YAYASAN SOSIAL DAN PENDIDIKAN ISLAM ZARKASYI AL-MUBAAROK

SMK AL MUBAAROK REMBANG

TERAKREDITASI B
Alamat : Jalan Blora KM 4 Rembang Telp / Fax : (0295) 693141 E-mail : smkalmubaarok@yahoo.co.id Website : www.smkal-mubaarok.ch.tc

Nomor Lampiran Perihal

Rembang, 19 Maret 2012 : 056/001/2012 : 1 (Satu ) berkas : Rintisan Bantuan Operasional Sekolah Menengah (R-BOS SM)

Kepada : Yth. Kepala Dinas Pendidikan Propinsi Jawa Tengah Di Semarang Pendidikan adalah suatu hal yang perlu mendapat perhatian seluruh komponen masyarakat, dan tidak hanya menjadi tanggung jawab sepenuhnya pemerintah. Kerjasama pemerataan pendidikan bagi rakyat antara pemerintah dan swasta sangat penting, untuk itu SMK AlMubaaarok Rembang berupaya untuk ikut serta menjadi bagian dalam mewujutkan hal tersebut. Sesuai dengan visi kami yaitu menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas dan terjangkau tidak mudah, untuk itu kami mengajukan permohonan subsidi dana Rintisan Bantuan Operasional Sekolah Menengah (R-BOS SM) sebagai mana tertuang dalam pengajuan proposal ini . Sebagai bahan pertimbangan, kami sertakan data-data pendukung lainnya yaitu : Lampiran 1 : Data Pokok PSMK Lampiran 2 : SK Pendirian Sekolah Lampiran 3 : SK Kepala Sekolah Lampiran 4 : SK Komite Sekolah Lampiran 5 : Sertifkat Tanah Lampiran 6 : Rencana Anggaran Biaya ( RAB) Dana R-BOS SM Tahun Anggaran 2012 Terlampir Lampiran 7 : Rekening lembaga yang ditunjuk/ditentukan a.n. Komite Sekolah Demikian permohonan kami, atas perhatian dan pertimbangan dari bapak kami ucapkan terimakasih. Komite Sekolah Kepala Sekolah

H. Muzammil, S.Pd.I. Mengetahui : Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Rembang

Dra. Ubaidah

Drs. Dandung Dwi Sucahyo NIP.19600529 198803 1 001

KATA PENGANTAR

Puji syukur Al-Hamdulillah kami panjatkan kehadirat Allah Yang Maha Kuasa yang telah senantiasa melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga dapat disusun Proposal pengajuan Rintisan Bantuan Operasional Sekolah Menengah (R-BOS SM) SMK Al-Mubaarok Rembang tahun 2012 ini dapat tersusun. Proposal ini telah kami susun sebaik mungkin, namun demikian karena keterbatasan yang ada kemungkinan dijumpai banyaknya kekeliruan dan kekurangan. Untuk itu kepada semua pihak kiranya berkenan untuk memberikan kritik dan saran yang membangun, dalam dikemudian hari Semoga proposal dapat diterima sebagai pelengkap dalam memperoleh dana Rintisan Bantuan Operasional Sekolah Menengah (R-BOS SM), dan kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan proposal ini kami ucapkan banyak terima kasih. Rembang, 19 Maret 2012 Kepala SMK Al-Mubaarok Rembang perbaikan

Dra. Ubaidah

DAFTAR ISI

1. 2. 3. 4.

Permohonan Kata Pengantar Daftar Isi BAB I. Pendahuluan 1 1 1 2 3 3 3 4 5 6 6 7 7 9 iii iv

A. Latar Belakang B. Tujuan C. Sasaran D. Hasil yang diharapkan 5. BAB II. Profil Sekolah 1. Identitas Sekolah 2. Data Sekolah 3. Data Kepala Sekolah 4. Ketenagaan 5. Keadaan Siswa 6. BAB III. Program Kerja Sekolah A. Visi dan Misi B. Sasaran/ Kebutuhan Sekolah C. Analisa SWOT D. Analisa Kesiapan Fungsi E. Alternatif Pemecahan Masalah 7. 8. 9. BAB IV. Kepanitiaan BAB V. Penutup Lain lain, surat surat pendukung

10 28

- Data Pokok PSMK 2011 - SK Yayasan, SK Ijin Operasional Sekolah, Sertifikat Akreditasi Sekolah - SK Kepala Sekolah - SK Komite - Sertifikat Tanah - Rekening lembaga yang ditunjuk/ditentukan a.n. Komite Sekolah

BAB I

PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Seiring dengan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi persaingan dalam segala bidang semakin ketat. Peningkatan sumber daya manusia merupakan salah satu upaya agar mampu bersaing di era globalisasi. Tanpa memiliki sumber daya yang berkualitas bangsa kita tidak akan mampu bersaing dengan bangsa lain. Sekolah sebagai lembaga pendidikan ikut bertanggung jawab mencetak sumber daya manusia yang handal dan berkualitas dan mampu bersaing di era globalisasi. Sekolah berkewajiban mempersiapkan anak-anak bangsa agar mempunyai bekal dimasa yang akan datang sesuai perkembangan IPTEK Sebagai wujud dari upaya peningkatan sumber daya manusia itulah. SMK AlMubaarok Rembang selalu berupaya meningkatkan pelayanan pendidikan yang berkualitas terhadap anak didik. Hal ini dimaksudkan agar para siswa siswi mampu bersaing dengan siswa lain, serta dapat mandiri di kemudian hari dan mampu bersaing di dunia kerja dengan bekal yang telah diperoleh di sekolah. Dengan adanya dana Rintisan Bantuan Operasional Sekolah Menengah (R-BOS SM) dari pemerintah diharapkan SMK Al-Mubaarok Kabupaten Rembang dapat memberikan sumbangsih kepada bangsa dan Negara degan menghasilkan lulusan yang berkualitas dan berkompeten. B. Tujuan Bantuan Pembangunan Rintisan Bantuan Operasional Sekolah Menengah (R-BOS SM) Menunjang kegiatan belajar, demi Meningkatkan Kegiatan belajar mengajar yang kondusif demi terciptanya kualitas pendidikan yang baik disekolah. a. Mewujudkan dan mengembangkan multimedia, dan computer untuk kegiatan belajar mengajar di SMK Al-Mubaarok Rembang b. c. Menyalurkan dan mengembangkan bakat prestasi dan potensi siswa siswi dalam bidang penelitian, praktek Otomotif dan Teknik Komputer & Jaringan. Meningkatkan kualitas guru di SMK Al-Mubaarok Rembang dalam memahami dan melaksanakan KBM berdasarkan Kurikulum KTSP.

C. Sasaran a. Siswa-siswa SMK Al-Mubaarok Rembang b. Warga sekolah lain ( Karyawan, Komite Sekolah dll ). D. Hasil yang diharapkan a. b. Meningkatnya kemampuan siswa SMK Al-Mubaarok Rembang dalam memahami dan melaksanakan kegiatan Belajar mengajar yang nyaman dan kondusif. Meningkatnya prestasi siswa SMK Al-Mubaarok Rembang dan potensi siswa siswi dalam bidang penelitian, praktek Otomotif dan Teknik Informatika.

c.

Meningkatnya kemampuan guru di SMK Al-Mubaarok Rembang dalam memahami dan melaksanakan KBM berdasarkan Kurikulum KTSP.

BAB III PROGRAM KERJA SEKOLAH

A. Visi dan Misi Sekolah 1. Visi Sekolah : Menjadi lembaga pendidikan dan pelatihan kejuruan yang mampu mencetak sumber daya manusia yang professional, terampil, mandiri, berwawasan global serta berakhlakul karimah. : Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran yang bermutu sesuai dengan tuntutan perkembangan ilmu pengetahuan,teknologi, serta tuntutan masyarakat dan lapangan kerja. Bekerjasama dengan lembaga pendidikan agama, pendidikankejuruan, pendidikan tinggi, dunia usaha dan pemerintah serta semua pihak yang biasa membantu pengembangan sekolah. Mengembangkan kegiatan siswa yang mengarah pada peningkatan iman dan taqwa seiring dengan peningkatan kreativitas, kompetensi dan kegemaran. Moderenisasi sarana dan prasarana.

2. Misi Sekolah

3. Tujuan Sekolah a. Membentuk manusia yang berbudi pekerti luhur, beriman, dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. b. Membentuk pribadi yang mewakili pengetahuan, ketrampilan, profesional, dan mandiri di dunia wirausaha dan mampu bersaing di pasar kerja. B. 1. Sasaran / kebutuan Sekolah Aspek Peningkatan Manejemen Sekolah a. Meningkatkan mutu pendidikan melalui kemandirian dan inisiatif sekolah dalam mencapai tujuan sesuai dengan visi dan misi sekolah. b. Melakukan persiapan dan penyempurnaan pembuatan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). c. Menyempurnakan pembuatan Silabus dan RPP dalam pelaksanaan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). d. Mempersiapkan perangkat-perangkat penunjang dan Pedoman Sistem Penilaian dalam pelaksanaan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). e. Mengadakan pembekalan kecakapan hidup (Life Skill), yang nantinya dapat dilaksanakan dengan baik. Aspek Pengembangan kurikulum a. Sosialisasi internal Pedoman Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dan pembekalan Kecakapan Hidup (Life Skill) kepada warga sekolah (Siswa, Guru, TU, Laboran, Pustakawan dan Komite Sekolah). b. Workshop penyusunan Silabus Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dan Life Skill untuk guru mata pelajaran. c. Workshop penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). d. Penyususnan perangkat pendukung pembelajaran, bahan ajar dan pedoman penilaian pada pelaksanaan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP).

2.

4.

e. Mengadakan IHT pengembangan model-model pembelajaran inovatif, kreatif dan menyenangkan bagi siswa dan guru. f.Memfasilitasi kegiatan MGMP dan MKKS demi meningkatkan kompetensi dan professional guru. g. Mengadakan workshop peningkatan kompetensi guru dalam pengembangan bahan ajar dengan berbasiskan TIK. 3. Aspek Pembinaan Kesiswaan a. Pembinaan imtaq melalui siraman rohani, Pesantren/Pembinaan Suara Hati, peringatan hari-hari besar agama, lomba-lomba keagamaan dan kunjungan-kunjungan keagamaan. b. Mengadakan pelayanan konseling untuk siswa. c. Membentuk kegiatan ekstrakurikuler yang mendukung Kompetensi dan Life Skill siswa sebagai ajang pembinaan menyalurkan bakat dan minat serta ketrampilannya dengan membuat program, melaksanakan program, menyediakan sarana dan pelatihan yang sesuai dengan bidangnya. d. Mengembangkan kreativitas siswa dalam bidang-bidang Penelitian Ilmiah Remaja (PIR), Lomba Ketrampilan Siswa (LKS), Komputerisasi, bahasa, seni, olahraga, social, keagamaan dan lain-lain. e. Pembinaan organisasi siswa melalui pembentukan pengurus, penyusunan program kerja, seminar dan studi banding kesiswaan. f.Mendata alumni yang meneruskan ke Perguruan Tinggi atau yang sudah bekerja. Aspek Pengembangan fasilitas / Sarana prasarana a. Pengembangan Multimedia dan software untuk pembelajaran dengan mengaktifkan komputerisasi, CD pembelajaran, membuat situs (Home Page) dalam internet serta membuat Jaringan Informasi Sekolah (JIS). b. Mengupayakan pengadaan laboratorium IPA (Fisika, Kimia dan Biologi). c. Peningkatan pendayagunaan Laboratorium Bahasa. d. Peningkatan pendayagunaan Lab. Komputer dan Bengkel. e. Peningkatan pengupayaan perpustakaan sekolah sebaga sumber belajar melalu pembenahan tata ruang dan pengadaan serta pembaharuan buku-buku perpustakaan. f. Peningkatan sistem pendataan identifikasi siswa secara komputerisasi. g. Menyediakan fasilitas (alat, bahan dan sarana) untuk menunjang Praktik, ekstrakurikuler atau kegiatan yang menunjang peningkatan mutu pendidikan Berbasis Kompetensi dan Kewirausahaan. h. Menyedikan fasilitas ruang belajar / menambah kelas untuk sarana proses belajar. i. Menyediakan dan mengoptimalkan ruangan konseling. Aspek Pengembangan Ketenagaan / Personalia a. Mengadakan sosialisasi dan pembekalan terhadap pendidik dan tenaga kependidikan tentang Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). b. Peningkatan kompetensi guru melalui workshop, pelatihan dan IHT dalam mengembangkan bahan ajar dan bahan ujian berbasis TIK. c. Peningkatan kompetensi guru BK dalam penyusunan program layanan konseling melalui workshop, konsultasi dan IHT. d. Peningkatan kemampuan tenaga administrasi, toolman, laboran, dan pustakawan melalui media pelatihan, lokakarya, studi banding. e. Menciptakan system yang kondusif serta membuat program kerja ketenagaan/personalia yang sesuai dengan bidangnya.

5.

C.

Analisa SWOT 1. Kekuatan / Keunggulan Sekolah ( S= Strength) a. Tenaga edukatif berpendidikan yang kompeten. b. Sebagian tenaga (Normatif, Adaptif, dan produktif) pernah mengikuti diklat ditingkat nasional dan memiliki sertifikat di bidang keahliannya masing masing. c. Sebagian tenaga edukatif sudah memanfaatkan komputer dan mengakses internet. d. Fasilitas fisik gedung secara umum memadai. e. Jaringan internet telah berfungsi sehingga mudah mengakses informasi. f. Komite Sekolah peduli dengan peningkatan mutu sekolah. g. Kerjasama antar warga sekolah telah terjalin dengan baik. h. Lokasi sekolah berada di Kabupaten. 2. Kelemahan / Kekurangan Sekolah ( W=Weakness) a. Sebagian guru belum dapat berkomunikasi dalam bahasa inggris atau bahasa asing lainnya. b. Terbatasnya Dana Operasional. c. Koleksi perpustakaan belum optimal, jumlah judul buku belum sesuai dengan kebutuhan. d. Lokasi sekolah dekat perkampungan. e. Fasilitas praktek untuk setiap program keahlian kurang memadai. f. Luas lahan kurang mencukupi. g. Kemampuan staf administrasi kurang memadai. 3. Peluang / kesempatan Sekolah ( O= Oppurtunity) a. Kondisi social politik dan keamanan relatif stabil. b. Kebijakan politis untuk meningkatkan alokasi anggaran sektor pendidikan. c. Besarnya peluang kerjasama deengan DU/DI yang relevan untuk meningkatkan kualitas Sumber Daya Manusia (SDM) di SMK. d. Perkembangan teknologi informasi yang dapat diakses dengan mudah dan relatif murah. e. Dukungan Pemerintah terhadap pendidikan khususnya bantuan beasiswa, Rintisan Bantuan Operasional Sekolah Menengah (R-BOS SM), pengadaan buku paket siswa, dan kebijakan yang memihak dunia pendidikan. f. Minat masyarakat terhadap SMK tinggi.

g. Daya serap perusahaan terhadap lulusan SMK cukup besar. h. Adanya peluang mengajukan proposal kegiatan dengan alokasi dana yang cukup memadai. 4. Ancaman ( t= Threat). a. Adanya persaingan global dibidang Sumber Daya Manusia (SDM). b. Selera pasar yang berfluktuasi dan mudah berubah terhadap lulusan SMK dari berbagai bidang dan keahlian. c. Semakin menjamurnya pendirian Sekolah sejenis. d. Tututan penguasaan bahasa Inggris yang semakin tinggi. e. Uji kompetensi dan sertifikasi yang dilaksanakan oleh assosiasi profesi / DUDI belum standart. f. Perkembangan teknologi yang begitu cepat menyulitkan sekolah memenuhi saran yang memadai. g. Biaya operasional di SMK tinggi.

h. Pengaruh informasi global terhadap moral dan tingkah laku siswa. D. Analisa Kesiapan Fungsi No Fungsi dan faktornya

Kriteria kearsipan

Kondisi nyata

Tingkat kearsipan faktor Siap Tidak siap

1.

Fungsi PBM Faktor Internal - metode - Motivasi Guru - Motivasi Siswa - Alokasi waktu per Mapel Faktor Eksternal - lingkungan fisik - Lingkungan Sosial - Dukungan Kerjasama Outsourcing (pihak luar ) dalam PBM Fungsi Kurikulum Fungsi Kurikulum a. Faktor Internal - Diskusi kurikulum litntas MP - Silabus per- MP - Buku Pegangan - Dokumen program pengembangan kurikulum

Bervariasi Tinggi Tinggi Efektif

Bervariasi Tinggi Tinggi Efektif

v v v v

Kondusif Kondusif Kooperatif

Kondusif Kondusif Kooperatif

v v v

Intensif Lengkap Lengkap Lengkap

Intensif Lengkap Lengkap Lengkap

v v v v

b. Faktor Eksternal - Kesesuaian dengan Tinggi kemajuan iptek - Kesesuaian dengan kebutuhan/ Tinggi tuntutan masyarakat - Kesesuaian dengan karakteristik siswa Tinggi

cukup Cukup

v v

Tinggi

3.

a. Faktor internal - Ketercukupan Tinggi jumlah guru - Kecukupan jumlah Tinggi tenaga teknis (Lab / Pust . /Bk)

Cukup Cukup

v v

5.

6.

Tercukupan staf administrasi - Kemampuan guru - Kemampuan laporan - Kemampuan Pustakawan b. Faktor Ekternal - Kesesuaian Kompetensi / ijizah guru dengan Mp - Kesesuaian dengan perubahan nilai paradigma pembelajaran Fungsi Evaluasi a. Faktor Internal - Metode evaluasi - Diskusi hasil belajar siswa - Dokumen pedoman evaluasi b. Faktor Eksternal - Masukan / umpan balik masyarakat / orang tua - Dukungan / kerjasama outsourcing ( pihak luar ) dalam evaluasi Fungsi Keuangan a. Faktor Internal - Ketersediaan dana / keuangan - Dokumen keuangan - Administrasi keuangan - Kesesuaian dengan kebutuhan rutin - Kesesuaian dengan kebutuhan program kerja b. Faktor Ekternal - Dukungan pemerintah terkait - Dukungan masyarakat / orang tua - Dukungan alumni Fungsi Fasilitas a. Faktor Internal

Tinggi Tinggi Tinggi Tinggi Bervariasi Cukup Cukup Cukup 86% sesuai

v v v v v

Intensif Lengkap

Intensif

Lengkap Tinggi Tinggi Tinggi Lengkap

Lengkap Tinggi Cukup Cukup Lengkap

v v v v v

Lengkap Lengkap Lengkap Tinggi Tinggi

cukup Lengkap Lengkap Cukup Tinggi

v v v v v

Tinggi Tinggi Ada , Cukup

Tinggi Ada Ada

v v v

Ruang kelas Fasilitas olah raga Fasilitas Kesenian Perpustakaan Laboratorium Ipa Laboratorium Bahasa Laboratorium komputer Bengkel Saluran Internet Saluran Ibadah

Ada , Lengkap Ada , Lengkap Ada , Lengkap Ada , Lengkap Ada , Lengkap Ada , Lengkap Ada , Lengkap Ada Ada Memadai Ada

Lengkap Ada Tidak Ada Ada Tidak Ada Ada Ada Ada Ada Memadai Ada Ada

v v v v v v v v v v v v

b. faktor Eksternal - Dukungan Ada Tinggi Masyarakat sekitar sekolah - Dukungan Ada Tinggi Lembaga lain

Kolom Tingkat Kearsipan : Diberi Tanda (v) sesuai kondisi nyata

E.

Alternatif langkah-langkah Pemecahan Persoalan 1. Berkonsultasi dengan dinas pendidikan dan pengajaran kabupaten dalam rangka melengkapi tenaga edukatif sesuai dengan yang ada. 2. Mengadakan pelatihan/MGMP bagi tenaga edukatif didalam mengembangkan pembelajaran yang sesuai dengan tuntutan kurikulum. 3. Perlu penambahan fasilitas sarana/prasarana lewat bantuan dana yang relevan. 4. Peningkatan keterampilan Kewirausahaan bagi siswa sebelum tamat di SMK. 5. Peningkatan pemberdayaan masyarakat. 6. Memperkuat kerja sama internal seluruh warga sekolah dalam rangka mempertahankan eksistensi sekolah. 7. Meningkatkan efektifitas dan efesiensi pelaksanaan PBM. 8. Mengusulkan kepada pihak pemerintah tentang pengadaan laboratorium IPA. 9. Mengusulkan kepada pihak pemerintah tentang pengadaan peralatan dan bengkel Otomotif yang memadai.