur 3 Biar jatuh terletak,jangan jatuh terhempas 4 Pencegahan lebih utama daripada pengubatan
68-70 59 62 62 68


Menghasilkan karangan fakta dengan menggunakan idea-idea yang dibincangkan Aras 1 i. Mendengar dan menyatakan gambaran keseluruhan dan idea utama. ii. Memilih isi penting yang relevan dengan topik yang diberi. 1.
FOKUS SAMPINGAN:
7.6 Membezakan fakta dengan pandangan dalam bahan yang dirujuk.
Aras 2
iv. Memberikan pandangan bagi fakta yang dikemukakan dalam teks dan sebaliknya. Aras 3 ii. Memberikan fakta bagi pandangan yang dikemukakan dan sebaliknya.
BIDANG: ESTETIK
11
FOKUS UTAMA:

Menyenaraikan sekurang-kurangnya 6 pengajaran daripada novel yang dikaji. Aras 2 ii. Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam teks. 1.
FOKUS SAMPINGAN:
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajuk penulisan. 2. Mengenal pasti format karangan yang bertepatan dengan tajuk. 2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yang kohesif dan koheren. 3.Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan. 4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapan menarik serta laras bahasa yang menepati konteks dan jenis wacana. 5. Menggunakan pelbagai teknik penulisan pendahuluan dan perenggan isi untuk menghasilkan wacana yang menarik dan berkesan. 6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan, tanda baca dan tatabahasa. Aras 1 i. Memilih kata dan rangkai kata untuk membina ayat yang gramatis bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan. iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk. iv. Membina ayat topik, ayat huraian dan ayat contoh. Aras 2 ii. Membina baris ayat yang kohesif dalam perenggan. iii. Membina perenggan yang koheren dengan menggunakan penanda wacana. iv. Menyunting teks dari aspek mekanis, kosa kata dan tatabahasa untuk menghasilkan
12
karya yang gramatis dan kemas olahannya. Aras 3 i. Menghasilkan pelbagai genre dengan menggunakan bahasa dan gaya penulisan yang menarik. ii. Menukarkan ayat dengan binaan ayat yang kemas, jelas dan berkesan tanpa mengubah maksud asal bagi tujuan pemurnian.
FOKUS P&P
TEMA
MUKA SURAT 54-62 66 55
UNIT 4: Selagi Nadi Berdenyut Ringkasan Tajuk Buku Teks: Pemahaman Perubatan Tradisional Tajuk Iringan: Kesihatan dan alam sekitar Karangan (B) Mendidik anak cemerlang Komsas Pantun Nilam Membaca novel PLBS CT1 Kepentingan menjaga kesihatan CT2 Telefon bimbit CITRA Menyalin satu perenggan BAHASA karangan
(PEMULIHAN)
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
Menyatakan penghargaan pengakuan dan kecenderungan, serta mendapatkan pertimbangan Aras 1 ii. Menjelaskan idea dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai dan tersusun. 1.
61 68 69
FOKUS SAMPINGAN:
2.1 Mencetuskan idea bernas dan teliti semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.
Aras 2
iv. Menjelaskan pendapat sesuatu isu secara spontan.
Bahasa Peribahasa
KATA TUGAS: 1. Kata prafrasa 2. Kata pascakata 1 Hendak seribu daya,tidak hendak seribu dalih 2 Belum duduk sudah belunjur 3 Biar jatuh terletak,jangan jatuh terhempas 4 Pencegahan lebih utama daripada pengubatan
Aras 3
68-70 59 62 62 68 i. Mendengar dan mengenal pasti kelemahan cadangan yang dikemukakan pihak lain untuk memberikan cadangan balas yang membina.


Menghurai idea untuk mengahsilkan karangan berdasarkan bahan rangsangan Aras 1 iii. Memindahkan maklumat kepada pelbagai bentuk. Aras 2 ii. Menyatakan alasan menerima, menolak dan mengubahsuaikan maklumat yang diperoleh. 1.
FOKUS SAMPINGAN:
8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.
BIDANG: ESTETIK
Aras 3
ii. Membuat ulasan lengkap berserta
13
FOKUS UTAMA:
11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif
alasan yang kukuh.
FOKUS SAMPINGAN:
11.1 Mengenal pasti gaya bahasa dalam karya bukan sastera serta Menggunakannya dalam penulisan bukan kreatif. 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1. Menganalisis pantun yang dikaji

Aras 1 i. Mengenal pasti diksi, istilah dan pelbagai jenis ayat untuk digunakan dalam penulisan karya bukan sastera. Aras 2 i. Menjelaskan maksud bagi unsur gaya bahasa dalam karya dan menggunakannya dalam konteks yang lain.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajuk penulisan. 2. Mengenal pasti format karangan yang bertepatan dengan tajuk. 2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yang kohesif dan koheren. 3.Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan. 4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapan menarik serta laras bahasa yang menepati konteks dan jenis wacana. 5. Menggunakan pelbagai teknik penulisan pendahuluan dan perenggan isi untuk menghasilkan wacana yang menarik dan berkesan. 6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan, tanda baca dan tatabahasa. Aras 1 i. Memilih kata dan rangkai kata untuk membina ayat yang gramatis bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan. iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk. iv. Membina ayat topik, ayat huraian dan ayat contoh. Aras 2 ii. Membina baris ayat yang kohesif dalam perenggan. iii. Membina perenggan yang koheren dengan menggunakan penanda wacana. iv. Menyunting teks dari aspek mekanis, kosa kata dan tatabahasa untuk menghasilkan
14
karya yang gramatis dan kemas olahannya. Aras 3 i. Menghasilkan pelbagai genre dengan menggunakan bahasa dan gaya penulisan yang menarik. ii. Menukarkan ayat dengan binaan ayat yang kemas, jelas dan berkesan tanpa mengubah maksud asal bagi tujuan pemurnian. 15.2.2011 SAMBUTAN
MAULIDUR RASUL
TEMA UNIT 5: Cemerlang di Mata Dunia Tajuk Buku Teks: Ucapan Shahrol Yuzy Tajuk Iringan: Kokurikulum
MUKA SURAT 71-92
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
1. Mencambah idea bernas 2. Menjelaskan idea secara tersusun Aras 1 2.1 Mencetuskan idea bernas dan teliti semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. Aras 2 iv. Menjelaskan pendapat sesuatu isu secara spontan. Aras 3 i. Mendengar dan mengenal pasti kelemahan cadangan yang dikemukakan pihak lain untuk memberikan cadangan balas yang membina.
75
74
Karangan (C) Karangan Ucapan: Usaha-usaha melahirkan ahli sukan yang berjaya. Komsas Syair Nilam Membaca novel PLBS CT1 Masalah lumba haram CT2 Sukan sebagai kerjaya dan hobi CITRA Menyalin 2 penutup karangan BAHASA
(PEMULIHAN)
76
FOKUS SAMPINGAN:
2.4 Mengemukakan cadangan yang membina untuk membantu dalam membuat penyelesaian. 2.5 Berbincang dan membuat penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara terhadap isu yangdikemukakan.
76 77

87-89 9.0 maklumat untuk tujuan tertentu
Bahasa
Peribahasa
KATA PRAKLAUSA: 1. Kata tanya 2. Kata seru 3. Kata pembenar 4. Kata perintah 5. Kata pangkal ayat 1 Hendak seribu daya,tidak hendak seribu dalih 2 Jika ada kemenyan sebesar lutut pun,jika tidak dibakar tidak akan berbau 3 Bagai gembala diberi keris

1. 2. Menulis karangan ucapan Menyenarai sekurang-kurangnya 5 isi daripada petikan
FOKUS SAMPINGAN:
9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. 71 75
Aras 1
ii. Menyatakan format penyampaian dialog, ucapan, ceramah dan mempengerusikan majlis. Aras 3 i. Menentukan hujah yang mantap berdasarkan rujukan dan bukti.
75

11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras
Pada akhir pelajaran pelajar
15
4 5 6 7 8
Condong ditumpil,lemah dianduh Arang habis,besi binasa Bagai air mencari jenisnya Air beriak tanda tak dalam Hendak belajar berenang dapatkan itik, hendak belajar memanjat dapatkan tupai.
76 76 76 76 86
bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif
dapat: 1. Menganalisis syair yang dikaji

Aras 1 iii. Menjelaskan unsur bunyi dan perlambangan yang terdapat dalam karya. Aras 2 i. Menjelaskan maksud bagi unsur gaya bahasa dalam karya dan menggunakannya dalam konteks yang lain.
FOKUS SAMPINGAN:
11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajuk penulisan. 2. Mengenal pasti format karangan yang bertepatan dengan tajuk. 2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yang kohesif dan koheren. 3.Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan. 4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapan menarik serta laras bahasa yang menepati konteks dan jenis wacana. 5. Menggunakan pelbagai teknik penulisan pendahuluan dan perenggan isi untuk menghasilkan wacana yang menarik dan berkesan. 6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan, tanda baca dan tatabahasa. Aras 1 i. Memilih kata dan rangkai kata untuk membina ayat yang gramatis bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan. iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk. iv. Membina ayat topik, ayat huraian dan ayat contoh. Aras 2 ii. Membina baris ayat yang kohesif dalam perenggan. iii. Membina perenggan yang koheren dengan menggunakan penanda wacana. iv. Menyunting teks dari aspek mekanis, kosa
16
kata dan tatabahasa untuk menghasilkan karya yang gramatis dan kemas olahannya. Aras 3 i. Menghasilkan pelbagai genre dengan menggunakan bahasa dan gaya penulisan yang menarik. ii. Menukarkan ayat dengan binaan ayat yang kemas, jelas dan berkesan tanpa mengubah maksud asal bagi tujuan pemurnian.
FOKUS P&P
TEMA
UNIT 5: Cemerlang di Mata Dunia Ringkasan Tajuk Buku Teks: Pemahaman Kepentingan sukan dan rekreasi Tajuk Iringan: Permainan tradisional Karangan (B) Kepentingan Pengambilan Makanan Berkhasiat Komsas Sajak Nilam Membaca Novel PLBS CT1 Pusat sumber CT2 Berbudi bahasa, berakhlak mulia CITRA Menyalin 5 ayat penyata BAHASA
(PEMULIHAN)
MUKA SURAT 71-92
ISI KANDUNGAN
3.0 Berunding untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat
HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1. Mencabah idea bernas 2. Menjelaskan idea secara tersusun
Aras 1
75 80 85
FOKUS SAMPINGAN:
89 90 3.1 Berbincang dengan menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa berunding.
i. Bertukar-tukar pendapat dengan

menggunakan sebutan, nada, tekanan suara dan gaya pengucapan yang sesuai ketika berunding.
Aras 2
ii. Mempersoalkan pernyataan pihak lain dengan sopan untuk mencapai hasil perbincangan.
Bahasa Peribahasa
Pembentukan Kata praklausa 1 Hendak seribu daya,tidak hendak seribu dalih 2 Jika ada kemenyan sebesar lutut pun,jika tidak dibakar tidak akan berbau 3 Bagai gembala diberi keris 4 Condong ditumpil,lemah dianduh 5 Arang habis,besi binasa 6 Bagai air mencari jenisnya 7 Air beriak tanda tak dalam
Aras 3
71 75 i. Menegaskan pendirian dengan mengemukakan hujah yang sesuai. ii. Merumuskan fakta dan pandangan untuk menentukan pendirian dan keputusan bersama.
75 76 76 76 76

1.
Menghurai 4 isi karangan berdasarkan bahan rangsangan.
FOKUS SAMPINGAN:
7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang
Aras 1 i. Mendengar dan menyatakan gambaran keseluruhan dan idea utama.
17
Hendak belajar berenang 86 dapatkan itik, hendak belajar memanjat dapatkan tupai.
bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.

11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif
Aras 2 i. Mengemukakan soalan pelbagai jenis untuk mendapat penjelasan lanjut. Aras 3 ii. Memberikan fakta bagi pandangan yang dikemukakan dan sebaliknya.
FOKUS SAMPINGAN:
11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1. Menganalisis sajak yang dikaji Aras 1 i. Mengenal pasti diksi, istilah dan pelbagai jenis ayat untuk digunakan dalam penulisan karya bukan sastera. Aras 2 i. Menjelaskan maksud bagi unsur gaya bahasa dalam karya dan menggunakannya dalam konteks yang lain.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajuk penulisan. 2. Mengenal pasti format karangan yang bertepatan dengan tajuk. 2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yang kohesif dan koheren. 3.Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan. 4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapan menarik serta laras bahasa yang menepati konteks dan jenis wacana. 5. Menggunakan pelbagai teknik penulisan pendahuluan dan perenggan isi untuk menghasilkan wacana yang menarik dan berkesan. 6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan, tanda baca dan tatabahasa. Aras 1 i. Memilih kata dan rangkai kata untuk membina ayat yang gramatis bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan. iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk. iv. Membina ayat topik, ayat huraian dan ayat contoh. Aras 2 ii. Membina baris ayat yang kohesif dalam
18
perenggan. iii. Membina perenggan yang koheren dengan menggunakan penanda wacana. iv. Menyunting teks dari aspek mekanis, kosa kata dan tatabahasa untuk menghasilkan karya yang gramatis dan kemas olahannya. Aras 3 i. Menghasilkan pelbagai genre dengan menggunakan bahasa dan gaya penulisan yang menarik. ii. Menukarkan ayat dengan binaan ayat yang kemas, jelas dan berkesan tanpa mengubah maksud asal bagi tujuan pemurnian.
FOKUS P&P
TEMA
MUKA SURAT
UNIT 6: Khazanah Milik Kita Ringkasan Tajuk Buku Teks: Pemahaman PIDATO: Pembangunan Ekopelancongan di negara ini Tajuk Iringan: Pelancongan Karangan (C) PIDATO: Katakanlah anda terpilih mewakili kelas anda dalam pertandingan pidato peringkat sekolah. Tajuk pidato anda ialah Malaysia Destinasi Pelancongan. 1. Malaysia mempunyai banyak tempat yang menarik. 2. Malaysia mempunyai banyak tempat yang bersejarah 3. Malaysia mempunyai rakyat yang berbilang kaum dan budaya 4. Keadaan di negara ini aman dan selamat 5. Kemudahan untuk pelancongan disediakan di negara ini Cerpen : Sayang Ayah Pertemuan
93-107 97-98
94
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1.Mengemukakan cadangan dan membuat jangkaan. 2.Mendengar dan mengenal pasti cadangan yang dikemukakan oleh pihak lain. Aras 1
i. Memberikan cadangan bagi sesuatu isu atau permasalahan Aras 2 i. Mengemukakan cadangan dan sebab musabab serta membuat jangkaan berdasarkan cadangan tersebut. Aras 3 i. Mendengar dan mengenal pasti kelemahan cadangan yang dikemukakan pihak lain untuk memberikan cadangan balas yang membina.
103
FOKUS SAMPINGAN:
2.4 Mengemukakan cadangan yang membina untuk membantu dalam membuat penyelesaian

FOKUS SAMPINGAN:
8.5 Mentafsirkan maklumat yang telah dipilih secara rasional untuk membuat inferens.
Komsas
Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1.Menjelaskan pendapat tentang sesuatu isu secara spontan. 2.Menulis karangan rencana. Aras 1
19
Nilam PLBS CITRA BAHASA

(PEMULIHAN)
Membaca Cerpen CT1 Vandalisme CT2 Tahun Melawat Malaysia Kemalangan jalan raya SINTAKSIS: 1. Ayat tunggal 2. Ayat majmuk 3. Ayat pasif 4. Ayat aktif
119
96 97 104
Bahasa
99

i. Menerangkan maklumat secara munasabah untuk membuat inferens. Aras 2 i. Menyatakan alasan menerima, menolak dan mengubahsuaikan maklumat yang diperoleh. Aras 3 i.Mengenal pasti andaian yang salah serta pernyataan yang mengelirukan dalam teks dan membetulkannya.
FOKUS SAMPINGAN:
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan,pemikiran, nilai, dan pengajaran.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1. Menganalisis cerpen yang dikaji
Aras 1 i. Menghuraikan aspek perkara yang menarik dalam karya prosa dan puisi. Aras 2 i. Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam teks.
Peribahasa
1 2 3
Bagai menatang minyak 119 yang penuh Membuka pekung di 119 dada Berat mata memandang, 119 berat lagi bahu memikul
Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajuk penulisan. 2. Mengenal pasti format karangan yang bertepatan dengan tajuk. 2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yang kohesif dan koheren. 3.Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan. 4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapan menarik serta laras bahasa yang menepati konteks dan jenis wacana. 5. Menggunakan pelbagai teknik penulisan pendahuluan dan perenggan isi untuk menghasilkan wacana yang menarik dan berkesan. 6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan, tanda baca dan tatabahasa. Aras 1 i. Memilih kata dan rangkai kata untuk membina ayat yang gramatis bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan. iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan
20
dengan tajuk. iv. Membina ayat topik, ayat huraian dan ayat contoh. Aras 2 ii. Membina baris ayat yang kohesif dalam perenggan. iii. Membina perenggan yang koheren dengan menggunakan penanda wacana. iv. Menyunting teks dari aspek mekanis, kosa kata dan tatabahasa untuk menghasilkan karya yang gramatis dan kemas olahannya. Aras 3 i. Menghasilkan pelbagai genre dengan menggunakan bahasa dan gaya penulisan yang menarik. ii. Menukarkan ayat dengan binaan ayat yang kemas, jelas dan berkesan tanpa mengubah maksud asal bagi tujuan pemurnian.
12.3.20 1120.3.20 11
CUTI
CUTI PERSEKOLAHAN
MINGGU & TARIKH MINGGU 12 TARIKH: 21.3.2011 25.3.2011
FOKUS P&P
TEMA
MUKA SURAT
UNIT 6: Khazanah Milik Kita Ringkasan Tajuk Buku Teks: Pemahaman Malaysia Destinasi Pelancongan Kesihatan Terungggul Tajuk Iringan: Program Latihan Khidmat Negara. Karangan (B) Industri pelancongan banyak mendatangkan faedah kepada negara. 1.1 Menambah pendapatan negara 1.2 Memajukan kawasan pelancongan 1.3 Memajukan industri kraf tangan 1.4 Memperkenalkan negara kita kepada negara lain
93-107 99
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1. Mengemukakan cadangan dan membuat jangkaan. 2. Mendengar dan mengenal pasti cadangan yang dikemukakan oleh pihak lain. Aras 1
i. Memberikan cadangan bagi sesuatu isu atau permasalahan Aras 2 i. Mengemukakan cadangan dan sebab musabab serta membuat jangkaan berdasarkan cadangan tersebut. Aras 3 i. Mendengar dan mengenal pasti kelemahan cadangan yang dikemukakan pihak lain untuk
110
FOKUS SAMPINGAN:
94-95
21
Komsas Nilam PLBS CITRA BAHASA

(PEMULIHAN)
1.5 Menambah infrastruktur 1.6 Menyediakan peluang pekerjaan Cerpen Membaca Cerpen CT1 Pencemaran alam sekitar CT2 Internet Program Latihan Khidmat Negara TATABAHASA: Kata Parafrasa 1. Kata pemeri 2. Kata bilangan 3. Kata sendi nama 4. Kata penegas 5. Kata nafi 6. Kata arah 7. Kata bantu 8. Kata penguat 1 Bagai menatang minyak yang penuh 2 Membuka pekung di dada
memberikan cadangan balas yang membina.

119
96 105 100 104107
FOKUS SAMPINGAN:
Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1. Menjelaskan pendapat tentang sesuatu isu secara spontan. 2. Menulis karangan rencana. Aras 1
i. Menerangkan maklumat secara munasabah untuk membuat inferens. Aras 2 i. Menyatakan alasan menerima, menolak dan mengubahsuaikan maklumat yang diperoleh. Aras 3 i.Mengenal pasti andaian yang salah serta pernyataan yang mengelirukan dalam teks dan membetulkannya.
Bahasa

119 119 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera
Peribahasa
FOKUS SAMPINGAN:
Aras 1 i. Menyatakan semula cerita dalam karya prosa dan menghuraikan maksud puisi dengan perkataan sendiri. Aras 2 i.Menjelaskan tema, pemikiran dan persoalan puisi dan prosa.
3 4 5
Berat mata memandang, 119 berat lagi bahu memikul Besar pasak daripada 119 tiang Yang dikejar tak dapat, 120 yang dikendong berciciran
BIDANG ESTETIK: FOKUS UTAMA: 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif FOKUS SAMPINGAN: 12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik. 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk menghasilkan perenggan yang
Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajuk penulisan. 2. Mengenal pasti format karangan yang bertepatan dengan tajuk. 2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yang kohesif dan koheren. 3.Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan. 4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapan menarik serta laras bahasa yang menepati konteks dan jenis wacana. 5. Menggunakan pelbagai teknik penulisan pendahuluan dan perenggan isi untuk menghasilkan wacana yang menarik dan
22
kohesif. 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. 12.2 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.
berkesan. 6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan, tanda baca dan tatabahasa. Aras 1 i. Memilih kata dan rangkai kata untuk membina ayat yang gramatis bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan. iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk. iv. Membina ayat topik, ayat huraian dan ayat contoh. Aras 2 ii. Membina baris ayat yang kohesif dalam perenggan. iii. Membina perenggan yang koheren dengan menggunakan penanda wacana. iv. Menyunting teks dari aspek mekanis, kosa kata dan tatabahasa untuk menghasilkan karya yang gramatis dan kemas olahannya. Aras 3 i. Menghasilkan pelbagai genre dengan menggunakan bahasa dan gaya penulisan yang menarik. ii. Menukarkan ayat dengan binaan ayat yang kemas, jelas dan berkesan tanpa mengubah maksud asal bagi tujuan pemurnian.
TEMA UNIT 7: Pengorbanan Melangkaui Sempadan Tajuk Buku Teks: 1. Aktiviti Sukan Lasak
MUKA SURAT
108125 111
111
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir pelajaran pelajar dapat: Aras 1
i. Memberikan cadangan bagi sesuatu isu atau permasalahan Aras 2 i. Mengemukakan cadangan dan sebab musabab serta membuat jangkaan berdasarkan cadangan tersebut.
Tajuk Iringan: Sukan Karangan (C) RENCANA: Faedah diperoleh melalui penyertaan murid dalam Program Latihan Khidmat Negara. Komsas Cerpen : Rahsia Anak Bumi Tercinta
1.Memberikan cadangan balas yang membina.
110
FOKUS SAMPINGAN:
23
Nilam PLBS CITRA BAHASA

(PEMULIHAN)
Membaca Cerpen CT1 Bahan KOMSAS CT2 Bahan KOMSAS Menyalin petikan tentang kepentingan pertubuhan sukarela FRASA NAMA: 1. Fungsi Frasa Nama: ~FN sebagai subjek ~FN sebagai predikat ~FN sebagai objek 2. Peluasan Frasa Nama 1 Bagai menatang minyak yang penuh 2 Membuka pekung di dada 3 Berat mata memandang, berat lagi bahu memikul 4 Besar pasak daripada tiang 5 Yang dikejar tak dapat, yang dikendong berciciran
119
113

Aras 3 i. Mendengar dan mengenal pasti kelemahan cadangan yang dikemukakan pihak lain untuk memberikan cadangan balas yang membina.
Bahasa
123
Pada akhir pelajaran pelajar dapat: Aras 1
1.Menyatakan pandangan tentang fakta dan sebaliknya. i. Mentafsirkan dan menghuraikan maksud kata, rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat dan perenggan. Aras 2 i. Memberikan pandangan bagi fakta yang dikemukakan dalam teks dan sebaliknya. Aras 3 i.Memberikan fakta bagi pandangan yang dikemukakan dan sebaliknya.
FOKUS SAMPINGAN:
7.6 Membezakan fakta dengan pandangan dalam bahan yang dirujuk. 1 2 3 4 5
Peribahasa

FOKUS SAMPINGAN:
BIDANG ESTETIK: FOKUS UTAMA: 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif FOKUS SAMPINGAN: 12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah
Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajuk penulisan. 2. Mengenal pasti format karangan yang bertepatan dengan tajuk. 2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yang kohesif dan koheren. 3.Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan.
24
dan menarik. 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk menghasilkan perenggan yang kohesif. 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. 12.2 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.
4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapan menarik serta laras bahasa yang menepati konteks dan jenis wacana. 5. Menggunakan pelbagai teknik penulisan pendahuluan dan perenggan isi untuk menghasilkan wacana yang menarik dan berkesan. 6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan, tanda baca dan tatabahasa. Aras 1 i. Memilih kata dan rangkai kata untuk membina ayat yang gramatis bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan. iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk. iv. Membina ayat topik, ayat huraian dan ayat contoh. Aras 2 ii. Membina baris ayat yang kohesif dalam perenggan. iii. Membina perenggan yang koheren dengan menggunakan penanda wacana. iv. Menyunting teks dari aspek mekanis, kosa kata dan tatabahasa untuk menghasilkan karya yang gramatis dan kemas olahannya. Aras 3 i. Menghasilkan pelbagai genre dengan menggunakan bahasa dan gaya penulisan yang menarik. ii. Menukarkan ayat dengan binaan ayat yang kemas, jelas dan berkesan tanpa mengubah maksud asal bagi tujuan pemurnian.
MINGGU & TARIKH MINGGU: 14 TARIKH: 4.4.2011 -
FOKUS P&P
TEMA
MUKA SURAT
UNIT 8: Menuju Ke Puncak Jaya Ringkasan Tajuk Buku Teks: Pemahaman Plus Mendorong Malaysia ke Hadapan Tajuk Iringan: Budaya celik IT Karangan (C) WAWANCARA:
126144 135 127 141
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1. Membuat rumusan dan infrens. Aras 1
25
8.4.2011

(PEMULIHAN)
Andaikan bahawa anda wartawan sebuah majalah tempatan. Anda telah diminta mewawancara seorang usahawan tentang kejayaannya dalam bidang perniagaan. Tulislah karangan wawancara anda itu. Drama : Adik Berjasa Mengkomersialkan hasil bumi CT1 Budaya celik IT CT2 Aktiviti memenuhi masa lapang Menyalin karangan petikan FRASA SENDI NAMA 1. Pembentukan Frasa Sendi Nama 2. Peluasan Frasa Sendi Nama 1 Mengangkat bendera putih 2 Kacang hantu 3 Jalan buntu
FOKUS SAMPINGAN:
2.2 Menghuraikan idea bernas secara kritis dan rapi.
i. Menjelaskan idea dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai dan tersusun. Aras 2 i. Memantapkan hujah dengan mengemukakan bukti. Aras 3 i. Merumus secara spontan dan membuat inferens perkara penting dalam perbincangan.
130
127 134 135 142144 137 137 138

Bahasa
FOKUS SAMPINGAN:
8.5 Mentafsirkan maklumat yang telah dipilihsecara rasional untuk membuat inferens.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1. Mentafsir maklumat untuk membuat infrens. 2. Menulis karanagan wawancara. Aras 1
i. Menerangkan maklumat secara munasabah untuk membuat inferens Aras 2 i. Meneliti semula maklumat untuk memastikan kesahihannya Aras 3 i. Membuat ulasan lengkap berserta alasan yang kukuh
Peribahasa

FOKUS SAMPINGAN:
Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1. Menganalisis Cerpen yang dikaji
BIDANG ESTETIK: FOKUS UTAMA: 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif FOKUS SAMPINGAN:
Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajuk penulisan. 2. Mengenal pasti format karangan yang bertepatan dengan tajuk. 2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan
26
12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik. 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk menghasilkan perenggan yang kohesif. 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. 12.2 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.
yang kohesif dan koheren. 3.Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan. 4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapan menarik serta laras bahasa yang menepati konteks dan jenis wacana. 5. Menggunakan pelbagai teknik penulisan pendahuluan dan perenggan isi untuk menghasilkan wacana yang menarik dan berkesan. 6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan, tanda baca dan tatabahasa. Aras 1 i. Memilih kata dan rangkai kata untuk membina ayat yang gramatis bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan. iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk. iv. Membina ayat topik, ayat huraian dan ayat contoh. Aras 2 ii. Membina baris ayat yang kohesif dalam perenggan. iii. Membina perenggan yang koheren dengan menggunakan penanda wacana. iv. Menyunting teks dari aspek mekanis, kosa kata dan tatabahasa untuk menghasilkan karya yang gramatis dan kemas olahannya. Aras 3 i. Menghasilkan pelbagai genre dengan menggunakan bahasa dan gaya penulisan yang menarik. ii. Menukarkan ayat dengan binaan ayat yang kemas, jelas dan berkesan tanpa mengubah maksud asal bagi tujuan pemurnian.
MINGGU & TARIKH
TEMA UNIT 9: Permata Di Bumi Bertuah Tajuk Buku Teks: Laporan Cara Memeihara Ikan Hiasan di Dalam Akuarium
MUKA SURAT
145163 149151
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
MINGGU: 15
27
TARIKH: 11.4.2011 15.4.2011
Tajuk Iringan: Keceriaan sekolah Karangan (B) Kesan pencemaran alam sekitar Komsas Nilam PLBS CITRA BAHASA
(PEMULIHAN)
3.0 Berunding untuk persetujuan dan kata sepakat 161163
mendapat
Drama- Asar Belum Berakhir Membaca drama- Asar Belum Berakhir CT1 Tanaman herba 148 CT2 Pencemaran alam sekitar 161163 Menyalin petikan memelihara 149 ikan hiasan FRASA ADJEKTIF: 1. Peluasan Frasa Adjektif 1 Berpeluk tubuh 2 Menuding jari 3 Belayar sambil memapan,merapat sambil belayar 4 Berkayuh sambil bertimba 5 Sambil berdiang, nasi masak 6 Ke sungai sambil mandi 7 Sambil menyelam minum air 8 Sambil berdendang, biduk hilir 9 Sekali membuka pura,dua tiga hutang berbayar 10 Carik-carik bulu ayam,lama-lama bercantum juga 11 Ikan pulang ke lubuk 158161 145 146 156 156 156 156 156 156 156 156 156
FOKUS SAMPINGAN:
3.1 Berbincang dengan menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa berunding.
1. Mengemukakan pendapat dengan memek muka dan bahasa badan yang sesuai.
Aras 1 i. Menyatakan pendapat untuk menerima atau menolak pandangan orang lain dengan merujuk tujuan rundingan. Aras 2 i. Mengemukakan pendapat dengan yakin menggunakan memek muka dan gerak badan yang sesuai serta peka terhadap reaksi pihak lain semasa berunding.
Bahasa Peribahasa

8.0 Memproses keperluan tertentu 8.1 Menyaring klasifikasi. maklumat maklumat untuk mengikut
FOKUS SAMPINGAN:
Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1. Mengelaskan maklumat mengikut kriteria.

Aras 1 i. Menentukan pengelasan dan mengelaskan maklumat mengikut kriteria tertentu. Aras 2 i. Meneliti semula maklumat untuk memastikan kesahihannya. Aras 3 i.Mengenal pasti andaian yang salah serta pernyataan yang mengelirukan dalam teks dan membetulkannya.

FOKUS SAMPINGAN:
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak danperwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1. Menganalisis drama yang dibaca. Aras 1
i.Mengenal pasti idea utama, peristiwa penting untuk membuat sinopsis karya prosa dan drama. Aras 2 i.Menganalisis watak dan perw atakan, serta latar. Aras 3
i.Mengecam teknik plot (penceritaan terus, dialog, monolog, monolog dalaman, imbas kembali dan imbas muka).
BIDANG ESTETIK:
28
FOKUS UTAMA: 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif FOKUS SAMPINGAN: 12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik. 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk menghasilkan perenggan yang kohesif. 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. 12.2 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.
1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajuk penulisan. 2. Mengenal pasti format karangan yang bertepatan dengan tajuk. 2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yang kohesif dan koheren. 3.Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan. 4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapan menarik serta laras bahasa yang menepati konteks dan jenis wacana. 5. Menggunakan pelbagai teknik penulisan pendahuluan dan perenggan isi untuk menghasilkan wacana yang menarik dan berkesan. 6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan, tanda baca dan tatabahasa. Aras 1 i. Memilih kata dan rangkai kata untuk membina ayat yang gramatis bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan. iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk. iv. Membina ayat topik, ayat huraian dan ayat contoh. Aras 2 ii. Membina baris ayat yang kohesif dalam perenggan. iii. Membina perenggan yang koheren dengan menggunakan penanda wacana. iv. Menyunting teks dari aspek mekanis, kosa kata dan tatabahasa untuk menghasilkan karya yang gramatis dan kemas olahannya. Aras 3 i. Menghasilkan pelbagai genre dengan menggunakan bahasa dan gaya penulisan yang menarik. ii. Menukarkan ayat dengan binaan ayat yang kemas, jelas dan berkesan tanpa mengubah maksud asal bagi tujuan pemurnian.
MINGGU: 16 18.4.2011 22.4.2011 MINGGU 17-19 25.4.2011 3.5.2011
Ulang Kaji
MINGGU ULANG KAJI PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2011 & PERBINCANGAN JAWAPAN
PENILAIAN
29
TEMA UNIT 9: Permata Di Bumi Bertuah Tajuk Buku Teks: Korban Sianida
MUKA SURAT
145163 161163 148 154155
ISI KANDUNGAN
3.0 Berunding untuk persetujuan dan kata sepakat mendapat
HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1. Mempersoalkan pernyataan pihak lain dengan sopan. 2. Menegaskan pendirian dengan hujah yang sesuai.
Aras 1 i. Menyatakan pendapat untuk menerima atau menolak pandangan orang lain dengan merujuk tujuan rundingan. Aras 2 i. Mengemukakan pendapat dengan yakin menggunakan memek muka dan gerak badan yang sesuai serta peka terhadap reaksi pihak lain semasa berunding.
Tajuk Iringan: Krisis makanan Karangan (C) LAPORAN Selaku setiausaha Hari Kantin Sekolah, anda diminta oleh pengetua sekolah menyediakan laporan tentang persediaan bagi menjayakan hari tersebut. Tulislah karangan laporan tersebut dengan lengkap. Komsas Drama- Jalan Sempit Nilam Membaca drama- Jalan Sempit PLBS CT1 Bahan KOMSAS CT2 Bahan KOMSAS CITRA Menyalin petikan memelihara BAHASA ikan hiasan
(PEMULIHAN)
FOKUS SAMPINGAN:
3.1 Berbincang dengan menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa berunding.
149 158161 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

8.0 Memproses keperluan tertentu 8.1 Menyaring klasifikasi. maklumat untuk
Bahasa Peribahasa
FRASA ADJEKTIF: 1. Peluasan Frasa Adjektif 1 Berpeluk tubuh 2 Menuding jari 3 Belayar sambil memapan,merapat sambil belayar 4 Berkayuh sambil bertimba 5 Sambil berdiang, nasi masak 6 Ke sungai sambil mandi 7 Sambil menyelam minum air 8 Sambil berdendang, biduk hilir 9 Sekali membuka pura,dua tiga hutang berbayar 10 Carik-carik bulu ayam,lama-lama bercantum juga 11 Ikan pulang ke lubuk
FOKUS SAMPINGAN:
maklumat mengikut
Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1. Menyusun maklumat mengikut urutan. 2. Menulis karangan laporan
Aras 1 i. Menentukan pengelasan dan mengelaskan maklumat mengikut kriteria tertentu. Aras 2 i. Meneliti semula maklumat untuk memastikan kesahihannya. Aras 3 i.Mengenal pasti andaian yang salah serta pernyataan yang mengelirukan dalam teks dan membetulkannya.

FOKUS SAMPINGAN:
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak danperwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1. Menganalisis drama yang dibaca. Aras 1
i.Mengenal pasti idea utama, peristiwa penting untuk membuat sinopsis karya prosa dan drama. Aras 2 i.Menganalisis watak dan perw atakan, serta latar.
30
Aras 3
i.Mengecam teknik plot (penceritaan terus, dialog, monolog, monolog dalaman, imbas kembali dan imbas muka).
Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajuk penulisan. 2. Mengenal pasti format karangan yang bertepatan dengan tajuk. 2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yang kohesif dan koheren. 3.Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan. 4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapan menarik serta laras bahasa yang menepati konteks dan jenis wacana. 5. Menggunakan pelbagai teknik penulisan pendahuluan dan perenggan isi untuk menghasilkan wacana yang menarik dan berkesan. 6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan, tanda baca dan tatabahasa. Aras 1 i. Memilih kata dan rangkai kata untuk membina ayat yang gramatis bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan. iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk. iv. Membina ayat topik, ayat huraian dan ayat contoh. Aras 2 ii. Membina baris ayat yang kohesif dalam perenggan. iii. Membina perenggan yang koheren dengan menggunakan penanda wacana. iv. Menyunting teks dari aspek mekanis, kosa kata dan tatabahasa untuk menghasilkan karya yang gramatis dan kemas olahannya. Aras 3 i. Menghasilkan pelbagai genre dengan menggunakan bahasa dan gaya penulisan yang menarik. ii. Menukarkan ayat dengan binaan ayat yang kemas, jelas dan berkesan tanpa mengubah
31
maksud asal bagi tujuan pemurnian.
FOKUS P&P
TEMA
MUKA SURAT
UNIT 10: Menyingkap Rahsia Alam Ringkasan Tajuk Buku Teks: Pemahaman Tabiat Buruk Manusia (SARS & AIDS ) Tajuk Iringan: Kesihatan Karangan (B) Punca penularan wabak penyakit berjangkit Komsas Ulangkaji KOMSAS Ting 1 Nilam SARS PLBS CT1 Sambutan Hari Kebangsaan CT2 Bahan KOMSAS CITRA Menyalin petikan SARS BAHASA
(PEMULIHAN)
164174 164165 164 164165 164 172 164 173174
ISI KANDUNGAN
2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.
HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1. Menghuraikan pandangan untuk menerima atau menolak pendaqpat orang lain. Aras 1 i. Mencambahkan idea yang bernas semasa bertukar-tukar fikiran tentang sesuatu topik. Aras 2 i. Menjelaskan pendapat sesuatu isu secara spontan. Aras 3 i. Mendengar dan mengenal pasti kelemahan cadangan yang dikemukakan pihak lain untuk memberikan cadangan balas yang membina. Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1. Merumuskan fakta dan pandangan untuk menentukan pendirian dan keputusan bersama. 2. Memindahkan maklumat kepada pelbagai bentuk.. Aras 1 i. Memindahkan maklumat kepada pelbagai bentuk. Aras 2 i.Merumuskan fakta dengan alasan yang logik. Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1. Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam teks. 2. Menganalisis watak dan perwatakan,serta latar. Aras 1 ii. Menghuraikan aspek perkara yang menarik dalam karya prosa dan puisi. Aras 2 i. Menjelaskan tema, pemikiran dan persoalan puisi dan prosa.
FOKUS SAMPINGAN:
Bahasa
FRASA KERJA: 1. Konstruksi ~ Frasa Kerja Transitif ~ Frasa Kerja Tak Transitif 2. Peluasan Frasa Kerja

8.0 Memproses keperluan tertentu maklumat untuk
Peribahasa
1 2
Biar putih tulang,jangan putih mata Di mana ada kemahuan, di situ ada jalan
170 171
FOKUS SAMPINGAN:
8.3 Membuat pertimbangan secara teliti terhadap maklumat yang telah disusun. 8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu.

FOKUS SAMPINGAN:
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perw atakan, latar, plot,gaya bahasa, dansudut pandangan.
32
ii. Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam teks.
33
Minggu 22 & 23 30.5.201112.6.2011
CUTI
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
FOKUS P&P
TEMA
MUKA SURAT
UNIT 10: Menyingkap Rahsia Alam Ringkasan Tajuk Buku Teks: Pemahaman Kekalkan semangat kemerdekaan Tajuk Iringan: Amalan pemakanan Karangan (C) PERIBAHASA: Di mana ada kemahuan, di situ ada jalan ( Sila rujuk panduan karangan peribahasa di halaman 171 ) Komsas Ulangkaji KOMSAS Ting 1 Nilam Sambutan Hari Kebangsaan PLBS CT1 Rumah tradisional CT2 Keranamu Malaysia CITRA Menyalin petikan Sambutan BAHASA Hari Kebangsaan
(PEMULIHAN)
164174 172 166 171
ISI KANDUNGAN
2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.
HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1. Menghuraikan pandangan untuk menerima atau menolak pendaqpat orang lain. Aras 1 i. Mencambahkan idea yang bernas semasa bertukar-tukar fikiran tentang sesuatu topik. Aras 2 i. Menjelaskan pendapat sesuatu isu secara spontan. Aras 3 i. Mendengar dan mengenal pasti kelemahan cadangan yang dikemukakan pihak lain untuk memberikan cadangan balas yang membina. Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1. Menggabungkan dan mengasingkan maklumat berdasarkan ciri dan kandungandalam konteks. Aras 1 i. Memindahkan maklumat kepada pelbagai bentuk. Aras 2 i.Merumuskan fakta dengan alasan yang logik.
FOKUS SAMPINGAN:
172 168 172 172 173174
Bahasa
FRASA KERJA: 1. Konstruksi ~ Frasa Kerja Transitif ~ Frasa Kerja Tak Transitif 2. Peluasan Frasa Kerja

FOKUS SAMPINGAN:
170 171 8.3 Membuat pertimbangan secara teliti terhadap maklumat yang telah disusun. 8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu.
Peribahasa
1 2
Biar putih tulang,jangan putih mata Di mana ada kemahuan, di situ ada jalan

FOKUS SAMPINGAN:
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dansudut pandangan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1. Menjawab latihan mengikut format peperiksaan Aras 1 i.Menghuraikan aspek perkara yang menarik dalam karya prosa dan puisi. Aras 2 i.Menganalisis watak dan perwatakan,serta latar.
34
35
FOKUS P&P
TEMA
MUKA SURAT
UNIT 11: Impian Menjadi Kenyataan Ringkasan Tajuk Buku Teks: Pemahaman SURAT KIRIMAN RASMI: Kerjaya Sebagai Jurutera Sistem (IT) Formula Satu. Tajuk Iringan: Masalah pengangguran Karangan (C) SURAT KIRIMAN RASMI: Andaikan bahawa anda telah berjaya diterima melanjutkan pelajaran dalam bidang kejuruteraan di institusi pengajian tinggi di negara ini. Tulis sepucuk surat kepada pengetua sekolah anda untuk mengucapkan terima kasih atas segala tunjuk ajar guru-guru. Komsas Ulangkaji KOMSAS Ting. 2 Nilam Internet PLBS CT1 Kelas tuisyen. CT2 Menceriakan kawasan sekolah. CITRA Usaha-usaha untuk menjadikan BAHASA rakyat Malaysia (PEMULIHAN) berpengetahuan luas dalam bidang teknologi maklumat Bahasa KLAUSA: 1. Konstruksi: 1.1 Klausa bebas 1.2 Klausa tak bebas Peribahasa 2. Pembahagian Klausa 1 Bersatu teguh,bercerai roboh 2 Bersatu bertambah mutu 3 Bahasa menunjukkan bangsa 4 Ambil hati
175186 179
ISI KANDUNGAN
3.0 Berunding untuk persetujuan dan kata sepakat mendapat
HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1. Menyatakan kecondongan pendapat berdasarkan penggunaan kata, ungkapan dan ayat. 2. Menentukan dan menggunakan kata, ungkapan dan ayat untuk memberi kesedaran kepada seseorang. Aras 1 i. Menyatakan pendapat untuk menerima atau menolak pandangan orang lain dengan merujuk tujuan rundingan. Aras 3 i. Merumuskan fakta dan pandangan untuk menentukan pendirian dan keputusan bersama. Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1. Menerangkan maklumat secara munasabah untuk membuat infrens. 2. Menyemak draf teks dengan mengetepikan kekaburan dan penakulan yang tidak tepat. 3. Menulis surat kiriman rasmi. Aras 1 i. Menerangkan maklumat secara munasabah untuk membuat inferens Aras 2 i. Meneliti semula maklumat untuk memastikan kesahihannya. Aras 3 i. Mengenal pasti andaian yang salah serta pernyataan yang mengelirukandalam teks dan membetulkannya. Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1. Menjawab latihan mengikut format peperiksaan Aras 1 i.Menghuraikan aspek perkara yang menarik dalam karya prosa dan puisi.
175 182
FOKUS SAMPINGAN:
3.2 Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan orang lain secara terbuka untuk mencapai kata sepakat.
177 176 176 184

FOKUS SAMPINGAN:
184185
183 183 183 183

FOKUS SAMPINGAN:
36
Aras 2 i.Menganalisis watak dan perwatakan,serta latar.
37
TEMA UNIT 12: Dalam Kehijauan Hutan Khatulistiwa Tajuk Buku Teks: 1. Kawasan Perlindungan Hidupan Liar Lanjak-Entimun Tajuk Iringan: Alam sekitar
MUKA SURAT
187201 189191
ISI KANDUNGAN
4.0 Membuat pertimbangan mencapai keputusan untuk
HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1. Menjelaskan pertimbangan untuk menyelesaikan masalah.
Aras 1 i. Menyatakan kecondongan pendapat berdasarkan penggunaan kata,ungkapan dan ayat. Aras 2 i. Menjelaskan pertimbangan yang dibuat tentang keperluan kritikal untuk menyelesaikan masalah. Aras 3 i. Menganalisis kekuatan dan kelemahan keputusan dengan mengemukakan alasan konkrit dan contoh yang relevan.
FOKUS SAMPINGAN:
193 4.2 Menjelaskan dan membuktikan pertimbangan secara rasional dan adil bagi meyakinkan pihak yang terlibat.
Karangan (B) Kepentingan hutan di negara ini. Komsas Nilam PLBS Ulangkaji KOMSAS Ting. 2 Bangunan Mesra Alam CT1 CT2 CITRA BAHASA
(PEMULIHAN)
Hutan
Bahasa
Peribahasa
Kejadian hakisan tanah dan tanah runtuh / bencana alam. Anda dan anggota kelab kembara di sekolah anda mengadakan aktiviti perkhemahan di hutan selama dua hari. Ceritakan suasana dan pengalaman yang anda peroleh. SINTAKSIS: 1. Pola Ayat Dasar 2. Perluasan Subjek dan Predikat Ayat Dasar 3. Pengayaan: Membetulkan Kesalahan Bahasa 1 Enggang lalu ranting patah 2 Seperti aur ditarik songsang 3 Kalau tiada rotan akar pun berguna 4 Ular menyusur akar tidak akan hilang bisanya 5 Kalau tidak kerana angin
200201 187 & 193 187 191

FOKUS SAMPINGAN:
8.1 Menyaring maklumat mengikut klasifikasi. 8.7 Menilai secara keseluruhan sesuatu maklumat dengan memberikan alasan yang kukuh.
197199
Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1. Menganalisis maklumat dengan mengemukakan alasan yang kongkrit. 2. Meneliti maklumat untuk memastikan kesahihannya. 3. Menyatakan alasan tentang maklumat yang diperoleh.
Aras 1 i. Menerangkan maklumat secara munasabah untuk membuat inferens. Aras 2 i. Menyatakan alasan menerima, menolak dan mengubahsuaikan maklumat yang diperoleh. Aras 3 i. Membuat ulasan lengkap berserta alasan yang kukuh.
196 196 196 196 196

38
tidak akan pokok bergoyang Bagai kerakap tumbuh di 196 batu, hidup segan mati tak mahu
FOKUS SAMPINGAN:
Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1. Menjawab latihan mengikut format peperiksaan
Aras 1 i.Menghuraikan aspek perkara yang menarik dalam karya prosa dan puisi. Aras 2 i.Menganalisis watak dan perwatakan,serta latar.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajuk penulisan. 2. Mengenal pasti format karangan yang bertepatan dengan tajuk. 2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yang kohesif dan koheren. 3.Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan. 4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapan menarik serta laras bahasa yang menepati konteks dan jenis wacana. 5. Menggunakan pelbagai teknik penulisan pendahuluan dan perenggan isi untuk menghasilkan wacana yang menarik dan berkesan. 6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan, tanda baca dan tatabahasa. Aras 1 i. Memilih kata dan rangkai kata untuk membina ayat yang gramatis bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan. iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk. iv. Membina ayat topik, ayat huraian dan ayat contoh. Aras 2 ii. Membina baris ayat yang kohesif dalam perenggan. iii. Membina perenggan yang koheren dengan menggunakan penanda wacana. iv. Menyunting teks dari aspek mekanis, kosa kata dan tatabahasa untuk menghasilkan karya yang gramatis dan kemas olahannya. Aras 3 i. Menghasilkan pelbagai genre dengan menggunakan bahasa dan gaya penulisan
39
yang menarik. ii. Menukarkan ayat dengan binaan ayat yang kemas, jelas dan berkesan tanpa mengubah maksud asal bagi tujuan pemurnian.
FOKUS P&P
TEMA
MUKA SURAT
UNIT 13: Budaya Berbilang Warisan Bersama Ringkasan Tajuk Buku Teks: Pemahaman Masyarakat Baba dan Nonya di Malaysia Tajuk Iringan: Kraf Tangan Karangan (C) CERAMAH: Sebagai Pegawai Kebajikan Masyarakat, anda dikehendaki menyampaikan ceramah sempena Hari Warga Tua. Ceramah anda berkisar tentang perlunya menumpukan perhatian kepada warga tua dan cara memupuk kasih sayang terhadap mereka. Komsas Ulangkaji KOMSAS Ting. 3 Nilam Perusahaan Kraf Tangan di Malaysia PLBS CT1 Warga tua CT2 Teknologi maklumat CITRA Usaha membentuk insan yang BAHASA berakhlak mulia.
(PEMULIHAN)
202217 206208 209 212
ISI KANDUNGAN
5.0 Memujuk untuk mempengaruhi pihak lain untuk melakukan sesuatu
HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1. Menggunakan kata dan ayat untuk memberi kesedaran. 2. Menggunakan sebutan, nada dan intonasi untuk meningkatkan kesedaran. 3. Mengenal pasti andaian dan pernyataan yang mengelirukan.
Aras 1 i.Menentukan dan menggunakan kata, ungkapan dan ayat untuk memberikan kesedaran kepada seseorang. Aras 2 i. Menentukan hujah dan alasan untuk meningkatkan kesedaran. untuk
FOKUS SAMPINGAN:
5.1 Berbicara dan merayu dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang dapat memberikan kesan memujuk bagi mendapatkan sesuatu.
209 212 217 203

8.0 Memproses keperluan tertentu maklumat
FOKUS SAMPINGAN:
8.7 Menilai secara keseluruhan sesuatu maklumat dengan memberikan alasan yang kukuh. 8.8 Membuat rumusan dengan alasan yang munasabah.
Bahasa
Peribahasa
SINTAKSIS: Ayat Tunggal Susunan Biasa 1. Ayat Penyata 2. Ayat Tanya 3. Ayat Perintah 4. Ayat Seruan 1 Biar mati anak jangan mati adat 2 Atas angin 3 Langkah kanan 4 Lembut hati 5 Berat mulut
215217
Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1. Merumuskan fakta dengan alasan yang logik. 2. Membuat ulasan. 3. Menyatakan idea dan isi yang relevan. 4. Menulis karangan ceramah.
Aras 1 i. Menerangkan maklumat secara munasabah untuk membuat inferens Aras 2 i Merumuskan fakta dengan alasan yang logik. Aras 3 i. Membuat ulasan lengkap berserta alasan
203 213 213 213 213
40
6 7 8
Otak cair Diam-diam ubi Tidur ayam
213 213 213
yang kukuh.
FOKUS SAMPINGAN:
Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajuk penulisan. 2. Mengenal pasti format karangan yang bertepatan dengan tajuk. 2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yang kohesif dan koheren. 3.Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan. 4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapan menarik serta laras bahasa yang menepati konteks dan jenis wacana. 5. Menggunakan pelbagai teknik penulisan pendahuluan dan perenggan isi untuk menghasilkan wacana yang menarik dan berkesan. 6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan, tanda baca dan tatabahasa. Aras 1 i. Memilih kata dan rangkai kata untuk membina ayat yang gramatis bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan. iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk. iv. Membina ayat topik, ayat huraian dan ayat contoh. Aras 2 ii. Membina baris ayat yang kohesif dalam perenggan. iii. Membina perenggan yang koheren dengan
41
menggunakan penanda wacana. iv. Menyunting teks dari aspek mekanis, kosa kata dan tatabahasa untuk menghasilkan karya yang gramatis dan kemas olahannya. Aras 3 i. Menghasilkan pelbagai genre dengan menggunakan bahasa dan gaya penulisan yang menarik. ii. Menukarkan ayat dengan binaan ayat yang kemas, jelas dan berkesan tanpa mengubah maksud asal bagi tujuan pemurnian.
TEMA UNIT 14: Di sini Bermula Segala-galanya Tajuk Buku Teks: Usaha untuk mengisi dan menghargai kemerdekaan. Tajuk Iringan: Tanggung jawab sebagai warganegara.
MUKA SURAT
218228 218
ISI KANDUNGAN
4.0 Membuat pertimbangan untuk mencapai keputusan
HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1. Mengesan kecondongan pendapat. 2. Menghuraikan kecondongan pendapat berdasarkan fakta dan hujah.
Aras 1 i. Menyatakan kecondongan pendapat berdasarkan penggunaan kata, ungkapan dan ayat. Aras 2 i. Menghuraikan kecondongan pendapat berdasarkan fakta dan hujah yang dikemukakan. Aras 3 i. Menganalisis kekuatan dan kelemahan keputusan dengan mengemukakan alasan konkrit dan contoh yang relevan.
219 227228
FOKUS SAMPINGAN:
4.1 Mengesan kecondongan pendapat dan menimbangkan pelbagai pilihan untuk menyelesaikan masalah dan membuat keputusan.
Karangan (C) Amalan Berjimat Cermat
Mendatangkan Pelbagai Manfaat Kepada Diri,Keluarga,Masyarakat dan Negara.

(PEMULIHAN)
Bahasa
Ulangkaji KOMSAS Ting. 3 Program pembangunan sosial. CT1 TIADA CT2 TIADA Menyalin pendahuluan dan penutup maklumat bahan kumuh tumbuh-tumbuhan SINTAKSIS: Ayat Tunggal Susunan Songsang 1. Ayat Penyata Songsang 2. Ayat Tanya Songsang
223
222

226228 8.0 Memproses keperluan tertentu maklumat untuk
FOKUS SAMPINGAN:
Peribahasa
Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1. Menerangkan maklumat secara munasabah. 2. Menyemak teks supaya tepat serta tidak berulang dan
42
kabur.
Aras 1 i. Menerangkan maklumat secara munasabah untuk membuat inferens. Aras 2 i. Meneliti semula maklumat untuk memastikan kesahihannya. Aras 3 i. Mengenal pasti andaian yang salah serta pernyataan yang mengelirukan dalam teks dan membetulkannya.

FOKUS SAMPINGAN:
Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajuk penulisan. 2. Mengenal pasti format karangan yang bertepatan dengan tajuk. 2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yang kohesif dan koheren. 3.Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan. 4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapan menarik serta laras bahasa yang menepati konteks dan jenis wacana. 5. Menggunakan pelbagai teknik penulisan pendahuluan dan perenggan isi untuk menghasilkan wacana yang menarik dan berkesan. 6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan, tanda baca dan tatabahasa. Aras 1 i. Memilih kata dan rangkai kata untuk membina ayat yang gramatis bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan.
43
iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk. iv. Membina ayat topik, ayat huraian dan ayat contoh. Aras 2 ii. Membina baris ayat yang kohesif dalam perenggan. iii. Membina perenggan yang koheren dengan menggunakan penanda wacana. iv. Menyunting teks dari aspek mekanis, kosa kata dan tatabahasa untuk menghasilkan karya yang gramatis dan kemas olahannya. Aras 3 i. Menghasilkan pelbagai genre dengan menggunakan bahasa dan gaya penulisan yang menarik. ii. Menukarkan ayat dengan binaan ayat yang kemas, jelas dan berkesan tanpa mengubah maksud asal bagi tujuan pemurnian.
FOKUS P&P
TEMA
UNIT 15: Saintis Penjana Ekonomi Ringkasan Tajuk Buku Teks: Pemahaman Ke arah melahirkan saintis berwibawa Tajuk Iringan: Bencana alam Karangan (C) BERITA: Kejadian banjir kilat. Komsas Ulangkaji Novel Nilam Bencana alam PLBS CT1 TIADA CT2 TIADA CITRA Menyalin karangan berita BAHASA
(PEMULIHAN)
MUKA SURAT 229245
ISI KANDUNGAN
5.0 Memujuk untuk mempengaruhi pihak lain untuk melakukan sesuatu
HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1. Menggunakan gaya pengucapan yang sesuai. Aras 1
i. Menentukan dan menggunakan kata, ungkapan dan ayat untuk memberikan kesedaran kepada seseorang
233234 242 240242 242 231 231

241
FOKUS SAMPINGAN:
5.3 Merayu dengan menggunakan strategi yang berkesan untuk memujuk pihak lain.
Aras 2
ii. Menentukan hujah dan alasan untuk meningkatkan kesedaran.
Aras 3
i. Membina pernyataan yang bersifat propaganda dan meninggalkan kesan mendalam kepada khalayak.
Bahasa
WACANA: 237Membina perenggan yang 238 koheren 1. Kata penghubung 2. Penambahan 3. Perbandingan dan perbezaan

9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan
44
4. Turutan 5. Contoh 6. Masa 7. Kesimpulan / Rumusan SINTAKSIS: 243Ayat Majmuk Gabungan 244 1. Penggabungan ayat dengan ayat 2. Penggabungan predikat dengan predikat 3. Penggabungan subjek dengan subjek 4. Penggabungan keterangan dengan keterangan 5. Penggabungan objek dengan objek 6. Penggabungan penerang dengan penerang Peribahasa 1 2 3 4 Darah seni Buka mata Beri jalan Dalam tangan 235 236 236 236
tertentu
FOKUS SAMPINGAN:
9.1 Menggunakan kata,istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat yang tepat sertaindah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif.
1. Menyusun ungkapan dan ayat pada ketika berurusan. 2. Membina perenggan yang koheren. 3. Menulis karangan berita. Aras 1
i. Menyusun kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa, ayat tunggal dan ayat majmuk yang tepat untuk menyampaikan maklumat
Aras 3 BIDANG: ESTETIK FOKUS UTAMA:

10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera i. Menentukan hujah yang berdasarkan rujukan dan bukti. mantap
FOKUS SAMPINGAN:
5 6
Makan angin Ayam tambatan
236 236
BIDANG ESTETIK: FOKUS UTAMA: 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif FOKUS SAMPINGAN: 12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik. 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk menghasilkan perenggan yang kohesif. 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan
Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajuk penulisan. 2. Mengenal pasti format karangan yang bertepatan dengan tajuk. 2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yang kohesif dan koheren. 3.Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan. 4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapan menarik serta laras bahasa yang menepati konteks dan jenis wacana. 5. Menggunakan pelbagai teknik penulisan pendahuluan dan perenggan isi untuk menghasilkan wacana yang menarik dan berkesan. 6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan, tanda baca dan tatabahasa.
45
yang koheren. 12.2 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.
Aras 1 i. Memilih kata dan rangkai kata untuk membina ayat yang gramatis bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan. iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk. iv. Membina ayat topik, ayat huraian dan ayat contoh. Aras 2 ii. Membina baris ayat yang kohesif dalam perenggan. iii. Membina perenggan yang koheren dengan menggunakan penanda wacana. iv. Menyunting teks dari aspek mekanis, kosa kata dan tatabahasa untuk menghasilkan karya yang gramatis dan kemas olahannya. Aras 3 i. Menghasilkan pelbagai genre dengan menggunakan bahasa dan gaya penulisan yang menarik. ii. Menukarkan ayat dengan binaan ayat yang kemas, jelas dan berkesan tanpa mengubah maksud asal bagi tujuan pemurnian.
FOKUS P&P
TEMA
MUKA SURAT
UNIT 16: Jauh Di Mata Dekat Di Hati Ringkasan Tajuk Buku Teks: Pemahaman 1. Sejarah Melayu 2. Kemasukan pekerja asing Tajuk Iringan: Pekerja asing Karangan (B) Faktor-faktor kemasukan pekerja asing Komsas Ulang kaji Novel Nilam Pekerja asing PLBS CT1 TIADA CT2 TIADA CITRA Menyalin cerpen BAHASA
(PEMULIHAN)
246256 249250 250 250
ISI KANDUNGAN
6.0 Berurus dengan pihak tertentu untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan
HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1. Mengemukakan permohonan, komen, bantahan tentang barangan atau perkhidmatan. 2. Memberikan respons yang betul terhadap penanda verbal dan nonverbal bagi mengelakkan urusan yang merugikan. Aras 1
i. Menggunakan sebutan, intonasi, dan gaya pengucapan yang sesuai semasa menentukan barangan atau perkhidmatan yang
FOKUS SAMPINGAN:
250 254
252253
6.2 Menggunakan perkataan, ungkapan, ayat dan laras bahasa yang sesuai untuk mendapatkan barangan atau perkhidmatan.
Bahasa
SINTAKSIS: 1. Ayat majmuk pancangan
255256
46
relatif 2. Ayat majmuk pancangan komplemen 3. Ayat majmuk pancangan keterangan Peribahasa 1 Ayam di kepuk mati kelaparan,itik di air mati kehausan 250
dikehendaki, tawar-menawar, dan membuat tempahan.
Aras 3
i. Memberikan respons yang betul terhadap

9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu penanda verbal dan nonverbal mengelakkan urusan yang merugikan. bagi
FOKUS SAMPINGAN:
9.1 Menggunakan kata,istilah, frasa, rangkaikata, peribahasa dan ayat yang tepat sertaindah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1. Menentukan hujah yang mantap berdasarkan rujukkan dan bukti. Aras 1
i. Menyusun kata, istilah, frasa, rangkai kata,

peribahasa, ayat tunggal dan ayat majmuk yang tepat untuk menyampaikan maklumat.

Aras 3
i. Menentukan hujah yang berdasarkan rujukan dan bukti. mantap
FOKUS SAMPINGAN:
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dansudut pandangan
BIDANG ESTETIK: FOKUS UTAMA: 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif FOKUS SAMPINGAN: 12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik. 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajuk penulisan. 2. Mengenal pasti format karangan yang bertepatan dengan tajuk. 2. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yang kohesif dan koheren. 3.Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan. 4.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapan menarik serta laras bahasa yang menepati konteks dan jenis wacana. 5. Menggunakan pelbagai teknik penulisan
47
12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk menghasilkan perenggan yang kohesif. 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. 12.2 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.
pendahuluan dan perenggan isi untuk menghasilkan wacana yang menarik dan berkesan. 6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan, tanda baca dan tatabahasa. Aras 1 i. Memilih kata dan rangkai kata untuk membina ayat yang gramatis bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan. iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk. iv. Membina ayat topik, ayat huraian dan ayat contoh. Aras 2 ii. Membina baris ayat yang kohesif dalam perenggan. iii. Membina perenggan yang koheren dengan menggunakan penanda wacana. iv. Menyunting teks dari aspek mekanis, kosa kata dan tatabahasa untuk menghasilkan karya yang gramatis dan kemas olahannya. Aras 3 i. Menghasilkan pelbagai genre dengan menggunakan bahasa dan gaya penulisan yang menarik. ii. Menukarkan ayat dengan binaan ayat yang kemas, jelas dan berkesan tanpa mengubah maksud asal bagi tujuan pemurnian.
1.8.2011 MINGGU 31 1.8.2011 5.8.2011
CUTI KECEMERL ANGAN
AWAL RAMADHAN MINGGU ULANG KAJI
MINGGU 32-33 8.8.2011 19.8.2011 MINGGU: 34 21.8.201126.8.2011 MINGGU: 35
PENILAIAN
PEPERIKSAAN PERCUBAAN PMR
POSTMORT EM CUTI
PERBINCANGAN SKEMA JAWAPAN CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA 48
29.8.20114.9.2011 MINGGU 36-39 5.9.201130.9.2011 MINGGU 40-41 3.10.2011 14.10.2011 MINGGU 42-46 17.10.2011 18.11.2011 MINGGU 47-52 19.11.201131.12.2011
KECEMERL ANGAN PMR
MINGGU ULANG KAJI PEPERIKAAN PMR AKTIVITI SELEPAS PMR CUTI AKHIR TAHUN 2011
AKTIVITI
CUTI
49

SRPTJ Tingkatan 3 2011

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

SRPTJ Tingkatan 3 2011

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

STANDARD RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN JOHOR 2011 BAHASA MELAYU TINGKATAN 3

MINGGU & TARIKH MINGGU: 2 TARIKH: 10.1.2011 14.1.2011

FOKUS P&P Ringkasan Pemahaman

BIDANG: MAKLUMAT FOKUS UTAMA:

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

HARI HOL ALMARHUM SULTAN JOHOR

MINGGU & TARIKH MINGGU: 3 TARIKH: 17.1.2011 21.1.2011

MUKA SURAT 23-39

BIDANG: ESTETIK FOKUS UTAMA:

10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera

MNGGU & TARIKH MINGGU: 4 TARIKH: 24.1.2011 28.1.2011

MUKA SURAT 23-39 34-35

i. Mendengar dan mengenal pasti

BIDANG: ESTETIK FOKUS UTAMA:

maksud asal bagi tujuan pemurnian.

MINGGU & TARIKH MINGGU: 5 TARIKH: 31.1.2011 4.2.2011

FOKUS P&P Ringkasan Pemahaman

MUKA SURAT 41-53

BIDANG: MAKLUMAT FOKUS UTAMA:

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

KATA KERJA: 1. Kata Kerja Transitif 2. Kata Kerja Tak Transitif

Aras 1 iii. Memindahkan maklumat kepada pelbagai bentuk.

Aras 3 BIDANG: ESTETIK FOKUS UTAMA:

Membuat ulasan lengkap berserta alasan yang kukuh.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

yang terdapat dalam teks.

ii. Menghuraikan nilai dan pengajaran

PERAYAAN TAHUN BARU CINA

MINGGU & TARIKH MINGGU: 6 TARIKH: 7.2.2011 11.2.2011

MUKA SURAT 54-62 54-55

i. Menyatakan kecondongan pendapat

BIDANG: MAKLUMAT FOKUS UTAMA:

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

MINGGU & TARIKH MINGGU: 7 TARIKH: 14.2.2011 18.2.2011

MUKA SURAT 54-62 66 55

BIDANG: MAKLUMAT FOKUS UTAMA:

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

alasan yang kukuh.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1. Menganalisis pantun yang dikaji

MINGGU & TARIKH MINGGU: 8 TARIKH: 21.2.2011 25.2.2011

FOKUS P&P Ringkasan Pemahaman

MUKA SURAT 71-92

BIDANG: MAKLUMAT FOKUS UTAMA:

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

BIDANG: ESTETIK FOKUS UTAMA:

Pada akhir pelajaran pelajar

bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif

dapat: 1. Menganalisis syair yang dikaji

MINGGU & TARIKH MINGGU: 9 TARIKH: 28.2.2011 4.3.2011

MUKA SURAT 71-92

i. Bertukar-tukar pendapat dengan

BIDANG: MAKLUMAT FOKUS UTAMA:

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

Menghurai 4 isi karangan berdasarkan bahan rangsangan.

Aras 1 i. Mendengar dan menyatakan gambaran keseluruhan dan idea utama.

bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.

BIDANG: ESTETIK FOKUS UTAMA:

MINGGU & TARIKH MINGGU: 10 TARIKH: 7.3.2011 11.3.2011

BIDANG: MAKLUMAT FOKUS UTAMA:

Nilam PLBS CITRA BAHASA

BIDANG: ESTETIK FOKUS UTAMA:

Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1. Menganalisis cerpen yang dikaji