YAYASAN SOSIAL DAN PENDIDIKAN ISLAM ZARKASYI AL-MUBAAROK

SMK AL – MUBAAROK REMBANG
“ TERAKREDITASI B ”
Alamat : Jalan Blora KM 4 Rembang Telp / Fax : (0295) 693141 E-mail : smkalmubaarok@yahoo.co.id Website : www.smkal-mubaarok.ch.tc

Nomor Lampiran Perihal

Rembang, 19 Maret 2012 : 056/001/2012 : 1 (Satu ) berkas : Rintisan Bantuan Operasional Sekolah Menengah (R-BOS SM)

Kepada : Yth. Kepala Dinas Pendidikan Propinsi Jawa Tengah Di Semarang Pendidikan adalah suatu hal yang perlu mendapat perhatian seluruh komponen masyarakat, dan tidak hanya menjadi tanggung jawab sepenuhnya pemerintah. Kerjasama pemerataan pendidikan bagi rakyat antara pemerintah dan swasta sangat penting, untuk itu SMK AlMubaaarok Rembang berupaya untuk ikut serta menjadi bagian dalam mewujutkan hal tersebut. Sesuai dengan visi kami yaitu menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas dan terjangkau tidak mudah, untuk itu kami mengajukan permohonan subsidi dana Rintisan Bantuan Operasional Sekolah Menengah (R-BOS SM) sebagai mana tertuang dalam pengajuan proposal ini . Sebagai bahan pertimbangan, kami sertakan data-data pendukung lainnya yaitu : Lampiran 1 : Data Pokok PSMK Lampiran 2 : SK Pendirian Sekolah Lampiran 3 : SK Kepala Sekolah Lampiran 4 : SK Komite Sekolah Lampiran 5 : Sertifkat Tanah Lampiran 6 : Rencana Anggaran Biaya ( RAB) Dana R-BOS SM Tahun Anggaran 2012 Terlampir Lampiran 7 : Rekening lembaga yang ditunjuk/ditentukan a.n. Komite Sekolah Demikian permohonan kami, atas perhatian dan pertimbangan dari bapak kami ucapkan terimakasih. Komite Sekolah Kepala Sekolah

H. Muzammil, S.Pd.I. Mengetahui : Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Rembang

Dra. Ubaidah

Drs. Dandung Dwi Sucahyo NIP.19600529 198803 1 001

KATA PENGANTAR

Untuk itu kepada semua pihak kiranya berkenan untuk memberikan kritik dan saran yang membangun. 19 Maret 2012 Kepala SMK Al-Mubaarok Rembang perbaikan Dra. sehingga dapat disusun Proposal pengajuan Rintisan Bantuan Operasional Sekolah Menengah (R-BOS SM) SMK Al-Mubaarok Rembang tahun 2012 ini dapat tersusun. dalam dikemudian hari Semoga proposal dapat diterima sebagai pelengkap dalam memperoleh dana Rintisan Bantuan Operasional Sekolah Menengah (R-BOS SM). Rembang. Ubaidah DAFTAR ISI . Proposal ini telah kami susun sebaik mungkin.Puji syukur Al-Hamdulillah kami panjatkan kehadirat Allah Yang Maha Kuasa yang telah senantiasa melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya. namun demikian karena keterbatasan yang ada kemungkinan dijumpai banyaknya kekeliruan dan kekurangan. dan kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan proposal ini kami ucapkan banyak terima kasih.

Ketenagaan 5.Data Pokok PSMK 2011 . SK Ijin Operasional Sekolah. Data Sekolah 3. 3. surat – surat pendukung 10 28 . Kepanitiaan BAB V. Visi dan Misi B. BAB II. Profil Sekolah 1. Hasil yang diharapkan 5. Tujuan C. Analisa Kesiapan Fungsi E.Sertifikat Tanah . Sertifikat Akreditasi Sekolah . Pendahuluan 1 1 1 2 3 3 3 4 5 6 6 7 7 9 iii iv i 1 A.SK Yayasan.1. BAB IV. Sasaran D. 4.n. Analisa SWOT D. Program Kerja Sekolah A. 2. Identitas Sekolah 2. Alternatif Pemecahan Masalah 7. Keadaan Siswa 6. Komite Sekolah BAB I .SK Komite . Data Kepala Sekolah 4. Permohonan Kata Pengantar Daftar Isi BAB I. 9.SK Kepala Sekolah .Rekening lembaga yang ditunjuk/ditentukan a. Penutup Lain – lain. 8. Latar Belakang B. BAB III. Sasaran/ Kebutuhan Sekolah C.

Menyalurkan dan mengembangkan bakat prestasi dan potensi siswa siswi dalam bidang penelitian. Latar Belakang Seiring dengan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi persaingan dalam segala bidang semakin ketat. D. Dengan adanya dana Rintisan Bantuan Operasional Sekolah Menengah (R-BOS SM) dari pemerintah diharapkan SMK Al-Mubaarok Kabupaten Rembang dapat memberikan sumbangsih kepada bangsa dan Negara degan menghasilkan lulusan yang berkualitas dan berkompeten. Peningkatan sumber daya manusia merupakan salah satu upaya agar mampu bersaing di era globalisasi.PENDAHULUAN A. Komite Sekolah dll ). B. . Sekolah sebagai lembaga pendidikan ikut bertanggung jawab mencetak sumber daya manusia yang handal dan berkualitas dan mampu bersaing di era globalisasi. Warga sekolah lain ( Karyawan. Mewujudkan dan mengembangkan multimedia. a. b. Tujuan Bantuan Pembangunan Rintisan Bantuan Operasional Sekolah Menengah (R-BOS SM) Menunjang kegiatan belajar. Hasil yang diharapkan a. serta dapat mandiri di kemudian hari dan mampu bersaing di dunia kerja dengan bekal yang telah diperoleh di sekolah. Tanpa memiliki sumber daya yang berkualitas bangsa kita tidak akan mampu bersaing dengan bangsa lain. dan computer untuk kegiatan belajar mengajar di SMK Al-Mubaarok Rembang b. Meningkatnya prestasi siswa SMK Al-Mubaarok Rembang dan potensi siswa siswi dalam bidang penelitian. Siswa-siswa SMK Al-Mubaarok Rembang b. SMK AlMubaarok Rembang selalu berupaya meningkatkan pelayanan pendidikan yang berkualitas terhadap anak didik. praktek Otomotif dan Teknik Komputer & Jaringan. Meningkatkan kualitas guru di SMK Al-Mubaarok Rembang dalam memahami dan melaksanakan KBM berdasarkan Kurikulum KTSP. C. Sekolah berkewajiban mempersiapkan anak-anak bangsa agar mempunyai bekal dimasa yang akan datang sesuai perkembangan IPTEK Sebagai wujud dari upaya peningkatan sumber daya manusia itulah. demi Meningkatkan Kegiatan belajar mengajar yang kondusif demi terciptanya kualitas pendidikan yang baik disekolah. Meningkatnya kemampuan siswa SMK Al-Mubaarok Rembang dalam memahami dan melaksanakan kegiatan Belajar mengajar yang nyaman dan kondusif. praktek Otomotif dan Teknik Informatika. c. Hal ini dimaksudkan agar para siswa siswi mampu bersaing dengan siswa lain. Sasaran a.

. Meningkatnya kemampuan guru di SMK Al-Mubaarok Rembang dalam memahami dan melaksanakan KBM berdasarkan Kurikulum KTSP.c.

Membentuk manusia yang berbudi pekerti luhur.  Moderenisasi sarana dan prasarana. Meningkatkan mutu pendidikan melalui kemandirian dan inisiatif sekolah dalam mencapai tujuan sesuai dengan visi dan misi sekolah. Sasaran / kebutuan Sekolah Aspek Peningkatan Manejemen Sekolah a.  Bekerjasama dengan lembaga pendidikan agama. d. Mempersiapkan perangkat-perangkat penunjang dan Pedoman Sistem Penilaian dalam pelaksanaan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). 2. Guru. Menyempurnakan pembuatan Silabus dan RPP dalam pelaksanaan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Membentuk pribadi yang mewakili pengetahuan. bahan ajar dan pedoman penilaian pada pelaksanaan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). mandiri. . d. Misi Sekolah 3. pendidikan tinggi. Visi dan Misi Sekolah 1. Workshop penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). e. ketrampilan. Aspek Pengembangan kurikulum a. Melakukan persiapan dan penyempurnaan pembuatan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). pendidikankejuruan. c. B. Workshop penyusunan Silabus Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dan Life Skill untuk guru mata pelajaran. b. dunia usaha dan pemerintah serta semua pihak yang biasa membantu pengembangan sekolah. Tujuan Sekolah a.BAB III PROGRAM KERJA SEKOLAH A. terampil. b. serta tuntutan masyarakat dan lapangan kerja. yang nantinya dapat dilaksanakan dengan baik. beriman. b. kompetensi dan kegemaran. Mengadakan pembekalan kecakapan hidup (Life Skill). dan mandiri di dunia wirausaha dan mampu bersaing di pasar kerja. :  Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran yang bermutu sesuai dengan tuntutan perkembangan ilmu pengetahuan. Penyususnan perangkat pendukung pembelajaran. Sosialisasi internal Pedoman Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dan pembekalan Kecakapan Hidup (Life Skill) kepada warga sekolah (Siswa. berwawasan global serta berakhlakul karimah. c. 1. Pustakawan dan Komite Sekolah). TU. Laboran. profesional. Visi Sekolah : Menjadi lembaga pendidikan dan pelatihan kejuruan yang mampu mencetak sumber daya manusia yang professional.teknologi.  Mengembangkan kegiatan siswa yang mengarah pada peningkatan iman dan taqwa seiring dengan peningkatan kreativitas. 2. dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.

Menyediakan fasilitas (alat. b. menyediakan sarana dan pelatihan yang sesuai dengan bidangnya. Pembinaan organisasi siswa melalui pembentukan pengurus. b. Komputerisasi. b. Pesantren/Pembinaan Suara Hati. kreatif dan menyenangkan bagi siswa dan guru. Menciptakan system yang kondusif serta membuat program kerja ketenagaan/personalia yang sesuai dengan bidangnya. e. Menyediakan dan mengoptimalkan ruangan konseling. . d. d. Aspek Pengembangan Ketenagaan / Personalia a. e. h. laboran. 5. bahasa. d. Peningkatan pendayagunaan Laboratorium Bahasa. konsultasi dan IHT. Lomba Ketrampilan Siswa (LKS).Memfasilitasi kegiatan MGMP dan MKKS demi meningkatkan kompetensi dan professional guru. CD pembelajaran. membuat situs (Home Page) dalam internet serta membuat “Jaringan Informasi Sekolah “(JIS). Peningkatan kemampuan tenaga administrasi. Mengadakan IHT pengembangan model-model pembelajaran inovatif. Peningkatan sistem pendataan identifikasi siswa secara komputerisasi. Mengupayakan pengadaan laboratorium IPA (Fisika. penyusunan program kerja. social. lomba-lomba keagamaan dan kunjungan-kunjungan keagamaan. studi banding. Mengadakan sosialisasi dan pembekalan terhadap pendidik dan tenaga kependidikan tentang Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). melaksanakan program. Peningkatan kompetensi guru BK dalam penyusunan program layanan konseling melalui workshop. g. dan pustakawan melalui media pelatihan. c. Komputer dan Bengkel. e. f. ekstrakurikuler atau kegiatan yang menunjang peningkatan mutu pendidikan Berbasis Kompetensi dan Kewirausahaan. seni. c. bahan dan sarana) untuk menunjang Praktik. f.Mendata alumni yang meneruskan ke Perguruan Tinggi atau yang sudah bekerja. Menyedikan fasilitas ruang belajar / menambah kelas untuk sarana proses belajar. Mengadakan workshop peningkatan kompetensi guru dalam pengembangan bahan ajar dengan berbasiskan TIK. pelatihan dan IHT dalam mengembangkan bahan ajar dan bahan ujian berbasis TIK. 3. Peningkatan kompetensi guru melalui workshop. f. Mengembangkan kreativitas siswa dalam bidang-bidang Penelitian Ilmiah Remaja (PIR). Membentuk kegiatan ekstrakurikuler yang mendukung Kompetensi dan Life Skill siswa sebagai ajang pembinaan menyalurkan bakat dan minat serta ketrampilannya dengan membuat program. c. lokakarya. peringatan hari-hari besar agama. Pengembangan Multimedia dan software untuk pembelajaran dengan mengaktifkan komputerisasi. Peningkatan pengupayaan perpustakaan sekolah sebaga sumber belajar melalu pembenahan tata ruang dan pengadaan serta pembaharuan buku-buku perpustakaan. i. Peningkatan pendayagunaan Lab. seminar dan studi banding kesiswaan. keagamaan dan lain-lain. Mengadakan pelayanan konseling untuk siswa. toolman. e. Pembinaan imtaq melalui siraman rohani. Aspek Pembinaan Kesiswaan a. Kimia dan Biologi). Aspek Pengembangan fasilitas / Sarana prasarana a. g.4. olahraga.

Adaptif. c. Besarnya peluang kerjasama deengan DU/DI yang relevan untuk meningkatkan kualitas Sumber Daya Manusia (SDM) di SMK. Analisa SWOT 1. h. f. d. Kerjasama antar warga sekolah telah terjalin dengan baik. dan kebijakan yang memihak dunia pendidikan. Semakin menjamurnya pendirian Sekolah sejenis. e. Jaringan internet telah berfungsi sehingga mudah mengakses informasi. Rintisan Bantuan Operasional Sekolah Menengah (R-BOS SM). Perkembangan teknologi yang begitu cepat menyulitkan sekolah memenuhi saran yang memadai. 3. Adanya peluang mengajukan proposal kegiatan dengan alokasi dana yang cukup memadai. b. b. f. f. pengadaan buku paket siswa. Uji kompetensi dan sertifikasi yang dilaksanakan oleh assosiasi profesi / DUDI belum standart. Fasilitas fisik gedung secara umum memadai. 4. Sebagian tenaga edukatif sudah memanfaatkan komputer dan mengakses internet. e. Luas lahan kurang mencukupi. Adanya persaingan global dibidang Sumber Daya Manusia (SDM). Kondisi social politik dan keamanan relatif stabil. Kebijakan politis untuk meningkatkan alokasi anggaran sektor pendidikan. Terbatasnya Dana Operasional. Dukungan Pemerintah terhadap pendidikan khususnya bantuan beasiswa. Sebagian guru belum dapat berkomunikasi dalam bahasa inggris atau bahasa asing lainnya. 2. . h. Selera pasar yang berfluktuasi dan mudah berubah terhadap lulusan SMK dari berbagai bidang dan keahlian. a. Koleksi perpustakaan belum optimal. jumlah judul buku belum sesuai dengan kebutuhan. Fasilitas praktek untuk setiap program keahlian kurang memadai. Biaya operasional di SMK tinggi. Perkembangan teknologi informasi yang dapat diakses dengan mudah dan relatif murah. g. g. Tututan penguasaan bahasa Inggris yang semakin tinggi. Kelemahan / Kekurangan Sekolah ( W=Weakness) a. Peluang / kesempatan Sekolah ( O= Oppurtunity) a. c. b. b. Kekuatan / Keunggulan Sekolah ( S= Strength) a. d. d. c. Komite Sekolah peduli dengan peningkatan mutu sekolah. Minat masyarakat terhadap SMK tinggi. Lokasi sekolah berada di Kabupaten. Daya serap perusahaan terhadap lulusan SMK cukup besar. g. dan produktif) pernah mengikuti diklat ditingkat nasional dan memiliki sertifikat di bidang keahliannya masing – masing.C. g. Lokasi sekolah dekat perkampungan. f. Kemampuan staf administrasi kurang memadai. d. Tenaga edukatif berpendidikan yang kompeten. Ancaman ( t= Threat). Sebagian tenaga (Normatif. e. e. c.

Motivasi Guru .Kecukupan jumlah Tinggi tenaga teknis (Lab / Pust . a.Kesesuaian dengan karakteristik siswa Tinggi cukup Cukup v v Tinggi v 3.Ketercukupan Tinggi jumlah guru .Motivasi Siswa .metode .Alokasi waktu per Mapel Faktor Eksternal .MP . Faktor Internal . Analisa Kesiapan Fungsi No Fungsi dan faktornya Kriteria kearsipan Kondisi nyata Tingkat kearsipan faktor Siap Tidak siap 1. Faktor internal .Buku Pegangan .Kesesuaian dengan Tinggi kemajuan iptek . Fungsi PBM Faktor Internal .Dukungan Kerjasama Outsourcing (pihak luar ) dalam PBM Fungsi Kurikulum Fungsi Kurikulum a. Faktor Eksternal .h. Pengaruh informasi global terhadap moral dan tingkah laku siswa.Diskusi kurikulum litntas MP . /Bk) Cukup Cukup v v .lingkungan fisik .Kesesuaian dengan kebutuhan/ Tinggi tuntutan masyarakat . D.Silabus per.Dokumen program pengembangan kurikulum Bervariasi Tinggi Tinggi Efektif Bervariasi Tinggi Tinggi Efektif v v v v Kondusif Kondusif Kooperatif Kondusif Kondusif Kooperatif v v v 2 Intensif Lengkap Lengkap Lengkap Intensif Lengkap Lengkap Lengkap v v v v b.Lingkungan Sosial .

Diskusi hasil belajar siswa .Kemampuan Pustakawan b.Dokumen keuangan . Faktor Ekternal . Faktor Internal .Kesesuaian Kompetensi / ijizah guru dengan Mp .Dukungan alumni Fungsi Fasilitas a.Kesesuaian dengan perubahan nilai paradigma pembelajaran Fungsi Evaluasi a. Tercukupan staf administrasi .Kesesuaian dengan kebutuhan program kerja b. Cukup Tinggi Ada Ada v v v . 6.Dokumen pedoman evaluasi b.Dukungan pemerintah terkait .Kemampuan guru . Faktor Internal - Tinggi Tinggi Tinggi Tinggi Bervariasi Cukup Cukup Cukup 86% sesuai v v v v v Intensif Lengkap Intensif v Lengkap Tinggi Tinggi Tinggi Lengkap Lengkap Tinggi Cukup Cukup Lengkap v v v v v Lengkap Lengkap Lengkap Tinggi Tinggi cukup Lengkap Lengkap Cukup Tinggi v v v v v Tinggi Tinggi Ada .Metode evaluasi .Administrasi keuangan .Dukungan masyarakat / orang tua . Faktor Ekternal .4 5.Kemampuan laporan .Masukan / umpan balik masyarakat / orang tua .Ketersediaan dana / keuangan .Dukungan / kerjasama outsourcing ( pihak luar ) dalam evaluasi Fungsi Keuangan a. Faktor Internal . Faktor Eksternal .Kesesuaian dengan kebutuhan rutin .

Lengkap Ada . Lengkap Ada . 9. Lengkap Ada .Dukungan Ada Tinggi Lembaga lain Kolom Tingkat Kearsipan : Diberi Tanda ”(v”) sesuai kondisi nyata E. 7. Peningkatan keterampilan Kewirausahaan bagi siswa sebelum tamat di SMK. Lengkap Ada . 6. 4. 2. 8. Lengkap Ada . Mengusulkan kepada pihak pemerintah tentang pengadaan laboratorium IPA. Berkonsultasi dengan dinas pendidikan dan pengajaran kabupaten dalam rangka melengkapi tenaga edukatif sesuai dengan yang ada.Dukungan Ada Tinggi Masyarakat sekitar sekolah . 3. 5. Ruang kelas Fasilitas olah raga Fasilitas Kesenian Perpustakaan Laboratorium Ipa Laboratorium Bahasa Laboratorium komputer Bengkel Saluran Internet Saluran Ibadah Ada . . Memperkuat kerja sama internal seluruh warga sekolah dalam rangka mempertahankan eksistensi sekolah. Perlu penambahan fasilitas sarana/prasarana lewat bantuan dana yang relevan. Meningkatkan efektifitas dan efesiensi pelaksanaan PBM. faktor Eksternal . Peningkatan pemberdayaan masyarakat. Lengkap Ada Ada Memadai Ada Lengkap Ada Tidak Ada Ada Tidak Ada Ada Ada Ada Ada Memadai Ada Ada v v v v v v v v v v v v b. Lengkap Ada . Alternatif langkah-langkah Pemecahan Persoalan 1.. Mengadakan pelatihan/MGMP bagi tenaga edukatif didalam mengembangkan pembelajaran yang sesuai dengan tuntutan kurikulum. Mengusulkan kepada pihak pemerintah tentang pengadaan peralatan dan bengkel Otomotif yang memadai.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer: Get 4 months of Scribd and The New York Times for just $1.87 per week!

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times