ATP (ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN)

SATUAN PENDIDIKAN : SDS SARASWATI SUKAWATI

MATA PELAJARAN : BAHASA BALI
KELAS :1
FASE :A
CAPAIAN PEMBELAJARAN : Pada akhir fase A peserta didik mampu: menyebutkan ciri fisik anggota tubuh dan membaca suku
kata berbahasa Bali ba, bi, bu, be, bo. Peserta didik mampu menulis nama sendiri, peserta didik
mampu melafalkan dan membaca suku katayang diawali dengan huruf “b dan g” ; Peserta didik
mampu mendeskripsikan fungsi anggota tubuh dalam melakukan kegiatan sehari-hari dan dapat
membaca dan menulis suku kata berbahasa Bali yang diawali dengan huruf “p, c, dan j”; Peserta didik
mampu menyebutkan identitas keluarga dan peran diri dalam keluarga, membaca suku kata
berbahasa Bali yang berisi huruf “k dan ng”, mengenal cerita berbahasa Bali, dan mengenal
kekerabatan dalam keluarga; Peserta didik mampu mendeskripsikan peran diri dalam melakukan
kegiatan sehari-hari sebagai pengalaman diri, dapat menirukan gerakan dalam cerita dan dapat
membaca maupun menulis suku kata la, li, lu, le, lo; Peserta didik mampu menjelaskan peran diri dan
anggota keluarga menciptakan kebiasaan hidup bersih, serta membaca dan menulis kata sederhana
tentang letak, arah, dan lingkungan; Peserta didik mengidentifikasikan benda hidup dan benda mati
melalui pengamatan , serta mengenal hewan, tumbuhan, warna, ukuran serta membaca dan menulis
kalimat berbahasa bali sederhana; Peserta didik mengidentifikasikan perubahan alam yang dialami
melalui pengamatan.

N TUJUAN PEMBELAJARAN KELAS 1

ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN
O Semester 1
1 Diriku Peserta didik mampu menyebutkan ciri fisik manusia, 1. Peserta didik menyebutkan ciri fisik manusia melalui
membaca suku kata yang diawali dengan huruf “b dan g. pengamatan.
2. Peserta didik dapat melafalkan huruf, membaca suku
kata yang diawali dengan huruf b dan g.
3. Peserta didik dapat membaca suku kata yang diawali
 huruf “ba, bi, bu, be, bo”
4. Peserta didik dapat menulis nama sendiri
1. Peserta didik mendeskripsikan fungsi anggota tubuh
Peserta didik mendeskripsikan fungsi anggota tubuh dalam melakukan kegiatan sehari-hari.
dalam melakukan kegiatan sehari-hari, dan dapat 2. Peserta didik dapat membaca suku kata yang diawali
2 Kegemaranku
membaca dan menulis suku kata yang diawali dengan huruf p, c, dan j.
huruf “p, c, dan j. 3. Peserta didik dapat menulis suku kata yang diawali
huruf p, c, dan j.
1. Peserta didik menyebutkan identitas anggota keluarga
Peserta didik dapat menyebutkan identitas keluarga dan dan peran diri dalam keluarga.
peran diri dalam keluarga, membaca suku kata yang 2. Peserta didik dapat membaca suku kata yang berisi
3 Keluarga
berisi huruf k dan ng, mengenal cerita berbahasa Bali, huruf k dan ng.
dan mengenal kekerabatan dalam keluarga. 3. Peserta didik dapat memahami cerita berbahasa Bali dan
mengenal kekerabatan dalam keluarga.
1. Peserta didik mendeskripsikan peran diri dalam
melakukan kegiatan sehari-hari sebagai pengalaman diri.
Peserta didik mampu mendeskripsikan peran diri dalam
2. Peserta didik dapat menirukan gerakan dalam cerita
melakukan kegiatan sehari-hari sebagai pengalaman diri,
4 Pengalamanku 3. Peserta didik dapat membaca suku kata la, li, lu, lé. lo,
meniru gerakan dalam cerita dan membaca maupun
dan le
menulis suku kata, la, li, lu, le, lo.
4. Peserta didik dapat menulis suku kata la, li, lu, lé. lo,
dan le
N TUJUAN PEMBELAJARAN KELAS 1
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN
O Semester 2
Peserta didik mampu menjelaskan peran diri dan anggota 1. Peserta didik dapat menjelaskan peran diri dan anggota
keluarga dalam menciptakan kebiasaan hidup bersih dan keluarga dalam menciptakan kebiasaan hidup bersih.
5 Hidup Bersih
dapat membaca maupun menulis kata sederhana tentang 2. Peserta didik dapat membaca maupun menulis kata
letak, arah, dan lingkungan sekitar. sederhana tentang letak, arah, dan lingkungan sekitar.
6 Benda Hewan Peserta didik mengidentifikasikan ciri-ciri benda hidup 1. Peserta didik mampu mengidentifikasikan ciri-ciri benda
dan Tanaman dan benda mati melalui pengamatan, mengenal hewan, hidup dan benda mati melalui pengamatan.
 2. Peserta didik mampu mengenal hewan, tumbuhan,
tumbuhan, warna, dan ukuran permukaan benda, serta warna, ukuran dan permukaan benda di sekitar.
membaca dan menulis kalimat sederhana. 3. Peserta didik mampu membaca dan menulis kalimat
sederhana
Peserta didik mampu mengidentifikasi perubahan alam 1. Peserta didik mampu mengidentifikasi perubahan alam
Peristiwa yang dialami melalui pengamatan, Membaca dan yang dialami.
7
Alam menulis kalimat sederhana tentang letak, arah, dan 2. Peserta didik mampu membaca dan menulis kalimat
lingkungan di sekitar sederhana tentang letak, arah, dan lingkungan di sekitar

Mengetahui Sukawati, 4 Juli 2025

Kepala SDS Saraswati Sukawati Guru Wali Kelas IA

Pande Nyoman Yudiantari, S.Pd Ni Made Dwi Ananda Pratiwi, S.Pd.