?
SUBJEK BAHARU ?
SIAPA YANG
MENGAJAR ?
TMK
untuk Murid
Tahun 1 ???
PENGENALAN MODUL
TEKNOLOGI MAKLUMAT
DAN KOMUNIKASI (TMK)
KSSR
(Semakan Mulai 2017)
&
Keputusan berkenaan
Modul TMK
Mesyuarat Jawatankuasa Perancangan Pendidikan (JPP) ke-208
Bil. 3/2015 pada 21 September 2015 memutuskan :
1. Modul
Kemahiran
Asas TMK
2. Modul Aplikasi
....OBJEKTIF
MODUL TMK
Mengenal
pasti,
menganalisis
dan
melaksanakan penyelesaian yang mungkin
bagi
mencapai
matlamat
untuk
mendapatkan
kombinasi
langkah
dan
sumber yang paling cekap dan berkesan
dengan menggunakan teknologi komputer.
Mengamalkan nilai dan etika TMK serta
mematuhi undang-undang siber.
Fokus
Modul
TMK
adalah
bagi
pengukuhan kemahiran
TMK,
penerapan
pemikiran
komputasional
dan
penyediaan hasil kerja
yang
kreatif
dan
inovatif.
ORGANISASI KANDUNGAN
ORGANISASI KANDUNGAN
Komponen 1
Komponen 2
Komponen 3
Komponen 4
KEMAHIRAN TMK
KOMPONEN
1. Mengemukak
KEMAHIRAN TMK
OBJEKTIF
FOKUS
1. Mengaplikasi
dan
memperkukuhk
an penggunaan
perisian yang
ditetapkan
2. Menjadi
pencipta yang
kreatif
Literasi
Komputer:
1.Perisian
Pemproses
Kata
2.Perisian
Hamparan
Elektronik
3.Perisian
Persembah-an
4.Perisian
Penyunting
Grafik, Audio
dan Video
5.Perisian
Pangkalan
Data
KEMAHIRAN TMK
2.
KOMPONE
N
KEMAHIRAN TMK
OBJEKTIF
Mencari,
2.1 Menggunakan
1. Menggunakan
mengumpul
pelayar web untuk
internet untuk
,
mencari maklumat
memperoleh dan
memproses
dalam bentuk teks
berkongsi maklumat
dan
atau imej
2. Menjadi murid yang
menggunak
berdasarkan kata
berpemikiran kreatif
an
kunci menggunakan
dan kritis melalui
maklumat
enjin carian
melalui
kaedah inkuiri
2.2 Mengumpul,
TMK
memproses dan
menyimpan
maklumat yang
diperolehi
2.3 Menghasilkan
dokumen elektronik
yang menggabungkan
teks dan imej.
2.4 Membina jaringan
kooperatif dan
kolaboratif
menggunakan blog
atau media sosial
FOKUS
Penggunaan Internet:
1. Melayari Internet
2. Enjin carian
3. Emel
4. Kolaboratif
KEMAHIRAN TMK
3.
KOMPONEN
Menggunaka
n Pemikiran
Komputasion
al untuk
proses
penyelesaian
masalah
KEMAHIRAN TMK
3.1 Menganalisis data melalui
pengecaman corak
3.2 Mempersembahkan data atau idea
secara logik dan sistematik melalui
graf, carta atau imej.
3.3 *Meleraikan sesuatu yang
kompleks dalam bentuk komponen
kecil.
3.4 *Menentukan aspek penting dalam
sesuatu sesuatu situasi, keadaan dan
permasalahan.
3.5 *Menggunakan pendekatan
langkah demi langkah (algoritma)
secara sistematik dalam sesuatu
situasi, keadaan dan permasalahan
3.6 Menginterpretasi data melalui
kaedah visual seperti model, simulasi
dan carta alir
3.7 Mengenal pasti dan menganalisis
sumber TMK yang bersesuaian bagi
mencapai matlamat untuk
mendapatkan penyelesaian yang
mungkin dengan cekap dan berkesan
menggunakan teknologi komputer.
OBJEKTIF
FOKUS
1. Mengenal
Teknik
pasti
penyelesaian
masalah
masalah
2. Menggunak
an teknik
penyelesaian
masalah.
KEMAHIRAN TMK
4.
KOMPONEN
KEMAHIRAN TMK
Mengamalkan 4.1
sikap
bertanggungja 4.2
wab dan
beretika dalam
TMK
Menghargai hak
cipta orang lain.
Bertoleransi
dengan rakan
sekelas semasa
menggunakan
komputer.
4.3 Menyatakan
sumber maklumat
yang diperolehi
dalam talian.
4.4 Menerapkan
amalan teknologi
hijau dalam TMK
OBJEKTIF
Mematuhi
peraturan
penggunaan
makmal dan
perkakasan
komputer
2. Mengamalkan
etika TMK.
3. Mematuhi undangundang siber
4. Penjagaan
keselamatan dan
kesihatan semasa
menggunakan
perkakasan
komputer
1.
FOKUS
Nilai dan Etika TMK
yang boleh
digabungkan secara
merentas dengan
kelompok lain
KEMAHIRAN
PEMIKIRAN
KOMPUTASIONAL
[COMPUTATIONAL THINKING]
Salah Satu Kemahiran Pembelajaran Abad Ke21 yang perlu dikuasai oleh semua
OLEH
Pemikiran komputasional
Modul TMK menerapkan Kemahiran Pemikiran Komputasional sejajar
dengan perubahan trend global kurikulum TMK
Pemikiran Komputasional merupakan keupayaan berfikir secara logik dan
sistematik dalam menyelesaikan masalah menggunakan prinsip sains
komputer melalui kemahiran algoritma dan pengaturcaraan
Murid dilatih berfikir secara logik dan sistematik dalam menyelesaikan
masalah
Sejajar dengan perkembangan teknologi semasa, ICT perlu diajar
dengan menerapkan kemahiran ICT dalam semua mata pelajaran.
Pengetahuan terhadap aplikasi pembelajaran, media teknologi, dan
pembelajaran kolaboratif merupakan pengetahuan asas bagi
menyediakan murid dengan kemahiran dan pengetahuan untuk belajar
dengan berkesan dan hidup secara produktif dalam dunia global dan
digital (PPPM 6-21).
Mata
Pelajaran
Apa ??
Bil.
Tahap
1.
Bahasa Inggeris
Tahap I & II
2.
Sains
Tahap I & II
3.
Matematik
Tahap I & II
4.
Pendidikan Kesenian
Tahap I & II
5.
Bahasa Melayu
Tahap I & II
6.
Pendidikan Islam
Tahap I & II
7.
Pendidikan Moral
Tahap I & II
8.
Tahap I & II
9.
Sejarah
Tahap II
10.
Tahap II
PERINCIAN
MODUL TMK
TAHUN 1
Bil.
Modul Aplikasi
1.
Bahasa Inggeris
2.
Sains
3.
Matematik
4.
Pendidikan Kesenian
5.
Bahasa Melayu
6.
Pendidikan Islam
7.
Pendidikan Moral
8.
Jumlah
19
Standard
Kandungan
2.3 Membaca dan
mengapresiasi karya
sastera dan bukan
sastera
Standard
Pembelajaran
Komponen TMK
1.0 Mengemukakan
idea dan maklumat
secara kreatif dan
inovatif dengan
menggunakan tmk
3.0 Menggunakan
pemikiran
komputasional untuk
proses penyelesaian
masalah
i)
Menaip teks
menggunak
an perisian
MsPower
Point
ii)
Seret dan
letak
bentuk
serta imej
dalam
perisian
MsPower
Point
iii) Meleraikan
kosa kata
lirik lagu
kanakkanak
iv) Meleraikan
maksud lirik
lagu kanakkanak
Perkakasan/
Perisian yang
digunakan
i) Perisian
persembahan
Standard
Kandungan
3.3 Menghasilkan
penulisan
Standard
Pembelajaran
3.3.2 Mengedit dan
memurnikan hasil
penulisan daripada
aspek
i) ejaan
ii) tanda baca
Komponen TMK
1.0 Mengemukakan
idea dan maklumat
secara kreatif dan
inovatif dengan
menggunakan tmk
i)
ii)
Menaip teks
menggunak
an perisian
MsPower
Point
Menggunak
an fungsi
underline
dalam
perisian
MsPower
Point
iii) Menukar
warna fon
dalam
perisian
MsPower
Point
Perkakasan/
Perisian yang
digunakan
i) Perisian
Persembahan
Standard
Pembelajaran
4.4.1 Plan, produce
and present creative
works:
i) jazz chants
ii) rhymes
iii) action songs
with guidance
Komponen TMK
1.0 Mengemukakan
idea dan maklumat
secara kreatif dan
inovatif dengan
menggunakan tmk
3.0 Menggunakan
pemikiran
komputasional dalam
proses penyelesaian
masalah
Kemahiran TMK
1.1 Type, select
or edit text
1.5 Produce
multimedia
creations
2.1 use web
browser to look
for information in
the form of texts,
or images using
the right keywords
on the search
engine
Sub Kemahiran
i) Type and delete
text in MsPower
Point
ii) Insert text box
in MsPower Point
iii) Insert shapes
in MsPower Point
iv) Insert images
from clipart in
MsPower Point
v) Insert text in
MsPower Point
vi) Insert images
from file in
MsPower Point
vii) Copy and
paste images
from online
resources
viii) Search for
images
24
Perkakasan/ Perisian
yang digunakan
i) Perisian
Persembahan
ii) Enjin
Carian/Pelayar Web
25
Standard
Pembelajaran
3.3.1 Create simple
non-linear and linear
texts using a variety of
media with guidance:
i) descriptions
ii) lists
KomponenTMK
1.0 Mengemukakan
idea dan maklumat
secara kreatif dan
inovatif dengan
menggunakan tmk
2.0 mencari,
mengumpul,
memproses dan
menggunakan
maklumat melalui TMK
Kemahiran TMK
1.1 Type, select
or edit text
1.2 Produce
digital creations
for specific
purposes
2.1 use web
browser to look
for information in
the form of texts,
or images using
the right keywords
on the search
engine
Sub Kemahiran
i)
Type/ insert
text in
MsPower
Point
ii) Insert text
box in
MsPower
Point
iii) Copy paste
images from
online
resources
iv) Search for
images
Perkakasan/ Perisian
yang digunakan
i) Perisian
Persembahan
ii) Pelayar web
MODUL 5 : SAINS
Standard
Kandungan
6.1 Bahagian
Tumbuhan
Standard
Pembelajaran
6.1.1 Membanding
dan membezakan
bahagian pada
tumbuhan
6.1.4 Menjelaskan
pemerhatian
tentang bahagian
tumbuhan melalui
lakaran, TMK,
penulisan atau lisan
26
Komponen TMK
1.0 Mengemukakan
idea dan maklumat
secara kreatif dan
inovatif dengan
menggunakan tmk
i)Mengisikan
jadual dalam
perisian
MsPower Point
ii) Menaip
menggunakan
perisian
MsPower Point
iii)Seret dan
letak imej
dalam perisian
MsPower Point
Perkakasan/
Perisian yang
digunakan
i) Perisian
Persembahan
MODUL 6 : SAINS
Standard
Kandungan
7.1 Magnet
Standard
Pembelajaran
7.1.4 Membuat
kesimpulan tentang
daya tarikan dan
tolakan antara
kutub-kutub magnet
dengan menjalankan
penyiasatan
Komponen TMK
3.0 Mengaplikasi
pemikiran
komputasional
dalam proses
penyelesaian
masalah
i)Menggunakan
fungsi drawing
dalam perisian
MsPower Point
untuk
melukiskan
objek
ii) Menyisip imej
dalam MsPower
Point
iii)Menulis
menggunakan
MsPower Point
iv) Menulis
langkah untuk
menentukan
kutub magnet
27
Perkakasan/
Perisian yang
digunakan
i) Perisian
Persembahan
ii) Scratch
MODUL 7 : SAINS
Standard
Kandungan
8.1 Keupayaan
bahan menyerap
air
Standard
Pembelajaran
8.1.3 Memerihalkan
keupayaan objek
menyerap air
berdasarkan jenis
bahan dengan
menjalankan
penyiasatan
Komponen TMK
3.0 Mengaplikasi
pemikiran
komputasional
dalam proses
penyelesaian
masalah
i)
ii)
Menggunak
an pencil
dalam
perisian
Paint untuk
menghasilk
an lukisan
i) Pemproses
Kata
ii) Perisian
Persembahan
iii) Enjin
Carian/Pelayar
Web
iv) Perisian Grafik
Menggunak v) Scratch
an fill with
colour
dalam
perisian
Paint untuk
mewarnak
an lukisan
iii) Menyisip
imej dalam
MsPower
Point
28
Perkakasan/
Perisian yang
digunakan
MODUL 7 : SAINS
Standard
Kandungan
8.1 Keupayaan
bahan menyerap
air
Standard
Pembelajaran
8.1.3 Memerihalkan
keupayaan objek
menyerap air
berdasarkan jenis
bahan dengan
menjalankan
penyiasatan
Komponen TMK
3.0 Mengaplikasi
pemikiran
komputasional
dalam proses
penyelesaian
masalah
29
Perkakasan/
Perisian yang
digunakan
i) Pemproses
Kata
ii) Perisian
Persembahan
iii) Enjin
Carian/Pelayar
Web
iv) Perisian Grafik
v) Scratch
MODUL 8 : MATEMATIK
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
8.1 Mengumpul,
mengelas
dan menyusun data
8.2 Piktograf
Komponen TMK
1.0 Mengemukakan
idea dan maklumat
secara kreatif dan
inovatif dengan
menggunakan tmk
3.0 Menggunakan
pemikiran
komputasional dalam
proses penyelesaian
masalah
Kemahiran TMK
Sub Kemahiran
1.1 Menaip,
memilih atau
menyunting teks
i)
1.6 Mengumpul
atau
mempersembahk
an data dalam
bentuk jadual
dan graf
1.9 Menganalisa
Data
3.2
Mempersembahk
an data atau idea
secara logik dan
sistematik
melalui graf,
carta atau imej.
30
Menaip
perkataan
menggunaka
n MsWord
ii) Memasukka
n jadual
menggunaka
n perisian
MsWord
iii) Mengumpul
maklumat
mengikut
kad arahan
iv) Melukis
jadual
mengikut
data yang
dikumpul
v) Mengumpul
maklumat
mengikut
kad arahan
Perkakasan/ Perisian
yang digunakan
i) Pemproses Kata
MODUL 9 : MATEMATIK
Standard
Kandungan
1.9 Pola nombor
Standard
Pembelajaran
1.9.1 Mengenal pasti
pola bagi siri nombor
yang diberi
Komponen TMK
3.0 Menggunakan
pemikiran
komputasional dalam
proses penyelesaian
masalah
Kemahiran TMK
3.1 Menganalisis
data melalui
pengecaman
corak
i)
Menyusun
nombor
mengikut
pola nombor
3.3 meleraikan
sesuatu yang
kompleks dalam
bentuk komponen
kecil
ii)
Mengesan
kesamaan
iii)
Meramalkan
nombor
3.5
Menggunakan
pendekatan
langkah demi
langkah
(algoritma)
secara sistematik
dalam sesuatu
situasi, keadaan
dan
permasalahan
31
Sub Kemahiran
iv) Menyusun
nombor
mengikut
arahan
v)
Mengenalpa
sti nombor di
antara dua
nombor
dalam siri
nombor
Perkakasan/
Perisian yang
digunakan
MODUL 9 : MATEMATIK
Standard
Kandungan
1.9 Pola nombor
Standard
Pembelajaran
1.9.1 Mengenal pasti
pola bagi siri nombor
yang diberi
Komponen TMK
3.0 Menggunakan
pemikiran
komputasional dalam
proses penyelesaian
masalah
Kemahiran TMK
Sub Kemahiran
3.1 Menganalisis
data melalui
pengecaman
corak
vi) Mengenal
pasti jumlah
langkah yang
diperlukan di
antara dua
nombor dalam siri
nombor
3.3 meleraikan
sesuatu yang
kompleks dalam
bentuk komponen
kecil
3.5
Menggunakan
pendekatan
langkah demi
langkah
(algoritma)
secara sistematik
dalam sesuatu
situasi, keadaan
dan
permasalahan
32
vii) Menyusun
nombor mengikut
siri nombor
viii) Mengenal
pasti pola nombor
viiiii) Meramalkan
nombor selepas
nombor terakhir
dalam siri nombor
Perkakasan/
Perisian yang
digunakan
MODUL 10 : MATEMATIK
Standard
Kandungan
4.3 Penyelesaian
masalah
33
Standard
Pembelajaran
4.3.1 Menyelesaikan
masalah harian
melibatkan
penambahan dan
penolakan wang.
Komponen TMK
3.0 Menggunakan
pemikiran
komputasional
dalam proses
penyelesaian
masalah
3.5
Menggunakan
pendekatan
langkah demi
langkah
(algoritma)
secara
sistematik
dalam sesuatu
situasi,
keadaan dan
permasalahan
i)
Meleraikan
soalan
kepada
kata kunci,
operasi dan
nombor
ii) Mengenal
pasti kata
kunci
soalan
iii) Mengenal
pasti
operasi
iv) Mengenal
pasti
nombor
yang perlu
diselesaika
n
v) Menggabun
gkan
nombor
dengan
operasi
vi) Menyelesai
kan soalan
Perkakasan/
Perisian yang
digunakan
Tiada
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
1.15.3
Memperdenga
rkan hafazan
surah AlFatihah
dengan betul
dan bertajwid
Komponen TMK
1.0 Mengemukakan
idea dan maklumat
secara kreatif dan
inovatif dengan
menggunakan tmk
1.10 Menghasil
dan
menyunting
imej, audio
atau video
i)Menaip teks
menggunakan
perisian
MsPower point
ii)Merekod
audio
menggunakan
perisian sound
recorder
iii)Menambah
nota dalam
perisian
MsPower point
iv)Memilih,
menyunting
dan menyisip
maklumat/ data
ke dalam
MsPower Point
34
Perkakasan/
Perisian yang
digunakan
i)
Sound
recorder
ii)
Perisian
Persembaha
n
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
12. Kerjasama
Dalam
Kehidupan
Seharian
12.3 Merancang
aktiviti yang
menunjukkan sikap
kerjasama
12.4 Meluahkan
perasaan apabila
melaksanakan
aktiviti bersamasama
Kemahiran
TMK
Komponen TMK
2.0 Mencari,
mengumpul,
memproses
dan
menggunakan
maklumat
dengan
menggunakan
TMK
2.1
Menggunakan
pelayar web
untuk mencari
maklumat
dalam bentuk
teks atau imej
berdasarkan
kata kunci
menggunakan
enjin carian
4.4
Menerapkan
amalan
teknologi hijau
dalam TMK
35
Sub Kemahiran
i)
Mencari
maklumat
tentang gasing
ii)
Menggunakan
bahan kitar
semula untuk
membuat
gasing
Perkakasan/
Perisian yang
digunakan
Enjin
Carian/Pelayar
Web
Standard
Pembelajaran
12.3 Merancang
aktiviti yang
menunjukkan
sikap kerjasama
12.4 Meluahkan
perasaan apabila
melaksanakan
aktiviti bersamasama
Komponen TMK
Kemahiran TMK
2.0 Mencari,
mengumpul,
memproses dan
menggunakan
maklumat dengan
menggunakan
TMK
2.1
Menggunakan
pelayar web
untuk mencari
maklumat dalam
bentuk teks atau
imej berdasarkan
kata kunci
menggunakan
enjin carian
4.4 Menerapkan
amalan teknologi
hijau dalam TMK
1.1 menaip,
memilih atau
menyunting teks
1.2 Menghasilkan
rekaan digital
untuk tujuan
tertentu
36
Sub Kemahiran
i)
Menaip teks
meunggunakan
perisian
MsPower Point
ii)
Membina peti
teks
menggunakan
perisian
MsPower Point
Menampal imej
dari sumber
internet
Perkakasan/
Perisian yang
digunakan
i) Enjin
Carian/Pelay
ar Web
ii)
Perisian
Persembaha
n
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
12. Kerjasama
Dalam
Kehidupan
Seharian
12.3 Merancang
aktiviti yang
menunjukkan
sikap kerjasama
12.4 Meluahkan
perasaan apabila
melaksanakan
aktiviti bersamasama
Komponen TMK
Kemahiran TMK
Sub Kemahiran
2.0 Mencari,
mengumpul,
memproses dan
menggunakan
maklumat dengan
menggunakan
TMK
2.1
Menggunakan
pelayar web
untuk mencari
maklumat dalam
bentuk teks atau
imej berdasarkan
kata kunci
menggunakan
enjin carian
4.4 Menerapkan
amalan teknologi
hijau dalam TMK
1.1 menaip,
memilih atau
menyunting teks
1.2 Menghasilkan
rekaan digital
untuk tujuan
tertentu
37
Perkakasan/
Perisian yang
digunakan
i) Enjin
Carian/Pelay
ar Web
ii)
Perisian
Persembaha
n
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
1.1Kemahiran
membuat
keputusan dalam
konteks kesihatan
diri dan reproduktif
1.1.1 Mengetahui
anggota tubuh lelaki
dan perempuan
Kebersihan fizikal
Komponen TMK
1.0 Mengemukakan
idea dan maklumat
secara kreatif dan
inovatif dengan
menggunakan tmk
i)
ii)
Menghasilk
an lukisan
dalam
perisian
Paint
Mewarnaka
n lukisan
dalam
perisian
Paint
iii) Menaip
dalam
perisian
MsPower
Point
iv) Menyisip
imej dalam
perisian
MsPower
Point
38
Perkakasan/
Perisian yang
digunakan
i) Perisian
Persembahan
ii) Perisian
Grafik
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
1.2 Melakukan
pelbagai kemahiran
lokomotor
1.2.3 Melakukan
pergerakan
lokomotor dalam
pelbagai arah, aras,
laluan dan kelajuan
dengan rakan dan
alatan
2.2 Menggunakan
pengetahuan
konsep pergerakan
lokomotor dan
bukan lokomotor
5.2 Menunjukkan
keyakinan dan
tanggungjawab
kendiri semasa
melakukan aktiviti
39
2.2.1 Menyatakan
pergerakan
lokomotor dan
bukan lokomotor
5.2.1
Mempamerkan rasa
seronok melakukan
aktiviti baharu
dalam Pendidikan
Jasmani
Komponen TMK
3.0 Menggunakan
pemikiran
komputasional
dalam proses
penyelesaian
masalah
i)
Melakukan
pergerakan
lokomotor
ii) Melakukan
aktiviti
lokomotor
dengan
kelajuan
yang
berbeza
iii) Melakukan
aktiviti
lokomotor
mengikut
aras yang
berbeza
iv) Melakukan
aktiviti
lokomotor
mengikut
arah yang
berbeza
v) Melakukan
aktiviti
lokomotor
mengikutt
laluan yang
berbeza
Perkakasan/
Perisian yang
digunakan
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
1.2 Melakukan
pelbagai kemahiran
lokomotor
1.2.3 Melakukan
pergerakan
lokomotor dalam
pelbagai arah, aras,
laluan dan kelajuan
dengan rakan dan
alatan
2.2 Menggunakan
pengetahuan
konsep pergerakan
lokomotor dan
bukan lokomotor
5.2 Menunjukkan
keyakinan dan
tanggungjawab
kendiri semasa
melakukan aktiviti
40
2.2.1 Menyatakan
pergerakan
lokomotor dan
bukan lokomotor
5.2.1
Mempamerkan rasa
seronok melakukan
aktiviti baharu
dalam Pendidikan
Jasmani
Komponen TMK
3.0 Menggunakan
pemikiran
komputasional
dalam proses
penyelesaian
masalah
vi) Melakukan
pergerakan
kelompok
dengan rakan
vii) Melakukan
pergerakan
lokomotor
dengan alat
Perkakasan/
Perisian yang
digunakan
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
1.1Kemahiran
membuat
keputusan dalam
konteks kesihatan
diri dan reproduktif
1.1.1 Mengetahui
anggota tubuh lelaki
dan perempuan
Kebersihan fizikal
Komponen TMK
1.0 Mengemukakan
idea dan maklumat
secara kreatif dan
inovatif dengan
menggunakan tmk
i)
ii)
Menaip
menggunak
an perisian
MsWord
Memilih
dan
menyunting
teks
menggunak
an MsWord
iii) Menaip
menggunak
an perisian
MsPower
Point
iv) Memilih
dan
menyunting
teks
menggunak
an MsPower
Point
41
Perkakasan/
Perisian yang
digunakan
i) Pemproses
kata
ii)
Perisian
Persembaha
n
42
Standard
Pembelajaran
1.1.1 Mengenal,
memahami, dan
menamakan bahasa
seni visual yang ada
pada karya dalam
menggambar
1.1.2
Mengaplikasikan
pengetahuan
bahasa seni visual,
penggunaan media
serta teknik dan
proses dalam
penghasilan karya
bidang
menggambar.
1.1.3 Menzahirkan
idea melalui
pelbagai sumber
dan teknologi
dengan
mengaplikasikan
pengetahuan,
kefahaman, dan
kemahiran bahasa
seni visual dalam
menghasilkan karya
Komponen TMK
1.0 Mengemukakan
idea dan maklumat
secara kreatif dan
inovatif melalui TMK
i)
Melukis
pelbagai
rupa dalam
perisian
MsPaint
ii) Mewarnaka
n lukisan
dalam
perisian
Paint
menggunak
an fungsi
fill with
colour
iii) Menaip
menggunak
an perisian
MsPower
Point
iv) Menyisip
imej dalam
perisian
MsPower
Point
Perkakasan/
Perisian yang
digunakan
i) Perisian
Grafik
ii) Perisian
Persembahan
Standard
Pembelajaran
1.1.1 Membuat
apresiasi terhadap
karya sendiri dan
rakan berpandukan
bahasa seni visual,
teknik dan proses
serta menghubung
kait seni dengan
disiplin ilmu yang
lain
Komponen TMK
1.0 Mengemukakan
idea dan maklumat
secara kreatif dan
inovatif melalui TMK
Kemahiran TMK
1.2
Menghasilkan
rekaan digital
untuk tujuan
tertentu
v) Melukis
pelbagai rupa
dalam perisian
MsPaint
vi) Mewarnakan
lukisan dalam
perisian Paint
menggunakan
fungsi fill with
colour
vii) Menaip
menggunakan
perisian
MsPower Point
viii) Menyisip
imej dalam
perisian
MsPower Point
43
Perkakasan/
Perisian yang
digunakan
i) Perisian Grafik
ii) Perisian
Persembahan
44
Standard
Pembelajaran
3.2.1 Menghasilkan
pelbagai bunyi.
KomponenTMK
1.0 Mengemukakan
idea dan maklumat
secara kreatif dan
inovatif melalui TMK
Perkakasan/
Perisian yang
digunakan
Menghasilk
an jadual
menggunak
an perisian
MsPower
Point
Menaip
menggunak
an perisian
MsPower
Point
Menyisip
audio dalam
perisian
MsPower
Point
iv) Merakam
audio
menggunak
an perisian
sound
recorder
i)
Pemproses
Kata
ii) Perisian
Persembahan
iii) Sound
recorder
Kaedah
Pelaksanaan TMK
Tahun 1
MODUL TMK
Modul TMK terbahagi kepada:
na
M
O
D
UL
Ti
Y
KE
ad
M
a
AH
IR
k
AN
AS
AS
Mula
Tidak
Perincian Penggunaan
Modul Kemahiran Asas TMK
Perincian Penggunaan
Modul Kemahiran Asas TMK
Perincian Penggunaan
Modul Aplikasi
1.
Modul Aplikasi adalah modul yang mengandungi Standard
Kandungan dan Standard Pembelajaran mata pelajaran yang dipilih
untuk diintegrasikan dengan Komponen dan kemahiran TMK dalam
melaksanakan aktiviti PdP mata pelajaran tersebut.
2. Guru perlu menggunakan Modul Aplikasi yang berkaitan dengan
mata pelajaran masing-masing.
3. Sebelum memulakan PdP guru perlu mengenal pasti kumpulan
murid yang menguasai dan belum menguasai kemahiran asas TMK
melalui senarai semak yang terdapat dalam Modul Aplikasi. Jika ada
murid yang belum menguasai kemahiran asas TMK, maka murid
tersebut perlu diberi Modul Kemahiran Asas TMK yang bertepatan
dengan kemahiran TMK dalam Modul Aplikasi pada hari berkenaan.
Perincian Penggunaan
Modul Aplikasi
4. Murid yang menguasai kemahiran asas akan meneruskan atau
menyiapkan tugasan pdp mata pelajaran dengan mengintegrasikan
kemahiran TMK seperti yang terdapat dalam Modul Aplikasi yang
dipilih oleh guru.
5. Di akhir Modul Aplikasi yang digunakan akan terdapat aktiviti
penilaian kemahiran TMK yang telah diintegrasikan.
6. Sekiranya murid tidak melepasi Pentaksiran yang ditetapkan, murid
sekali lagi akan dikenalpasti oleh guru sama ada perlu menggunakan
Modul Kemahiran Asas TMK atau pun tidak.
PERKAKASAN UNTUK
GURULCD
Projektor
Komputer riba
PERISIAN
Perisian Sistem Pengendalian
KEMUDAHAN
d. Kemudahan
Internet
TalianINTERNET
akses Internet
PELAYAR
WEB
PERISIAN
AUDIO
PERISIAN
GRAFIK
Pembelajaran Berasaskan
Inkuiri
Pembelajaran Kendiri
Denga
n
Kompu
ter
Tanpa
Kompute
r
(Unplugg
ed)
Pembelajaran
Masalah
Pembelajaran
Kolaboratif
Pembelajaran
Penyelesaian
Koperatif Dan
Masteri
Pembelajaran
Konstruktivisme
Kerja Projek Modul TMK
20 minit
Murid
Kumpulan 1
Murid
Kumpulan 2
Murid diberi
lembaran
kerja/tugasan
20 minit
Murid
Kumpulan 1
Murid diberi
lembaran
kerja/tugasan
Murid
Kumpulan 2
Guru dan murid
guna laptop
K1
Komputer
Guru
Penyampaian
kandungan dan
tunjuk cara
Guru kepada semua
murid
15 Min
15 Min
Guru (F)
Guru (F)
K3
K2
K2
Tugasan 1
K1
Tugasan 1
K3
Tugasan 1
K3
K2
Tugasan T2
Tugasan T2
K1
Tugasan
T2
Tugasan
(T2)
Komputer
Guru
Tugasan
(T1)
Tugasan(T
2)